- 初三勵(lì)志作文 推薦度:
- 初三畢業(yè)作文 推薦度:
- 初三我來(lái)了作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】初三作文集合九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的初三作文9篇,希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
人生就如同表演,每一天多是現(xiàn)場(chǎng)直播。有人抱怨時(shí)間過(guò)得太快;有人抱人生的痛苦太多;有人抱怨自己在過(guò)去的時(shí)間里沒(méi)有做應(yīng)該做的事。大多數(shù)人生活在抱怨當(dāng)中,正因如此,有多少人會(huì)記得自己身邊到底發(fā)生過(guò)什么值得記憶的事?會(huì)想到自己身邊那些精彩的瞬間,會(huì)記得那些感動(dòng)的故事。我們不妨在抱怨的日子里,去觀察一下,中間那些美麗、令人感動(dòng)的精彩瞬間。
有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)大氣污染比較嚴(yán)重的一個(gè)城市中,兩棟公寓之間生長(zhǎng)著一棵不知名的樹(shù)。樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境不寬但他卻依舊不折不撓的'生長(zhǎng),在這里,他是的綠色。其他的剛伸出頭來(lái)就被這里的環(huán)境嚇的又退回去了。
春天來(lái)了。這顆樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉,墻角的老鼠洞里住著一只無(wú)所事事的老鼠。老鼠看到這場(chǎng)景,就笑著對(duì)樹(shù)說(shuō):“你真傻,在這種地方,沒(méi)有人會(huì)來(lái)照顧你,欣賞你。你這不是出來(lái)受罪嗎?”樹(shù)并不理睬他,還是默默的呆在那里。在對(duì)面的公寓內(nèi),住著一位生病的女孩,他看到這棵樹(shù)卻表現(xiàn)了不同的態(tài)度,她對(duì)媽媽說(shuō):“你看那棵樹(shù),它直頑強(qiáng),我相信我也會(huì)好起來(lái)的”。
夏天來(lái)了。炎熱的風(fēng)吹在樹(shù)的身上,樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲,老鼠聞聲又趕來(lái)了,對(duì)樹(shù)說(shuō):“你看現(xiàn)在的你是什么樣子,如果當(dāng)你不生長(zhǎng)出來(lái),又這么會(huì)受這樣的罪呢?聽(tīng)我一句勸告,快回去吧“。樹(shù)依舊不理睬他,還是慢慢的生長(zhǎng),好像沒(méi)聽(tīng)到老鼠給他的忠告似的,老鼠嘆息了一聲就走了。公寓里的女孩對(duì)媽媽說(shuō):“有這棵樹(shù)真好,如果沒(méi)有他,熱浪打在我身上,那會(huì)多難受呀!我會(huì)好起來(lái)的,樹(shù)也會(huì)更加美麗的!
秋天到了。樹(shù)開(kāi)始落葉了,他還是一聲不吭。老鼠說(shuō)“你從春天開(kāi)始成長(zhǎng),希望長(zhǎng)得又高又大,可是現(xiàn)在的你,能與之前的相比嗎?我當(dāng)初勸你,你不聽(tīng)!現(xiàn)在落的個(gè)這樣得下場(chǎng),你說(shuō)你怪誰(shuí)?你可真是頑固!睒(shù)這次終于開(kāi)口說(shuō)話了。說(shuō):“我這樣難道有錯(cuò)嗎?我是盡我的努力光明正大的生長(zhǎng),不像你天天躲在這暗無(wú)天日的洞里?”老鼠聽(tīng)了這話,灰溜溜的走開(kāi)了。女孩對(duì)她的母親說(shuō):“大樹(shù)要睡覺(jué)了,我也要睡覺(jué)了!
這個(gè)故事中的大樹(shù),它的生長(zhǎng)使生病女孩有了動(dòng)力。它的一生都活的十分精彩。我們也如此,只要改變我們的態(tài)度,我們的人生天天都有精彩。
初三作文 篇2
當(dāng)清晨第一屢陽(yáng)光撒進(jìn)你的房門的時(shí)候,你或許并沒(méi)覺(jué)得有什么?墒,那時(shí)自然之神送你的第一聲問(wèn)好,這聲問(wèn)好非常清晰。非常溫馨。
推開(kāi)窗戶,小鳥(niǎo)不停的再那放聲高歌,你知道它的目標(biāo)是誰(shuí)嗎?呵呵。戴玉強(qiáng)!清新的空氣彌漫再四周?窗 ;▋旱男θ菥`放再你眼前,小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前,大樹(shù)的腰桿直立再你眼前。這時(shí)。你是否再感嘆自然的美好。
天上的小鳥(niǎo)再無(wú)憂無(wú)慮的歌唱,它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響:魚兒再水里自由自在的游玩,它是否正在水立方里完成最美舞步:熊貓 再山上輕輕松松的啃這鮮嫩的竹筍,那它又在干什么呢?你想象 一下下吧!
