成長(zhǎng)的腳步作文(通用15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼某砷L(zhǎng)的腳步作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的腳步作文1
成長(zhǎng)的路上，都伴隨著愛(ài)的足跡。
——題記
在這樣一條路上，無(wú)論是我，是你，都在這樣的空間中追尋，糾結(jié)著痛苦與無(wú)奈；在這樣一條路上，沒(méi)有詩(shī)意江南，沒(méi)有壯美北國(guó)，有的只是耗盡的體力和透支的青春；在這樣一條路上，你身旁有形形色色的與你一同出發(fā)，但最終卻在交叉口揮手離別，散失于天涯海角。
這條路上雖無(wú)歌舞升平，山清水秀，但暮然回首望去，一路上或深或淺的腳印，卻訴說(shuō)著一路收獲的酸甜苦辣。追尋著那些成長(zhǎng)的腳步，我領(lǐng)悟著，感受著，收獲著……
你是大千世界的縮影，你將無(wú)限的世界歸置于有限中。你有時(shí)帶我在天地間游走，帶回陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)照耀我的心田；有時(shí)你牽著我的.手行走于田間阡陌之上，欣賞片片金黃麥田，微風(fēng)輕撫臉龐，帶來(lái)一股久違的生命氣息，令我心曠神怡，陶醉其間；你帶我走遍世界各個(gè)角落，了解民俗風(fēng)情，眺望悠久歷史；最后又讓我乘那一縷清風(fēng)歸來(lái)。在午后無(wú)人時(shí)，品一杯香茗，聽(tīng)一曲清歌，我捧著你漫步。你讓我看到歷史的滄桑，領(lǐng)略人性的丑美；你讓我感到世界之博大，宇宙之浩瀚，歲月之悠長(zhǎng)。細(xì)細(xì)地品著香茗，隨著你的思緒暢游書(shū)林……
我追尋著書(shū)在成長(zhǎng)之路上留下的足跡，領(lǐng)悟著書(shū)給我成長(zhǎng)所帶來(lái)的靜謐與美好。
三教莫不有師，千古帝王莫不有師。從小學(xué)到初中，我遇到了許許多多的老師。在這些老師中，有永遠(yuǎn)不會(huì)生氣，連假裝嚴(yán)肅都不會(huì)的語(yǔ)文老師，有允許我們把花草昆蟲(chóng)帶到課堂的生物老師，有能徒手畫(huà)各式各樣幾何圖形的數(shù)學(xué)老師，有帶領(lǐng)我們做游戲，練武術(shù)的體育老師……成績(jī)下降了，總有老師幫我尋找原因；情緒低落了，總有他們的噓寒問(wèn)暖。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我常想，要是在他們背后添上一對(duì)翅膀，那他們一定是從天堂降落人間的天使。平凡的他們，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)肯定的微笑，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，都會(huì)化作溫暖的火種，希望的暖陽(yáng)，照亮我生命的旅途。
我追尋著恩師在成長(zhǎng)路上留下的足跡，感受著恩師給我成長(zhǎng)所帶來(lái)的鼓勵(lì)與溫暖。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。從記事起，最讓我喜愛(ài)的是媽媽那雙柔軟的手。跌倒了，疼痛讓幼小的我眼里泛著淚花，可當(dāng)我看到前方不遠(yuǎn)處的母親朝我敞開(kāi)懷抱，伸出雙手，我就邁著歪歪斜斜的步子快樂(lè)的朝她走去，那是我最初的記憶。是那雙手，牽著我看遍花紅柳綠；是那雙手，在夜晚輕拍我入眠；是那雙手，在夏日為我遮去驕陽(yáng)帶來(lái)陰蔽；是那雙手，在冬日為我捂熱雙手帶來(lái)溫暖。每當(dāng)我看見(jiàn)這樣的情景：一個(gè)幼小的孩子被媽媽牽著手走在路上，陽(yáng)光照耀在她們身上，散發(fā)出充滿(mǎn)柔情的光芒，我就會(huì)被這種細(xì)細(xì)的溫暖深深地感動(dòng)，母親是孩子最初的信賴(lài)，那雙溫暖的手，是孩子永遠(yuǎn)的依賴(lài)。
我追尋著母親在成長(zhǎng)路上留下的足跡，收獲著母親給我成長(zhǎng)所帶來(lái)的溫柔與疼惜。
我踏上成長(zhǎng)之路，遙望前方的無(wú)盡的崎嶇與荊棘，我不再畏懼，因?yàn)槲易穼ぶ砷L(zhǎng)的腳步，所領(lǐng)悟，感受，收獲到的點(diǎn)滴溫暖，將成為我斬?cái)嗲G棘的利刃，讓我在成長(zhǎng)之路所向彼靡，毫不畏懼！
