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高三優(yōu)秀作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高三優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
高三優(yōu)秀作文1
荷花，多么好的植物��！我從小就很喜歡，小的時候喜歡荷花，單純的只是因為荷花長得好看，長大了才知道荷花原來是那么的意義深刻啊。荷花長在水里，如果離開了水里，它便會枯萎，荷花的根很肥大，生長在水里�？墒撬幕▍s生于花梗的頂端，高托于水面之上，有很多花瓣組成，花色有白色，粉色，深紅色，淡紫色，或者間色等顏色，實在是太漂亮了。小時候喜歡它，確實是因為它長得漂亮，長大后才明白，荷花，確實是出淤泥而不染。記得真正認識荷花的意義，還是上初中的`時候，學到了那篇關(guān)于荷花的文言文，當時，聽老師一講解，我就被荷花的精神而深深的打動了。
荷花，它也代表著，在這個現(xiàn)實社會中，有些人的精神。在這個復雜的社會中，不免有的人會受到這個社會的污染，受到這個社會上各種不良風氣的影響，到最后不但丟了自己的人格和尊嚴，變得不像人樣，一敗涂地的，而且也失去了別人的信任和尊敬，像這樣的人必然也得不到社會的認可，也不會走向成功，有一個有意義的人生。
但是，恰恰相反，任憑這個社會有多么的復雜，總是有那么多的人還是如同荷花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不受任何壞氣氛的影響和腐蝕，總是那么的正直，總是把自己的人格和尊嚴放在第一位，看清楚這個世界的是是非非，他們黑白分明，從不說三道四。他們就是這個污濁社會當中的一枝獨秀，值得我們認真的學習和深思。我們應該爭取做一個像荷花一樣，擁有荷花般精神的人，這樣才能很好的立足于社會，做一個對社會有意義的人，從而實現(xiàn)自己的人生價值，最終才能走向人生，擁有一個完美的人生！
高三優(yōu)秀作文2
你聽，泉水叮咚，是什么融化了最后一片飛雪？那是春天的微笑；你看，落葉飛旋，是什么吹起了枝干的最后一絲枯葉？那是風的微笑。 微笑，便是一句最美麗的世界語。它以圓潤而不刺眼的光輝，大度而不張揚的個性，樸實而不陡峭的高度，用無形的力量感召著世人，使受其感染。它無時無刻不以萬物都能懂得的方式，無限的撒播它的`愛意。 微笑是化解誤會的良方。
那是一行旅游的年青人，一路上足夠欣賞的美景使他們忘記了旅途的勞頓。臨近中午，他們看到了遠處山頂矗著一座古堡，深邃古樸的外形吸引了他們的注意，于是不顧一切的向前奔去。雖然看到了大門上“嚴禁入內(nèi)”的告示，但終究抵不過內(nèi)心中的好奇與興奮，推門而入。不料卻被守門的士兵抓個正著，士兵拿著槍，以為他們闖入禁地要圖謀不軌，強行將其押到審訊室。在這黑越越的四壁中，士兵的槍不時的閃著寒光，讓人不寒而栗。由于雙方語言不通，這群青年就這樣被關(guān)押著。但事情突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，這一行人友好的向那位士兵笑了笑，雖然心中不免有些害怕的成份，而此時那位一直面目冷酷的士兵好像有所觸動，也回應似的一笑。后來，士兵居然還向這群眾年青人遞送些食物。
終于，這期間的誤會解除了，但已經(jīng)是夕陽西下之際。年青人離開時，士兵特意向他們指出下山的近路，還一直向他們招手再見。 我們不能否認，這其中是微笑發(fā)揮了巨大的作用。是微笑幫這群年青人解除了危機，救了他們自己。不需要太多的語言，只需要一個微微上揚的嘴角，這就夠了。 微笑是解除尷尬的良藥。 那是一位威武且身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍。
