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成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文1
一個(gè)人的人生中，有誰(shuí)沒有嘗試過遇到困難、失望的那種味道；又有誰(shuí)沒有經(jīng)歷過失敗后的那種辛酸苦辣？當(dāng)你正沉浸在成功的喜悅中，或許，在你的耳邊會(huì)敲起一聲失敗的警鐘，告訴你，還有一批可怕的失敗群在等著你慢慢地去吸取呢！當(dāng)我把目光注意到這篇無(wú)題短文時(shí)，頓時(shí)領(lǐng)悟失敗后的那種人生就像一首動(dòng)人的樂曲，那一個(gè)個(gè)音符組成了美妙的旋律，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，時(shí)而低沉，時(shí)而又是那樣的令人悲傷沮喪……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，只有嘗過酸甜苦辣，才能有成功！
生活中難免會(huì)有挫折，生活中也不乏探索的艱辛。但這些都沒什么大不了的，只要你努力拼搏，終究還是會(huì)迎來(lái)雨后燦爛的彩虹的！
付出的痛苦與艱辛是可以和收獲的甜蜜等量代換的。因?yàn)橹挥幸环牛拍軗Q來(lái)一番收獲！
一次失敗算什么呢？又不是世界未日。今后我要勇敢地面對(duì)失敗，“輸”只能使我更加堅(jiān)強(qiáng)。失敗乃成功之母嘛！勝敗乃兵家常事！
挫折也是成功的開始，失敗給了我教訓(xùn)，卻也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
挫折的力量。讓我們學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，再如何爬起來(lái)努力著走向成功！
感覺到了失敗的.味道，而這次失敗卻讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。學(xué)無(wú)止境。只有付出才有收獲。失敗可以讓你查缺補(bǔ)漏，失敗更可以讓你有成功的希望。所以，失敗的味道是苦的，也是甜的。
往往有人說(shuō)：“失敗是十分痛苦的。”但是，我們往往又能從失敗的教訓(xùn)中，吸取經(jīng)驗(yàn)，也只有這樣才能夠有成功的機(jī)會(huì)。
我相信每個(gè)人都有過失敗，每個(gè)人都有過成功！成功與失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生避免不了的事情！俗說(shuō)：失敗是成功之母。如果你失敗了，就不要灰心喪氣，想放棄自己的夢(mèng)想。應(yīng)該要吸取教訓(xùn)，要努力地的去奮斗，就不相信有一天不會(huì)成功。所以說(shuō)：“做人要有上進(jìn)心，懂得失敗了，要怎么樣去做。怎么樣去做才會(huì)成功，這是我們做人最基本的準(zhǔn)則。
在通往成功的大路上，免不了會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻，遇到荊棘并不可怕，斬掉它就可以前行；遇到山川也不可怕，越過它就可以繼續(xù)前行，遇到江河亦不可怕，渡過它還可以前行。但如果遇到小小的失敗就放棄就太可怕了，所以失敗并不要緊，重要的是在摔倒的地方爬起來(lái)。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文2
“哈哈，大舌頭！大舌頭！”幾個(gè)淘氣的男生從我身邊跑過，此時(shí)我總是保持沉默。我不敢在他們的面前說(shuō)任何的話，因?yàn)�，我知道，如果我說(shuō)了，換來(lái)的將更多的嘲笑。
晚上，自己一個(gè)人躺在床上，對(duì)著窗戶，總會(huì)突然想起白天發(fā)生在學(xué)校的事，這時(shí)，一滴一滴的傷心的淚水不由自主地悄悄地從我臉頰滑下，而只有這時(shí)我才敢于面對(duì)一個(gè)真實(shí)的自己。我的心就像被抽空了一樣，這種味道是如此苦楚，讓我時(shí)常眼角掛著淚花進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我會(huì)高興地和同學(xué)一起聊天、開玩笑，但當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，一切又回到了原樣。
在那個(gè)夏季，我的命運(yùn)開始改變
媽媽帶我到了一個(gè)主持表演訓(xùn)練的培訓(xùn)中心，到那后，老師先讓我讀了一篇文章，讀完后，老師說(shuō)“這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得挺漂亮的，可就是說(shuō)話有點(diǎn)問題，應(yīng)該是天生的，可以先來(lái)這兒訓(xùn)練一下，先看看再說(shuō)吧。”他并沒有說(shuō)訓(xùn)練的預(yù)期效果，我的心頓時(shí)又有一種涼涼的味道，但還是抱有一絲希望。
跟著老師的腳步，我來(lái)到了練習(xí)房。碩大無(wú)比的練習(xí)房?jī)?nèi)四周全是鏡子。有幾個(gè)學(xué)生在進(jìn)行表演和模仿的訓(xùn)練。從此我成了這里最特殊的學(xué)生。每天我都會(huì)來(lái)這里練習(xí)四五個(gè)小時(shí)，有時(shí)會(huì)反復(fù)重復(fù)著一個(gè)字，一重復(fù)就是一個(gè)小時(shí)，老師反復(fù)糾正著我的字音，而我也一遍一遍模仿著跟著他讀。我總是能夠讀到嘴唇發(fā)麻，每天總是對(duì)著鏡子，讓嘴千百次重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，讓自己適應(yīng)這種說(shuō)話的方式，改變自己對(duì)字的讀法。我同時(shí)調(diào)整著自己的呼吸，使自己的氣更長(zhǎng)，聲音更有力，自己為此總是要站很長(zhǎng)時(shí)間。有好幾次，自己也想停下來(lái)休息一下。但每每這時(shí)我總是想起那幾個(gè)淘氣男孩對(duì)我的嘲笑和晚上自己獨(dú)自落淚的情景，于是我又選擇了堅(jiān)持。
這是汗水的味道，功夫不負(fù)有心人，我慢慢的發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音標(biāo)了，準(zhǔn)流暢了。我開始相信，只要自己努力就一定會(huì)取得成功。
