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告別初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的告別初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告別初二作文1
那陽光下，一張張熟悉的笑臉；那風(fēng)雨中，一個個感人的背影；那歲月中，一縷縷溫馨的友誼，初二，我將你永記。
——題記
首先，我要感謝他們們，一直伴我成長的老師，同學(xué)，是他們讓我懂得“愛是什么”、“堅強(qiáng)是什么”、“幸福是什么”……因為有你們的存在，我才慢慢變得懂事，成熟，并且很幸福。
時光如水，日月如梭�；厥籽鐾瑑赡甑臅r光真的好快��！抬頭凝視，還有一年，我們就要分離了，心里除了舍不得，更多的是期望與祝福。我期望，期望我們都能考上一所好的高中，期望我們永遠(yuǎn)都是好孩子；我祝福，祝福同學(xué)們能展翅高飛，美夢成真。當(dāng)我們長大了，有工作了，讓我們再聚在一起，再憶一憶那童真的時光，舍不得，我舍不得你們。
我為我所在的班級而自豪，我為我所有的老師而驕傲，我為我擁有的初二青春而幸福。老師的愛，像紫丁香，像青松，他們默默陪伴著我，一起成長，教我做人，告訴我不放棄，不哭泣；同學(xué)的愛，像可愛的紫丁香，像美麗的風(fēng)箏，他們陪伴我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起叛逆，一起悔改，一起哭，一起笑。
其實，我最敬佩的是帶我的兩個老班。剛上初一的趙老師，因為她的存在，使體育成績不好的我，體育突飛猛進(jìn)，她使我懂得了生活就應(yīng)該充滿激情，使我懂得了有夢就要堅持。初二的`楊老師，是我最愛的男老師，他在我眼中就是個英雄，他一面全心全意管理班級，一面小心翼翼照顧他的小公主，他常常奔波于家與學(xué)校，宿舍與教室之間，每當(dāng)看到他大汗淋漓的樣子，比起敬佩更多的是感動。
我喜歡的老師也很多，教思品的李老師，她很溫柔；教語文的茹老師，他很寬容，很少對我們放脾氣；教數(shù)學(xué)的張老師，她很嚴(yán)肅與認(rèn)真……
所有的老師們，你們辛苦了，因為有你們，我才有今天的成績，因為有你們，我才慢慢長大。初二將與我們告別，我將與你們告別，謝謝你們的教育之恩，我將以成績而相報。
初二，再見了，謝謝你給我?guī)淼倪@些，永遠(yuǎn)抹不去的回憶，我將迎來初三，朝著未來，奮勇向前！
我會將你永記，最美的初二……
告別初二作文2
“噼里啪啦！”空中出現(xiàn)了五彩斑斕的煙花，雖然轉(zhuǎn)縱即逝，卻絢爛無比。
也許它打破了清晨的寧靜，也許它打擾了香甜的美夢，也許它驚動了休息的動物……可凡行人聞此聲未嘗不駐足欣賞這短暫而驚艷的煙花，抑或是家中的人趴在窗臺上靜待“花開花謝”，可惜它也帶來了污染，原本就污染嚴(yán)重的城市中，絕不可能再允許這些東西的存在。因此，住在城里的人不得不告別煙花，從此在城市中便再也看不到煙花。
或許，當(dāng)煙花時常出現(xiàn)時，你會捂著耳朵，暴躁的叫道：“吵死了，吵死了！”你也許也不屑于去看一眼它，也許是因為出現(xiàn)的太多遍，讓人不懂得珍惜了，可突然得知煙花被禁放，心中難免有懷念與不舍，就像家里的菜一樣，天天吃你也許感受不到它的'美味，但當(dāng)你許久未吃，難得再去吃一次時，你才能感受到它的美味。
對于我而言，每年只能聽上一回，那便是過年回老家時，是煙花敲響了新年的大鐘，我也在煙花聲中又長大了一歲。大年初一那一天，也會親自放一點，親眼目睹五顏六色的火光閃現(xiàn)又消逝，閃現(xiàn)又消失……
可如今我卻徹底告別煙花了，上初中以來，學(xué)習(xí)壓力巨大，回老家除了正常的三餐，就是拜年和寫作業(yè)，稍微疏遠(yuǎn)的親戚都是父親和叔叔去拜年，我便只能寫著作業(yè)。親手放煙花，也即將成為回憶，只能依靠晚上那一點煙花的光芒和爆破的聲響撫慰我那顆無奈的心。
