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初中作文聯(lián)想
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中作文聯(lián)想，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文聯(lián)想1
順著跑到轉(zhuǎn)了幾圈，覺得頭特別暈，在所謂的綠地上躺下，看著天空，好像我的天空在打轉(zhuǎn)，把上眼皮壓在下眼皮上面，覺得好輕松。
我睡著了嗎，難道我睡著了嗎，腦子里一片空白，我什么也沒有想，我什么也不想想，就想靜靜的躺著，真的希望時間就停留在那一刻，因?yàn)槲艺娴牟幌胄褋怼?/p>
但是，我不得不睜眼，因?yàn)槲疫�要面對明天，因?yàn)槲疫�有很多美景沒看，不，因?yàn)槲疫�有很多事情還沒有做。我把沉重的眼皮抬起，看著夜空，呃，那是星星嗎，還是飛機(jī)在移動，不，它是星星，那是兩顆星星，它們在聊天，好像不對耶，怎么真的好像它在移動著，再看一眼，它還在原處，哦，原來它就是星星啊，我的思緒還在打轉(zhuǎn)，我的眼神還在迷離中，頭腦還不夠清醒，我不想再面對這么虛幻而有若即若離的感覺，我要尋找真實(shí)，告訴自己，我真的是一個人在那兒待著，我的親人，我的伙伴他們在遠(yuǎn)方。
或許，他們正在幾個一起聊天，或許他們因?yàn)榘滋斓拿β狄呀?jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，又或許，他們也和我一樣，和在遠(yuǎn)方的我一樣，像我想念他們一樣的想念著我，呵呵�；蛟S，他們看著電視劇，跟隨著故事情節(jié)，想象劇中的人物，揣測著故事的劇情發(fā)展，或許......我不知道。
我只知道，現(xiàn)在的我在做什么，在想些什么，剛才似乎忘記了周邊的環(huán)境，原來旁邊一直有哪些看不見面孔的，可能熟悉，但是又陌生的人群，只聞其聲未見其人的感覺，覺得他們好熱鬧，好開心的樣子，一處是討論做某項(xiàng)運(yùn)動的姿勢，更遠(yuǎn)處是，好像是很多人，聚在一起，大聲的嬉笑，我覺得他們好開心，真的好開心的樣子。
但是，我不知道的是，但他們獨(dú)自一個人的時候，是否也如此的開心，是否也有這樣的情調(diào)，我不知道，我知道的僅僅是，我做不到，我做不到，當(dāng)我一個人的.時候，我有的，僅僅只是失落與郁悶，我想他們和我應(yīng)該不是一樣的。準(zhǔn)確的說，我希望他們和我此時此刻是不一樣的，真的。
或許，我的這些哪些的認(rèn)為都是我自己的想法而已。我根本無法想象，哪些那么多的人的性格特點(diǎn)，以及他們處理情緒的方法，他們的思維，他們的生活方式。
初中作文聯(lián)想2
星紅旗，自豪地站在世界之巔�？粗粗�，我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕中國登山隊(duì)登上珠峰的壯舉：
1960年5月25日凌晨，中國珠穆朗瑪峰登山隊(duì)在突擊組長王富洲的率領(lǐng)下，首次從北坡中國境內(nèi)登上了世界最高峰。他們靠著堅(jiān)韌不拔的意志和互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，使五星紅旗在冰天雪地里高高飄揚(yáng)！中國人也終于第一次站到了珠穆朗瑪峰頂峰之上，讓世人從此不敢小瞧中國。
……
今年5月，為了紀(jì)念人類登上珠峰50周年，兩支中國登山隊(duì)和世界各國的登山愛好者一起組織起大規(guī)模的攀登珠峰活動，再次向世界之巔發(fā)起沖擊，各國的登山隊(duì)員互幫互助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，攜手登上了珠峰，五星紅旗再次在珠峰上迎風(fēng)招展。在登頂過程中，英國隊(duì)的一位攀登者在海拔8400米的第一個臺階摔傷。四位中國隊(duì)員放棄登頂計劃，將受傷的英國隊(duì)員護(hù)送下山。雖然他們遺憾地未能登頂，但他們友愛和互助的精神令外國登山者連稱“OK”。
