成長(zhǎng)是一首歌作文（精選14篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)是一首歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇1

　　當(dāng)時(shí)間，一分一秒地過去。當(dāng)日歷，一頁(yè)一頁(yè)地翻過。我們，正一天一天地成長(zhǎng)。 時(shí)光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫。我們，譜出一首首歌謠。

　　歡樂的歌，宛如一眼清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　依稀記得，那是我在上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，我與幾個(gè)伙伴十分要好。每天下午，我們都聚在一起玩。一天，有一輛貨車停在路邊。我們見了，就去爬貨車。

　　一不留神，我從車上滑了下來(lái)，膝蓋上蹭破了一點(diǎn)皮。為此，媽媽訓(xùn)了我一通，并且警告我，以后不準(zhǔn)再爬貨車�？墒�，沒過幾天，我就把媽媽的這番話拋到九霄云外去了。

　　那時(shí)的我，雖然什么都不懂，但是，過得十分開心，自在。

　　現(xiàn)在，隨著年齡的增大，漸漸地，我與他/她們之間，有了一層無(wú)形的膜。我們的'友誼，也就此煙消云散了。那時(shí)的行為，現(xiàn)在看來(lái)，是十分地可笑、幼稚！

　　哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂。

　　在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，我們班，似乎絲毫沒有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對(duì)于畢業(yè)這個(gè)話題，除了老師的強(qiáng)調(diào)之外，同學(xué)之間，都未曾提起過�；蛟S在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的，是不舍，與痛楚！

　　畢業(yè)典禮那天，我們每個(gè)人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉(zhuǎn)身，微笑著離去�？墒�，微笑過后，更多的，是傷感。

　　成長(zhǎng)，是一首歌。一首我們自己，譜寫的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇2

　　成長(zhǎng)是一首歌，有苦也有樂。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，它不僅是生理上的成熟，更是心理上的成熟。在我的成長(zhǎng)歷程中，曾對(duì)成長(zhǎng)有兩種截然不同的態(tài)度。

　　當(dāng)我上初三時(shí)，曾對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到苦惱，每節(jié)英語(yǔ)課就像是折磨我的利器。無(wú)奈，我對(duì)英語(yǔ)徹底失去了信心，每次的考試，英語(yǔ)便成了別人把我拉開距離的工具。我何曾不想學(xué)好英語(yǔ)呢？但由于自己的意志力不夠堅(jiān)定，最終還是在英語(yǔ)面前栽了跟頭。在整個(gè)初三中，我憎惡成長(zhǎng)，我害怕面對(duì)考試，我害怕英語(yǔ)成為扼殺我希望的'利器。

　　成長(zhǎng)無(wú)法阻止，最終，我進(jìn)入了三中。

　　是三中，改變了我對(duì)成長(zhǎng)的態(tài)度。在三中，我憑借著對(duì)英語(yǔ)僅有的一點(diǎn)希望和在其他科目上的努力，在成績(jī)上較為理想，這改變了我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，現(xiàn)在的英語(yǔ)水平和初中比起來(lái)，那可要好的多，上課再也不會(huì)是折磨，學(xué)習(xí)質(zhì)量和以往相比，那可真是大相徑庭�，F(xiàn)在，對(duì)于成長(zhǎng)，我既是期待又是興奮。

　　從初中到高中，我成長(zhǎng)了不少，從剛開始的躲避到現(xiàn)在的接受，我知道了逃避是解決不了問題的，只有接受，才可以從根本上解決問題。

　　成長(zhǎng)正如道路兩旁的風(fēng)景，風(fēng)景的美麗與丑陋取決于你，如果你是一個(gè)積極向上，樂觀的人，那么，眼前的風(fēng)景一定是無(wú)與倫比的。果你是一個(gè)消極，悲觀的人，那么，風(fēng)景便成了人們所抱怨的對(duì)象。

　　成長(zhǎng)也正如一座高峰，要登上成功的頂峰，必定要付出汗水和努力。只有努力拼搏，不氣餒，不放棄的人，終究會(huì)登上成功的頂峰，當(dāng)?shù)巧享敺澹�回想起自己所付出的努力，必定�?huì)感覺自己所做的一切都是值得的。只有那些半途而廢的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己再做無(wú)用功。

