（實用）成長的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
在我們的成長過程中，有歡笑也有淚水，有艱辛也有收獲。它是一條由懵懂走向成熟的路，在路上，有大片大片美麗的風景。
那一年寒假，為了充實自己的寒假生活，我決定前往書店去購買“精神食糧”。在公交站臺等了好一會，公交車才慢慢駛進我的眼簾。車上人不多不少，恰好有一個空座，旁邊就是公車走道，下車很方便。我徑直走上前去，坐上了空位。車子搖搖晃晃地開走了，不一會，汽車又停住了，耳邊傳來了提示音：“人民醫(yī)院到了，請下車的乘客……”我望向車門，一位老人顫顫巍巍地走了上來。這位老人駝著背，手中拎著一個白色的袋子，里面好像裝了滿滿當當一袋子的藥。她走了近些，我這才仔細的看清楚了她的面貌。老人滿頭銀絲，梳得很干練，額頭與眼角爬滿了皺紋，傾訴的是曾經(jīng)的往事。我不自主地盯著她的眼睛，深陷在眼窩的眼睛透著一絲明亮，讓人不自覺地想要親近�！爸ǜ隆逼嚫蓾膭x車聲響起，強大的引力就迫使我的身體重重地撞在前面的護欄上。我的目光始終沒有離開過老人。她如枯柴的手緊緊抓住欄桿，可還是控制不了自己的身體，踉踉蹌蹌往后退了幾步。我有些同情起老人了，難道就沒有人讓座嗎?我環(huán)顧四周，只見年輕人們有的漠然地望向窗外，有的低頭玩著手機，都沒有向老人瞥一眼。
我突然想到了我自己。我坐在里出口很近的地方，對老人來講是非常方便的，可是面對還有好幾站才下車，心中難免有些猶豫。腦海中出現(xiàn)了兩個自己，一個是自我，一個是他人。自我雙手叉腰，不以為然道：“你還是別讓座了吧，大家都交了車費，能不能坐到位置講究的'是先來后到，那么多人都沒讓，也輪不到你。”他人義憤填膺道：“你是少先隊員，是這個社會的公民，你有責任幫助老人，助人為樂這個道理你難道不懂嗎?換個角度想想，當你身體不好的時候，面對的是全車人冷若冰霜的眼神，你是什么感受?”我頓然醒悟，立即站了起來，對老人笑道：“老奶奶，你來坐吧�！�
“小朋友，你坐吧，奶奶不累�！�
我望著老奶奶有些受寵若驚的樣子，心中一陣酸澀：“沒事，奶奶，你坐吧，我可以站的�！�
“謝謝你啊，你真是一個好孩子!”
我的臉上浮現(xiàn)出了笑容，這個笑容是真摯的，發(fā)自內(nèi)心的。我收獲到了助人為樂的快樂，我也收獲到了成長!
成長的作文 篇2
成長，是記憶的諾言，我坐著記憶的小船行進在成長蛻變的旅途上，我還依舊記得那一刻，我開始了自己成長的歷程。
那是一個熾熱的五月，我參加全省英語比賽，抽中了二號，我不免有些緊張。窗外好像下了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，飄飛在空中，使人覺得憋悶。我倚在墻上，緊攥著稿子，不停叨念著我的演講詞。
過了一會兒，我站上了預備區(qū)，時不時瞟下稿子，踱來踱去。一號選手結(jié)束了比賽，該我了……我竭力平靜自己緊張的心情，猛然間想起一句話：不怕推銷自己，要相信自己的才華。是啊，我準備很充分，何必滅自己威風長他人志氣呢？我畢竟要成長起來的。
想到這里，我攥起拳頭，狠狠把稿子砸進了口袋。我抬起頭，深吸一口氣，屏住，大步跨到了舞臺中央，我額頭高挺，目光堅定而有力，環(huán)視四周后，良久，我開始了演講。
起初，我緩緩說，堅定而有力；繼而，我愈加快速，吐字清晰，發(fā)音準確。我越發(fā)有力，迸發(fā)出激情與活力。我站在臺上，傾聽著蟬的長鳴，感受著飄飛進來的微風，和著樹葉的搖擺進行我的演講。到最后，我情不自禁得把手也舞劃了起來，我時而雙目渾圓，大氣磅礴；時而眉頭緊縮，怒發(fā)沖冠，猶如身臨其境一般……
我的演講結(jié)束后，臺下掌聲雷動。剎那間，我覺得天空更加明凈高遠，白云無不淡淡悠閑。就連憋悶的`空氣也清新了許多。
從此，我開始了自己的成長蛻變——從蟬蛹變成蝴蝶的夢想。我堅信，記憶的小船兒能引我成長開來；走向——成熟。