回首，追尋成長(zhǎng)之路的足跡，滿(mǎn)滿(mǎn)都洋溢著幸福的滋味。
成長(zhǎng)的腳步作文2
每當(dāng)一輛輛自行車(chē)在馬路上來(lái)回穿梭之時(shí)，我總是懷著羨慕的神色。最近，我終于如愿以?xún)敚瑢W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
一聽(tīng)到我可以學(xué)自行車(chē)，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地推車(chē)下了樓。誰(shuí)知，剛上了自行車(chē)，自行車(chē)就像喝醉了酒一樣?xùn)|搖西晃，我只好重新來(lái)。好不容易有了一個(gè)好的開(kāi)端，可沒(méi)騎幾步，卻一下子撞到了樹(shù)叢中，又前功盡棄了。唉——然后……算了，休息一下，明日再戰(zhàn)。
第二天，我練了許久，依舊毫無(wú)進(jìn)展。于是，我請(qǐng)來(lái)了爸爸，我剛剛被扶上車(chē)，就拼命向前沖去，不知不覺(jué)中，爸爸竟然放手了！在那彎彎曲曲的路上，不一會(huì)兒我就摔了個(gè)四腳朝天，不僅新買(mǎi)的褲子被摔了個(gè)大洞，而且膝蓋上的`皮也被擦破了一塊，走起路來(lái)一瘸一拐。我火冒三丈，剛要對(duì)爸爸來(lái)個(gè)興師問(wèn)罪，爸爸卻說(shuō)道：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，你不摔倒怎么可以學(xué)會(huì)？干事就要勇于嘗試�！蔽衣�(tīng)了，連忙問(wèn)道：“爸爸，騎車(chē)有什么要領(lǐng)？”爸爸滔滔不絕地說(shuō)：“眼睛目視前方，身體要正，手也要正，車(chē)歪了另一邊的腳用力蹬，還有……”我聽(tīng)了，把每一條都默記于心。
于是，我小心翼翼地上了車(chē)，按照爸爸所說(shuō)的要領(lǐng)，使勁蹬踏板，自行車(chē)立刻開(kāi)了起來(lái)。
現(xiàn)在，上車(chē)成了橫在我面前的最后一座大山。一次，我在小區(qū)里練習(xí)，抓住一棵大樹(shù)，上車(chē)成功！接下來(lái)，我咬緊牙關(guān)，右腳一蹬，左腳立刻收上來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我翻過(guò)了大山，到達(dá)了成功的彼岸。
面對(duì)困難，你不能退縮，不能回避，要堅(jiān)強(qiáng)地挑戰(zhàn)！
成長(zhǎng)的腳步作文3
也許我是個(gè)例外，我并不想長(zhǎng)大。一直生活在父母的寵愛(ài)之中，生活在老師的疼愛(ài)之中，這種幸福就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，這種事情你說(shuō)了不算。
或許是受爸爸的影響，我從小就很剛強(qiáng)，決不讓別人欺負(fù)我。爸爸見(jiàn)此，就帶我去學(xué)武術(shù)。由于我的進(jìn)步很小，爸爸很生氣了罵我，我很難過(guò)地哭了。媽媽總是抱著哭紅了眼睛的我，說(shuō)：“讓讓她吧，孩子還小�！卑职职咽执钤谖壹缟�，深情厚誼地說(shuō)：“丫頭，既然你那么想成長(zhǎng)，那你在成功之前，必須要學(xué)會(huì)面對(duì)那些始料不及的挫折�！蹦菚r(shí)候我還小，聽(tīng)不懂爸爸的意思，只知道他放在我肩上的手很重。——哦，成長(zhǎng)，讓我懂得如何面對(duì)挫折。在那次之后，我喜出望外地發(fā)現(xiàn)的武術(shù)進(jìn)步了許多。
媽媽總是愛(ài)看著我，然后嘆一口氣說(shuō)：“哎，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大�。俊泵慨�(dāng)我戴著隊(duì)徽，挺著胸脯，精神飽滿(mǎn)地回到家。媽媽說(shuō)：“還是個(gè)孩子！”直到發(fā)生了一件事，媽媽才對(duì)我的`展顏而笑——很多人都會(huì)騎單車(chē)，我不得不學(xué)單車(chē)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“像你這樣的人學(xué)會(huì)單車(chē)，那地球就會(huì)倒著轉(zhuǎn)�！苯K于，在我的“搖車(chē)曲”中，一位走路跌跌撞撞的老奶奶被我的車(chē)撞最。當(dāng)時(shí)，我心里起了一個(gè)小小疙瘩，腦袋亂轟轟的。當(dāng)我攙扶著這位兩鬢斑白的老奶奶回到家，才發(fā)現(xiàn)這位清瘦的老人居然是獨(dú)居老人，我道歉后，信誓旦旦地說(shuō)：“我會(huì)經(jīng)常來(lái)看您的�！焙髞�(lái)我做到了，直到現(xiàn)在，媽媽才欣慰地看著我——哦，成長(zhǎng)，讓我懂得責(zé)任。