煙花是祝福，是慶賀，原來，我又將告別一種美好的東西。但愿煙花能在我心中留下烙印，希望我仍能在多年后回想起它的一瞬，就如同美好的往事一般。
世間的美好多之又多，可我們失去的太多，只能靜靜的祈禱回憶尚存。煙花亦然，學(xué)會放手也才能釋然，我這一次告別就是生死離別，世間的美好那么多，何必緊緊抓住那一個呢？比煙花美好的東西多之又多，讓它成為回憶又如何呢？再美的東西一直在身邊也乏味了，回憶本身就是一種美好，何以苛求完美呢？
告別煙花，放手了，我也就可以釋然的去追求另一種美好的東西，在未來，許多美好還在等著我。
告別初二作文3
面對著這一望無際的原野，看著大片大片的蒲公英，任頭發(fā)與蒲公英一起在風(fēng)中飛揚，在這蒲公英紛飛的季節(jié)里，我的思緒早已飄到了遠(yuǎn)方那滿是青藤的木屋。小時候，我住在姥姥家，離姥姥家不遠(yuǎn)處有一座木屋，那可是我和小伙伴們的樂園，我們經(jīng)常在木屋周圍玩捉迷藏、過家家，膽大的我還經(jīng)常獨自去已經(jīng)很久無人居住的木屋里“探險”。平靜如水的日子一天天過去。直到有一天，木屋旁的青藤將水面激起了漣漪。“你們快瞧！青藤！青藤！”
我興奮地叫嚷，小伙伴們蜂擁而上，一雙雙好奇的眼睛投向了那剛剛爬上木屋的青藤，藤兒似乎害羞了，本來就翠綠的顏色顯得越發(fā)青翠了，我無比自豪地站在那兒，為我的發(fā)現(xiàn)沾沾自喜，“哎，咱們每天都給這青藤澆水吧，讓它快點爬滿木屋，咱們也跟它比比誰長的快，好不好？”“好呀，好呀�！毙』锇閭冞B聲應(yīng)和�！疤賰貉剑憧禳c長，等你爬滿木屋，一定很漂亮。”我默念著，一天天過去了，青藤由原先的小芽長成了半人高的`彎彎的藤蔓，那深深淺淺的綠，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長，綠色的瀑布上泛著點點的銀光，各個藤蔓之間仿佛在互相追趕，互相打鬧，孩童般天真活潑，大有爬滿木屋之勢。不知不覺中，我已到了上學(xué)的年齡，再也不能天天繞著木屋撫摸青藤了。
時光飛逝，青藤仍然在長，我也依舊繼續(xù)長大，青藤已然爬滿了半個木屋，果然是想象中的那樣美麗。那綠比三月剛生長出的小草的綠多了幾分成熟，比那五月大片大片的綠多了幾分輕盈，蓬勃的藤兒，渾身透著活力，看著這滿眼的綠意，我的心情卻很沉重，因為隨著青藤的長大，我也將告別爬滿木屋的它們，告別我的童年�，F(xiàn)在，我已經(jīng)來到了父母的身邊。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里的原野開遍了蒲公英，隨風(fēng)飄揚，也似有一種青藤的美，于是，我明白了：青藤的季節(jié)已經(jīng)過去，蒲公英的季節(jié)來到了，什么樣的季節(jié)就該開什么樣的花。別了，我的木屋；別了，我的青藤；別了，我的童年。
告別初二作文4
紅塵滾滾，猛然間發(fā)現(xiàn)，原來我曾經(jīng)是那么的弱小。而現(xiàn)在的我將一步步的走向強(qiáng)大，與過去那個懦弱膽怯的我，永遠(yuǎn)的告別。望著它離去的背影，我是應(yīng)該微笑呢，還是應(yīng)該哭泣。
回眸，看看那過去的事情。曾經(jīng)，我因一次考試的失誤，而放聲大哭。那時的同學(xué)對我冷嘲熱諷的，他們說我自己成績跟不上，考試考差了，還那么矯情，那時候，我的淚水，對于他們而言，是那么的廉價，仿佛一切的后果，都是因為我自己都不努力造成的。其實我知道在那樣一個優(yōu)秀的班級里，我的成績肯定是墊底的'，對于我而言，他們就像神一般的存在，仿佛我用盡全身力氣去靠近他們，他們也會一步步地遠(yuǎn)離我，而我就是他們在壓力很大的時候，無聊打趣罷了，我知道他們并不是有意這樣在語言上傷害我，但是我那時是那么的弱小，總是因為這點事情吵架。后來，漸漸的同學(xué)們都習(xí)慣了，開玩笑說，我一天哭三次，別人打不破我的記錄。我一個人承受著所有的壓力，在學(xué)校同學(xué)嘲笑我，老師因我的成績經(jīng)常對我思想工作，回家，父母又是對我一陣又一陣的心理上的教育。日子，就這樣一天又一天的過去，而我，就一天一天的變得沉默，爸爸說那時候，我總是一個人承受著所有的壓力，從來都沒有在我的臉上看到過笑容。
