- 相關(guān)推薦
成長的足跡作文600字初中（通用30篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的足跡作文600字初中，歡迎大家分享。
成長的足跡作文600字初中 1
轉(zhuǎn)眼間，那短暫的三年已然過去。那三年的同窗，今天，就要分別；我們辛勤的耕耘了三年，今天，就要收獲。我們收獲了知識，但更重要的，卻是成長�！}記
人生，就是一片沙灘，上面，盡是成長的足跡。在學習中，我們學會了認真；在生活中，我們學會了自立。失敗讓我懂得堅持，淚水讓我懂得堅強，笑容讓我懂得珍惜。
回想初一時那未脫稚氣的臉龐，現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩，不再那么的軟弱。我們懂得了許多，什么是珍惜，什么是尊重。這短暫的三年，讓我們更加的沉著，更加的冷靜。
三年雖短，卻比小學那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春，學會了成熟，知道了什么叫團結(jié)，什么叫合作。我們擁有了“只要學不死，就往死里學”的精神，擁有了努力學習的意識。但更重要的是我們在這里交到了一生的朋友，學會了付出，也學會了分享。
眨眼間，三個春天已經(jīng)過去了，我們付出了汗水與淚水，也收獲了成長。陽光下的沙灘，盡是這三年的腳步，望著那一長串的腳步，我也欣然的笑了。時光太過短暫，眨眼便是三年，不知不覺中，已經(jīng)成為了一個少年，再也沒有了小學時的幼稚與傲氣，變成了一個成熟的小大人，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡，我成長了許多！
運動會中不幸摔倒，卻仍不懈的爬起來，我們學會了堅強；考場上，名落孫山，卻仍堅持的.復習，我們學會了堅持；演講中，明知自己沒有經(jīng)驗，卻仍自告奮勇，我們學會了自信；面對著自己犯下的錯誤，義無反顧的承擔，我們學會了擔當；…………
三年的艱辛，我們一路走來，收獲了知識，收獲了朋友，同時也收獲了成長！
成長的足跡伴隨著我們的一生，我們無時無刻都在成長，足跡只不過是記錄，但更重要的卻是你收獲了什么！
成長的足跡作文600字初中 2
成長，一步，一步，又一步……成長在人生這條坎坎坷坷的路上，印出了深深淺淺的腳印，深的，深深扎在心根，淺的，也使人難以忘懷，足跡，印在特殊的物品上面，最好的人選便是——成長記錄冊。
當目光齊刷刷地投向那本小小的冊子時，我隨意地望了一眼那個本子，酒紅色的硬殼，旁邊粗糙地粘著一條粗粗的，皺皺的'暗粉色薄紙。本子的中央，兩顆小小的星星凌亂地嵌著，像是被人不經(jīng)意地點了幾點。這樣胡亂的封面卻時給我留下了不太好的印象。
但是，本子里的內(nèi)容，徹底改變了我原本的看法，也使眾人眼前一亮。
輕輕翻開帶有一絲陳舊氣味的封面，第一頁便五彩繽紛，美麗的藝術(shù)字和體的內(nèi)容以及豐富的裝飾，勾勒出了一張精美的頁面，我也不由得吃了一驚。
第一頁，第二頁，第三頁……仍遵循著這樣的傳統(tǒng)不斷循環(huán)，使我目瞪口呆眾人瞠目結(jié)舌。
天啊，每頁都是精妙絕倫的，隱約透出一種成熟的氣息。她的成長記錄冊不界于滿是幼稚的圖畫。但成熟中分明透出一種活潑可愛的味道。
翻啊翻，不知翻過了多少頁，我看到了一張照片，上面都是一個穿著淺粉色衣服的女孩，純潔而清澈的雙眼，小巧的鼻子，扁扁的雙唇，白凈的臉。我徹底呆住了，記錄冊里那一篇篇活潑的畫面真的是照片里的那個女孩所為嗎？后來的頁面越翻越快，也越來越美，我徹底被眼前的美麗的卷面征服了�？吹贸雒恳黄际蔷牟邉澋�。
看到這些，我心里不由地慚愧起來，當我們歡快的游戲時，她正在制作……
成長的足跡，深深淺淺，可是，成長需要細心地呵護，就象她的成長記錄冊一樣……
成長的足跡作文600字初中 3
在我的書桌上，曾經(jīng)有一支橙色的水筆。那支筆全身橙色外衣，摸上去十分光滑，它頭戴一頂博士帽，顯得很有知識。我把它的博士帽一按，它就會吐出細小的筆尖，像一個淘氣的孩子吐著舌頭。它陪伴了我三年，一直到我畢業(yè)。
在二年級升三年級時，我馬上要轉(zhuǎn)去另一所學校。期末考試考完后，我的一個朋友走過來對我說：“馬上要升三年級了，你也要到新學校了，我送你一支水筆，留作紀念，希望你能記住我�！闭f完，他便遞給我一支筆。那個時候，我一直都吸著鼻子，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，一句話也說不出來。最后，我們分別了，那時，天空下起了雨，似乎是懷念著什么。
在三年級時，一場數(shù)學考試正在進行，距離考試結(jié)束還有十幾分鐘，而我還有七八道應用題沒做呢！而我呢，還在發(fā)呆，還在大腦里開著飛機和敵人戰(zhàn)斗，時間已經(jīng)一分一秒地流逝了。
不知怎地，哪只橙色的筆“啪”的一聲摔在了地上，把我從幻想中拉回現(xiàn)實。當我撿起筆后的一秒鐘，監(jiān)考老師說：“還剩下十分鐘，沒寫完的同學，請盡快答題�！卑�！只有十分鐘！這該怎么辦呀！這時，我看見那支橙色的筆格外耀眼，好像在說：“快，我們一起答完所有的題�！�
于是，我拿起筆快速答題。秒針滴滴嗒嗒，筆尖起起落落，我終于答完了所有的題。在我寫完最后一個得數(shù)后，監(jiān)考老師說：“收卷！”我長長呼出一口氣，不禁感激地看了水筆一眼，心想：你真是我的`守護神！你真是我的幸運星！你真是我的保護傘！你在關(guān)鍵時刻提醒我，我一定要好好對待你！
后來，學校組織作文比賽，我和你并肩作戰(zhàn)，拿下了市級二等獎；在數(shù)學競賽中，我和你一起戰(zhàn)斗，又拿下了國家三等獎。
我永遠忘不了你，我的水筆！是你一直陪伴著我，是你一直幫我戰(zhàn)勝困難，是你讓我明白了友誼的真諦，是你讓我懂得了要珍惜時間。雖然，如今你已不在我身邊，但你永遠留存在我的回憶里，我將永遠與你并肩作戰(zhàn)。
