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初一雨景主題學生作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初一雨景主題學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一雨景主題學生作文1
六月的天就像孩子的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，瞬間就烏云滾滾，天空被一大片黑壓壓的烏云蓋住。風婆婆調(diào)兵遣將，雷公公敲鼓吶喊，整個天空像個唱戲的大舞臺，扮演著雨前的節(jié)奏。
不一會兒，弱小的天空娃娃就被雷公公那震耳欲聾的怒吼聲給嚇破了膽，大顆大顆豆子般大小的淚珠，從天空娃娃的臉頰上滾落下來。如柱的`雨點落在地上，濺起了一串串的水花�；ú輼淠境弥@個好時機，盡情地“咕咚，咕咚”喝起來。
雨停了，太陽公公笑瞇瞇地升起來了，花兒綻開笑臉，小草在回味著剛才的“美食”。雨水匯成了一條小溪，歡快地流淌著。一群活潑可愛的小孩子，挽著褲角，光著腳丫，高興地踩著水，真希望舒服地摔一跤。他們又組織了一個“打水仗隊”，各隊人員在“司令官”的帶領(lǐng)下，舉著水槍，時刻準備著射擊“敵人”，把敵方一舉殲滅，當水花射刀臉上時，便緊閉眼睛，擦了一次又一次，簡直成了個“淚人”�？伤麄�?nèi)匀粖^力抵抗敵人布下的“槍彈雨林”。我欣賞著雨后的山村美景，盡情地吮吸著雨后特有的清新空氣，享受著大自然恩賜的“禮物”。
我在樓上看得正歡，也不知誰叫了一聲：“看!那邊有彩虹!”我抬起頭向東望去，那里果然有一架彩虹橫跨天空，與藍藍的天空交織出一匹瑰麗無比的錦緞。我又驚又喜，更加專心致志地欣賞著它。它在陽光下綻放出七彩光芒，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，交相輝映，美麗極了。其中以紅色最為鮮亮，似乎想與太陽公公比個高低。我似乎看見久別的牛郎與織女在彩虹上重逢，互相傾訴著心里話。太陽公公惱怒了，他哪里肯讓彩虹姐姐把自己的榮譽沾光。
于是，他憤怒地咬了咬牙，發(fā)出異常明亮的光，把彩虹姐姐都給淹沒了。彩虹姐姐無可奈何，只得甘拜下風，聽太陽公公的任意擺布。彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每個孩子的心里，成為一個永不會凝固，不會萎縮的夢。
望著此情此景，我不禁萌發(fā)這樣一個念頭：彩虹雖然消失了，但她還是那樣純潔、美麗，可能是彩虹姐姐害羞躲起來了呢!
彩虹并不艷麗，所有的顏色都是淡淡的，但誰都知道她是善良和樸實的象征。彩虹你給人以新的希望，新的寄托，給了天空單調(diào)的藍色以陪襯。你的美麗“芳容”永遠留在我幼小的心靈里。
初一雨景主題學生作文2
雨，你是多么令人迷惑?知己淪為陌路，你不遠萬里前來送行;故人亂世重逢，你千里迢迢趕來慶賀;落櫻繽紛的夢幻中，你盡情享受;大漠蒼茫的無奈里，你放聲悲鳴。愛想聚、恨別離，你都下了，飄飄灑灑地下了。你仿佛喜歡在暗處觀摩著人類的悲歡離合，默默地再以你高貴的音樂，為這一切編成贊歌。
你愛人類的情感。于是在這春意盎然、詩情畫意的時候，你又為大地潑灑了清甜的甘露。
輕輕地，你仿佛是一陣輕紗，蒙蒙地，你仿佛是一片薄霧，你慈祥地愛撫著大地。
隱約間，仿佛是在近處，又好像是在遠處。飄緲地地來一些微弱的音符，神秘地在四面八方傳來。雨啊，你用這世上最溫柔的聲音在呼喚著誰呢?是你心愛的人么?
爾后，你不再如輕紗薄霧般地下了，聲音也更加響亮，集中了。
清脆的雨滴答答地敲擊著琴鍵、撥著琴弦。近處，歡浴的`小鳥，開始愉悅地啼鳴，仿佛有說不盡的歡樂;遠處，賞雨的孩童，吹奏著悠悠笛聲，似乎有道不完的美好……
雨，你仿佛是一位樂師，指揮著大自然中的一切，完成一闋完美的樂章。雨聲似虛、似幻，飄忽不定;鳥聲如歌、如夢，無與倫比;笛聲悠揚、動人，紛紛揚揚……這一切，交錯著融合在一起，成為了絕世無雙的交響樂……
你逐漸變小了。又如絲如綿般地為大地罩上蒙蒙的銀紗。
你停了，好比你悄悄地來。
微風輕拂，輕輕地拾起落葉，你的殘留輕輕地落在地上，發(fā)出了清脆的聲響。雨后的山林，香氣撲鼻，令人陶醉，水滴時不時輕敲大地的聲音更是叫人流連忘返。而這美好而神秘的一切，都是你的余韻!
雨，我享受著你，研究著你。但你仍然是那么樣的神秘，多么的令我感到不解啊!
你總在暗處觀察著凡間，仿佛已經(jīng)了解了人間的悲歡離合，凡人的七情六欲。
你總是飄飄灑灑地下著，在那離別的時候下著，在那相聚的時候下著;在那悲慘的歲月下著，在那歡樂的年頭下著……
下著，下著，有多少文人墨客為你揮淚，又有多少文人墨客為你開顏!只因為你那無聲勝有聲的傾吐——他們傾盡了愛與恨、淚與笑!
雨啊雨，好一曲無字的贊歌!
尾聲：雨，依舊下著，仿佛是在傾吐著人間的所有情感。
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