但我的心中，總是有一個執(zhí)著的信念——那就是總有一天，我都會向以前的我告別，告別。
現(xiàn)在，我將重生。我看那曾經(jīng)懦弱膽小的我，漸漸的走遠(yuǎn)，我不在被所有人壓在腳底，我也不再在老是仰望別人，現(xiàn)在我也可以被別人仰望，我也可以被別人尊重，但我卻沒有了以前那樣的知己。這時我才知道，舍得，舍得，有舍就有得。就在這個時候，我又是有那么一些哭笑不得了，為我可以向以前的我告別而快樂，為我失去那曾經(jīng)最要好的玩伴而失望，但我相信我們友誼不散。
過去的我也不會再回來，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地與它告別，他只是我的過去，而現(xiàn)在的我將走向未來。讓我們與過去不完美的自己告別，迎來的，將是未來那個自信而又堅強(qiáng)的自己。
告別初二作文5
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過去了一年，在這一年中也讓我嘗盡了酸甜苦辣咸，有笑有淚，有甜有澀。
在這七年級。上課時認(rèn)真聽講，下課與朋友們歡笑打鬧。雖說有不如意的地方――被老師批評，考試失利，被同學(xué)挖苦，但也在這困難中一次次站起來，變得成熟，自立。
還記得小學(xué)時，任何問題，只要不會就回去找老師，即使最后的答案很簡單，但卻是過分的依賴別人，上了七年級，老師雖然還會回答問題，但更多的卻是“你再好好想想。”“這不難，你再算算�！薄啊彪m然這些話對題的答案沒有什么用，但卻使我一步一步養(yǎng)成了自立自強(qiáng)的好習(xí)慣，做事也不會過分的依賴別人了，一些總是要依靠別人才能解開的題，現(xiàn)在也能迎刃而解了。
在這過去的一年中，比小學(xué)辛苦的多，在小學(xué)時我還希望快快升到初中，如今回望，自己也真是傻的可以，可是上了七年級，卻也別有一番感覺，科目更多，接觸的人也多了，朋友圈擴(kuò)大了，雖然辛苦，但是生活也比六年級豐富得多。
七年級這一年結(jié)果卻不怎么盡如人意，成績沒有考好，這個句號也畫得歪歪扭扭，心里雖然比較遺憾，但怎么說這一年也過去了，考得好不好也沒有意義了，我現(xiàn)在應(yīng)該往未來看，既然初一沒有考好，那么便打起十二分的努力來應(yīng)對未知的八年級，七年級這一年也是我正式踏入初中的惦記，上完了七年級，也是我正式踏入初中的墊基，我們才能在八年級發(fā)揮我們最佳的水平，換上一個七年級沒有畫好的句號。
七年級的老師，到了八年級也換了幾位，我們在老師心里的印象，也有了一個可以改觀的機(jī)會，我們帶到七年級的'稚嫩也可以留到七年級，到了八年級，我們也因為有了七年級的沉淀而變得成熟，增加為人處世的方法，七年級的青澀也會變得進(jìn)一步老成，褪去青澀稚嫩，我們將會變得更加成功。
七年級這一年，是我們?yōu)榱税四昙壍某晒Χ龅臏?zhǔn)備，對嗎？
告別初二作文6
翻開已經(jīng)泛黃的扉頁，眼淚不知不覺地流出來了，一滴一滴地打在了那顆冰冷的心上。
回憶中，那一切都還很美好，書桌前面有著童年的照片，窗臺上有著兒時最愛看的格林童話，日記本上有著童年的點滴，心中還有著一種奮發(fā)向上的激情！可是，這些卻只是過去！
摸著桌前的一個個生日禮物，回憶著一段段美麗的故事！看著床上一個個小熊仔，想起了童年開心地生活，打開美麗的`衣柜，把以前自己的一件件童裝都一一地翻出來，仿佛以前的一幕幕又重新出現(xiàn)在了眼前······這時，我才知道，此刻的自己已經(jīng)盲目，眼淚模糊了視線！我的美好童年過去了，不會再回來了！
又是一個嶄新的一天，我只步來到學(xué)校，突然覺得一切好陌生。唯獨感覺，那片天，很湛藍(lán)，那教室，很熟悉。
