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書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)文明的載體，書(shū)也是知識(shí)傳承的工具，書(shū)更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們每一個(gè)人從嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年一路成長(zhǎng)，始終有書(shū)籍相伴。
我能夠咿呀發(fā)聲的時(shí)候，媽媽就給我準(zhǔn)備了許多拼音、圖案、卡片，指著上面的字及圖片一遍遍的教我認(rèn)識(shí)。在懵懵懂懂中，后來(lái)媽媽一問(wèn)我某某東西在哪里，我的小手居然能準(zhǔn)確地指中，讓爸爸媽媽開(kāi)心不已，連連親我，只可惜爸爸的胡子扎得我的小臉隱隱作痛。
在幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)來(lái)拼音的碟片，我學(xué)懂了一些拼音，這可為我打開(kāi)了自己看書(shū)的大門(mén)，我也能看懂一些帶拼音的漢子的幼兒書(shū)籍了，不懂的地方媽媽也不厭其煩地教我讀，以至于只要看到媽媽坐著，我就拿書(shū)過(guò)去要媽媽讀給我聽(tīng)，講解給我聽(tīng)。
剛開(kāi)始媽媽大聲有表情的都給我聽(tīng)，后來(lái)就要我跟她一起讀，最后慢慢地變成了我自己讀了。就這樣我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中故事給我?guī)?lái)的快樂(lè)，不知不覺(jué)中我愛(ài)上了看書(shū)。媽媽給我買(mǎi)來(lái)一些幼兒書(shū)刊、故事書(shū)、畫(huà)報(bào)等，我看得津津有味，有時(shí)候看著看著一個(gè)人忍不住哈哈大笑起來(lái)，一段時(shí)間后，我識(shí)字的速度迅速增加，雖然那時(shí)還不會(huì)寫(xiě)。記得媽媽每次帶我逛街或是到小區(qū)散步的時(shí)候，她總會(huì)指著兩邊路牌的`字讓我認(rèn)，我得意地念著，當(dāng)然也有會(huì)犯秀才認(rèn)字認(rèn)半邊的錯(cuò)誤。
進(jìn)入小學(xué)，算是真正開(kāi)始了讀書(shū)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)力，三門(mén)功課齊頭并進(jìn)。課余時(shí)間我更是如癡如醉地看著我喜歡的中外文學(xué)書(shū)，如：楊紅櫻的、伍美珍的、湯素蘭的、鄭淵潔的、黑柳徹子的、卡洛�？坡宓虾屯旭R斯。布熱齊納等等，也欣賞了國(guó)內(nèi)名著《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》以及科普類(lèi)、偵破類(lèi)等等。
我愛(ài)書(shū)籍，書(shū)籍給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，它伴隨著我健康成長(zhǎng)，給我快樂(lè)、給我知識(shí)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇2
獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前，擇一本書(shū)，打開(kāi)它的扉頁(yè)，一陣書(shū)香沁人心脾，能一個(gè)人在安靜的地方讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一種無(wú)法言喻的美好享受。因?yàn)闀?shū)在我心中留下太多記憶，需要我細(xì)細(xì)整理。
書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)陪伴我走過(guò)了這么多個(gè)四季，回首記憶，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)帶給我的東西是如此的多。也是書(shū)讓我明白了人生的道理。走在那人生道路上，一直有書(shū)陪伴著我，讓我感到路并沒(méi)有想象中的那么崎嶇和泥濘。
書(shū)，伴我走過(guò)童年。
《格林意話》，在我童年記憶中留下了太多記憶，灰姑娘、白雪公主、拇指姑娘……這些人生開(kāi)始悲慘而結(jié)局幸福美好的人物形象讓我滿懷憧憬。我曾在腦海中無(wú)數(shù)次地構(gòu)想自己未來(lái)的.藍(lán)圖，我在想，我會(huì)不會(huì)像“賣(mài)火柴的小女孩”那樣凍死在大雪紛紛的街頭；我在想，我會(huì)不會(huì)像拇指姑娘那樣有著如此渺小的身軀；我在想，我會(huì)不會(huì)像實(shí)際未穿衣的皇帝那樣愚蠢……就這樣，童年在我的擔(dān)心和驚喜中瞬息而逝。
書(shū)，伴我走過(guò)少年。
《西游記》，在我少年記憶中留下了太多記憶。孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧，這一個(gè)個(gè)鮮明的人物個(gè)性讓我明白了許多。孫悟空的機(jī)智、勇敢、忠心告訴我，與人相處要十分謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，對(duì)朋友要忠心、信任。唐僧心地善良，慈悲為懷，告訴我與人相處要學(xué)會(huì)尊重他人，與他人友好互助；豬八戒對(duì)孫悟空的依賴(lài)告訴我，要適當(dāng)?shù)匾揽克�，不要太逞能；沙僧的沉默和忍受，告訴我沉默是金，學(xué)會(huì)忍受也是走向成功的基礎(chǔ)。就這樣，少年在我的懵懂和明理中彈指而過(guò)。
書(shū)，伴我走向青春。
《感情青春》，在我此時(shí)的心中占有重要地位。青春！是龍一樣的季節(jié)。在青春這條長(zhǎng)路中，我在奔跑，而《感悟青春》就是我的精神食糧，它給予我的一切力量，讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)，我現(xiàn)在所在的這條馬路上，人人都在比賽，《感悟青春》告訴我“不進(jìn)則退”，所以我將付出更大的努力，勇往直前。
書(shū)，伴我一生；書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇3
我的家里有一片充滿歡樂(lè)的小天地，這里就是知識(shí)的海洋——書(shū)櫥。我常常坐在書(shū)櫥旁，隨手抽出一本我已經(jīng)讀了幾十遍的書(shū)，仍津津有味地細(xì)細(xì)品味每一頁(yè)，隨著書(shū)的情節(jié)我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒悲傷不已，同故事中的主人公一起經(jīng)歷磨難，一起享受快樂(lè)……看書(shū)已經(jīng)成為我生活必不可少的一部分了，從書(shū)中我能學(xué)到諸多教益。
小時(shí)候，我就喜歡趴在大大的圖畫(huà)書(shū)上，這指指，那指指；三四年級(jí)時(shí)，我就似懂非懂地看了列夫·托爾斯泰的名著——《復(fù)活》；到現(xiàn)在我十一歲了，仍捧起一本《枕邊書(shū)》津津有味地讀。我不認(rèn)為一切時(shí)間都可以看書(shū)，但我仍抓緊一切可以利用的時(shí)間去看書(shū)，去讀書(shū)。在別人看電視、玩電腦的時(shí)間里，在我寫(xiě)完作業(yè)后，在我……所以我堅(jiān)信大文學(xué)家魯迅說(shuō)的話：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
在我的書(shū)櫥里有一本我反復(fù)通讀好幾遍的《人生哲理枕邊書(shū)》，在它的.正中間寫(xiě)到：一部人生哲理枕邊書(shū)，一盞指明道路的智慧燈，從書(shū)中我懂得，在我人生的道路上，沒(méi)有平坦之捷徑，當(dāng)你彷徨、苦悶、無(wú)聊時(shí)，人生哲理或許會(huì)給你答案和力量，讓你在人生的道路上左右逢源。
書(shū)，就像一位智慧的老人，引導(dǎo)你走向正確的道路；書(shū)，就像一盞明亮的燈，照亮你人生的道路，還像一朵美麗的鮮花，感化了你的心靈……
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！贝竺ΧΦ暮諣栣舱f(shuō)過(guò)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也讓你不可能有什么鑒別力�！濒斞敢苍f(shuō)：“讀書(shū)使人更充實(shí)、豐富、有知識(shí)。”可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)有多重要。
現(xiàn)在，80后、90后的大哥哥、大姐姐都無(wú)心去讀書(shū)了，他們有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有的依賴(lài)著電視……而我想用一句謝想云的話告誡他們：“用珠寶打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己�！备绺缃憬銈�，讓“知識(shí)與我同行，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇4
