初中一年級(jí)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中一年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中一年級(jí)作文1
我是一只極其溫順、以老鼠為食的動(dòng)物。是的，我是一只貓。我從小就被父母拋棄，奶奶告訴我，要去尋找自己的幸福。我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：幸福是什么？
奶奶只是笑了笑。于是，我就踏上了尋找幸福的旅程。日子好像一個(gè)圓，沒(méi)有盡頭。我尋找幸福的路也像一個(gè)圓。我就想：也許世界上就沒(méi)有幸福，奶奶只不過(guò)是安慰我。不過(guò)我又很快打消了這個(gè)念頭，繼續(xù)尋找幸福。一天，我在一家飯店的門(mén)口遇到了一個(gè)扎著辮子的小姑娘。她不像其他孩子用土塊打我，而是蹲下來(lái)溫柔的撫摸我的頭。她對(duì)我說(shuō)：“你愿意做我的貓咪嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，搖了搖尾巴。小姑娘大叫“太好了！”就把我抱在懷里。她的懷抱很溫暖，就像媽媽的一樣�？墒菋寢�?zhuān)?dāng)初你為什么那么無(wú)情的拋棄我……我想要一個(gè)家，一個(gè)完整的溫暖的家！不知不覺(jué)來(lái)到了小姑娘的住處，我驚訝地張大了嘴，天哪！這簡(jiǎn)直比美國(guó)白宮還豪華！小姑娘把我?guī)У胶笤�，我看�?jiàn)了一個(gè)搭在草坪上的松木房子，剛好夠我鉆進(jìn)去。小姑娘對(duì)我說(shuō)：“這就是你的家�！痹谛」媚锛业哪嵌稳兆�，我生活的非常幸福。
想吃什么就有什么，想怎么玩就怎么玩，，以至于把小姑娘的床弄的亂七八糟她也不會(huì)說(shuō)我……直到有一天，小姑娘的`爸爸給小姑娘帶回了一只純種的波斯貓，小姑娘把波斯貓整天抱在懷里，而我卻被她遺忘了。波斯貓每天能吃到上等點(diǎn)心，我卻只能吃殘羹剩飯；波斯貓每天可以睡在柔軟的羽絨墊上，而我卻不能……，因?yàn)槲沂侵涣骼素�。波斯貓每天吃好的睡好的，很得意。它趁小姑娘不注意的時(shí)候，就用爪子踩我或咬下我?guī)赘�。有一次被小姑娘發(fā)現(xiàn)了，小姑娘不但沒(méi)有制止它，還鼓勵(lì)它，我默默地流下了眼淚。終于，我被趕了出來(lái)。那是個(gè)雨夜……我渾身濕透了……我沒(méi)有力氣走了，倒在了大街上……那一刻我想：“幸福，我也曾經(jīng)得到過(guò)……”
初中一年級(jí)作文2
“嗨！暑假過(guò)得可好啊？”在同學(xué)們彼此招呼聲中，開(kāi)學(xué)的第一周便隨之拉開(kāi)了帷幕。
九月一日那天，當(dāng)我按照錄取通知書(shū)的要求走進(jìn)七里中學(xué)初一（五）班教室的時(shí)候，我原小學(xué)五年級(jí)的班王春曉老師正英姿颯爽地站在講臺(tái)上，我又驚又喜，興奮地跑了過(guò)去，激動(dòng)地說(shuō)：“王老師，您教我們班嗎？”王老師含笑點(diǎn)頭示意。剎那間，我仿佛回到了小學(xué)時(shí)光，和王老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴映上心頭�！巴趵蠋煹挠哪L(fēng)趣，孜孜以求，讓我在中感受到快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)及許多做人的基本道理。王老師的課令我永遠(yuǎn)難忘、回味無(wú)窮�！�
正當(dāng)我在回憶小活美好時(shí)光的時(shí)候，王老師見(jiàn)同學(xué)們都到齊了，首先講了一些我們小學(xué)生進(jìn)中學(xué)后的注意事項(xiàng)。隨后，王老師讓我們同學(xué)自己推選班長(zhǎng)，當(dāng)大家一言我一語(yǔ)地議論時(shí)，王老師又問(wèn)道：“誰(shuí)有能力當(dāng)好班長(zhǎng)，請(qǐng)自薦�！蔽椅醇铀伎�，毫不猶豫地站起來(lái)說(shuō)：“我有能力！”王老師接口道：“我就喜歡這樣有勇氣的同學(xué)！”然后，王老師又征求同學(xué)們的意見(jiàn)，我這個(gè)自薦班長(zhǎng)就走馬上任了。
9月日晚，要求我們中、小學(xué)生收看部攝制的專(zhuān)題教育片《開(kāi)學(xué)第一課》。這使我身受啟發(fā)，我感到作為祖國(guó)的花朵，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，心中時(shí)刻有愛(ài)，在服務(wù)同學(xué)們的過(guò)程中，要用心關(guān)愛(ài)同學(xué)們。當(dāng)個(gè)別同學(xué)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，寬容他們；當(dāng)成績(jī)不好的'同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，能“誨人不倦”，熱心幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)。和同學(xué)們和諧相處，快樂(lè)成長(zhǎng)。協(xié)助班主任把班帶好，提升教育水平，為學(xué)校爭(zhēng)光。
步入初中后的第一周，我仿佛感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了很多，處理班集體的各種事務(wù)也能得心應(yīng)手，學(xué)習(xí)也上了一個(gè)新臺(tái)階。我感覺(jué)我真的沒(méi)有辜負(fù)爸媽及老師對(duì)我的期望。
節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)以此篇習(xí)作獻(xiàn)給我們可親可敬的老師們！
初中一年級(jí)作文3
家，是愛(ài)，是溫暖，更是孩子的避風(fēng)港。每當(dāng)說(shuō)到“家”這個(gè)字時(shí)，我的腦海中時(shí)常會(huì)有這樣一幅畫(huà)：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風(fēng)生，噓寒問(wèn)暖，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的滋味??