成長的足跡作文600字初中 4
時間如一把剪刀，剪走了一天又一天。我們在時間的流逝下成長，成長的滋味如五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全；成長過程的一個個足跡，永遠烙在我心間。
書桌旁留下了我成長的足跡。端坐于桌前，窗外的紅綠燈不厭其煩地變換著顏色，一束束車燈組成了一條“長龍”，一聲聲鐵道上的鳴笛聲響徹天空。我拿起筆，沉浸于習題的沙場之中，玻璃上倒映出我的影子一天天變高，手旁的書卷一天天變厚，仿佛在告訴我一個可喜的事實——我長大了。
學校的教室留下了我成長的足跡�；叵朐诮淌抑�，有歡笑，也有淚水。那時教數(shù)學的張老師“初來乍到”，淘氣的我總與她磨出“火花”，在經(jīng)過一次次的”突出表現(xiàn)”后，我開始討厭她，差點就對數(shù)學產(chǎn)生了厭倦之情，想起來那些日子真是我數(shù)學生活中最灰暗的時光�？珊芸�，一縷陽光便撥開云霧，照進了我的心房——偶然，我從媽媽口中得知，張老師其實是很喜歡我的，她只是比較嚴格，嚴是愛松是害呀！同時，我也應該換位思考一下老師懲罰我的原因。
晚上，我回到家，來到窗前，看向陽臺上的一株茉莉。兩朵小白花孤零零地攀在枝上,探鼻一嗅，一股濃郁的香氣鉆入我的鼻孔，香氣“香而不膩”，我低下了慚愧的.頭。再仰起時，黑漆漆的天空有一簇光點正在跳動，是飛機嗎？我不知道，它如一顆流星沖進我心底，我開始痛斥自己，痛斥自己的小肚雞腸，痛斥自己的不解人情。此后，我理解了老師，并和她重歸于好，成績也一路領(lǐng)先。不知不覺，我成長了。
許多地方留下了我成長的足跡。這里的一幕幕情景，就如一塊塊寶石，在我的記憶長河中留下了多彩的印記。
成長的足跡作文600字初中 5
在人生的道路上，讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后，總有一些人會來幫助你，幫助你到達成功的彼岸。他們，就是無處不在的“親情”和“友情”。記得那次……
那次，我到鄉(xiāng)下的爺爺家玩。剛下車，只見爺爺早已站在屋門前等候著我們。看見我們來了，興喜若狂，開心地對我說：“這不是我的寶貝孫女嗎？好久不見了，來，讓爺爺抱抱，順便好好看看你！”我看了看爺爺，一臉嫌棄地說：“不，你身上那么臟，我才不讓你抱！”爺爺聽了我這一番話，眼睛里立刻流露出了失望的眼神，慢慢地向屋里走去。我看見爺爺走了，心里的石頭終于落了下來，蹦蹦跳跳地進了屋。
終于到了中午，可以吃一頓香噴噴的飯菜啦！我坐了下來，正準備大吃一頓時，爺爺拿著椅子走了過來，坐在我旁邊，給我夾了一個雞腿，笑了笑，說：“這是我們自己養(yǎng)的雞，可好吃了。來，吃一個！”我回過神來，嚇了一跳，大叫著“不，我不要跟你坐在一起！”爺爺呆住了，驚訝地看著我。
這時，爸爸生氣極了，憤怒地對我說：“爺爺是你的長輩，你怎么能這樣對他！太沒禮貌了……”“沒事，小孩子嘛，調(diào)皮是正常的.。我出去吃好了，正好曬曬太陽�！睜敔斘⑿χ�，但眼睛里卻有一層眼淚。頓時，我明白了：“原來，爺爺?shù)奈⑿κ羌俚模菫榱颂棺o我，我之前做得太不對了，但我又該怎么道歉呢？”我的心里不禁有了些愧疚。
吃過中飯，我們該回家了。臨走前，爺爺走了過來，手里提著一個塑料袋，對我說：“這里面是我攢下來的硬幣，聽說你放學要坐公交車。有了這些，就方便了！”聽了爺爺?shù)脑�，我的心中頓時涌上了一股暖流，眼睛里也涌出了一些眼淚。“謝謝爺爺！”我走過去，一把抱住了爺爺。爺爺看見了我抱住了他，又一次笑了起來。那種笑，是那么燦爛，飽含著無限的親情和溫暖……
親情是可貴的，他使我們在成長的道路上能平安，幸福、快樂。
成長的足跡作文600字初中 6
每個人，都在自己的人生之路上留下了眾多足跡，時間過得越久，這些足跡就越多，越深，使人銘記于心，終生難忘，成為自己最美好的回憶。
外婆生病了，我們?nèi)胰硕己軗�，而爸爸媽媽沒時間去，卻給我下了一道命令：自己搭車去看望生病的外婆。臨出門之時，媽媽似乎很不放心，一個勁的嘮叨：“現(xiàn)在外面世道很亂，壞人到處都有，你一定要小心，注意自己的安全，時刻保持警惕性。記住，千萬不要和陌生人打交道。對了，到了外婆家，記得打電話回來說說外婆的情況，好讓我們放心。如果情況不好，我們也要馬上趕過去。這可是對你的一次重大考驗哦�！蔽覍寢尩膰Z叨有些反感，心想：“我現(xiàn)在都已經(jīng)長這么大了，難道連外婆家都不會去嗎？何必要這么麻煩呢？”為了讓媽媽停下來，我只好連忙答應：“媽，你就放心吧！外婆吉人自有天相，一定會平安無事的。我自己也會多加小心。”
走在去車站的路上，我心里有一種說不出來的興奮，這畢竟是我自己第一次出遠門啊！想著，不一會兒就得意洋洋地來到車站，在一大堆車中總算順利找到了要乘坐的車輛。坐在靠窗戶的座位上，欣賞著窗外的風景，似乎忘記了剛才的不順利。
下車還要走好長一段距離，這才真正是一個大的考驗。在烈日的炙烤之下，我就像是曬焉了的茄子，無精打采地一步一步往前挪。感覺時間是那么漫長，老天似乎也在和我作對，真難熬啊。正在灰心喪氣之時，忽然想起了一句名言：“沒有比人更高的山，沒有比窖更長的路”，我的步子雖然不大，但是相信只要一步一步走下去，一頂能夠到達目的地。終于，我在經(jīng)過半個小時的考驗，午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點高，已經(jīng)好多了。
人生是一個不斷前進、成長的.歷程，一路上留下的可能是含笑的淚，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)，收獲成功的喜悅；也許是徘徊時仁愛者的幫助，睿智者的指引……這一切的一切，都是我們?nèi)松凶雒篮玫挠洃�。讓我們每個人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧！
