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【推薦】初三作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
是什么時(shí)節(jié)了呢？是深秋還是初冬？我仿佛忘記了季節(jié)的輪回，至到聽到那首優(yōu)美的旋律、至到踏上那條留下我無數(shù)足跡的林中小路、至到聞到那一股濃濃的和去年一樣秋的氣息。��！原來我已走過了春天的和風(fēng)、夏天的細(xì)雨，秋色早已遍灑蒼穹。那首旋律，曾經(jīng)蕩起心中的漣漪；那條路，曾經(jīng)留下的足跡。秋風(fēng)吹離的殘言碎語，在這個(gè)季節(jié)依然驚人的清晰。該留下點(diǎn)什么呢，為此刻無法言喻的思緒，為剛落筆卻又無奈的收回。
走在秋天的世界里：秋風(fēng)蕭瑟、秋色怡人，秋高氣爽、秋水伊人。秋風(fēng)吹得山崗不染纖塵，把田園吹入漣漣的秋波。圣潔的雪山聳立在藍(lán)天白云的高處。最美是這盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，一泓濃情流淌著秋天的身影和神韻。這美麗的景色，像文人筆下的詩(shī)、似墨客紙上的畫；這徜徉的意境，仿佛唐詩(shī)般浪漫雅韻、又如宋詞婉約凄美。不經(jīng)意間，這秋的意景深深的觸動(dòng)我寂然的心，彈落了我心靈深處的淚滴。
不知道從那一天起，我站在窗前，看秋雨漸漸落下，樹木漸漸枯萎的時(shí)候，我的心突然就安靜了下來。我知道這一路走來不是沒有愛，只是沒有永恒。我看見在熱烈和執(zhí)著之后的我，原來是如此脆弱，如此疲憊，如此迷茫。今天，當(dāng)我走過青春，走過失望，走過魅惑，走過迷茫才明白，原來生活中，還有更美麗的起點(diǎn)，原來成熟是一點(diǎn)點(diǎn)的走過自己的傷痛，然后學(xué)會(huì)從容而任意的奔跑。世界完美，是因?yàn)樗皇怯梢环N色彩繪成，人生完美也因?yàn)槲覀儽仨氉咄甏合那锒�，苦樂酸甜的歷程。生命注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，再美麗的.相遇也會(huì)結(jié)束，再執(zhí)著的感情也是兩顆獨(dú)自跳動(dòng)的心。所以漫長(zhǎng)的人生路上，時(shí)間的酒總是一個(gè)人在品嘗。
此刻，縱然內(nèi)心中有什么酸澀的記憶在輕輕的叩擊，縱然生命里有什么痛苦在隱隱的萌動(dòng)，我也要把心交給清澈的流水浸潤(rùn)，把目光交給綿綿的雪山延伸；我只想就這樣癡立的站著，讓自己的思緒在秋風(fēng)碧水、長(zhǎng)天落霞里輕盈的飄飛。把一路的風(fēng)塵收藏在我的心里、收藏在我的夢(mèng)里。
初三作文 篇2
冷冷的風(fēng)，深深的夜，我們?nèi)宰咴谌松恼魍旧稀Ｍ蜻h(yuǎn)方，我們只看見一片黑暗。有的人哭著、抱怨著；而有的人驕傲的抬起頭，燦爛的微笑……
桑蘭本應(yīng)在跳馬賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)熱，可偏偏她在練習(xí)中摔傷了，再也無法從事她熱衷的體育事業(yè)。她看著自己夢(mèng)想的翅膀被折斷，飛不到屬于自己的星星上�？伤龥]有放棄，她自信的走在荒漠之中。終于在主持業(yè)又找到了一片贊美，看到了一片光明，希望之花又再次盛開。
霍金的事跡婦孺皆知，而讓他名垂千古的不僅僅是他的廣義相對(duì)論，還有他倔強(qiáng)的拼搏精神。他被禁錮在一張輪椅上，長(zhǎng)達(dá)四十年之久。可他不愿向命運(yùn)屈服，他為自己的思想裝上一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，成功的遨游到廣袤的時(shí)空。