　　成長(zhǎng)是一首歌，讓歌聲中的歡樂蕩漾在我們的心中。

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇3

　　隨著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們正在長(zhǎng)大。每一天都是我們唱出的一個(gè)美麗的音符，把這寫音符組合在一起便成了成長(zhǎng)中的一首首動(dòng)聽的歌。

　　一轉(zhuǎn)眼，我已是初一的`學(xué)生了，現(xiàn)在來(lái)回顧回顧小學(xué)時(shí)的故事，有時(shí)甚至?xí)�佩服我的腦瓜。上小學(xué)時(shí)的我，總是在依靠大人，總是媽媽幫我把生活打理得井井有條。

　　還記得一次學(xué)校組織去春游，媽媽不在身邊，我就遭得一塌糊涂，不是這個(gè)撒了，就是那個(gè)丟了，總之把我都快急瘋了，那次春游才讓我意識(shí)到了獨(dú)立的重要性。就是那次春游譜成了那首獨(dú)立的歌。

　　還有，進(jìn)入初中后的第一次軍訓(xùn)。那次軍訓(xùn)不是一般的累呀，不管何時(shí)，只要有時(shí)間，我們就要出去訓(xùn)練，大家第一天晚上還受了體罰，飯也不愿意吃，但是湯倒很解渴，一喝就是三碗!誒!回想一下就是一個(gè)字“累“。而且有好幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橄雼寢屃耍�哭了起�?lái)，我和礎(chǔ)伊去安慰他們，雖然大家看我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我也想哭，但我心里有一句話“要堅(jiān)強(qiáng)”，在訓(xùn)練時(shí)我有過想放棄的念頭，可我心里有一句話“要堅(jiān)強(qiáng)”。就是那次軍訓(xùn)譜成了我堅(jiān)強(qiáng)的壯歌。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)意味著我們要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，要經(jīng)受成長(zhǎng)中的各種酸、甜、苦、辣。一句歌詞寫得好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只有我們成長(zhǎng)了才會(huì)有魅力的太陽(yáng)出現(xiàn)。每一天都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)美麗的音符。每一首歌都代表著一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，經(jīng)過磨練，我們才會(huì)更完美，樂章才會(huì)更動(dòng)聽!還有更多的歌曲等著我們?nèi)プV寫!加油吧!

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇4

　　成長(zhǎng)是一首歌，唱響了未來(lái)，唱出了自己，這首歌有著不一樣的情歌，表達(dá)我不同的感情。

　　幼年時(shí)房里的燈還在亮著，一個(gè)小女孩趴在奶奶懷里，那個(gè)老人一只手撫摸著女孩的背，一只手拿著扇子為她扇風(fēng)，女孩似乎夢(mèng)見什么，開始哭嚷起來(lái)，老人輕拍著她，說(shuō)著“不哭，不哭�！蹦莻�(gè)女孩是我，那個(gè)老人自然是我的奶奶。

　　童年時(shí)“乖孫女，跑慢點(diǎn)，小心跌倒。”只見一老人追著那活潑的孫女在小區(qū)里跑著，沒有書包這個(gè)負(fù)擔(dān)的女孩看著跑的費(fèi)力的奶奶，“咯咯”地笑了起來(lái)，跳著向老人招手。那時(shí)的自己是不懂事的，看著奶奶背著沉重的書包是無(wú)動(dòng)于衷的。懂事時(shí)“奶奶，我?guī)湍�，您去休息一下�！?4歲的自己終于懂事了，想幫奶奶分擔(dān)家務(wù)活，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，奶奶一邊洗碗，一邊說(shuō)：“沒事，你去看會(huì)書，這里我來(lái)，大熱天的，別累著。

