【精華】高一作文匯總十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的高一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
何為從師之道？《師說》中有解釋：“師者，傳道、受業(yè)、解惑也”。但從學(xué)之道呢？此謂“學(xué)不可以已”。
自古學(xué)有所成之人，必發(fā)憤圖強，一心求學(xué)，但最重要的是不可以自我滿足，求學(xué)之路無盡，所學(xué)亦無盡也，往今所敗之徒，皆驕奢安逸之輩，謙和仁義之人，最終定能有所成就。
戰(zhàn)國時龐涓和孫臏就是一個好例子；龐涓和孫臏本是同窗好友，同在鬼谷子處學(xué)習(xí)，龐涓狂妄自大，自以為學(xué)到了全部本領(lǐng)，便獨自離去。孫臏為人謙和穩(wěn)重，深得鬼谷子老師的喜愛，學(xué)了很多龐涓并不知道的東西，讓龐涓懷恨在心，并害了孫臏把他的膝蓋骨挖了出來了。后來孫臏投奔了齊國，與龐涓兵刃相見，最后得到了勝利。
學(xué)無止境這句話就是對求學(xué)之路的最好概括，往往求學(xué)之人，初窺小徑，略有小成之時，便覺已深得此中大義，了然于胸，成爐火純青之勢，哪還知道天外有天，人外有人這句話？而得大義者，不急不燥，不慍不火，虛心求學(xué)，苦于探知，可還記得古人為解一惑求學(xué)百余里的精神？只有此中人，才可達神乎其技，登峰造極的境界。
如今學(xué)子，少有解惑之欲，求學(xué)之心，即使名師在側(cè)，也礙于面子之由不肯求知。此為學(xué)之道大悲也。逝者如斯，青春不在，不待年少之時多學(xué)苦問，非到黃發(fā)之年大稱“壯心不已”嗎？人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？各位同學(xué)，更待何時�。�
“十年朝夕已成夢，此景若初萌，求學(xué)之路尚漫漫，莫道學(xué)已成；青春之時早學(xué)成，風發(fā)宴諸朋，別到暮年窮困刻，嘆自變枯藤。”
同學(xué)們，“學(xué)不可以已”呀！
高一作文 篇2
我拉著Zero從禮堂的側(cè)門遛了出來，開始在校園里游蕩。
“Zero，畢業(yè)禮了，呵�！蔽倚Φ煤芷婀帧�
Zero點點頭，若有所思：“恩，好快哦。”
然后是一陣沉默，偌大的校園空空蕩蕩，正如我們的心，以致找不到可說的話。
“我們回教室吧，高一（2）�！蔽姨嶙h道。不等Zero回答就拽著她走。
突然很急切地想回去我們度過了高中生活最瘋狂最絢爛一年的那個地方，在這離別的前夕，就連身上這套被我們抱怨了千百遍的校服也令人留戀。
我們坐在有點昏暗的教室里，開始一點一點地數(shù)著那些過往：剛開始見面時的陌生和拘謹，漸漸熟絡(luò)后的打鬧和惡作劇，還有我們一起唱過的歌，組織的活動，然后是面臨分班時的不舍……最后聊到了我們又愛又怕的那些感情，才發(fā)現(xiàn)，班里的一對對，大多已經(jīng)玩笑而過。
我半開玩笑地問Zero，“你的TD，orange和十七怎樣？有沒有想要挑一個？”
Zero輕拍一下我的腦袋，說道：“問者先答啊，你的子木和阿玖呢？難道沒想過在分別之前做些什么？”
“其實，我已經(jīng)找過他們了。我討厭極了這種感覺，像交代后事，一個一個地留遺言，仿佛我們之間沒有明天似的�！备杏X自己已經(jīng)逐漸有點哽咽無聲了，于是苦笑。