去年暑假，我有幸去了海邊。脫了鞋，挽起褲腳，在沙灘上走，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身邊的腳印，橫著，豎著，斜著，正著，深深淺淺……
成長(zhǎng)的腳步作文4
成長(zhǎng)就像爬山，需要我們一個(gè)腳步一個(gè)腳步地登上山峰。
——題記
一天，我和爸爸去爬山。剛到山腳，抬頭一望，山高高地佇立在那里。我頓時(shí)感慨：望“山”興嘆。這么高的山，何時(shí)到頂？我躊躇不前，爸爸推了我一把：“怎么？你想‘臨陣逃脫’不成？”“當(dāng)然不是！”話(huà)完，我便義無(wú)反顧地向前走去。
起初還行，到了半山腰，我便氣喘吁吁。我又一次抬頭，天哪！離山頂還有十萬(wàn)八千里呢！什么時(shí)候走得完？我上氣不接下氣，爸爸卻面不改色心不跳。我看到很多人也同我一樣望了望山頂，然后打退堂鼓放棄了。我的心也有點(diǎn)動(dòng)搖。爸爸似乎懂得我的意思：“現(xiàn)在已經(jīng)到半山腰了，難不成你還要原路返回？若是這樣，那這段路有何意義？”我聽(tīng)了，只好和爸爸繼續(xù)爬上山頂。
望著周?chē)啡艘粋�(gè)一個(gè)地退卻，想著爸爸的話(huà)，我也就不再生有放棄的'念頭了。是啊，如果你選中了一條路，何必要打聽(tīng)還要走多久呢？累了，也就歇一、兩分鐘；渴了，就喝幾口水，然后向我的目標(biāo)——山頂?shù)侨ァ?/p>
皇天不負(fù)有心人，在我們鍥而不舍的努力下，我們終于登上了看似可望不可即的山頂。站在山頂，我感慨萬(wàn)千。成長(zhǎng)，不就像登山嗎？一步一個(gè)腳印，以致整座山都留下你的腳印。踩在山路，向前方奔去。
成長(zhǎng)的腳步作文5
成長(zhǎng)的腳步，一步一個(gè)腳印，一步一步便會(huì)有成功的花朵綻放開(kāi)來(lái)，但需要的是努力，是汗水，是陽(yáng)光，是微笑······
我從稚嫩的小孩變?yōu)榱顺墒斓呐�，從歪歪扭扭的字變�(yōu)榱斯すふ淖帧?/p>
在三年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)學(xué)不久，我的成績(jī)就明顯不好，后來(lái)李老師找我的媽媽談話(huà)，媽媽回來(lái)告訴了我，我改了，我知道"玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義"人如果不學(xué)，知識(shí)是不會(huì)自己往你腦袋里走的。
在這一次放寒假，媽媽讓我進(jìn)行“父母與孩子交換”的游戲。第二天一大早，我便出去賣(mài)湯圓回家來(lái)煮，買(mǎi)什么湯圓呢?那就買(mǎi)五顏六色的'吧!看起來(lái)還不錯(cuò)哦!
買(mǎi)回去時(shí)又累又餓，連忙煮湯圓了。
湯圓一共要煮半個(gè)小時(shí)，聞著湯圓的香味一點(diǎn)一點(diǎn)增加，真想吃幾個(gè)，不過(guò)有兩個(gè)不吃的理由，第一：今天我當(dāng)大人;第二：湯圓還沒(méi)熟透呢!
剛剛湯圓才熟就被家人們搶去，我沒(méi)算有多少個(gè)，我都沒(méi)了，只能去買(mǎi)飯吃了。
不久便到了中午，爺爺喜歡吃魚(yú)，媽媽喜歡吃菜，去買(mǎi)了魚(yú)，青菜便開(kāi)始宰魚(yú)，以前我也學(xué)過(guò)幾手，我以前以為魚(yú)沒(méi)有屁股，我現(xiàn)在看見(jiàn)了，屁股在下面，尾部前方的那個(gè)地方，還有魚(yú)泡，我猜想那是魚(yú)向上浮的主要工具，因?yàn)�，把魚(yú)泡用手按在水中，再把手拿開(kāi)，魚(yú)泡便會(huì)浮上來(lái)的，魚(yú)泡上有血管，有可能是通過(guò)血管來(lái)更換魚(yú)泡中的空氣吧!