　　”這似乎是我想跟她說(shuō)的，我不由得開始心疼了起來(lái)。奶奶從幼年開始，就一直寵著自己。就算自己已經(jīng)可以開始幫她分擔(dān)了，她也依然照顧著我。我自覺地拿起抹布幫著奶奶，目光緊盯著奶奶的臉龐，無(wú)言的干活。成長(zhǎng)似乎很容易被發(fā)現(xiàn)，從自己的心理、行動(dòng)都可以看出，我想，我的變化就是成長(zhǎng)的`變化吧!成長(zhǎng)的歌，是美妙的，是動(dòng)聽的，只有經(jīng)歷一些風(fēng)雨的磨礪，感受到挫折，并勇于戰(zhàn)勝它們，才能真正聽到成長(zhǎng)的歌。

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇5

　　有時(shí)它變得殘酷;有時(shí)它讓人感到喜悅;也有時(shí)它會(huì)豐富著成長(zhǎng)……它就是成長(zhǎng)。它就像歌一樣充滿了色彩，不斷變化，給人不同的感受。成長(zhǎng)就是一首經(jīng)典的老歌，每個(gè)人都聽過，都經(jīng)歷過，沒有成長(zhǎng)的成長(zhǎng)是無(wú)光的。

　　曾經(jīng)的我，總是嗷嗷待哺的。我等待媽媽的哺育，等待父母的牽扶，就像溫室里的花朵，過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。不過我想要成長(zhǎng)，所以我開始自立。父母總是告訴我上學(xué)注意安全，上課要認(rèn)真聽講，對(duì)人要有禮貌……這些都是老生常談的話，但現(xiàn)在他們不再說(shuō)了，現(xiàn)在不再提醒了，難道這不算成長(zhǎng)嗎?當(dāng)我踏進(jìn)了初中這一扇大門，我就是成長(zhǎng)了。

　　在校園中，我再怎么匆忙，再怎么焦慮，身邊都不會(huì)出現(xiàn)父母溫暖的手掌。只有我一顆向著前方看的心，一顆充滿毅力的`心。背上那個(gè)沉重卻讓我熱愛的書包，走出學(xué)校，坐上公交，回到家中，這一路都沒有父母的手掌陪伴。校門外不再出現(xiàn)充滿光芒的身影，沒有熟悉的身影，心中卻還有熟悉的話語(yǔ)。我離開父母的懷抱，奔向無(wú)垠的草原，在某個(gè)河邊，某個(gè)角落回蕩著我的歡笑。父母在望著，他們用關(guān)切和期盼的眼神滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像一首歌，它的每一個(gè)音符就像記錄我成長(zhǎng)的腳印。這首歌里裝著我的汗水，裝著我的歡笑。

　　那么跌宕起伏，那么娓娓動(dòng)聽，那么令人回味……成長(zhǎng)的路上不能缺少它，沒有成長(zhǎng)的成長(zhǎng)是無(wú)光的。也許某一天，我長(zhǎng)大了，耳畔回蕩起了這首成長(zhǎng)的歌……

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇6

　　成長(zhǎng)，是一首代表著美好的歌;成長(zhǎng)是一首譜寫五味的歌;成長(zhǎng)是一首訴說(shuō)感悟的歌。

　　在成長(zhǎng)的過程中，我們要經(jīng)歷酸甜苦辣，它是一個(gè)富有哲理的過程。在成長(zhǎng)中，我們有過世界上最珍貴的'友情，有世界上最偉大的親情，將來(lái)也可能有世界上最甜蜜的愛情。成長(zhǎng)中都有一段很寶貴很寶貴的故事，在這個(gè)故事中我們都是主角，也都會(huì)在回憶時(shí)有所感悟。

　　那些有名的哲學(xué)家與文學(xué)家都是在自身或是別人身上找到靈感與感悟，然后用筆下寫一番大道理。

　　在成長(zhǎng)的過程中必定有挫折，但要做英雄從挫折中站起，而不是狗熊永遠(yuǎn)摔在挫折中。成長(zhǎng)的過程，如蛻變的過程一樣艱辛，但只要你成功了，你將成為強(qiáng)者。

　　記得我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事《鷹的蛻變》鷹一般可以活到70歲，但是要過40歲的難關(guān)才可以繼續(xù)存活。40歲是鷹一個(gè)蛻變的時(shí)刻，身體好的鷹熬過150天就可以繼續(xù)存活30年。在40歲時(shí)鷹的喙會(huì)變得又長(zhǎng)又彎，快要勾到胸脯了。