在小草破土而出，綠意嬌嫩的春天里，在雨水打在花瓣上，叮當(dāng)如鈴的夏天里，在黃葉漫山，如水粉渲染的秋天里，在雪花飄落，似精靈飛舞的冬天里。我也從咿呀學(xué)語(yǔ)的小兒長(zhǎng)成了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的少女，在我的生命里，書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí)的書(shū)是那一本本充滿奇幻的童話世界，我在這個(gè)童話世界中，看見(jiàn)了美麗的《白雪公主》，她讓我學(xué)會(huì)了善良和勇敢，我也走進(jìn)了《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘生活，她讓我學(xué)會(huì)了珍惜今天美好幸福的生活，《聰明的阿凡提》、《勇敢的阿拉丁》，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都教會(huì)了我要做一個(gè)怎樣的人，一本本的書(shū)，一個(gè)個(gè)的童話，在兒時(shí)都是那么有趣，令人回味無(wú)窮。
當(dāng)我背著書(shū)包，跨進(jìn)曰思夜想的校園時(shí)，書(shū)的世界向我敞開(kāi)了一扇更寬廣的大門(mén)，《中國(guó)四大古典名著》、《草房子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《泰戈?duì)栐?shī)選》……不同的體裁，不同的作家，用他們真摯的情感向我述說(shuō)了一個(gè)個(gè)更具有哲理和思想的故事，其中《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)給予我的鼓舞和啟迪值得我去細(xì)細(xì)的'品味，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)獨(dú)立勇敢的女孩，面對(duì)命運(yùn)，面對(duì)刻薄和歧視，她沒(méi)有屈服，更沒(méi)有退縮，而是逆流而上，去追求屬于自己的幸福和自由，那精神世界的富有，那善良、寬容、自尊、獨(dú)立的個(gè)性，成就了不平凡的她。我要學(xué)習(xí)她面對(duì)坎坷時(shí)，為自己撐起一片晴朗的天空。
如今，站在國(guó)旗下的我，已經(jīng)成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)籍還是陪伴我的左右，成了我離不開(kāi)的伙伴，我也在不知不覺(jué)中走進(jìn)了傳統(tǒng)文化書(shū)籍的世界，從中國(guó)的《唐詩(shī)三百首》中，我們體會(huì)到詩(shī)人對(duì)大好河山的贊美�！熬灰�(jiàn)，黃河之水天上來(lái)”的雄壯，還有愛(ài)國(guó)詩(shī)人對(duì)國(guó)家的一片深情，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的豪言壯志，那撼動(dòng)人心的詩(shī)詞歌賦，在耳畔久久回蕩。中國(guó)的古圣先賢給中華兒女留下了數(shù)不清的經(jīng)典書(shū)籍，孔老夫子和他弟子的《論語(yǔ)》“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的仁德之道，老子的《道德經(jīng)》中，那五千漢字卻包含著天地間通達(dá)萬(wàn)物的道理，莊子，荀子，那站在東方古老文明古國(guó)的圣人和先賢們，向你們鞠躬，我以無(wú)比謙誠(chéng)的感激之情向你們致謝，你們給中華兒女留下了一個(gè)巨大的知識(shí)寶庫(kù)，永遠(yuǎn)散發(fā)著熠熠光輝。
書(shū)籍所給我的樂(lè)趣，給我的鼓舞，給我的財(cái)富，在我的生命里似一朵散發(fā)著幽香的蘭花，歷久彌新。愿所有的青少年都能在書(shū)籍的海洋里走向光明的未來(lái)，有書(shū)相伴健康成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇5
古語(yǔ)有：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍帶給我豐富的知識(shí)，開(kāi)闊的視野，深刻的道理。書(shū)籍讓我快樂(lè)，讓我豐盈，讓我成長(zhǎng)！
記得我剛上幼兒園時(shí)，媽媽就送給我了一套《恐龍的漫畫(huà)》。捧著這套精美的書(shū)籍，我立即被封面上栩栩如生的恐龍圖案吸引了�？粗@些書(shū)，我心里也打上了大大的問(wèn)號(hào)，這些動(dòng)物如此特別，它們是什么動(dòng)物呀？我在哪里才能看到它們呢？帶著深深的好奇心，我翻開(kāi)書(shū)，看著每一頁(yè)不同的恐龍圖案和簡(jiǎn)單的介紹，我細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)�？铸埵澜缣婷盍耍喊酝觚垉疵蜔o(wú)比；異特龍牙齒鋒利如刀；劍龍骨板能夠調(diào)節(jié)體溫；還有牙齒最多的鴨嘴龍、身體最重的腕龍等等。
書(shū)里還有人類(lèi)對(duì)恐龍滅絕的種種猜想，恐龍生活時(shí)代的各種猜測(cè)。我在漫畫(huà)中懂得了恐龍的各種知識(shí)，找尋恐龍滅絕的原因，了解到地球曾經(jīng)發(fā)生的各種變化。這一切都讓我心里種下了一顆求知的種子，夢(mèng)想自己有一天也能夠走進(jìn)這神奇的世界，探尋地球的奧秘。
二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們推薦了一套新書(shū)《胡小鬧日記》。這是一本描寫(xiě)一位小男孩胡小鬧成長(zhǎng)歷程的書(shū)。其中給我印象最深，也是最喜歡的'是《爸媽不是我的傭人》這本書(shū)。書(shū)中描寫(xiě)的是胡小鬧接受老師布置的任務(wù)去幫助自己同班里貧困家庭同學(xué)李達(dá)的故事。胡小鬧來(lái)到李達(dá)的家里，看到只有李達(dá)和他爺爺奶奶生活在一起，奶奶長(zhǎng)年有病，家里生活只靠爺爺外出打工維系，年邁的爺爺每天早出晚歸，也只能掙得微薄收入。年少的李達(dá)懂得生活的艱辛，主動(dòng)分擔(dān)家里的困難，早上上學(xué)前去砍柴，放學(xué)后就給爺爺奶奶做飯，還要去做農(nóng)活，晚上還要給奶奶按摩身體。李達(dá)的每一天都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然李達(dá)這么辛苦忙碌，可他的學(xué)習(xí)一直都沒(méi)放松，成績(jī)一直名列前茅�？粗钸_(dá)的忙碌身影，胡小鬧也感到了深深的慚愧：自己的父母只是要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有讓我做過(guò)其他任何事情，簡(jiǎn)單的掃地，洗碗等等都沒(méi)讓自己動(dòng)過(guò)手，就這樣自己還經(jīng)常對(duì)父母發(fā)脾氣，自己的學(xué)習(xí)也并沒(méi)有在班級(jí)前列。和李達(dá)比起來(lái)，自己是何等的幸福呀！通過(guò)這件事，胡小鬧深受鼓勵(lì)，也逐漸成長(zhǎng)，變成了和李達(dá)一樣優(yōu)秀的小少年。
我讀到這里時(shí)也深受感動(dòng)和鼓舞，我和胡小鬧是何等相似，和李達(dá)相比又是何等幸福，我也應(yīng)該向書(shū)中的李達(dá)學(xué)習(xí)，向胡小鬧學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。要像他們一樣不斷成長(zhǎng)，成為他們一樣優(yōu)秀的的好少年！
今年我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，這套書(shū)通過(guò)擬人的手法介紹了很多動(dòng)物的故事，例如《大象恩仇記》《雄鷹金閃子》《情豹布哈依》等等，讓我知道了很多動(dòng)物的生活習(xí)性，了解到了動(dòng)物世界的神秘。一本本故事把動(dòng)物們描寫(xiě)的栩栩如生、活靈活現(xiàn)，這都讓我沉醉其中。我最喜歡的故事是《大象恩仇記》，里面描寫(xiě)的是一群生活在森林里白象與“我”之間情仇故事。“我”偶然地救了一只深陷陷阱里的小白象，這群白象家族對(duì)我心懷感激，和“我”成好朋友，我們彼此照顧。在交往中，它們把信任賦予了“我”，帶著“我”來(lái)到它們一直保護(hù)的神秘象冢，象冢里都是它們家族里長(zhǎng)眠在這里的大象尸骨�！拔摇笨吹较筅＠餄M是那些潔白的象牙，心里就有了據(jù)為己有的私心，想拿去偷換成金錢(qián)。在“我”去偷象牙的時(shí)候，被大象們發(fā)現(xiàn)了，它們憤怒、生氣，從此遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)了“我”。這本書(shū)就以這樣的故事結(jié)尾了，讓我也深受感悟，對(duì)待朋友要以誠(chéng)相待，決不能做出傷害朋友的事情，只有彼此信任，彼此真誠(chéng)，才能維持一段真摯的友誼。
我們讀書(shū)是在書(shū)籍中找尋自己的養(yǎng)料，找尋自己成長(zhǎng)的精神食量。書(shū)籍讓我們了解自己，了解世界，讓我明亮雙眼，教我辨別明理，一路成長(zhǎng)，一路相伴。
我愿一生嗅著書(shū)籍墨香，一路找尋詩(shī)和遠(yuǎn)方。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為書(shū)是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園，媽媽就從書(shū)店買(mǎi)了一些識(shí)字書(shū)，《寶寶樂(lè)翻翻》《看圖識(shí)字》……給我讓我看。放學(xué)了，媽媽就找出書(shū)，放在我面前，讓我翻著看圖片，過(guò)了一會(huì)兒，我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí)，我的口水直流，每天放學(xué)回家我都會(huì)看會(huì)書(shū)，天長(zhǎng)日久，圖片都看完了，上面的知識(shí)我也懂了，就沒(méi)了“新鮮”勁，不愿再看。