在現(xiàn)在我努力學(xué)會(huì)包容，因?yàn)橹挥邪輨e人才能讓自己讓別人都好，現(xiàn)在和我一起包容吧!俗話(huà)說(shuō)得好:退一步海闊天空。
成長(zhǎng)的腳步1，腳步中有收獲，有成功，有失敗，收獲了，成功了不要驕傲，失敗了不要心灰意冷。
成長(zhǎng)的腳步作文6
我踩過(guò)光陰，踩過(guò)歲月，一步一個(gè)腳印，一段成長(zhǎng)。
一顆顆小小的雪粒，像散下的白砂糖，他們?cè)诳罩酗h舞著，并不著急落地，好像不舍得離開(kāi)天空似的。有的悄悄地跳入行人的衣領(lǐng)，無(wú)聲無(wú)息地消失了。
著急的我，望著輕捷的雪兒。只是八歲的我，無(wú)從尋找讀書(shū)的樂(lè)趣。我紅著臉，急忙前走，尋向母親。她慈祥的笑道，輕輕地、慢慢地對(duì)我說(shuō)：“用心去感悟，用心去創(chuàng)造，細(xì)細(xì)品味，你就能發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。”讀書(shū)的樂(lè)趣，到底該如何尋找呢？硬下心來(lái)，頂著頭皮讀書(shū)，不斷認(rèn)知。突然想猛地涌上一句：“醉折殘梅一兩枝，不妨桃李自逢時(shí)。向來(lái)小雪凝嚴(yán)地，力翰春回竟是誰(shuí)？”發(fā)現(xiàn)且看著寒冬雪地之間。那幾朵盛開(kāi)的梅花，我們從中亦能體會(huì)天地孕育萬(wàn)物的心靈啊。
那個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)漸起漸落。吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒。只有我的心顯得格外溫暖。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的道路上跨了一步。
幾場(chǎng)瀟瀟春雨后，山青了，水綠了。山下那淙淙流動(dòng)的小溪，也愈發(fā)秀麗起來(lái)。走在街上，逛逛奶奶家旁的小書(shū)店，那天的.我格外歡快。滿(mǎn)懷希望的在一本本雜志的作者中找自己的名字。都說(shuō)天道酬勤，可一段時(shí)間之后，我沒(méi)有在雜志上，目錄上找到自己的名字，內(nèi)心絕望蔓延，一個(gè)踉蹌跌倒在地。眼淚如同斷線(xiàn)的珠，順著臉頰沾濕衣袖。無(wú)力又無(wú)措，一時(shí)不知身在何處。一低頭，淚滴在書(shū)首的目錄上，真是了，沾濕了一個(gè)名字，那不是我的嗎？
不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。突然發(fā)現(xiàn)－－我在成長(zhǎng)的道路上又跨了一大步。
不斷成長(zhǎng)，一切都是再平常不過(guò)的事，仿佛一抬頭，看著窗外，海棠初發(fā)，低頭的是那一瞬，花就謝了，再一抬頭，新春就來(lái)了。
成長(zhǎng)的腳步作文7
人生中有不少成長(zhǎng)的腳步，都要靠我們一步一步走上去。當(dāng)然，如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。因此，人生還有很多挫折等著我們……
2歲的.腳步
小時(shí)，我走路一走一晃的，總是不聽(tīng)使喚，走一下摔一下。但是，有爸爸媽媽幫助我，在他們的幫助下，我學(xué)會(huì)了走路，是他們一直關(guān)心我，直到現(xiàn)在。
10歲的難題
我現(xiàn)在，上了學(xué)。不再是當(dāng)初那個(gè)不會(huì)走路、需要?jiǎng)e人無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心的人了。一天，我放學(xué)回來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)老師布置的作業(yè)，我做著做著，忽然有一題我不會(huì)寫(xiě)，我只好等我媽媽回來(lái)。終于我媽媽回來(lái)了，我說(shuō)明了我不會(huì)寫(xiě)的題目。于是，她就開(kāi)始慢慢耐心地輔導(dǎo)，講了一遍又一遍，我看見(jiàn)媽媽干枯的動(dòng)來(lái)動(dòng)去的嘴巴，心里不由得被感動(dòng)了。
12歲的堅(jiān)持
過(guò)去12年了，媽媽和爸爸的關(guān)懷我已懂得。現(xiàn)在，我看到了他們的白發(fā)。我已經(jīng)意識(shí)到：自己長(zhǎng)大了，成熟了。然而，六年級(jí)的一次月考，我輸了，語(yǔ)文竟然只考五十四分，我無(wú)比傷心，試卷發(fā)下來(lái)，我才知道，作文寫(xiě)偏題了，因此扣了三十分，我認(rèn)為世上最差的人也沒(méi)有我這么淪落了。沒(méi)想到，我媽媽竟然沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，我無(wú)比感動(dòng)。