聽，那一陣陣?yán)世实淖x書聲，那是我們?yōu)楫厴I(yè)在奮斗；看，那一面面熟悉的黑板報，那是我們共同的杰作·····想到這里，我抬頭仰望了那一片我們曾經(jīng)擁有無數(shù)個回憶的天空，它依然還是那么湛藍(lán)，沒有一點污染！操場上，依然有著許許多多孩童在放著風(fēng)箏，一個個飄揚的風(fēng)箏，猶如那一面面五星紅旗一樣，都是那么的璀璨，那么耀眼！那一個個孩童的身影，讓我不禁想到的兒時的自己，是啊！兒時時的自己不就是那樣一個無慮的、天真的孩子嗎？那時候，操場上，有的是自己和同學(xué)的背影，那時候，我們一起團(tuán)結(jié)合作，放飛一個個活力的風(fēng)箏，那時候，我們一起手牽手，一起有說有笑，一起······
那時，我們過著天使般的生活，過著沒有煩惱的日子。但是現(xiàn)在，我們擁有的卻只是回憶，或許有一天記憶都會變得零碎，直到有一天徹底忘記！但是我們都深深的知道。這里有著太多太多我們不能忘記的記憶！因為這里有我們大家的歡笑，這里有我們學(xué)習(xí)的煩惱，這里還有我們兒時的夢想！
雖然現(xiàn)在，一切都不一樣了，時間已經(jīng)沖淡了一切，也許，友情也會隨著一起淡去。我懷著忐忑不安的心情，拿著我們曾一起放飛過的風(fēng)箏，一個人孤單地又一次放飛了那只風(fēng)箏，這次它真的飛了，但是它并不孤單，因為它帶著我最美的夢想飛到了天涯海角！
告別初二作文7
呵呵，終于可以離開這個“三無”班級了；終于可以不整天打打鬧鬧；終于可以不再受老師的束縛了�？墒恰墒菫槭裁从袦I水在滿面笑容的臉上不停的劃過，一直流淌，為什么心里總有一絲莫名的痛。
剛上初一，我討厭這個班級。因為它讓我和以前的同學(xué)分離，來到這個班級，許多陌生的面孔、陌生的老師，甚至幾乎沒有朋友。還好，當(dāng)我一個人發(fā)呆時遇見了以前還算熟的.一個同學(xué)，于是乎我倆侃侃而談，全然不理會周圍那些陌生的人眼中的陌生的眼神�？墒切睦飬s又越發(fā)的討厭這個班級，我還是想回到小學(xué)，回到那個整天充滿歡聲笑語的集體。在那里我們肆無忌憚的笑，而在這我卻每天愁眉苦臉。
初一下學(xué)期，我開始慢慢融入到這個集體，但我還是討厭這個班級——不是因為人，而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分的愛學(xué)習(xí)，可偏偏來到教室這種充滿學(xué)習(xí)氣息的地方，我們還是有學(xué)的有玩的。所以就弄得大家學(xué)的不專心，玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班級，而是更愿意和幾個狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場，我們幾個只要一下課就會出去呼吸自由的氣息，老師即使找我們那也是竹籃打水——一場空。
初二，我給這個班級下了定義“無組織、無紀(jì)律、無成績”此乃“三無集體”也。我們在地理課上瘋鬧，幾次被校長逮到，把班主任氣得夠嗆。我卻不再討厭這個班級，并不是因為這樣的不守紀(jì)律，而是應(yīng)為我已經(jīng)融入。雖然我們?nèi)堑煤芏嗬蠋煵辉敢猓俏覀儠牡摹，F(xiàn)在我心里不再那么討厭這個班級了，心里有種怪怪的感覺，好像是喜歡上這個班級了，舍不得離開。
想到離開這個班級，這個“三無集體”，心里不禁有一絲快感，可更多的是淚水與悲傷，現(xiàn)在好希望時光可以永遠(yuǎn)停在只一刻。讓我們永遠(yuǎn)上初二，永遠(yuǎn)在一起�？晌抑滥遣豢赡埽ㄓ袨I告別初二了。再見了初二，再見了八一，再見了同學(xué)們希望初三我們能在相聚。
告別初二作文8
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。徐志摩從古至今，多少文人墨客寫下告別的千古名篇。而其中，大多是抒發(fā)不舍的離別之情，蘊含了淡淡的憂傷，惆悵與不舍在心中彌漫……我縱然喜歡傷感，但終究也會醒悟。陽光，劃破云層，照耀。心中的陰霾，總會被那斑駁的陽光所消散。那一種心情，洋溢著美好。
