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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-28 17:40:16 成長(zhǎng)作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  在每個(gè)小朋友的心里都藏著一些心情故事,這些故事像一個(gè)個(gè)腳印一樣記錄著成長(zhǎng)的過(guò)程。

  我今天給大家講個(gè)我的成長(zhǎng)故事吧!在去年暑假的一天,爸爸燒了一盤香噴噴的`紅燒糖醋排骨。我正想上廁所,爸爸也正好捧著一大鍋的排骨和我撞了一個(gè)滿懷。頓時(shí),一大鍋滾燙的排骨全部倒了出來(lái),我身上全都是排骨,連衣服也有很多。我趕緊把衣服脫了。痛得實(shí)在受不了,我就到自來(lái)水邊開起冷水沖啊沖啊,總算舒服多了。

  爸爸見我原本好好的竟在瞬間燙成了這樣,心里也不是滋味。我暗暗想:“爸爸不是故意的,我不能因?yàn)檫@件事而責(zé)怪爸爸,讓爸爸媽媽吵架。誰(shuí)都不希望發(fā)生這樣的事”。通過(guò)這件事,我終于明白了父母對(duì)我的愛有多深。雖然我的胸口一直留著一個(gè)大傷疤,但我絕不會(huì)因此而不愛爸爸。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  大人總說(shuō):"小孩總是無(wú)憂無(wú)慮的。"但是誰(shuí)知我們心中的'煩惱?從踏進(jìn)學(xué)校的那一刻,煩惱的種子就在我心中發(fā)了芽。

  快期末考試之前,老師兇煞的眼神,好像說(shuō)看你考得不好怎么向你媽媽交代。周六一大早,我就被媽媽叫起來(lái)寫作業(yè)。下午我就被送去補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班門口人山人海、車水馬龍。

  每逢過(guò)年,不管走到那里,大家都要問成績(jī),考得好就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)。相反,考得不好,就算再高興的臉也會(huì)立馬"多云轉(zhuǎn)晴"。讓我立馬陷入自卑、絕望的深淵。

  大人都希望望子成龍、望女成風(fēng)。我們就像一只被困在籠子里的沒有自由的小鳥,我們想飛向湛藍(lán)的藍(lán)天。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,往往會(huì)遇到許多的矛盾,也改變著我們,教會(huì)我們?cè)趺慈セ膺@些矛盾。

  朋友之間,往往會(huì)遇到一些摩擦,一句無(wú)意的玩笑,一個(gè)打鬧的舉動(dòng),一次不經(jīng)意發(fā)生的別扭。都會(huì)讓一對(duì)對(duì)朋友發(fā)生矛盾。還記得有一次,一個(gè)朋友和我說(shuō):“今天某個(gè)班的某某同學(xué)在下樓的時(shí)候,我嫌他太慢就推了他一下,讓他下樓快點(diǎn)。結(jié)果那個(gè)同學(xué)反過(guò)來(lái)和我爭(zhēng)吵!蔽揖拖肓。其實(shí)雙方都有自己的錯(cuò)。都沒有站在對(duì)方的角度考慮問題。發(fā)生了矛盾。其實(shí)這種慢踱本就不應(yīng)該發(fā)生的,只因?yàn)橐粋(gè)舉動(dòng),一句挑釁的話,就差點(diǎn)讓兩個(gè)同學(xué)大打出手。值得嗎?其實(shí)處在青春期的我們,做事難免會(huì)有毛躁的時(shí)候,所以更得靜下心來(lái),幾只一些,避免發(fā)生一些不必要的矛盾。即 使 發(fā)生了,退一步,忍讓一下也未嘗不可。矛盾雖然會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn),但我們應(yīng)該機(jī)智的去處理它們,避免他們。

  師生之間,也會(huì)經(jīng)常遇到摩擦和矛盾。學(xué)生應(yīng)該服從老師的管理,有其他的意見可以課后提出來(lái)。但做出不尊敬老師的行為就是不對(duì)。還記得在上個(gè)學(xué)期,我們班就有這同學(xué),上課了,才慢慢悠悠進(jìn)教室。也不喊報(bào)告,老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了他,但是他卻不承認(rèn)錯(cuò)誤,反倒和老師大呼小叫,發(fā)生了些不必要的爭(zhēng)吵。這些學(xué)生只知道自己,卻不懂得老師的苦心。其實(shí),老師的嚴(yán)格要求也是為了學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不以規(guī)矩不能成方圓。所以,師生之間的'矛盾,我們更不應(yīng)該去引發(fā)。

  家長(zhǎng)和孩子之間,也許存在的矛盾會(huì)更多。90后的我們有著不同的思維方式,更新的觀念。然而叛逆的我們卻讓我們的父母勞累不已。有的人動(dòng)不動(dòng)就離家出走,動(dòng)不動(dòng)就和父母大聲爭(zhēng)吵。其實(shí),只要溝通得當(dāng)。這些矛盾是不應(yīng)該存在的。年代的溝渠,阻礙著我們與父母的交流。其實(shí)不然,在充足的時(shí)間下,只要我們肯用心去和父母進(jìn)行交流,就可以化解彼此之間的矛盾。

  每一個(gè)人成長(zhǎng)中,或多或少都與別人有過(guò)一些矛盾。這些矛盾,是我們成長(zhǎng)的記號(hào)。一次次的矛盾,一次次的化解培養(yǎng)了我們解決矛盾的能力。其實(shí),微笑往往比許多方法更容易化解彼此之間的矛盾。真心的對(duì)待每一個(gè)人,矛盾也會(huì)隨之越來(lái)越少?鞓泛陀颜x也會(huì)隨之而來(lái)。

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