我們都是小詩人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我們都是小詩人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“涼風(fēng)習(xí)習(xí)氣高爽，人人都知秋天回。中秋合家大團圓，可憐浪人無家歸�！甭�，這是誰在吟詩？

　　看，校門口圍滿了同學(xué)，他們又在干什么呢？哦，原來是我們文一街小學(xué)塘北校區(qū)“小小詩友會”活動開始啦！最近這段時間，我們學(xué)校的同學(xué)寫詩熱情高漲。幾個星期前，我校四年級同學(xué)朱婧涵的七言詩《憶桂》在報紙上刊登后，同學(xué)們深受鼓舞，大家都對寫詩產(chǎn)生了極大的興趣，還有同學(xué)主動向大隊部遞交自己寫的小詩。于是，大隊部決定，在本周四、五舉行“小小詩友會”活動，展示大家的小詩人風(fēng)采。我作為大隊部宣傳部長，被委以征集稿件，布置展覽的重任，這讓我興奮不已。周一和周三，我們兩次在紅領(lǐng)巾廣播站號召大家積極參加本次詩友會活動。周四一大早，我便趕到學(xué)校，準備站在校門口收集大家的稿件。

　　沒想到我早，別人更早，邵郁文和楊櫻琪已經(jīng)收了一疊稿件開始布置展板。這些稿件有二年級的小弟弟小妹妹的，也有高年級的同學(xué)寫的，詩的形式多樣，七言絕句、千字文、現(xiàn)代詩，從古到今，樣樣不缺。幾分鐘后，又有幾名同學(xué)上交了詩稿。一個三年級小弟弟的詩讓我忍俊不禁：“咖啡不好看，但是很好喝�？Х炔缓每�，但是很濃郁。”大家四處傳看這張卡片，有的還笑出了聲。不過，雖然這位同學(xué)的文筆并不突出，詩也不合韻律，但顯出了一個三年級孩子的天真可愛。瞧，他并不太會寫，卻在積極參與，我們的詩友會多受歡迎呀！當(dāng)然，最積極的應(yīng)數(shù)五（3）班的同學(xué)們，他們每人寫了一首小詩，四十多張詩稿，張張精美。7：45，7：50，8：00 ……同學(xué)們的詩稿越來越多。我們宣傳部的幾個同學(xué)都有些手忙腳亂了。幸好許多同學(xué)上交詩稿后，主動在一旁協(xié)助，分類的，遞圖釘?shù)�，大家很快又井井有條起來。一紙杯圖釘早已不夠用，又有些同學(xué)跑到附近的文具店買來接應(yīng)。我們事先還真沒料到“小小詩友會”活動竟會如此火熱。這時，校長也走了過來，她看了后非常滿意，對同學(xué)們的許多小詩給予好評，還說要出一本詩集。

　　五塊展板正面已經(jīng)全部貼滿，同學(xué)們的稿件還在源源不斷地交上來，大家又忙著往反面貼……“小小詩友會”活動激起了一種對詩的熱情，讓我們的校園里刮起了一股寫詩的流行風(fēng)。我們都是優(yōu)秀的小詩人。

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