在這里，我想要分享這樣一個(gè)故事：有一位老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“家”字，說(shuō)：“同學(xué)們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個(gè)家庭都有自己的故事，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的家庭呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，卻沒(méi)有一個(gè)人有要回答的意思，就在這時(shí)，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來(lái)，開(kāi)始大聲的背誦著班里幾位老師和同學(xué)的'名字，教室里徹底沉默了??聽(tīng)了這個(gè)故事，相信各位已經(jīng)猜到了我的“新家”什么了吧——沒(méi)錯(cuò)，從現(xiàn)在起，我正式加入到七年級(jí)二班這個(gè)“大家庭”里。
當(dāng)然，與每一個(gè)家一樣，我們也有自己的“家長(zhǎng)”——班主任。我們這位“家長(zhǎng)”班身板相當(dāng)?shù)膕trong，還有那令我這個(gè)小矮子羨慕的身高，可能連同行也會(huì)怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說(shuō)過(guò)在他的面前自己就像是個(gè)學(xué)生。先說(shuō)說(shuō)這位“家長(zhǎng)”的模樣吧，一雙大大的眼睛，
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個(gè)箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿(mǎn)了精氣神。他還擔(dān)任班上的語(yǔ)文課，他的授課方式往往簡(jiǎn)潔易懂，還有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。枯燥乏味的語(yǔ)文課在他的加工下邊的生動(dòng)而幽默，講臺(tái)下的我們也愿意認(rèn)真聽(tīng)講。
這位“家長(zhǎng)”還有著豐富的喜劇細(xì)胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因?yàn)檫@句話(huà)，讓我對(duì)這位可愛(ài)的“家長(zhǎng)”更加喜愛(ài)，他沒(méi)有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對(duì)他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長(zhǎng)”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個(gè)親切的稱(chēng)呼“乾哥”，但愿他不會(huì)介意吧。
這就是我“新家”的“家長(zhǎng)”，盡管接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺(jué)，這也算是初中生活的美好開(kāi)端吧。
在這個(gè)新的“家庭”里面還有很多待發(fā)現(xiàn)的美好，最后再向已然來(lái)臨的初中說(shuō)聲：“嘿！初中，你好！”
初中一年級(jí)作文4
今天我可真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑滑板。
前幾天，我看到樓下有許多小朋友在玩滑板，他們站在滑板上自由自在的在小區(qū)里飛來(lái)飛去我羨慕極了，心想，什么時(shí)候我也能像他們一樣就好了。周末我纏著媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，紫色的滑板中間用不銹鋼桿連接，輪子上還有彩燈裝飾，夜晚還能亮起七彩的光芒，漂亮極了。
傍晚，吃過(guò)晚飯，我扛著滑板來(lái)到樓下練習(xí)，我看到別人都是左腳先踏上板子，右腳點(diǎn)幾下地面，飛快的一跳就上板了，隨后身子輕輕扭動(dòng)。我也學(xué)著他們的樣子，一跳，沒(méi)想到剛上板我就失去了平衡，摔了一個(gè)大跟頭，腿都磕破了，我疼得齜牙咧嘴。忍著疼痛我又試了幾次，都失敗了，看起來(lái)容易沒(méi)想到學(xué)起來(lái)這么難，整整一晚我都沒(méi)有學(xué)會(huì)上板。我快泄氣了，媽媽走過(guò)來(lái)心疼的說(shuō)：不要心急，喝點(diǎn)水休息一下，學(xué)什么都要有個(gè)過(guò)程，慢慢學(xué)。媽媽扶著我轉(zhuǎn)了幾圈，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我一遍又一遍的學(xué)習(xí)上板，一遍又一遍的摔跤。兩個(gè)膝蓋都磨破了。晚上疼得睡不著覺(jué)。但是我不灰心，我下定決心一定要學(xué)會(huì)滑板！
第二天，一大早，我寫(xiě)完作業(yè)，又來(lái)到樓下苦練，這次我不著急上板了，而是坐在板上一邊休息，一邊偷偷觀察別人是怎么上板的，看了一會(huì)記住要領(lǐng)，我來(lái)到一面墻邊，用手扶著墻慢慢練習(xí)，一整天就這樣很快過(guò)去了，我終于有了一點(diǎn)進(jìn)步，能用手扶著墻跳上滑板，輕輕往前滑一小段路了。這個(gè)進(jìn)步讓我非常高興。
接下來(lái)的幾天里，我每天晚上都要到樓下練習(xí)。慢慢的.，我可以不用扶墻在馬路上輕松上板，并且能向前滑行一段，只是還不能很好的掌握平衡。一天晚上，我正在練習(xí)，一個(gè)小孩飛快的跑過(guò)來(lái)，我急中生智，靈巧的躲了過(guò)去，竟然沒(méi)有掉下來(lái)，我高興極了。不知不覺(jué)我居然能很好的掌握平衡了，我終于學(xué)會(huì)滑滑板了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：學(xué)什么都要有耐心，遇到困難不要灰心喪氣，只要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，就一定能夠成功。
從那以后在小區(qū)里，每天都能看到我快樂(lè)的身影，我滑著我心愛(ài)的滑板在小區(qū)里自由自在的飛來(lái)飛去，像一只靈巧的小燕子。我真想大聲呼喊：我學(xué)會(huì)滑滑板了！
初中一年級(jí)作文5
憶瓣依在庭前旋轉(zhuǎn)
花熙依此空際蕩遙
憶苦何是暗殤遺落
存懷當(dāng)自永不停??