后來(lái)上了小學(xué)，媽媽知道我不會(huì)只看圖片了，就又去書(shū)店買(mǎi)書(shū)給我看。這次買(mǎi)了作文書(shū)、故事書(shū)、《唐詩(shī)三百首》……“買(mǎi)了這么多書(shū)，這回可算夠我吃了！”我高興的說(shuō)到。
每次把作業(yè)做完后，我都會(huì)津津有味的啃起來(lái)，“啃“了《哥哥在電梯里》讓我淚流滿面；“啃”了《西游記》讓我浮想聯(lián)翩；“啃”了《爆笑蟲(chóng)子》讓我笑的前俯后仰……
你想不想聽(tīng)一段我夜間“竊讀”的事？想聽(tīng)就把耳朵豎起來(lái)吧！在一個(gè)漆黑的夜晚，我在床上翻來(lái)翻去，怎么也睡不著。怎么辦呢？有了！“先‘吃飽’在說(shuō)。”我以迅雷不及掩耳之速跑到柜子里找手電筒，借著月光，東摸西摸終于找著了，然后，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的`《白雪公主》，最后，打開(kāi)手電筒，照著書(shū)上的字，津津有味的看起來(lái)，我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上，貪婪的享受著書(shū)中的美味。時(shí)間慢慢流淌，我在書(shū)里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲，不用說(shuō)，肯定是爸爸出來(lái)上廁所，我趕緊關(guān)了手電筒，藏好書(shū)，便倒在床上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒(méi)停，便開(kāi)門(mén)檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。
讀書(shū)讓我收獲了寶貴的財(cái)富，長(zhǎng)大的不只是身體，也是心靈。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇7
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是思想的寶庫(kù)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這就說(shuō)明了書(shū)的重要性，他就像陽(yáng)關(guān)會(huì)給我們的生活帶來(lái)溫暖與光明。我們的智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍上的知識(shí)，那么我們就像一只失去了最重要的翅膀的鳥(niǎo)兒！
一本好書(shū)是經(jīng)受了時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典，不論放在那個(gè)年代，放在哪一個(gè)國(guó)度，都是熠熠生輝的金子，經(jīng)久不衰。我是一個(gè)名書(shū)迷。我從小到大讀過(guò)許多好書(shū)，都使我受益匪淺：《魯賓遜漂流記》中勇敢不畏艱難的魯濱遜增添了我的戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；《海底兩萬(wàn)里》給我插上了科學(xué)幻想的翅膀；《西游記》讓我領(lǐng)略了中國(guó)神話傳說(shuō)的魅力！
最近我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》我剛翻開(kāi)書(shū)就被主人公“保爾”的悲慘命運(yùn)所傷痛。當(dāng)我讀到保爾在這站食堂當(dāng)伙計(jì)不小心做錯(cuò)事就被客人和老板揪著耳朵，對(duì)他訓(xùn)斥。他當(dāng)時(shí)的情景仿佛就出現(xiàn)在我面前，我真想走進(jìn)書(shū)中。把自己的零花錢(qián)都給保爾，讓他不要再去做工挨打了；當(dāng)我讀到保爾長(zhǎng)大后當(dāng)了紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣時(shí)和他在對(duì)同志們講述革命歷史時(shí)。我仿佛就像是他的一位戰(zhàn)友陪他一起向敵人進(jìn)攻，津津有味的聽(tīng)他的講述；當(dāng)我讀到保爾一次次再戰(zhàn)場(chǎng)上受傷但是又投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中，我不禁被革命戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)之情和他那對(duì)革命事業(yè)的投入所感動(dòng)！最后保爾因?yàn)樘度牍ぷ鞫眢w越來(lái)越差，全身癱瘓，雙目失明。被肆虐的病魔束縛在病床上，但他又靠著頑強(qiáng)的意志又拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)始新的生活。讓我明白了要有堅(jiān)定，頑強(qiáng)和剛毅的精神！
讀了這本書(shū)我明白了我們只有通過(guò)自己的努力奮斗才能取得成功。我們應(yīng)該像這本《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣，有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。雖然生活上有很多不如意，但我們?nèi)匀灰獙?qiáng)面對(duì)，奮勇前進(jìn)才能到達(dá)成功的彼岸！
書(shū)就像海洋是茫茫的，是無(wú)邊無(wú)際的。我們現(xiàn)在在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)只是書(shū)海里的一滴水。我們要多加廣泛的`閱讀！書(shū)籍就像是一位朋友，在生活中伴隨著自己成長(zhǎng)；書(shū)籍就像是一位偉大的長(zhǎng)輩，把他的智慧結(jié)晶無(wú)私的傳承給我們；書(shū)籍就像是一位老師，教導(dǎo)了我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和大道理！莎比亞說(shuō)的：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們應(yīng)該多讀好書(shū)，才能把精神的營(yíng)養(yǎng)充足！
書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。讓我們以書(shū)為友，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇8
我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，家里的書(shū)多得占了滿滿兩大書(shū)架。我喜歡徜徉書(shū)海時(shí)那種自由快樂(lè)，聞著書(shū)香時(shí)那種清新淡雅。書(shū)籍不僅洗滌了我的心靈，使我的人格得到塑造，還使我了解了許多知識(shí)，拓展了我的視野。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的一把鑰匙。
我很小的時(shí)候，因?yàn)楦改钢匾暯逃�，就教著我識(shí)字拼音，還買(mǎi)帶拼音的故事繪本給我讀。那時(shí)我只是覺(jué)得圖書(shū)上的繪畫(huà)很好看，至于內(nèi)容都是父母講給我聽(tīng)。當(dāng)聽(tīng)到丑小鴨被白天鵝們欺負(fù)時(shí)，我心中十分生氣，想鉆進(jìn)書(shū)中去替丑小鴨教訓(xùn)那群高傲的天鵝；當(dāng)聽(tīng)到小美人魚(yú)不愿?jìng)ν踝�，寧可跳入水中變成泡沫時(shí)，我便感到一陣陣的惋惜；當(dāng)聽(tīng)到白雪公主接過(guò)巫婆的毒品果時(shí)，我便緊緊攥著小手，生怕她將毒蘋(píng)果吃下去；當(dāng)聽(tīng)到灰姑娘最終和王子幸福地生活在一起時(shí)，我也打心底里替她開(kāi)心。童年時(shí)期有書(shū)陪伴，既充實(shí)了我的.生活，又讓幼小的我我體悟了讀書(shū)的美妙，踏上了通往知識(shí)殿堂的階梯。
后來(lái)我上了小學(xué)，以往的童話故事已不能滿足我的需求，我便開(kāi)始接觸小說(shuō)和名著。一開(kāi)始我并不明白書(shū)中的道理，只是囫圇吞棗地將它們?nèi)砍韵氯�，直到后面長(zhǎng)大了一點(diǎn)，再把書(shū)讀第二遍時(shí)，才細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言文字所含的深意，書(shū)中故事所講的人情冷暖。