Zero低著頭，把手放在我的手背上，接著又開始了冗長的沉默……
高一作文 篇3
幾乎每次軍訓(xùn)，都會有那樣一抹綠。那抹，沁人心脾的綠。
猶記得那天，拉練完畢。我似是已卸下肩上的重擔，渾身輕飄飄，腳步軟綿綿，但同時，一陣強烈的眩暈感向我襲來。迷迷糊糊間，我已被老師扶到一邊。我將頭埋至膝間，縱然此刻身旁有老師陪伴，我依然覺得心中空落落的。少頃，我聽見了由遠及近的腳步聲。
眼前依舊是一片朦朧。只是先前灰蒙蒙的色彩，被一抹亮眼的綠所取代�；秀遍g聽見她軟糯耳語，我甚至不知道她姓甚名誰。我只知道，直到下一場大雨，她依然在我的身邊。心里頓時充斥著溫暖的感覺。
中午吃飯前，照常是要拉歌的。各個班級排列整齊，融為了同一抹綠�！吧韵ⅰ薄傲⒄辈椒フR劃一，一起唱出的軍歌，氣勢是那樣的雄偉，每個人都直挺挺地站在那里，默契十足地，誰也沒有多動任何一下，那一抹綠，深深震撼了我。
下午的訓(xùn)練，效果并不怎么好，我們的步伐總是過快而并不整齊，教官便一遍又一遍地示范，讓我們一遍又一遍地踏步、齊步走。教官的嚴格與認真，終不被辜負。我們終是把步伐踏齊。我似是瞥到教官松了口氣的神情，只是他穿著軍裝的身影，依舊是那樣的嚴肅。我在心里偷笑，不知何時，那抹嚴肅而可愛的綠，已深深打動了我。
暴雨令我們措手不及。匆忙逃竄之下，無意間看到老師也全然融入那一抹綠，他們，也在接受風雨的洗禮。在印象中，學(xué)校并未對他們有那樣的要求。他們放棄了撐傘，放棄雨衣，而選擇與我們同甘共苦�；叵肫饋恚麄円雅惆槲覀兌冗^了這樣許多個烈日與暴雨。
那一抹綠，陪伴我訓(xùn)練，陪伴我成長，讓我在人生的道路上不孤單。
感謝，那一抹綠。
高一作文 篇4
古人有云：“五岳歸來不看山，泰山歸來不看岳。”這就充分表現(xiàn)出了大自然的魅力，也充分表現(xiàn)出了人類對大自然的熱愛，所以才不吝用各種最美的詩句來贊頌。我們的廣東省也有無數(shù)的勝景，很早以前我就聽人評論過盤龍峽：說在20xx年就被中國最高權(quán)威旅游雜志《中國國家地理》評為“廣東最美麗的地方”。
這個暑假，我有幸參加了中山市文學(xué)社夏令營活動，我們在張老師的總指揮下，一路歡歌，一路笑語，踏上前往盤龍峽之旅。“哇……哇！”伴隨著一聲又一聲的尖叫，我和夏令營的同學(xué)坐著環(huán)保車狂奔上了盤龍峽的山頂。那近乎讓人窒息的速度與連續(xù)急轉(zhuǎn)彎讓我原本的期待變成了害怕中的微怨，這是什么環(huán)保車啊，都趕上一級方程式賽車了，真是讓人心驚膽戰(zhàn)！
有人說“泰山之樂在于爬”。顧名思義，盤龍峽的“峽”乃“峽谷”，峽谷中必有幽景，必有佳水，必有沁人心脾的清涼。所以盤龍峽之樂就不在于“爬”，而是“行”。何以說“行”，因為峽中一路都是棧道，所以沒有陡峭的感覺，走來非常舒暢�，F(xiàn)在就請隨我來一觀峽中勝景……
古樸幽雅的水車
“嘩……嘩……”突然一陣流水聲傳入了我的耳朵，我向前一看，咦，那是什么��？“是水車啊！”這里的水車可是讓人特別的驚奇，奇在哪呢？奇在多！據(jù)說這里大大小小的水車在盤龍峽共有62臺，也成為了廣東省最多的水車群景觀。這里的水車大的如摩天之輪，小的就如農(nóng)家的水磨。大的帶動小的，有些水車與水車之間由木制的小水道相連，這些水通過高高的水道又帶動另外的水車�？粗悄绢^制成的水車按照人們預(yù)定的方向動起來，將水從這邊帶向另一邊，一個水車接著一個水車連續(xù)不斷，真難想象這就是我國古代人民創(chuàng)造出來的灌溉工具，將有限的水資源運用到了恰到好處。