成長的足跡作文600字初中 7
人總要長大，我們在這段成長的日子里，總會做些什么，并留下深深淺淺、程度不同的足跡，這足跡代表著我們已經(jīng)從不懂事的孩子，慢慢走向懂事的少年。
或許是受到電視上小提琴家的影響，兒時的我總是被小提琴的音色所迷住。在我的.央求下，我踏上了學琴之路。還記得，為了能考上四級，老師讓我每天晚上都要練一到兩個小時。有時我練了半個小時，覺得已經(jīng)練熟了就不想練了。可爸爸不這么認為，堅持要我再練半個小時，奶奶說：“讓他歇歇吧，還是個孩子�！卑职挚偸钦f：“要想取得成功，就要付出比常人多一倍的勞動�！庇谑�，每天我每天堅持練琴一到兩個小時，一直練到去年的暑假，一直練到我終于拿到小提琴四級證書�！叮砷L教會了我要取得成功，就先要付出。
媽媽總會對我說：“我的寶貝兒子呀，你什么時候才會長大呢?”直到后來發(fā)生的兩件事，她才對我另眼相看。那是一個周未，家里正在大掃除，我悄悄地在房間里，把我的書桌擦得干干凈凈、整理得井井有條，還把地面打掃得一塵不染，并向媽媽作了保證：每天堅持打掃。我的確就這樣做了，還做得非常好。還有一次媽媽生病了，每天放學回到家，我總是先問媽媽：“您的身體怎么樣?好點了嗎?”然后就幫媽媽遞茶拿藥，還主動幫助爸爸燒晚飯，直到媽媽康復�！�，成長教會了我要懂得關(guān)心他人，減輕他人的負擔。
春天是放風箏的好季節(jié)。我和我的好朋友一起去放風箏，他在放的時候，不小心將風箏掛到了樹上，怎么也拿不下來，只能看著我放了。我見他一臉沮喪，于是我將自己手上的風箏線給了朋友，讓他和我一起感受放風箏的樂趣。這時的他一下子變得開朗起來了，在遠處就能聽到他的歡笑聲。我由此也得到了兩份快樂。——哦，成長教會了我要懂得與他人分享快樂。
現(xiàn)在回頭看看，仿佛能看到自己在前進的道路上留下了一個個堅實的足跡。
成長的足跡作文600字初中 8
有一個地方留下了我成長的足跡，這里就是我的家鄉(xiāng)。
我在家鄉(xiāng)里成長，一直到如今，我對我的家鄉(xiāng)已然無比熟悉。我的家鄉(xiāng)在一個小地方，這里并不出名，自然風景也很普通，并沒有多么出彩的地方。但是就是這么一個小小的城鎮(zhèn)，卻是我心中最美的地方。
家鄉(xiāng)的房子是統(tǒng)一風格的，白墻青瓦，帶著一種古鎮(zhèn)的氣息。不過，我的家鄉(xiāng)也并不是真正的古鎮(zhèn)，因為家鄉(xiāng)的房子看起來嶄新嶄新的，少了一種歷史感，多了幾份新氣息。我的'家鄉(xiāng)不大，家鄉(xiāng)里的人也并不夠多，不過這里的生活氣息很濃厚。
清晨的裊裊青煙升起，家鄉(xiāng)里的人們用柴火用慣了，這不就算有更便利的燃氣也依舊選擇燒柴火。用家鄉(xiāng)里的人原話說，那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。
家鄉(xiāng)里的四處都留下了我成長的足跡，從小時候的我光著腳丫在家鄉(xiāng)里四處跑，到現(xiàn)在挺著背負著手悠閑的散步，我的家鄉(xiāng)見證了我的成長。它看著我一日一日的長大，看著我從之前的頑皮孩成長到現(xiàn)如今的青俊年。
我的家鄉(xiāng)里鋪滿了我成長的足跡，在這里，家鄉(xiāng)的每一處角落都有過我奔跑的快樂時光。有時候我都想著，若是我的家鄉(xiāng)幻做成了一個長輩，那么當我站在它面前，我會問些什么？我的家鄉(xiāng)可是全程見證了我一步步走向成熟。也許還沒等我發(fā)問，我的家鄉(xiāng)就已經(jīng)對我感慨了，時間過得真快，原來我都長的這么高了。
是啊，時間過得真快，并且時間還在向前流走著，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)留下了我無數(shù)的成長的足跡。但在今后的時光之中，隨著我的長大，我成長的足跡將會走向更遠的遠方。
成長的足跡作文600字初中 9
在成長的道路上，我用自己的雙腳，踏出了屬于自己的一條小路，那些腳印，如同綻放的花朵，雖有風雨，但更多的是美麗。在生命的樂奏中，我用自己的步伐做拍子，譜寫出一首首成長的樂調(diào)，演奏出屬于自己的獨特的——成長之歌!
看，一個小小的女孩，她手中拿著一支大大的棉花糖，嬉笑在公園的林蔭小路上。夕陽之下，她的笑容是如此燦爛。呵，三歲的我，如同一張潔凈的白紙，沒有任何瑕疵，對世界毫無認知，不明白大人們的心機，也不懂得世界的復雜，只是睜著一雙天真無邪的眼睛，對這個世界充滿著好奇與遐想。那時的我，聞花香，看草綠，快樂而美好!
生活，每天都是一首詩;生命，總是在延續(xù);回憶，又是那么的美好。六歲了，我成為了一名小學生。我識字了，學說英語了，在課間與小朋友們打鬧嬉戲，即使摔在地上也不會哭鬧，而是笑著拍拍身上的塵土，繼續(xù)玩耍。在老師的陪伴和教育中，我學會了關(guān)心別人，學會了寬容他人，學會了感恩父母和老師。畢業(yè)時，我走遍了校園中的每一個角落，摸遍了每一棵熟悉的樹木，心中，是那樣的不舍……
青春的.花季，已經(jīng)向我走來。十二歲，我長大了，成為了一名中學生，我發(fā)現(xiàn)了身邊同學們的微妙的變化，同學們彼此之間都有了小秘密，各個人之間都有了自己的小圈子。似乎，男女同學之間也蒙上了一層奇異的色彩……現(xiàn)在的我是少年到青年的轉(zhuǎn)折點，沒有了兒時的天真可愛。學習的壓力，父母有時候的不理解，那些數(shù)不清的挫折、失敗、困惑，仿佛一下子傾瀉而來，也許，這就是成長的煩惱吧!可是，年少的我又是那么的倔強，如同打不死的“小強”，一次次跌倒，又一次次爬起。
夕陽親吻西山，手執(zhí)棉花糖的小女孩依然純真爛漫;霞光灑滿大地，校園中的那位身穿校服的少女依然挺拔;而奔跑在春風中的我們，堅定的相信，只有學會勇敢面對、付出和堅持、不懈的努力，才有可能讓我們生命之路上的花朵，開得絢爛而精彩!