他在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵，只是頭發(fā)有些稀疏，一日與麾下士兵共餐，一個小卒不小心將啤酒灑在將軍的頭上，全場立刻變得鴉雀無聲，所有的人都停止了笑容，氣氛瞬間變得異常尷尬，而將軍卻不緊不慢的笑著說：“你以為這種方法可以治脫發(fā)么？”一語既出，大家立刻又如從前，笑容也依舊燦爛起來。將軍的微笑愉悅了大家，更安慰了小士兵畏懼的心。 與人玫瑰，手有余香。微笑就好像是這樣一支芳香的玫瑰，時刻香氣四溢。微笑從來都沒有國界，它便是世界上最美的語言。 請記住那一個個彎彎的嘴角，請把它傳遞到世界上的每一個角落，讓這樣的語言被所有人熟知！
高三優(yōu)秀作文3
與一本好書的不期而遇大抵是一份浪漫的存在。而近日，在北京、上海等城市火熱開展的“丟書大作戰(zhàn)”將期望變?yōu)楝F(xiàn)實。除去好書紛至，更有眾多明星的熱情加盟，著實令人贊嘆。但褪去其華麗的外殼，活動如何步步開展以及其最終指向的意義在哪更值得我們深思。
首先就“丟書大作戰(zhàn)”活動本身而言，它的源頭來自英國女演員艾瑪·沃森。本著讓更多人參與到閱讀與分享中來的初心，中國版的“丟書大作戰(zhàn)”在北上廣等城市搶先開展起來。成千上萬本精美書籍“蜂擁”至地鐵車廂內(nèi)，實為一道亮麗風景。更為重要的是，在當今隨處可見“低頭族”行列之時，在地鐵中拜讀書籍將人們從“朋友圈”釋放，喚醒或許塵封已久的閱讀欲望，其活動的初心與誠意值得肯定，活動形式所倡導的分享也令人倍感溫暖。但在這樣看似“理想化”的表象中，其暗藏的.漏洞也顯得愈發(fā)突出。
就其選擇的地點而言——地鐵給人的感覺常常是擁擠、忙碌的，尤其是在“早晚高峰”時期。在這樣的環(huán)境下人們是否能夠真正靜下心來與書籍來一次邂逅？就算信手拾起一本，在上下車的短暫時長里，匆匆略過的幾頁又何嘗不是“碎片化”“快餐式”閱讀？我想，這便與成功喚醒民眾閱讀欲望的本心相去甚遠。況且在這樣一個人來人往的車廂里，想要使活動順利開展下去所需的管理力度實在不容小覷。分享的本意是否最終演化成無義的占有，其拷問的公民素質(zhì)又有三分。
而回望曾經(jīng)同樣開展的火熱的“愛心墻”活動，一份份民眾的愛心最終被迫叫停，成為了令眾人倍感委屈的糟心。倘若“丟書大作戰(zhàn)”在同樣良好的開端之下，卻缺失了制定合理的管理規(guī)章，最終的結(jié)局也只能是“一曲時歌菱人贊，歌罷猶恐舊河山”了。
欲想為閱讀分享的文化盛宴添柴加薪，光靠發(fā)起者的一腔熱情還遠遠不夠，更需要能夠長久持續(xù)的管理來有力支持。以“丟書大作戰(zhàn)”活動為激發(fā)媒介，真正從根源上激發(fā)民眾閱讀興趣、實踐長期閱讀，才是社會良好常態(tài)！
高三優(yōu)秀作文4
曾無數(shù)次感傷自己手中一無所有，可就在這份感傷中，最寶貴的擁有被我不屑一顧地丟在了一邊……
“這星期你回趟家吧！你媽和爺爺都想你啦！”父親的語氣中帶著哀求�！安换厝ァ！蔽艺Z氣冷漠而堅決，“高三學習這么緊張，學校又只放半天假，我哪里有時間花在跑路上�！蔽依碛沙渥愕恼f到。雖然家到學校不過十來分鐘的路程。父親沉默了，只是靜靜坐著看我吃著從家里帶來的飯菜。我也不刺耳說話，不知從什么時候起，我已習慣了和父母這樣長時間的保持沉默。寢室里只有我和父親，別的同學都出去吃午飯了，窗外灑進來的幾縷陽光落到地上，冷冷的。
自從進入了高三，每次都是父親周末來學�？次�，而我則和那個近在咫尺的家拉開了無形的距離。雖然我嘴上說是為了抓緊時間學習，其實真正的理由是對家的逃避。當我在家高談闊論某位名作家的如何文采飛揚，而從父親那里得到的是茫然的眼神時，當我發(fā)現(xiàn)自己上鎖的抽屜被打開過時，當我的洋娃娃被爺爺熏上了旱煙氣味時，失望，氣憤，不滿讓我心中與家人的那道鴻溝越來越寬，越業(yè)越深。我人生的軌跡正朝著離家越來越遠的'方向劃去。回憶著這些我心痛的往事，口里咀嚼著父親帶來的飯菜，是青椒炒肉絲，我最愛吃的，此時卻充斥著酸澀的味道。
終于，我生硬地吃完了飯盒里的最后一粒飯，起身將飯盒裝進父親的包里，遞給了父親，父親接過了包，并沒打算離去。而是把手伸進了里面的上衣口袋，想掏出什么東西來。“不是給過生活費了嗎？”我疑惑地問�！安皇�！”父親說著，已掏出了一個金閃閃的東西，遞到我手上。啊，一塊金色的手表！“上次你說考試沒考好是因為時間沒分配好，你媽賣了一星期的小菜，給你買了這塊表�！备赣H的語氣很平和，而我，不知什么時候已惦眼淚流出來了。