——憶田夢(mèng)存
記憶，在此為你們停留到永恒。不用言語(yǔ)、不用一切，只因有你們?cè)谖疑磉叺呐惆�，那我�?huì)再次為你們銘記我們的誓言，讓承諾的永恒為你們持續(xù)到生命結(jié)束的那一刻也仍不忘記。
那些所謂的無(wú)言也許是一種毒藥，更像一把刀，會(huì)解開(kāi)我們束縛的手。即使它會(huì)是這樣，我仍會(huì)愛(ài)著你們。因你們讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得那一切使我不再選擇懦弱的逃避。在那雨花紛飛的殘缺的傷角里，你們撐著那把象征著幸福顏色的.粉色雨傘為我遮住那凍心的雨。那粉色雨傘下是一片晴空，充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)憧憬的唯美。雨的滴音裊裊回蕩在我的耳際，許久也不能停止。那是因有你們陪伴在我的左右，不管是雨天還是陰天，那些有你們陪伴的日子的時(shí)光就是晴天娃娃為晴天出現(xiàn)后擁有幸福的光芒而微笑。
誰(shuí)說(shuō)再重的愛(ài)亦比門(mén)外碎雪更輕，那只不過(guò)是自己欺騙自己的愚昧做法�？芍涝谀羌拍簽E的城市里，我習(xí)慣走在天橋或海的邊緣。曾知道：左邊是萬(wàn)劫不復(fù)的懸崖深谷，右邊則是深不見(jiàn)的海底深淵.不管是哪邊，總會(huì)失足深陷。在準(zhǔn)備深陷之時(shí)，你們伸手牢牢地抓住我那已失去溫度的雙手。是你們幫我重拾了夜幕滑落的憂(yōu)傷、悲痛.是你們拉回走向寂寞遠(yuǎn)方的我。是你們帶著我尋找那幸福的歸途。
落著淚的天空只剩下寂寞的星星微弱地點(diǎn)綴.彷徨亦此的星空只剩下摩天輪的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)靈魂在尋找。沒(méi)人會(huì)知道，在那已冷卻的冬天里，總喜歡伸手嘆懷在彤云密布的天空中寂寞飄落的殘雪，悵空飛絮，遺落斷橋邊，蓋溯斷橋面。凍人心扉的殘雪之所殘并非全殘，只因孤單，無(wú)人陪伴絮絮地飄落。抱著冷戰(zhàn)的身體，漸漸地向斷橋斷落的殘缺踏步。忽然，聽(tīng)見(jiàn)在冬天卻不失溫暖的喊聲。轉(zhuǎn)身回目，看著你們站在雪花飛絮下憐惜地望著我。只差一步，只差一小步，我便踏進(jìn)斷橋殘缺的深口處。但，我終究被你們挽留下來(lái)，只因心不舍于你們。
請(qǐng)銘記，雖故事會(huì)將屬于我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光粉碎，會(huì)讓我們分離，但別哭泣、別難過(guò)。我們的身體雖離分，但我們的心依舊緊緊地交纏在一起，不會(huì)寂寞，不會(huì)彷徨，因心有著幸福的陪伴。
在那一刻，我們聽(tīng)到了歡快的笑聲！
——那是精靈仙子的祝福
初中一年級(jí)作文6
生日的快樂(lè)，過(guò)年的喜悅，外出旅游的開(kāi)心，考試取得好成績(jī)的高興，比賽取得好名次的興奮等等美好記憶使人難忘。然而有這么一件事，是抹不去的記憶，任憑歲月流逝，它依然亮澈。
那是三年級(jí)的暑假，我去參加李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)。以前，我不喜歡英語(yǔ)，覺(jué)得它很難，甚至不敢開(kāi)口大聲朗讀，怕別人笑話(huà)，是瘋狂英語(yǔ)讓我改變了對(duì)英語(yǔ)的看法，課堂上"Never give up!""Dont be shy， just try!"師生不停大聲的朗讀，我的膽子也越來(lái)越大，現(xiàn)在可以開(kāi)口大聲的說(shuō)了，那場(chǎng)面我至今仍歷歷在目，那讀英語(yǔ)的聲音還在我夢(mèng)中縈繞。
每天早上得七點(diǎn)起床去上課，而且中午不回家。每天中午，下午都有過(guò)關(guān)測(cè)試，要是過(guò)不了關(guān)就不能吃飯，回家，但是我每次都能順利過(guò)關(guān)，為什么呢?告訴你，是老師用幽默的話(huà)語(yǔ)吸引了我，讓我在游戲，歡笑中快速掌握所學(xué)的單詞與句型。雖然很辛苦，但我覺(jué)得很值得。
通過(guò)這次集訓(xùn)營(yíng)，不僅能讓我學(xué)到英語(yǔ)，也讓我學(xué)到了許多做人的`道理，同時(shí)也讓交到了許多朋友。那里的老師與我們都是朋友，我們可以直接叫他們的英語(yǔ)名，他們和我玩游戲，講笑話(huà)，非常開(kāi)心;要是我們有哪個(gè)英語(yǔ)單詞不懂，就去問(wèn)他們，他們
耐心地教我們，直到我們懂為止;要是老師有什么困難，我們就上前幫助他，可以說(shuō)我是知心朋友。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，只討論英語(yǔ)，不討論別的。有一次，我們?cè)谝黄鸫舐暤睾?"Its never too late to learn。"這句話(huà)的時(shí)候，我突然明白了:英語(yǔ)不是學(xué)出來(lái)的!英語(yǔ)不是聽(tīng)出來(lái)的!英語(yǔ)不是看出來(lái)的!英語(yǔ)是嘴巴練出來(lái)的!。只有一字一句徹底脫口而出，才是真正的學(xué)習(xí)英語(yǔ)!