不久后的一天，老師又讓我讀了一篇文章，讀完后他驚喜地說(shuō)：“太棒了！”，老師的`話就像夏季溫暖的陽(yáng)光，化解了我心中多年的寒冰，我高興得蹦起來(lái)，我終于成功了。在那個(gè)夏季過后，我回到了學(xué)校，當(dāng)我用流利的語(yǔ)言和同學(xué)聊天時(shí)，所有人都會(huì)用那吃驚的眼神看著我。我終于變成了夢(mèng)中的那個(gè)我，自信、樂觀、向上。這是幸福快樂的味道。
拼搏、成功、快樂這就是成長(zhǎng)的味道，正是這些別樣的味道才造就了如此豐富的人生，就如同一條彩虹，完美璀璨與五彩斑斕。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文3
成長(zhǎng)的滋味，有因得到禮物時(shí)的甜，有因受到批評(píng)時(shí)的辣，也有因被人冤枉時(shí)的苦……我走在成長(zhǎng)的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長(zhǎng)河中，隨波逐流，無(wú)論前方有多大的巨石、險(xiǎn)灘，也都不會(huì)抵擋住我前進(jìn)的足跡。
成長(zhǎng)的滋味像稻谷，像水果，醞釀著醇厚的香甜。
我又開始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮，就像成長(zhǎng)的道路一樣。
在我很小的時(shí)候，曾學(xué)過奶奶削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在奶奶手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的刮痕�？晌乙廊皇切χχ�。因?yàn)槟棠陶f(shuō)過，只有長(zhǎng)大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
可后來(lái)，我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來(lái)。當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng)，可我多么想長(zhǎng)大！看著蘋果上雜亂的`刮痕和手上的傷疤，我想道，成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升了一個(gè)年級(jí)，心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會(huì)不聽我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的皮來(lái)，蘋果也可以大致保留原來(lái)的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫著一股甜味。再想想以前，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。我想著：成長(zhǎng)的滋味，原來(lái)和蘋果一樣甜。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我手中的蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著。其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路中，又削過多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜��！手中的蘋果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知道；我以后的
成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣，我更不知道�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……
但我不管，也不怕。因?yàn)椋@就是成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文4
成長(zhǎng)使我們擁有了許多，也使我們失去了許多，其中充滿著五味雜陳，對(duì)于這些我們謂之曰“成長(zhǎng)的味道”——題記
人生百味，每一種味道都是由一種或多種的感情發(fā)酵而來(lái)的，每一種味道都是如此的美味，讓人驚訝，讓人難以自拔，讓人流連忘返，但是在這人生百味中，成長(zhǎng)的味道獨(dú)具一格，脫穎而出，一入口便讓人深陷其中，使味蕾在沉思與現(xiàn)實(shí)的不停翻滾。難忘，這種味道......
隨著天氣的一天天的好轉(zhuǎn)，氣溫的一天天的回升，少年們心中的那抹沖動(dòng)與不羈也一天天的膨脹，如一只渴望出籠的小獸，在籠子中不停的翻滾，渴望著有朝一日能重新回到天地間自由奔馳。終于在心中的小獸的一再要求之下我們拂去時(shí)間的塵埃，從記憶深處再一次拾起了那無(wú)法忘懷的'，我們謂之曰“足球”的東西。
在體育課上，我們終于回歸了那沉寂已久的“球壇”。一樣的場(chǎng)地，一樣的足球，一樣的少年，再一聲開始的歡呼聲后，大家躍躍欲試。在一次次沉穩(wěn)得帶球，傳球以及沖鋒間，我隱隱看見了當(dāng)年我們一起在球場(chǎng)上揮灑汗水的日子，可是不知為何，總覺得相較起當(dāng)年總少了一些東西，以至于看到的只是一抹影子而不是現(xiàn)實(shí)。隨著球場(chǎng)上的你來(lái)我往，揮汗如雨，原來(lái)僅僅是陰沉的天空此時(shí)也變得烏黑了，最后竟突發(fā)奇想的下起了小雨，不過好在這小雨并未澆滅大家心頭的那把充斥著熱血與激情的烈火，大家依舊在雨中狂奔，摔倒了站起來(lái)，拍拍衣服又繼續(xù)戰(zhàn)斗，。再一次次的進(jìn)球后想象中的那種歡呼，卻并未出現(xiàn)，那種大聲抱怨也并未出現(xiàn)，有的只是一抹不帶任何感情的微笑，以及一聲聲平靜的“加油”慢慢的雨越下越大，下課鈴也響起，我們只能散去，一個(gè)個(gè)低著頭想著教室前進(jìn)，望著身邊的小伙伴們，總覺得少了些什么。
獨(dú)自一個(gè)人站在了雨中任憑小雨砸落在我的皮膚上，無(wú)動(dòng)于衷，靜靜的觀望著空無(wú)一人的球場(chǎng)，感受著雨點(diǎn)在我的身體上跳躍，下意識(shí)的仰起了頭面對(duì)這廣闊的天空，然后，張開了嘴，雨一滴一滴的滴入嘴中，那原本無(wú)味的雨滴，竟在口腔中散發(fā)出了一抹怪異的味道，甜甜的當(dāng)其中又帶著一絲絲充滿著無(wú)賴的苦澀，一時(shí)，我懂了，徹底的嘗懂了這份名為成長(zhǎng)的味道。
難忘，這份味道......