這時身邊的同學(xué)拍照的、談?wù)摰摹⒄f笑的，形成一個歡樂的海洋。我順著小溪望，還有不少水車，心里頓時好奇起來，“那后面還有什么呢？”我趕忙抓住一個同學(xué)的手，沿著小溪向下走去。
神奇美妙的瀑布
轉(zhuǎn)眼到了半山腰，忽然我敏感的神經(jīng)感受到了“噗……噗……”的強烈水聲�！翱炜矗怯衅俨�！”同學(xué)說著，我朝他指的方向一看，那瀑布宛如一條白龍從空中向下猛沖。那白龍的膚色如雪一般，撞在地上濺起無數(shù)水花，在陽光的照射下，映射出七彩光芒，有時瀑布的上空還形成一條七色彩虹。看著眼前的美景，我不由得三步并作兩步的跑到瀑布旁想要留下美麗的瞬間，在離瀑布還有一兩米時我就感覺到了一陣陣涼意，原來是水霧漂落到了我的身上。在這炎熱的夏天，能感受到這樣的涼爽不能不說是一種享受。同學(xué)們的身心都得到了極大的滿足，心情頓時更加歡暢了。
古人用“飛流直下三千尺”來形容瀑布，此時我要化用古人的詩句“飛流與笑聲齊下三千尺”。不是嗎？此時的峽谷中全都是興致勃勃的同學(xué)們，讓這古老的峽谷煥發(fā)出來年輕的生機。一路走下，一路的瀑布，據(jù)說盤龍峽的瀑布大大小小都有100多個，難怪被譽為“亞洲罕見、廣東第一”的瀑布群。也因此讓盤龍峽首個得到廣東省旅游局認可有10級以上瀑布群的旅游區(qū)的稱號。
異國風情的熏衣草園
一路上我都有聽到同學(xué)們在談?wù)撗虏輬@。紫色的熏衣草總是能吸引如詩的少年情懷，同樣，我也懷著急切的心情一路小跑的來到了山腳。
“哇！好大一片草園啊！”快看！只見一片諾大的亮麗紫色草園出現(xiàn)在我們面前，一眼望不到盡頭，薰衣草還沒完全開花，但是已經(jīng)有不少地方開始泛起了紫色的波浪，就像紫色的大海，給你以浩瀚無邊的感受。風兒一吹，如紫色的煙霧，讓你忘卻煩惱，給你帶來快樂。那草園上的兩座大風車更是畫龍點睛之筆，仿佛把我們帶向了遙遠的歐洲，把我們帶入了荷蘭。這充滿異域風情的地方怎能讓人不陶醉其間呢？“快！快幫我照張相！”我連忙叫我的同學(xué)幫我照相。隨即所有的同學(xué)都融入這片紫色的海洋中。我們感受著異域的風情，感受著迷人的香氣，感受著無法描摹的浪漫氣氛。
如果說泰山是大氣壯美的，那么盤龍峽可說是達到了秀氣幽美的極致。在盤龍峽中有我們古代人民智慧結(jié)晶——水車、棧道，有我們現(xiàn)代人民的創(chuàng)意與發(fā)明——各類娛樂設(shè)施，當然更有我們所有文學(xué)社成員灑下來的歡樂與笑語。正因為人與自然是如此的親密無間，人與自然是如此完美的融合，人與自然達到了如此高度的和諧。因此讓這古老的盤龍峽煥發(fā)了新的生機，讓這古老的盤龍峽賓客云集，更讓人們在這古老的盤龍峽流連忘返！
高一作文 篇5
在生活中，你是否也經(jīng)常說我不行呢？但是這個世界是現(xiàn)實的不會因為你說我不行事情就不會發(fā)生或者有人來幫你解決種種的問題。當然有的時候你說你不行，別人會可憐你來幫一幫你。但是你有沒有想過當你說了這句話的時候，有多少討厭你的人在嘲笑你的無能呢？不但如此，當你說了這句話，你已經(jīng)否定了你自己的能力。