　　它的腳已經(jīng)老化，無(wú)法追捕獵物。身體上的羽毛增多，又濃又密。它必須筑成個(gè)巢在山頂上用喙用了啄石頭，直到喙完全脫落，長(zhǎng)出新喙來(lái)。然后用新喙來(lái)把腳趾甲和殘皮啄掉。直到長(zhǎng)出新的。然后把羽毛一根根拔掉。

　　蛻變的過程要經(jīng)歷那種錐心的痛苦。而人成長(zhǎng)的過程也會(huì)有挫折與痛苦，只有我們熬過去了才會(huì)一片光明。到了老時(shí)我們回想起成長(zhǎng)的過程心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇7

　　成長(zhǎng)就好像是一支歌曲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落;有憂傷，有喜悅，有憤怒……成長(zhǎng)就是這樣的喜怒無(wú)常，仿佛是那一支有時(shí)高調(diào)，有時(shí)低調(diào)的樂曲，捉摸不透。

　　冷冷清清，凄凄慘慘，這就是憂傷的成長(zhǎng)，就是那一支讓人聽起來(lái)，淚流而下的憤慨。抱怨著世界的不公，抱怨這自己的成長(zhǎng)是多么的悲哀。然而，這樣的人，這樣只會(huì)不停抱怨的人，才是真正的悲哀，成長(zhǎng)難免不會(huì)沒有坷坷坦坦，但是你若不能調(diào)整一下自己的心態(tài)，你的成長(zhǎng)就將會(huì)徹底完蛋的。不如想想自己喜悅的心情，聽一首愉快的歌曲，讓自己變的更加輕松和快樂，這樣的成長(zhǎng)就是最高境界的成長(zhǎng)，保持著無(wú)憂無(wú)慮的境界，那你的一生就不會(huì)有遺憾，不會(huì)有悲傷。人的.一生不就是想有快樂嗎?就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不求榮華富貴。

　　富裕的人一生并不會(huì)那么幸福，他們時(shí)刻擔(dān)心著自己的財(cái)富，會(huì)不會(huì)被外人吞食，一生過著恐慌;然而一些并不富裕的人，生活過的卻十分充實(shí)，每天早上沐浴在晨光中，每天傍晚與夕陽(yáng)做拌，哼著愉快的歌兒，走在回家的小路上，心想著今天的收獲，他們沒有什么抱怨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，沒有太高的指望，只要開開心心的就行了。如歌曲一般的充實(shí)，就算有了憂傷，他們也會(huì)隨著大自然的美好而愉快，盡管有困難，他們也會(huì)陽(yáng)光般的快樂。一個(gè)信念，生活如歌曲，只要充實(shí)就會(huì)快樂。

　　成長(zhǎng)就是一首歌，有了憂傷，你可以選擇愉快。心情不好時(shí)你可以選擇放松心情的歌曲，只要心存愉快，成長(zhǎng)也會(huì)快樂。

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇8

　　當(dāng)日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過，猶如畫上了一個(gè)又一個(gè)飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長(zhǎng)，唱出了一首有一首絢麗的成長(zhǎng)之歌�！�—題記

　　當(dāng)時(shí)光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的苦辣酸甜，這并不是成長(zhǎng)的追求，但一定是成長(zhǎng)的全部。一首首成長(zhǎng)之歌漸漸唱響。小時(shí)候，年幼無(wú)知的我們度過了一個(gè)有一個(gè)歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠(chéng)陪伴，成長(zhǎng)是無(wú)憂無(wú)慮的;成長(zhǎng)是充滿歡笑的;成長(zhǎng)是幸�？斓�，成長(zhǎng)之歌伴著歡快的旋律演奏著。

　　再大些的時(shí)候，懵懂的我們度過了一個(gè)又一個(gè)求職幫著疑惑的日子，有時(shí)在成長(zhǎng)中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長(zhǎng)總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長(zhǎng)之歌，它是悲傷的、憂愁的。

　　漸漸懂事時(shí)，奮發(fā)向上的我們度過了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而又滿足的日子，無(wú)限大好的時(shí)光正等著我們，更長(zhǎng)的樂章正等著我們用成長(zhǎng)的點(diǎn)滴去譜寫。經(jīng)過成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的'珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長(zhǎng)。

　　此時(shí)，悠揚(yáng)的個(gè)成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長(zhǎng)。此時(shí)，悠揚(yáng)的個(gè)成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長(zhǎng)。

　　此時(shí)，悠揚(yáng)的成長(zhǎng)之歌在我們那片自由的天空中回蕩。成長(zhǎng)也是一首歌，等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫。讓成長(zhǎng)成為永不退色的記憶!