抬起你的頭,你的目光就鎖定再了前面這一片大草地,草地上,一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草,它的眼神里充滿了平靜,眼眸里有這種說(shuō)不出的安詳,它與放牧員非常友好。一只蝴蝶 張開(kāi)它美麗的翅膀,飛呀,飄到了一朵美麗的牡丹上,牡丹張開(kāi)它美麗的臂膀,歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹,感謝它,牡丹綻開(kāi)甜美的笑容。蝴蝶與牡丹非常友好。魚兒在藍(lán)色的水里。輕輕的.游著,尾鰭擺動(dòng),輕輕的給湖水撓癢癢,湖水受不住,便抱住它,不讓它亂動(dòng)。
此時(shí),我們,也就是生物中的人,在用一雙神奇的眼看這一切,眼里滿是喜悅,眼眸里波光粼粼,慈祥。我們張開(kāi)我們的懷抱,迎接清新的空氣,迎接美麗的花朵,迎接可愛(ài)的小草,迎接自由的小魚,迎接美麗的蝴蝶,迎接華貴的牡丹,迎接最恬美的笑容,迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關(guān)系,就是這樣,關(guān)系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>
初三作文 篇3
世界是一個(gè)飄渺的空間,既沒(méi)有定格的狀態(tài)給我安全感,也沒(méi)有定格的內(nèi)容讓我看的更明白。——題記
地球也像是這個(gè)樣子的,莫名其妙的進(jìn)化這,不知道過(guò)去,看不清未來(lái)。無(wú)法判定自己的命運(yùn)。
是什么讓地球如此繁華?是什么讓世界如此精彩?
沉睡,是大地的主題。大地好像一直都是沉睡著的,似乎它的命運(yùn)就是做一場(chǎng)好夢(mèng)。于是就靜靜的度過(guò)了數(shù)不清的歲月?墒侨f(wàn)物終于耐不住寂寞了!它們漸漸的探出頭來(lái),伸了伸懶腰,看著奇異的藍(lán)天、白云,享受著新鮮的空氣、柔風(fēng)。那一刻,它們呆住了。它們驚異于外面的空間竟是如此的光彩,竟是如此的誘人!
它們不明白這一切的背后究竟隱藏了什么魔法力量。
人是一種疲憊的動(dòng)物。那種努力拼搏、孜孜不倦的精神,讓他們總是樂(lè)于承擔(dān)起很多的事不關(guān)己的研究。而這種研究往往是只要一開(kāi)頭,便再也沒(méi)有止境的地步了?墒侨艘琅f的沒(méi)有停住腳步。從解剖到器官,從電子到航天,從粒子到宇宙……人就這樣慢慢的承擔(dān)起這個(gè)世界上最光榮而卻最艱巨的使命——了解世界,改變世界。
他們的身影從此沒(méi)有停留,思緒從此沒(méi)有雜念。他們專心的'搞著所謂的研究為那微不足道的現(xiàn)象驚訝。心中想著如何造福于更廣闊的天空。
曾經(jīng)有一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人之說(shuō),而現(xiàn)在能使人驚醒的已經(jīng)不再是那大喊一聲那么簡(jiǎn)單了。哲學(xué),是讓人驚訝的源泉,是讓人驚醒的保證!
虛驚一場(chǎng),人總是不斷的繼承發(fā)揚(yáng),摒棄遺忘。思想已經(jīng)輝煌,人生只會(huì)更加風(fēng)光!
虛驚一場(chǎng)的背后,激發(fā)我們?nèi)セ孟耄鹬腔鄣牡钐,迎接我們的到?lái)。
初三作文 篇4
當(dāng)我即將離開(kāi)你的視線時(shí),你會(huì)不會(huì)站在原地等我?
