我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文
我成長(zhǎng)我快樂(lè)我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認(rèn)為絕對(duì)不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因?yàn)椤安怀鎏恕钡男愿窈苌賲⒓蛹w活動(dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔(dān)心我這樣的性格，會(huì)成為我成長(zhǎng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認(rèn)識(shí)了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交�！澳銇�(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉(zhuǎn)變，有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì)到了揮汗如雨的快樂(lè)滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運(yùn)動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話的”恐懼，原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。作文
人是要成長(zhǎng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(zhǎng)中的改變也充滿了快樂(lè)。告別了童年的懵懂，成長(zhǎng)中走向了少年的青澀，成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限！作文
我成長(zhǎng)我快樂(lè)成長(zhǎng)，是憂愁與煩惱合奏樂(lè)章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫(huà)卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。
成長(zhǎng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)坎坷與煩惱。我們將會(huì)一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。成長(zhǎng)，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無(wú)法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門(mén)檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無(wú)知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔(dān)的痛苦與責(zé)任越多，而這一切一切萬(wàn)不可推卸或拋棄。
從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著的便是無(wú)盡期望與要求。人是求上進(jìn)的，但又似每一人都得唯一的第一。曾經(jīng)因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長(zhǎng)威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說(shuō)的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來(lái)，甚至來(lái)個(gè)男女混合打。
雖說(shuō)處于自己家中卻似一個(gè)只會(huì)按部就班根據(jù)程序行動(dòng)的機(jī)器人。有時(shí)甚有寄人籬下的錯(cuò)覺(jué)。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬(wàn)丈深淵，渺無(wú)音息，我知道，這叫作徒勞。作文
每每路過(guò)兒時(shí)的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現(xiàn)在何時(shí)不是眉頭緊鎖。聽(tīng)到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長(zhǎng)，苦哉。成長(zhǎng)也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長(zhǎng)，吃一塹長(zhǎng)一智，誰(shuí)說(shuō)不是呢？經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)都是從長(zhǎng)期摸索實(shí)踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過(guò)火的洗禮；老鷹搏擊長(zhǎng)有時(shí)要付出生命的代價(jià)。龍游天際只是美麗的神話；鮮艷的花朵往往開(kāi)在最陡峭的懸崖。生命中的困難是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，父母望子成龍的無(wú)微不至的呵護(hù)，我卻是時(shí)常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對(duì)子女無(wú)盡關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)啊。
成長(zhǎng)了，明白了，理解這一切，自由沒(méi)有不翼而飛，快樂(lè)并非渺無(wú)音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。作文
我仍是繼續(xù)做那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)邪的兒時(shí)的我。