我開(kāi)始讀唐詩(shī)宋詞，不禁被那優(yōu)美押韻的詩(shī)句觸動(dòng)了心弦。詩(shī)中的春可是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”？詩(shī)中的夏可是“接云蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”？詩(shī)中的秋可是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”？詩(shī)中的冬可是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”？詩(shī)中的節(jié)可是“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”？詩(shī)中的國(guó)可是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”？詩(shī)中的友可是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”？詩(shī)中的惜可是“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”？詩(shī)中的志可是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”？詩(shī)中的理可是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？讀著這些詩(shī)句，我腦海中仿佛能浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫(huà)面，我在心中對(duì)古時(shí)候的文人墨客深感敬佩。我愛(ài)詩(shī)，更愛(ài)書(shū)。
小學(xué)畢業(yè)，我用了一個(gè)假期的時(shí)間去讀四大名著，直到現(xiàn)在我都忘不了那精彩的故事情節(jié)。我還記得黛玉葬花時(shí)的飛燕泣殘紅；還記得孫悟空大鬧天宮時(shí)的英勇無(wú)畏；還記得武松打虎時(shí)的驚險(xiǎn)刺激；還記得諸葛亮草船借箭的足智多謀。
書(shū)籍陪伴我走過(guò)了12載春秋，它總是會(huì)給我有驚喜。我將讀過(guò)的書(shū)搭在一起，便成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，我沿著階梯一步步地向前走去，階梯的終點(diǎn)便是華麗的知識(shí)殿堂。如果知識(shí)的使者問(wèn)我：“你的鑰匙呢？”我就會(huì)將手中捧著的一本書(shū)給她，那本書(shū)上寫(xiě)著兩個(gè)字——成功。
書(shū)籍就是我開(kāi)啟知識(shí)殿堂的那把鑰匙。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇9
已經(jīng)不記得多少次都沉溺在讀書(shū)的海洋中無(wú)法自拔；已經(jīng)不記得多少次拿到一本好書(shū)遲遲不肯放下；已經(jīng)不記得多少次看到一本好書(shū)就想買(mǎi)下；已經(jīng)不記得我讀過(guò)多少本好書(shū)；不記得家里的好書(shū)有多少；不記得多少次請(qǐng)求父母給我買(mǎi)書(shū)；只知道，我的生命里沒(méi)有了書(shū)，就相當(dāng)于給自己掘了一墓沒(méi)有知識(shí)的墳。從小到大，我的生活里都有書(shū)的影子。一年級(jí)的時(shí)候，在父母的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱辛險(xiǎn)阻，明白了許多的道理。
二年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里我明白了許多，我相信：只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)世界將會(huì)變成美好的人間。五年級(jí)我愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄人物，如神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備，還有一個(gè)個(gè)以少勝多的戰(zhàn)役。六年級(jí)我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾對(duì)理想的執(zhí)著對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神至今仍被后人稱(chēng)贊；七年級(jí)我愛(ài)上了《西游記》，我認(rèn)識(shí)了敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心的.善良的唐僧，一絲不茍的沙和尚。師徒四人西天取經(jīng)的堅(jiān)持不懈精神仍值得我們學(xué)習(xí)。
八年級(jí)我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》，他的不怕困難的精神一直吸引著我。有人會(huì)問(wèn)我為什么不寫(xiě)三年級(jí)，那是因?yàn)槿杲Y(jié)的“三”和大山的“山”是諧音，我不想大山阻擋書(shū)的芳香，我想讓書(shū)的芳香永遠(yuǎn)傳播到我們學(xué)生的心靈里，讓我們永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋中遨游！書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我才能遨游在知識(shí)的海洋中；書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我才能仔細(xì)品味一本本好書(shū)；書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我才能明白許許多多的道理。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)，在生活中書(shū)就是陪伴我們一生的`好老師。
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽常給我講一些故事，哄我入睡。一年級(jí)時(shí)，我翻開(kāi)了一本小人書(shū)，翻了一兩頁(yè)，覺(jué)得十分有意思；三年級(jí)時(shí)，我讀完了古文四大名著、十大名著；到了五年級(jí)，我開(kāi)始閱讀富有哲理味道的書(shū)，就在那時(shí)，我喜歡上了《明朝那些事兒》、《諸葛亮必?cái) 芬约耙恍┬≌f(shuō)。我開(kāi)始嘗試自己寫(xiě)小說(shuō)。
書(shū)讓我有了很大的進(jìn)步，二三年級(jí)，我很怕寫(xiě)作文，碰上寫(xiě)作文的作業(yè)，我絞盡腦汁才能勉強(qiáng)完成。到了五年級(jí)，我因?yàn)樽x了很多書(shū)，所以寫(xiě)作文的水平有很大提高。記得有一次，我在我的作文中插入了一些古文色彩，結(jié)果得了39分。從此以后，我更加愛(ài)上了書(shū)。
還有一次，我和媽媽一行人江西名山——通天巖，爬了一會(huì)，我覺(jué)得十分累想放棄。正當(dāng)此時(shí)，我突然想起了書(shū)中的一句名言——出自《荀子.大略》“歲不寒無(wú)以知松柏；事不難無(wú)以在君子�！�，便感到渾身充滿了力量，最終“征服”了通天巖。
宋真宗曰：“書(shū)中自有千錘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇�！�
杜甫曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我想說(shuō)：“書(shū)是一把鑰匙，一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇11
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)也是我進(jìn)步的階梯。5、6歲時(shí)我讀的是拼音插畫(huà)書(shū)，現(xiàn)在我該上六年級(jí)了，讀的是四大名著。在書(shū)海徜徉，我如饑似渴地汲取新的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)……
我小時(shí)候看的第一本書(shū)是《勇氣》。這本書(shū)有許多插圖，當(dāng)時(shí)我才五歲多，沒(méi)學(xué)多少字，就覺(jué)得插圖很搞笑，看完插圖就把書(shū)給丟到一邊去了。爸爸看我還小，就沒(méi)叫我繼續(xù)讀，而我也并未從中悟出什么道理來(lái)，只是把書(shū)放在儲(chǔ)物柜里。
我上二年級(jí)時(shí)，有一次整理儲(chǔ)存柜里的東西時(shí)，又翻到了這本書(shū)，我沒(méi)多想，翻起來(lái)就開(kāi)始看了，這次我沒(méi)有像從前那樣看看插圖就過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，我試著去讀這本書(shū)里的文字。剛開(kāi)始一知半解，后來(lái)竟然越看越懂，雖然讀的口音不準(zhǔn)，但我從中記住了一些故事情節(jié)，知道了這些故事情節(jié)真正圍繞著主題寫(xiě)的，我第一次感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是有這么有趣，不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書(shū)一樣枯燥了，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，把這本激發(fā)了我潛能的.書(shū)放在了我的書(shū)架上。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼我到了六年級(jí)，有一天我翻閱書(shū)架，再次看到了這本伴我成長(zhǎng)的書(shū)，我又一次翻開(kāi)了它。這次我的感悟比以前一次更加強(qiáng)烈了。我知道了，每個(gè)人都需要勇氣，面對(duì)挫折勇氣可以為我們披荊斬棘。