學(xué)習(xí)其他的課程也莫過(guò)如此，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，找到一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)起到事半功倍的效果。集訓(xùn)營(yíng)雖然結(jié)束了，但我將把它封存在心底，等到有一天可以重新開(kāi)啟記憶的寶庫(kù)，讓我們?cè)侔涯切┟利愐灰粧啊?/p>
初中一年級(jí)作文7
曾經(jīng)，帶著希望的風(fēng)箏飛向藍(lán)天，與清風(fēng)游戲天際�？上�，它斷了線。不管它飛得多高，也只是一只斷線風(fēng)箏，總有一天，風(fēng)箏會(huì)跌落，就不能再飛翔。這是這只斷線風(fēng)箏的命運(yùn)。是一種悲哀，一種失望。
當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻，它放棄了在地上看著它難過(guò)的主人。它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但清風(fēng)不是它的永伴，風(fēng)箏不能永遠(yuǎn)地隨風(fēng)飛揚(yáng)。當(dāng)命運(yùn)之神殘忍地將風(fēng)與風(fēng)箏分離，風(fēng)離開(kāi)了，風(fēng)箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴風(fēng)離去的背影。風(fēng)箏痛了，也絕望了。
夜，很靜很靜。卻沒(méi)有人聽(tīng)到風(fēng)箏的`哭泣。原來(lái)失望這東西會(huì)讓人痛的。風(fēng)箏好痛。它，永別了為它難過(guò)的主人，永別了藍(lán)天白云，永別了最?lèi)?ài)的風(fēng)，永別了飛翔……陪伴它的，是可怕的黑暗與無(wú)窮無(wú)盡的失望。
夜，過(guò)去了，光芒再次呼喚大地。風(fēng)箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來(lái)，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的天空，天，依然地寧?kù)o，云，依然地瀟灑�！耙磺幸廊皇敲篮玫�，我就不應(yīng)該失望�！鳖D時(shí)，從前那個(gè)充滿(mǎn)希望的風(fēng)箏又回來(lái)了。
黎明之前總是黑暗的。斷了線的風(fēng)箏只是風(fēng)箏的黑夜而已。它會(huì)到達(dá)黎明的。想要到達(dá)黎明，從現(xiàn)在起程吧！
……
后記
風(fēng)箏到達(dá)了黎明
風(fēng)箏在黎明中找回了希望。它希望著，有一天，它又再次飛向藍(lán)天，與昔日的同伴清風(fēng)再次重逢，一起相擁。這，是它的夢(mèng)，也是它的希望。
風(fēng)箏，就這樣地躺著，躺著。一天，熟悉的腳步打破了寧?kù)o。是人的足跡。風(fēng)箏，充滿(mǎn)了希望。望著那個(gè)人，他又驚又喜那是曾為它難過(guò)的主人！
“是你嗎？是那個(gè)從我手中離開(kāi)的斷線風(fēng)箏嗎？”主人輕輕拾起�！笆堑模魅�！”風(fēng)箏暗暗地喊。
……
風(fēng)箏，又再次飛向藍(lán)天，與清風(fēng)相擁。聽(tīng)！它在向清風(fēng)訴說(shuō)著那些平靜的經(jīng)歷……
初中一年級(jí)作文8
世界上不幸福的原因有成千上萬(wàn)種，而幸福的原因只有一種——就是有家！
家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，家里打打鬧鬧卻從不放棄彼此，家里是幸福的，是歡快的，是獨(dú)一無(wú)二的。
而我，就擁有了這樣一個(gè)家，在這個(gè)家里充滿(mǎn)了濃濃的親情和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。每天早上，媽媽總會(huì)為我和爸爸準(zhǔn)備早飯，但她卻從不說(shuō)累，臉上總洋溢出幸福的笑容，每天早上從晚上，爸爸工作了一天，卻從不叫苦，因?yàn)樗麨檫@個(gè)家的.美滿(mǎn)感到欣慰，每天，我都努力學(xué)習(xí)，當(dāng)取得好成績(jī)時(shí)，總會(huì)感到十分歡樂(lè)，因?yàn)槭俏医o了爸爸媽媽前進(jìn)的動(dòng)力和力量。
一次，爸爸因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度，暈倒在公司，被送去了醫(yī)院，我和媽媽十分著急。立即趕往了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“病人因?yàn)閯趧?dòng)過(guò)度，不按點(diǎn)吃飯，再加上本來(lái)胃就不好，所以引起胃病，不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)什么大礙了，住院觀察幾天，沒(méi)什么事，就可以出院了�！蔽液蛬寢屄�(tīng)完醫(yī)生說(shuō)的話(huà)，心里的石頭終于落了下來(lái)。