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇9

　　如果一定要我把成長(zhǎng)比作什么的話，我敢說(shuō)，成長(zhǎng)是一歌。

　　聽過歌的人都知道，歌,是可以分為幾部分的。先是悄無(wú)聲息地開始，接著過渡到高潮，最后又悄無(wú)聲息地結(jié)束了。成長(zhǎng)，難道不也是這么一個(gè)過程嗎?

　　有些時(shí)候，成長(zhǎng)是很不起眼的。有一次，我去廚房幫忙端菜。奶奶一抬頭，一驚，又一笑，說(shuō)：“哎呀，我孫子都長(zhǎng)這么高了！來(lái)，來(lái)比一比！”一比，高了奶奶半個(gè)頭。奶奶和我都笑了，眼里都閃著淚光。

　　有些歌，也會(huì)不知不覺地扣動(dòng)你的心弦。聽完，笑了，哭了。我正幫奶奶接著背。捶捶，按按，幾年前的一幕。

　　我還小，奶奶還沒現(xiàn)在這么老。那時(shí)我最喜愛的事，便是中午在陽(yáng)光下，沐浴著，喊著讓奶奶幫我捶背。我手小，奶奶的'手還沒現(xiàn)在這么粗糙。在我記憶里，那雙手永遠(yuǎn)那么溫柔，那按摩和陽(yáng)光一此，真比不出誰(shuí)更令人溫暖。

　　“孫子，想啥呢。”奶奶問，我一驚，說(shuō):“沒什么�！背媚毯貌蛔⒁猓�偷偷用衣角擦了眼淚。奶奶于是又躺回床上。一會(huì)兒，她就呢喃著，不知是對(duì)我說(shuō)還是對(duì)她自己說(shuō):“孫子長(zhǎng)大啦，知道幫奶奶錘背啦……”

　　至今我也不知道，當(dāng)時(shí)奶奶有沒有哭？

　　有些歌小時(shí)候聽，只覺得好聽,咯咯地笑；長(zhǎng)大后再聽，才能體會(huì)歌詞的含意，偷偷地哭。

　　小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們同學(xué)一起參加了一次聚會(huì)。當(dāng)時(shí)表演了許多節(jié)目，很多都記不清楚了，但唱了一首《剛好遇見你》至今仍令我印象深刻。一開始只有一個(gè)人唱，最后不知怎的，大家都開始唱，唱了也不知多少遍。我當(dāng)時(shí)很希望這首歌很長(zhǎng),長(zhǎng)到我們一直唱著，永遠(yuǎn)也唱不完。

　　不經(jīng)歷分別，何以成長(zhǎng)？之所以說(shuō)成長(zhǎng)是一首歌，是因?yàn)槊渴赘璧那�調(diào)多多少少不相同。也正是由不同的音調(diào)才組成的一首歌。

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇10

　　成長(zhǎng)就像是一首歌，它促使著，激勵(lì)著，伴隨著我們成長(zhǎng)，見證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在我們有所疑惑，有所煩心的時(shí)候?yàn)槭裁粗敢�一條全新的道路，使你在人生成長(zhǎng)的路上不在迷茫。

　　記得在一次英語(yǔ)競(jìng)賽中，學(xué)校選了我作為代表去參加此次競(jìng)賽，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)十分地好，所以我便沒有復(fù)習(xí)但仍是滿懷信心的踏進(jìn)了考場(chǎng)，不料，事與愿違，原本滿懷信心的我在這次競(jìng)賽中竟然落選了。這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得實(shí)在是太突然，太可怕了，使我那弱小的心靈受到了無(wú)比巨大的打擊，讓對(duì)我充滿期盼的父親及母親滿懷失望，也讓教育我的啟蒙老師感到無(wú)比的失望，或許學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)早也已經(jīng)后悔了，后悔當(dāng)初為什么要選我，或許我去就是一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)無(wú)法挽回的巨大的錯(cuò)誤。