宋濂家境貧苦，卻是開國(guó)元?jiǎng)�，還被朱元璋譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”，而帶給他成功的便是他敢于于困難斗爭(zhēng)的精神。他小時(shí)候沒錢買書，就“假借于藏書之家，手自筆錄”；投師無門，就“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)扣問”。他從不向貧苦低頭，用自己的勤奮與窮對(duì)抗，驅(qū)散了征途上的陣陣迷霧。
桑蘭在主持節(jié)目時(shí)燦爛的笑容是最美的風(fēng)景；霍金在探索奧秘時(shí)的'苦苦深究是最美的風(fēng)景；宋濂在風(fēng)雪中一步步艱難地行走是最美的風(fēng)景……他們不言放棄，在困境中爬起，重新登上人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；他們?cè)陲L(fēng)雪中站起，因?yàn)樗麄冎拦饷骺倳?huì)到來……
我心中最美的風(fēng)景是這樣一幅畫面：在可以吞噬一切的黑暗中，有的人讓大步向東方走去，堅(jiān)信著光明即將來臨……
初三作文 篇3
如果你讀過《小飛俠彼得·潘》，你一定知道溫迪的那間小屋有多小，我的家，就和這個(gè)小屋一樣，沒有寬敞明亮，沒有富麗堂皇。一張床幾乎占去了屋子的一半，書包只能放在小凳子上，桌子上和床頭上擺放著一摞摞書。我爸爸一回來，我家的小屋就變成了一個(gè)蝸牛殼，想轉(zhuǎn)個(gè)身也不那么容易。
小時(shí)候，我曾經(jīng)埋怨過媽媽，為什么我們家的房子這么小，像個(gè)陰暗、低矮的蝸牛殼？媽媽不急不躁地拍拍桌子上的一摞書，遞給我一本《安徒生童話》，微微地笑著對(duì)我說：“愛書吧，妞妞，書可以讓你的空間無限大。”我輕輕地翻開書頁(yè)，蔚藍(lán)色的大海首先給我講述了一個(gè)關(guān)于《美人魚》的動(dòng)人故事，接著《丑小鴨》又告訴我，它經(jīng)歷了什么樣的磨難變成了漂亮的白天鵝，后來，《賣火柴的小女孩》對(duì)我講述了人世間不一定只有溫暖，還有饑餓和寒冷。
于是，我像一只小蜜蜂一樣，貪婪地趴在這本書上嗅嗅，站在那本書上跳個(gè)舞，從《草房子》里采些香甜的花蜜，從《愛的教育》里采些金黃的花粉。書中的那些主人公，都變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，閃閃地發(fā)著光，在我家的小屋里快樂地生活著�！毒G山墻的安妮》會(huì)在我寫作業(yè)的時(shí)候，伸出冰涼的小手，偷偷地蒙上我的'眼睛，讓我猜猜她是誰；《海倫·凱勒》會(huì)教我在灰心喪氣的時(shí)候如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；《小飛俠彼得·潘》也不甘寂寞，時(shí)常跳到我的作業(yè)本上，神氣活現(xiàn)地給我講述它飛翔的樂趣。有一次，我實(shí)在禁不住誘惑，趁媽媽不在家的時(shí)候，把床單披在身上當(dāng)做翅膀，站在床上往下“飛”，結(jié)果把頭上磕了一個(gè)核桃大的包，把媽媽氣得哭笑不得。
就是這些可愛的小精靈，幫助我在校訊通第四屆書香班級(jí)活動(dòng)中獲得了“閱讀天使”的稱號(hào)。同學(xué)們都羨慕我，央求我到我家來看書，有時(shí)候一兩個(gè)，有時(shí)候四五個(gè)，擠滿了我家的小屋，把我家的小屋變成了一個(gè)熱鬧的大花園，瑯瑯的讀書聲從我家的小窗戶里飄出去，我家那兩只淘氣的牡丹鸚鵡聽到了，也停止了叫聲，靜靜地聆聽呢！
現(xiàn)在的我，真想像孫悟空一樣，想大就大，想小就小，我就可以變成一個(gè)微型的石馨羽，像顆豌豆一樣大，像個(gè)小書簽一樣，整天呆在書頁(yè)里。即使睡著了，也能聞到淡淡的書香，也可以穿越時(shí)空，去看看中華五千年的悠久歷史，可以乘坐著宇宙飛船到月亮上去散散步，甚至可以乘坐上弗瑞絲小姐的《神奇校車》去探尋地球內(nèi)部的奧秘。
“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)也不會(huì)比我更富有……”從此，我不再羨慕別人家的高樓大廈和錦衣玉食，我知道有書讀是一件多么幸福的事。
