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十三歲的際遇作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的十三歲的際遇作文，歡迎閱讀與收藏。
十三歲的際遇作文 篇1
第一次初識(shí)實(shí)驗(yàn)初中，是我5歲孩提時(shí)，哥哥帶著我走到實(shí)驗(yàn)初中，在門(mén)口駐足沉思，我問(wèn)哥哥：“這是哪？”哥哥望著他心神向往的學(xué)校，怔了怔，說(shuō)：“這里是實(shí)驗(yàn)初中，這所學(xué)校中，隱藏著我的夢(mèng)。”我心生好奇。
當(dāng)我是小孩子的時(shí)候，每當(dāng)媽媽帶我從實(shí)驗(yàn)初中門(mén)前走過(guò)時(shí)，她都讓我看那座充滿(mǎn)神奇色彩的學(xué)校。于是，我便懷著憧憬望著暮夜中的你——順著校門(mén)，我瞥見(jiàn)了小橋流水，綠樹(shù)成蔭的美麗非凡的風(fēng)景，不禁心神向往，渴望走進(jìn)你。
時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙，我幸運(yùn)的成為了實(shí)驗(yàn)初中的一名學(xué)生。步入校園，秋風(fēng)送爽，只見(jiàn)一排排高大的香樟樹(shù)站立與路兩邊。他們高大而又挺拔，如一個(gè)又一個(gè)的.威武雄壯的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著美麗而又靜寂的校園。在“戰(zhàn)士們”的腳下有一朵朵姹紫嫣紅的花朵，她們迫不及待地競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗妍。你瞧，那些花有的還是個(gè)花骨朵，卻又似乎想迫不及待的探出頭來(lái)張望這個(gè)世界；有的含羞待放，像一個(gè)嬌滴滴的小女孩；有的剛剛綻放，嬌滴中帶著一點(diǎn)羞澀；有的完全綻放，隨風(fēng)起舞……真是婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種。驀然間，我產(chǎn)生了一種念頭：學(xué)校就是大樹(shù)，我們難道不就是大樹(shù)下千姿百態(tài)的花兒?jiǎn)�？含蓄、好奇、綻放。
朗朗的讀書(shū)聲從“千里之外”傳進(jìn)耳內(nèi)，尋聲望去，只聽(tīng)同學(xué)們的朗讀聲猶如廬山瀑布般雄偉；似《黃河大合唱》般震撼人性；像動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲般跌宕起伏……突然，讀書(shū)聲驟然停止，一聲如夜鶯般的清脆聲音傳來(lái)，凝神傾聽(tīng)，這聲音如一眼甘甜的清泉那樣沁人心田；似天籟之音，神秘而又悅耳；如潔白無(wú)暇的白云，柔軟而又純粹……哦！原來(lái)是老師在講課。再望臺(tái)下學(xué)生，個(gè)個(gè)搖頭晃腦起來(lái)，仿佛個(gè)個(gè)成了文人騷客。吸引人的，不是他們爭(zhēng)辯的話題，而是你特有的敏感，特有的純潔，言談的犀利與機(jī)智。
“啊！也許有一天意志是我，不系之舟是我縱然沒(méi)有智慧沒(méi)有繩索和帆桅�！�
是的，總有一天我也會(huì)離你而去，但是我還會(huì)回的你的身邊，感受小島濃蔭下的那潭愜意，尋覓班級(jí)教室里我的讀書(shū)聲音…。無(wú)論河岸的風(fēng)景如何變換，你——都會(huì)永不停息地載著一批又一批的“船客”悠悠地駛向我們尚未涉足的美麗彼岸，帶我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)新的天地…�；蛟S你只是我踏上高樓所走過(guò)的一段臺(tái)階，但是我想你是特別的，你將委于我心，我將永遠(yuǎn)記住你對(duì)于我的教誨——做一個(gè)杰出的人！
十三歲的際遇作文 篇2
多少次了，頂著天空已有些許暗淡的繁星出門(mén)；多少次了，冒著陣陣寒意前行；又有多少次了，有些不耐煩地等著你。
十三歲的隆冬，還是在老地方，一手扶著車(chē)把，讓車(chē)子做一個(gè)平衡的舞者。另一只手縮在袖子里，想要多留一點(diǎn)指尖的溫度。靜靜地等著，一邊注視著寂靜中的一切。嘴里哼著歌，想用自己喜歡的旋律留住最后的一點(diǎn)耐心。
最終，我放棄了“繼續(xù)”，環(huán)視了一下暗夜中的景物，開(kāi)始有些煩躁地向你家走去。一邊不解氣地低聲數(shù)落你的不是，一邊暗暗下定決心，一會(huì)從你家揪出你后，非拿幾個(gè)“好詞”說(shuō)說(shuō)，叫你幾天后才明白原來(lái)我在罵你�？蛇@些遐想，卻讓我更加生氣，想到你的不守時(shí)和動(dòng)作緩慢，竟有些氣沖沖地走向你家。像曾經(jīng)無(wú)數(shù)次那樣，用十三歲的怒火開(kāi)場(chǎng)，再用十三歲的寬容收?qǐng)觥?/p>
然而現(xiàn)實(shí)總像一位優(yōu)秀的導(dǎo)演，總讓主人公在最戲劇性的時(shí)刻使情況扭轉(zhuǎn)。暗夜中的我像在什么的提示下，無(wú)可奈何地調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭方向。沒(méi)有急剎車(chē)，也沒(méi)有忽然的情感爆發(fā)，只是哀傷像漫天的大霧彌住了我的心頭。
那霧，太濃了，太厚了。像用刀子都割不開(kāi)，像用盡全身力量也無(wú)法將它們揮散。當(dāng)一個(gè)已經(jīng)根深的習(xí)慣被告知從此不再伴隨自己，就只好點(diǎn)點(diǎn)淚光泛在了眼框。從邁入校門(mén)的那天起算起，同你一起上下學(xué)，變?yōu)榱嗣咳盏腵必修課。等你的身影出現(xiàn)，望見(jiàn)你的身影，還有一路的歡笑裝點(diǎn)了每日的早出晚歸。爭(zhēng)吵，互不理睬，小心眼，也都一一出現(xiàn)，提醒著我們重壓下，生活的豐富。
那是第一次，十三歲的我對(duì)飛車(chē)失去了興趣，我推著車(chē)子緩緩而行，想把情緒控制得像沒(méi)有波瀾的湖面�？墒�，原本的克制也最終讓位給了不停閃現(xiàn)的昔日的一幕幕。它們不停地變換著，我看到了我們的樣子：捧腹大笑的，沉默不語(yǔ)的，欣然爽朗的，淡淡憂傷的，乃至暴跳如雷的，氣急敗壞的，我們的友誼也許不那么完美、不那么夢(mèng)幻、不那么盡如人意，可那是一段我們都珍愛(ài)與重視的友誼。
現(xiàn)在，我們將不再一起上下學(xué)，可我們飽含激情一同學(xué)習(xí)，一起度過(guò)寒窗三年。
現(xiàn)在，我們將不再一起上下學(xué)，可我們大唱青春的贊歌，一起經(jīng)歷花樣三年。
現(xiàn)在，我們將不再一起上下學(xué)，可我相信友誼不散場(chǎng)，六年為期，終身為友。
十三歲的際遇作文 篇3
這一年，我升入了初中，走上了人生的新軌道；這一年，我得新師，交新友，學(xué)新知；這一年，我改變了很多，收獲了很多。這一年，我十三歲。
如果說(shuō)小學(xué)的老師是我們的啟蒙老師的話，中學(xué)的老師則是我們?nèi)松穆窐?biāo)，中學(xué)的老師不但傳授給我們?cè)S許多多的知識(shí)，更多的是教會(huì)我們學(xué)習(xí)的技能和方法。和老師相處的過(guò)程中，我們也能體會(huì)到為人處世之道。
如果說(shuō)老師是新的，那么學(xué)生更是新的。和一些同在一城為異友的朋友組成了新的集體。在這一年，我交了許多新朋友，明白了不同的人有不同的性格，不同的人有不同的愛(ài)好，和同學(xué)要和睦相處。
老師是新的，同學(xué)是新的，學(xué)習(xí)生活也是新的。沒(méi)有了簡(jiǎn)單的作業(yè)，有的只是鋪天蓋地的各種習(xí)題、試題；沒(méi)有了輕松的學(xué)習(xí)生活，有的只是緊張異常的學(xué)習(xí)生活，考試便是最常見(jiàn)的一種形式；沒(méi)有了放松的休閑時(shí)刻，有的只是兢兢業(yè)業(yè)的.學(xué)習(xí)；沒(méi)有了嘻嘻哈哈的笑臉，有的只是一張張嚴(yán)峻的臉龐。
在新的環(huán)境下，我有了新的學(xué)習(xí)規(guī)律，有了新的學(xué)習(xí)習(xí)慣——不再馬馬虎虎，不再粗心大意，只有兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)注。