——題記
才發(fā)現(xiàn),我是一個(gè)非常矛盾的人,總會(huì)站在選擇的十字路口上徘徊不定,找不到方向!
放假,我想去上學(xué);上學(xué),我想放假;或許,每個(gè)學(xué)生都會(huì)像這樣,可是,我不想,不是我想另類,只是,想讓自己的生活平淡一些。
也許,你會(huì)問(wèn)我,“平淡”是什么?我會(huì)搖搖頭,對(duì)你說(shuō):“我也不知道。”又或許,平淡就是沒(méi)有太多的驚心動(dòng)魄;可是,每個(gè)人不都是說(shuō),活一次,如果回過(guò)頭去看看,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的色彩,那還有什么意思?
我只想平淡的過(guò)完初三,真希望不要在出現(xiàn)什么會(huì)讓自己出現(xiàn)新傷口的事了。
傷口隨時(shí)都在提醒著我,提醒著我,我的青春中,微微疼過(guò)。
其實(shí),我喜歡你,無(wú)關(guān)乎愛(ài),無(wú)關(guān)乎情感。僅僅因?yàn)榍啻旱暮樗谒簼q的`舞蹈中把我們拉到一起。我們?yōu)檫@種舞蹈取了個(gè)很好聽(tīng)的名字,你可以叫它緣分,也可以叫它友誼。
半透明的藍(lán)天上鋪滿了燦爛的陽(yáng)光,清澈的湖像一掬清淚,溫存地在蒼翠的山間蕩漾。其實(shí)山怎樣水怎樣又于我何妨。真正令人感喟的是大家聚在一起的時(shí)光。故事里最重要的情節(jié),是你我一起心花怒放。
也許我們的付出永遠(yuǎn)不會(huì)有所謂的回報(bào)。也許我們那些天真狂妄的大大的夢(mèng)想,以及那些倔犟固執(zhí)的小小的努力,會(huì)被現(xiàn)實(shí)拒絕,被旁人恥笑。但那又怎樣呢?我們?cè)鐚?duì)決絕與恥笑有免疫力了。我們都是小草,風(fēng)吹了倒下了還會(huì)再站起來(lái),天冷了枯萎了還會(huì)再綠起來(lái),火燒了死掉了還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。
微微疼過(guò),那又怎樣,沒(méi)有誰(shuí)能阻擋我們前進(jìn)的路,我們只是一群下凡的天使,在尋找著屬于自己的天堂!
初三作文 篇5
我是根。
從降生到這個(gè)世上的第一刻起,我就注定是粗糙,丑陋,不見(jiàn)天日,在土壤中卑躬屈膝的根。沒(méi)有陽(yáng)光鋪灑,沒(méi)有雨水沐浴,沒(méi)有秋風(fēng)蕭瑟更沒(méi)有瑞年豐雪,眼前的空蕩與漆黑,深邃又無(wú)望。
天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。蒼穹萬(wàn)丈,上天既在數(shù)載前慷慨地給予我生命,讓我初識(shí)新生的喜悅,但又為何降得我雙眼漆黑,殘忍地掠走我的自由,狠心地掐滅我的絲絲希望,讓我無(wú)法盛放,無(wú)法覓得一絲光亮。
已然根深蒂固,但何處為花?
我從不奢求什么榮華富貴,萬(wàn)人矚目,只求在我殘年油燈枯盡,香消玉殞之前見(jiàn)一次世界,看一絲新綠,覓一抹清香或是觀一眼遠(yuǎn)方。我的喉嚨不由得有些哽咽,雖然這樣的幻想已是想過(guò)千萬(wàn)次了,但此次卻是最讓我心悸,最令我揪心與悲痛的。
忽然,一陣略摻雜陣陣泥土的花香蕩漾在了我身前幽暗的`土地里,我的神經(jīng)剎時(shí)間緊繃了起來(lái),一種似珠落玉盤,似兔落鵲起的念想閃過(guò)了我混沌的腦海,難道是花嗎?可是我篤定地將它斬?cái)嗔恕?/p>
根深蒂固,何處會(huì)有花呢?