成長的足跡作文600字初中 10
在我的成長歷程中，那幾個腳印深深地印在我的腦海中。
兩個腳印。
小時候，我是在奶奶家度過的。每個夜晚，我都會躺在奶奶的懷中，聽她講著一個個多姿多樣的故事。那時，聞著蒲扇的清香，靠著奶奶的手臂，慢慢的進入甜美的`夢鄉(xiāng)。那時的我和奶奶，不知道有多少話要說。每當下雨后，我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。
四個腳印。
上小學后，我的個子長高了許多，奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事，只是聽的沒有以前認真了，那么有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨后，再也不會吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著，這時，那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。
五個腳印。
上了初中后，奶奶越來越老了，她更沒力氣背起我，當然我也不會再讓她來背。后來奶奶的腿因為醫(yī)生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠拐杖來行走。我和奶奶的話越來越少，我開始嫌棄她嘮叨，甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產(chǎn)生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數(shù)越來越少了，以至于不愿接近她。雨后的小路上，出現(xiàn)的是三個靠前兩個靠后的腳印。
沒有腳印。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)去世了。不知怎的，我開始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話語，想起我對奶奶的態(tài)度，我總是后悔不已�？墒俏以僖矝]有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經(jīng)變成了柏油路，再也沒有腳印了。
成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記，曾經(jīng)那份濃濃的愛也相刻其中，在記憶中不可磨滅。
成長的足跡作文600字初中 11
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間十個年頭已過去了，成長好像是天空中漂浮著的七彩云，每個人都有各種各樣的經(jīng)歷，酸·甜·苦·臘·咸，伴隨著我一路走來，讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
成長的足跡在哪兒？瞧，它在安靜的圖書館呢！從小時候我就喜歡看書，書讓我知道了許多科學知識，讓我懂得了許多道理，我的第一個朋友還是在圖書館交的呢！那時我正在看書，她急匆匆的背影從我身邊經(jīng)過，原來她找不到座位呀！但生來不愿意多說話的我，還是小聲地跟她說：來跟我一起吧！就是從那時起我們成了好朋友。我們一起交流讀書心得，相互推薦好的書。在成長的道路上我們一起前進。
成長的足跡在哪兒？呀！它來到了我那氣氛緊張又歡快的學校�？鞀W數(shù)考試了，我整天復習，埋頭寫字，就連課間十分鐘也不放過，別人在歡樂地玩耍，而我只能一個人復習，每天熬夜……終于考試這一天來臨了，我的付出會得到一個滿意的結(jié)果嗎？我心里滿緊張的，教室里鴉雀無聲，連外面唱歌的小鳥也停止了，似乎在觀看比賽，幾天后，當我拿到考卷后，我高興的笑了，正如老師說的，分數(shù)對每個人都是公平的`，我更加相信：只要付出努力，就一定有回報。
成長的足跡在哪兒？調(diào)皮的它來到了我溫暖的家。生病時，是媽媽無微不至地照顧我。一會兒給我倒水，一會兒問我好些了嗎，晚上更是焦急，量體溫，蓋被子，忙的不可開交。從媽媽那里我學會了關(guān)心人。
風景優(yōu)美的公園里，歡聲笑語的游樂園里，熱鬧非凡的街道邊，我的成長無處不在。
成長的足跡作文600字初中 12
成長中的點點滴滴如同腳印，你不斷長大，不斷往前走，回頭發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。往事中的初一生活，回憶中的校園，已經(jīng)變得那么熟悉，不再陌生了…… 在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團結(jié)。
還記得那次——學校的運動會到了，學校中洋溢著歡聲笑語，運動員們熱血澎湃，心中的激動按捺不住。時間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運動員鼓足勇氣，聽著號令，準備先前沖。
此刻，我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子�！扳疋瘛钡靥鴤�不停。 “砰”槍聲響起，運動員往前沖，我們班的啦啦隊在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來了個 “下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準備的手勢接棒，“嗖”一陣風掠過，我成功接棒了。
我拼出全身的力氣，咬緊牙關(guān)，每一步都有疾馳的'感覺，頭發(fā)迎著風向而擺動，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動，一旁的同學在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經(jīng)做好準備動作迎接了。
不久，就到了關(guān)鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動，也好激動。只剩最后5米了，3米。
到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因為背后的付出換來的成功來之不易�。‰m然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團結(jié)與友誼。因為同學們的鼓勵和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動力。
那一刻，那一次，我將銘記！ 這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠忘不了的回憶。因為彼此收獲了團結(jié)與友誼！這也是我成長中留下不了缺少的足跡。
現(xiàn)在回頭，這腳印會伴我前行！
成長的足跡作文600字初中 13
每個人都有自己的成長過程，有的人的成長過程是快樂的，有的人的成長過程是艱辛的，但我的成長是幸福的，僅在這些幸福中又留存一點點傷心的事情。從我出生起，我就是大家的開心果，但聽爸爸說，我剛出生的時候并不是太漂亮，但過了幾天就變得好看許多，記得小時候家里并不富裕，爸爸的要又有病，都只靠媽媽來支撐這個家，爸爸媽媽有什么好吃的都給我。
記得有一次，我去姥姥家，看見三舅在玩五十k，我看著看著就學會了，于是我我找上媽媽和三舅拍我玩，我說完代簽的，我又說我洗牌，我把牌動了點手腳。最后我贏了，贏了32元，潛水燃燒，但這是我人生中的第一桶金，。我有一件事，是我最后悔的，小時候我很愛告狀，我小哥一不我玩，我就告訴我舅媽小哥打我！就因為這個小哥挨了不少打！想到這事，頭疼后悔啊！過了沒有幾年。爸爸媽媽要去外地工作！我就不讓爸爸媽媽走。就給我失敗了，沒能留住爸爸媽媽！就在那天我把眼睛都哭腫了！
又過了幾年，爸爸媽媽回來了！說要把我們接到大城市，我們很開心，我們做了兩天操到大連，這個大連好美，到處都是高樓大廈。我們來到了我們的新家，但好景不長，隨后爸爸媽媽又去山東做買賣，我那時真的很傷心，當時我只是想要永永遠遠跟爸爸媽媽在一起。媽媽走之前跟我說讓我放學去接小妹。我聽了好像沒有感覺去接小妹，我爬到地方后小妹不跟我走，他是我妹妹，我只有一個妹妹，在一次過生氣的時候，我都在想爸爸媽媽會送給我什么生日禮物或蛋糕，但是令我吃驚的是，我什么都沒有！而且爸爸媽媽還忘了我的生日！但爸爸過了幾天在手機上給我發(fā)了一個短信；“爸爸媽媽吃到祝你生日快樂�！蔽衣犃诉@些知道爸爸媽媽有多愛我，我也愛我的爸爸媽媽！ 爸爸媽媽在我的`成長道路上的記憶中留下了深刻的幾，在我誠招的同時，我們要保存以下在內(nèi)心深刻的美好的西！