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文5
成長(zhǎng)的味道向稻子，像葡萄，醞釀著醇厚的香甜。
記憶中的六年級(jí)，我成績(jī)很不穩(wěn)定，父母在我的學(xué)習(xí)上也不太加以管理——忙。在學(xué)習(xí)上，我像一棵小草自由地生長(zhǎng)。一次，我考的分?jǐn)?shù)不理想，心里很不是滋味。我一回到家，看見整理房間忙碌的爸爸和一位陌生人在講話，我不加理睬，想跑回臥室�！皳Q上拖鞋，休息會(huì)兒吧�！卑职趾蜌獾卣f(shuō)。我正在氣頭上，故意地不換鞋把家里踩了個(gè)遍，我沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤——踩完后我發(fā)現(xiàn)地上的“黑眼睛”眨呀眨的，好像嘲笑我。因我心頭一熱，我創(chuàng)作了一幅“舉世的山水畫”，成長(zhǎng)是無(wú)意的舉動(dòng)。
我撲在床上，思索著剛才的錯(cuò)，爸爸為什么沒有攔我？為什么沒有教育我？雖然我知道爸爸性情溫和，但也不可能對(duì)我的杰作無(wú)動(dòng)于衷�。课液鋈幌氲搅宋业囊晃冶M情的抨擊著爸爸的所作所為。將他的事情夸張并扭曲——當(dāng)時(shí)我對(duì)爸爸有成見。我的被老師一番好評(píng)，吃了個(gè)優(yōu)，我為此得意了幾天。而今，真是判若兩人�。〕砷L(zhǎng)是苦惱的思索。
我的'臉紅了，我走出房門。“對(duì)……不……起�！蔽蚁虬职执瓜铝祟^，“我沒考好。”“沒事的，地遲早會(huì)臟的，臟了還可以再拖的。但如果心都臟了，那就不容易拖干凈嘍�！卑职中α诵�，“剛才那個(gè)人，你猜是誰(shuí)？你同學(xué)的……”“啊，他爸爸啊�！蔽夷樃t了——我在同學(xué)面前脾氣可是很好的，唉�！澳愕暮芎玫刂赋隽四惆职治业娜秉c(diǎn)啊，我會(huì)改正的！別忘了我也是你的朋友�！蔽业碾y堪一下子退去了。“對(duì)不起”，“沒事的，不用放在心上，都是一家人�！卑职炙实匦χ�。我很高興我有這么好的一個(gè)爸爸，有這么民主的家庭。爸爸說(shuō)他要“改邪歸正”，有他做榜樣，我還有什么怕的？成長(zhǎng)要樹立堅(jiān)定的目標(biāo)。
我想起了一個(gè)故事：古希臘廢墟里有一尊神像，名為雙面神，它可以昂首遙望未來(lái)，也可以回首反省過去。然而，他的國(guó)度依舊滅亡了——他沒有抓住現(xiàn)在��！我如果認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，會(huì)不出成績(jī)嗎？會(huì)不收獲嗎？“踏踏實(shí)實(shí)，坦然面對(duì)，就算成績(jī)不提高，但心的慰藉也不會(huì)沒有的�！卑职值脑捳Z(yǔ)縈繞在我的腦際。
我和爸爸坐在一起欣賞起了電視節(jié)目，一切都似乎沒有發(fā)生，我靜候等待著媽媽下班回家。那一瞬間，我明白酸中帶淡淡的甜，那才是真正的葡萄。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文6
我又開始削平果了。小小的刀，在手里靈巧的動(dòng)著，瀉下一道道細(xì)細(xì)的，彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路。
面前一條河流，歲月如梭，背后的小樹早已婆娑成一片樹林，沒有人會(huì)注意柳樹林后還會(huì)有杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻下了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χ�，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過，只有長(zhǎng)大了才可以削蘋果。在我心中，削蘋果已成為長(zhǎng)大的標(biāo)志。我很努力的學(xué)著媽媽的樣子削蘋果。一不小心，我割到了手，疼痛感一下子侵襲過來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，也不知道什么堅(jiān)強(qiáng)，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意的打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么的漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大�？粗O果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我就想：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
我從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升入了初中，我心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手了，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少的蘋果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近了一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不小了。在無(wú)數(shù)次的`嘗試與鍛煉中，蘋果刀不再不會(huì)聽我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪了。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋果皮，蘋果也可以大致保留原來(lái)的形狀了。每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，自己連刀都握不穩(wěn)，我總是會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她的微笑。原來(lái)成長(zhǎng)的味道和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