可這陣香氣越來(lái)越清芬,直擊我的鼻息,胸口,腦海,思維,我試著去摸了摸它,觸手那一瞬間是那樣的柔軟,似帶有著一絲冰涼與掉落的微風(fēng)。這是一朵花!我無(wú)法克制我激動(dòng)的心緒,用雙手輕輕捧起這枚剛剛落歸于土的小花,它是那樣的鮮艷與動(dòng)人,那樣的令我沉醉與向往。可它為何在這呢?它不是應(yīng)該在枝頭盛放嗎?它化歸于土,變成養(yǎng)護(hù)土壤的肥料,用來(lái)滋養(yǎng)枝頭接替它的下一朵花,就這樣不斷地輪回,而我便是吸收水分與營(yíng)養(yǎng),讓枝頭的花朵盡情盛開(kāi),綻放光彩。我剎時(shí)明白了我的意義——只要根深蒂固,何處都可為花。
初三作文 篇6
曾因薰衣草的美,而喜歡紫色;而今,因?yàn)槟,我?ài)上了藍(lán)色。
——題記
那段時(shí)間,我日思月想,只盼望快速與你再次的相見(jiàn)。仿佛眨眼之間都有你的身影閃過(guò),甚至在睡夢(mèng)中,耳畔也會(huì)想起你對(duì)我的呼喚。
終于等到了那一天,我的內(nèi)心久久不能平靜。老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了你那時(shí)而深沉,時(shí)而高亢的嗓音,當(dāng)看到你那依舊偉岸的身軀,我立刻擁入了你的懷抱!蠛
我總愛(ài)把你的名字與天空連在一起,在我看來(lái),你們的確是連在一起的。你們相似的顏色,使我在凝望天空之時(shí)便記起你的美麗。海闊天空,對(duì)我而言,也有了新的詮釋。
你的寬廣,你的純凈,是我一直向往的美好。我極目遠(yuǎn)望,想在這一蔚藍(lán)世界中搜尋到一抹不同的色彩。隱約看到,在那海天一線的地方一只小船兒孤獨(dú)的泛著白光,說(shuō)是孤獨(dú),到該說(shuō)成是自由。沉浸在這藍(lán)中,我又何嘗不想獨(dú)自泛舟,隨波漂浮在這茫茫之中?去尋找那無(wú)邊的盡頭。
不遠(yuǎn)處,幾個(gè)孩子在和浪花玩耍,他們追逐著,打鬧著,孩子氣的浪花將孩子的衣服打濕了,孩子們也不哭鬧,夕陽(yáng)映照下的他們笑得如此天真無(wú)邪。倘若我是個(gè)畫家,我必定會(huì)把這一美好畫面濃縮到一張潔凈的白紙上,去喚醒塵封在人們記憶中的珍貴畫面。
耳邊響起的除笑聲外,還有浪花與礁石的咬耳交談。雖然沒(méi)有人聽(tīng)得懂他們的言語(yǔ),卻仍有很多人被這音樂(lè)似的聲音所傾倒。它有如“夢(mèng)中的婚禮”的清脆,又有“命運(yùn)交響曲”的悲壯,它的演奏者該為他這一完美之作自豪吧。
赤腳站在海邊,認(rèn)這冰涼,柔軟的海水邁過(guò)小腿,忍著海風(fēng)親吻臉頰,撩亂頭發(fā),感到內(nèi)心是如此愜意,滿足。閉上雙眸,深呼一口氣,仿佛吐出了所有的煩惱,在深吸一口氣,讓這海的'味道連同幸福一直觸及心靈最深處,似乎連這風(fēng),這味道也成了藍(lán)色的。這波瀾壯闊的大海使我有一種想要對(duì)著的他吶喊的沖動(dòng),將我的幸福夾雜在這聲音里一直飄向海的那一岸,使那個(gè)或許跟我有著同樣感觸的人聽(tīng)見(jiàn)我的心聲。
感謝你,大海,使我擁有了那段美好的藍(lán)色時(shí)光。于是那白白的浪花時(shí)時(shí)跳躍在我的記憶寶盒里……
是哪位詩(shī)人正在海邊吟詠:“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)……”
初三作文 篇7
它如同一本厚重的書,你只能沉了心方可走進(jìn)。——題記
想象中這里如大多地方一樣,把人工的風(fēng)景當(dāng)作自然的造化,來(lái)供游人踏足的地方。來(lái)到這里才知道這是想象之外的另一文本存在。