這一年，讓我明白了什么是競(jìng)爭(zhēng)，什么是壓力。在無(wú)數(shù)的大考小考中，我明白了想要有出路，就要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)若干的考試，也讓我明白了許多的道理——學(xué)習(xí)絕對(duì)不能粗心、絕對(duì)不能馬虎；做題要仔細(xì)審題，認(rèn)真答題；做題要掌握方法……
這一年，我開(kāi)始接觸大量的知識(shí)，廣義的知識(shí)，實(shí)用的知識(shí)。也使我真正愛(ài)上了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許許多多的知識(shí)，來(lái)自各個(gè)學(xué)科，來(lái)自各個(gè)方面。
在這一年，我快速成長(zhǎng)了，從一個(gè)不懂事的孩子逐漸成為一名知書(shū)達(dá)禮的中學(xué)生，成為一個(gè)明白道理的人，成為一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。
感謝十三歲，在這一年，讓我成長(zhǎng)了；這一年，讓我經(jīng)歷了這么多，讓我明白了這么多，懂得了這么多，收獲了這么多。我會(huì)永遠(yuǎn)記住，這個(gè)難忘的十三歲。
十三歲的際遇作文 篇4
童年是什么？童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的；童年似一彎明月，無(wú)窮地變換著姿態(tài)；童年如一攤沙粒，更璀璨的深藏其中。
我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，已經(jīng)從小學(xué)生變成了中學(xué)生，離開(kāi)了童年時(shí)期的小學(xué)，我還是忘不了那在童年的事情。
我的母校很美，春天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，書(shū)聲瑯瑯；夏天樹(shù)木茂盛，爭(zhēng)分奪秒；秋天秋色宜人，落葉遍地；冬天白雪一片，依舊美麗。我愛(ài)我的母校，也愛(ài)我的班級(jí)，但最忘不了我的同學(xué)。同窗六年，給我留下了太多的回憶，最讓我忘不了的是同學(xué)在路上對(duì)我的陪伴。
我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有一次放學(xué)比較遲，天色已黑，我收拾書(shū)包正準(zhǔn)備回家，突然班上有個(gè)同學(xué)主動(dòng)提出要和我一起走，我當(dāng)時(shí)很奇怪，心想，他不是和我相反的方向嗎？怎么會(huì)和我一起走呢？他看出了我的疑惑便連忙解釋道“那個(gè)，我今天去我奶奶家，正好順路�！薄芭丁蔽衣�(tīng)了很開(kāi)心，心想終于不用自己走那條荒無(wú)人煙的道路了。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，下了車(chē)，他很奇怪的問(wèn)我“你是不是每天都走這條路�。俊薄岸鳌蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。他皺皺眉，“怎么了？”我對(duì)他的行為很不解，他卻說(shuō)“沒(méi)什么”“哦”我信了他的話，這條路很是“干凈”路上一個(gè)人都沒(méi)有，只能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。不知不覺(jué)我已經(jīng)到家了，他和我說(shuō)，他還要往前走，于是我們彼此說(shuō)了“再見(jiàn)”。就這樣我們連續(xù)好幾天這樣走，讓我不覺(jué)得害怕，直到有一天我揭穿了他善意的謊言，那天我去小區(qū)外買(mǎi)東西，路過(guò)車(chē)站，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影和聲音有個(gè)老奶奶問(wèn)他：“剛剛見(jiàn)你下車(chē)，這下怎么又上這輛車(chē)了？”“其實(shí)我家不住這，我是看同學(xué)一個(gè)人回家，挺危險(xiǎn)的.，所以我每天都陪她走。”他細(xì)細(xì)說(shuō)道�！澳悄莻�(gè)同學(xué)知道嗎？”那個(gè)奶奶問(wèn)。他又答道“不，她不知道，她平安就好�！蔽衣�(tīng)了之后覺(jué)得我的視線模糊了，臉頰濕潤(rùn)了，我回到家，在網(wǎng)上看到他ＱＱ在線，于是問(wèn)他：“你到家啦？”他回答“恩，早到了”我知道，其實(shí)他還在騙我，但是我并沒(méi)有揭穿他。第二天來(lái)到學(xué)校，我對(duì)他說(shuō)：“感謝你為我所做的事，我都知道了，你不用陪我回家，我能戰(zhàn)勝我自己，你也得讓我自己鍛煉一下吧１他一驚，繼而笑了笑說(shuō)“哦，沒(méi)事，大家都是同學(xué)嘛。既然你都知道了，那我也不瞞你了，只要你平安就好�！�
我感謝我的這位同學(xué)，感謝他為我所做的一切，真的真的讓我的心狠狠地抽了一下，讓我明白了什么是友誼，什么是同學(xué)，為了這個(gè)善意的謊言我真的是難以忘記，他讓我深深的，深深地刻在心中，讓我埋藏在內(nèi)心深處。我，感謝他。
十三歲的際遇作文 篇5
第一次知道這世界上存在一個(gè)“海門(mén)中學(xué)”，是在我剛上小學(xué)的時(shí)候。那天，媽媽帶我經(jīng)過(guò)海中門(mén)口，對(duì)我說(shuō)：“仇心惟，這是海門(mén)市最好的學(xué)校，只有在初中成績(jī)特別好的哥哥姐姐才能跨入海門(mén)中的校門(mén)�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著校園內(nèi)的一切，高高的大樓，碧綠的草坪，寬闊的操抄…
我從未懷疑過(guò)我能成為海中的學(xué)生，那份稚氣十足的自信，仿佛預(yù)示著什么。只是我沒(méi)有想到，我這么順利就完成了小時(shí)埋藏在心底的夢(mèng)想。在我初知海中不久，海中就建立了附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)�！苋手袑W(xué)。當(dāng)初聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心底生騰出一種莫名的喜悅與激動(dòng)。以后，每一次路過(guò)，我都會(huì)抿嘴一笑；每一次路過(guò)，我都會(huì)凝神觀望；每一次路過(guò)，我都會(huì)做一個(gè)勝利的手勢(shì)。有時(shí)，會(huì)像朋友一般揮揮手；有時(shí)，也會(huì)長(zhǎng)立在能仁中學(xué)的門(mén)外，說(shuō)些只有我才能聽(tīng)見(jiàn)的悄悄話。還依稀記得那個(gè)扎著辮子的小女孩，那一年，我十歲。
彈指一揮間。我邁進(jìn)了能仁中學(xué)的校園。清楚地記得，我睜著烏亮的眼睛，興奮地參觀能仁的整個(gè)校園。這是我第一次看見(jiàn)能仁的全景，這比我想象中還要美麗，還要純潔，還要香氣彌漫。這時(shí)，我剛度過(guò)了自己的'十三歲生日。
驀然回首，我已在能仁這片養(yǎng)育“能人”的土地上生活了整整一個(gè)月，在這寶貴的一個(gè)月里，我曾在教室里拋下了美妙的語(yǔ)言；在操場(chǎng)上灑下了愉悅的汗水……在這一個(gè)月里，我與同學(xué)打成了一片，變得更加開(kāi)朗，善于交際。在這一個(gè)月里，我變了許許多多，唯一不變的是我認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我依舊一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)向前走。
現(xiàn)在，我依舊在教室里享受學(xué)習(xí)。能仁，我真對(duì)你說(shuō)些什么，在這一個(gè)月里，我懂得了許多，得到了許多，我變得成熟，學(xué)會(huì)了謙虛，個(gè)子也長(zhǎng)高了許多……千言萬(wàn)語(yǔ)，我不能用華麗的詞藻去修飾，也不甘用平淡的語(yǔ)言去述說(shuō)，我只能用我的行動(dòng)來(lái)告訴你：能仁，我不但為你感到驕傲，也要讓你為我感到自豪。
十三歲的際遇作文 篇6
歷史，對(duì)于旁觀者來(lái)說(shuō)是一段故事；對(duì)于經(jīng)歷者來(lái)說(shuō)，卻是一段切身的喜悅或感傷。
——題記
時(shí)光行走。
當(dāng)我穿過(guò)十二歲的年華，指尖觸碰到十三歲的流年時(shí)，我已明白：童年已去，少年的夢(mèng)開(kāi)始啟航。