人們說(shuō)：開(kāi)卷有益。這一點(diǎn)我非常贊同。除了插畫(huà)書(shū)、拼音書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，還有一些世界名著，有人生啟迪意義的書(shū)�？偠灾以跁�(shū)里歡笑，也在書(shū)里成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇12
書(shū)籍是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我的心田書(shū)籍是肥沃的土地，讓我茁壯成長(zhǎng)；書(shū)籍是涼爽的清風(fēng)，吹散我的煩惱……書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
那是一個(gè)星期天，我在家無(wú)聊地很。想看電視卻停電了。我隨意地拿了本書(shū)，躺在床上漫不經(jīng)心地翻了起來(lái)，翻著翻著我竟然津津有味地讀了起來(lái)，被情節(jié)深深地吸引了，跟隨格烈佛來(lái)到了小人國(guó)，失去人身自由，刀槍不入，又來(lái)到了巨人國(guó)變成了個(gè)玩偶，看到精彩部分拍手稱(chēng)贊，看到悲傷的情節(jié)淚如雨下，以至于媽媽回來(lái)我完成沒(méi)有察覺(jué)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)籍不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還賦予我智慧，讓我從一個(gè)問(wèn)題少年變成了一位知識(shí)淵博的小博士。以前我總問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀儠?huì)餓，地球是方的還是圓的，媽媽則很不耐煩，我便拿起從十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)找答案。我不僅找到了答案，而且還學(xué)會(huì)了更多知識(shí)�！吨腥A上下五千年》讓我知道了中華的歷史與輝煌……
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！睆那拔疫^(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，可以不知道珍惜總覺(jué)得不夠好，但是看了《童年》我為我從前的'行為感到慚愧，改正了錯(cuò)誤畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著就不想繼續(xù)，因此成了半成品，自從看了《西游記》，師徒四人堅(jiān)持不懈的精神另我難忘，因此不再半途而廢。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)就我的影子，如影隨形，教我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇13
曾記得著名的唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言──“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫(xiě)出好的文章，作出好的詩(shī)句。而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書(shū)籍有著濃厚的興趣，要是有人問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我最喜歡讀書(shū)！”
書(shū)，好象小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；書(shū)，仿佛伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)；書(shū)，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！小時(shí)候，我一點(diǎn)也不理解書(shū)的含義，不愛(ài)看書(shū)，甚至覺(jué)得讀書(shū)很“悶”，很“無(wú)聊”。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)一本“小人書(shū)”，只看了兩頁(yè)，已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫(xiě)及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)神話的世界之中。我的讀書(shū)興趣從“小人書(shū)”開(kāi)始，慢慢發(fā)展到故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、著名文學(xué)……在書(shū)的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；也了解了我們祖國(guó)古往今來(lái)的巨大變化及燦爛的文化遺產(chǎn)。在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想：當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，不由得開(kāi)心地笑起來(lái)；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間偉大的愛(ài)，心里久久不能平靜……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，書(shū)已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分�，F(xiàn)在初中了，我當(dāng)然會(huì)更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的.生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度。
在我家的大書(shū)柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書(shū)，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過(guò)閱讀，使我更深刻地體會(huì)到：書(shū)是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉，是我精神的食糧。俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書(shū)籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)、與我飛翔！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇14
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和情感，它像跨越時(shí)空的穿梭機(jī)，帶我們領(lǐng)略古今中外的文化。它為我們提供了最好的靈魂滋補(bǔ)品——知識(shí)。
每回憶起故事書(shū)中作者巧妙的構(gòu)思與優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，我總會(huì)像惡狼撲食似地奔向書(shū)房如饑似渴地閱讀書(shū)籍，如同沐浴在知識(shí)的溫泉，好像坐在智慧的餐桌旁。這真是一種享受��！
記得六七歲時(shí)，我喜歡五顏六色的漫畫(huà)書(shū)。媽媽給我訂了2年的漫畫(huà)，當(dāng)時(shí)我把它作為自己最重要的讀物。一次我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)不經(jīng)意間看到了《格林童話》。封面上畫(huà)著精美的圖畫(huà)，吸引了我，我迫不及待地沖上來(lái)不知滿足地讀了起來(lái)。我本來(lái)只想看上一兩頁(yè)的，后來(lái)里面錦緞般美妙延綿的內(nèi)容像磁石一樣吸引我，一會(huì)兒，我看累了不得不靠著柜子邊休息邊看。不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我戀戀不舍地放下書(shū)，用力地揉揉眼睛，大聲喊道：“怎么這么快就看完了�！边@時(shí)，整個(gè)書(shū)店的人都把目光轉(zhuǎn)向我�！斑祝吭趺催@么多人？”我小聲地自言自語(yǔ)地說(shuō)。一會(huì)兒，我清醒了，拍拍腦門(mén)兒，才想起來(lái)：哦，我在書(shū)店呢！想到這，我的臉?biāo)查g紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果，尷尬地低下頭來(lái)。
雖然很好笑，但這件事后，我對(duì)讀書(shū)有了濃厚興趣，便看起了作文、童話、小說(shuō)、古典名著等五花八門(mén)的書(shū)籍。每天晚上，我會(huì)隨手拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗里面的味道，有時(shí)會(huì)拿起一支筆，寫(xiě)下一行行密密麻麻的批注。讀書(shū)教會(huì)我什么是善什么是惡，教會(huì)我做人的道理。