到了病房里，爸爸以前紅潤(rùn)的臉，變得蠟黃，媽媽心疼的撫摸他的臉，爸爸無(wú)力的笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，我這不是挺好的。”媽媽生氣的說(shuō)：“都這時(shí)候了還開(kāi)玩笑�！蔽以谂赃呎f(shuō)道：“爸爸，你以后別這樣了啊�！职謸崦业念^發(fā)，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，知道關(guān)心人了�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^，是啊，爸爸媽媽拉扯我長(zhǎng)大多不容易，以前只知道氣他們，現(xiàn)在懂事了，該做點(diǎn)事情感恩他們了。
看完爸爸后，我和媽媽回到家里，原本三個(gè)人的家，只剩下我和媽媽兩個(gè)人，突然覺(jué)得空蕩了許多，心想：爸爸，你要趕快好起來(lái)，回到家里。
爸爸身體恢復(fù)得不錯(cuò)，醫(yī)生讓他早些出院了，我們一起回到家了，我覺(jué)得有家真好。
有家真好，它給予了我幸福，幫我趕走孤獨(dú)帶來(lái)快樂(lè)，給了我心靈的撫慰，生活的寄托，避風(fēng)的港灣，家對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，是重要的，也是無(wú)可替代的。
我愛(ài)我家！
初中一年級(jí)作文9
小時(shí)候的我很喜歡過(guò)各種各樣的節(jié)日，因?yàn)檫^(guò)節(jié)時(shí)熱鬧而又開(kāi)心。春節(jié)時(shí)媽媽給我穿新衣新鞋，還可以吃餃子收壓歲錢(qián);元宵節(jié)時(shí)可以吃湯圓……而在端午節(jié)不僅可以吃到美味的粽子還可以獲得一個(gè)香香的荷包…。端午節(jié)可以說(shuō)是繼春節(jié)之后我最喜歡的節(jié)日了。
曾多次聽(tīng)奶奶給我講端午節(jié)的由來(lái)，奶奶說(shuō)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)啊有一個(gè)楚國(guó)詩(shī)人，叫屈原。屈原他忠事于當(dāng)時(shí)的楚懷王，但是卻屢遭排擠、欺侮。等到了楚懷王死后，這個(gè)屈原又因?yàn)轫曄逋趼?tīng)信別人的讒言，從而把屈原流放了，屈原呢很氣憤，最終投汨羅江而死。當(dāng)時(shí)的百姓們聽(tīng)說(shuō)了這事后馬上劃船撈救但一直撈也沒(méi)有找到屈原的尸體。后來(lái)為了寄托哀思人們蕩舟江河之上此后才成為了現(xiàn)在的龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體后來(lái)就成了吃粽子的'習(xí)俗。好像每次我都聽(tīng)得津津有味呢。
當(dāng)端午節(jié)這天，父母會(huì)領(lǐng)我出去玩。那天是去爬山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山好高，連綿起伏著，像一條剛剛崛起的龍，又像剛剛從睡夢(mèng)中悠悠醒來(lái)般。一點(diǎn)左右我們爬上了山峰，低頭看，一切都變得好渺小;晚上回到家就會(huì)吃上奶奶包的充滿(mǎn)愛(ài)的美味的粽子，還可以觀看電視中的劃龍舟比賽，其樂(lè)融融啊;每每這天時(shí)間好像長(zhǎng)了翅膀飛快的前進(jìn)著，不給我留一點(diǎn)享受的時(shí)間。但是有一點(diǎn)我想我必須記住那就是這是以前的端午節(jié)，而不是現(xiàn)在。有人肯定會(huì)奇怪吧，端午節(jié)還分現(xiàn)在以前嗎。嗯，端午節(jié)雖不分現(xiàn)在以前，但現(xiàn)在和以前明顯不一樣了。現(xiàn)在遠(yuǎn)不如從前的盛大了隆重了�，F(xiàn)在只是按例放假兩天，興起時(shí)或買(mǎi)或包些粽子吃罷了。
像端午節(jié)這樣的還有，例如：春節(jié)已不熱鬧、國(guó)慶的閱兵儀式在去也沒(méi)來(lái)到…。。是的，我想這些年，科技更加發(fā)達(dá)了人們的生活水平也隨著提高，但在提高的同時(shí)也有一些東西漸漸被人們淡漠了，甚至遺忘，成為美好的回憶。
初中一年級(jí)作文10
在我的印象里，母親是愛(ài)極了自然的，也愛(ài)極了那些花草樹(shù)木�？上У氖�，母親很懶，從來(lái)都不愿意主動(dòng)去侍弄父親養(yǎng)的那些花。于是我認(rèn)為，母親不是那種懂情調(diào)、多愁善感的女人，既然我是她的女兒，那么我也應(yīng)該是一樣的。 但是那天的中午，母親站在客廳里那面和門(mén)同高的落地鏡前，一邊照一邊對(duì)正坐在電腦前的我說(shuō)：“小煙，過(guò)來(lái)替我拔一下白頭發(fā)�！� 我應(yīng)了一聲，但沒(méi)動(dòng)。
母親微微有些慍怒：“你就磨蹭吧你，我就不明白那電腦有什么好的……”見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，她的火更大了，“你信不信我把你那電腦砸了！”
聽(tīng)到這話(huà)，我才不情愿地起身，拖拉著步子向母親走去，接過(guò)她手中的眉夾。