我一直想逃避現(xiàn)實(shí)，卻又不得不承認(rèn)，我是在不知不覺(jué)中，在父親母親溫暖的目光中成長(zhǎng)著。從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成一個(gè)會(huì)向父母撒嬌的半大女孩，再成長(zhǎng)為今天傻頭傻腦又有點(diǎn)小倔強(qiáng)的我。除了我自己，沒(méi)有人會(huì)明白我的故事里有多少快樂(lè)或傷悲，因?yàn)檫@終究只是我一個(gè)人的感覺(jué)。
我曾想把自己所認(rèn)為的最值得留戀的東西關(guān)在盒子里，用心封緊，投到記憶的深處。沒(méi)想到，在歲月的卷道行走卻發(fā)現(xiàn)，它們已被不知不覺(jué)地遺忘在某個(gè)角落里，如同那些唱過(guò)的童謠和捕過(guò)的蝴蝶，都深深地扎進(jìn)時(shí)光的縫隙里了。而那些刻骨銘心的過(guò)往，也終在一瞬間，化成了一聲輕嘆。
驀然回首，游戲在玩具中，嬉笑在伙伴里，奔跑在田野上，那里都閃爍著我的身影。而現(xiàn)在，我依然在成長(zhǎng)著。十三歲，又一個(gè)新的.開(kāi)始，我將舍去那些好的，不好的過(guò)去。同時(shí)也多了一份眷戀，眷戀著我的過(guò)去，我的童年。
過(guò)去種種，已經(jīng)不再執(zhí)著；未來(lái)種種，我也會(huì)坦然面對(duì)。因?yàn)樽约航K會(huì)長(zhǎng)大，越成長(zhǎng)，想得越多，悟得更深。我會(huì)記住父親曾對(duì)我說(shuō)的話：你不勇敢，沒(méi)有人會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)。我也明白：沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑。
其實(shí)，我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，多的，不只是責(zé)任，信念。還有對(duì)往事的一份眷戀。正如十三歲的我，站在一個(gè)人的城樓上，回憶過(guò)去，眺望未來(lái)。
十三歲的際遇作文 篇7
第一次了解到太原市存在著一個(gè)“太原市外國(guó)語(yǔ)”，是我在八歲的時(shí)候。那時(shí)，我路過(guò)這個(gè)學(xué)校，心中充滿(mǎn)了好奇。媽媽告訴我：這便是太外。那時(shí)，我心里就在想：我一定要來(lái)這里上學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)后，我順利進(jìn)入了太外這個(gè)溫暖的校園。暮然回首，我仿佛認(rèn)出了一個(gè)多月前的自己：卷卷的頭發(fā)，有些內(nèi)向的目光，還不滿(mǎn)14歲，腦子里只有‘陌生二字，對(duì)什么都充滿(mǎn)了興趣。烈日下，看到她穿著校服，在操場(chǎng)上筆直地站著軍姿。如今，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，但仍在記憶深處。看著學(xué)姐們，我恍悟到自己已經(jīng)是一名初中生，該和學(xué)姐們一樣為自己的夢(mèng)想而奮斗了。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是教學(xué)樓。面對(duì)教學(xué)樓，我不禁起了——今日我已母校為榮，明日母校以我為榮的愿望。在大樓的映襯下，我是張白紙。面對(duì)個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)豐富的同學(xué)們，我不僅有了些許壓力。自從穿上太外的校服，太外就不再是夢(mèng)想了，而是現(xiàn)實(shí)了。在班級(jí)里，一切都是那么的美妙，新的同學(xué)美妙，新的老師美妙……就這樣，太外給一個(gè)對(duì)知識(shí)有求知欲望的孩子打開(kāi)了一扇神奇的窗子。喜歡太外，還有一個(gè)原因，就是喜歡這里的.人。這里的人，熱情·善良。有時(shí)，我喜歡站在班級(jí)的門(mén)口，看有的同學(xué)們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題仔細(xì)討論，而有的同學(xué)伏案讀書(shū)，整個(gè)班級(jí)就是一個(gè)美妙的讀書(shū)天地。哦，太外，太外，你寄于我心的實(shí)在太多太多。因此，如果問(wèn)我在這一個(gè)月中收獲了什么，我會(huì)告訴他：在太外所學(xué)的東西都是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。
總有一天，太外，我會(huì)離你而去。你會(huì)擁抱一代又一代的青年人的夢(mèng)想，而我會(huì)去實(shí)現(xiàn)我的期諾，成為一個(gè)讓你因我為榮的學(xué)生。
十三歲的際遇作文 篇8
十三歲的生日過(guò)得好突然，揮揮手，永別了，童年。
沒(méi)有禮物，沒(méi)有祝福，沒(méi)有蛋糕和燭光閃爍，無(wú)所謂，十二年，足夠去習(xí)慣。
十三，十三，我站在青春的門(mén)檻。不知覺(jué)，已經(jīng)合上了青春的節(jié)拍，不知覺(jué)，手中搖曳的是青春的裙擺，張開(kāi)雙臂，擁抱陽(yáng)光和空氣，深深呼吸，喜怒哀樂(lè)沒(méi)有了規(guī)律。
童年是灰色的記憶，天空落寞的蒼白無(wú)力，天真，歸宿在哪里——靈魂找到港灣停息，努力，在十三歲的青春跳一支獨(dú)特的舞曲。
奶奶說(shuō)，我的淚滴是珍貴的珠粒，所以告訴自己，絕對(duì)不可以輕易掉棄�？墒沁�不會(huì)把眼淚抑制，常常散落了一地水晶，破碎成滴。
想把讓眼淚變成珍珠，要用心去磨礪。
三十五度的微笑，恰到好處，十三歲的青春——我是堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不哭。
十三歲的我學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去詮釋真諦；傷痕，藏在羽毛底下，痛苦，在心里融化，曾經(jīng)，就讓它過(guò)眼云煙般散吧！
十三歲的我，放肆的戀上了朦朧的紫、憂郁的'藍(lán)，還有，游走在黑白極端的灰。
開(kāi)始喜歡懶洋洋的穿過(guò)風(fēng)生水起的喧囂球場(chǎng)，喜歡微笑著迎接一張張疲憊的面孔，喜歡在燈火闌珊的夜里看煙火和似水流年，喜歡寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)，吊念有的沒(méi)有的憂傷…
十三歲的我，還是愿意做個(gè)幼稚的孩子。糖果、玩具、動(dòng)漫…似乎永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的嗜好，留著，也不錯(cuò)。
你看，天使給了我一雙翅膀，不就要去在意別人的眼光，去，飛翔！
十三歲的際遇作文 篇9
在自己的世界里環(huán)繞，便發(fā)現(xiàn)了許多美麗的風(fēng)景。世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)恐怖的，因此常使我徬徨不安，使我討厭孤獨(dú)、寂寞，也常讓美麗的風(fēng)景短暫而逝；世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是繽紛燦爛，因?yàn)橛袎?mèng)、有目標(biāo)，讓我充實(shí)地過(guò)每一天。
與自己相處了十三年，對(duì)自己還會(huì)有所不了解嗎？其實(shí)人不可貌相，我是一個(gè)急性子的人，追求速度、講求效率；我是一個(gè)脆弱的人，需要他人的庇護(hù)，害怕挑戰(zhàn)挫折。我面對(duì)自己的未來(lái)，但是害怕找不到自己的.人生方向，總是虛幻地想像。因此，個(gè)性急躁的我，現(xiàn)在把握每分每秒，對(duì)著那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的彩虹著迷、對(duì)著那散發(fā)光芒的太陽(yáng)有所熱愛(ài)，走向?qū)庫(kù)o的心靈，點(diǎn)燃生命的火把。