　　在那幾天，我的心情仿佛已經(jīng)沉入了谷底，一蹶不振，我將自己關(guān)在了房間里想要面壁思過也想把自己的錯(cuò)誤總結(jié)出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我放起了一首歌，想要放松放松自己，正當(dāng)我對(duì)這首歌聽得入神的時(shí)候，突然，一位白發(fā)蒼蒼的智者出現(xiàn)在了我的腦海里，對(duì)著我說(shuō)道：“孩子，其實(shí)你在這次競(jìng)賽中落選的原因你想過了嗎？但你也不要因此一蹶不振，機(jī)會(huì)還是有的，就看你肯不肯去創(chuàng)造了，過去的事情過去就好了，爭(zhēng)取在下次的機(jī)會(huì)當(dāng)中再努力不就好了，又何必著眼于現(xiàn)在呢？”聽完這首歌仿佛那位智者的聲音也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，我這才恍然大悟。

　　因此，在那幾天，我便一直地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次競(jìng)賽中不負(fù)眾望地獲得了一個(gè)名次。過了一個(gè)月，又有一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽了，我便向?qū)W校提出我要去的想法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意了，于是我又便再次滿懷信心的踏進(jìn)了那個(gè)決定著我成功與失敗的考場(chǎng)。終于，我獲得了第一名，我也明白了只要努力就會(huì)有收獲的，而它也使我成長(zhǎng)了許多。 成長(zhǎng)就是一首歌，它緩緩流入我們的心扉，使我們懂得了許許多多，同時(shí)也使我們成長(zhǎng)了不少，它也為我們指引了一條成長(zhǎng)的道路。

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇11

　　成長(zhǎng)是一首歌，有開始、有高潮、卻難免也有低谷。

　　那個(gè)阿姨在與我爭(zhēng)吵時(shí)瘋狂的面孔，與她在警察面前病怏怏的丑惡表情，以及那不知情的警察對(duì)我莫名的嘲諷。使事隔多時(shí)的我，愛上了《水手》這首伴我成長(zhǎng)的歌。

　　“說(shuō)著言不由衷的話戴著偽善的面具。”那時(shí)，我正騎車行駛在馬路上。在我左側(cè)有一個(gè)騎摩托的阿姨，正要右拐。我按了按鈴，可那阿姨依然開始右拐。終于，兩輪相碰，我們一起倒下。我將自行車扶起，走向阿姨，詢問是否有事。不想那阿姨一下子撲了過來(lái)，用手抓著我的領(lǐng)子，以至于對(duì)她倒地的女兒不管不顧。嘴中喊著：“別跑！別跑！”她用力的抓著我，我覺得喘不過氣，用力的掙脫了她。不想她變本加厲的咆哮道：“好你個(gè)臭小子，你還打我！”說(shuō)著拿出手機(jī)，嘴里念叨著；“你別跑，等我報(bào)警的！”這時(shí)，發(fā)現(xiàn)我掉隊(duì)的伙伴也趕來(lái)了，拽著我的衣服，示意我離開。我也喊到：“趕緊叫警察來(lái)，我還不信了……”可她哪里是去報(bào)警了，而是打電話給家里。一個(gè)男人正向這里走來(lái)，見我在大喊，掄起拳頭向我跑來(lái)，拳頭落在我的臉上。將我天真的想法徹底粉碎。

　　父母趕來(lái)后，我們直接去了公安局。走進(jìn)大廳，只見那位剛剛還生龍活虎的阿姨，如今正“癱”在椅子上，呻吟著。父親與阿姨辯論著，這時(shí)進(jìn)來(lái)幾個(gè)男女，還有剛剛的小女孩。一旁輕輕微笑的警察見狀說(shuō)道："來(lái)，上樓上談去，樓上有監(jiān)控，省著你們打起來(lái)……”“不用�！备赣H笑著說(shuō)：“再說(shuō)我一個(gè)人也打不過這么多人呀�！薄熬褪嵌�且還是瘸的.。”那個(gè)小女孩說(shuō)。父親愣了一下，然后微微一笑。我的心里再次被刺痛，但也有一絲安慰：只是他們家家教不好，社會(huì)上應(yīng)該是有好人的。