現(xiàn)在，我手中的蘋果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著。其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路上，又削過多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚那樣的苦，像蘋果那樣的甜�。∈种械奶O果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知�；蛟S，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦。但我不會(huì)怕，不管遇到什么，擁有什么，我都不會(huì)停下腳步。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文7
淡淡的桂花香彌漫在長(zhǎng)滿青苔的老屋，彌漫在泡沫般色彩斑斕的成長(zhǎng)記憶中……
“不是人間種，疑從月里來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿山開�！蹦棠檀┲镜乃{(lán)印花布衣裳，一支木簪子盤起了一頭漸白的頭發(fā)，素樸的一如院里的那棵桂花樹，它遺世而獨(dú)立的站在空曠的敞院中，淡淡的香氣卻逸了滿室清甜。奶奶的懷里圈著我，教我念著這首《詠桂》，這是我學(xué)的第一首吟詠桂花的詩(shī)，對(duì)桂花有著夢(mèng)幻般遐想的我，將這首詩(shī)牢牢地印刻進(jìn)腦海深處。也將那時(shí)懷抱溫暖的奶奶攜著一縷醉人的桂花香氣，收入了我揮之不去的夢(mèng)里。
八月的尾巴是江南桂花收獲的季節(jié)，我早已厭煩了飛著雪花的電視機(jī)，更是討厭書房里成卷的古籍，桂花的香氣就在這時(shí)無(wú)孔不入的滲透進(jìn)了青磚白瓦的水鄉(xiāng)民居里。我嗅著熟悉的桂花香，那低調(diào)秀美的味道蕩滌了我心中所有的煩悶，驅(qū)走了午后水鄉(xiāng)特有的潮熱，也傳遞給了我一個(gè)消息：該做桂花糕了！
我急急忙忙地去尋找奶奶，高興得一路跌跌撞撞，最后一頭栽進(jìn)了奶奶的臂膀。奶奶的責(zé)備還沒有出口，就因?yàn)槲覞M臉的欣喜而露出寵溺的微笑。我們頂著午后晃人的陽(yáng)光背起了工具，奔向后山，回來(lái)的路上兩個(gè)人明明力氣都不大，卻偏要爭(zhēng)相抬起那一筐并不重的桂花。奶奶沐浴在八月的夕陽(yáng)里，臉上的笑容仿佛描畫上去的一般，和那朦朧的桂香一起，鐫刻在我的記憶中久久不曾褪去。
奶奶坐在那把老舊的`木制搖椅上，搖著搖著就從花開搖到了花落。我在院中那棵桂花樹下不斷跑著，跳著。一朵朵桂花在空中打著旋兒落下，親吻著我紅撲撲的臉龐，我興奮地接住掉落的桂花，仿佛我接住的是一塊塊香噴噴的桂花糕。我欣喜地奔向奶奶，卻止步在五步遠(yuǎn)的地方，因?yàn)�，奶奶睡著了。我輕手輕腳地躡過去，別了一朵桂花在奶奶的耳畔，香氣襲人，想必這熟悉的桂花香，也會(huì)縈繞在奶奶的夢(mèng)里吧。
夕陽(yáng)的光熱總是特別容易感動(dòng)人，徜徉在桂花香氣中的我，希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)；夕陽(yáng)可以暖一點(diǎn)再暖一點(diǎn)。
奶奶在桂花離枝的那天永遠(yuǎn)地離開了我們。還記得村里的老人總是說(shuō)：奶奶不在了，孫子就長(zhǎng)大了。原來(lái)現(xiàn)在的我才是真正長(zhǎng)大了，桂花的香韻隨著天氣漸涼而薄情地散去，寡淡的遺香竟越發(fā)地酸澀，再不似從前那濃郁的沁人心田。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文8
成長(zhǎng)，承載著太多太多的夢(mèng)。成長(zhǎng)的味道，酸甜苦辣，只有用心去品，才能一嘗其味
——題記
成長(zhǎng)的味道，是酸的�？纯慈思夷衬�，還有某某，再看看你，怎么就這么不爭(zhēng)氣，鋼琴怎么也彈不好父母又在批評(píng)我了。躺在床上，揉揉淚眼：為什么我要學(xué)鋼琴？為什么要長(zhǎng)大？為什么回不到從前？為什么無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)，只換來(lái)一個(gè)結(jié)論，成長(zhǎng)的滋味，好酸！淚水沿著側(cè)臉緩緩流下，不覺中，枕頭已濕了一大片，我恍然，成長(zhǎng)是酸的！淚，也是酸的。
成長(zhǎng)的味道，是甜的。哎，小兵，這次考得不錯(cuò)哦，說(shuō)吧，這周末想去哪玩�。棵鎸�(duì)父母的笑容，我顯得無(wú)所適從：隨便吧。那次考試題有點(diǎn)簡(jiǎn)單，所以考的也還可以。看著自己的卷子上，一個(gè)鮮紅的大A印在自己卷子上；望著老師的笑臉，一個(gè)溫暖的笑容刻在自己的腦海中。我笑了，笑得那么燦爛，好似吃了一塊糖，在嘴里，慢慢融化，一直甜到心里原來(lái)成長(zhǎng)的'味道也有甜啊
成長(zhǎng)的味道，是苦的。有一次，我在一個(gè)荒僻的街道上散步。突然，一位阿姨冒了出來(lái)，指著她家被撕毀的對(duì)聯(lián)向我大嚷：你為什么要撕我家對(duì)聯(lián)。阿姨，這不是我撕的。你當(dāng)然要狡辯。阿姨，我我們就這樣僵持了很長(zhǎng)時(shí)間。算了，算了，看你是小孩，我就不和你計(jì)較了，下次不要再這樣了，走吧。阿姨搖著手說(shuō)。阿姨，真不是我這樣吧，這是我的零花錢，您看夠不夠。我掏出了僅有的5元錢，小聲說(shuō)。扔下錢，我便跑了。當(dāng)時(shí)，我的心很苦好似吃了苦瓜，令人難以忘卻。