我追求自由，想要過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活；我渴望自由，不希望自己是個(gè)被關(guān)在籠子里的鴿子。自由是生命的其中一個(gè)要素，缺少了它，等于自己的生活毫無(wú)起點(diǎn)，等于毫無(wú)希望；而沒(méi)有希望，就沒(méi)有逆境中的救星。我也追求簡(jiǎn)單，過(guò)著樸實(shí)的生活，不莊嚴(yán)、不肅穆，盡情地享受快樂(lè)，坦然面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的自由，這樣的簡(jiǎn)單，可以使我在快樂(lè)中，感謝生命，可以使我在痛苦中，嘗得美麗的滋味。
我厭倦憂郁的生活，腳踏實(shí)地地看見(jiàn)彩繪的生命。生命的故事，是由自己撰寫(xiě)，沒(méi)有人的控制，唯有自己點(diǎn)綴。
十三歲的際遇作文 篇10
仰望十三歲的天空，我們透露著一絲無(wú)奈，對(duì)自由的渴望遙不可及……
——題記
十三歲，歡笑原本屬于我們，歌唱原本屬于我們，漸漸代替的卻是一絲絲無(wú)奈。
“啪”一陣響聲打破了黑夜的寧?kù)o。捂著被打紅的臉，忘記了哭泣，呆呆的站在那兒，仿佛成了木頭人�！柏愗悾阋呀�(jīng)十三歲了，長(zhǎng)大了。”耳邊響起了母親對(duì)我無(wú)限期望的話語(yǔ)。是啊，十三歲了，該長(zhǎng)大了。見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話母親輕輕的嘆了口氣：“貝貝，你就不能站在媽媽的立場(chǎng)想想嗎？我所做的'一切都是為了誰(shuí)？”一個(gè)在學(xué)校的三好學(xué)生，一個(gè)在家的乖乖女，在十三歲的那一年徹底改變了。
母親走了，留下我在房間里失聲的哭了�；叵脒@一切，學(xué)校里老師的好助手一下子變成了拖后腿的差生，家里母親為我安排的一起我都會(huì)服從，一整天頭腦全部投入在了習(xí)題海里，如今卻跟母親反著做。為什么會(huì)變成這樣？
是我做錯(cuò)了嗎？想要一點(diǎn)自由的空間不可以嗎？很想再次投入母親的懷抱，和母親一起談笑，可是現(xiàn)在該怎么辦？
不知不覺(jué)躺在床上睡著了，腦海里浮現(xiàn)了和母親在一起開(kāi)心的時(shí)光，眼淚流了出來(lái)。夢(mèng)中我看見(jiàn)母親待在我的身邊，陪我在一塊。我多么希望這一切都不是夢(mèng)境。
好想對(duì)母親說(shuō)我錯(cuò)了，只要母親肯原諒我，我什么都聽(tīng)母親的，可是卻不知如何開(kāi)口向母親訴說(shuō)。頭一次，我失眠了……
十三歲的天空，風(fēng)雨后迎來(lái)的是陽(yáng)光，會(huì)哭，會(huì)笑，一切又恢復(fù)了原點(diǎn)。
十三歲的際遇作文 篇11
經(jīng)歷了十二個(gè)激情蕩漾的夏日，這個(gè)夏日卻顯得格外沉靜，我也看見(jiàn)了許多曾經(jīng)看不到的東西。
一年的緊張學(xué)習(xí)使我疲憊不堪，無(wú)法不抱怨自己是不是太累了，在我無(wú)數(shù)的抱怨聲中，母親把我?guī)У搅宋鞑?/p>
這是一個(gè)我來(lái)過(guò)數(shù)次的地方，除了景色怡人，我找不出它的任何一個(gè)特點(diǎn)。西昌的天很澄凈，毫無(wú)雜質(zhì)，無(wú)為而自清，我不得不嘆息，天地可以無(wú)為，我們?yōu)槭裁匆@么累呢？不知不覺(jué)竟冒了句“自找苦吃”的話來(lái)。
再次抬起頭望天，天起了一些曾被我看過(guò)無(wú)數(shù)次的.變化：天從早上的朦朧轉(zhuǎn)為午后的澄凈，越來(lái)越明晰，越來(lái)越明晰……我好象想到了什么，腦子卻顯得更雜亂了。
夜幕降臨，天已很黑了，很暗，除了月光以外什么也看不見(jiàn)，我明白了午后沒(méi)有想出的那道難題，我明白了天并不是無(wú)為了!
記得《周易》乾卦中的第一爻：潛龍勿用。這好比是早晨，很朦朧，像個(gè)年幼的孩子，什么也不明白，還要不斷學(xué)習(xí)。午后，澄凈的藍(lán)天讓我想起了中年人，他們努力工作，不斷學(xué)習(xí)，因此有不少人得到了事業(yè)卻失去了健康。如乾卦的第三爻：君子終日乾乾，夕惕者，厲無(wú)咎。這卻似中年人，終日辛苦。晚上，天便不再明晰了，似一個(gè)老年人，已無(wú)力在操心世事。如乾卦第六爻，亢龍有悔。
想到這里，我笑了，人生本如天，不可能無(wú)為自清，想天道一樣不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，勞累與挫折不能停止它，真的是這樣，人生有什么好抱怨的呢？
十三歲的際遇作文 篇12
猶記那一日，春光正好。
“奶奶，一起散個(gè)步吧！”奶奶向來(lái)不喜歡運(yùn)動(dòng)，望著我懇切的眼神，猶豫了很久才答應(yīng)。
打開(kāi)衣柜后，她挑了件花色的衣服，邋遢的往頭上一套便出門(mén)。他拿起梳子，輕輕幫她梳頭發(fā)，“太亂了，咋不愛(ài)美了？”她像是在自責(zé)，喃喃地說(shuō)：“老了，老了�！�
出門(mén)時(shí)，她左手抓著他的手，右手顫巍巍地拿著拐杖，生怕摔跤。她有癡呆癥，總是會(huì)忘記很多事情，時(shí)不時(shí)就會(huì)重復(fù)詢(xún)問(wèn)他，前面還有多遠(yuǎn)的路？能不能停下休息？他總會(huì)耐心地回答。
在路口的.轉(zhuǎn)角，他看到有人賣(mài)棉花糖，“你要吃棉花糖嗎？”
“你先吃，吃不完再給我吧�！�
就這樣，他與她的身影繼續(xù)緩慢向前。
他發(fā)現(xiàn)一處風(fēng)景不錯(cuò)，拿出手機(jī)要給她拍照留念，她笑得十分燦爛，優(yōu)美的笑聲傳的很遠(yuǎn)，在草坪上漫散開(kāi)來(lái)，花草也應(yīng)聲歡笑，搖曳生姿。此進(jìn)，陽(yáng)光正好，春光正好，一如從前。
只是，照片中，那雙滿(mǎn)皺紋的手，讓他看到了她年華歲月的流逝；那滄桑的容顏，讓他看到了她所經(jīng)歷的人生悲歡。風(fēng)微微吹拂著她的銀發(fā)，吹起歲月的書(shū)頁(yè)，歲月流轉(zhuǎn)，他想到她也曾有天真的孩童，飛揚(yáng)的青春……
他握緊她的手，在時(shí)光的路上走著。
漸漸地，陽(yáng)光淡了，夕陽(yáng)飽含深情地為大地蒼生鋪上金色的余輝。
時(shí)光流逝。
他終究沒(méi)能握緊她的手。
他看到她的背影被路燈拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，越來(lái)越淡，越來(lái)越遠(yuǎn)，直至消失不見(jiàn)。
留下他一個(gè)人，在13歲那年的秋天。
十三歲的際遇作文 篇13
十三歲的天真，十三歲的回憶，十三歲的美好，都如潺潺流水洗濯著我們的心靈。她是一個(gè)轉(zhuǎn)折站。在這里，我們會(huì)再一次背上行囊開(kāi)始一段新的旅程。
旅途中，我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了理解……我們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。
十三歲的我們想要展開(kāi)雙翅去搏擊那遼闊的云海。十三歲的我們想要得到社會(huì)的認(rèn)可，讓大家知道，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要父母小心翼翼的愛(ài)護(hù)。我們有能力保護(hù)自己，我們有信心做好自己。
轉(zhuǎn)折站后，告別昔日熟悉的小學(xué)同學(xué)，告別那條放學(xué)回家印滿(mǎn)小腳丫的小道，告別如母親一般呵護(hù)我們成長(zhǎng)六年的班主任，迎來(lái)的是陌生的同學(xué)和老師……面對(duì)這些新穎的事物，都會(huì)讓我們?yōu)橹d奮不已。然而，迎來(lái)更多的是無(wú)助與寂寥。
在某個(gè)布滿(mǎn)星星的夜晚，也許會(huì)有舍友的哭聲劃破寂靜。那是對(duì)家，對(duì)父母夜夜的思念。這時(shí)候才明白，我們還是如此依賴(lài)著父母，戀著家。媽媽的嘮叨，爸爸的巴掌，從這一刻開(kāi)始變得美好。跑到陽(yáng)臺(tái)對(duì)著天空吶喊發(fā)泄，最后還是發(fā)現(xiàn)自己好傻。有想過(guò)要放棄，有想過(guò)要逃避，但為了實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想，回報(bào)父母的辛勞，支撐自己的尊嚴(yán)，咬咬牙還是硬撐著走下去。
十三歲的轉(zhuǎn)折站，十三歲的叛逆，十三歲的自由，都在告訴這社會(huì)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！面對(duì)新的規(guī)則，新的挑戰(zhàn)，新的責(zé)任，我們要更加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈，用事實(shí)證明：在新的一站里，我們的表現(xiàn)仍很出色！