我愛讀書，我愛我家的書香小屋。
初三作文 篇4
今天語文課上，我們班黑板上寫著大大的五個(gè)字：人類的“老師”。“嘿，人類這么聰明，難道還有老師？”全班同學(xué)就帶著這樣的一個(gè)問題走進(jìn)了今天有趣的語文課堂。
“叮——”一聲清脆的上課鈴在我耳邊響起，教室里頓時(shí)安靜了下來，等待著孫老師的到來。只見孫老師手捧一疊教材，樂呵呵地走進(jìn)了教室，鄭重地在黑板上寫下了五個(gè)字：人類的“老師”。“人類還有老師？”“人類的老師長(zhǎng)什么樣子？”“為什么老師上面要加雙引號(hào)？”字剛寫到黑板上，同學(xué)們就紛紛發(fā)表了自己的看法。
經(jīng)過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了人類的“老師”并不是人，而是自然界的生物，比如：人類模仿鯨魚的“流線體”發(fā)明了輪船；人類根據(jù)魚的特性發(fā)明了潛水艇；人類根據(jù)鳥的特點(diǎn)發(fā)明了飛機(jī)……每次一下課，孫老師總會(huì)看到同學(xué)們討論著這篇課文，所以孫老師決定要辦一次班級(jí)討論會(huì)，讓所有的`同學(xué)都把自己的想法說出來。
班級(jí)討論會(huì)開始了。孫老師站在講臺(tái)上問：“同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了第七課，誰能來說說自己還知道哪些人類的老師啊？”一個(gè)問題剛提下去，全班同學(xué)的手就像小樹林一樣，“唰——”地一下全舉起來了。孫老師這邊點(diǎn)一個(gè)，那邊點(diǎn)一個(gè)。你看，蔡佳誼準(zhǔn)備了好幾張紙呢，怪不得她的成績(jī)那么好呢！別看我準(zhǔn)備的少，其實(shí)在這張紙上有很多知識(shí)呢，加起來共16條。因?yàn)榕e手的人實(shí)在太多，肯定會(huì)有人沒被點(diǎn)到發(fā)言。陳宇豪高高地把手舉起，生怕老師看不見，可誰知道，老師偏偏不請(qǐng)他，他嘴巴里不停地嘟囔著：“我還沒有發(fā)言呢！”老師做了一個(gè)手勢(shì)，我們都停了下來，可大家還是意猶未盡，孫老師就讓我們分組討論。
許凌云第一個(gè)搶著說：“人類仿造討厭的蒼蠅也能發(fā)明一種十分奇特的小型氣體分析儀呢！”“對(duì)呀，對(duì)呀！”吳心蕖聲情并茂地告訴我們，“人類還根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)�！薄澳銈兛隙ú恢溃鹬貦C(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子》”陳宇豪一邊看著他的書，一邊向我們解釋道�！鞍�，別忘了我。我還知道從青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼！”
正當(dāng)我們七嘴八舌地討論的時(shí)候，孫老師敲了敲講臺(tái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說：“其實(shí)只要大家仔細(xì)觀察，世界上的種種生物都是人類的好老師��！
初三作文 篇5
曾經(jīng)讀過意大利詩(shī)人但丁說的一句話：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！蔽覀兩钤谑郎希钪匾氖瞧返�。
我們平時(shí)出行，坐公交車，總會(huì)有機(jī)會(huì)給老人孕婦讓座，也許你那天剛打完籃球，渾身酸痛；也許你在看電子書，需要一個(gè)穩(wěn)定的座位；但我們終究應(yīng)該明白，那些顫顫巍巍的老人，那些懷有身孕的'婦女，他們更需要一段安靜平坦的“公交車之旅”你也可以這樣以為，出生的小孩，還要感謝一番我這個(gè)素未蒙面的大哥哥。這雖然只是一個(gè)小行為，卻也是我們做一個(gè)有道德的人的基礎(chǔ)。假使我們連這么一點(diǎn)小事情都做不到，何必談什么能力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)呢？更何況說，“施人玫瑰，手留余香”。我們給了他人方便，自己也會(huì)快樂。