成長(zhǎng)的味道，是辣的。小時(shí)候，我非常的調(diào)皮，有一次，和幾個(gè)小伙伴去一個(gè)老爺爺?shù)牟藞@里，拿了幾個(gè)玉米，烤著吃了。不料，這被我媽看到了，她嚴(yán)厲地說(shuō)：玉米是老爺爺費(fèi)多大精力種的，就讓你們這樣破壞了，一點(diǎn)都不珍惜別人的勞動(dòng)成果，待會(huì)兒我領(lǐng)你去老爺爺家賠罪去，聽見了嗎？聽聽見了。我小聲說(shuō)。到了老爺爺家，我慚愧的低下了頭，臉上很熱，辣辣的原來(lái)，成長(zhǎng)味道也有辣。
成長(zhǎng)的味道是什么樣子的呢？酸的，甜的，苦的，辣的。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十四個(gè)春秋、十四個(gè)年頭后，浸入我的魂靈，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文9
時(shí)光一去不復(fù)返，這是人人都知道的�？晌覅s一直有一個(gè)念頭，讓時(shí)光倒流，時(shí)間不再流逝，停留在歡樂的時(shí)光。
在成長(zhǎng)的道路中，如果沒有任何阻礙，那就不叫成長(zhǎng)了。我真的好想念當(dāng)時(shí)稚嫩的時(shí)光，那段時(shí)光，沒有傷心，沒有難過，沒有哭泣也沒有爭(zhēng)執(zhí)，只有歡樂。而現(xiàn)在，只過了一年，我也升到了5年級(jí)，本以為會(huì)和4年級(jí)時(shí)一樣，沒有任何的悲傷，可到了5年級(jí)我才知道，當(dāng)時(shí)的自己是多么的天真吶？
我發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的味道，是苦的。當(dāng)我來(lái)到了新的班級(jí)，接觸到了新的同學(xué)與老師，本以為會(huì)有多么的開心，可是我錯(cuò)了，我覺得這個(gè)新的班級(jí)真的好陌生，新的同學(xué)根本不和我多接觸。我漸漸的在學(xué)校變得沉默寡言，同學(xué)不理會(huì)我，我也不去理會(huì)她，我知道我這樣是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，可我控制不住自己不這樣做。漸漸地，同學(xué)們覺得我很拽，可是誰(shuí)會(huì)懂我心里的'無(wú)助與失望？呵，我想，要誤會(huì)的話，那就讓他們誤會(huì)吧。于是，自那以后，我整天幾乎都黑著一張臉，同學(xué)們又覺得我可笑，總在我的背后說(shuō)我的壞話，我開始變得愛哭起來(lái)了，在家里，我經(jīng)常躲在被窩里想著學(xué)校的事，然后又偷偷哭泣，我真的好想好想我之前的朋友啊，要是她們?cè)诘脑挘敲�，他們看到我現(xiàn)在這樣，肯定會(huì)著急地詢問我哪里不舒服或不開心，可是，連這么一個(gè)小小的愿望，老天爺也不肯施舍給我。
我發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的味道，不僅是咸的，還是甜的。有一天，我的一個(gè)好朋友來(lái)看我了，她來(lái)到我的班級(jí)，呵，很高興，她沒有忘記我的生日，她是來(lái)給我說(shuō)一聲生日快樂的。她給我?guī)?lái)了一件很可愛很可愛的生日禮物，我笑了，笑得很燦爛，我是第一次在班里的笑容。我投給她一個(gè)大大的擁抱，眼睛都紅了，差點(diǎn)就哭出來(lái)了。我真的好想好想和她說(shuō)：“我想你們了。”可是，我不敢，我怕被別人鄙視，所以，這個(gè)小秘密，我還是藏在心里比較保險(xiǎn)吧？班里的同學(xué)紛紛議論：“吖，她也有朋友？”“嘿，這娃笑起來(lái)還不錯(cuò)�！薄暗谝淮蔚男θ菡O�！薄且惶焓俏疫^的最愉快的一天了，至少我是這么認(rèn)為的。
我發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的味道，不僅是辣的，還是酸的。在晚上，我轉(zhuǎn)學(xué)了的朋友用手機(jī)給我發(fā)了一條信息：“我想你了，生日快樂�！蔽业谋亲铀崴岬模貜�(fù)道：“我也想你了。你快回來(lái)吧，回來(lái)看看我�！拔野盐业男睦镌挻虺隽擞謩h掉，最后只發(fā)了一句話：”嗯，我也是�！氨闳滩蛔〉目蘖�。
一路走來(lái)，我嘗到了成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文10
很多人都會(huì)扼腕嘆息時(shí)光的飛逝，感嘆自己的金色童年，無(wú)不傷感再也不能回到自己純粹的孩提時(shí)代。似乎在他們眼中，成長(zhǎng)是上帝給予他們的苦難，有著無(wú)盡的辛酸苦辣，讓他們失去了童年的無(wú)憂無(wú)慮。但我想說(shuō)，成長(zhǎng)是一次每個(gè)人命中注定都要經(jīng)歷的旅行。只有如此，才能從懵懂的小孩變成頂天立地的大人。也正因此，成長(zhǎng)的味道就如品茗，先苦后甜。
步入初中，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，我面對(duì)著一張張完全陌生的面孔，只愈發(fā)懷念與小學(xué)最好朋友在一起的美好時(shí)光。拼命地想要拉近與同學(xué)的距離，但卻還是因自己的內(nèi)斂總交不到知心朋友。課間十分鐘于我而言是如此漫長(zhǎng)的等待，呆呆地望著窗外，看著成都一如既往灰蒙蒙的天空，同學(xué)間的嘻嘻哈哈不時(shí)傳入我的耳朵，在我耳畔揮之不去。那時(shí)真的好羨慕打一場(chǎng)籃球就能成為好朋友的男生。那些天總是恍恍惚惚的，覺得初中三年就是一種煎熬。而記憶中，那些天都是灰蒙蒙的，一抹陽(yáng)光都沒有。