十三歲的際遇作文 篇14
有人說(shuō)，人生最大的痛苦莫過(guò)于成長(zhǎng)，它能把人從純真無(wú)邪的世界帶進(jìn)另紛繁的世界；但也有人說(shuō)人的成長(zhǎng)過(guò)程是美麗燦爛的，那里彌漫著五彩的夢(mèng)幻與一串串思索……
曾幾何時(shí)，我不再牽著媽媽的衣角要她給我買(mǎi)棒棒糖，不再擺弄我最心愛(ài)的布娃娃，不再為一點(diǎn)兒小事哇哇大哭，我突然覺(jué)得好像變了人，我學(xué)會(huì)了靜靜的思考。在學(xué)校里，我和同學(xué)在談笑之間，竟然涉及到人生、理想，在家庭中，我開(kāi)始“陽(yáng)奉陰違”，跟父母“斗智斗勇”，氣得爸爸媽媽恨恨地罵我“叛逆”。我試著按的'想法去做事、去生活，可又自覺(jué)而有不自覺(jué)地回到父母為我劃定的人生軌道。
有時(shí)，在學(xué)校我為好不容易了一天的學(xué)業(yè)而松一口氣，跟同學(xué)們有說(shuō)有笑，可一回到家中，面對(duì)父母布置的一大堆作業(yè)，我又心煩氣躁卻又無(wú)可奈何；有時(shí)，我興高采烈地與同學(xué)約定星期天聚會(huì)、逛街，可媽媽的一句“不行”頓時(shí)讓我只好“俯首認(rèn)命”，哎，我想過(guò)反抗，并且還會(huì)與爸爸媽媽頂上幾句，可每次看到眼中透出的擔(dān)憂、不解、期盼的目光，我又不免自責(zé)、懊悔，是啊，父母不“望女成鳳”心切嗎？慢慢地，我明白了道理：當(dāng)別人不理解你時(shí)，你最好先沉默，并且試著去理解別人。
誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我覺(jué)得，十三歲，我長(zhǎng)大了。
十三歲的際遇作文 篇15
讀書(shū)可以陶冶我們的情緒，今天我讀了一篇文章，題目是《十三歲的肩膀》，就讓我深有感觸。
這篇文章主要寫(xiě)在一個(gè)農(nóng)村里，有一家貧困戶(hù)，由于女主人認(rèn)為這個(gè)家太窮，便出走了。從此，家里只有長(zhǎng)子扛著，他曾苦苦地為妹妹找奶喝，又得照顧弟弟和生病的父親。
因?yàn)樯钏龋?jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，得了急性胃炎，在老師的照料下，身體逐漸好轉(zhuǎn)�？蓪W(xué)昆曲和昂貴的藥費(fèi)還沒(méi)有著落，他只得拖著虛弱的身體去批發(fā)場(chǎng)賣(mài)雜貨。
經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨后，終于功夫不負(fù)有心人，他在老師不斷鼓勵(lì)支持下克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
讀了這篇文章，我們都會(huì)不約而同地想到這個(gè)男孩真?zhèn)ゴ�，和他相比，我不愁吃穿，爸媽為我們�?zhǔn)備好一切，我們要什么有什么，而小男孩什么都沒(méi)有，她肩負(fù)著家庭的責(zé)職，在這樣艱難條件下，他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了一個(gè)一個(gè)困難。曾幾何時(shí)，我都會(huì)因考試不理想而傷心，為老師家長(zhǎng)的批評(píng)而落淚，我是多么軟弱，和他相比，我是多么渺小，多么不值一提……
讀了這篇文章，我懂得了人要不怕挫折，要主動(dòng)鍛煉自已，培養(yǎng)自己的能力，不能讓社會(huì)適應(yīng)你，而是要你去適應(yīng)社會(huì)。我一定會(huì)成為一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)作出更大的.貢獻(xiàn)！
教師點(diǎn)評(píng)：
能緊扣書(shū)中內(nèi)容，結(jié)合自已的感想，寫(xiě)出了自己生活、閱讀的感受，特別是“不怕挫折，主動(dòng)鍛煉自己”的觀點(diǎn)，老師也深表贊同。這句話應(yīng)從此成為你的座右銘！
十三歲的際遇作文 篇16
十三歲的我，告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，邁進(jìn)花樣年華的青春季。一晃十三年過(guò)去，當(dāng)初那個(gè)只會(huì)坐在地上哭的小孩已然成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的中學(xué)生。時(shí)間如流水般匆匆逝去，似乎沒(méi)留下一絲一毫的痕跡。我已學(xué)會(huì)感悟，懂得珍惜。
站在青春門(mén)前的我已明白：青春要有理想。理想是人生的指向標(biāo)，具有催人奮進(jìn)、勇往直前的不可阻擋的巨大能量。從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有著重要意義。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生在十二歲那年便選擇了探索世界奧秘的人生之路；周恩來(lái)少年立志“為中華之崛起而讀書(shū)”……依然站在青春門(mén)前的你的理想是什么呢？不管我們的理想是大是小，是遠(yuǎn)是近，只有擁有了理想，生命才更有意義，更有價(jià)值。
站在青春門(mén)前的我已懂得：青春要懂得珍惜。青春像一幅畫(huà)卷，每一筆都要靠自己去細(xì)細(xì)描繪。你既可以把它畫(huà)得巧奪天工，也可以把它畫(huà)得亂七八糟；你既可以令它蘊(yùn)含著一個(gè)豐富的故事，也可以讓它蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的哲理。但是，我要說(shuō)：“要想讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的'價(jià)值，就要爭(zhēng)分奪秒地抓住今天，莫讓時(shí)間付諸東流�！�
站在青春門(mén)前的我也知曉：青春好比蓋樓房打起的地基，有了穩(wěn)固的地基，才能蓋起高樓大廈。所以，我們需要在課堂上汲取知識(shí)，為將來(lái)的路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，擁有了一定的知識(shí)才能坦然地說(shuō)：我沒(méi)讓青春虛度！
同學(xué)們，把握好自己的青春腳步吧。讓我們用一份燦爛陽(yáng)光、一份激情活力、一份幸福和希望為青春喝彩！
十三歲的際遇作文 篇17
十三歲，并非雨季，卻是雨前的陰天。雖然還不曾經(jīng)歷多少風(fēng)雨，雖然還未曾擁有多少痛徹心扉的煩惱。也許，只是莫名的，莫名的覺(jué)得煩惱。
十三歲，豆蔻年華。卻不知，多添哀傷，多添煩惱。又有誰(shuí)，告訴過(guò)我，不愁不愁。無(wú)人，勿人。
都說(shuō)，青絲七尺，煩惱若絲。又言道，墨發(fā)淺殤，煩心似雨。
青絲如墨，愁斷白頭。
一梳，那些哭過(guò)，那些笑過(guò)的日子。那些，跌倒過(guò)，卻又獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)的時(shí)光。沒(méi)有人，會(huì)陪你一直走下去，只有自己。只剩下自己。所以，那泥濘路上，要學(xué)會(huì)爬起來(lái)，繼續(xù)走下去，走下去。
二梳，那些寂寞、孤獨(dú)的`日子。那些無(wú)人陪伴的時(shí)間，會(huì)讓自己學(xué)會(huì)愛(ài)自己，凝煉出一顆鐵石心腸。黑發(fā)披散，凌亂了心，凌亂了人。不怕，不怕。
三梳，那些無(wú)人理會(huì)的日子。那些，被冷落的流光，疼著，也只有自己知道，也只有自己會(huì)可憐自己，也只有自己不會(huì)背叛自己。墨發(fā)千殤，未暖。
四梳，把那些，快樂(lè)的，不快樂(lè)的，都忘掉，忘得一干二凈。但留下，那原來(lái)的自己，那個(gè)總是像白紙一般笑著的孩子�？粗儼椎男θ�，看著她過(guò)腰的青絲。
如此青絲，不愿，讓它一夜白頭。不愿，被世俗沾染。不愿，被紅塵湮沒(méi)。不愿，被天地漠視。它應(yīng)該，是韶錦年華。
十三歲的陰天，不愁，不愁。
十三歲的際遇作文 篇18
十三歲的天空，藍(lán)得透徹，白的明亮。天上還有許許多多的風(fēng)箏，那個(gè)是綠色的，那個(gè)是紅色的，還有黃色的許許多多無(wú)窮無(wú)盡。風(fēng)箏們?cè)诓粩嗟刈儞Q色彩，使人眼花繚亂。