在這里,你可以把中國(guó)傳統(tǒng)中那些盛放的手工,如剪紙、陶藝、木工、根雕等用自己的稚拙的小手欣然制作。薄薄的一張紅紙?jiān)谡l(shuí)的手中飛揚(yáng)出溫情的生活,那清淺水中游弋的魚兒,那棱角細(xì)密了了的雪花邊線,那牛背上馱起的輕揚(yáng)笛聲,我們的心走過(guò)一遍一遍的羨慕。不少同學(xué)躍躍欲試,在對(duì)藝術(shù)的沉醉里剪出自己。想到現(xiàn)代作家蕭乾在《吆喝》里對(duì)民間藝術(shù)在都市風(fēng)塵里變得越來(lái)越遙遠(yuǎn)的那絲低回惆悵。如果在我們的生活里這些藝術(shù)還能鮮活流暢,你舉目可見(jiàn),側(cè)身可顧,又何必來(lái)這里?這里是珍貴的收藏,是真誠(chéng)的喚起,是對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的傳統(tǒng)藝術(shù)的`悉心薈萃。我們?cè)诂F(xiàn)代音響和流行的推動(dòng)下只顧前奔,疲憊異常。傳統(tǒng)藝術(shù)是需要沉下心來(lái),在一個(gè)風(fēng)清的午后慢慢濡染出來(lái)的,現(xiàn)代機(jī)器只能復(fù)制贗品,是打磨不出從心靈深處淬煉的藝術(shù)的。對(duì)待傳統(tǒng)藝術(shù),我們只有放輕腳步默默跟上。
從這里出來(lái)時(shí),感覺(jué)背后的這些小屋靜靜沉淀了。
老師帶領(lǐng)我們?nèi)ハ乱粋(gè)參觀地——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。高山無(wú)語(yǔ),路明滅蜿蜒,腳下的草綠的有點(diǎn)清冷,在這寂然的路徑旁你是為了守護(hù)什么而被白露一層層覆蓋?收了身子,默默跟上。我無(wú)法轉(zhuǎn)移自己的眼睛,泛黃的黑白照片把沉重的歲月打撈上來(lái),鋪展在你的眼前。她們這是怎么了?眼睛里奔涌的憤怒你沒(méi)有看見(jiàn)嗎?你們沒(méi)有看見(jiàn)嗎?你們的母親姐妹不是和她們一樣嗎?你們闖入我們的國(guó)家,憑什么?你們燒殺擄掠,憑什么?人蛻變?yōu)橐矮F是那么容易,只要把心扔了,把道義扔了,人就是獸了。甚至比獸更可怕。我想到聶華苓《親愛(ài)的爸爸媽媽》,看看你們的所謂作家的不知羞恥吧,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在你們的教材里又把這段歷史生生截去,甚至還美化自己的用武,你們的青年在教育上汲取了大欺騙?墒菤v史是不會(huì)忘記的,歷史也是不允許篡改的。你們想用這種欺妄的手段把眾人昭昭之事而引向昏昏是多么可笑!你們的青年在欺騙中成長(zhǎng),而我們是在面對(duì)和思考中生存。你們昨天的狂妄不是在我們國(guó)人覺(jué)醒中戛然而止了嗎?那些英烈們,那些雖手無(wú)寸鐵卻迎上的人們,即使今天也定不孤單。
斯人已沒(méi),千載有情。黑夜給了斯人黑暗的眼睛,你們卻用它來(lái)尋找光明。我們唯有默默跟上。藝術(shù)和歷史是一本厚重的書,你只能沉了心方可走進(jìn)。
初三作文 篇8
兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上初二了。相對(duì)于如今的書山題海、上課補(bǔ)課,我還是更喜歡小時(shí)候的無(wú)牽無(wú)掛、無(wú)拘無(wú)束。
小時(shí)候,我可聽(tīng)話了。媽媽讓我做什么,我就一定會(huì)做什么,從來(lái)不會(huì)討價(jià)還價(jià),或者頂嘴。于是,我偶爾會(huì)吃一些苦頭,去做一些我這個(gè)年齡還做不到的事,往往做的一塌糊涂。長(zhǎng)大后我總結(jié)出了一些所謂的經(jīng)驗(yàn),就是對(duì)我沒(méi)有好處的事,堅(jiān)決不做。從此,我就少了一份兒時(shí)的單純。
小時(shí)候,我遇到什么不懂的事,總會(huì)想要弄個(gè)明白,F(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)也全是為了滿足自己的.好奇心罷了?墒乾F(xiàn)在呢?不管哪里發(fā)生了多大的事,我再也不會(huì)去刨根問(wèn)底了。只要是和我沒(méi)有什么關(guān)系,并且我確認(rèn)也不會(huì)影響到我的事,我就會(huì)置之不理。從此,我便少了一份兒時(shí)的天真。