又是尋常的一天，我獨(dú)自一人走在回家的路上，神情恍恍惚惚，似乎是我的潛意識(shí)領(lǐng)著我向回家的路走。伴著“呯”的一聲，我從那種半夢(mèng)半醒的狀態(tài)清醒了過來(lái)。揉著發(fā)痛的頭，我定睛一看——原來(lái)是電線桿啊，嗚，真的好痛啊。不覺地，夾雜著疼痛與孤獨(dú)的淚流了下來(lái)，我卻懶于將它試掉，任由它在臉頰上流淌。這淚，似乎將我一直憋悶在心中的孤獨(dú)與痛苦都宣泄了出來(lái)。我不由得自嘆倒霉，走個(gè)路都要被電線桿撞，可誰(shuí)讓我沒有覓到知己呢?不由得，爽嵌著個(gè)小酒窩的可愛笑容浮現(xiàn)在我的眼前。追憶我們的初遇，似乎是你先打開的.心房。莫非我來(lái)到初中也會(huì)如此湊巧，要有人先來(lái)溫暖我嗎?不是吧。這個(gè)世界沒有理由繞著我轉(zhuǎn)。別人憑什么為我而變?環(huán)境憑什么為我而變?要想適應(yīng)新的環(huán)境，就必須改變自身。
是的，改變自身。永恒的等待并不會(huì)得到結(jié)果。但若你首先打開心扉，用微笑去面對(duì)每一個(gè)人，友誼總會(huì)悄然而至。你的世界中沒有別人，那別人的心中又為何有你?就這樣，我開始用微笑面對(duì)生活，面對(duì)別人，漸漸融入了這個(gè)集體。
轉(zhuǎn)眼間，步入了初二，我與朋友也愈發(fā)地要好。天似乎不再那般灰暗，多了些燦爛的陽(yáng)光。我知道我已完成了一次蛻變、一次成長(zhǎng)。我知道每一次的成長(zhǎng)就如破繭成蝶，若沒有成長(zhǎng)中的苦痛，又怎能顯出蛻變后的幸福?
這就是成長(zhǎng)的味道——先苦后甜。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文11
陽(yáng)光有七彩，紅橙黃綠藍(lán)靛紫。成長(zhǎng)有五味，酸苦辣咸甜。
成長(zhǎng)的味道是酸酸的。
年幼的我們，不免有些小淘氣，犯些幼稚而可笑的小錯(cuò)誤，然后委屈地躲在床角偷偷哭泣，也可能會(huì)因?yàn)樽约汉貌蝗菀讖母改改抢锏玫降膸捉清X去買的糖果，被隔壁家的小朋友騙了去而“哼哼唧唧”。這便是酸。
成長(zhǎng)的味道是苦苦的。
正處于青春年華的我們，整天忙忙碌碌，為著學(xué)業(yè)而奔波，可謂“朝而往，暮而歸”。周末，回到家中，書桌上成堆的書等著你去看，山高般的作業(yè)等著你去做。哪來(lái)的空閑時(shí)間讓你去玩樂？怎能不苦？
成長(zhǎng)的味道是辣辣的。
每一個(gè)人在人生的道路上，都會(huì)有朋友陪伴。某些時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樾⌒〉氖露鵂?zhēng)吵，讓你惱怒，或是傷心。親人的離去，能讓你泣不成聲，甚至于斷了活著的念頭。這些事，突如其來(lái)地給了你心靈一個(gè)重?fù)簦屇銦o(wú)法承受。這，就是“辣�！�
成長(zhǎng)的味道是咸咸的。
例如：你曾經(jīng)為了爭(zhēng)奪班級(jí)第一而每天泡在書海里，或是在題海里奮力遨游，還是在燈下挑燈奮戰(zhàn)。到期末后，光榮榜上卻不見你的名字，心里會(huì)是怎樣的一種失落？當(dāng)眼淚“叭嗒叭嗒”地掉落下來(lái)，滑過臉頰，流入嘴里，才知道眼淚的味道是咸的。
成長(zhǎng)的味道是甜甜的。
何為甜？發(fā)自內(nèi)心深處地微笑就是“甜”，它是內(nèi)心最美好的一種情感，它來(lái)源于成功的喜悅、勝利的歡欣，它經(jīng)歷了“酸、苦、辣、咸”。就像苦瓜，入口時(shí)苦得呲牙咧嘴，可就在下咽時(shí)，卻透露出一絲甜意，甜得膩人;就像咖啡，遇舌時(shí)苦得難以吞咽，卻流溢出一股清香，沁人心脾。恰好應(yīng)證了一句話：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云下有晴空�！�
朱自清曾說(shuō)過：“我要一步步踏上泥土上，打上深深的腳印�！鼻啻菏侨绱�，成長(zhǎng)也是一樣。周杰倫的'歌曲《蝸�！分杏羞@樣的一段歌詞：“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望……”蝸牛的生長(zhǎng)更完美地詮釋了成長(zhǎng)的內(nèi)涵：用自己的腳量出來(lái)的路程，即使摔倒后，也要自己爬起來(lái)，自己向前走。
在成長(zhǎng)的道路上，只要你勇敢打開心結(jié)，敢于冒著風(fēng)雨迎頭而上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，擁有快樂原來(lái)如此簡(jiǎn)單。我們正燃燒著的青春，就像流星劃過天際，絢爛，耀眼，待它漸漸褪去了余溫，暮然發(fā)現(xiàn)，雖然失去了光彩的外表，卻更有價(jià)值，更富魅力。
成長(zhǎng)的味道，只能自己體味。我品著加了檸檬的牛奶，甜中帶酸，酸中略甜，漫步在心靈的沙灘上，微微的海風(fēng)擷來(lái)成長(zhǎng)的低聲耳語(yǔ)，告訴我堅(jiān)定地向前走。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文12
纖細(xì)而素白的手指撥動(dòng)琴弦，悅耳的音律流出，勾勒出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子，讓人心曠神怡，仿佛置身于白發(fā)漁樵、月色如墨的意境之中……琴聲戛然而止，我停止了演奏，那環(huán)繞耳邊的余音似乎在追溯我彈琴的點(diǎn)滴過往。
“滴答，滴答……”古老的時(shí)鐘不停地逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，時(shí)間倒流回到了三年前。尤記得那是仲夏的一個(gè)夜晚，我和媽媽漫無(wú)目地散步在路上。忽然，一串音符飄進(jìn)了耳中，我和媽媽循聲而去，只見一個(gè)露天舞臺(tái)上，一位明眸皓齒的大姐姐端坐在一臺(tái)檀木的長(zhǎng)琴前彈琴。那時(shí)的我并不懂音樂，只覺得這首曲子很好聽，讓人的心情一下子就變好了。媽媽看著我直勾勾地盯著人家彈琴，不禁“撲哧”一下笑出聲來(lái)：“囡囡也想成為像舞臺(tái)上的小姐姐一樣的人嗎?”話音剛落，我就眼里放光：“想!”