有句話說的很好，你都還沒有去嘗試你又怎么知道你不行。就好像一些殘障人士一樣，為什么行動不方便的人可以跳舞?為什么沒有手可以用腳彈琴，畫畫，寫字?為什么頭腦有問題的人可以讀書讀得很好？為什么！為什么！為什么！難道是因為大家可憐他們嗎？我告訴你不是！大家只是會對他們投出異樣的眼光來看待。而是因為他們肯努力，肯嘗試，肯面對失敗。而你是一個正常人，為什么你不能？難道你連殘障人士都不如嗎？不是！完全是因為你不愿意面對失敗，不肯努力……
當你看見別人成功后臉上的笑容，你不會明白他為什么可以笑到如此的開心。只有當你愿意去面對生活當中的所有挑戰(zhàn)，你才能真正的明白成功過后的快樂是無法代替的。所以別說你不行，永遠要告訴自己我是可以的。這樣你就可以去完成你想要做的事。
高一作文 篇6
你好，因為我預(yù)感此文章能被我想見之人見之的幾率不大，所以我在下面也會隨心所欲的胡說八道，還望見諒。
近幾日來，我內(nèi)心之疑惑愈來愈大，便想找人解答一番，首先想到的本是父母，但一想到以往的交際結(jié)果，我便放棄了，于是乎我又想到老師同學(xué)，我的同學(xué)天智尚開，面對我的疑惑只會捂嘴一笑，面對老師，則是不捂嘴的哈哈大笑，無奈我又想到了些許文學(xué)大家，我眼中的文學(xué)大家有林語堂，錢鐘書，老舍，巴金等人，仔細想想活下的只剩你與余秋雨了。余秋雨先生在《借我一生》書中曾表達，他不總看這些讀者來信。仔細思考邊決定詢問于你。
既然要問問題怎么也要介紹自己的些許情況，這道有一絲解憂雜貨店的感覺。我生活在一個小農(nóng)場，父母由于創(chuàng)業(yè)失敗長期漂流在外，我主要與我爺奶生活，還記得我的啟智之書為零下一度，那是看覺得收益非凡，那里面之事，文思所想，皆是我從未聞過，從未想過，我開始對這種奇妙思想有了絲絲欲望，那時我初三，由于什么都會，上課我基本處于為所欲為的狀態(tài)，那時也看了不少書，由于圖書館的閉關(guān)鎖館，我的書大多來源于京東，不過幸好父母還是支持我多多看書。最后我以不錯的成績上了一所縣重點。到了高中我便飄飄乎，借著之前的知識，上課看老師所謂的課外書，最后考試我九科剛不到四百分。不過還好只是上學(xué)期。
今天是三月十一號，我已開學(xué)十余天，面對新買的書我還是沒有勇氣拿起教科書，還記得幾日前分文理科，（由于我們是最后一屆文理分科，所以提前一學(xué)期分）熱愛文學(xué)的.我報了理科，很多人都不懂，我只想說其一，那些歷史我早已在斯塔夫里阿若斯的全球通史中大致了解了，而地理也在家里的大地圖和書中的世界了解。其二學(xué)校的書編的錯重復(fù)雜，老師講課，一本不到二十萬字的書老師硬能墨跡一個半月才講完，加上老師之論點與我有諸多出入，而他們又不削與我等小輩交流，我只好來到理科，反正學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)習(xí)的地方，我理科不行便要補補理科。時間也距離回憶有了十日。
現(xiàn)在的我依舊什么都跟不上，課上的如同夢游仙仙境，我班還是全年級排名數(shù)后的。這讓我悲傷不已，更讓我悲傷的乃是我的同學(xué)，我與同學(xué)對話總是困難重重，他們相見皆為王者，吃雞，雖我也玩，但一交流總奇奇怪怪的跑偏，好不容易有幾個共同語言的還分班拆的天各一方，由于我體積較大，體重較沉，還經(jīng)常被班級一些人玩弄，為更好理解中國的忍之道我一直不卑不亢任人捉弄，時不時我的爆發(fā)還總被老師誤認欺負小動物，真是痛苦不已。