　　后來(lái)，我先與母親回家了，當(dāng)父親回來(lái)，知道他已經(jīng)將問題解決了。“諷刺的話，震痛的耳朵，父親的無(wú)奈、母親的安慰，永遠(yuǎn)難忘記�！泵鎸�(duì)被“扭曲”的事實(shí)，我在一旁咬牙切齒地生著悶氣，一邊委屈的淚水不禁流下。就這樣，“難忘的一天”過去了�？伤鼘�(duì)我肉體與心靈上的傷，久久不能復(fù)原。在接下來(lái)的一周里，每天早自習(xí)，在同學(xué)大聲朗讀時(shí)，我開始流淚，直至痛哭。在父母的開導(dǎo)，老師的安慰與同學(xué)一起痛罵中，我開始漸漸忘卻。

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇12

　　成長(zhǎng)是一首歌，飄蕩在每個(gè)人的心中;成長(zhǎng)是一幅畫，畫在每個(gè)人的心中;成長(zhǎng)是一個(gè)夢(mèng)，留存在每個(gè)人的記憶中。從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到一個(gè)成熟懂事的學(xué)生，已經(jīng)經(jīng)過了十二個(gè)春秋。

　　記得小時(shí)候，我常常看見姐姐捧著一本書津津有味地讀起來(lái)，年幼無(wú)知我也想看看里面是一個(gè)多么豐富多姿的世界啊!竟然能讓姐姐那么著迷，但是我并不認(rèn)識(shí)字啊!看著這些陌生的字符，心里充滿了好奇。卻對(duì)這些字符無(wú)可奈何。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了看書識(shí)字，而我也可以在書的世界里快活地穿梭著。這時(shí)，我知道，我長(zhǎng)大了。

　　我確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。上次，我去探望外婆時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)得比外婆還高了，我不再是那個(gè)又矮又胖的“小茶壺”了，我也不再是那個(gè)只會(huì)在大人懷里撒嬌的小女孩了。這時(shí)，我的耳畔響起了一個(gè)熟悉的聲音：“媽媽，我什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大啊!”這句話，是我小時(shí)候常常問媽媽的，那時(shí)的我總想快快長(zhǎng)大，像爸爸媽媽一樣，自由自在的，不受約束。現(xiàn)在我擁有了我自己的'房間，擁有了自由的空間。我在屬于自己的空間里，享受獨(dú)立的快樂，陶醉在書的海洋。

　　每當(dāng)我在屬于自己的空間里的時(shí)候，我總是想大喊一聲：“成長(zhǎng)，真好!”

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇13

　　成長(zhǎng)是一首，旋律優(yōu)美動(dòng)聽的歌。而父親，是那本華麗的五線譜。借用他，我譜寫出了我成長(zhǎng)的華美篇章。

　　一歲時(shí)，正是我咿呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)習(xí)直立行走的時(shí)候。而父親，用他那雙寬厚的，溫暖的大手，支撐著我走向成長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。

　　五歲時(shí)，正處于我懵懵懂懂向往著美好事物的孩童時(shí)代。而父親，已在外地為我將來(lái)的學(xué)業(yè)努力奔波，一年回一次家的時(shí)光總是特別短暫，也讓我十分想念。而每次過年回啦，他總會(huì)牽起我那仿佛長(zhǎng)不大的手，帶我去樓下放那五彩繽紛的煙花�？粗�漆黑夜空中赫然綻放的煙花，我的心情也像這煙花一般，絢爛無(wú)比。

　　十歲時(shí)，我也已經(jīng)開始長(zhǎng)大。漸漸明白父親的辛勞，我也開始珍惜那一年一次的.機(jī)會(huì)。而父親，依然帶著那抹不變的笑，領(lǐng)著我過年出去暢玩。我玩的盡興，父親也陪我開心。我也漸漸明白，哎，大概就是這樣。

　　如今，我已不再去游樂場(chǎng)。父親頭上白發(fā)的漸增，讓我開始努力學(xué)習(xí)。我譜出的華章越來(lái)越動(dòng)聽，父親的年齡卻一去不復(fù)返，帶著他那一臉的辛勞。成長(zhǎng)中，父親的愛，卻也越來(lái)越清晰。

　　歲月如歌。鋼琴需要五線譜才能走出華美的樂曲，而當(dāng)五線譜的字跡越來(lái)越模糊，我們是否應(yīng)該更加珍惜?