成長的足跡作文600字初中 14
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生�！辈荩环N小事物大力量的生命體，它用它那頑強的生命力，教會我在挫折中成長。
生活明朗，萬物可愛，大自然乃孕育百物之母，若不看看這大好世界，真有點可惜。某年某月某日，極其熱愛大自然的我出了家門，踏上草地，有樹有花有小鳥，多美�。≡谶@里空氣格外清新，神清氣爽！
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一片與剛才的景象格格不入的生命，不具體，我并不知道生死，這兒好像被人惡作劇過，草被燒了，我疼惜它們，也試圖尋找是誰干的，但未果，我蹲下來看著這群可愛的小生命，這可是長出不久的小草呀，它們還沒來得及欣賞這世界的美妙，沒來得及吸收著清新的空氣，就被人為的`抹殺了這些快樂。我想了想，沒有心情再去享受這些事物了，我回了家。
第二天，夏天的天氣多變，像娃娃的臉，下起了雨，但也就那么一會兒，我看了看書，聽著雨聲，伴著書香，不由地心生出一種詩情畫意，雨停了，我想出門，媽媽讓我?guī)习褌�。以便半路上下雨，我去了昨天的那個地方，令我驚訝了，知道草生命力之頑強，但未想到如此強大，那個地方出現(xiàn)了綠色，顯得生機勃勃，不像昨天的死氣沉沉，雖不是全然生綠，但以富有生機，我對草之敬佩油然而生，那些可愛的生命體并不因它的矮小而不拼搏，相反，它們甚至比那些大它千萬倍的生物更強大，這一刻我只想到那句詩：“野火燒不盡，春風吹又生�！�
給點陽光就燦爛，給點雨水就愉快。草，可能堅信那句話：“你面前有黑暗，說明背后有陽光�！被蛘撸骸岸斓搅�，春天還會遠嗎？”通俗一總：“風雨過后有彩虹！”
草，可愛矮小的生物，都明白挫折不可怕，那我們?nèi)祟愑惺裁蠢碛蓱峙履�？或者說挫折中成長會使之強大！
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生�！蹦鞘着惆槲叶嗄甑脑娪只仨懺谖叶�，我回了家……
成長的足跡作文600字初中 15
在成長中，每個人都會遇到各種困難，比如說；身體上の煩惱，心理上の傷心，當異性對你告白，或許你喜歡上某某人，這些都會成為你成長的一部分。
我是一個活潑開朗，腦子里充滿了奇怪的幻想，我承認我長的并不漂亮，成績一般般，總希望這種生活就這樣平凡、簡簡單單的過下去了！
可是，他打破了我所有的幻想，我從一個無憂無慮的女孩變成了一個不愿與人交流，喜歡上了沉默，冷靜。隨著年齡的增長，我開始懂事了，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他。
每次我跟他見面，我的`臉都會很紅，還好，他的臉也好紅喔！他說過給我答案，可是，一次次的傷害我，我不知道該怎么辦？
遠真的，心傷了，就沒有了動力，就好比魚離開了水就無法生活。他給我?guī)淼膫ξ矣蓝疾粫洠?/p>
本以為事情就這樣輕易的過去了，可是，誰又會想到即將發(fā)生的事情呢？沒有人能預測到。我知道，我對那個男孩的感情是什么樣的，只不過我對他多了一點依賴吧！
生活往往是這樣，充滿了驚奇，快樂，傷心，就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的事情等著你去探討，你也許會有更大的收獲，相信我！
現(xiàn)在的我們只是一些無憂無慮的小孩，根本就不懂什么是喜歡，什么是討厭，不要討厭一個人，就不去和他接觸，其實，他身上往往會有你所沒有的東西。
在我們的成長道路上，我們還需要去探討，去學習，留下我們的點點滴滴，就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實。當我們在完成某項東西或任務，就像在你的成長道路上留下你的腳印，珍惜現(xiàn)在的每一刻，不要到了失去的時候才知道它的珍貴。
奉賢區(qū)錢橋?qū)W校初三 楊萍
成長的足跡作文600字初中 16
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，但是我的童年為什么一去不復返呢？是我把他放走了？時間的流逝，讓我對它感到惋惜。現(xiàn)在，它就像我零星的記憶，就像沙灘上的幾只貝殼，就像是成長路上點滴的足跡。
3歲時，我就像一張白紙，對世界只是懵懂。這時，我人生中的第一位老師母親，就開始幫助我識字，漸漸地，我學起了兒歌，古詩�，F(xiàn)在我還依稀記得有一次母親帶我去西湖游玩，我問媽媽這是什么，媽媽說是一個湖，叫西湖，我的腦海里涌現(xiàn)出詩句，隨即張口而出：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。這樣，我進入了文學之路。
8歲時，我進入了小學，我就開始學畫畫，雖然不會畫什么，但是我卻看見了所有的色彩：紅、黃、綠、藍慢慢地，我的畫也逐漸越來越好。最后被放到了文藝節(jié)的展報上，我還記得清清楚楚。那幅畫的名字叫《小鳥與狐貍》，我的畫畫已結(jié)束了生涯，又過了一年，我學上了書法，開始鍛煉我的毅力，給了我一手漂亮的好字。
12歲時我成熟起來，不像再是小孩，有了些煩惱，有了自己的主見。在學習過程中，作業(yè)增多，課增多，少了幾分趣事，多了幾分憂愁，競爭激烈，讓我措手不及，如果稍一松懈，成績就會一落千丈，所以我現(xiàn)在為了未來，拋頭顱、灑熱血也要向前沖。
現(xiàn)在，我抬頭仰望星空，心酸酸的，回憶起成長的足跡，讓我少了幾分愁緒。
我又重新拾起回憶，就像重新拾起沙灘上的.貝殼，零星的記憶，隨著時間的流逝，這些將會進入我的腦海里，在今后的日子里，我將漸漸長大，走向光輝燦爛的明天。
成長的足跡作文600字初中 17
旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，我們來到了這個如花的季節(jié)。時光飛逝。昨天，我們依偎在父母身邊。今天，我們張開翅膀，在廣闊的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找過去16年成長的足跡。
小時候在外婆的照顧下無憂無慮，健康成長。現(xiàn)在對幼兒園的印象只剩下一個模糊的印象，二樓的小樓還是老樣子，但是變化很大。當時我爺爺在代縣中學教書，我奶奶承包食堂。我的祖母有一只叫丁當?shù)呢�，它總是懶洋洋地躺在米垛上，挖出我和表哥藏在里面的芒果。教學樓前還有一棵高大的玉蘭樹。在開花階段，樹上開滿了白色的辛夷花。整個校園似乎都陶醉在濃郁的花香中。風一吹，花瓣就在我五彩繽紛的童年里打轉(zhuǎn)散開。
告別了不成熟的童年，我離開了充滿回憶的家鄉(xiāng)，進入了學校。
小學六年又是難忘的一天。和其他四個室友一起學習生活，我們形影不離，聽著她新出的專輯，躲在床上聊天，以至于被節(jié)育阿姨罰拖走廊。現(xiàn)在想想，多幼稚�。‰S著年齡的'增長，煩惱隨之而來，有時候成績也不理想。雖然我媽沒有罵我，但是她會郁悶很久。到現(xiàn)在語文還是我最喜歡的科目，這是因為小學語文老師教我走進文學的殿堂，感受文學的魅力；像朋友一樣和我說話，打開我的心扉；培養(yǎng)鼓勵我，讓我有機會展示自己。
六年了，我默默的從手指間滑過，一眨眼就進了初中。陌生的環(huán)境讓我迷茫了一會兒，同時也接觸到了很多新奇有趣的東西，才發(fā)現(xiàn)自己只是一只井底之蛙。中考匆匆結(jié)束，離開了團結(jié)快樂的12班，離開了喧囂熱鬧的校園，離開了緊張有序的學習生活，突然覺得有些孤獨。再過兩個月，又要邁出一步。
昨天成長的足跡是今天成功的基礎。讓我們總結(jié)詩歌的韻律，在這美好的季節(jié)里奏出快樂的篇章！
成長的足跡作文600字初中 18
成長是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打后，綻放出美麗的花朵;成長史初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍的蒼穹!
記得小時候我愛吃甜酒，媽媽總是給我買來吃。她說甜酒要煮了才好吃，可我總是不聽話，就覺得冰的才是最好吃的'，冰冰涼涼的，好爽!
媽媽又一次又給我買了甜酒，剛進門就給我下了禁止令，便把甜酒掛在廚房的掛吊上，去客廳看電視去了。我偷偷摸摸的進入廚房，正想拿筷子去吃甜酒。母親的聲音從客廳傳來：“佳佳，不要偷吃啊!”我彼時便感覺如晴天霹靂，天啊，雖然說母女同心，其利斷金。但這時候可不要發(fā)出這功效啊!雖然害怕，但是心里還是有只惡魔在作祟，我還是深深的被甜酒吸引著。惡魔的雙手支起筷子，向甜酒伸去……
哇塞，真好吃。真不知道母親怎么想的：居然不讓我吃涼涼的甜酒，那熱過的就沒有本來的滋味了嘛!