“從哪兒先拔起？”我的口氣略微有些頹喪�！坝疫厓旱陌最^發(fā)挺多吧？那就先從那兒拔起吧。”母親命令道。
我認(rèn)命地嘆了一口氣，慢慢轉(zhuǎn)到她的右側(cè)，抬起胳膊，開(kāi)始盡職盡責(zé)地工作起來(lái)。母親很配合我，安靜地朝著餐廳站著，不動(dòng)。
終于拔完了啊，我輕輕地舒了一口氣，母親的白頭發(fā)還真多。幸好她只讓我拔露在外面的那幾根，不然的話(huà)，恐怕我肯定會(huì)把一個(gè)不小心把她的.黑發(fā)拔下來(lái)幾根，那時(shí)我就慘了，母親非得狠狠地?cái)?shù)落我一番不可，誰(shuí)讓黑頭發(fā)是母親的寶貝呢。
不經(jīng)意地一抬頭，我看到了母親左側(cè)的鏡子，也看到了鏡子里的我和母親。沒(méi)想到，我竟比母親都高了！我愕然地看著鏡子，看著那幾乎看不出來(lái)的微小的差別。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭看著母親，看著母親頭上從不算濃密的發(fā)里露出來(lái)的白色的發(fā)絲。
我驀然發(fā)現(xiàn)，母親，已經(jīng)老了。
母親好像發(fā)現(xiàn)了我的異常，問(wèn)道：“拔完了嗎？”
我回過(guò)神來(lái)，定定心，微笑著說(shuō)：“嗯�？梢园瘟硗庖幻媪�，你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧�！�
母親很聽(tīng)話(huà)地轉(zhuǎn)過(guò)身，她的左邊對(duì)著我，右邊是那邊和門(mén)同高的落地鏡。正好，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我再看看我和母親之間的距離吧，看看這個(gè)距離，到底是多少。
初中一年級(jí)作文11
爸爸最近工作比較忙，出差也成為了一件常事，家里就留下我和媽媽兩個(gè)人生活。原本今天媽媽放假，要在家給我做飯的，可沒(méi)想到公司突然來(lái)一個(gè)電話(huà)，說(shuō)有急事，于是讓她去加班了。臨近中午了，我一個(gè)人孤零零地待在家里，等著媽媽回來(lái)，可是媽媽始終沒(méi)有回來(lái)的跡象，難道今天我就要餓肚子了？不，我已經(jīng)是個(gè)男子漢了，就算父母不在，也可以自己做飯了，而且還可以幫媽媽減輕一下負(fù)擔(dān)。
打定主意的我說(shuō)干就干，可第一件事就蔫了，家里竟然沒(méi)有菜！我翻遍廚房和冰箱也只找到了幾個(gè)雞蛋和兩根黃瓜。我先用盛了幾碗米，用水淘了淘，洗干凈之后，倒入電飯煲之中，接通電源。之后，將黃瓜洗干凈，回憶著媽媽以前的動(dòng)作，學(xué)著媽媽的樣子，先拿刀面拍拍黃瓜，再按碎它們，拿個(gè)小碗盛起來(lái)，倒上一點(diǎn)小磨香油，這個(gè)涼菜就算完成了。接下來(lái)，把雞蛋碰一下碗邊，敲開(kāi)一個(gè)縫，接著用兩手一剝，一個(gè)圓溜溜的蛋黃就跑到了碗里，還有半碗蛋清。依葫蘆畫(huà)瓢，我將剩下幾個(gè)蛋也打了進(jìn)去，拿起筷子，開(kāi)始快速地?cái)嚢�，然后加點(diǎn)鹽，放幾點(diǎn)醬油進(jìn)去，最后放在小鍋里蒸。
不會(huì)一會(huì)兒，飯煮好了，蒸蛋也做好了。勉勉強(qiáng)強(qiáng)，還算可以吧�？煽粗郎蟽H有的'一盤(pán)涼拌黃瓜，一碗蒸蛋，總覺(jué)得菜可能有些不夠啊。這時(shí)又聽(tīng)到樓下小販吆喝著賣(mài)“德州扒雞”的聲音，于是我忍不住跑下樓去買(mǎi)了一只。瞧著桌子上擺的三個(gè)菜，總算是差強(qiáng)人意�！暗轮莅请u”真是香氣撲鼻，我忍著想先吃扒雞的欲望，一直等待媽媽的回來(lái)。
終于，媽媽下班回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，她看著桌上做好的菜，驚訝的問(wèn)道：“飯是誰(shuí)做的？爺爺奶奶來(lái)過(guò)了？”我的意的昂昂頭，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)@些都是我做的，怎么樣？感覺(jué)還不錯(cuò)吧�！眿寢屝牢康男Φ溃骸班培牛诲e(cuò)！你真的是長(zhǎng)大了啊�！�
“媽?zhuān)液灭I啊，吃飯吧�！�
“那好，吃飯吧�！�
一聽(tīng)這話(huà)，我趕緊拿起筷子夾起那個(gè)早已令自己垂涎欲滴的雞腿，津津有味地吃起來(lái)，邊啃邊問(wèn)：“媽?zhuān)易龅娘埐撕贸詥�？”媽媽卻笑道：“傻孩子，不管你做的好不好吃，媽媽都會(huì)說(shuō)好吃的啊�！�
初中一年級(jí)作文12
我的家鄉(xiāng)昆明不僅四季如春，而且四季有雨。在它短暫的冬季里，很難見(jiàn)到冰封雪飄，它總是以雨代雪。冬雨墜落的日子可算是一年中最寒冷的時(shí)候了。