于是，我就到了一個(gè)琴行，了解到了那臺(tái)長(zhǎng)琴名為古琴，那里的老師和上次那個(gè)大姐姐一樣，能讓這21條線一樣的東西發(fā)出那么好聽的聲音，我暗下決心：我也要像老師一樣，彈出美妙的聲音�？蓾u漸時(shí)間久了，當(dāng)時(shí)立下的目標(biāo)就漸漸變味了，一天天都是練重復(fù)的曲子，枯燥乏味，而且那雙“十指不沾陽(yáng)春水”的手也起了許多繭子——我想放棄了。那時(shí)的我就是這么對(duì)媽媽說(shuō)的。仍記得那時(shí)媽媽微怔，然后又說(shuō)了一句話：“一個(gè)人學(xué)才藝要三年，讀書上學(xué)要十六年，有些人練字練了一輩子，你才多久，僅僅幾個(gè)月，就哭天喊地，你以后碰到更艱辛的.事情，你該怎么辦?任何事都需要時(shí)間，你該長(zhǎng)大了，該明白了�！闭f(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身離去，獨(dú)留我一個(gè)人呆立在原地。
我終是沒有放棄，即使是在夏天會(huì)熱得大汗淋漓，在冬天會(huì)冷得瑟瑟發(fā)抖，課余時(shí)間，琴弦上總會(huì)出現(xiàn)我的小手，就這樣輪回了三個(gè)春秋。
而今，我終于成為了我所想成為的人，我終是熬過來(lái)了。當(dāng)我的手微觸琴弦，心上的喜悅與激動(dòng)充斥了我的大腦，一串串動(dòng)人的音符傾瀉而出，我飄入了一個(gè)詩(shī)情畫意的世界：氤氳的霧靄讓眼前的一切變得朦朧，撥開迷霧，赫然而入目的是泛舟波上，漁舟唱晚，水波瀲滟，無(wú)邊無(wú)際的夜空下，如水的月光浸濕了深秋桂林，河水婆娑了河滂的小草，讓人如癡如醉……
成長(zhǎng)，一個(gè)浸潤(rùn)了渴望、努力、快樂，苦難的詞眼，讓人百感交集，無(wú)法準(zhǔn)確說(shuō)出它的味道，但帶給我們的感覺是真實(shí)存在的。正在閱讀的讀者啊，你們眼中的成長(zhǎng)是什么味道呢?
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文13
成長(zhǎng)的過程就好似是一盤美味佳肴，讓人回味無(wú)窮，其中還有許許多多的味道夾雜其中。正因?yàn)橛羞@些味道，才使我們的成長(zhǎng)多姿多彩。
甜（開心）
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，數(shù)學(xué)老師也很快拿著早已批改好的試卷，走了進(jìn)來(lái)�？吹竭@一摞試卷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大驚失色，好似看見“閻羅王”一樣的恐怖，我也跟著緊張起來(lái)。雖然我早已將課本里的內(nèi)容徹底“吃透”了，但是心里依舊沒底。因?yàn)槠綍r(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都像是“股票”一樣，時(shí)“紅”時(shí)“綠”，讓人捉摸不透，所以在這時(shí)候，我便異常緊張�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒想到的是，第一個(gè)便輪到了我。老師拿起試卷報(bào)到：“趙成棟……”。頓時(shí)，我感覺我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，“100分”。聽到100分兩個(gè)字以后，我感覺我整個(gè)人好似漏了氣的氣人，一下子軟了下來(lái)，我三步并作兩步地走到講臺(tái)上，拿下試卷，看到上面用紅筆寫著100這個(gè)數(shù)字，我感覺嘴巴里充滿了甜味，好似吃了一個(gè)棉花糖一般。
苦（苦澀）
在春天里一個(gè)溫暖的午后，我和朋友們?cè)诓萜荷媳寂苤嫠��？刹恢谑裁磿r(shí)候，我被一塊石塊拌了一跤，身體向前一倒，跌倒在地上，又因?yàn)閼T性往前滑動(dòng)一點(diǎn)，等朋友們反映過來(lái)時(shí)，我已經(jīng)五體投地地倒在了地上，他們連忙將我扶到附近的座椅上，由于右手先著地，所以右手肘上已經(jīng)開始流出鮮血，腳腕也被扭傷，開始隱隱作痛。一位朋友決定送我回家，我拒絕他，因?yàn)槲也幌敫蓴_到他，他也沒說(shuō)什么，盯著我看了一會(huì)兒，便繼續(xù)去玩了。我坐在凳子上望著朋友們玩耍時(shí)的樣子，感覺到從身體到嘴巴滿滿的都是苦味。
咸（不舍）
在畢業(yè)的那天，學(xué)校為我們舉辦了隆重的畢業(yè)典禮，為我們做最后的道別，看著這些曾與我一起共患難整整六年的同學(xué)，我的內(nèi)心滿是不舍。六年內(nèi)發(fā)生的大事小事，也快速的閃過我的腦海。不知不覺中，我感覺有一滴水從我眼角緩緩的流入了我的嘴巴里，伴隨著這一滴水的`還有那說(shuō)不出感覺的咸味充滿了我嘴里。
正是這些味道，才能匯成這一種成長(zhǎng)的味道。
點(diǎn)評(píng)：成長(zhǎng)路上酸甜苦辣是不可或缺的，小作者巧妙地運(yùn)用設(shè)置文眼法，用自己的事例解釋了成長(zhǎng)路上不同的經(jīng)歷也引起了共鳴。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文14
成長(zhǎng)的滋味是怎樣的呢？也許每一位同齡人都有著不同的認(rèn)識(shí)，不同的體會(huì)。在我看來(lái)，我成長(zhǎng)過程中的感覺，用“酸甜苦辣”來(lái)概括再合適不過了。
成長(zhǎng)是酸的，而我的這些酸，多數(shù)是來(lái)自于與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。我們漸漸的長(zhǎng)大了，逐漸踏入了青春期，原先的‘“小乖乖”多少會(huì)變得有些叛逆。有一次，我正在玩電腦游戲。媽媽見我玩得不亦樂乎，立馬就煩了：“你還玩電腦啊，這么大的`人了，怎么就不知道學(xué)習(xí)呀！你看人家某某某，成績(jī)多好，人家都不玩電腦，天天學(xué)習(xí)……”。我當(dāng)時(shí)就火了，站起來(lái)大聲嚷道：“我玩一下怎么了？就會(huì)拿我跟那些書呆子比，你煩不煩�。 焙髞�(lái)，我也十分內(nèi)疚，心里覺得十分對(duì)不起媽媽，可是那一刻，我完全無(wú)法控制自己，不由得心中隱隱泛起酸楚。