因此。我更喜歡“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)心態(tài)。告別幼稚告別幼稚。時光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過了數(shù)載春秋。我不再幼稚，我不再是那個在夏天就知道玩而不做作業(yè)的孩子，我不再是挑食的學(xué)生，我再也不是在下課時瘋跑的.調(diào)皮鬼。
告別了幼稚，意味著自己要承擔(dān)新的責(zé)任。意味著長大，我們再也不能隨心所欲。但是，我們從幼雛變成雄鷹，在空中自由地飛翔。
告別，不是悲傷。告別朋友小學(xué)到初中的這一個過程，我損失了友情。
多少朋友離我而去，各奔東西。我曾經(jīng)極度悲傷。朋友宛若那天邊的風(fēng)，吹散我的憂愁。
而現(xiàn)在，我不再悲傷。我堅強(qiáng)地拾起電話，雨他們聯(lián)系著，臉上的笑容越來越盛。朋友的臉龐，越來越清晰地出現(xiàn)在我的腦海中，在電話兩頭，不時發(fā)出笑聲。
何必悲傷？悲傷何用？讓我我們珍惜這份友情，永遠(yuǎn)珍惜，時常品味其中的甘甜，回味無窮。
告別，不是悲傷。告別自傲一次次的失敗，令我無顏抬起我的頭，我只能暗自悲傷。
我直到，不能驕傲，這絕對是人生的大忌，而我卻正好犯了它。我決定重新來過。告別了自傲，有何嘗不好呢？漸漸地，我走出了陰影，我開始自豪，卻又不同于驕傲。我不想名落孫山，我想，用成績便是最好的解釋吧。天，放晴了，擱著一道美麗的彩虹。
告別，不是悲傷。
雄鷹告別母親，是為了搏擊長空；秋葉告別樹丫，是為了去孕育希望；艦艇告別港灣，是為了駕馭海洋。
告別，永遠(yuǎn)不是悲傷……
告別初二作文9
作業(yè)，一直是很多人不愿提及的痛點。而我，正是那個一直被作業(yè)眷戀的人。
在過去的每一個假期，作業(yè)一直陰魂不散。我往往是在假期的最后一天晚上完成作業(yè)。想起來，這不能不說是一段段痛苦的回憶。
記得初一寒假最后一天的晚上，十點鐘左右的時間，剛完成數(shù)學(xué)作業(yè)的我猛然想起語文還寫差四篇隨筆。四篇日記！這無論對誰而言都是一個極大的挑戰(zhàn)，更何況是一向害怕寫作文的我。那時的我立刻慌了手腳。
我永遠(yuǎn)忘不了那天晚上，我在書桌前含淚寫著：“今天表哥生日，我……”直至11點鐘以后才馬虎應(yīng)付了作業(yè)。
歷史總是在不斷地重演，初一下學(xué)期的端午節(jié)假期，又上演了一次——這次作業(yè)是在上學(xué)前兩個小時寫完的。爸爸送我去學(xué)校的時候，我還在車?yán)锿瓿杀痴b的作業(yè)——《木蘭辭》。
這無數(shù)次磨難與痛苦的回憶，讓我逐漸摸索出作業(yè)的套路——原來就是那么一回事。經(jīng)過初一的洗禮，我逐漸懂得要盡早寫完作業(yè)，不讓父母操心，這無疑是蛻變成真正的初中生的應(yīng)有之舉。原來，成長就意味著告別：告別懶散，告別拖延，告別回避……
初一暑假一開始，我就做好了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。每天我按上學(xué)時的'作息時間來安排學(xué)習(xí)任務(wù)。也許別人還在床上做著美夢，我已經(jīng)開始晨讀；也許別人在午后休閑娛樂，我已經(jīng)打開我摯愛的數(shù)學(xué)題，認(rèn)真地演算著；也許別人去電影院大飽眼福，我已經(jīng)把整本英語習(xí)題刷完……我很辛苦，但我很快樂，這是發(fā)自內(nèi)心的愉悅，因為我總是能超額完成任務(wù)，我體會到未曾有過的快感。
終于，我的作業(yè)已經(jīng)在距離暑假結(jié)束還有一個月時就完成了。啊哈哈哈……
這一年間，真的改變了許多！看到桌子上一疊寫好、放好的作業(yè)，我的心中不由得涌上一陣欣慰，我又想起一年前那個夜晚，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)告別了初一——懵懂的，懶散的，過一天算一天的初一。
