(合集)成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)“四種味道”：有酸，有甜，有苦，有辣。這“四種味道”在生活中伴隨我成長(zhǎng)，使我不斷進(jìn)步。
第一種是酸。有一次，我在認(rèn)真的做作業(yè)，有個(gè)同學(xué)不小心把我后面那位同學(xué)的硯臺(tái)碰倒了。當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)沒(méi)撿，居然當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)以的走了。等后面那位同學(xué)回來(lái)后才發(fā)現(xiàn)墨水濺得到處都是：有的在課桌上，有的在座位上，有的'在地板上。那位同學(xué)以為是我弄翻的，非跟我較真。我怎么解釋他也聽(tīng)不進(jìn)去，就咬定我了。唉，這就是酸里帶一點(diǎn)冤枉，這種滋味讓我很傷心！
第二種是甜。在課間時(shí)，我正跟同學(xué)們玩的很歡，突然有人跟我說(shuō)班主任讓我去教室找我有事情。我以為我又犯啥錯(cuò)誤了，顫顫巍巍地靠近教室�！爸軐帠|，恭喜你，你的作文登上《少年作家》雜志了！”我接過(guò)雜志反倒那篇文章。對(duì)哦，那篇《對(duì)戰(zhàn)海盜豬》真的刊登在上面。我真開(kāi)心呀！這真是甜的里面帶一點(diǎn)蜜糖一樣的香氣，這種味道可真好。
第三種是苦。暑期，媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)晚上的興趣班。有時(shí)在風(fēng)雨交加的夜晚，衣褲都淋濕了；有時(shí)在北風(fēng)呼嘯的夜晚，全身凍得瑟瑟發(fā)抖；有時(shí)在鵝毛大雪的夜晚，雪花飛舞看不清回家的路。有時(shí)晚上回來(lái)，還有一大堆作業(yè)等著去做，真是累的夠嗆！苦力面夾著一點(diǎn)兒中藥的味道，這種滋味不好受，卻對(duì)我有很大幫助，讓我在艱苦中得到磨練。
最后一種是辣。有一天，我作業(yè)的字寫(xiě)得不好，字跡不清，模模糊糊，又錯(cuò)了很多題，很粗心，字跡竟然也沒(méi)檢查出來(lái)。媽媽這時(shí)候回來(lái)了，看了我作業(yè)后火冒三丈，大發(fā)雷霆，下令讓我重做。此時(shí)的我，深陷苦海之中。這件事讓我吸取教訓(xùn)，以后不能重犯哦！這辣里帶一點(diǎn)嚴(yán)厲和恨鐵不成鋼的生氣。這種感覺(jué)難受在耳畔，卻久久溫暖在我心里。
這是我成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴感受，還有許多新滋味我還沒(méi)有嘗呢！雖然，我還在成長(zhǎng)之路上行軍，但是我相信，成功之花一定會(huì)為敢于吃苦、勇于奉獻(xiàn)的人華麗綻放！
成長(zhǎng)作文 篇2
初中的時(shí)光之中，最令我印象深刻的莫過(guò)于那鋪天蓋地的證明題和解答題。我每一次給我的極少的條件之中尋覓最終的答案。可是回顧過(guò)去，成長(zhǎng)的解答題和證明題又何在少數(shù)呢？
題目1、已知：鐘表已指向十二點(diǎn)，外面的天空如同黑漆漆的幕布。此時(shí)我還剩余有高近一米，重達(dá)數(shù)斤的作業(yè)在恭候著我。可是此時(shí)身體卻向我作對(duì)，大腦發(fā)出了缺氧警報(bào)，眼皮也如同被膠水黏上，身體像風(fēng)中的殘枝般搖搖欲墜。
問(wèn)：此時(shí)是否該去睡覺(jué)？
解：睡吧，睡吧，再這樣寫(xiě)下去也沒(méi)有用的，多的留到明天上學(xué)去寫(xiě)吧，睡眠才是最主要的。
批閱：作業(yè)還沒(méi)完成睡什么覺(jué)，困了用冷水洗把臉，不知道馬上要期末考試了，還沒(méi)讓你做課外練習(xí)呢，把老師作業(yè)寫(xiě)完！
批閱者：媽媽
訂正：算了，算了，作業(yè)明天還要交啊，繼續(xù)做，繼續(xù)做吧！
題目2、已知：今天是我的十四歲生日。
求證：我在成長(zhǎng)。
證明：因?yàn)槿ツ杲袢瘴沂龤q，今年今日我十四歲。
所以我比去年長(zhǎng)了一歲。
所以我在成長(zhǎng)
批閱：你身體像個(gè)大人，行為卻還像小孩一樣。
批閱者：爸爸
訂正：繼續(xù)努力吧，離我真正成長(zhǎng)為大人還早著呢。
題目3。已知：從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)，做過(guò)上千套試卷，寫(xiě)過(guò)上百套練習(xí)，學(xué)過(guò)數(shù)十冊(cè)教科書(shū)，每天的作業(yè)導(dǎo)致自己不能困了就立刻睡覺(jué)，不能累了就立刻休息。與此同時(shí)還要承受來(lái)自老師，同學(xué)，家長(zhǎng)和自己的壓力。