是啊！人生應(yīng)如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都發(fā)光發(fā)亮。我明白了；不想被困難打敗的人，都是好樣的！
成長(zhǎng)的腳步作文8
為赴冰心作文大賽，我們來(lái)到北京。在飛機(jī)上，看窗外白云悠悠，天空湛湛，不禁對(duì)遙遠(yuǎn)的北京，這個(gè)陌生而又不陌生的城市，生出幾分期待。這亦是我獨(dú)自離開(kāi)家去到的最遠(yuǎn)的地方。
初次到此，很快吃穿住行上的許多不便沖淡了我對(duì)旅途的激動(dòng)與歡騰。尤其是飲食，咸辣的京味兒非我所好，與同學(xué)們不由抱怨連天。老師了解情況后，便連夜出去尋找合意的餐館，在問(wèn)遍八家餐館無(wú)果后又一個(gè)個(gè)房間敲過(guò)門(mén)來(lái)向我們一一解釋。望著老師風(fēng)塵仆仆的一身和尚且掛著汗珠的臉龐，我默不作聲，只顧著點(diǎn)頭。
此刻我在想，我們是一群尚且稚嫩的少年，同時(shí)也是一群正在成長(zhǎng)的小大人，我們需要遠(yuǎn)行的歷練，促使我們學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生環(huán)境。當(dāng)然，成長(zhǎng)是緩慢而細(xì)微的一個(gè)過(guò)程，更需要大家共同的努力與調(diào)整；我們的溫州與北京，是南方與北方的距離，截然不同的風(fēng)俗習(xí)慣，自然而然地造成了諸多不適應(yīng)與不便，而為了我們大家的安心，我選擇，努力地去積極適應(yīng)。
比賽結(jié)束后，像是松了口氣，懷著淡淡的愉悅，走在夜色濃郁的路上，聽(tīng)著自己的腳步聲，一步一個(gè)腳印，回首今日，與其說(shuō)是完成任務(wù)，倒不如說(shuō)我是在走向成長(zhǎng)。
次日，當(dāng)微黯的晨光，透過(guò)窗戶(hù)輕輕地籠在我們身上，當(dāng)清爽的涼風(fēng)，拂過(guò)衣襟柔和地親吻我們透著欣喜與期許的面頰，當(dāng)鮮艷的旗幟在半空中歡快地飄揚(yáng)，我們踏上了前往清華大學(xué)的旅途，參加總決賽頒獎(jiǎng)儀式。
進(jìn)入體育館后，來(lái)自全國(guó)各地的參賽代表陸續(xù)就座。這個(gè)可容納千人的大場(chǎng)所竟是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，可�?jiàn)大家對(duì)文學(xué)的熱情之濃厚，如此想來(lái)，心中油然而生了敬畏與緊張之情。在儀式準(zhǔn)備就緒后，部分參賽選手鏗鏘有力的宣誓，更是點(diǎn)燃了在場(chǎng)參賽選手和帶隊(duì)老師的`熱情。這個(gè)賽事的意義就是為了傳遞文學(xué)的種子與夢(mèng)想，而身為“文學(xué)少年”，我需要付出相應(yīng)的努力，相信每一點(diǎn)努力，最終都會(huì)成為在陽(yáng)光下照的見(jiàn)的驕傲。登上頒獎(jiǎng)臺(tái)的一刻，我的步子重疊著前人的足跡，聲聲足音，陣陣銘心。
在北京之旅的尾聲，我們登上長(zhǎng)城。只見(jiàn)層巒迭嶂的蒼翠大山之間宛如長(zhǎng)龍蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)城。高高的臺(tái)階陡直而上，我深吸一口氣，小心翼翼地拾階而上。往前望去，游人們五顏六色的鮮艷的雨衣、雨傘點(diǎn)綴在山間，為這古樸而雄偉的長(zhǎng)城增加了諸多色彩。憶往昔，由秦時(shí)起，大修長(zhǎng)城，為御外敵。輕輕撫過(guò)塊塊早已歷經(jīng)滄桑的石塊，微蹙眉--在這巍峨建筑上，在這險(xiǎn)峻大山之中，不知埋葬了多少累累白骨？思此，我的腳步愈發(fā)沉重，此刻，我的腳步聲敲打在心頭，悼念亡靈，敬畏前行。中華的驕傲，是長(zhǎng)城，但中華的驕傲從來(lái)是建立在前仆后繼的奉獻(xiàn)與犧牲上，不能不謂之悲壯。正是因此，每一個(gè)走攀登長(zhǎng)城上的中華少年，都應(yīng)該牢牢記住，國(guó)之榮光，國(guó)之重?fù)?dān)！
歸家，云收雨散，夕陽(yáng)微暖。在向晚的暮色里沉醉的云彩輕柔擦過(guò)飛機(jī)機(jī)翼，仿佛同我們致意。夜色，萬(wàn)家燈火，星星點(diǎn)點(diǎn)，溫馨而美麗�；厥状舜伪本┲�，一步一個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)之途。也許非常匆忙，但足夠難忘，也許回音微弱，但，我聽(tīng)到的是成長(zhǎng)的足音。
成長(zhǎng)的腳步作文9
人的一生必會(huì)經(jīng)歷悲、歡、離、合，離別不見(jiàn)得是感傷的，而是代表著下一段旅程的開(kāi)始，正是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