說了如此之多也該交代正題。念于我如今的狀態(tài)，我究竟該蹲一級跟學(xué)弟學(xué)習(xí)，還是退學(xué)學(xué)門手藝好未來養(yǎng)家糊口，再或者混混僵僵三年后去二本，三本，然后迷茫一生，再或者，也是我最不想之路，便是放下所以書，所有愛好，全心學(xué)習(xí)，學(xué)老師所想，背老師讓背。
請問，你能告訴我嗎？
高一作文 篇7
有美麗的風景的地方就會有游客，有游客的地方總會有不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)，這是近幾年來世界各地風景區(qū)的一種，在正常不過的現(xiàn)象，北京房山區(qū)怪石山景區(qū)景觀招人噴紅漆，火箭隊隊員鮑比，與他的隊友在長城上刻字等等現(xiàn)象，在這種新聞層出不窮的情況下，廣東連山金子山風景區(qū)開設(shè)了克制林的舉動，一時間引起人們的熱議，疏導(dǎo)，縱容，還是炒作，一時間還是很難下了定論，在我看來開設(shè)克子林是一種有效的疏導(dǎo)，這是一種處理應(yīng)對這種現(xiàn)象的好方法，因為有的時候溫柔細膩如春雨般的疏導(dǎo)，遠比狂風暴雨般的禁止責罵更能滋潤萬物，讓他們成長。
開設(shè)刻字林，能讓游客們在景區(qū)亂刻亂畫的現(xiàn)象，減少風景區(qū)出臺何種措施的目的，無非就是減少這種不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)，從而達到保護名勝古跡的作用，連山金子山風景區(qū)開設(shè)的這片竹海成為了有個可以隨意涂鴉的地方，就等于給游客一個自由的空間，游客們與其在古跡上刻字被懲罰，還不如在克制林里表達自己的感情，發(fā)泄自己的心情，何樂而不為呢，另外游客被告知有客自林也會在無形中激發(fā)他們的好奇心，無意識就會走到克子里，并認為在其他地方刻字是不正確的，人類從遠古時代進化而來，一開始是不穿衣服，可以隨地大小便，可以隨意逐一和廁所的產(chǎn)生，人們的行為自然而然就會變得文明起來，從而減少這種行為的出現(xiàn)，現(xiàn)如今還有誰會在大街上一不避及胡亂走呢，所以開設(shè)克制林不僅能夠提供一個讓游客發(fā)泄的場所，而且也能在無形中疏導(dǎo)游客，減少這種不文明行為的出現(xiàn)。
開設(shè)克自林能夠潛移默化的改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，利于文明建設(shè)，開設(shè)克制林，表面上也許會被人們看作是一種縱容，其實質(zhì)上是規(guī)范了人們的行為，廣東連山金子山風景區(qū)不僅開設(shè)了一片竹海，而且給游客無形中開設(shè)了一條文明的邊框，讓游客不自覺的受到了他的約束。刻字林就像一塊無形的標語牌，不要再其他名勝古跡的風景區(qū)里刻字，想要刻字就到這里來吧，游客們會感受到風景區(qū)體貼的同時，自覺規(guī)范自己的行為，這樣不僅能起到立竿見影的功效，還能減少有關(guān)部門立法立規(guī)的頭疼，和監(jiān)督管理的成本，更有利于在全社會形成一種文明的風氣，這遠遠比法律強制更有效，使人信服，只能做這一招其實是高明的。