小時(shí)候,我是多么的驕傲!一得到什么榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品之類的,一定會(huì)第一時(shí)間向長(zhǎng)輩和伙伴們顯擺,不論這個(gè)榮譽(yù)是大是小,我都會(huì)在別人假意或真心的夸贊中沾沾自喜?墒乾F(xiàn)在呢?當(dāng)我再次獲得了榮譽(yù)后,我并不會(huì)到處張揚(yáng),這會(huì)顯得我十分自大,我會(huì)自己在心里為自己開(kāi)心,不會(huì)因?yàn)閯e人的冷漠而傷心,或因?yàn)閯e人的贊揚(yáng)而高興了。從此,我便少了一份兒時(shí)的驕傲。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我悄悄長(zhǎng)大了?蓛簳r(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,你們?cè)谀膬耗兀?/p>
初三作文 篇9
殺出一條血路,成為奪取鰲頭的勝利者,因?yàn)槟銈儾慌螺敗?/p>
——題記
鏡頭一
“文婷,加油,加油……”班上的同學(xué)吶喊著,手上那“奇形怪狀”的旗也有節(jié)奏地?fù)u擺著。
你低著頭拼命地跑,“耶”我們班上的同學(xué)大聲叫起來(lái),原來(lái)你超越了你旁邊的那個(gè)女孩,緊接著,你又追上跑第一的那個(gè)女孩。但是你們“不分上下”,只要你稍微不留心,她就會(huì)追上你。
“沖刺啦,要跑快點(diǎn)!痹谶@“追在眉睫”的時(shí)刻,同學(xué)們又“心潮澎湃”起來(lái)。眼看就要到終點(diǎn)了,但我發(fā)現(xiàn)你的重心開(kāi)始慢慢的失去平衡,我想你應(yīng)該比我更清楚,所以,就在到終點(diǎn)的那一刻,你使出全身的力氣死撐的跑了一大步……。
“咔嚓”一聲,我把這“觸目驚心”的`畫面攝了下來(lái),你安靜的趴在地下,好像在和“大地媽媽”悄悄地談心事……
鏡頭二
熱鬧非凡的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,伴隨著“啦啦隊(duì)”的助跑聲,但是,忙于寫稿的秘書組卻沉醉在廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋之中小學(xué)生作文,時(shí)而緊鎖眉頭,時(shí)而滿面微笑,時(shí)而咬咬筆頭,時(shí)而在稿紙上揮筆……
“咔嚓”一聲,我把這“千奇百態(tài)”的動(dòng)作和思緒攝了下來(lái),很美很美,美的有一種讓“愛(ài)不釋手”的感覺(jué)。
鏡頭三
“還渴嗎?累嗎?需要什么嗎?”連串的問(wèn)題從后勤組的某位同學(xué)發(fā)出。
雖然火辣椒的陽(yáng)光在炙烤著大地,讓原來(lái)就忙得滿頭大汗的后勤組們現(xiàn)在更是“雪上加霜”。但是后勤組的同學(xué)卻“無(wú)怨無(wú)悔”。因?yàn)樗麄冎溃F(xiàn)在,在跑道上奔跑著的運(yùn)動(dòng)員們更辛苦、更難受、更熱……
他們“小心翼翼”地幫正準(zhǔn)備上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員們,遞水,搓腳,按摩……
“咔嚓”一聲,我把這“令人動(dòng)容”的一幕攝了下來(lái)。
它不可以觸摸,也不可以觀賞,因?yàn)樗谖倚闹械淖钌钐,深得只有我才能觸摸,才能擁有……
因?yàn)樗菍儆谖业臄z影機(jī),一臺(tái)心的攝影機(jī)。
【初三作文】相關(guān)文章:
伴隨初三作文-初三作文04-13
遲到初三作文初三作文03-24
初三的滋味初三作文11-27
榜樣的力量初三作文初三作文03-24
初三作文500字-初三作文04-12
初三的作文11-07
初三的作文01-16
初三敘事作文:多彩的初三 1002-17
初三畢業(yè)季作文:回憶初三04-07