即將結(jié)束小學(xué)六年的生活，道別了師長(zhǎng)、朋友及熟悉的校園，我們即將邁向的是另一個(gè)階段。人與人相處久了，一定會(huì)產(chǎn)生感情，在和彼此離別的那一刻，傷心，難免的。但如果我們能換個(gè)角度想，離別便是我們成長(zhǎng)最好的證明，就像蟬脫殼一樣，脫了殼又是一個(gè)全新的世界、一段嶄新的人生。
小學(xué)時(shí)，我常參加演講、舞蹈及戲劇比賽，這使我的人生有了很大的轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲业膫�(gè)性原本很內(nèi)向，與人相處總是沒(méi)話(huà)聊，但在老師與同學(xué)的帶領(lǐng)下，我終于克服了心中的恐懼，試著面對(duì)較大的場(chǎng)合。
三年級(jí)那年，我和好朋友們報(bào)名了閩南戲劇比賽。由于我本身不是閩南人，因此總要花上比別人還多的時(shí)間練習(xí)臺(tái)詞、熟背劇本。為了得到佳績(jī)，我們經(jīng)常留校練習(xí)，甚至利用假日時(shí)間到學(xué)校借場(chǎng)地編排劇情。轉(zhuǎn)眼間，比賽的日子到了！我們換上老師們精心設(shè)計(jì)的服裝，上了臺(tái)。沒(méi)想到我一上臺(tái)竟毫無(wú)顧慮夸張的呈現(xiàn)出自己的.角色，豪邁的動(dòng)作讓評(píng)審與觀眾們看得目不轉(zhuǎn)睛，我還懷疑剛才上臺(tái)的人真的是我嗎？
不論比賽結(jié)果如何，至少?gòu)哪侵笪覀兂闪俗罴汛顧n，常代表學(xué)校參賽，為校爭(zhēng)光。六年，很快就過(guò)去了，我們之間的美好回憶實(shí)在難以忘懷─從最初的組團(tuán)及編寫(xiě)劇本，一直到最后獲得佳績(jī)。過(guò)程雖然又累又辛苦，但最終我們得到了一顆甜美的果實(shí)，一切都值得了！對(duì)于離別，即使大家都心懷感傷，但我們也因“長(zhǎng)大了”而感到愉快，并期盼著下段旅程的到來(lái)。
成長(zhǎng)的腳步作文10
從幼兒園到小學(xué)，我一直在長(zhǎng)大，從出生到12歲。
在過(guò)去的12年里，我一直在快樂(lè)和悲傷。 12年來(lái)，即使是悲傷、悲傷和痛苦，也是我一生中最好的記憶。 12年前，我來(lái)到這個(gè)世界，無(wú)數(shù)的笑聲和淚水祝賀新生活的誕生；從我出生的那一刻起。 我注定要面對(duì)下一個(gè)可能和挑戰(zhàn)。 我看著這個(gè)奇怪的世界，好奇地看著世界，看著我周?chē)拿總�(gè)人。
我出生后經(jīng)歷了父愛(ài)和母愛(ài)。 我的父母把我看作是我的掌上明珠。我希望我的兒子成龍和我的女兒成為鳳凰城。他們也希望我能成為團(tuán)隊(duì)中有用的人。 轉(zhuǎn)眼間，我去了幼兒園。陌生的人讓我感到不安，但很快我就適應(yīng)了新的環(huán)境。 當(dāng)我去中產(chǎn)階級(jí)的時(shí)候，我親愛(ài)的'祖母去世了。我很難過(guò)也很難過(guò)。我很難過(guò)。我很難過(guò)。我親愛(ài)的祖母剛剛離開(kāi)了我。 我情不自禁地為奶奶的離去哀悼和哭泣。 這是我第一次感到無(wú)助、痛苦和悲傷。 快樂(lè)和快樂(lè)是非常甜的糖，悲傷和痛苦是非常苦澀的藥物。 這就是我當(dāng)時(shí)的想法。 一眨眼之間，我就去了小學(xué)。我非常焦慮。我在幼兒園時(shí)自由。 現(xiàn)在我上了小學(xué)，一切都改變了沉重的課程，經(jīng)�？荚囀刮腋械綒獯跤酰瑢�(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律處分。
父母的嚴(yán)格監(jiān)督就像一座山在我身上。我不得不日夜在山上生活。 小學(xué)沒(méi)過(guò)多久就升入了初中的七門(mén)課程。 雖然初中有更多的課程。 但是每天都有各種各樣奇怪的事情發(fā)生。學(xué)校還組織各種活動(dòng)，呼吁學(xué)生參加同學(xué)、教師和學(xué)生，如知己。 和諧相處。有時(shí)我們和老師玩迷你游戲，玩惡作劇。 班里也有一些快樂(lè)的水果，經(jīng)常逗老師和同學(xué)笑。 我應(yīng)該珍惜每一分鐘和每一分鐘，這樣它就不會(huì)過(guò)得太快。
一眨眼之間，我就12歲了。我是個(gè)中學(xué)生，我把我的每一步都刻在我長(zhǎng)大的路上。
成長(zhǎng)的腳步作文11
小時(shí)候，總覺(jué)得長(zhǎng)大是件神奇的事，拼命地想長(zhǎng)大。隨著時(shí)間推移，漸漸明白成長(zhǎng)就如蝶之破繭，總要經(jīng)歷過(guò)一番痛苦才能獲得真正的長(zhǎng)大。
記得那是一次軍訓(xùn)，教官指揮我們站軍姿。教官要求我們不準(zhǔn)亂動(dòng)，但我們剛到軍校，不懂規(guī)矩，大家都在交頭接耳、抓耳撓腮，根本不把教官說(shuō)的話(huà)當(dāng)回事。突然，教官大聲喊道：“全體蹲下!”聲音里充滿(mǎn)了威嚴(yán)。我們被這突如其來(lái)的一聲喝住了，全都乖乖蹲了下來(lái)，亂哄哄的場(chǎng)面一下子安靜了下來(lái)!