風景區(qū)開設(shè)克制靈的做法到底合理與否？還有待時間的證明，但從效果和出發(fā)點來看是值得贊揚的，比起一些部門的無所作為和一些無所事事的圍觀者要強得多，我們在批判這件事的時候，還不如規(guī)范一下自己的行為表現(xiàn)有關(guān)部門合理制定法規(guī)說的不如做得好，疏導(dǎo)總比禁止有效。
高一作文 篇8
漫步于這個桃園中，看著眼前成片的花的作文">桃花，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了一個人。他曾為全民族編織過一個很美的夢，那夢，就叫桃花源。
他是個封建制度的叛逆者，他有著不為五斗米而折腰的氣節(jié)。在出任彭澤令第八十天時，他感到自己的頭頂上回蕩著聲聲呼喚：“田園將蕪，胡不歸？”好似聲聲責問，又如陣陣催促。于是乎，他賦詞歸去來，毅然辭官去�？茨�，他“舟遙遙以輕揚，風飄飄而吹衣”，是的，他終于逃脫這巨大的“塵網(wǎng)”了，他終于回去了，回到那將蕪的田園。
功名于他如浮云，有酒有菊有書籍。離開官場的他活得更是自在了。他于南山之下種豆，盡管“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻因疏于農(nóng)藝以致“草盛豆苗稀”。但他活得瀟灑無可否認——采菊于東籬之間，觀書以自足，飲酒以自樂，作文以自娛。他“縱浪大化中，不喜亦不懼”，使得一切都歸于一份平淡，趨于一份安寧。
或許眾人說他無大志，但我說眾人看不穿。曾經(jīng)的他，亦是“猛志逸四�！保右话�，追求美好，向往光明，“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。他見這時局太亂，觀此世道過黑，想到與其同眾人共醉，毋寧一人獨醒，避身山林之間，活得更是瀟灑，過得更是痛快。他是這么想的，亦是這么做的。
莊生曉夢迷蝴蝶，陶令辭官夢桃源。他隱居山中，心卻為全民族編織了一個美好的夢——桃花源。
那是一個有著成片桃林的地方，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，想那人間仙境也不過如此。那是一個與世隔絕的地方，不被紛繁戰(zhàn)亂荼毒。桃源之中民風淳樸，大家各司其職，無世俗中的爾虞我詐，無那些對功名追求的狂熱，一切都顯得那么的祥和安適。
他構(gòu)想的這個桃源是一個美麗而獨立的空間，它獨立于亂世爭逐之外，與那個社會——當時的世界相比，它顯得是那樣的格格不入。但對于這個夢，中華民族又實實在在為之魂牽夢縈了數(shù)千年�；蛟S，這是他一個未完待續(xù)的夢，他希望后人，都能為續(xù)寫這個夢而努力。
一陣微風輕輕拂過我的臉頰，帶來了一股淡淡的香。我突然向林中深處跑去，踏著一地落下了的桃瓣，去追尋那個桃源。
高一作文 篇9
古人云：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。是啊，相信大家對于“朋友”一詞并不陌生，但是又有多少人真正擁有“朋友”呢！
人生得一知己足矣！
在喧囂的大千世界中，你可能會想：哪一種人可以成為“朋友”呢？這樣的想法是沒錯了。但是。你有沒有想過，并非只有你可以選擇他人，反過來，他人也可以選擇是否和你交朋友。友誼是雙向性的，必須兩方共同遵循。
友情的真諦。
當你開心時，有朋友和你一起分享。當你獲得成功時，朋友送上真摯的祝福，卻不捧場；當你傷心時，朋友默默地陪著你，與你一起共度難關(guān)；當你沮喪時，朋友會給你一些鼓勵，讓你重拾信心。
友情的可貴！