問(wèn)：成長(zhǎng)是好是壞？
解：接受義務(wù)教育八年了，我學(xué)會(huì)了什么？1，我會(huì)讀漢字。2，我會(huì)背古文。3，我會(huì)賞析文章。4，我會(huì)寫(xiě)文章。5，我會(huì)計(jì)算。6，我會(huì)解方程。7，我會(huì)解幾何。8，我會(huì)英語(yǔ)單詞。9，我會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)法……然而九年之前，這些我都不會(huì)。我所會(huì)的'只有吃喝拉撒睡，外加嬉皮笑臉調(diào)皮搗蛋。成長(zhǎng)中或許有作業(yè)多的煩惱，或許有被批評(píng)的懊喪，或許有心智與身體不協(xié)調(diào)的痛苦。但正是在這之中，包含了老師的殷殷叮囑，家長(zhǎng)的深切關(guān)心，以及自己不斷向上的動(dòng)力。短暫的疲勞怎能與長(zhǎng)久的快樂(lè)相比？
所以，成長(zhǎng)是好的。
批閱：我不能夠害怕在成長(zhǎng)的海洋中所遇到的驚濤駭浪，唯有與艱難險(xiǎn)阻搏擊，才能夠闖出自己的航道！
批閱者：我自己。
三道成長(zhǎng)的題目解完，心中也有了前所未有的舒暢。成長(zhǎng)，無(wú)論是過(guò)去的，還是現(xiàn)在的，還是未來(lái)的，都有數(shù)不勝數(shù)的題目讓我們來(lái)解答和證明。解答過(guò)去，找出自己昔日的錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在，埋下那些希望的種子，證明未來(lái)，表現(xiàn)自己無(wú)窮的力量。
成長(zhǎng)作文 篇3
我問(wèn)：“何為文明？”，松蘇內(nèi)吉微微笑道：“文明是使人類(lèi)共處的金鑰匙。”我又問(wèn)：“文明何用？”孔子望向我，微微思索：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽乙苫螅骸叭魺o(wú)禮會(huì)如此？”荀子輕皺眉，答：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。文明當(dāng)如禮也�！蔽一砣婚_(kāi)朗！
原是如此，巨匠名人給了我答案：文明，即是野蠻的對(duì)立，是人類(lèi)所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是人類(lèi)智慧、道德的進(jìn)步狀態(tài)。文明是一個(gè)國(guó)民、國(guó)家素質(zhì)的最好體現(xiàn)，是人本身不可缺少的品質(zhì)。何況我國(guó)素有“禮儀之邦”、“文明之邦”的美譽(yù)，更是應(yīng)以“忠、孝、仁、義、理、智、信”為內(nèi)心箴言。
但我們又怎做到文明？古時(shí)敬賢禮士會(huì)告訴你。
是否還記得曾子避席的故事？當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子尊師重道，屈尊敬賢，溫恭自虛，自當(dāng)是一代敬賢禮士。在我看來(lái)，曾子日后流芳百世，聞名遐邇，更是與他文明禮貌息息相關(guān)。
是否還記得千里送鵝毛”的故事？它讓唐太宗亦連連感嘆：““難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”緬伯的'千里送鵝毛，送出了百口相傳，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且被人津津樂(lè)道的名句，更是離不開(kāi)緬伯的禮貌至極、竭誠(chéng)相待。
是否記得“程門(mén)立雪”的故事？“見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣�！绷攘葞坠P，卻寫(xiě)出了楊時(shí)和游酢的謙恭之態(tài)，敬賢之意�！俺涕T(mén)立雪”的典故，饒是幼時(shí)孩童都能夠道上幾分，而它令人動(dòng)人之處，即是其中包含的文明、禮儀。
看了這些，你可明白？文明美德并不是人與人之間的虛與委蛇、敷衍應(yīng)付，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的虛己以聽(tīng)、克恭克順。我們中學(xué)生，更是應(yīng)如此，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)花草等等小事，都是文明美德的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。
文明美德助我成長(zhǎng)，文明美德伴我成長(zhǎng)，文明美德攜我成長(zhǎng)！
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