現(xiàn)在的.我，真是有了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的感受。每天不看書(shū)，總像心里缺點(diǎn)什么。羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不嘆氣”。我覺(jué)得這句話太對(duì)了！因?yàn)�，我讀書(shū)，除了疲倦，而從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)!我是在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)、遨游。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”雖然，我的藏書(shū)有的已經(jīng)破爛不堪，有的散頁(yè)了，有的布滿了密密麻麻的字，有的甚至已經(jīng)磨得有軟又臟……可你知道嗎？在這些書(shū)被“破壞”的同時(shí)，我的寫(xiě)作能力也在步步“提升”，那時(shí)，我的作文水平在班里已經(jīng)是名列前茅了。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)小練筆《一件難忘的小事》同學(xué)們千篇一律得寫(xiě)“有一個(gè)大雪紛飛的晚上我發(fā)高燒了，爸爸連衣服都顧不上穿……”我覺(jué)得這樣寫(xiě)未免太單調(diào)了，因?yàn)閺囊稽c(diǎn)一滴的小事也能體現(xiàn)出其中無(wú)限的溫暖啊，何必非要寫(xiě)那么嚴(yán)重呢？
于是，我匆忙拿起筆寫(xiě)了兩件小事，一件是媽媽給我打針，一個(gè)是爸爸細(xì)心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。然后又寫(xiě)了從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中感受到的及想到的。
幾天之后，老師改完了，我的作文是優(yōu)，并且在班上當(dāng)范文讀。從這件事上，我悟出了：作文要寫(xiě)得別出心裁，不要太單調(diào)了，要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察事物。
書(shū)籍是靈魂的滋補(bǔ)品，讓我們的心靈成長(zhǎng)，我們靈魂成長(zhǎng)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇15
我的“好朋友”是一本叫《優(yōu)秀女孩的故事》的書(shū)。它陪著我度過(guò)了三個(gè)美麗的夏天了。剛上一年級(jí)的時(shí)侯，媽媽陪我逛書(shū)店，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了這本自己喜歡的書(shū)。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像一個(gè)好奇寶寶一樣看著，越看越想看。雖然看了好長(zhǎng)時(shí)間以后，覺(jué)得眼睛有點(diǎn)難受，但是我卻感到非常的開(kāi)心。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，我好希望它過(guò)得慢一點(diǎn)呀！好讓我多看一會(huì)兒。因?yàn)槲业呢澙罚炀桶岩槐竞窈竦臅?shū)看完了，可我卻有一種非常奇怪的感覺(jué)，這種感覺(jué)好像是一個(gè)好幾天沒(méi)吃沒(méi)喝，在一片大森林里尋找寶藏的人，希望我能從中獲得更多的知識(shí)。
后來(lái)，我又反復(fù)看了幾遍，就把里面的'內(nèi)容知識(shí)刻在了腦子里，它就像我們?nèi)コ粤艘坏烂利惖牟穗�，喝了一杯香甜的飲料，其中的味道就需要我們�?xì)細(xì)的去品嘗。在以后的日子里，我一定努力地去做一名優(yōu)秀的小女孩，養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣，我更相信一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，她會(huì)充滿智慧，因?yàn)樵跁?shū)籍的海洋里，藏著很多樂(lè)趣。
當(dāng)我慢慢愛(ài)上閱讀時(shí)，我的心情也是愉悅的，我不僅做一個(gè)擁有美麗外表的女孩，更要做一個(gè)擁有智慧，學(xué)識(shí)淵博的女孩。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇16
書(shū)籍是三月的雨，六月的陽(yáng)，你問(wèn)我這世界最美好的東西是什么？我說(shuō)：是書(shū)。因?yàn)�，——�?shū)籍伴我成長(zhǎng)。
年少——天使的翅膀
小時(shí)候，幾乎人手一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我的那本卻不同尋常，那書(shū)名上，畫(huà)著幾個(gè)漂亮的天使，最惹人注目的不是他們的臉，而是他們身后白絨絨的'翅膀，那對(duì)年少三四歲的我有多大的吸引力啊，我經(jīng)常將書(shū)擺在床上，一邊雙眼緊盯著翅膀，一邊小聲咕噥著：“呀，我怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀？”黑黑的眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，為自己還不能感到焦急，又為這樣美麗的天使感到喜愛(ài)。年少時(shí)，是那樣單純天真，相信自己終有一天會(huì)長(zhǎng)出一雙美麗潔白的翅膀，飛到天上，光芒萬(wàn)丈。我想，在年幼時(shí)，書(shū)籍帶給我的更多不是知識(shí)，而是對(duì)這個(gè)世界的憧憬與渴望。書(shū)籍是那樣一個(gè)溫暖的云梯，帶著年少的我，讓我長(zhǎng)出那樣一雙“想象力”的翅膀，在那個(gè)美好的世界翱翔。
青春——理想的晨星
上了初中后，書(shū)籍逐漸成了我人生路上的良師益友，那些經(jīng)過(guò)歲月打磨砥礪的書(shū)本，時(shí)光在他們臉上留下或深或淺的轍痕，卻無(wú)法磨去他們智慧澄靜的心，在叛逆沖動(dòng)的青春時(shí)代，書(shū)如同三月的雨安撫我心中的燥動(dòng)不安，如同六月的陽(yáng)給予我光明和希望。書(shū)籍是人生路上的晨星，它們?cè)谶h(yuǎn)方向我招手，那是理想的光芒。書(shū)籍是理想的晨星，引領(lǐng)著我在漫漫人生路上向前奔跑，勇敢追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“人生應(yīng)有兩盞有情燈，一盞是理想之燈，一盞是希望之燈。”我卻覺(jué)得書(shū)是那人生中最美的華光。因?yàn)椤獣?shū)籍伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇17
從小時(shí)候開(kāi)始，我就在書(shū)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了知識(shí)的海洋。那時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，還有唐詩(shī)、童話書(shū)。幼兒園時(shí)期的我，除了有時(shí)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片、愛(ài)畫(huà)畫(huà)之外，最喜歡的就是看家里的許多書(shū)了。
媽媽是做幼教的，很注重對(duì)我的早期教育。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)出生時(shí)，媽媽就為我買(mǎi)了有關(guān)胎教和育兒方面的`書(shū)籍，有時(shí)會(huì)讀給我聽(tīng)，當(dāng)我三個(gè)月時(shí)，媽媽就開(kāi)始為我講故事了，六個(gè)月時(shí)就陪我一起看書(shū)了。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就會(huì)背一些唐詩(shī)和講故事了。在書(shū)籍的陪伴下我也慢慢的長(zhǎng)大了。
小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始大量的看書(shū)，特別是三到六年級(jí)時(shí)，我大量的閱讀了許多中外名著。每周末媽媽會(huì)和我一起去書(shū)店，只要我想看的書(shū)媽媽都會(huì)給我買(mǎi)回來(lái)，家里的課外書(shū)也就越積越多了。記得那時(shí)的我，常常被書(shū)“牽”進(jìn)去而無(wú)法自拔，有時(shí)看書(shū)入神往往會(huì)忘記吃飯。
記得有一回，吃晚飯的時(shí)間到了，我還坐在那兒看書(shū)，媽媽叫了我一聲，我“嗯”了一聲繼續(xù)看書(shū)，媽媽又叫了我一聲：“鄧梓涵，洗手吃飯了！”我“哦”了一聲，還沉浸在書(shū)中的情境中，仍然沒(méi)動(dòng)。就這樣催了一會(huì)兒，我仍然醉在書(shū)中目光繼續(xù)停留在書(shū)本上，媽媽不耐煩了，于是對(duì)我大吼一聲：“吃飯了！”我才恍如隔世地抬起頭望望，趕緊跑去洗手了。
生活當(dāng)中，這樣的事很多，我常常一看書(shū)就忘了時(shí)間。我家里喜歡的書(shū)籍很多，最近在看的有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《幾何原本》、《相對(duì)論》等。