眼淚朦朧中，母親瘦弱的身體背著一簍沉甸甸的蔬菜，蹣珊在通往市集的山路上，寒風吹打母親刻滿皺紋的臉龐，吹起了母親蓬亂的早已斑白的頭發(fā)……
我開始抽泣，兒時母親的歌謠回蕩在耳畔，爺爺背著我上學的情景又浮現(xiàn)在了眼簾，口中還有父親送來的飯菜的清香。這一切，又讓我融入了家的溫暖中。“爸，下周我回家！”眼光中我看到了父親蒼老而又燦爛的笑臉。
手中的表嘀嘀嗒嗒地走動著，流走的是每一寸金色年華。此刻，我感到自己的擁有。左手是親情，右手是年華，帶著它們，我走過每一個春秋冬夏！
高三優(yōu)秀作文5
總是不經(jīng)意間望向門外，總是不經(jīng)意間觸碰窗前，總是不經(jīng)意間想起父親。
夕陽西下，農(nóng)耕人，收莊稼，一份愛心。
落日的余暉已被大地掩埋，白日的聒噪也已被寒日驅(qū)散，點點星光點襯大地，又為這天地增添了幾分寒意。晚風吹過，似針扎過。身上僅穿的短袖實不足以御寒，順手披上床頭的一件大衣，但總感覺怪怪的。但身體卻如磁石般緊緊將它吸住。門外似有話語傳來，向門外看去，卻空無一人，但話語卻漸近了，實在按捺不住心中的好奇走到了門前，才知道是父親與母親回來了。母親放下?lián)泳腿N房了，而穿著背平掛的父親放下谷子后，坐在門外的小凳上。我分明看見父親抖了一下，于是我走過去將穿在自己身上的大衣脫下來，披在他身上，可沒等套好，他轉(zhuǎn)過頭說：“你想熱死我么，沒看到出這么多汗，自己穿好！”我剛欲說什么，父親卻已起身，他跺了跺腳，用手使勁的搓了搓大腿，不停地往自己的手臂哈氣，似乎他猜到我下一刻想干什么，看了看我身上的大衣說：“你去將我床頭的那件衣服拿給我，我還要再去搬一袋谷子，就能湊夠你的學費了�！蓖赣H，我不敢有任何耽擱，立馬沖向房間床頭找他的大衣，又看了看門外，卻看不見父親的蹤影了，淚水已禁不住模糊了雙眼。
錘頭釘子輕勝馬，誰怕？濃濃父子情。
每天都會在窗前做作業(yè)，但是夜色會將我無情驅(qū)趕，父親似乎是注意到了這個細節(jié)，沒幾天，父親就為這事忙活起來了。一大早，父親叫醒我去裝窗前的電燈，我欣然蹦起，父親早已經(jīng)準備好了東西。他拿起錘頭與釘子，架上板凳，我站在父親后面扶著板凳，看著他那單薄的背影，生怕他會從上面掉下來。他揮動著青筋纏繞的'手，用手中的錘子使勁敲著。我有一刻甚至認為我自己的擔憂是不必要的，但父親還是受傷了，錘頭砸偏了，砸到了他的手上。但父親沒有停，鮮血順著他的手流進了我心里，我說：“爸，算了，下來吧！”父親沒有理會，繼續(xù)為我裝燈。但他可知，他那一錘錘不是錘在釘子上，而是打在了我的心里。
終于，他釘完了，可傷口已被血塊堵住，我小心翼翼地包扎著，抽泣著。不善言辭的父親也沒有說話，只是望著遠方，望著遠方那青山，望著遠方青山中最高最粗的那顆樟樹。
寒風吹著，窗前的我借著搖曳的燈光做著作業(yè)，父親坐在門外的矮凳上，煙灰抖落在他的短袖上，我輕輕地走過去，為他披上了大衣，父親這次沒有推辭，嘴角含笑。
星光瀉下，滑亮門外與窗前，與我二人相伴。
高三優(yōu)秀作文6
一年365天，有人活出了365只不過不同花樣，有人只聽那一首單曲循環(huán)。是選擇一坐不變，還是不斷變化？誠然，時間對每個人都是公平的。生活亦是。然而不同的人活出了不同的價值�；蚴菃握{(diào)重復，或是各有不同，誠如三毛所言，我要在有限的時間里，過無限廣大的日子。上帝賜予了人類共同的財富，但如何使用這筆財富，怎樣用這筆財富創(chuàng)造出我們自己獨一無二的世界。這需要人們各自思量。
人的一生中有幾十年時光，多則百年，而一年有365天，算起來真是個巨大的數(shù)字。為什么有人喜歡每天不同的生活？而有為什么有的人偏好日復一日的重復？追溯來原，終究還是由內(nèi)心指引，變化也好，重復亦擺！
