實用的初中生的作文常用【5篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
初中是一個新的起點；初中是充滿幻想的青春時節(jié)；初中是邁向人生道路的第一步�；仨踔械纳罡秦S富多彩。
初中生活包含著四季的特色。初中，它具有春天滿心喜悅的笑容；初中，它具有夏天對學習的熾熱；初中，它包含著秋天對失敗而滑落臉頰的淚水；初中，它吹著冬天振奮精神的冰風。
初中，我歡笑過。是同學們的熱情將我感化，我感到不再阿阿孤寂，我那顆曾一度冰封的心開始溫暖起來，冷冰冰的.我，臉上出現(xiàn)了發(fā)自內心的笑容，我敢笑了，很開心的笑了，因此，我不再有不滿，滿心喜悅的度過我的初中生活。
初中，我發(fā)憤過。在剛剛踏入初中生活時，我可謂是寒窗苦讀，同桌體諒我，給了我一個安靜、自由的空間，我一個人默默的在此努力，只要無愧于我心，累點、苦點也沒有關系。
初中，我失落過。淚水從我的臉頰流下。人人都說：“學好數(shù)理化，走遍天下也不怕”。可是，我的物理成績怎么提也提不起來，看到別人的進步，而我卻......唉，想到這里淚水禁不住滑落下來，我的心也涼了，心里很不是滋味，好像冰冷的寒風在心中無情的肆虐。
初中，我振奮過。冬天來臨的時候，望著雪花在窗外飛舞的身姿，心里頗有些觸動，一陣寒風吹來，我不禁打了一個冷顫，頓時間明白了許多以前不曾想通的道理，于是振奮精神，努力拼搏。
這是多么美好的一個時節(jié)，在這個時節(jié)里，生活是多么的豐富多彩，我度過了一個如此幸福的初中，我也無怨無悔了。
初中生的作文 篇2
我的美好生活本來有很多向往的，但我想這三點也就是最基本的了，因為人的物質欲望與精神欲望都是無窮的，滿足了其中的欲望，那另外的欲望又來了，人總是無法滿足的，特別是對于物質上的欲望就更是如此了，初中美好生活的作文。況且，當我們的物質欲望越是能夠得到滿足的時候，我們的快樂也就越來越少了，理性的人生應該是物質的欲望常常是與快樂無關的。但精神的富足與豐盛可以令我們的生命感受到更多的人生快樂。
我是一個很熱愛運動的人，但后來我想生命在于運動的說法也是錯誤的。生命是在于動與靜之間，愛好動更應該享受到靜。熱愛運動使我的身體健康，幸福生活是從健康開始的，沒有健康的身體，即使你擁有再多的物質或者精神財富，你依然在生命的不健康中度日，那還有什么快樂啊！所以健康是人生最大的財富，這種說法是正確的。但我們也應該懂得靜的美麗，要能夠做到動靜分明。長壽的烏龜就是靜的典型代表哦……所以動要適當?shù)膭�，不能夠有太多的激烈運動，要學會調整自己的生命狀態(tài)，也就是要學會在動與靜之間協(xié)調。
其實事物都是在動與靜之間轉化的。
喜歡運動是我的動了，那么我喜歡閱讀就是我的靜了，因為閱讀，可以達到自我教育的功能，可以體會到更多的人生中的酸甜苦辣，我們自己一個人的人生畢竟是太單薄了，那么閱讀，我們可以感知趕別人的人生，從而去熱愛我們自己的人生，因此我們通過閱讀就可以令我們的人生變得富足與豐盛。閱讀不但獲得知識上的豐富，更能夠令我感受到人生的深度與廣度，領略別人思想的精髓與豐富的人生旅程來牽引自己的人生正確的航向，中學生作文《初中美好生活的作文》。
我們要學會享受生活，熱愛生活，那就要有勞動來支撐我們的生活，勞動是我們作為正常人獲取物質資料的基礎，那么只有勞動的獲得才可以令我們的心靈安寧。不是用勞動獲得的物質資料是無法令心靈寧靜的，因此，作為正常人，要熱愛勞動、尊重勞動我們才可以在我們的生活中享受到快樂的。所以我熱愛我的工作，作為老師，我最快樂的就是在課堂上跟我的學生講課了，那種投入常常使我汗流浹背的痛快。
深情的講課使我感受到了自己的價值或者說人生的價值，很多人做老師覺得沒有什么意思，我卻是覺得做老師挺好的，就是窮一點罷了。我想通過我的勤奮與智慧是可以改變老師貧窮的'面貌的，我有信心，所以我在我的課堂中感受到了人生的價值真正是在于奉獻，給了別人快樂，自己就是快樂的。
每個人都有自己的美好生活，每個人的美好生活都有可能是不一樣的，學會尊重別人就等于尊重了自己。我只是談了談我的美好生活，但我的美好生活還有很多，有很多也是無法用語言來表達的。
人生充滿快樂，快樂是陽光，溫暖我們的心扉；快樂是顏料，感染每一個人；快樂是指明燈，指向情緒低落的人走出陰影。快樂如此重要，但它是如此簡單，讓人無法相信……”什么?快樂簡單?”，有人驚呼“怎么可能？”，怎么不相信，不相信交就給你說一說這簡單的快樂吧。
又是一個天氣晴朗的假日，爸爸媽媽帶我游樂園玩。玩了一個上午，是該休息了。爸爸媽媽走在林蔭小道上，我卻仍不肯熄滅自己想瘋玩、好奇的熱情，又去搭乘山羊拉著的小車了。
山羊的蹄子踏在石鋪的路面上，發(fā)出“咯踏咯踏”的聲音，微風迎面吹來，吹得樹葉“沙沙”地響，就像一支美妙的樂曲，多么動聽啊�！皝恚瑢殞�，來吹泡泡玩啊。”一個女人的聲音從不遠處飄來，還伴著一個小女孩“咿咿呀呀”的聲音，兩個聲音打破了寧靜。我很好奇，這是誰呢？
我一看，原來是一對母女在嬉戲。母親拿著泡泡瓶慢跑，還一邊跑一邊吹泡泡，惹得那小女孩在后面追，“咯咯咯”地笑。玩久了，小寶寶似乎玩累了，一屁股坐在地上。媽媽一看，“蹬蹬蹬”跑過來，將寶寶輕輕地抱起來，坐在青石板凳上。
過了一會兒，寶寶看著滿天的泡泡，好奇地問：“媽媽，快樂是什么東西？”母親搖頭晃腦地想了想，絞盡腦汁的也想不出什么準確的答案，又不知道怎么回答寶寶的問題，不想讓寶寶失望�？戳丝催�在天空中飛舞的泡泡，“寶寶快看，泡泡多漂亮�。∷鼈冮W閃發(fā)光的，不就像快樂了嗎？”。那小寶寶看著滿天的泡泡，恍然大悟，高興得叫了起來，從媽媽的膝蓋上跳了下來。寶寶在蹦蹦跳跳的，然后，小寶寶用手小心翼翼地接住一個泡泡，五顏六色的泡泡在微風中微微顫抖，在陽光下閃閃發(fā)亮，宛如寶石一般。寶寶快樂地叫道：“媽媽，你看！我捉住快樂了！”