“刷啦啦，刷啦啦”，一場(chǎng)冬雨駕著呼嘯的北風(fēng)從天而降，又細(xì)又密、清亮冰冷的雨絲織就的“珍珠玻璃絲網(wǎng)”鋪天蓋地灑向人間，眼前的`世界被籠罩在一片迷蒙之中。不一會(huì)兒，雨水便在地面上匯集成一個(gè)個(gè)微型湖泊，波光閃閃，還漂浮著幾片落葉，泛著彩光呢。它們像一面碩大的水晶鏡，將周?chē)囊磺芯拔锒加痴粘鰜?lái)，繪出一幅幅奇異而又美麗的圖畫(huà)。雨水順著屋檐掛下來(lái)，像千萬(wàn)條小人國(guó)中的瀑布排列成陣，一幢幢建筑都變成了隱在水簾洞里的童話(huà)王國(guó)�？諝庵�、馬路上的灰塵都被冬雨洗去了。大街上仍是車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。人們穿著雨衣，撐著雨傘在匆匆趕路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像無(wú)數(shù)個(gè)五彩繽紛的大蘑菇破土而出，又像一條絢麗多姿的花朵匯成的巨流在汩汩流動(dòng)，掃盡了冬日那單調(diào)的灰色，這氣勢(shì)可真壯觀呀!風(fēng)聲、雨聲、車(chē)嗚奏成了一曲都市交響樂(lè)，打破了冬日的沉寂。這刺骨的冷雨、泥濘的道路，阻擋不了人們對(duì)工作和學(xué)習(xí)的熱情追求。
昆明的冬雨不似春雨那樣溫柔，不似秋風(fēng)那樣纏綿，更沒(méi)有夏季的雷陣雨、暴風(fēng)雨那威風(fēng)凜凜的聲勢(shì)，但它冷峻蕭索，剛中有柔，更能鍛煉人的意志。調(diào)皮淘氣的我總伸出舌尖去接住這冰涼的雨絲，那感覺(jué)就好像在享受冰鎮(zhèn)可樂(lè)一樣;我還喜歡揚(yáng)起凍得通紅的臉蛋，迎著冬雨又唱又笑、又跑又跳，活像一個(gè)快樂(lè)的瘋丫頭。我想，這別具一格的冬雨大概是大自然給予勤奮向上的昆明娃娃們的特別禮物吧!
中學(xué)里的大姐姐們會(huì)唱一首好聽(tīng)的歌曲一一《冬季到臺(tái)北來(lái)看雨》。等我長(zhǎng)大一些，再多學(xué)一些本領(lǐng)，我一定要寫(xiě)一首《冬季到昆明來(lái)看雨》，讓它唱遍全國(guó)，唱進(jìn)每一個(gè)人心坎里。
初中一年級(jí)作文13
窗外清冷的月光照在桌上還冒著熱氣的湯上，也照在凝視著湯的人的臉上。
他在等待他女兒回家，一下班，他就頂著冬天里濃郁揮之不散的寒氣回到家里，為了給我們的女兒做一碗她最喜歡的排骨湯。但是他忘記了，忘記了我們的女兒今天有晚自習(xí)，她不可以回來(lái)吃晚飯�？粗约盒量鄤趧�(dòng)的成就，他日漸出了神。
猶記得女兒還在上小學(xué)時(shí)，有一次他做飯，女兒非要跟著進(jìn)來(lái)，他從來(lái)沒(méi)方法拒絕女兒適當(dāng)?shù)男⌒枰�，于是他贊同了。那天的他想為女兒展示一下我們的技術(shù)，可一個(gè)不小心卻劃傷了手指�？吹脚畠航辜钡貫樽约禾綄�(chuàng)口貼，他的心里暖洋洋的，手上的傷口也沒(méi)那樣疼了。他的女兒那天吃得格外的多，特別是我們的湯，被女兒喝得一干二凈，連里面她平常不喜歡吃的菜葉也吃光了。
他的女兒還是沒(méi)回來(lái)，只有屋外的寒風(fēng)與他作伴，路燈早就亮了，微弱的燈光在寒風(fēng)中微微閃爍，樹(shù)葉摩擦窗戶(hù)的`聲音令他有的煩躁。他將那碗涼了的排骨湯回鍋熱了一遍，溫暖的湯汁中溢散著濃濃的香氣。
他看著湯，想起了雪天里陪女兒打雪仗。他女兒可一點(diǎn)兒沒(méi)繼承他，調(diào)皮搗蛋的事一樣沒(méi)落下，那天他答應(yīng)和女兒打雪仗，可剛出屋，一個(gè)碗口大小的雪球就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在了他背部上。他猛地一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了女兒因倉(cāng)促而沒(méi)來(lái)得及藏好的衣角，他抓了一大把雪向女兒扔去。雪在空中飄飄灑灑，被陽(yáng)光照得反射出七彩光輝。那天格外的溫暖，暖得不像是冬季。
忽然，一陣門(mén)鈴聲響起，門(mén)開(kāi)了，女兒回來(lái)了，眼尖的女兒看到了桌上的湯，尖叫著撲了過(guò)去，也不管這湯的冷熱，一口氣喝完后還不忘贊美一句“真好喝！”女兒給了他一個(gè)大大的擁抱，她身上的寒氣縈繞在他們周?chē)畾鈪s不可以阻擋溫情，在溫情之中，再冷的氣息也會(huì)消散。這個(gè)冬天，于他來(lái)講，是溫暖的。
親情，就像冬天里的暖陽(yáng)，溫暖著父女彼此的心。
初中一年級(jí)作文14
生命中如果缺少了友情，就如同大地缺少了鮮花一般，變的枯燥無(wú)味。所以，我們要珍惜自己所擁有的友情。 記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)中不溜楸的。那時(shí)，我的同學(xué)楊夢(mèng)西給我留下了十分深刻的印象。楊夢(mèng)西扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮，一雙圓滾滾的大眼睛，一張小小的嘴，她皮膚比較黑，可唯一美中不足的是，她的學(xué)習(xí)不太好。我們兩是一對(duì)形影不離的好朋友，就像那花兒離不開(kāi)大地一般。