現(xiàn)在我雖然剛上初中了，但每天中午依舊會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間去學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)。每次進(jìn)入圖書(shū)館，都會(huì)覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)、閱讀的書(shū)籍太多了，總會(huì)覺(jué)得自己很渺小。那么多書(shū)一本本的擺放在書(shū)架上，而書(shū)架又是一排排的擺放在圖書(shū)館里，這么打的圖書(shū)館，里面很多各種類(lèi)書(shū)籍，而我又認(rèn)真地看過(guò)幾本呢？
有的猶太人會(huì)在孩子出生不久，在《圣經(jīng)》上，滴上一滴蜂蜜，讓孩子去添從而讓他知道書(shū)是甜的。我雖然沒(méi)有舔過(guò)滴在書(shū)上的蜂蜜，但我也一樣的堅(jiān)信：書(shū)是甜的，吸引著我這只小蜜蜂去辛勤的采蜜。我會(huì)一直愛(ài)的采下去，因?yàn)槲蚁嘈牛翰傻幕墼蕉�，釀的蜂蜜也就�?huì)越甜。而我也越來(lái)越相信，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有好書(shū)一直陪伴著我，這些書(shū)既是我的良師益友，也是我前進(jìn)的指明燈。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇18
我的書(shū)櫥里擺滿了各種各樣的書(shū)，比如：《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》甚至還有兒時(shí)的小畫(huà)書(shū)……這些書(shū)一直陪伴我度過(guò)了許多美好時(shí)光。
就拿小畫(huà)書(shū)來(lái)說(shuō)吧！那是我出生還不到一歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生不久，經(jīng)�？摁[不休。有一天媽媽拿了一本小畫(huà)書(shū)放在我眼前，當(dāng)我看到小畫(huà)書(shū)時(shí)，眼睛一亮，立刻停止了哭鬧，一動(dòng)不動(dòng)地盯著書(shū)看。從那時(shí)開(kāi)始，媽媽就為我買(mǎi)了不少小畫(huà)書(shū)，天天翻給我看。從嬰兒時(shí)期到托兒所，小畫(huà)書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。我在書(shū)中體會(huì)到了不能用言語(yǔ)表達(dá)的樂(lè)趣。
等我到了四五歲時(shí)，媽媽幾乎每個(gè)月都會(huì)為我買(mǎi)一到二本《寓言故事》、《故事大全》。我在書(shū)中知道了什么是壞行為，什么是好習(xí)慣。記得我在幼兒園大班的時(shí)候，有一天阿姨帶表姐到我家來(lái)玩，表姐看見(jiàn)媽媽床頭柜上有一面漂亮的鏡子，就拿起來(lái)看，一不小心“哐”的一聲摔碎了。大人們聽(tīng)到響聲，連忙跑了進(jìn)來(lái)。表姐撒謊說(shuō)鏡子是我打碎的。我想起在一本書(shū)上看到一篇《撒謊的放羊娃》，我馬上說(shuō)：“表姐，你在撒謊，以后就會(huì)像放羊娃那樣，說(shuō)實(shí)話也沒(méi)人相信了�！贝笕藗冴课乙徽f(shuō)，都夸我說(shuō)得對(duì)，說(shuō)我看書(shū)是活學(xué)活用。表姐聽(tīng)后，也慚愧地低下了頭。
六到八歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)《作文選》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童類(lèi)小說(shuō)和幫助我健康成長(zhǎng)的`書(shū)。這些書(shū)對(duì)我寫(xiě)作有很大幫助，當(dāng)別人還在絞盡腦汁想該怎樣寫(xiě)的時(shí)候，我很快便一氣呵成了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽為我買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越多，因此，我學(xué)到的知識(shí)，懂得的道理也越來(lái)越多。這些書(shū)里蘊(yùn)含的知識(shí)也為我將來(lái)成長(zhǎng)道路做鋪墊，讓我在學(xué)習(xí)中更上一層樓。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，如果我是花朵，書(shū)就是陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光照耀，我就不會(huì)開(kāi)花；如果我是小草，書(shū)就是雨露，沒(méi)有雨露滋潤(rùn)，我就不能茁壯成長(zhǎng)；如果我是宇宙中的一顆行星，書(shū)就是宇宙，沒(méi)有宇宙，我就沒(méi)有飛翔的天空。
讓我們暢游在書(shū)的海洋里，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇19
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹�(shī)圣杜甫也有一句膾炙人口的名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�，書(shū)籍給我?guī)?lái)的是精神上的成長(zhǎng)，它將成為陪伴我一生的朋友！
在我很小的`時(shí)候，父親就給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜，里面裝滿了各種各樣的圖書(shū)。父親曾教導(dǎo)我：“多看書(shū)，才能讓自己的知識(shí)更加豐富，讓自己的文采更加優(yōu)美，讓書(shū)籍去陪伴你一輩子吧！”
就這樣，我把父親教導(dǎo)的話銘記在心，努力讀書(shū)，讓自己的文筆寫(xiě)得更好！真是有志者事竟成。過(guò)了兩個(gè)多月，書(shū)柜里至少有二十多本書(shū)全被我津津有味地“吃”了一遍。
每到周未，我便到學(xué)校圖書(shū)館借閱書(shū)籍。就是因?yàn)槲胰缱砣绨V般的讀書(shū)，我獲得了大量的課外知識(shí)。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，父母還給我報(bào)了國(guó)學(xué)閱讀班。每當(dāng)老師讓我們把文言文翻譯成白話句子時(shí)，我總會(huì)順利的脫口而出，這難道不是閱讀帶給我的收獲嗎？
有一次，老師讓我們以“春”為題目寫(xiě)一首五言絕句，大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)：“春過(guò)花兒紅，風(fēng)來(lái)柳飄飄�！边@樣寫(xiě)多沒(méi)意思，真是千篇一律。我靈機(jī)一動(dòng)，順手提起筆來(lái)：“冬臨春來(lái)報(bào)，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故鄉(xiāng)�！惫�，國(guó)學(xué)老師給這首詩(shī)評(píng)了個(gè)“優(yōu)秀”，讓我很有成就感。
我喜歡讀書(shū)。在學(xué)校里，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸豐滿；在家里，上網(wǎng)與朋友們談天說(shuō)地，侃侃而談，是我人生一大樂(lè)趣；鍛煉在操場(chǎng)，享受狂奔的歡愉；遨游在書(shū)海，享受文學(xué)的樂(lè)趣。
沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)。它是世界的一扇窗，人們就是透過(guò)這許許多多窗口去認(rèn)識(shí)世界，與書(shū)者交流。書(shū)就是一艘艘船，它將載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇20
書(shū)，像一盞明燈，指引我們走向成功的方向；書(shū)，像一位朋友，在我們遇到困難時(shí)給予我們幫助和支持；書(shū)，又像一味良藥，醫(yī)治好我們的愚昧之癥。書(shū)是人類(lèi)的`長(zhǎng)生果，每個(gè)人的生活也都離不開(kāi)書(shū)�，F(xiàn)在，我給大家講講我和書(shū)的故事吧。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事。爺爺呢，就每天變著樣兒給我講，總有講完的時(shí)候。什么“武松打虎”、“黑旋風(fēng)水斗浪里白條”、“武松醉打蔣門(mén)神”等等這些故事我都聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍了，早就膩了。直到有一天，我從爸爸口中得知：原來(lái)故事在書(shū)里。于是，我便央求爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)。他們無(wú)奈之下就買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》給我看。那時(shí)，我才五歲半。