蕭伯納說：“人生有倆中悲劇，一是萬念俱灰，一是躊躇滿志”。生活是需要不斷向前的，如果一直原地踏步，要怎樣抵達彼岸？正如魯迅棄醫(yī)從文，用筆墨來治國醫(yī)發(fā)，不是一種生活的前進嗎？盧梭說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”。三毛旅行于撒哈拉，在每天都不一樣的生活中得到了屬于自己的美好：王石在60歲時勇攀珠峰，留學哈佛，難道不是對生活的`一種追求？這些人勇敢地去追求生活多樣化的美，活得精彩萬分，使那些生活困頓，態(tài)度低靡者自漸形穢。
然而，科爾伯特宣言：“一輩于做一件事就夠了，然后把它做好�！闭\然，生活也并不一定要每天都變換花樣，在重復之中亦能獲得意料之處的饋贈。愛迪生經(jīng)過1000多次失敗，才發(fā)明出現(xiàn)今照亮全世界的電燈，太極宗師張三豐每天反復思考人生之道，每天揣摩反復練習終究創(chuàng)造出太極武功。楊麗萍摔倒多次，才能痛苦創(chuàng)造了孔雀舞，一生做一件事，然后將它做好，直至成為最好，亦能為人生之大履添硅加瓦，使得心靈撥節(jié)成長。
人生就是一座游樂場，里面擺滿各式各樣驚奇刺激的游戲項目，但選擇不同的游戲項目亦就是每個游戲者的內(nèi)心選擇，你的生活可以是坐一輛過山車，每天可以有這何種驚心動魄，雖有害怕，卻也精彩，卻也領(lǐng)略了不同的景色；生活也可以是一座摩天輪，雖平淡，卻也浪漫，一樣可以看到別人所看不到的風景。
重復與變化就像坐在蹺蹺板倆端玩樂的孩童，喜歡哪個孩子，擁抱哪個孩子，看你自己，看到孩子身上的真善美，擁抱屬于自己的人生！
高三優(yōu)秀作文7
生活像是一個五彩繽紛的舞臺，每個人都在扮演著自己的角色：護士，用心展現(xiàn)著救死扶傷的角色；教師，用知識澆育著新一代的花朵；農(nóng)民工，用自己的雙手筑起幢幢高樓大廈……他們各有各的精彩，像生活中不同領(lǐng)域的精彩一樣，人的精神領(lǐng)域里也有著同樣的各種各樣的精彩，不信？那就往下看吧！
他曾揚言，"拿著望遠鏡也找不到競爭對手""讓世界沒有難做的生意"他是中國商業(yè)陣營里的領(lǐng)袖人物，他就是阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云。古人云： "天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身。"馬云的成功也并非一帆風順，他曾參加過三次的高考，一次次的失敗和彷徨沒有把他擊倒，而是以堅持和毅力去面對。eBoy是全世界最著名且又是最大的拍買網(wǎng)站，馬云為了贏得市場份額，沒有對實力強大的eBoy畏懼，他秘密組織了一個團隊，精心設(shè)計出了一套套的市場計劃，終于以一次免費戰(zhàn)略挖掉eBoy在中國的生存基石。
馬云在精神領(lǐng)域里演繹著：堅持、敢于創(chuàng)新的精彩。
在08年北京奧運會之前，他還只是個名不經(jīng)傳的小角色。連國家隊的板凳隊員都站不上邊，但他人小志向大，奪得世界冠軍是他的理想，但身體的不適讓他在這條道路走得異常艱難，因為一場大病，他差點失去重回賽場的機會，但他想著最終的夢想，以驚人的毅力挺了過來，且按時歸隊鍛練。理想，激發(fā)出他驚人的能力，在無人支持甚至連親戚都反對的情況下他毅然向世界短跑名將——鮑威爾下了挑戰(zhàn)書，并又充滿自信的向國家申請代表國家隊參加國際比賽，在2008年奧運會上，以驚人的.優(yōu)勢且打破世界紀錄的成績奪得冠軍，他就是飛人博爾特。
博爾特展示著為理想拼搏、自信的精彩。
玉樹地震牽動著每個國人的心。在災區(qū)，受災群眾抹凈血痕，擦干淚水積極的展開著自救和互求，展示著一幕幕團結(jié)互愛的感動，在沒有受災的地方，人們紛紛解囊相助，地震后，聯(lián)通公司實行了緊急的二級預案，向地震的手機用戶提供免費通信……面對天災，全國上下都表現(xiàn)了團結(jié)互愛的一幕幕。
中國人們向世界展示了友愛互相的精彩。
各有各的精彩，我、你、他亦然。
高三優(yōu)秀作文8
于江華人有了希望才會有追求，如果連希望都破滅了那人活著還有什么意思，“希望工程”就是給那些沒有希望的人帶來希望。
“希望工程”將所集物資發(fā)放到最需要它的地方，使那些失學兒童有書讀，可以享受和其他孩子一樣的權(quán)利，“希望工程”的那些捐助者們，他們盡自己所能幫助著別人，他們的奉獻精神值得我們學習。