但過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了。只聽(tīng)教官厲聲喊道：“你!給我上去趴著�！痹�(huà)音剛落，那位同學(xué)垂頭喪氣地走了上去，雙手撐在了碎石子地上，滿(mǎn)臉都是痛苦的表情，讓人看著就覺(jué)得難受極了。我心里暗想，真希望我不會(huì)成為下一個(gè)。炙熱的陽(yáng)光刺得我們睜不開(kāi)眼，汗水逐漸浸透了衣服。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的'心一直在怦怦亂跳。“時(shí)間怎么還沒(méi)到呀!”汗水順著額頭流到眼睛里，眼睛澀澀的幾乎睜不開(kāi)了，我痛得差點(diǎn)大叫起來(lái)。緊跟著，汗水又流到鼻子上，卻又不肯下去，使我的鼻子又疼又癢，忍不住想用手去抓�？梢幌雱偛拍俏煌瑢W(xué)的“待遇”，我又把想伸出的手縮了回去。“再堅(jiān)持一會(huì)兒吧”，我對(duì)自己說(shuō)。這個(gè)時(shí)候，真希望誰(shuí)能來(lái)救救我…
“時(shí)間到!”教官高喊道�！@三個(gè)字，今天聽(tīng)來(lái)是那么的響亮而悅耳，每個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣——終于解放了。
那次經(jīng)歷在我的成長(zhǎng)過(guò)程中留下了深刻的印跡。軍訓(xùn)痛苦的“滋味”讓我至今記憶猶新，使我懂得了做事不能沒(méi)有規(guī)矩和約束，學(xué)會(huì)了控制和約束自己。那一刻，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的腳步作文12
在成長(zhǎng)路途中，有許許多多的腳步，有快樂(lè)的，有悲傷的，有震撼人心的，也有感動(dòng)涕淚的，這些充滿(mǎn)色彩的腳步編織成了豐富的人生！
——題記
我是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的人，經(jīng)歷了十四個(gè)春秋。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，皆有酸甜苦辣。暮然回首，一個(gè)個(gè)腳步呈現(xiàn)在我面前，由小到大，由淺到深，都是我一個(gè)個(gè)五彩斑斕的，回味無(wú)窮的成長(zhǎng)故事！
小時(shí)候的我，天真活潑，不分真假善美，不知天高地厚，以為父母就是一片天地，盡情地在這片天地里玩耍，沒(méi)有任何顧慮，喜歡調(diào)皮地在沙灘上印下一個(gè)個(gè)小小的，淺淺的腳步，一個(gè)個(gè)有趣的故事。
隨著年齡的增長(zhǎng)與身高的增高，我上學(xué)了。第一次朗讀課本，第一次看到教室，第一次認(rèn)識(shí)到老師的含義，第一次了解到同學(xué)之間的情誼多么可貴，第一次看到這么多新奇的事，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“山外有山”！于是，我背著裝滿(mǎn)愛(ài)不釋手的課本的米老鼠書(shū)包，挺了挺肩上的.責(zé)任，繼續(xù)向?qū)W校邁去，留下了一個(gè)個(gè)愈大、愈深的腳步。知識(shí)也隨之愈豐富，而負(fù)擔(dān)的責(zé)任則愈重。
后來(lái)，在路途中，成長(zhǎng)的腳步愈走愈遠(yuǎn)，直至現(xiàn)在。如今，我正讀初中，一個(gè)黃金時(shí)期，稚氣已被歲月完全沖洗了，留下的，只有一味學(xué)習(xí)的決心和責(zé)任。每天在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn)間跑，沉浸在學(xué)習(xí)和父母的嚴(yán)訓(xùn)中。母親說(shuō)，孩兒，你一定要好好學(xué)習(xí)。要讀好書(shū)，上好的大學(xué)，才有好的職業(yè)和人生�。《赣H也說(shuō)，孩子，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后出人頭地，為國(guó)家增光！謹(jǐn)聽(tīng)他們的話(huà)，我埋頭讀書(shū)，就這樣度過(guò)了我的初中生活。
成長(zhǎng)的腳步，一直伴隨著我，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。
成長(zhǎng)的腳步作文13
從一年級(jí)的小弟弟到六年級(jí)的大哥哥，我頭一次感受到，不但我的身高在長(zhǎng)，體重在長(zhǎng)，我的心也成熟了起來(lái)。
還記得我剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，那樣子充滿(mǎn)稚氣，第一個(gè)沖進(jìn)教室，拿出新橡皮擺弄起來(lái)，正巧來(lái)了一位小朋友。“能借我看看嗎？”他小聲問(wèn)道，我答應(yīng)了，就在這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子如颶風(fēng)般地沖進(jìn)來(lái)，與小朋友擦肩而過(guò)，等我要回橡皮時(shí)，它已無(wú)了蹤影�！澳阗r�！蔽铱蘖�，跟高個(gè)子鬧得死去活來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心也潛移默化地長(zhǎng)大了。