我忽然之間明白：快樂并不復雜，它只是一個小泡泡。
初中生的作文 篇3
在時間的長河里，每個人都是匆匆過客，當我們越過那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。
酸
剛邁進中學校園，心中最多是還是對小學同學的無比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因為別離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學生活？建議用一組排比句擷取小學生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。）心中有種說不出的傷感�？粗車吧沫h(huán)境，陌生的'臉龐，我有些不適應。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友……
含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。
甜
融入了新的班級，我才發(fā)現(xiàn)每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復了以前的開朗和快活，也結交了很多新的朋友。
一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。）
吃了一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。
苦
初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學習。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下中考的獨木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習、超出負荷的壓力……適當?shù)陌选翱唷睂懙镁唧w一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。）
黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。
澀
快畢業(yè)了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不舍。（此處建議補寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達感傷與不舍之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。
咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。
揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）
初中生的作文 篇4
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的`初一生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦”的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……
千言萬語，只有一句話：我愛我的初中生活！
初中生的作文 篇5
今天我與家人來到了雄偉的長城，領略長城的美麗景色。
經(jīng)導游介紹，我們走上了第一峰，第一峰是由一個個臺階與斜坡和圍墻、烽火臺組成，從垛口向下了望，卻見群山連綿不斷，突起的山峰加上成片的樹林讓人感覺想到了世外桃源，到了烽火臺，看著一塊塊古老的磚頭，仿佛回到了那個戰(zhàn)國時代。我們過了一會便到了山頂，從山頂向下了望便又是一番景象，群山環(huán)抱著第一峰，向四周看去，長城一節(jié)連著一節(jié)，一節(jié)挨著一節(jié)，人們嘖嘖贊嘆長城的美景，外國朋友也不例外。
第二峰的斜坡與臺階更陡，人們得費好大的力氣才能走上去。頂峰處，各種花草樹木便都在山峰上展現(xiàn)，無論你在第二峰的哪一個角落，你都可以看到長城襯著藍天與陽光的美麗景色，無一不讓你感嘆中國有這么美的.大山河川。
第三峰，我們便走到了長城最高處，人們紛紛踩上石頭，一一留影紀念。第三峰的下坡無疑是最高、最陡、最長的，人們紛紛倒著身子扶著欄桿向下行走，剛走到烽火臺，眼前的景色美不勝收。人們有的欣賞著長城的霧景，有的用相機留住著美麗瞬間，有的在向山下吶喊，聽著回聲，有的在小販手里拿取照好的快像。一座座長城盤踞在山峰上，宛若一條巨龍在山峰上歇息，又好似中華大地的血脈平鋪在山峰上，一層層，一座座山峰是長城的依托。
第四峰，是最為陡、臺階最高的山峰。到第四峰山頂你便可以細細的、慢慢的品位長城的美與雄壯，哪一節(jié)長城不會讓你感覺到中國人民的勤奮、智慧呢？第四峰的山頂上可以讓你飽覽長城的全景，也可以感受到長城是中國人民的勞動與智慧的重要結晶。
我愛長城，不僅愛她的美，也愛他無盡的風采！
【初中生的作文】相關文章：
難忘的初中生活初中生作文04-25
【經(jīng)典】初中生的作文07-28
初中生作文11-09
初中生的作文12-21
初中生的作文12-29
初中生作文11-05
(經(jīng)典)初中生的作文12-08
（精選）初中生作文08-03
初中生作文08-18
初中生的作文(經(jīng)典)07-24