對于“希望工程”我們要端正自己的態(tài)度。有這樣一個故事：美國一位白領(lǐng)，每次下班都會給門口的一位乞丐15美元，漸漸地給乞丐的錢少了，變成了10美元，后來變成了5美元，這個乞丐就疑惑地問：“為什么你給我的錢越來越少？”那位白領(lǐng)說：“我給你15美元時，我還是個單身，給你10美元時，我有女友了，當給你5美元時，我已經(jīng)有了孩子�！蹦瞧蜇ぢ犃舜笈鸬溃骸澳銥槭裁椿ㄎ业腻X養(yǎng)你的家！”看到這不免有點好笑，但轉(zhuǎn)而就覺得這個乞丐真的好無恥，那位白領(lǐng)幫助了他，他不言謝也就算了，盡把別人的幫助當成了理所當然的事，真的很讓人費解。
換而言之， 如果把那位美國白領(lǐng)看作是“希望工程”，而那個乞丐就是被資助的.人，你會怎么做？會像那個乞丐一樣？還是……？
做為青少年，做為一個有素質(zhì)的青少年，我們要學會感恩，學會奉獻，但對我們來說，學習是第一位，我們受著資助，我們享受著生活，我們的生活充滿了希望，因為希望工程的存在，就有了希望的存在，我們帶著希望在感恩中成長，在感恩中我們學會奉獻，將我們所擁有的奉獻給那些需要幫助的人，將“希望工程”的精神代代相傳。
希望工程，給了我們希望，在成長的路上讓我們擁有感恩，有了追求，我們才不會寂寞。
高三優(yōu)秀作文9
星夜的月光孤寂地灑在香樟大道上，路燈把影子拖得很長很長，迎面寒風襲來，發(fā)出嗖嗖的聲音，一個個孤單的身影向宿舍跑去……
高三已經(jīng)滑去大半，各種滋味融合在一起，身邊依然還有同窗的笑靨，只是陽光已非昨日的模樣。失意、彷徨與迷茫，讓我懂得這一年需要駐足高三，堅強以對。
為了模擬考試有更多的提高，每夜在被窩里撐起一片光亮奮筆夜讀；為了錯了很多的試卷，整夜難以入眠；為了父母、老師話語中殷切的期望，我要駐足高三，拼命做好。
時間如流水般蹚過歲月的憂傷，如今的我走過了漫不經(jīng)心的高一，褪去了心浮氣躁的高二，徜徉在離高考最近的舞臺——高三。駐足回首已過去的大半高三，有經(jīng)歷失敗的酸楚，有享受成功的'雀躍，有在低谷時的無助絕望，太多太多情感匯聚成我的高三生活。此刻，沉重的課業(yè)如承載著幾千年的欲望和憂傷的盔甲戴在我疲憊的心靈上，但也如馬力十足的馬達鼓舞我前行。
高考一天天的臨近，迷茫、失意與彷徨，徘徊在編織已久的夢想的邊緣。夢想似乎觸手可及，卻又那么遙不可及。我知道夢想是要不停追逐的，不能認輸，縱使有再多的苦難也無法停止我追逐夢想的腳步，我知道熬過了黑夜才會有天明，風雨過后才會有彩虹，哪怕跌倒一千次，我也要一千零一次地爬起來，我必須堅強、執(zhí)著和自信。駐足高三，不能放棄，我要努力去實現(xiàn)我的夢想。
環(huán)顧四周，四季更替沒有因為我而停住，時間更沒有因為我而不再流逝。高三讓我沒有理由再對葉子的凋零而感到悲傷，也沒有理由再讓我對天氣的蕭瑟而感到凄然，我要駐足高三，不再徘徊。
教室后面的倒計時一頁頁被撕去，每天都是一成不變的運轉(zhuǎn)，而我們生活在寂寞之中，我想不該嘆息，也沒有時間嘆息，只能駐足高三，堅強面對，只有這樣夢想，才可能在 來年夏天綻放。
高考正一步步走來，此刻我無所畏懼，我堅信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。高三的戰(zhàn)鼓已敲響，我與大家一樣，駐足高三，奮戰(zhàn)高三，不破樓蘭終不還！
高三優(yōu)秀作文10
“君子不是工具�！�。
這是孔子在《論語》中所說的。
“君子應該是工具。”。
我說。
孔子認為，君子不應像樂器一樣固守某種形式和功能，而應追求一門技藝的長久之計;而應追求“道”，不斷“給良心”，尋求世界的真理。然而，毫無疑問，信息時代的人們像螞蟻一樣忙碌著，他們追求的是“小而幸運”和“佛教”的態(tài)度，向往有情的生活和追求幸福的偏狹角落。雖然毋庸置疑，但也不得不引起我們的警惕：這樣的生活是否離先人的教誨越來越遠，我們是否平庸，活得越來越簡單，為了讓我們活得更輕松他成了警察話語中單調(diào)的“工具”?