我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過(guò)生日，我本以為媽媽會(huì)給我買一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來(lái)，只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū)，我把書(shū)使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“蛋糕吃完了，就沒(méi)有了，讀書(shū)會(huì)給你增添樂(lè)趣，書(shū)還會(huì)成為你的好朋友的�！�
翻開(kāi)《安徒生童話選》，我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(zhǎng)得非�？欤繛槭裁词橙唆~(yú)特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓，見(jiàn)面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾，應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，看的書(shū)也越來(lái)越多，家里的書(shū)柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。作文
在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè)，在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。作文
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)每一天。
人活一世，快樂(lè)地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂(lè)而不為呢？有人問(wèn)我快樂(lè)的方法是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的快樂(lè)就是讀書(shū)，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意” 。有人會(huì)以他的失敗而選擇放棄快樂(lè)的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)，這樣想，快樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋中，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的歲月一直有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情，因而當(dāng)我在煩心時(shí)，同樣也可以笑得燦爛。作文
媽媽告訴我，說(shuō)：“人，不應(yīng)該以錢為本，應(yīng)以快樂(lè)為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會(huì)要哪一種呢？人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。作文
快樂(lè)是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉��！
快樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄！
快樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田�？鞓�(lè)將伴我走向星光大道！
快樂(lè)拌我成長(zhǎng)快樂(lè)拌我成長(zhǎng)
童年就像一個(gè)木匣，里面放著許許多多的珍珠，每一顆都是童年的往事。這些珍珠有些傷心、有些快樂(lè)……每當(dāng)我回想起六歲時(shí)爸爸與我放煙花時(shí)，我是臉上還是會(huì)露出會(huì)心的微笑，我想那是木匣里最大最璀璨的一顆了。
放煙花嘍！
“新年好呀，新年好呀……”去年的新年時(shí)“過(guò)大年了！”“走吧，寧兒我們?nèi)シ艧熁ǎ 薄安�，不。我不�?huì)呀！”“那，我來(lái)教你吧！”“NO，那也不行”“走吧！”說(shuō)著我就被爸爸拉走了。作文
放煙花時(shí)，爸爸拿著打火機(jī)“沖！”我馬上掩住耳朵“嘩啦”“好美呀！”“寧兒過(guò)來(lái)”我開(kāi)心的說(shuō)：“什么事？”“過(guò)來(lái)”爸爸握住我的手“沖！”的一聲我都還沒(méi)看清呢，就嚇得大哭“哇！”“咦？你哭什么��？”“有人在打槍，哇！殺人了”“什么呀，煙花。”“什么？我看看，煙花呀！”“你放的”
“我？……”我一聽(tīng)，一蹦三尺高，開(kāi)心極了。作文
這次放煙花不僅活躍了氣氛，還鍛煉了我的膽量，因此很快樂(lè)！
音樂(lè)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)我叫嚴(yán)文松，今年上二年級(jí)。我很喜歡學(xué)音樂(lè)。
學(xué)音樂(lè)讓我認(rèn)識(shí)了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛(ài)和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次，媽媽陪我練琴，我彈的是《致愛(ài)麗絲》這首曲子，一開(kāi)始彈得非常不順利，心情也有些煩躁。后來(lái)我靜了靜心，再照著譜子彈，耐心地彈了很多次，終于我彈的有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，媽媽聽(tīng)了很滿意，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，就這么彈，你一定會(huì)彈得更好的。”聽(tīng)了媽 媽的話，我覺(jué)得渾身充滿自信。好象手指頭也靈活多了。結(jié)果我一次比一次彈得好。從此，我學(xué)會(huì)了耐心地做事。每逢遇到很難的曲子，通過(guò)我自己的努力把它彈得很流暢、很美妙，這時(shí)候我的心情特別快樂(lè)。
音樂(lè)教給我很多知識(shí)，使我每一天都快快樂(lè)樂(lè)。。作文
快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)你快樂(lè)，他快樂(lè)，于是我就快樂(lè)了。
《記04年：
哇哇，好開(kāi)心噢！又是一個(gè)星期天，可以和小魚(yú)和小豪去蕩秋千耶！