十三歲的天空，綠色的風(fēng)箏居多。綠色的風(fēng)箏它是平靜，溫和的，與一片森林遙相呼應(yīng)，組成了一個(gè)又一個(gè)平靜又溫和的黎明。這就是十三歲的天空；
十三歲的天空，紅色的風(fēng)箏居多。紅色的風(fēng)箏它是歡快，豪放的，與一輪朝陽(yáng)遙相呼應(yīng)，組成了一個(gè)又一個(gè)歡快又豪放的贊歌。這就是十三歲的天空；
十三歲的天空，黃色的風(fēng)箏居多，黃色的風(fēng)箏它是活潑，開(kāi)朗的，與一條長(zhǎng)河遙相呼應(yīng)，組成一個(gè)又一個(gè)活潑又開(kāi)朗的詩(shī)篇。這就是十三歲的天空；
十三歲的天空，藍(lán)色的風(fēng)箏居多，藍(lán)色的風(fēng)箏它是和諧，安詳?shù)模c一彎明月遙相呼應(yīng)，組成一個(gè)又一個(gè)和諧又安詳?shù)狞S昏。這就是十三歲的天空！
在十三歲的天空中，我們劃破蒼穹；在十三歲的'天空中，我們傲對(duì)碧空；在十三歲的天空中，我們?nèi)盒情W耀；在十三歲的天空中，我們祝福未來(lái)！
我們劃破蒼穹；劃破的，是記錄；
我們傲對(duì)碧空；傲對(duì)的，是學(xué)長(zhǎng)；
我們?nèi)盒情W耀；閃耀的，是成績(jī)；
我們祝福未來(lái)；祝福的，是明天！
我們?cè)谑龤q的天空中，自由的飛翔！
十三歲的天空中，藍(lán)得透徹，白的明亮。
十三歲的際遇作文 篇19
我靜靜地凝視著天空，白云時(shí)而像馬，時(shí)而像羊，時(shí)而像小狗……變化無(wú)常。我試著回想我成長(zhǎng)的道路，望著夏日的陽(yáng)光，揮灑著自己的汗水，不停地想那塊夢(mèng)想的天地一步一步地前進(jìn)……
———題記
梔子花開(kāi)了，散發(fā)出一陣迷人的清香，沉寂在夏日的沐浴中，享受著夏天那陽(yáng)光的燦爛。走在路上，陽(yáng)光一直陪伴著我，我就像一只展翅高飛的`雄鷹，朝著自己的夢(mèng)想飛去，飛去我那十三歲的天空。雖然獨(dú)生子女總會(huì)是孤獨(dú)和寂寞的，但是我卻覺(jué)得我并沒(méi)有感到寂寞，我覺(jué)得有很多人在關(guān)心我——那就是友情。天空上，有著云朵與太陽(yáng)陪伴著我。有了他們的陪伴，我從此不再感到寂寞。朋友們?cè)谖业乃闹�，每時(shí)每刻都能找到他們。在十三歲的天空里，我到處都充滿(mǎn)了友誼，他們圍繞著我，擁護(hù)著我，使我在我十三歲的天空里充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了快樂(lè)。雖然有著許多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，但我總是以成長(zhǎng)為理由去尋找，挑戰(zhàn)刺激的游戲。在三國(guó)游戲中，我是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)的大俠，雖然那里危機(jī)四伏，但我還是堅(jiān)強(qiáng)地突破，慢慢地朝目標(biāo)靠近。在這不知不覺(jué)中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己充滿(mǎn)了膽量，可以自己去做跟多的事情。十三歲的天空下，有一個(gè)這樣的我，我一直努力向前，堅(jiān)持不懈，朝著目標(biāo)一步一步地接近。
踏著腳下的路，頂著頭上的天，我勇敢地面對(duì)前面遇到的困難。我想，我一定要一如既往地向著我的目標(biāo)前進(jìn)，它們正在與我招手。十三歲的天空，是一個(gè)多彩的天堂。我充滿(mǎn)了刺激和變化。我要盡情地享受這美麗的天空。
十三歲的際遇作文 篇20
有人說(shuō)，人生最大的痛苦莫過(guò)于成長(zhǎng)，因?yàn)樗馨讶藦囊粋�(gè)純真無(wú)邪的世界帶進(jìn)另一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界；但也有人說(shuō)人的.成長(zhǎng)過(guò)程是美麗燦爛的，因?yàn)槟抢飶浡宀实膲?mèng)幻與一串串思索……
曾幾何時(shí)，我不再牽著媽媽的衣角要她給我買(mǎi)棒棒糖，不再擺弄我最心愛(ài)的布娃娃，不再為一點(diǎn)兒小事哇哇大哭，我突然覺(jué)得自己好像變了一個(gè)人，我學(xué)會(huì)了靜靜的思考。在學(xué)校里，我和同學(xué)在談笑之間，竟然涉及到人生、理想，在家庭中，我開(kāi)始“陽(yáng)奉陰違”，跟父母“斗智斗勇”，氣得爸爸媽媽恨恨地罵我“叛逆”。我試著按自己的想法去做事、去生活，可又自覺(jué)而有不自覺(jué)地回到父母為我劃定的人生軌道。
有時(shí)，在學(xué)校我為好不容易完成了一天的學(xué)業(yè)而松一口氣，跟同學(xué)們有說(shuō)有笑，可一回到家中，面對(duì)父母布置的一大堆作業(yè)，我又心煩氣躁卻又無(wú)可奈何；有時(shí)，我興高采烈地與同學(xué)約定星期天聚會(huì)、逛街，可媽媽的一句“不行”頓時(shí)讓我只好“俯首認(rèn)命”，哎，我想過(guò)反抗，并且還會(huì)與爸爸媽媽頂上幾句，可每次看到他們眼中透出的擔(dān)憂、不解、期盼的目光，我又不免自責(zé)、懊悔，是啊，父母不也是“望女成鳳”心切嗎？慢慢地，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)別人不理解你時(shí)，你最好先保持沉默，并且試著去理解別人。
誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我覺(jué)得，十三歲，我長(zhǎng)大了。
過(guò)程的喜憂、得失，感情真摯。
十三歲的際遇作文 篇21
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信！
十三歲，一個(gè)青春萌發(fā)，開(kāi)朗向上的歲月，此時(shí)此刻，我們告別了小學(xué)告別了十二歲，通向人生發(fā)展的另一條美好通道。在這條道路上，充滿(mǎn)了挫折與挑戰(zhàn)還有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)，初中的學(xué)習(xí)生活是一塊絆腳石，可是對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，這只是微不足道的一點(diǎn)小事。如果讓我來(lái)作出決定的話，我會(huì)選擇勇敢，也就是臨危不懼、迎難而上的強(qiáng)者。瞧，窗外的花兒在陽(yáng)光的威逼下競(jìng)相開(kāi)放，它沒(méi)有認(rèn)輸；天空中的云朵變化多端，忽而被吹散又忽而柔和在一起，它沒(méi)有被打倒；不經(jīng)意望去，遍體鱗傷的`小草好像長(zhǎng)高了，它沒(méi)有放棄；受傷的鳥(niǎo)兒在無(wú)邊無(wú)際的天空下盡情翱翔，展翅高飛，它沒(méi)有向命運(yùn)低頭；它們是如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勇敢，我，既不選擇叛逆，也不會(huì)在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，而是選擇勇敢。
我選擇勇敢地面對(duì)我的生活，我選擇勇敢爭(zhēng)取自己想要的一切；也許，你會(huì)說(shuō)我這樣不夠隨緣，沒(méi)有孩子般的天真；可是，至少我的生活很精彩！同學(xué)們，倘若你的前面是一灘水坑，請(qǐng)學(xué)會(huì)在上面鋪一塊木板走過(guò)去，不要畏懼水花沾濕你的褲腳，那只是我們成長(zhǎng)的點(diǎn)綴；倘若你的前面是一片荊棘，請(qǐng)學(xué)會(huì)利用工具將它們砍掉昂首通過(guò)，不要害怕尖刺割傷你的身體，那只是我們堅(jiān)強(qiáng)的象征……
十三歲，我選擇勇敢！沒(méi)有理由，只因我的選擇，我相信！
十三歲的際遇作文 篇22
十三歲的夢(mèng)想是平凡的，還有孩子氣，但又是偉大的！
十三歲年齡很神奇——它是夢(mèng)想萌發(fā)的年齡，又是追夢(mèng)的起點(diǎn)。
小時(shí)候，看科幻片《奧特曼》，雖然知道那不是真實(shí)的，但卻充滿(mǎn)了各種幻想。我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，制造一個(gè)能與光速媲美并且比光速快的飛船！也許，你認(rèn)為我的夢(mèng)想不切實(shí)際，但是，如果從現(xiàn)在出發(fā)，一步一個(gè)腳印地向前走，我相信有一天我一定會(huì)站在科學(xué)的巔峰！