告別初一，我不再浪費時間：不隨便參加同學(xué)聚會；不無聊地和小屁孩在水洼玩水；不玩千篇一律的手機(jī)游戲……《世說新語》讓我修身養(yǎng)性，《資治通鑒》教我讀史使人明志……我不由得感悟：應(yīng)該要充分、合理地安排時間，拼搏初二，爭取更多的蛻變�。�
告別初二作文10
世上最不容易的事情，前代詞人已然講過了，為是輕別。
徐志摩告別戀愛的康橋時是沉浸在靜謐中的不舍，“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”；魯迅先生告別“百草園”時，是活潑的難分：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”；蕭紅最后一次見胡適的時候走的是那么輕，到了后來她在文章里念叨著他的名字，希望魂兮歸來。我們總在別離中感受到心理極大的折磨，就像是新生的嬰孩吵鬧著從娘胎里被剖出來，血肉的千絲萬縷早已讓我們沉浸在在一起的時刻，而告別總是不易輕輕——輕輕的。
我從這里走了，從我初三的校園里面走了，我走的時候，天是晴朗的，風(fēng)是颯颯的，樹木蔥蘢，樓宇穆然。我與老師們告別，這一次不算輕別，我們在一起吃飯，我們在一起唱歌，唱三年的歌，唱“一渦半轉(zhuǎn)，跟著秋流去”，唱“長亭外，古道邊，芳草碧連天”。我們碰杯時發(fā)自內(nèi)心的欣喜充盈了心懷，從嘴角淺淺的將溢出來，“噗！”，一口嗆著了，大家笑成一團(tuán)�！澳銈兪俏�?guī)н^的最好的班級，真的，這次沒騙你們”班主任傻乎乎的'說著。大家仿佛總算是了了心中的夙愿一樣，強(qiáng)灌一大白！晚上，我們分別了，這個時候我們還是笑著，笑著，笑著走了，走到岔路口，我們輕輕地?fù)]手告別。原來畢業(yè)了告別了是這樣。
“主席，我跟你順路，你沒帶傘，我們一起回去吧！”小肖是個很貼心的少年。
“喔！我才發(fā)現(xiàn)下雨了，走吧�！�
“主席明天做什么？”在傘下他的眼神很真摯
“干什么啊，我也不知道，我現(xiàn)在只知道好像明天我不能輕而易舉的回去了�！蔽业难劭衾镉兄滔痰挠晁�。
一陣沉默，雨，在下著……
原來離別是這樣啊，我真的以為我會泣不成聲的送別相伴三年的同學(xué)，我真的會哭天搶地的抱著老師久久不愿離開，我真的以為我會很在意學(xué)校的一草一木，在離別時深深的鞠一躬。可是我什么也沒做。
“主席，我覺得太興奮的告別可能過一會兒會難過的�！彼@樣說。
原來熱鬧是他們的，而我最難得輕輕地輕輕地?fù)]手了。
“主席”，我擺擺手，“不好意思，我忍不住了……”
這場雨下的酣暢淋漓。
告別初二作文11
雛鷹告別老鷹的懷抱，開始人生第一次的飛翔，你認(rèn)為它會墜入山谷，粉身碎骨？不，恰恰相反，它會展開自己的雙翅，飛向?qū)儆谧约旱囊环剿{(lán)天，追求屬于自己的自由。這何嘗不是一種自由美呢？
其實，告別并不等于失敗，反而是在追求著自己的人生；告別也是一種美，一種不同尋常的美。
陶淵明所生活的東晉末年政治黑暗，剝削壓迫殘酷，連年內(nèi)戰(zhàn)，人民生活閑苦。陶淵明不滿這種統(tǒng)治階級，黑暗政治，于是告別官場，辭官歸隱，過上了躬耕田園的生活。他并沒有壓抑郁悶，而是更輕松快活，由此也開啟了中國古代的田園山水畫風(fēng)格詩卷。這怎么不是一種舒適美呢？
徐特立，才華橫溢，官職大且多，他的薪金自然也是很高。但是，他卻時刻想加入共產(chǎn)黨，加入紅軍，無時無刻地尋找著他們的蹤跡，最終他如愿加入紅軍。此時的他已經(jīng)約摸65歲的高齡，出乎意料的是，他毅然決然地選擇了放棄原本美好的前途，告別了安心的生活，加入共產(chǎn)黨，成為紅軍大學(xué)的校長也是教科書的總編者。有人認(rèn)為他是不是傻了，其實并不是這樣，這無疑是一種意志美。