“佳佳，你在做些什么”。
“嘭—”我的一雙筷子落在了地上，怎么辦?被發(fā)現(xiàn)了……我賠罪道“媽媽，對不起……”說完我就馬上向客廳的外婆跑去，一般這個時候只要找到了外婆撒嬌，外婆就會掩護我，而媽媽也會知難而退。
誰知，媽媽并沒有像往常一樣罷休，還大吼道“你這小兔崽子，跟你說了多少次不要吃冰甜酒，發(fā)燒怎么辦，感冒怎么辦，你想過沒有啊?”媽媽臉上露出不常見的怒氣。“我知錯了”。我弱弱的說道。
最后還是外婆站出來為我解了圍，我才得以釋放。
成長就是一串串腳印，驀然回首，不管我們踏下的或深或淺，這都是足以讓人深刻回憶的片段，讓我們記憶深刻，永生不忘!
成長的足跡作文600字初中 19
發(fā)展是一條流動的溪水，在時間中轉(zhuǎn)眼即逝。悄悄地，我懂得了珍惜時間。
“滴答滴答”，時間慢慢流去，我悠閑的在床上，暑假不用念書，簡直一種奢華的享有，再睡一會兒，12：00未到。
烈日萬里晴空，有氣無力的我被一種聲音嚇醒，“少壯不努力，老大徒傷悲”睜開眼睛，一切都那麼若隱若現(xiàn)，一驚，獅子座，我又能夠去相擁工作了，寫了不久……呼呼呼……
暑假之外，僅存三天�！巴旰�，急急忙忙回學校了。”媽媽講到。“該怎么辦？該怎么辦？快補吧！”我拉開桌椅，把握住筆，“刷刷刷”三兩下時間一下子就完成了。
到院校教師，一查驗，打開練習本，很多題都空在那里，教師兩手插腰：“字跡潦草，寫出那樣�！睂W生們的眼光緊抓著我，有的壞笑，有的驚訝，還有一些紛紛議論。我的臉發(fā)紅得像iPhone一樣，紅通通的，哎，是我不好甘愿時。
慢悠悠地走回家中，低下頭，像犯了大罪一樣。進了門，媽媽跟我說：“你的昨日過去，他就始終變?yōu)樽蛉眨阍僖膊粫氐阶蛱��？创ぷ鳎槐鼗㈩^蛇尾，暑假的時間還不可以進行？”
這便讓我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸時光�！碧柟饴湎聛砩缴�，就是時間的'流逝。
接著的每一天，我還和時間賽跑，不消耗一分一秒，做一個像魯迅先生一樣一直拼搏的人。慢跑時，分秒必爭；做作業(yè)時，不拖拖拉拉；無趣時，多閱讀文章。
時間就是生命，時間就是速率，時間就是力氣，浮夸點而言，時間就是杰出的老師，成長的足跡。你們是不是珍惜時間呢？是否有像我一樣磨磨蹭蹭呢？如果有，你應該知道要怎么做吧！那便是，分秒必爭！
成長的足跡作文600字初中 20
成長是每個人的必經(jīng)之路，每走一步，都會留下一個足跡，每一個足跡，都是我們的回憶。在這些足跡中，讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。
爸爸是一個登山愛好者，但因為我小，爸爸沒帶我去登過山。終于有一天，爸爸問我想不想去登山，我高興地說：“想啊”。但媽媽很猶豫，她說：“那座山很高，路很難走，你還小，我不放心”。經(jīng)過我的軟磨硬泡和爸爸的助攻，最終說服了媽媽。
來到山腳下，看到矗立在我面前的山峰，激動的心情蕩然無存。爸爸好像看出了我的.心思，用鼓勵的眼神看著我，似乎在說：“孩子，別怕，有爸爸在�！庇谑俏夜淖阌職庀蛏吓实�。我們先走過又長又陡峭的石頭路，走的時候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然后來到一片茂密的樹林，那里仿佛就像有個大剪刀，把那里的小路剪的越來越小，我還差點摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點，我向下望高高的竹子林下面有小溪，就是水性好的人掉下去，也會被旁邊的石頭砸到，驚得我一身冷汗。休息片刻，我們繼續(xù)向前，突然眼前豁然開朗，一片草甸出現(xiàn)在眼前，我們一行人盡情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艱辛。經(jīng)過草甸，我們走呀走，又是灌木叢，再翻過好幾個草甸山坡，我費了九牛二虎之力才到達了山頂。爬到了山頂之后，我特別高興，看著遠方的風景，吹著涼爽的風，我的疲憊一下子就被吹散了。
第一次登上山頂，我異常的興奮，山頂上的風景很美，是山腳下欣賞不到的。可登上山頂并不是一件容易的事，但世上無難事，只怕有心人，我們只要努力，什么困難都能克服的。
成長的足跡作文600字初中 21
在我家里，放著一本相冊，相冊的背后記載著我兒時的生活情趣。
打開第一張相冊，映入眼簾的是一張我正跚跚學步的照片。照片上，我那粉嘟嘟的臉頰，燦爛的笑容，從容不迫的樣子可愛極了。據(jù)媽媽回憶，那是我剛剛七八個月的樣子，媽媽為了讓我盡早學會走路，那是對我“嚴刑拷打”啊！天天把我整個人貼在墻壁上�！皝恚蚯耙徊�！”媽媽拍著手，鼓勵著我說道。誰知無知的我什么也不懂，只能是四腳朝天，坐在地上嚎啕大哭。媽媽見狀，仍坐在椅子上毫無動靜。媽媽見我摔跤，難道是真的不扶我起來嗎？不是，不是的，媽媽是想讓我自己站起來。無論在什么時候都會遇到挫折和困難，所以想讓我學會去勇敢地克服它，戰(zhàn)勝它。媽媽見我站也站不起來，那粗糙的雙手牽著我那稚嫩的小手一步一步向前走。就這樣，我摔了又站，站了又摔，經(jīng)過無數(shù)次的摔打，我終于在媽媽的陪伴和呵護下慢慢地有點會小碎步了。而這張就是我學會走路的那天媽媽給我留的相冊。
翻開第二張照片，我至今仍有意猶未盡之感，那是在我8歲的時候，媽媽帶我去“特別行政區(qū)”香港旅游，那兒風景優(yōu)美，景色迷人，湛藍的`天空似一塊藍寶石一樣。媽媽趁天氣好，帶我去“東湖公園”玩。那一項項娛樂設施令我目不暇接�！巴�，好刺激哦！”我坐在大輪上，那時我忐忑不安，心隨著大輪忽上忽下忽左忽右，搞得我頭昏腦脹。照片上的我眼睛緊閉著，雙手緊緊地抓著扶手，緊張得要命，現(xiàn)在想想后悔極了，如果當初睜著眼睛，那感覺肯定更爽了！
……
時光的流逝帶走了我幼年的時光，但一張張老照片卻記載著我童年時點點滴滴成長的足跡，讓我的心回到兒時，再次享受那美好的時光記憶！
成長的足跡作文600字初中 22
時間猶如一位時光老人，如果你是珍惜他的人，他也會珍惜你，他會在你的碑石上刻下你的事業(yè)。而對于不惜他的人，他就會拋棄你。童年的往事，猶如一個不可打開的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來，讓心中充滿絲絲溫暖。
我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的，所以我的性格是風風火火的。從護士與醫(yī)生中開始，因為護士是把我們從媽媽的肚子里抱出來的，至今我還是認為護士是最神圣的.職業(yè)。但是我認為媽媽是比護士還偉大的職業(yè)。因為母親將我們放在肚子里十個月。
幼兒期0歲到2歲。
當我吹完人生中第一根蠟燭的時候，這就證明了我已經(jīng)一歲了。當時我的生活是這樣的，吃完了睡睡完了吃，當時生活的日子可快樂賽神仙。我在那時候想，如果一直這樣就好了，可是事實卻不一樣，因為時間在流失。
上幼兒園3到6歲
“我不要上幼兒園！”
“不行，你必須得去上幼兒園�！�
“不要嘛�！�
我就是這樣被我媽生拉硬拽的進了她所說的天堂�？墒菫槭裁次铱粗鴧s像地獄18層的最底層呢？我一進教室看見有許多小朋友，他們一個個和我一樣，也不愿意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。
如今我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的大學生了，我現(xiàn)在和以前不一樣了。因為我害怕的東西也不一樣了，我害怕獨自一個人在家里，我害怕成績考不好，我害怕我獨自在家的孤獨和無聊。此時我用童真筆蘸了天上的成長之水，書寫了一個讓人不可忘懷的童年。