中國是一個歷史悠久的文明大國，在中國五千余年的歷史上，有過許許多多的朋友情誼，如“管鮑之誼”、“伯牙摔琴謝知音”等。友情的根本就是一個“義”字，許許多多的人經(jīng)歷過艱難困苦，共度難關(guān)。并結(jié)成了“患難朋友”，生死與共。這才算是真正的朋友啊！
“朋友”這一詞說一起容易，順口。當是，又有多少人“窮其一生”能得到一份真正的“友情”呢？說現(xiàn)實點，現(xiàn)如今社會上充滿了一些“反能量”踏上社會，稍不小心就會墜進“不法分子”提前挖好的“陷阱”中，唯有沾染上一些擁有“反能量”的人，才能夠自如的在社會上立足，不會輕易落入“陷阱”中去�？墒牵@樣一來，尋找一位真正的朋友就會更加困難，須看穿朋友餓“外表”，看他是不是一個“披著羊皮的狼”。想做到這一點是十分困難的，當你做到這一點時，相信你已成為了一個垂暮的老頭了！
友情，乃世界上一種很“美好”的事物。萬能的造物主造就了它，但卻不能完全的“控制”它。
愿友情地久天長吧�。�
高一作文 篇10
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一身紅衣挽在水中央，曾記否，周敦頤，但他與愛蓮說瘀毒愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，他身處淤泥卻仍然不屈服，這困境我贊蓮花是因為我與他也是有不同尋常的關(guān)系。 蓮花也是我的名字，小時候殊不知蓮花意義何在，卻知道小蛙撐小艇，偷采白蓮回這首詩中的蓮，是指什么呢?
我卻無從得知流年無痕悄悄從手指溜走，我卻依然不曉得。 話說我名為蓮花，但卻從未見過蓮花，從別人口中得知蓮花是紅色的，也有白色的，還有各種各樣的種類齊全，我開始想象在一個煙雨天，我乘著一葉翩舟在湖面滑行，遠遠望去湖中央若隱若現(xiàn)的一點紅讓我驚喜，行至湖中心卻發(fā)現(xiàn)有一朵紅色的蓮花在那里，怎么說呢，我還真有點忘記了，那紅色說是粉紅卻又更深一點，說是朱紅卻要要更淺一點，倒是真的有一點讓人無奈。 所以說煙雨行舟無意現(xiàn)蓮別有一番韻味，在其間。卻無法表達出自己內(nèi)心所感，可謂蜀道難難于上青天呀，為了剪不斷理還亂，別有一番滋味在心頭。
自從與周郎相識后，我開始對蓮花有了新的認識，高杰高傲是我對他的第一印象，我雖然不知道他，但我自己認為自己不人云亦云，況且我從來不會沾染污漬，即使有人在背后罵我，說我有晦氣我也不會在乎，這是為什么，起碼我得對得起我的蓮花這個字嗎?再加上古人云，君子之心寬而闊，小人之心狹而窄，再來就是我本來就很外向，根本不把這些當回事，雖然我比不上高級高二，但我頂多也算個正職吧，可我依然不知道蓮花到底是什么意思，是指這些嗎?
花之君子這一點我是認同的，君子以品德高尚被人稱道，世間有太多的喧囂，做一個不被世俗所侵擾，不為五斗米折腰，不因他人而動搖自己的人，這不就是連嗎?我曾經(jīng)愿意做一朵蓮花，就像自己曾經(jīng)所想象的那樣，世間煙火唯獨蓮花，不然深處淤泥依然倔強，這就是我的向往的性格。
也許名字只是一個簡單的代號，但它的由來和意義卻是意味深長的，我的名字的由來也許是祖輩們的美好愿望，但他卻不斷的在激勵著我，讓我做一個和蓮花一樣的正人君子。 后繼世間有太多的糾紛，我們身處困境，但仍然需要像蓮花一樣做一個高潔的君子。
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