成長(zhǎng)還是甜的。這成長(zhǎng)不僅僅指的是身體的成長(zhǎng)，還有思想的成熟。我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了，我已經(jīng)從當(dāng)年的那個(gè)“小樹苗”長(zhǎng)成了一棵大樹。我不會(huì)再跑幾百米就上氣不接下氣。就算是幾百米，我也可以輕松達(dá)標(biāo)。我不會(huì)像以前那么幼稚——蔚藍(lán)的天空為什么會(huì)掉下小水滴？魚在水中為什么睜著眼睛而且不會(huì)被嗆死？……隨著知識(shí)的增多，我不再是當(dāng)年那個(gè)很傻很天真的我。
成長(zhǎng)又是苦的。而這種苦惱，只有我自己知道，它苦不堪言。從五年級(jí)開始，青春期帶來(lái)的青春痘，就有如黃河之水滔滔不絕，我使盡了一切方法，卻還是敵不過它的來(lái)勢(shì)洶洶。其次便是我那不爭(zhēng)氣喉嚨，早不變晚不變，偏偏現(xiàn)在變了聲。于是嗓子不由自主的沙啞起來(lái)，不僅講話怪怪的，更重要的是從此我再也無(wú)法唱出自己喜愛的歌曲了。唉，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么痛苦的事��！
成長(zhǎng)亦是辣的，就好比一口吞下了一個(gè)新鮮的辣椒，灼熱與刺痛，刺激與興奮。當(dāng)前的我就是這樣。我對(duì)一切新鮮的事物都充滿了好奇，滿懷著渴望。我渴望著追求，渴望著探索。就像一輪冉冉升起的朝陽(yáng)，給大地帶來(lái)了新的力量�；盍λ纳涞奈覄俨或湐〔火H，向往著一切洋溢著熱情與希望的事物。
成長(zhǎng)的滋味就是這樣，四味俱全。正是這些豐富多彩的滋味，才組成了我成長(zhǎng)的足跡，使我十分滿足。也許等到將來(lái)的某一天，我可以更深層次地理解這些滋味，而不是僅僅品嘗，那時(shí)我就真正的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的味道_初二優(yōu)秀作文_初二作文15
成長(zhǎng)仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，而不會(huì)再好像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云，而不好像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦！長(zhǎng)大的感覺是什么？長(zhǎng)大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無(wú)意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的.邊緣上，望望身后那生活在快樂王國(guó)里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸家剛栽的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我往往在風(fēng)雨里”豪言壯語(yǔ)〃笑著唱者跑回家，卻竟為媽媽含笑地來(lái)一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我，愛哭，愛笑。剛才還陽(yáng)光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰(shuí)？不正是我自己?jiǎn)�？真不好意思�?/p>
可是，我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶的最深層。我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，還應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望和太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷茫化作一般揮汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說(shuō)我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。
粉紅色的童年固然美麗，但是金色的未來(lái)更令我著迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對(duì)荊棘，我會(huì)流淚；面對(duì)坎坷，我會(huì)彷徨。但是我會(huì)用樂觀對(duì)待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。
到底長(zhǎng)大的感覺是什么呢？
有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸澀。有對(duì)美好前景的憧憬，有面對(duì)一切無(wú)所畏懼的坦然，有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)的決心，有報(bào)答老師辛勤教育，父母養(yǎng)育之恩，同學(xué)、親情的社會(huì)責(zé)任，長(zhǎng)大的感覺就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有足夠的本領(lǐng)，坦然地面對(duì)一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為人類社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切！
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