可是我已經(jīng)不怕獨自在家了，因為這時候去拜訪諸葛亮與關(guān)羽，去與孫悟空做游戲，再去品嘗黃蓉做的美食，這不是很值得的嗎？
成長的足跡作文600字初中 23
流年似水，把我從無知的小孩變成了一個少年，人生路上的足跡，數(shù)不勝數(shù)。曾經(jīng)，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。
我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？
至于為什么猶豫？還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣淼綀D書館的事說起。
那是一個驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎著單車，在互相打趣中前往不遠處的圖書館。
這是我第三次圖書館了，又有許多書可以看了！我心里美滋滋地想看，卻不曾發(fā)現(xiàn)朋友的單車已經(jīng)到了我的跟前�！斑恕币宦晲烅懬宄貍魅攵�，不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到后來我才明白事情的嚴重，他骨折了……
雖然只是輕微的骨折，但那無聲的責怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。
從此，通往那里的足跡消失了。
塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎么辦呢？正當我躊躇不前時，一個熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個倒在地上的`人！嚇得我又一次做出了如那次的表情，不……會這，這么巧？“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉(zhuǎn)身想惱怒地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉(zhuǎn)過頭去，迎來了朋友的笑臉，右手，那只曾經(jīng)骨折的手，竟緊緊地拉住了我！
我突然明白了什么，會心一笑，拉著那只手，與他又一次上道……
是啊，即使再多風雨，再多遺憾都可以彌補。
在這個春天，我在恢復的足跡中成長。
成長的足跡作文600字初中 24
我的成長像怪味豆，里面包含著酸、甜、苦、辣，有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過疑惑不解的問題，但讓我記憶猶新的是那一次在方特游樂場挑戰(zhàn)刺激項目的一件事。
那天早晨，剛滿五歲半的我沒有等媽媽喊，自己一下子從被窩里鉆出來了，因為爸爸媽媽要帶我去方特游樂園。快速地洗臉刷牙吃早飯，我興高采烈地和爸爸媽媽來到了游樂園，檢完票進入大門一看，哇！里面的項目五花八門。我立即奔向了我最喜歡的項目——小火車。我坐小火車一次還不過癮，二次、三次、四次……等著等著，爸爸不耐煩了：“凌好，你能不能玩點別的？還有更好玩的呢�！蔽覅s把爸爸的話當成耳邊風，繼續(xù)坐我的“小火車”。而爸爸呢，卻讓媽媽等我，自己去找其他的項目了。過了一會兒，我看見爸爸回來了，對我說：“我發(fā)現(xiàn)了一個特別好玩的項目——跳躍云霄”，并讓我跟他去。我很不愿意，但聽爸爸說很好玩，便跟爸爸去了。一到那里，我看見別的小朋友坐在青蛙椅上，跳得半天高，便嚇壞了，躲在媽媽懷里，生怕爸爸突然抱起我，讓我去玩。果然不出我所料，趁我不注意，爸爸忽然拽住我，讓我上去體驗體驗。我放聲大哭起來了。爸爸一臉無奈，只能對我連哄帶勸，終于我的臉上露出了一絲笑容。
通過這件事，我明白一個受益終身的道理：做一件陌生的事情需要很大的勇氣。當然，這只是我成長中的一朵浪花。成長，是由無數(shù)的'浪花組成的。讓我們腳踏實地的走在成長的道理上，在成長的道路上留下我們深深的腳印吧。
成長的足跡作文600字初中 25
童年一眨眼就過去了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉(zhuǎn)折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。
2歲——啟蒙學習
那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
6歲——天真童年
那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后，從前，那種舒適的`感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業(yè)讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。
12歲——快樂少年
這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心�，F(xiàn)在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現(xiàn)忽隱那模模糊糊的樣子了。
風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
成長的足跡作文600字初中 26
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因為這些小事，慢慢引導人走向成功。
四歲
在一個陽光明媚的早晨，媽媽叫我起床說：“寶寶，媽媽去買菜，你呆在家里，我一會兒就回來，”媽媽說完就走了。我還沒有一個人在家里呆過，開始很害怕，心“咚咚咚”的直跳，好像有一只小鹿在我心里亂撞一樣。自己把頭蒙在被子里，過一會兒我想家里這么安全我怕什么呢，我不就是家里的“老大”么！也不那么害怕了，自己就掀開了被罩悄悄地聽了起來，慢慢的我更膽大了，就在屋子里活蹦亂跳，玩累了就坐下來，安安靜靜的.等媽媽回家。就這樣，我在沙灘上留下第一個印記——勇氣。
五歲
又到了一年一度的假期，我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑來接我，今年姑姑有事，媽媽打算讓我自己去坐飛機，訂好機票，我背好小包，媽媽告訴我如何做。我登上飛機，放下包，系好安全帶，一路上我安安靜靜的坐著，像是一個“小大人”。終于到了北京，姑姑到機場接我，就這樣我獨自完成了飛行旅程，學會了自立。
八歲
到了上小學的年齡，媽媽給我報了名，第一天，我走入教室，茫然的找到一個座位，坐了下來，“叮鈴鈴”上課了。老師走進教室問我們：“誰能做一位勇士先做一下自我介紹呀？”教室里面頓時鴉雀無聲，我心想：我該不該上去，說錯了怎么辦？我想了好一會兒，猶豫的舉起手來，上講臺上進行了自我介紹，總算是完整的講完了，臺下響起了掌聲，我很開心，這掌聲讓我有了自信心。
我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。
成長的足跡作文600字初中 27
今年暑假，媽媽給我報了個輔導班，但是爸爸媽媽都要上班，所以我就沒人接送了，于是媽媽便讓我獨自坐公交車上學。
媽媽向我講述了坐公交車的詳細路程：“你要先走過龍翔街，再到河科大門口找57路車的站牌，接著你坐到開元大道與王城大道口下車，沿著通濟街一直往北走，就能走到你的輔導班�！蔽易焐险f：“好好，我明白了�！笨尚睦飬s想：不就是坐個車嘛，哪有那么麻煩。我提上學習用具，手里攥著硬幣，大步流星地跨出家門，邁著輕盈的步伐，走過了龍翔街，到達河科大門口。