我人生中看的第一本厚書(shū)就是《三國(guó)演義》。那時(shí)候，我幼兒園才剛剛畢業(yè)，只能根據(jù)字型和字的組成來(lái)蒙字的意思。但很多字還是被我理解錯(cuò)，如：“諸侯”被我理解為是一種猴子；我以為“朝廷”是早上修建的亭子。所以，我讀時(shí)總是囫圇吞棗、不求甚解。
到現(xiàn)在，雖然我長(zhǎng)大了，但書(shū)對(duì)我的陪伴還在繼續(xù)，并且成了我形影不離的朋友。書(shū)，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，讓我懂得了道理，我的好朋友——書(shū)，將永遠(yuǎn)陪伴著我！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇21
在我們的生活中有無(wú)數(shù)的東西陪伴我們的成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們努力地前進(jìn)，而書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，更陪伴著我的成長(zhǎng)。
我熱愛(ài)閱讀，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都在翻閱著書(shū)本，體會(huì)著它對(duì)我的感染與溫暖，沉浸在書(shū)海中，我不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大，在書(shū)中，我更明白了許許多多的道理。
書(shū)，讓我在渴望去云游四面八方時(shí)，將我?guī)氘愑驀?guó)度，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書(shū)，讓我在因?yàn)槟承﹩?wèn)題而困惑不解的時(shí)候，像一個(gè)親切的老師，將這一切紛紛解開(kāi)……書(shū)，豐富了我的課余生活。從小到大，無(wú)不有著書(shū)的陪伴，從聽(tīng)父母講故事到自己翻閱，書(shū)，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著我的成長(zhǎng)，在生活中，潛移默化地改變著我。在我違背規(guī)則時(shí)，書(shū)中的那些道理警醒著我，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的那些知識(shí)幫助著我……我漸漸學(xué)會(huì)將書(shū)本中的知識(shí)運(yùn)用到我的生活中去，書(shū)，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書(shū)中學(xué)會(huì)了許許多多少的道理，我學(xué)會(huì)了善良、勇敢、樂(lè)觀，我更閱讀了許許多多的古代名著《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》這些無(wú)不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的奇異，更讓我在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題……
正值國(guó)慶假期，街上到外洋溢著熱鬧的.喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購(gòu)物的父母?jìng)�。我有些好奇地�?wèn)起物理的學(xué)習(xí)，“很好玩呢！我給你出道題。”表姐調(diào)皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測(cè)量深度，假設(shè)經(jīng)過(guò)10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來(lái)，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時(shí)，為測(cè)量與其他人的距離，是用了計(jì)時(shí)，自己喊過(guò)去，對(duì)方聽(tīng)到喊聲再回喊，直到自己聽(tīng)到對(duì)方聲音的時(shí)間，而面前這個(gè)問(wèn)題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來(lái)，所經(jīng)過(guò)的是兩次到海底的路程，所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎(chǔ)上，還要除以二。我經(jīng)過(guò)這一系列的判斷，給出了答案。“你竟然對(duì)了！我們班有一大半人答錯(cuò)了呢�！北斫泱@訝地看著我，我心里萬(wàn)分自豪，我又用書(shū)中的知識(shí)解決了一個(gè)問(wèn)題！
書(shū)籍，豐富了我的知識(shí)，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內(nèi)容更豐富了我的課余生活，書(shū)籍，陪伴著我的成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇22
“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話�！蔽覐男【烷_(kāi)始讀書(shū)，書(shū)籍伴我走在人生的路上。
在我三歲的時(shí)候，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，媽媽便坐在陽(yáng)光下讀書(shū)給我聽(tīng)，像《小紅帽》、《后羿射日》等等。聽(tīng)了這些故事，我懵懂的心中好像撥開(kāi)了一層云霧，故事里的壞人與好人也分不清楚。媽媽給我說(shuō)了許多道理，我都不明白，但我相信，以后，我會(huì)明白的。
八歲的我已經(jīng)上二年級(jí)了，我便看一些有注音的書(shū)，比如《伊索寓言》、《昆蟲(chóng)記》。從這些書(shū)中，我懂得了許多人間真情，也了解了許多知識(shí)。此時(shí)，我的心靈只有一層薄紗了。記得有一次發(fā)現(xiàn)狼是群居動(dòng)物，我便興奮地跑去告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，這就是我們合作的力量��！”
現(xiàn)在的我，即將跨進(jìn)初中的門(mén)檻，我已經(jīng)明白了人世間的許多做人的道理。古今中外的名著我都有看，《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》……我心頭的云霧已全部被驅(qū)散。我印象最深的'便是《假如給我三天光明》，海倫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神使我無(wú)數(shù)次淚流滿面。我想，一個(gè)殘疾的人都能學(xué)習(xí)得如此努力，我為何不能呢？
書(shū)籍伴我走過(guò)了我的青春年華，它使我明白了許多，是我終生的良師益友。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇23
書(shū)籍是人類(lèi)最寧?kù)o和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。
幼時(shí)，我迷上了看一種色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)——繪本，雖然一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字，只有圖畫(huà)，但總能讓我讀的津津有味，浮想聯(lián)翩，《小恩的秘密花園》和《種子如此貪睡》……讓我百看不厭。我對(duì)于它們，就如魚(yú)兒離不開(kāi)水，我與書(shū)共舞。
剛上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，看了許多文藝書(shū)籍《基督山伯爵》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……我讀得很快，最初吸引我的是故事，是各種人物的命運(yùn)。大有不求甚解，囫圇吞棗的味道。只要一有書(shū)，我就會(huì)如饑似渴的看起來(lái)，似乎忘記了全世界，我與書(shū)共舞。
現(xiàn)在，老師一直在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，帶著我們讀了四大名著，《呼蘭河傳》《小學(xué)生魯迅讀本》《蘇軾故事》……文學(xué)書(shū)籍以及詩(shī)歌，我開(kāi)始邯鄲學(xué)步，先是寫(xiě)了一些散文，然后寫(xiě)了一些小詩(shī)與同學(xué)分享看到的同學(xué)都說(shuō)好，我也因此深受鼓勵(lì)。我與書(shū)共舞。
書(shū)籍增長(zhǎng)了我的智慧，滋養(yǎng)著我的心靈。我對(duì)神機(jī)妙算的諸葛亮敬佩的`五體投地；我對(duì)水泊梁山的一百單八將的故事記憶深刻；我對(duì)孫悟空的七十二變拜倒轅門(mén)；我對(duì)林黛玉悲慘的身世表示同情……
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品”，書(shū)籍是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”我由衷的贊同，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，我與書(shū)共舞。
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