一眨眼的工夫，我已經(jīng)升到六年級(jí)了，不再像以前那么斤斤計(jì)較了。
奶奶送我一支從國(guó)外帶來(lái)的鋼筆，我愛(ài)不釋手，準(zhǔn)備帶到學(xué)校去炫耀一番，到校之后，同學(xué)們好不羨慕！我借給了我的同桌，她的眼睛里直放光，突然，有同學(xué)的手一甩，正好打到了我的鋼筆，我眼疾手快，想接住它，但已回天無(wú)力了，開(kāi)了蓋的'鋼筆筆直地落下去，等我撿起來(lái)之后，頭已開(kāi)叉�！拔摇屹r！……”同桌哭了！我心想，你就算去國(guó)外買(mǎi)回來(lái)鋼筆，也買(mǎi)不回奶奶的一片心意啊！我正想脫口而出，但我馬上又意識(shí)到自己已是六年級(jí)的學(xué)生了�！安痪褪且恢т摴P嘛 ，沒(méi)事的！”我笑著說(shuō)，同桌便破涕為笑。
生活中，我們對(duì)待他人應(yīng)該寬容，這是我從成長(zhǎng)的腳步中慢慢悟出的道理，我，真的長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的腳步作文14
在人生之路上，我們不斷成長(zhǎng)，一步一步走出一條綿延無(wú)盡頭的小路；路是走出的，一個(gè)個(gè)腳步，一次次成長(zhǎng)。
雖說(shuō)我外表是個(gè)外向的女生，可內(nèi)心不是這樣的。內(nèi)心的我，很扭捏，很膽小。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老板讓同學(xué)們上臺(tái)講岳飛的故事，第一個(gè)叫著我，正中我要害，班里同學(xué)起哄，我只能慢吞吞上了講臺(tái)，誒，不敢抬頭，雖說(shuō)是常見(jiàn)的同學(xué)，大家都是朋友，可我偏害怕，型號(hào)，我知道一個(gè)岳飛的古詩(shī)，就吞吞吐吐講了起來(lái)，明明很熟的，講起來(lái)卻搭前不顧后，終于，連我自己也受不了了，重整思緒，抬起頭，順利的講了起來(lái)，老師沒(méi)有鼓勵(lì)我，我能夠這樣，這大概太出乎意料了，但我那一次，真的很勇敢，因?yàn)楝F(xiàn)在我還是有些害怕，不敢直視大家。
冬季長(zhǎng)跑比賽，大家都知道的，因?yàn)椋遗艿眠�算可以，老師再一次選中了我。我自以為很好，邊沖在最前，可慢慢力不從心，落到第三名，第三圈時(shí)，我感覺(jué)頭暈眼花，雙腿如灌鉛，喉嚨感覺(jué)充血，想放棄，可我想停下時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，又看看身后的對(duì)手，沒(méi)有我班的，我終于堅(jiān)持住，跑了第三名，時(shí)候我非常后悔，便在日記里寫(xiě)下了，老師給我批了一句話(huà)：“不要責(zé)備自己，你很堅(jiān)強(qiáng)，盡力了就不要后悔�！�
這是最近的事，因?yàn)橹苣┴澩�，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，老師批評(píng)了我，很后悔，邁出了一個(gè)搖晃不定的羞愧之步。
成長(zhǎng)的`腳步走出一條成長(zhǎng)的道路。成長(zhǎng)的腳步，代表一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。賣(mài)出成長(zhǎng)的腳步，走出一條明天的大路。
成長(zhǎng)的腳步作文15
小時(shí)候我們都覺(jué)得長(zhǎng)大是件神奇的事，拼命的想長(zhǎng)大，可大人卻總是笑笑地說(shuō)我還沒(méi)長(zhǎng)大。可這一次，我卻感覺(jué)我長(zhǎng)大了。
記得那是一次軍訓(xùn)。也是剛到軍校，大家不懂規(guī)矩，吵吵鬧鬧的'，教官下令開(kāi)始練軍姿，是一動(dòng)不能動(dòng)的，可我們根本不把它當(dāng)回事，依然嘻嘻哈哈。教官可不耐煩了：“全體蹲下，蹲下！”我們連忙強(qiáng)打起精神，炙熱的陽(yáng)光讓我們睜不開(kāi)眼，汗水也濕透了衣服。腿也挺得筆直筆直的，不敢馬乎。為了不被懲罰，開(kāi)始大家都挺安靜的。后來(lái)就有同學(xué)堅(jiān)持不住了。只聽(tīng)教官高喊一聲：“你！給我上去趴著。”話(huà)音剛落，一位同學(xué)垂頭喪氣地走了上去。撐在了碎石子地上�？礃幼泳陀X(jué)得難受極了。真希望我不會(huì)成為下一個(gè)。時(shí)間緩緩地流入我忐忑不安的心房。使我的心總覺(jué)得癢癢的�！皶r(shí)間怎么還沒(méi)到呀！”太陽(yáng)實(shí)在太大了。使我已經(jīng)汗流浹背。汗水都流到眼睛里去了，我痛得差點(diǎn)大叫起來(lái)。實(shí)在是太痛了，一陣又一陣痛，使我不得不閉上眼睛。汗水緊跟著流到鼻子上，卻又不肯下去，使我的鼻子又疼又癢，忍不住想去抓抓�？梢幌肫饎偛拍俏煌瑢W(xué)的待遇，我也是進(jìn)退兩難呀！再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，我對(duì)自己說(shuō)，眼看著頭上的汗珠越來(lái)越多…“時(shí)間到！”教官高喊道。終于解放了。
軍訓(xùn)后，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我有了獨(dú)立性，并學(xué)會(huì)了控制自己，這一刻，我突然覺(jué)得，成長(zhǎng)的腳步離我越來(lái)越近。
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