一天上午語(yǔ)文課時(shí)，她竟然扒在座位上哭了，我忙去問(wèn)她為什么哭。她哭哭啼啼地說(shuō)：“我爸爸媽媽?zhuān)獛胰チ钜粋�(gè)地方去上學(xué)了，明天早上就動(dòng)身出發(fā)，看來(lái)我們只能相處一天了。”我猶如受到晴天雷劈一般，頓時(shí)愣住了。在這一天當(dāng)中，同學(xué)們都對(duì)楊夢(mèng)西特別的好，我更是如此，恨不得把一秒鐘當(dāng)一小時(shí)來(lái)用。但是，時(shí)間是無(wú)情的，時(shí)間是狠心的，它讓一天很快就過(guò)去了。次日早上，她果然沒(méi)有來(lái)上學(xué)。我靜靜到看著她那空蕩蕩的位子，心碎了現(xiàn)在，我又結(jié)交了一個(gè)新死黨——呂悅。我們兩，似乎比我和楊夢(mèng)西更加還要親密一些，但是，我們相處的日子，也只剩下那短短一年的時(shí)間了。
在五年級(jí)學(xué)習(xí)的日子中，我和呂悅也有過(guò)矛盾，也有過(guò)不和，但是，這些很快就化解了，畢竟，友情比什么都珍貴么。破碎的友情經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，看著別人為了那么一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧別扭，我和呂悅都會(huì)搖搖頭說(shuō)：“和好吧，友情比什么都珍貴。”回想那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，呂悅幫助我，和我?guī)椭木懊孢�歷歷在目，我們忘不了這一段快樂(lè)的生活。在六年級(jí)中，我相信我和呂悅始終是好朋友，我們的友情天長(zhǎng)地久。在六年級(jí)的美術(shù)課上，我要多做賀卡給她；在六年級(jí)的體育課上，
我要多多幫助她總而言之，我會(huì)盡我最大的.努力，讓我們之間的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青。 不知道楊夢(mèng)西可記得我這個(gè)共患難的好朋友了，反正我是絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)忘記她的，盡管那無(wú)情的歲月在我的記憶中沖淡著她，把呂悅印入我的心中。 珍惜你所擁有的友情吧，它一定會(huì)給你帶來(lái)許許多多的幸福，和甜蜜！
初中一年級(jí)作文15
站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是不是發(fā)現(xiàn)，你所走的每一步，一直有人伴隨的，有情相擁，有物相隨：含辛茹苦的爸爸媽媽�？犊疅o(wú)私的朋友，愛(ài)不釋手的書(shū)卷，長(zhǎng)夜所守得明燈……
每一個(gè)人的學(xué)習(xí)日常都會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)十分要好的同學(xué)，但終歸當(dāng)不了一輩子的同學(xué)，由于一個(gè)人的一生要上好幾所學(xué)校：從小學(xué)到初中，從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)。所以呀，人的學(xué)習(xí)十分漫長(zhǎng)，在這漫漫的道路，有和你同行的人作伴，已是好不容易了。恰巧我要比其他人幸運(yùn)的多，由于啊，和我相伴六年的同學(xué)第三和我分到一個(gè)學(xué)校一個(gè)班，這是大家五百年修來(lái)的緣分吧。
在開(kāi)學(xué)典禮上，我在人群中一眼認(rèn)出了她。她回頭一看，也正好看出了我，大家相視良久，不約而同地笑了，心里笑開(kāi)了花，我那時(shí)多么想把心里那朵怒放的花給她，讓她也領(lǐng)會(huì)到我的'感受。我和她打小學(xué)一年級(jí)就是同學(xué)了，大家從小學(xué)一年級(jí)的青澀無(wú)知到小學(xué)六年級(jí)的打成一片，再到初中一年級(jí)的緣分讓大家相逢，真的可以算是一家人了。當(dāng)然作為同學(xué)更作為朋友，有時(shí)大家友誼的小船也是翻過(guò)的。
記得有一次，大家在小學(xué)時(shí)，要把自己帶的圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角上，大家一塊看書(shū)。我看她的書(shū)，她看我的書(shū)，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)她的書(shū)里有一個(gè)精美的樹(shù)葉書(shū)簽，我感覺(jué)非常好看，就把弄了一會(huì)兒，結(jié)果書(shū)簽就壞了。我不敢跟她說(shuō)，就直接又夾在了她的書(shū)里。她發(fā)現(xiàn)了將來(lái)，我還是沒(méi)跟她說(shuō)，她也不跟我說(shuō)，其實(shí)我知曉她一定是知曉是我做的。后來(lái)，大家冷戰(zhàn)了一兩天，我受不下去了，我就給她傳紙條說(shuō)：“是我干的，對(duì)不起。”我本以為她會(huì)和我絕交，沒(méi)想到她竟會(huì)說(shuō)：“哎呀，我只想治治你這個(gè)壞問(wèn)題……”隨后是大家的一陣笑聲。
想想那時(shí)才小學(xué)三年級(jí)，做的事情真叫人慚愧。大家在小學(xué)六年級(jí)時(shí)就約定好了要做十年的同窗，一塊寒窗苦讀在將來(lái)的日子里，與我同行！
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