想著想著，我不禁陷入了沉思：中國登山隊(duì)員的壯舉讓中國人揚(yáng)眉吐氣了，但更令人鼓舞的是登山隊(duì)員所體現(xiàn)出的.可貴的愛國主義、集體主義精神和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。這種愛國、愛集體的團(tuán)隊(duì)精神和不屈的毅力正是我們戰(zhàn)勝一切困難的有力武器。不是嗎？在談“非”色變的日子里，正是那些可歌可敬的白衣天使們，在最危險的時候，沖在最前頭，眾志成誠，排除萬險，戰(zhàn)勝了病魔，保障了人民的生命安全。
相反，失去了團(tuán)隊(duì)精神和頑強(qiáng)毅力，就可能遭到失敗的垂青。03年世錦賽上，擁有“夢五隊(duì)”之稱的美國籃球隊(duì)正是因?yàn)殛?duì)員大搞個人英雄主義，單打獨(dú)斗，不講究配合，致使美國男子籃球隊(duì)在近年來保持的不敗記錄化為烏有，最終一敗再敗，落到了老五，成為籃壇笑柄。而今年的雅典奧運(yùn)會，夢六隊(duì)還像在夢游。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就有戰(zhàn)斗力，集體主義是公民道德建設(shè)的原則，我們要把集體精神主義滲入社會和生活的各個層面。
在班集體中，集體主義團(tuán)隊(duì)精神同樣十分重要。每個人都要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)、友愛、互助，時時處處為別人、為集體著想，共同維護(hù)良好的班級風(fēng)氣。這樣，我們長大后才能成為對國家對社會有用的人。
初中作文聯(lián)想3
雨，自然界中最為常見的自然現(xiàn)象�；蛟S是因?yàn)槿说男那椴煌杂^雨的感受不同；或許是因?yàn)闅夂虻牟煌屓说母惺茏兊貌煌?/p>
早春時的雨叫做春雨。它告訴人們冬天走了，春天踏著輕盈的腳步走來了。一場綿綿細(xì)雨過后，小草冒出了嫩綠的頭，枝頭悄悄地鉆出了圓圓的小腦袋。萬物就這樣復(fù)蘇，世界充滿生機(jī)，人們從冬日的寒冰刺骨里走出來，投入了春溫暖的懷抱中。正如詩中寫的：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。
晚春時的雨細(xì)而密，它似乎是在告訴人們春天正拖著行李落寞地告別，夏天就這樣傲嬌地走來了。這一場雨過后，不但沒有降溫，反而越發(fā)的燥熱，帶來炎熱的同時也讓人們變得煩躁起來，晚春的雨可真討厭��！
夏日的雷雨，總是來的轟轟烈烈。這時候蟬不鳴了，小朋友們也不鬧。伴隨著一聲雷鳴，雨傾盆般地下了起來。望著屋檐被雨串成的珠簾，心中難免泛起纏綿的憂傷，異鄉(xiāng)的.游子想起了自己的故鄉(xiāng)，低落的人們想起了曾經(jīng)的悲傷。雨就這樣帶著悲傷一起走了過來……
秋天的雨更是令人感慨。早秋的雨讓農(nóng)民們歡呼著期盼豐收，田里的農(nóng)作物不約而同地喊著：“太好了！太好了！終于下雨了，我們可以生長了，終于盼到了。”農(nóng)民們也跟著一齊高興……正如俗話所說，一場秋雨一場涼。晚秋時分的雨就顯得有些凄涼，它宣告著求秋的遠(yuǎn)去，預(yù)示冬的到來。
冬天的雨是讓人畏懼的，早冬季節(jié)的雨已經(jīng)十分冰冷，人們紛紛換上了厚衣服。深冬時，雨來不及落下就已便成了雪，寒風(fēng)加上大雪把人們凍得不敢出門。雪花紛飛的深冬，也是團(tuán)圓的時候，點(diǎn)著燈籠吃著團(tuán)圓飯，喜慶的聚在一起為年夜飯忙碌著，小孩們說著吉祥話，大人們笑呵呵的掏出壓歲錢，那種溫暖，雪都忍不住要融化在里面了�！扒�，外面下雪了……”那場景，仿佛就在眼前發(fā)生的一般。
春雨喚醒了沉睡的大地，夏雨雷鳴促進(jìn)作物生長，秋雨轉(zhuǎn)涼勾人心傷，冬雨化雪寓意團(tuán)圓。雨，是這么的尋常，卻又這么的充滿了魔力；雨，可真是令人喜?砹釗擻恰?
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