前幾天，我做了一個(gè)夢(mèng)：2030年，太空艦隊(duì)分布于天空，時(shí)刻保衛(wèi)著地球的安全。人類(lèi)的足跡已踏出太陽(yáng)系，而這多虧了“基諾”宇宙飛船，我就是這個(gè)飛船發(fā)明人！是不是很酷！雖然那只是一個(gè)夢(mèng)。
“天才就是1%的天分加上99%的汗水”。我相信只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能創(chuàng)造出天堂般的力量；只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折才能實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想。我們只有以努力為資本，以毅力為基礎(chǔ)，才能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
此時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的夢(mèng)想在呼喚，而此時(shí)此刻的我也在盡全力奔跑。雖然目前只是一個(gè)起點(diǎn)，但是這一步會(huì)決定一切，走一步再走一步，我感覺(jué)夢(mèng)想就在我的眼前。只要我愿意，只要我努力，我一定會(huì)展翅飛翔在夢(mèng)想的天空！
十三歲的夢(mèng)想就是這樣平凡而偉大。讓夢(mèng)想化作我們飛翔的翅膀，讓努力化作我們飛翔的動(dòng)力，大喊一聲：“夢(mèng)想，我來(lái)了！”
十三歲的際遇作文 篇23
13，這個(gè)數(shù)字由1與3構(gòu)成，1是最筆直的數(shù)字，3是最彎曲的數(shù)字，在這能屈能伸的一年中，我學(xué)會(huì)了自信。
在人生的舞臺(tái)上，我們要學(xué)會(huì)經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁。這樣，我們就會(huì)油然而生一種肯定自己，欣賞自己的感覺(jué)，從而對(duì)自己充滿(mǎn)信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來(lái)。
面對(duì)考試，許多同學(xué)都有心虛的感覺(jué)，特別是面對(duì)關(guān)乎命運(yùn)的重大考試，有的同學(xué)就會(huì)“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。有一位校長(zhǎng)這樣開(kāi)導(dǎo)他的學(xué)生，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你一定要在心中默默地念三遍“沒(méi)有我不會(huì)做的題!”
我認(rèn)真的記下了這位校長(zhǎng)的話，并在這學(xué)期的大小考試前，我都會(huì)自信地在心中默念：“我能行!”。
在這次期中考試中，我用良好的'心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝了心中那份不安和焦慮，我用自信的態(tài)度，面對(duì)考試中的所有題目，一路斬六將，劈波斬浪，勇往直前。
也許，會(huì)有人問(wèn)我，那如果一個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，光有自信，而不去努力，就能做到“我能行”嗎?我的回答是：錯(cuò)!光空有自信，他只會(huì)做到完美的一部分，實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱，也是自信的靈魂。
自信，永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的，自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度。13歲，我學(xué)會(huì)了自信，我也就獲得了成功!
十三歲的際遇作文 篇24
在成長(zhǎng)的路上，我得到了很多東西，有的使我銘記于心，有的使我獲得一些榮譽(yù)。
放學(xué)了，只見(jiàn)幾個(gè)人聚在一起，手中握著錢(qián)。我朝他們走了過(guò)去，看著他們手里的鈔票，我不禁兩眼發(fā)了光。他們見(jiàn)到我，面對(duì)面地相互看了一眼，悄悄地講了些話，便向我打招呼。我走了過(guò)去，一臉討好地望著他們，仿佛是他們的奴隸似的，他們對(duì)我說(shuō)：你幫我們買(mǎi)些東西，剩下的`錢(qián)就給你花，就當(dāng)是我們請(qǐng)你了。我假裝思考了一番，隨后答應(yīng)了他們。我撒腿往前奔向小賣(mài)部，找到了他們想要的東西，自己也買(mǎi)上了想要的東西。
回來(lái)后，不多久老師便站在了門(mén)口。她走了進(jìn)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師正在看我的時(shí)候，我灰溜溜地走出了門(mén)口。我邊走邊享受著手中的零食，一回到家，我放下書(shū)包，掏出作業(yè)正要寫(xiě)時(shí)，媽媽一臉憤怒地闖入了我的房間。她拿出手機(jī)，找出了照片給我看，是我在小賣(mài)部里買(mǎi)東西的一幕。再一看，是老師發(fā)過(guò)來(lái)的。我只好一五一十地把真相告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尰鹈叭傻匕盐矣?xùn)斥了一頓，讓我待在房間里，自己反思。
我心里想：不就是讓別人請(qǐng)我嘛，為什么要教訓(xùn)我呢？我越想越弄不明白。我呆呆地坐在陽(yáng)臺(tái)的洗衣機(jī)上，看著樓下的風(fēng)吹草動(dòng)。忽然，一個(gè)四肢健全的乞丐在乞討，他一面擦著額頭的汗，一面向別人討好。我在想：他為什么不去找一份工作呢？突然，我一拍腦門(mén)，明白了自己的錯(cuò)誤。
那天，我多了份尊嚴(yán)，我明白了凡事都該自己努力去獲得。
十三歲的際遇作文 篇25
外面的雨下了很久，很久，不知道什么時(shí)候才會(huì)停，什么時(shí)候才會(huì)陽(yáng)光燦爛――就跟我的心情一樣，不知道什么時(shí)候才能遇見(jiàn)你，一起訴說(shuō)彼此的思念。
聽(tīng)著一首輕音樂(lè)，那流水般悅耳的鋼琴聲，使我想起了我們初次見(jiàn)面的時(shí)候――那時(shí)，我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，有很多朋友；而你，卻喜歡獨(dú)自一人，靜靜地看著周?chē)囊磺兴坪踉缫殉裁撍�，不理�?huì)人間的.一切。你沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人愿意和你作朋友，他們認(rèn)為你太安靜。太無(wú)趣了�？墒�，我愿意做你的朋友，愿意把我的快樂(lè)變成你的快樂(lè)，愿意使你開(kāi)朗起來(lái)。真沒(méi)想到，我們竟然做了整整六年的好朋友。
我喜歡聽(tīng)你給我彈琴，很舒服的感覺(jué)；喜歡你靜靜聽(tīng)我講秘密是的微笑――這讓我知道你也會(huì)笑。其實(shí)，你不冷漠，你只是不想讓人把你看透；其實(shí)，你很善良，很有愛(ài)心，只是他們沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)。我們兩個(gè)曾經(jīng)許諾做一輩子的朋友，你卻沒(méi)有遵守諾言。這是我第一次生你的氣，因?yàn)槟愕牟晦o而別，可是，不知道這回不會(huì)是最后的一次呢？
雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)，路人都笑了，也許連續(xù)幾天的雨讓他們厭煩了罷！我沒(méi)有哭，是因?yàn)槲乙呀?jīng)不怪你了，我笑著對(duì)自己說(shuō)：至少曾經(jīng)的相識(shí)就是一種緣分，童年的承諾留給過(guò)去吧！我的13歲是充滿(mǎn)了笑臉的，我13歲的天空沒(méi)有雨！
以后的某一天，我在人群可以發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的你嗎？那我們還是好朋友的。也請(qǐng)你珍惜13歲的日子，用笑臉來(lái)面對(duì)生活！記�。菏龤q的天空沒(méi)有雨！