我邊走邊觀察，發(fā)現(xiàn)在河科大門口有兩個站牌，一個在西北方向，另一個在東南方向，我走到西北方向的站牌，嘿，真巧！剛到站牌下，我便看到了一輛57路公交車向這邊開來，我又仔細確認了一遍，沒錯，我要坐的就是57路車，這輛恰好也是57路，我排好隊，按順序上車，上車后我拿起硬幣，放入投幣機里，又找到了一個靠窗的位置坐下，車開始緩緩地前進。
過了大概有三站的`時候，上來了一位年近八旬的白發(fā)老爺爺，我立馬站起身來對爺爺說：“爺爺，您請坐�！睜敔斶B忙謝謝我，我走到后門那里，因為我馬上要到開元大道與王城大道交叉口了，呼！在公交車排完尾氣的時候，我下了車。
剛下車，我要先確定位置，現(xiàn)在的我正在開元大道上，我可以往通濟街走，也可以往望春門街走，它們離我很近，最終我選擇了望春門街，因為那的紅綠燈少，車也少，我邊走邊找，邊走邊問，終于找到了我的輔導班，我很興奮。
這時媽媽給我打電話：“到了嗎？”“到了�！薄罢姘�，快去上課吧�！本瓦@樣，我第一次成功地自己坐公交車上輔導班，我想：以后爸媽沒空接送我的話，我自己去輔導班就方便多了。
此刻，我滿滿的自豪感。
成長的足跡作文600字初中 28
人的記憶，就像沙灘。而成長，是另外一片沙灘。我們會在成長時，在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上，有一雙腳印，卻是時間的潮水沖不散的。
升上六年級之前，我雖然外向，但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發(fā)言，就算發(fā)了言，聲音也很小。
到了六年級，語文老師是副校長，很和藹，而且教學生的方式也與眾不同。而改變了我最大的，是那一件事。
有一次上語文課，老師不知道問了什么問題，讓我們來回答。我覺得挺簡單的，就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題，我站了起來，卻要把說的答案給忘了，愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思，說：“不要緊的，坐下來仔細想想�！边�沒說完，我就想起來我要說什么了。我急忙把答案說了出來，老師卻說：“你說話聲音太小了，聽不見，大膽一點！”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題，還是我說話的聲音真是太小了，老師還是聽不到。但我覺得自己已經(jīng)挺大聲的了，為什么還是聽不到？我這么想著，心中升起了一股無名火，噌噌噌地往上冒。但對著老師和同學又不好發(fā)作，只好把剩下的氣用盡，大聲地把答案說了出來，整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭，說：“這位同學的答案挺接近中心的，以后就用這樣的音量回答問題。坐下吧。”
坐下后，我的心中竟充滿了成就感，那點兒無名火頓時被澆滅了。原來，上課舉手回答問題，并做到聲音響亮，也不是件多難的.事！
打這以后，我的舉手次數(shù)多了，回答問題的聲音也大了，連老師也覺得我的變化很大，特別是嗓音的問題，現(xiàn)在也不會說話很小聲了。
這也許，是小學時代讓我變化最大的一件事，也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。
成長的足跡作文600字初中 29
走過了路，經(jīng)歷了痛，嘗過了苦，也犯過了錯。孟子教我們“人恒過，然后能改”，這傳統(tǒng)的道德要求，在成長中我漸漸領(lǐng)悟。
濃蔭蓋地，微風吹拂臉頰，這可是個適合在外撒歡的好時機，暢游在柏油路上，作為滑板初學者的我，正春風得意，哼著小曲火速前進。好不容易跟家里爭取到玩滑板的機會，克服了初學時候的重重困難，終于可以在路上馳騁了，我享受著這份難得的灑脫，不亦樂乎。怎奈樂極生悲，一個不小心，我竟沒能躲開過路的李奶奶，隨著“砰”的一聲，李奶奶倒在了地上，我也被這突如其來的事件撞懵了，匆匆忙忙地爬起來，我腦子里浮現(xiàn)出春晚小品《扶不扶》的畫面，思緒翻飛之中，我倉皇逃離了現(xiàn)場。
回到家天也黑了，爸爸在家門等著我，他的身影被路燈拉的很長，我想起白天的事，李奶奶肯定把我闖的禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉，我默默地跟在后頭。走在小街上，周圍死一般的'安靜，路上籬笆柵欄在街燈的照射下，形成斑駁的影子。很近的路仿佛走了很久，到了李奶奶家門口，我卻停了下來，我沒有勇氣走進去，爸爸沒有多說什么，他只告訴我：“你不是一直想快快長大嗎？敢于承擔過失，及時補救，這就是長大！”是啊，我曾以為有了青春痘才算成長，曾以為身披斗篷就能拯救世界，曾以為成長就是平靜的回味過往……而眼前，我明白了，成長意味著承擔責任。走近李奶奶的家，我誠懇的道歉，走出來的時候，一陣輕松，呵，成長的感覺真好！
月亮爬上樹梢，越來越亮，盡管不是滿月，可是月下的小景無比清晰。告別懦弱，學著承擔，讓心在歷練中越來越堅強勇敢……
成長的足跡作文600字初中 30
成長，是每個人都要經(jīng)歷的事情。成長中的事情就像雪地中一個個足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……不知不覺中，我們就慢慢的長大了。這天，我在雪地上漫步，我看到一個腳印又大又深的足跡，咦這個足跡？哦，是五年級去展演的場景�。�
那次展演我們表演的是《山林小學》。彩排時，大家都運轉(zhuǎn)自如，輕盈的腳步加上動聽的歌聲是多么美。一共彩排兩次，第一次是上午，第二次是下午。中午大家在操場上吃午飯，雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。
第二天，真正的展演開始啦！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要！”“為什么？”我們當中的一位同學問道。老師耐心的說：“因為以前都是比賽，而這次是展演，一定要把最美的一面展現(xiàn)出來�！敝笪覀儽阋粋�接著一個上臺了，大家都記住老師說的話，認真表演。個個昂首挺胸，優(yōu)美的音樂響起；優(yōu)雅的舞姿跳起；動聽的歌聲唱起。此時此刻沒有什么比這更美了�？墒牵虚g有一點小漏洞，聲音一下變小了。不過，好在大家很有默契。
展演結(jié)束了，大家知道自己并沒有做好，可老師卻一直鼓勵我們：“沒事的'，我們已經(jīng)竭盡全力了，以后還有機會，加油！”老師的鼓勵讓我們有了恒信。
成長的足跡，就是學會付出，才會擁有收獲。成長像風，順它而行，便會事半功倍;成長像雨，運用得當，便會滋潤干涸的心靈;成長像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。成長中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護，咸是等待，甜則是收獲。
而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長！
【成長的足跡作文600字初中】相關(guān)文章：
成長的足跡初中作文11-10
成長的足跡作文初中11-05
成長的足跡初中作文12篇11-10
成長的足跡初中作文(12篇)11-10
成長的足跡初中作文6篇11-16
成長的足跡初中作文(6篇)11-16
成長的足跡初中作文(通用12篇)11-10
成長的足跡初中作文通用12篇11-10
成長的足跡初中作文(集錦6篇)11-16
成長的足跡初中作文（通用34篇）10-11