古希臘哲學家亞里士多德為尋求世界的真理而進行了廣泛的研究和不懈的努力。他最終成了百科全書學者，成為后人敬仰的豐富的哲學體系;中國明代地理學家徐霞客提出了“早出于藍，晚上蒼梧”的遠大抱負。他周游中國30年，他的《徐霞客游記》寫下了九州的浪漫。
有很多例子。這些閃耀在人類星空中的耀眼星辰，或許從未聽說過“君子不善”，但他們明白，一個人在這個時代應該堅守信念，追求目標。他們可能是不同世代的人，但他們都珍惜世界，愿意為人類的發(fā)展進步追求真理、撥亂反正。桶或高樓阻擋不了它們。他們跳出“器”的局限，成為孔子所說的`君子。
面對改革浪潮的過去，我們新時代的青年人，應該更加雄心勃勃，在先賢的指引下，敢于跳出舒適的安全地帶。我們不愿意成為“工具”。我們要高瞻遠矚，為時代建設(shè)貢獻力量。只有這樣，我們才能不辜負幾千年前孔子關(guān)于青年和人的理想。君子不是工具--
紳士也應該是一種工具。
珍惜世界，不應局限于“器”，而應向“器”學習。學習“氣”是包容和廣泛的海納百川，有容乃大�！蔽覀儗W“氣”，包括異物和自己。
包括外來的東西，我們需要豁達，學習“儀器”這樣的一種性格，不僅要有霜凍的勇氣，更要有沒有風雨、沒有陽光的灑脫。不要害怕過去，也不要忘記心的開始。我們應該保持自我修養(yǎng)，為我們的發(fā)展提供更多的營養(yǎng)。包括我們自己，要求我們努力奮斗，學習“器具”的豐富內(nèi)涵，不斷提高個人素質(zhì)，培養(yǎng)自己，為接受知識和處理外部事物打下堅實的基礎(chǔ)。
玉石不經(jīng)打磨，就不會成為一件物品。為了承擔起時代的責任，在思考世界的同時不斷完善自己，我們應該學習“工具”，而不是局限于“工具”。只有把遠大理想和個人修養(yǎng)有機地統(tǒng)一起來，才能在新時期建設(shè)有中國特色社會主義中“成為工具”，不辜負青年，成為有前途的青年。
高三優(yōu)秀作文11
或許別人成熟時你的顏色還很青澀，但當你成熟時你的味道一定最甜。
——題記
姥姥家里有一棵蘋果樹，每年它都會為我們獻上可口的蘋果，喜歡蘋果散發(fā)的清香的我，總會跟在外婆后面摘蘋果，看著一個又一個的蘋果結(jié)束它在樹梢上的旅行，安靜地憩在果籃里。
那天，我和外婆摘蘋果時，發(fā)現(xiàn)一個與眾不同的蘋果——它的顏色還是青的！是風婆婆忘記了對它撫摸，還是它自己反應遲鈍沒意識到秋天的到來？我指著它說：“外婆你看……”
“沒關(guān)系，讓它留在上面吧，總有一天它會熟的'�！蓖馄琶嗣业念^，嘴里仍說著，“總會熟的�！�
總會熟？我半信半疑地看著那小蘋果，忽然就有一種同病相憐的感覺，這蘋果不正像我嗎？小時候別的孩子背詩背得朗朗上口時，我卻連說話都磕巴；上學了，老師講什么別人一聽就懂，我卻如墜云霧般茫然；寫作時別人能一氣呵成，我卻步履維艱不知從何下筆，更別提在看到報紙上報道的XX在幾歲就考上了清華北大時，我的嫉妒與自卑了。
這樣想著就覺得心酸，我苦笑著看著這個青蘋果，總是落后一步，該成熟的時候沒有成熟，那它還有最后成熟的希望了嗎？它的味道呢？我想一定是酸苦的。
以后的日子里，仔細端詳著它，當稚嫩的青澀已完全被金黃所取代，它終于迎來了自己的成熟，我將它洗凈后放進嘴里，我想看一個晚熟的果子是否還能實現(xiàn)它的價值。
咬了一口……
真甜！但這種甜味不像蜜，也不似糖，卻給我一種很奇妙的感覺，香甜在我舌尖上淌，口齒之間都溢滿了蘋果的芬芳。
一個晚熟的果子，我從來沒有想過它可以這樣甜……它原來可以這樣甜！
從此，我不再為自己上課時不能聽懂某些題而焦躁，不再因為自己學得比別人慢而自卑，更不會再去羨慕那些早早就步入大學門的少年才子，因為我知道，最晚熟的果子，它的味道最甜。
高三優(yōu)秀作文12
數(shù)月過去，天地景物，宛若迷霧。山澗四季，水面漣漪，草際煙光，月下花容，杲杲云彩，風中飄逸。那天晚上，赤橙色的星辰點綴著墨藍色的天空，夜彌漫著溫馨的顏色。那天山上，磷光瑩瑩，螢火蟲閃著模糊地綠光，連綴起一片綠色，好似夜空的倒影，迷茫而又清晰。言幽突然開口道：“你，想要什么？”
葉寒眉頭不見任何波瀾，默默注視夜空許久，方回聲：“我要找到寶劍，復興我朝�！币鈿獠l(fā)，“我要救父親，我的父親……”黯然泣下，聲音漸小，一抽一噎。
“男兒有淚不輕彈，不要哭。”言幽的聲音莊重有威嚴，“我們會救出來的�！�
“嗯�！比~寒望著像似父親的眼神，頷首一點，漸漸凝神，雙眉緊蹙，脆弱的臉上浮現(xiàn)如山般堅毅，如月般冷漠倔強。
又是長時間的沉默。
言幽突然又道“生在亂時，是我們的不幸。但，國破山在，城春草木，只待煙雨，雨潤如舒。逢在痛時，是我們的'不甘，但，寶劍鋒從磨礪出。是英雄，終顯本色，仗劍縱路，才是漫游名山的錚錚傲骨。即使，一把銹跡斑駁的劍。”
“是！”葉寒鏗鏘有力的回答。
擱淺的記憶一點點塵封重啟，葉寒的腦海閃爍嘶嘶火光：
“喲，這不是言幽嗎？怎么，又出來行騙了。害人還沒害夠嗎？”每每這聲音如刺般在葉寒的腦中回旋。
“我不是�！毖杂牡穆曇艏贝夙懫穑瑓s惜在人們的嬉笑中，反駁聲消失在人海。他的眉角是落寞，是憂愁，是痛恨，是不甘。
葉寒懂了，他知道言幽如同自己有不堪回首的過去，有自己的痛，有自己的殤，一直，深深埋在內(nèi)心最深處。葉寒明了，他知道言幽在等待屬于自己的命輪，等待有一天自己俯看天下。
“那你呢？”葉寒道。
“我。呵呵，我枉費一生醫(yī)術(shù)。哼，終有一天，我會站在顛峰，讓天下的人都知道我言幽是何等的醫(yī)術(shù)高超。”雙拳緊握，眉角是堅毅，是凝重。
“可為何他們不信，他們寧愿死也不信，我說他們喝的符湯有毒，不能喝。他們不聽，喝了，死了人，還怪罪于我，說我得罪神明，神明降罪，害他們慘死，為什么？”言幽大喊，“為什么，為什么？”
“呵�！比~寒苦笑。在村里住了幾月，漸漸的打聽到言幽的事，他不能說什么，也不能做什么，他知道是村民的無知，可這有什么辦法，村民信神明，不信言幽。每當他問村民言幽的事，他們總是咬牙切齒，恨不得噬其肉，飲其血。
是�。繛槭裁�？我們只是少年，為何，為何？
黑夜總是會過去的，風如海嘯席卷而過，劃開黎明的光彩。
高三優(yōu)秀作文13
倪瓚曾曰：“蘭生蕭艾中，未嘗損芳馨�！焙我�？深陷浮漚，蘭也是蘭，困于泥淖，蓮還是蓮。只因自身清雅難掩，清風便順勢而來。
劣碗擊之，渾濁不堪；優(yōu)品擊之，則俱清然。瓷碗若此，人生不亦然？提升自我，成功自來。
他只不斷提升自我，方享絕美人生。菩提樹下，他一身凜然；雁過無痕，他目光蒼涼。南懷瑾，執(zhí)著追求提升自我的智者，給庸人留下一個背影。世人不解，早已學富五車，為何還要青燈常伴？本可享適安逸，為何還是五入川藏？當南先生由佛壇轉(zhuǎn)向紅塵，世人才讀懂了他：修身立命，方是為之本；普度眾生，青史流芳。
尼采曾說：人和樹一樣，枝葉越伸向陽光，他的根越要扎向黑暗的地底。汲取養(yǎng)料，助自身蓬勃，方可攬清風明月于懷，坐看人世悲歡離合。
在人生這場自我較量中，南先生般的智者無疑都是贏家。宋濂負篋曳屣，執(zhí)經(jīng)叩問，在先賢的教誨中提升自我，方成一代名臣；高爾基半工半讀，自學成才，終如海燕般傳播成功的福音；崔如琢十年封筆，十年修煉，終繪出《荷風盛世》高懸人民大會堂；趙薇北影二度求學，攻讀導演，一部《致青春》也圓了她的'青春夢。
人們常說伯樂難求�？僧敳畼氛娴膩砹�，自己就真的是伯樂尋的那匹千里馬嗎？盡其志方可無悔。提升自我，擁千里之能，方可一遇伯樂，便名震四海，彪炳史冊。
然而，又有多少人在紅塵喧囂中空付了流年，辜負了青春。當年紅透半邊天的“快女”“超男”，還有幾個活躍在熒幕前？二十歲的花季便在刺眼的鎂光燈，粉絲的前呼后擁之中匆匆而過。他們忘了成名前那些揮汗如雨的不眠之夜，必然也將被時代遺忘。
莫讓虛名浮躁了內(nèi)心，唯有提升自我修養(yǎng)，方可取得成功。若官們懂得提升道德修養(yǎng)，何來棟梁成蛀蟲？若“專家”們懂得提升學術(shù)修養(yǎng)，何來文化界萬馬齊喑？若不法商販懂得提升規(guī)則的修養(yǎng)，何來食品安全事頻發(fā)？提升自我，是成功的不二法門，也是坦蕩做人的關(guān)鍵。
蘇轍詩云：“谷深不見蘭生處, 追逐微風偶得之。”若一世為蘭，清風常伴，吟月弄影，豈不妙哉？
高三優(yōu)秀作文14
前一刻心里還是郁悶的，因為喜歡的運動員從賽場上被淘汰了，不過，現(xiàn)在的我，握著筆寫字的我，想明白了很多事情。
世界上有很多人會在我們的視線中出現(xiàn)，他們可能與我們相遇、相識、相知，但也有很多是我們終生無法企及的緣份，只是一段時間，錯過了就不會再出現(xiàn)，有許多的人會許諾永遠，但最后的一句歌詞這樣問：“永遠到底有多遠？”我也曾經(jīng)輕言永遠，還發(fā)過可笑的誓言，現(xiàn)在回想，只是莞爾一笑，笑自己的輕言無知，笑自己的`年少天真。