十三歲的際遇作文 篇26
一
午休睡醒。推開(kāi)我的房門(mén)說(shuō)一位名校的要來(lái)，叮囑我不要出去。
二
王老師到來(lái)時(shí)，母親把我拉出來(lái)，小聲叮囑著“嘴甜著點(diǎn)兒，別老是沒(méi)禮貌。”
我不情愿地被母親推著進(jìn)了客廳，看到王老師坐在沙發(fā)上。良久的沉默后，終于說(shuō)出了他的請(qǐng)求，以我一直都深?lèi)和唇^的方式：“您看以后能不能每天幫著孩子輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課……”我“騰”地從沙發(fā)上彈起來(lái)，的燥熱和強(qiáng)忍的怒火一齊涌上心頭：“你們憑什么沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就給我請(qǐng)家教？為什么所有的事情都是你們幫我決定，什么時(shí)候才輪到我做主？”說(shuō)罷我甩門(mén)而出，逆著人潮跋涉至擁擠的街道……
三
現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)我做過(guò)遠(yuǎn)比這些還要過(guò)分、還要讓父母?jìng)碾y過(guò)的事情，我現(xiàn)在都難以啟齒，
父親偷偷請(qǐng)我所有的老師吃飯。他暗地里聯(lián)系了傳達(dá)室的負(fù)責(zé)人，懇請(qǐng)他以后有什么信件扣押下來(lái)以免影響我的學(xué)習(xí)……我不知道的，遠(yuǎn)比這更多。更多更多我當(dāng)時(shí)并不領(lǐng)情且在得知真相后與他們大吵大鬧的.事情。
那時(shí)的我，身體里像是衍生出一種東西，它想要從我的身體里跳出來(lái)，時(shí)刻和我的理智和我的親人樹(shù)敵、作對(duì)。
四
手機(jī)鈴聲響起，是母親發(fā)來(lái)的短信：女兒，快回來(lái)吧。爸媽理解你，希望以后你的事，你一個(gè)人也能處理得漂亮！
十三歲，我多了一份叛逆，同時(shí)收獲了兩個(gè)詞，“愛(ài)”和“寬容”……
十三歲的際遇作文 篇27
說(shuō)每個(gè)人的勇氣裝在不同的盒子里。十三歲那年找到了屬于我的裝有勇氣的盒子
——題記
勇氣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，如果沒(méi)有用，你將一事無(wú)成，與其在溫馨的港灣，不如去劈風(fēng)斬浪征服自然，收獲一種精神得到一份勇氣。如果你經(jīng)常依偎在父母懷里。你將是一個(gè)沒(méi)有靈魂的人，沒(méi)有一絲勇氣去征服困難。
我還依稀記得小時(shí)候。那時(shí)的我十分膽小不敢一人走夜路，哪怕是燈火通明也不敢一個(gè)人回家�？偸抢p著把我送回家，陪我睡著，才悄悄離開(kāi)。爸媽下班很晚，又怪我膽小只好讓陪我。就這樣一直到我十三歲的`那一天。
記得那天，老爸老媽加班晚上不能回家，奶奶又去了叔叔家，這次我只能獨(dú)自回家。我一個(gè)人孤單地走在夜路上，街上靜得出奇，都可以聽(tīng)到心在怦怦直跳，像揣了一只小，腦海里慢慢浮現(xiàn)出恐怖電影上種種可怕的場(chǎng)面；老天也好像在整我，讓和都藏了起來(lái)，躲開(kāi)我這個(gè)膽小鬼。還不時(shí)吹起一陣陣風(fēng)，讓柳枝“呼呼”作響。我加快腳步想快點(diǎn)回到家，這時(shí)心里的兩個(gè)“小人”打起架來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“快跑吧多恐怖！”另一個(gè)說(shuō)：“膽小鬼怕什么，有妖怪能吃了你啊，你自己嚇自己吧�！薄靶∪恕鄙鄳�(zhàn)時(shí)我已到了自家門(mén)口，我捂住胸口對(duì)自己說(shuō)：“這有什么，又怕什么，只是自己嚇自己罷了，我勝利了！”我成了真正的男子漢！
那天，我終于找到了那個(gè)屬于我的裝有勇氣的盒子。從那以后我再也不怕自己走夜路。再大的困難我也會(huì)鼓足勇氣！
十三歲的際遇作文 篇28
十三歲，一個(gè)正值花的年紀(jì)，一切的一切那么美好……頭頂?shù)奶炜帐冀K蔚藍(lán)晴朗，讓這個(gè)花一樣的年紀(jì)，在這種燦爛下長(zhǎng)大……
十三歲，什么都不用愁，但就愁學(xué)習(xí)。試想，有幾人愿意挑燈夜戰(zhàn)呢？也許吧，這就是十三歲的我們，不懂得太多，不會(huì)違心做不想做的事�？煽傆幸惶�，我們會(huì)懂得自主學(xué)習(xí)，可那也就不是十三歲了……是好呢？還是什么……
我眷戀這片蔚藍(lán)得如藍(lán)玻璃一樣的天空，可時(shí)光卻一直讓我們往前走。我知道，只有十三歲的天空才會(huì)如此純凈，不會(huì)顧慮太多，很容易滿(mǎn)足，會(huì)為了一件小事慪氣�？赡馨桑龤q的我們可愛(ài)與張揚(yáng)，欣賞這篇天空時(shí)，如此沉迷。
誰(shuí)都有過(guò)花一樣的年紀(jì)，不過(guò)在大人的心中應(yīng)該已經(jīng)但忘了許多�，F(xiàn)在的`我們，有年輕的資本，可以做很多事。勸君別枉費(fèi)了青春，舍棄了年華。我喜歡坐在草地上看天，天上的云很白，這樣很舒服，我好像可以看透每一個(gè)十三歲少男少女的心——單純而倔強(qiáng)……
我不會(huì)忘記，十三歲時(shí)，我們的世界那么美好，不容一絲污染，如水晶一樣晶瑩。也許這這時(shí)的我們叛逆、任性，但這也就是十三歲的標(biāo)志，誰(shuí)都有過(guò)十三歲時(shí)的難忘，誰(shuí)都有青春時(shí)的我行我素。
就這樣吧，我們一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去，即使十三歲以后的路不大好走，可，頭頂?shù)奶炜找琅f蔚藍(lán)。十三歲啊，花一樣的年紀(jì)，我們世界的天空，那么蔚藍(lán)，那么純潔……
十三歲的際遇作文 篇29
尋找一個(gè)目標(biāo)，慢慢努力，把它實(shí)現(xiàn)，這也是一種快樂(lè)。
——題記
十三歲時(shí)，去了一趟上海。我也去看了看復(fù)旦大學(xué)，以及里面寬闊的道路，還有那巨大的綠草坪，都給我留下了深刻的印象。
也許是小學(xué)，初中，我自己沒(méi)辦法選擇，所以沒(méi)有那么強(qiáng)烈的在那所學(xué)校里上學(xué)的欲望。但大學(xué)，我可以選擇！我，就像在這里上學(xué)！
在回去的地鐵上，我確定了自己最終想去的大學(xué)。以前，我只是"我希望上個(gè)好大學(xué)。但這個(gè)學(xué)校，還是飄渺。但在去過(guò)復(fù)旦大學(xué)之后。我有了一種真實(shí)的感覺(jué)，我的目標(biāo)，不再是一團(tuán)霧，它現(xiàn)在是一個(gè)實(shí)體，在我心中看得到，摸得著的實(shí)體。而且，我也從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈的欲望想去實(shí)現(xiàn)它。
目標(biāo)，也只是心中的一個(gè)地方，想真正的的看到他現(xiàn)實(shí)中的美，你還得不斷朝著那個(gè)方向前進(jìn)。有了一份目標(biāo)，還不夠。，我還要把一個(gè)大目標(biāo)分成小目標(biāo)，努力一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)它。
我，為了我的目標(biāo)，開(kāi)始了努力。暑假開(kāi)學(xué)前，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃卡，仔細(xì)的寫(xiě)上了我的'計(jì)劃，并努力去實(shí)施。在上課時(shí)有時(shí)想走神，總是想到自己的目標(biāo)，那種強(qiáng)烈的感覺(jué)總是讓我回到課堂里里來(lái)。晚上，學(xué)習(xí)想睡覺(jué)時(shí)，目標(biāo)總是是我有清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)去努力。當(dāng)遇到難題時(shí)，目標(biāo)總是給我毅力，鼓舞我繼續(xù)堅(jiān)持。
“天堂，是一種接近完美的狀態(tài)。”為目標(biāo)奮斗，也是一種接近天堂的狀態(tài)。新的目標(biāo)，也是新生活的開(kāi)始。
十三歲時(shí)，我多了一份目標(biāo)，多了一份努力！
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