依稀記得那時(shí)的自己剛剛轉(zhuǎn)入新學(xué)校，現(xiàn)在都已經(jīng)畢業(yè)了。那些玩伴還一直都在，真是不容易。作文
路過(guò)那個(gè)秋千椅，突然撲哧的笑了出來(lái)。是我們一直都玩的耶，就像一個(gè)大馬車，可以做好多好多的人。那時(shí)我們?nèi)齻�(gè)每個(gè)星期天都會(huì)去玩，坐在上面，遐想著童話故事里的公主和王子。但男孩子似的我怎么可能扮演公主��！可憐的小魚(yú)，真對(duì)不住你耶，誰(shuí)讓你胖乎乎的，就反串一下咯。至于小豪嘛，我的小仆人。發(fā)現(xiàn)那時(shí)的自己真的好邪惡，怎么能這么虐待你們倆��！有我這個(gè)玩伴一定很慘吧，但歡聲笑語(yǔ)一定也不少的。
《記05年：作文
又挨批了，不過(guò)這里的老師好溫柔，都不k我耶，對(duì)我還蠻好。雖然表情一直很嚴(yán)厲的對(duì)著我，但是她貌似還蠻喜歡我的�；蛟S為了防止這類事的發(fā)生，爸爸干脆買了一套的練習(xí)本放在家里，說(shuō)是，丟了就自個(gè)再拿！這一堆是獎(jiǎng)勵(lì)我的。以后要是乖了就獎(jiǎng)本子了。我……學(xué)習(xí)生活是比以往更悠著了，但是似乎再這樣下去學(xué)業(yè)就拜拜了。不過(guò)那時(shí)不懂這個(gè)，快快樂(lè)樂(lè)的享受著那樣的生活。
《記07年：
就說(shuō)我是一個(gè)天才，我簡(jiǎn)直愛(ài)死數(shù)學(xué)了。那時(shí)以前教過(guò)我的老師還真是不錯(cuò)，貌似是看準(zhǔn)我了，成績(jī)飆升都不驚訝，只是笑笑說(shuō)繼續(xù)努力。
就為了她們的那句話了，我?jiàn)^斗了三年。無(wú)論一路走來(lái)有多么的辛苦，都不吭一聲。笑一笑，沒(méi)什么大不了的，過(guò)了今天，又不是世界終結(jié)！我知道，小時(shí)候的自己一定讓父母操了不少的心。如今，是個(gè)女生了，不再是那個(gè)壞小孩了，我懂事了。
《記08年：
如今已站在了年少的末梢，最后一次了，我將告別那些曾經(jīng)對(duì)我是如此好的老師，還有那些那么好那么好的小孩。以后大家要各奔東西了。
好舍不得那段年少時(shí)光，那過(guò)去了的是不是不會(huì)再重演了。
陳老師，真沒(méi)看到像你這么給力的老師，竟然可以讓學(xué)生背書(shū)背得這么瘋狂。不過(guò)真的很?逡??沉四敲炊嗵岣伲?峁?ㄖ?擋豢劑恕２還?還叵擔(dān)?切┲?抖暈彝τ邪鎦?模?蟻嘈龐Ω貌恢晃乙桓靄�！那庚Z信擔(dān)?一崾迪值�。相信芜b“哺擼?哺擼?任遙
張老師，應(yīng)該沒(méi)有哪個(gè)數(shù)學(xué)老師會(huì)像你一樣了吧。拿那些數(shù)學(xué)規(guī)律制作網(wǎng)頁(yè)游戲。讓我們玩那無(wú)愛(ài)的“猜心術(shù)�！比缓笠粋�(gè)人在那邊壞笑著問(wèn)我們還要不要玩，這樣很?搴貌緩茫?鄹何頤潛棵礎(chǔ)
汪老師，真不情愿叫你一聲老師耶！真是孩子氣，都結(jié)婚了還這樣。你知道嗎？如果回小學(xué)，我最想見(jiàn)的人就是你，我真的超想超想k你，狠狠的罵你幾句也行我真的有被你耍到耶！還記得六年級(jí)的那件事嗎，我一輩子都忘不了！那時(shí)薈當(dāng)?shù)捏w育委員，可你偏偏要我當(dāng)。神馬人嘛，我哪點(diǎn)是當(dāng)體育委員的料啊！本來(lái)慶幸被你虐待就只有一年的，再說(shuō)畢業(yè)班上體育課的時(shí)間也少，忍忍就算了�？墒悄阒绬�？這一當(dāng)我就當(dāng)了三年，整整三年��！初中我真的受虐了，不知道有多慘！你說(shuō)我可能對(duì)你感恩嗎？
還有尚，陳，潘三位我的啟蒙老師，十分感謝。特別是陳老師，或許你不知道你給了一個(gè)學(xué)生多少。在你教學(xué)生涯的最后一學(xué)期，你拯救了一個(gè)小孩，那就是我。潘老師，想念你的歌聲了，還有剛剛才知道現(xiàn)在的科學(xué)老師是你LG。
《記09年：
青春，我來(lái)了！向陽(yáng)，我們都是！肩并肩，一起走！
那些一起瘋的朋友，最近還好嗎？
嗨嗨，現(xiàn)在大家都又大一歲咯，以后不可以像之前那樣了。遲到已經(jīng)是神馬不光榮的事了，還來(lái)一個(gè)精英隊(duì)站崗。一定是別的班的笑柄啦！
記未完的歌，待續(xù)的你們……
嘿。知道嗎？我現(xiàn)在很快樂(lè)，因?yàn)槲抑滥�，你們都很快�?lè)！
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)老師讓我們寫(xiě)一篇快樂(lè)成長(zhǎng)的作文，我想學(xué)語(yǔ)文書(shū)上樣子寫(xiě)寫(xiě)，因?yàn)槲矣X(jué)得我好幸福哦，我的小名是Joy,家人就是希望我快樂(lè)地成長(zhǎng)，所以我要寫(xiě)的事情太多了，哈哈。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)
廈門(mén)市蓮花小學(xué)一年4班 操群（Joy)
我Joy, 我快樂(lè)！作文
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我的家人希望我能快樂(lè)地成長(zhǎng)。作文
成長(zhǎng)是奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，
成長(zhǎng)是爺爺對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
成長(zhǎng)是媽媽對(duì)我的關(guān)心，
成長(zhǎng)是爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)是和家人在一起的快樂(lè)時(shí)光。
成長(zhǎng)是和小伙伴一起玩的游戲，
成長(zhǎng)是和老師一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)是美術(shù)課中創(chuàng)意的畫(huà)面，
成長(zhǎng)是音樂(lè)課中美妙的歌聲......
成長(zhǎng)是快樂(lè)的校園生活。
我要健康地成長(zhǎng)，
我更要快樂(lè)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)就是Joy所有的快樂(lè)時(shí)光。
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