當(dāng)今社會上，令人耳熟的風(fēng)云人物馬云，小時候家境貧窮，學(xué)習(xí)也不是很出色，但為什么他會有現(xiàn)在的才干，成功？這必然是他在告別曾經(jīng)的自己，告別學(xué)習(xí)上的懶惰，告別家庭的貧苦，他站起來了一次次的學(xué)習(xí)，一次次的經(jīng)歷與失敗，他以頑強(qiáng)的意志走向事業(yè)的巔峰，怎么不是一種創(chuàng)新美呢？
而我們也將要告別父母，告別溫馨的`港灣，步入社會，獨自闖蕩了。我們誰也靠不了，正如老師說的，靠誰都不如靠自己。這不是叛逆，兒時必經(jīng)的過程，這不也是一種自強(qiáng)美嗎？
雛鷹告別老鷹溫暖而成熟的懷抱，這不是在尋死，而是要展翅高飛，飛往自己的藍(lán)天，尋求自己的快樂，這是一種自由美；小溪向前不斷流速著，告別舒適的生活這不是自我麻醉，這是要流入大海尋求自己的寶地，這是一種堅持美
告別也是一種美。
告別初二作文12
我們是充滿活力的少年，我們是接受教育的中學(xué)生，我們更是新世紀(jì)的希望。我們的國家不斷進(jìn)步，不光從物質(zhì)上進(jìn)步，在精神品質(zhì)上也應(yīng)有所突破。
好的習(xí)慣是我們養(yǎng)成良好的精神品質(zhì)的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們的一言一行，一舉一動都可以來衡量一個人的精神品質(zhì)，所以我們就要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。從我們的一言一行，一舉一動中增強(qiáng)自我。從一點一滴做起。
若隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，隨手亂拉花草，出口成臟，不注意個人形象等這都是不好的習(xí)慣。我們這個人看來這些習(xí)慣微不足道，但你要想一想，如果世界上每一個人都這樣認(rèn)為，那么這個世界將會怎樣，那一定是無法想象的。我們都希望成為一個人見人愛，大家傾慕的人物，我們可以做一個像雷鋒一樣具有良好品質(zhì)的人，他不僅是我們的驕傲，更是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他身上的良好精神品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，告別陋習(xí)。
今年是2008年，是奧運年，奧運年不僅僅是發(fā)展體育運動，增強(qiáng)人們的`體質(zhì)，還是提高國民素質(zhì)的。因為我們知道到了奧運會這一天，許多外國人都到了我們中國，中國是禮儀之邦，應(yīng)盡地主之宜，做到最好，讓他們流連忘返，記住中國人民的熱情，更重要的是讓他們感受到我國的文明精神品質(zhì)，只從嘴上說是不行的，更重要的是從實際行動來證明我們說得出就一定做得到。所以我們首先就要從習(xí)慣上來改變自己，告別陋習(xí)，從小事做起，從我做起，從大家做起。
我們是新世紀(jì)的接班人，從這點出發(fā)就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自身精神品質(zhì)，只有這樣我們的祖國才會繁榮昌盛。我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣不僅會對自身有好處，還會對下一代產(chǎn)生好的影響，那么我們中國就會成為一個真正的文明古國。我們身上的陋習(xí)也會隨之消失。
我們要告別陋習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)從自我做起。從自己的一言一行，一舉一動上改變自己，想到自己是為祖國而生，為文明而行，從各方面不斷完善，讓自己身上的陋習(xí)徹底的消失，更換自我，讓自己成為文明人。我相信從這次“告別陋習(xí)，從我做起”的活動中，大家一定會有所感悟，能夠徹底告別陋習(xí)。
告別初二作文13