成長的作文 篇3
我的成長道路上，有一棵樹，上面長滿了五顏六色的果子，每一種顏色都有一種味道。有酸酸的。有甜甜的，還有苦苦的。總之酸甜苦辣咸五味俱全。
記得那時我還沒上一年級，我對舞蹈那是如癡如醉，總愛在家里那軟軟的沙發(fā)上扭來扭去，這還不算，更好玩的是，只要我一聽見音樂，就會情不自禁的伸出兩只胖乎乎的小手在頭頂上揮動，從那以后媽媽發(fā)現(xiàn)了我舞蹈的天賦，便為我報了舞蹈班，慢慢的'我融入了這個集體，也愛上了這個集體。舞蹈班的老師對我們很好，每天耐心的教我們動作，舞蹈班的同學，關(guān)系也都很融洽。在舞蹈班里，真的很快樂。
記得有一次，老師前一周就告訴我們，下一周要測試我們半學期以來成績。大家都很緊張。認真的準備著，想在測試時取得好的成績，而我卻把老師的話當作耳旁風，只顧著玩，把這件事至置于腦后。
直到第二周，在舞蹈班里，老師對我們說：“上一周我告訴大家這一周要測試，現(xiàn)行大家已經(jīng)準備好了，我們開始測試�！蔽也畔肫疬@件事，看著大家自信滿滿的樣子，我擔心極了，應為我連準備都沒有準備，生怕自己跳不好。時間一分一秒的過去了，很快就輪到我了，音樂響起，我開始認真的跳起來，我很注意把每個動作都做到位，前面一切都很順利，可到后面我竟然把動作忘了，我臉上火辣辣的。下課后，老師把我叫去批評了我，我的鼻子酸酸的，從那以后，我知道了，成長是酸酸的。
后來我慢慢長大了，我也嘗到了成長的甜頭。那時我還是一名剛剛?cè)雽W的小學生，感到無比驕傲，第一次感到，自己長大了，每天早晨背著自己的小書包去上學，盡管在學校會遇到煩心的事，但我心里還是甜滋滋的。尤其，是在我拿到第一分滿分的試卷。
成長是一個人漫長人生旅程中的一個自身演變，回首我的成長之路是一件快樂的事，成長之路上的快樂與煩惱，就像過眼煙云，瞬間就會消失，但這一切我不曾忘記。
成長的作文 篇4
那一次，我改掉了多年的壞習慣。那一次，我明白了一個重要的做人道理。那一次，我成長了。
那是三年級的一天。天氣晴好，萬里無云，天藍如水，涼風習習。這本來應是極平常的一天。但就在下午，災難發(fā)生了。
下午，英語課上，老師讓我們互相交換作業(yè)批改。我和我邊上的一個同學交換了作業(yè)之后，我便心不在焉地幫他批改著作業(yè)——因為在很多同學的印象里，他一直都是一個差生。
我作業(yè)批改的速度太快了，甚至有些對的，我都幫他批上了一個個大大的`紅叉。后來，作業(yè)交換回來之后，他發(fā)現(xiàn)了我的批改錯誤，于是便小聲地和我交談。我聽了有點嫌煩，于是就漫不經(jīng)心地幫他畫上幾個紅圈。我們交談時，老師走過，老師看到了我倆在交談，老師并沒有說什么，老師給了我一個眼神就繼續(xù)巡查去了。
后來，我們倆又交換批改另外一份英語作業(yè)。這次，我更加心不在焉了。等到老師講完了作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)我有許多題沒有批。所以然者何？心不在焉了唄。我心一橫，索性再一次全批錯。作業(yè)再一次被交換回來，他又開始拿著他的作業(yè)和我小聲交談。恰巧碰到老師又走過來。我們倆因為講話，被老師批評了。后來他站起來，把情況一五一十地和老師說了一遍。我便死得更加慘了。我直接獲得了辦公室半日游大禮包外加家長陪游特權(quán)。
在辦公室里，被老師批評，我簡直有點無地自容，當時我恨不得遁地逃走。
這以后，我再也不敢犯心不在焉的毛病了，我最終學會了尊重同學——即使他的成績比我差。正所謂，吃一塹，長一智。那一次，我改掉了自己多年的對事情心不在焉的壞習慣。我成長了。
成長，是人生中一個重要的歷程�？吹阶约�，看到別人，看到界限，才能更好地成長，更好地往前走啊。
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