劉備曾經(jīng)在自己的遺詔中寫道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”諸葛亮也曾經(jīng)囑咐過后帝要謹(jǐn)記仁德。就是在身為一介草民時(shí)的朱元璋，也對(duì)子的品德嚴(yán)加要求，誰敢說，他成就的帝業(yè)不是緣于此呢？可見，不論是一個(gè)高高在上的人，抑或是平民百姓，品德都是極為重要的。我們作為21世紀(jì)的初中生，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
做一個(gè)有品德的人吧，你自然會(huì)過的快樂，你的身邊，也將有快樂善良的力量，守護(hù)著你。這便是品德給你的回報(bào)。
初三作文 篇6
原來你也在這里一直陪伴著我們不曾遠(yuǎn)去。
――題記
重陽節(jié)，一個(gè)富有詩(shī)意的節(jié)日。約上二三好友去賞菊，心中卻莫名孤寂。千年前的采菊人呦，你是否還在？惟有回聲，在空中孤寂地回蕩。
菊花在秋風(fēng)中搖曳著一片金黃的燦爛，令人感受到生命的堅(jiān)貞與高潔。不知它們是否如你當(dāng)年在東籬，采下的那一朵？我仿佛看見你隔著唐宋元明清千年不枯的時(shí)光，緘默不語，向我頷首微笑……
猶記得你清麗的詩(shī)篇“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”哦，荒亂的東晉，也許只有美好閑適的田園才是你心靈永恒的歸宿罷，我是多么向往你的`生活。
貧窮是你一生的苦難，卻也成就了你永恒的豐碑。“環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”是啊，人生何必所求甚多？不如享受當(dāng)下的生活。于是，你不為五斗米折腰，毅然罷官，成為千古美談。讀書之樂、著文之樂、飲酒之樂、耕作之樂……你活的自在瀟灑，無拘無束。
然而在那個(gè)暗無天日的時(shí)代，率真放達(dá)的你是多么格格不入啊。“既醉而去，曾不吝情去留”你絲毫不懂酒場(chǎng)上的道謝奉承，也不屑糾纏于官場(chǎng)的黑暗與污濁。你隱逸山中，留給后世一個(gè)孤獨(dú)而清高的背影。
假如你也在這里，生活在這個(gè)物質(zhì)而又光怪陸離的世界，你會(huì)不會(huì)仰首長(zhǎng)嘆“歸去來兮”？
是的，這個(gè)社會(huì)光怪陸離，無數(shù)人被所謂的“金錢”與“權(quán)利”所綁架，拋棄了做人的底線，背離了自己的良知，迷失在了險(xiǎn)惡的塵網(wǎng)之中，為人所唾棄。
但是，這個(gè)世界仍然有它的可愛之處。還有許許多多的人秉持著正義與良知，為美好幸福的生活所奮斗，窗明幾凈的教室里，仍有稚嫩的聲音在呼喚你千年不朽的姓名——陶淵明！
陶淵明啊，貧困晏如的你，率真放達(dá)的你，不慕榮利的你，孤傲清高的你，是否還在這里？
冥冥之中，我仿佛聽到了一個(gè)堅(jiān)定而莊重的聲音。
與朋友一起圍坐在茶館里，沏一杯清茶，輕輕翻開一本《歸去來兮辭》。茶水氤氳中，心淡了，也真了。窗外的菊花在秋風(fēng)中開得燦爛，我向它們頷首微笑，作為答辭。
原來你也在這里一直陪伴著我們，守護(hù)著心中最本真的一份清靜，從來不曾遠(yuǎn)去……
初三作文 篇7
時(shí)光在同學(xué)間彼此的默契中流逝，漸漸散去。初二剛離我遠(yuǎn)去，我就開始回味過去美好的種種，有一種蕩氣回腸想哭的沖動(dòng)。