春日里的花朵都特別嬌羞，她們低著頭，卻不時地對風(fēng)兒訴說些什么。她們剛告別了冬天，她們不免眷戀。
我用手指輕點著她們的枝節(jié)，回頭觀望著整個校園，這個我熟悉到一閉眼就浮現(xiàn)的地方。天依舊瓦藍(lán)，是我迷戀的那個顏色。風(fēng)兒靜靜吹過，枝條勾住時間。暖陽俯照大地，校園里光芒無盡。曾經(jīng)從沒在意，原來，這兒這么美。
手指拂過冰冷的扶手，留下了溫度予它。我每日與它相見，它有我的味道，當(dāng)然，它也有他們的味道。哦，他們。我們即將告別的他們。
我獨自來到操場，諾大的`操場現(xiàn)在難得地靜謐著�；蛟S幾秒鐘前，還有人在這追逐嬉戲，就像我曾與他們做的�；蛟S幾分鐘前，還有人坐在通往主席臺的階梯，互訴心事，就像我曾與他們做的。微風(fēng)又在此刻顫抖著兩旁的樹的枝椏，我抬起頭來，忽然覺得天空那么大。那么透明，就像過去我躺在這兒所看到的，它沒有變。
花園里的紫藤蘿纏繞著，纏繞著我的回憶。這三年來，我全部的回憶。好吧，那你一定要好好珍藏，你就是我們的膠卷底片，你無聲無息地記錄下了我們的所有。包括那些我們本不該做的往事，你都盡收眼底。噓，請千萬不要告訴別人我和他吃零食的事情；噓，請千萬不要和別人透露我和他弄壞課桌的事情；噓，請千萬不要和別人說我們曾逃課閑逛校園的事……天吶，我竟做過這么多壞事，可是今后，不能再做了。今后，我不能擁有做壞事時小心翼翼和膽怯了。因為我即將離開校園。
在蒼穹下，我們就如一顆繁星，微小，卻發(fā)著光。那光芒，足以將生命點亮。在歲月的長河中，我們卻無能為力，我們只能眼睜睜看它逝去。在這離別之際，在這與校園，與我的花季，與我的青春歲月告別的時刻，我對未來充滿了希冀。即使不舍過去，我也要堅強(qiáng)地，堅定地，走向那條鋪滿荊棘的道路！
告別初二作文14
鏡子里的人，說假話，違心的樣子，真是丑惡又令人同情。決定了么？眼淚，你終于決定落下，還是，再一次的，于眼眶中，徘徊？
春末了，道旁的玉蘭樹，綠肥紅瘦。還記得在春寒料峭之時，我與媽媽在樓下散步，驚喜地發(fā)現(xiàn)光禿禿的樹枝上，竟有幾個純白色的花苞立于寒風(fēng)中，微微晃著，似在與我點頭示意。
好勇敢的.白玉蘭！當(dāng)行人依然裹著大衣，她卻告別原本平靜的安逸，準(zhǔn)備好了綻放的姿勢！如梅一般，“無意苦爭春，一任群芳妒”。
可我，習(xí)慣了，就這么窩在家中。晨光熹微，打開窗戶，金色的陽光鋪滿一地，伴著泥土與青草的芳香，溫暖著我的房間，卻不愿挪半步出房門�？偸且钥磿鴮W(xué)習(xí)為由，不想和父母一起下樓走走。我總是瞧不起溫室里的花朵，殊不知，這樣的我，又能比那花朵，好上多少？強(qiáng)過幾分？
花開無聲，告別安適。
每次放學(xué)回來經(jīng)過，總能瞧見那白玉蘭，它一日開得比一日美。盛怒之際，似女皇一般，亭亭玉立。怒放之后，只看著飛花飄舞，如詩如畫。樹上還殘留的不剩幾朵，而樹下，竟有多少落去？
好果斷的白玉蘭，綠葉貪婪地?fù)肀е鴺渲�，你卻告別原先的故人，準(zhǔn)備好了化作春泥奉獻(xiàn)自己！
可我，卻依然那么戀舊。每逢寒暑假，就高興地敲開外婆家的門，與分別半年的姐姐重聚。那時，和姐姐一起吃零食，一起寫作業(yè)，一起談笑風(fēng)生，快樂得不行。
時光流逝，似落花飛舞，迅速，而又無聲。每到分別之時，我總會十分不舍，倔強(qiáng)地要在外婆家多待一天，再多一天，想感受和姐姐在一起時的歡樂溫度。殊不知，在這多的一天里，不但沒有一絲愉悅的余溫，反而徒增幾分不安的凄涼。
如今，我懂得學(xué)著白玉蘭了。這次過完年，又是分別之際，心中不敢殘存過多的留戀，一起吃完“最后的午餐”，相互道個別，相互笑著說下次見。然后轉(zhuǎn)身，坐上各自父母的車，各奔東西�！盁o為在歧路，兒女共沾巾”。這一次，沒有分別的痛苦。
花落無聲，告別不舍。
花，就是在一次又一次的開放，一次又一次的凋零中，綻放得越來越美麗；人生，也許，也是在一次又一次的告別中，慢慢成長。
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