葉的夢(mèng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的葉的夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　葉，他靜靜地墜落。他臉上泛起了一抹淺淺的微笑�？�，他的笑容又加深了一層，他歡笑起來，滿臉風(fēng)霜的皺紋中透出了滿足和欣慰，同時(shí)又顯露出哲人般的思索與深沉。隨著風(fēng)兒的輕撫，他在空中飄蕩，不舍地享受著生命中最后的恩賜。他做夢(mèng)了，他再次回到了人世間，一幅幅真實(shí)的畫面在記憶的海洋中反復(fù)浮現(xiàn)，構(gòu)成了一幅由生到死的畫卷，向世人展示。

　　微風(fēng)輕拂，暖意融入大地，沉睡的萬物在嚴(yán)冬過后煥發(fā)勃勃生機(jī)，唱響生命的序曲。

　　看，大地震動(dòng)，大江大河蓬勃發(fā)展，悠悠溪水再次孕育出一個(gè)理想的國度。聽，那里有哭聲，嬰兒的啼哭聲，如初生嬰兒一般清脆，那是楊樹嫩芽的新生聲音，它的哭聲蓋過了一切，天哪，這哭聲充滿了生命的律動(dòng)，猶如一曲交響樂。初次呼喚生命的歌唱是無法超越的。慢慢地，新生兒在母親樹的呵護(hù)下茁壯成長，仿佛上帝對(duì)它格外眷戀。某天，它正專注地聽著太陽述說的故事，突然，一只小甲蟲落在了它身上。嬰兒迫不及待地請(qǐng)求甲蟲給它講講學(xué)校的故事，因?yàn)樗�渴望學(xué)習(xí)，希望追尋、纏繞。嬰兒傾聽著，憧憬著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見自己也在上學(xué)了。

　　他發(fā)現(xiàn)樹梢上一只鳥兒正在傳授孩子飛行的技巧。他心生羨慕，進(jìn)入了美好的夢(mèng)境，夢(mèng)中他自己也長出了一雙飛翔的翅膀，在天空中自由翱翔。

　　有一天，他在花園里與一只嬌美的蝴蝶和一只靈巧的蜻蜓成了好朋友。然而，他與調(diào)皮搗蛋的毛毛蟲發(fā)生了爭執(zhí)，結(jié)果被毛毛蟲咬傷了。鮮紅的血液從傷口滲出，他忍不住哭喊道：“小子，等著瞧吧！總有一天我會(huì)打敗你！”他傷心地哭泣著，淚水模糊了雙眼，但他隱約看到一座小屋正朝他移動(dòng)過來。好奇心驅(qū)使著他，他停止了哭泣，眨了眨眼睛，然后調(diào)皮地戲弄起那個(gè)奇怪的東西。糟糕！他又惹了麻煩，蝸牛的房子被他弄得亂七八糟，結(jié)果他遭到了一頓責(zé)罵。

　　夜幕漸漸降臨，音樂家們開始演奏起悠揚(yáng)的交響樂，微風(fēng)吹過，樹葉們歡快地嗒嗒作響。突然，音樂家停下了演奏。寂靜的夜空變得沉悶，只有他們?nèi)栽跉g笑。

　　滾滾黑云飄過來了，一聲霹靂劃破黑悶的死寂的天空，風(fēng)中夾雜著潮濕的泥土味。怒吼的風(fēng)兒開始肆虐著，豆大的點(diǎn)兒撒了下來，絲毫沒有減弱的意思，打在了他們的身上，這奇怪的天對(duì)樹母親還可以忍受，但對(duì)于初涉人世的孩子們呢？他們哭著，嗓子啞了，一次又一次的暈死過去了。一句暖暖的話語撫過，撫著每個(gè)失魂落魄的心，那是飽受風(fēng)霜沉穩(wěn)坦蕩的母親的鼓勵(lì)。不知生命還能走多久。時(shí)間還能逝去多少，太陽突破云層擠出刺眼的光，刺痛了傷心落魄葉兒的臉，醒來的他們發(fā)現(xiàn)陽光依舊，燦爛鳥語依然嫵媚，傷心的人們啊！不知誰的傷心淚落了下來，滲入干渴的口中，咸咸地。心中凄涼與心痛又涌了上來，恐怖一次又一次襲來，這不是夢(mèng)。溫暖的話語同時(shí)響起二種情感交織纏打，死死地，又是刺眼的光再次裂開云層，帶他回到了現(xiàn)實(shí)。他成長著，時(shí)間的醫(yī)生為他療傷，優(yōu)美的交響樂陶醉著他。

　　他意識(shí)到歲月已經(jīng)不再青春，臉上的皺紋漸漸爬上來，寒冷的風(fēng)吹拂著他，仿佛無形的刀刃要割斷他的生命之源。天空開始下起了雪，雪花在狂風(fēng)中飄舞，他不禁回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)他的兄弟們?cè)缫央x他而去，只剩下他一個(gè)人孤零零地站在這里。

　　風(fēng)兒再次吹過，樹的枝葉輕輕搖曳，他感覺自己被帶起飛了，眼前出現(xiàn)了一朵嬌小的粉紅花。在寒冷的夜晚，樹枝微微顫抖著，與花朵相視而笑。他們閉上眼睛，開始做夢(mèng)，夢(mèng)見春天的到來，夢(mèng)見秋天的到來，夢(mèng)見有人哭泣，于是樹枝將眼淚擦在最后一片葉子上。告訴他，盡管秋天來了，冬天來了，但接下來還是春天，蝴蝶紛飛，蜜蜂和他親愛的朋友們一起歌唱。于是，他再次笑了起來。

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