感動(dòng)的作文6篇(精)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文 篇1
人們?cè)跓o(wú)比緊張時(shí),一旦有一絲放松的機(jī)會(huì),便會(huì)無(wú)比快樂(lè),甚至于內(nèi)心會(huì)涌上一股別樣的感動(dòng),那是劫后余生的喜悅,也是得到解放的輕松。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)這樣一次事件,到現(xiàn)在都記憶猶新。
四年級(jí)的暑假,我一個(gè)人呆在家里寫(xiě)作業(yè),窗外是藍(lán)天白云,還不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒或幾架飛機(jī)飛過(guò)。而這樣的好天氣,在我眼里,卻猶如昏天黑地——我實(shí)在不能忍受這種在封閉空間里一個(gè)人的感覺(jué)。在加上在電視中經(jīng)?吹経FO事件,對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō),無(wú)意于一個(gè)噩耗,可我卻不由自主的去想這些事,竟越想越害怕,最后連作業(yè)都沒(méi)心思寫(xiě)了。我不時(shí)回頭去瞧一瞧,仿佛有什么東西在盯我的梢,馬上就要像猛虎下山一般向我撲來(lái)。房間里的一切事物似乎都在與我為敵,就連空氣也凝固了起來(lái)。我坐立不安。
坐著沒(méi)有辦法靜下心來(lái),只好去床上躺一會(huì),希望可以以排解一下恐懼的`心理?墒俏铱偸遣粫r(shí)望向推拉門(mén)出,總怕有想象中的怪物闖進(jìn)來(lái),我只好去關(guān)上門(mén)。但是這一切行為都起不到哪怕一絲效果。就在我驚恐萬(wàn)分時(shí),又響起了一聲電腦開(kāi)機(jī)的聲音。這聲響好像近在耳邊,那么就只可能是我們家這臺(tái)電腦了。我拖著不斷顫抖的身子走到門(mén)口,慢慢打開(kāi)一條縫——電腦是關(guān)著的!
我的驚恐增加到了極限。我蜷縮著身子躲在桌子底下,眼睛緊緊地閉著。就在這時(shí),響起了房門(mén)開(kāi)啟的聲音。我的心也跟著提到了嗓子眼……
然后,爸爸媽媽走了進(jìn)來(lái)。
我沖上去抱住他們,嚎啕大哭,不管他們一臉疑惑的神情,心里有一種劫后余生的喜悅,也有徹底解放的輕松,而這種兩種感覺(jué)似乎經(jīng)過(guò)了快速的化學(xué)反應(yīng),立刻變成了一種感動(dòng)。這種感覺(jué),至今仍留在我的心中。
感動(dòng)無(wú)處不在,即便是在最壞的事情里,只要有機(jī)會(huì),感動(dòng)便會(huì)產(chǎn)生,縈繞心間,經(jīng)久不息。
感動(dòng)的作文 篇2
人們常說(shuō):“記憶仿佛就是一扇大門(mén),每當(dāng)你打開(kāi)這扇大門(mén)時(shí),你就會(huì)想起許多事,有的令你捧腹大笑,有的令你感動(dòng)不已……”每當(dāng)我想起那件事,一種感動(dòng)便油然而生。
這個(gè)故事是我從網(wǎng)上看到的,使我十分感動(dòng),久久不能忘懷。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,一個(gè)十分貧窮的八男孩想招待年逾古稀的奶奶吃一碗牛肉湯飯。于是,便蹲在小吃店的對(duì)面數(shù)著什么東西,使得無(wú)意間望向窗外的老板大吃一驚。讀到這里,我非常疑惑,為什么老板要大吃一驚,而小男孩究竟在數(shù)著什么東西?我迫不及待地往下讀去。
原來(lái)小男孩沒(méi)有錢(qián)招待老奶奶,但他知道每天第一百個(gè)客人是免費(fèi)的,因?yàn)樯洗嗡棠叹褪沁@樣讓他吃了一頓牛肉湯飯。于是他每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里,就把一個(gè)小石子放進(jìn)他畫(huà)的圈圈里。但是午餐時(shí)間都快過(guò)去了,小石子卻連五十個(gè)都不到。好心的老板看見(jiàn)后,心想:一個(gè)小男孩竟如此孝敬長(zhǎng)輩,如果全世界的人都像他那樣尊老愛(ài)幼,那么世界將會(huì)更美好。此時(shí)我的淚水不禁奪眶而出,我們耳熟能詳?shù)拿柙谖倚睦镯懫穑骸爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么世界將會(huì)變成美好人間……”
知道那個(gè)小男孩的想法后,心急如焚的老板打電話給所有的老顧客:「很忙嗎?沒(méi)什么事,我要你來(lái)吃碗湯飯,今天我請(qǐng)客!瓜襁@樣打電話給很多人之后,客人開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)到來(lái)!鞍耸,八十二,八十三……”小男孩數(shù)得越來(lái)越快,越來(lái)越大聲,越來(lái)越興奮了。終于當(dāng)?shù)诰攀艂(gè)小石子被放進(jìn)圈圈里。那一刻,小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。
“奶奶,這一次換我請(qǐng)客了。”小男孩有些洋洋得意地說(shuō)。真正成為第一百個(gè)客人的'奶奶,讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣,含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著!耙菜鸵煌虢o那男孩吧!崩习迥锊蝗绦牡卣f(shuō)!澳切∧泻F(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩!”老板回答。
這個(gè)故事讓我感慨萬(wàn)千:一念善心助長(zhǎng)一棵幼苗,棵棵幼苗可以成林。是的,只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那么世界將會(huì)變成美好的人間!