我們曾經(jīng)喜歡過的人，討厭過的人，請都祝福他們，他們教會我們成長，參與了我們的人生。想起一個人——紀佳松，我只在電視上見過他，不足五次，卻特別喜歡他，因為他只是個音樂人的關(guān)系，我?guī)缀鯚o以知曉他的半點訊息，但一年后的今天，我依舊喜歡那個去年此時見過的他，即使都記不清他的容貌，卻依舊喜歡，喜歡那時候從他身上感覺到的藍天的味道。
我的記性很好，小時候的許多事都記得非常清楚，有時候一個人的記性太好也很難過。我會記住自己做的許多過份的事情，自己覺得羞愧；會記得很多同學的名字，讓自己懷念；會記得一個死去很久的人的容貌，會記得很多個可愛的自己。
有一個該恨的人，我卻對他毫無知覺，是真正的毫無知覺，我從未把他與自己做過任何聯(lián)系，一個與我無關(guān)的人我何必費心去恨他。恨著別人的人，痛苦的還是自己，我想要快樂和幸福，所以我不想去恨什么人。
我對生活沒有抱怨，上天拿走了我與大多數(shù)人享受一樣幸福的權(quán)力，他一定會給我另外的，所以我謝謝我的外婆，謝謝她在我人生的十八個春夏秋冬里所給予我的愛，還有要謝謝那個離我遠去再也不回來的人，我堅信你是愛我的，如同我愛你，不！勝過我愛你，我不怨恨你在我人生中的缺席，我知道你有無奈，我會帶著你延續(xù)于我的生命，繼續(xù)張揚。拋棄了我的人請你幸福地生活，不要再讓我聽到你的任何訊息，也不要打擾我的生活，我不恨你，但也不可能愛你，我們再無瓜葛，如果有一天，我還是不小心打擾到你，請原諒那絕非我本意，我需要把你欠我的以某種形式取回，雖然你永遠補償不了。
祝愿北京奧運的天空永遠燦爛。
祝愿所有我認識的人，一切安好。
祝愿我自己能遇見幸福，goodnight!
高三優(yōu)秀作文15
我想要怒放的生命，不管一路有多少的艱辛，因為我相信自己的信念終究會戰(zhàn)勝一切。
——題記
冬梅接受了嚴寒的挑戰(zhàn)，最終傲立在風雪中散發(fā)出陣陣清香。她沒有因為自己身體的嬌弱而放棄，而是欣然接受寒風的洗禮，用堅強的意志證明了自己的美麗。
霍金不就是這枝傲立在風雪中的冬梅嗎？憑借兩個指頭，探究出人類最偉大的科學巨著《時間簡史》。面對上帝給他的.這次沉重打擊，他不但沒有因此消沉悲哀，而是更加振作，于是他的思想與宇宙緊緊聯(lián)系在一起。肢體殘缺又怎樣，他一樣會造就不平凡，因為他的思想是他的有力后盾，戰(zhàn)勝病魔，就能超越一切。
彩虹接受了風雨的洗禮，最終在明媚的陽光下綻放出絢麗的光彩。她沒有因為風雨前的陰霾黑暗而恐懼，而是更加樂觀地等待，用不屈的意志證明了自己的美麗。
美國歌手保羅不就是這彎接受風雨后綻放光彩的彩虹嗎？他沒有因為自己的長相奇丑無比而退縮，而是越挫越勇，勇敢地參加各種選秀節(jié)目。雖然老天對他如此不公平讓他身患重病，長相奇特，但他卻沒有因此低下頭反而把頭揚得高高，最終以一首《今夜無人入眠》而打動了全世界的聽眾，贏得了雷鳴般的掌聲。保羅和彩虹一樣，用不屈的意志戰(zhàn)勝了老天對他的不公平，勇敢地走出了一條自己的路。
雨燕接受了暴風雨來臨前的黑暗，最終在海面上空自由飛翔。她沒有因為自己身體的瘦弱而懼怕暴風雨，而是勇敢地發(fā)出“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的怒吼。
居里夫人不正是這只頑強的雨燕嗎？雖然自己實驗室的條件十分艱苦，但她并沒有因此而放棄。老天不給她好的條件，但賜給了她智慧，于是她不斷地克服困難，終于發(fā)現(xiàn)了鐳這世上最美的化學元素。她頑強戰(zhàn)勝困難的意志讓她獲得了成功。
冬梅用堅強戰(zhàn)勝了嚴寒，彩虹用不屈戰(zhàn)勝了黑暗，雨燕用勇敢戰(zhàn)勝了暴風雨，雖然自己的力量很渺小，但他們的精神很偉大。他們用意志怒放了自己的生命，讓生命愈發(fā)彰顯出了它的美麗。
開門見山提出了“信念終究會戰(zhàn)勝一切”的觀點，中間又以簡潔凝練的語言，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是，每個事例之間都有一段恰如其分的語言，過渡巧妙自然，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。
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