　　成長(zhǎng)是一首歌作文 篇14

　　成長(zhǎng)是一條路，漫長(zhǎng)的路上，有遍布的荊棘，有美麗的花朵。一路上，都有你的陪伴。那一曲成長(zhǎng)之歌，我想與你共同譜寫。

　　――題記

　　我想把你和我的故事，寫成一首歌，一首我們的歌，一首成長(zhǎng)的歌。

　　第一樂章：相識(shí)

　　金黃的秋季，楓葉紅了，桂花香了，我們相識(shí)了。在那個(gè)有些悲涼的秋天，我們用自己的`熱情打動(dòng)對(duì)方，用自己的快樂渲染對(duì)方。我們有著共同的愛好，都喜歡寂寞的小四，都喜歡立夏，都喜歡遇見，都喜歡同一門功課。我們是朋友。我說(shuō)：“你是天生氣質(zhì)的詩(shī)人�！蹦阏f(shuō)我是一個(gè)大傻瓜，我不喜歡你的評(píng)價(jià)，所以我要超過你。期中、期末，我真的超過你了。

　　第二樂章：相知

　　我們是朋友，那種好朋友。我們一起哭過、笑過、瘋過、鬧過，人生的酸甜苦辣，悲歡離合，謝謝你讓我體驗(yàn)；我們手挽手走在街上，敘說(shuō)著自己的夢(mèng)想，我們肩并肩漫步在校園里，講著過去的故事，我們分享著彼此的痛苦與快樂，謝謝你讓我很幸福；我哭了，因?yàn)橐恍┦�，你哭了，因�(yàn)橐恍┦�。我們彼此安慰，彼此治療自己的傷痛，彼此為�?duì)方鼓勵(lì)，因?yàn)槟悖�我有了重新站起�?lái)的勇氣，謝謝你，讓我在痛苦中有了依靠；我生氣了，因?yàn)橐恍┠愕氖虑�，我小心眼了，因�(yàn)槲业募刀�，所以，我們彼此疏遠(yuǎn)，但又彼此貼近，分分合合間，離離別別中，你讓看到了一個(gè)更真實(shí)的自我，謝謝你，讓我知道了小心眼的人是沒有朋友的。我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步�！皝�(lái)吧！翻譯一下這一句�！薄拔铱茨愕淖魑摹！薄�…你讓我更加意識(shí)到自己的才疏學(xué)淺，讓我更加努力，謝謝你，讓我更加認(rèn)清自己。你的冷笑話，你別致的圣誕卡片，你獨(dú)特的字跡，你開朗的性格，你“我就是我”的主張，都是你的獨(dú)特；在真真假假，假假真真中，在茫茫人海中，是你，讓我看到了更加真實(shí)的他人與自己，讓我真正懂得了“朋友”的含義，讓我擁有了一個(gè)最真實(shí)，最好的朋友。

　　第三樂章：相伴

　　在我學(xué)會(huì)疊星星的時(shí)候，有人告訴我：“365顆星星可以許下一個(gè)愿望�！碑�(dāng)我疊了730顆星星以后，我將其中的365顆送給了你，我想送你一個(gè)愿望。我不知道你許下的是什么愿望，但我的愿望里，有你，有他，有我。如果那星星帶給你愛和感動(dòng)，我是多么的幸福，我有過許多的朋友，但是沒有誰(shuí)像你一樣更懂我，是你教會(huì)我在倔強(qiáng)中成長(zhǎng)，青春才開出絢爛的花朵。

　　成長(zhǎng)的路上有你，人生如歌。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！

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