駛進(jìn)初三的海灣，我很彷徨也很迷惘。人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將有一天在這里誕生，我無法逃避這殘忍的事實(shí)，也無法不跟朋友們分離。一曲分離，雙眼淚泉。中考過后，我們都會(huì)帶著各自的夢(mèng)想去擁抱成長(zhǎng)，在這個(gè)初三，我們都是追夢(mèng)的孩子，不斷拼搏，讓我們習(xí)慣在失敗的寒冬里永不言棄。無論怎樣，我都會(huì)帶著自已的夢(mèng)想，在奔跑的途中，含著淚微笑。
在一次體育訓(xùn)練中，初三的我們被迫到開跑線上預(yù)備起跑。起跑前心中忒忑不安，一直告訴自已要堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕，可是就在槍聲響起的那一剎那，我的腳在顫抖，額頭在冒汗，這才認(rèn)識(shí)到：“原來要真的面對(duì)的時(shí)候，自已永遠(yuǎn)都是不起眼的沙礫，是那么的渺小，除了夢(mèng)想，我一無所有”。在奔跑的途中，重復(fù)著同一個(gè)麻木而又痛苦的動(dòng)作，沉重的腳步一踏下去，就再也不想抬起來，眼見其他的`同學(xué)都跑上去了，只有我在呻吟掙扎著，正當(dāng)我快要摔倒時(shí)，忽然想起書中說過的一句話，不停的在我的腦海里轉(zhuǎn)：“真正的勇者不是沒有眼淚的人，而是含著淚奔跑的人”，一句如輕絮般的話語，喚醒了我心中沉睡的龍，輕彈起心中的琴弦。所以我沒有資格放棄，即使是渺小的沙礫，也有能力懷著自已的夢(mèng)追上去，沖向終點(diǎn)。
初三作文 篇8
夢(mèng)想是音符，譜寫著動(dòng)聽的音樂；夢(mèng)想是星星，引導(dǎo)我們奔向黎明；夢(mèng)想是一團(tuán)火，點(diǎn)燃了生命之光。奧普拉曾說：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。”之所以說夢(mèng)想“可以改變自己的處境”，是因?yàn)閴?mèng)想讓人明確目標(biāo)，夢(mèng)想讓人充滿斗志，夢(mèng)想讓人不斷奮斗，夢(mèng)想讓人排除萬難，夢(mèng)想讓人到達(dá)成功的彼岸！
可是，光有夢(mèng)想還不行，還需要我們的'努力。只有為了夢(mèng)想而努力才能成功，否則就只是空想。如果我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力，那么，夢(mèng)想將在不遠(yuǎn)的明天成為現(xiàn)實(shí)；如果我們只有空想，那么，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)！為了夢(mèng)想，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)；為了夢(mèng)想，我們應(yīng)不斷奮斗、努力；為了夢(mèng)想，讓我們盡情揮灑青春的汗水，迸發(fā)青春的智慧和力量，凝聚青春的精神，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！讓我們記�。簤�(mèng)想+努力=成功，讓夢(mèng)想成真，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！敝牡溚捵骷野餐缴褪沁@樣的人。從小，雖然他家境貧困，但他仍然希望寫出好的詩(shī)劇。于是，安徒生經(jīng)過八年努力，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中展露才華，最后成為家喻戶曉的童話作家和詩(shī)人。記得《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》里唱到：“用你我的彩筆畫出翅膀，讓心中的夢(mèng)想自由飛翔。”讓我們用自己的努力畫出夢(mèng)想的翅膀，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！
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