感動(dòng)的作文 篇3
我總不厭其煩地在感動(dòng)。
例如,多少年后的今天找回了以前只匆匆驚鴻一瞥的舊歌,一段故事,甚至只是幾個(gè)文字,或是別人真情的吐露,或是自己不知何時(shí)記錄下的情感,都能令我感動(dòng)。
又例如,別人投來(lái)一個(gè)或多或少肯定的目光,在我陷入困境時(shí)伸出的援手,冬日寒風(fēng)里溫暖如陽(yáng)的笑容,清晨迎面而來(lái)的輕聲問(wèn)候,都能令我感動(dòng)。
又例如,前不久栽下的行道樹(shù)苗在自己的見(jiàn)證下拔高了幾厘米,從學(xué)校回家的途中融入夜晚而又溢出的沁香,此起彼伏的蟬鳴,相映成曲,都能讓我感動(dòng)。
生活就是如此可愛(ài),她總賦予你無(wú)數(shù)值得感動(dòng)的細(xì)微事物,卻又不告訴你這些珍寶的所在,只能用心去感受。
久日困在城市中,奔波的人們淡漠了四季的遷徙。四季對(duì)許多人來(lái)講只是展示漂亮名牌衣服的需要,冷了就穿衣,熱了就脫衣。城市人對(duì)四季的感官退化到了只能在溫度上才察覺(jué)到四季。所以一年三百六十五天對(duì)于他們而言并沒(méi)有任何改變的地方。沉溺在燈紅酒綠中,癡迷在追名逐利中,掙扎在爾虞我詐中,他們有的只是厚厚的冰冷麻木的面具,嵌著微笑,滲著欺騙。生活的可愛(ài),他們看不見(jiàn),他們只看見(jiàn)鈔票的“可愛(ài)”。他們需要感動(dòng),他們似乎又不需要感動(dòng)。因?yàn)檫@些感動(dòng),卑微到不能體現(xiàn)他們的存在。
我有些慶幸。因?yàn)槲业腵年齡給予我太多可以多愁善感的資本,并且不帶來(lái)任何有關(guān)追求的負(fù)擔(dān)。因?yàn)槿绱,我不必在換衣后才知道哪個(gè)季節(jié)的降臨。新芽迫不及待地吐葉露枝,是踩著歡快節(jié)奏而來(lái)的春天;熱浪襲人,群芳爭(zhēng)艷,是虔誠(chéng)而亙古的夏天;落葉紛飛,落紅歸泥,是萬(wàn)物轉(zhuǎn)折的秋天;寒風(fēng)凜冽著催促著行人前進(jìn),是擁有漫漫長(zhǎng)夜的冬天。所有人都有預(yù)知季節(jié)的能力,卻少有人珍惜。但這絕不是幸災(zāi)樂(lè)禍。我又有些感傷,現(xiàn)在的我有余力為這些別人看來(lái)是“瑣事”所感動(dòng),那將來(lái)呢?十年后?二十年后?三十年后?想到這里,我總有些后怕,擔(dān)心變成所說(shuō)的“他們”,擔(dān)心經(jīng)歷“他們”的所有,F(xiàn)在的年齡或可矯情,以后呢?怎能轉(zhuǎn)身向感動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)呢?我急切地需要感動(dòng),不僅用來(lái)感受四季,更需要用來(lái)享受生活的樂(lè)趣。沒(méi)有了感動(dòng),沒(méi)有了撥動(dòng)心底的那根弦,沒(méi)有蕩起心中漣漪的石塊,我們最終只能如行尸走肉般生活,迷失了自己的方向,也忘記了當(dāng)初自己所奉行的宗旨,難道不是很可怕嗎?
沒(méi)有后話。因?yàn)檠矍帮h進(jìn)一片完整的枯葉,我又陷入無(wú)限的感動(dòng)中……
感動(dòng)的作文 篇4
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!崩蠋熡盟裏o(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心滋潤(rùn)著我們茁壯地成長(zhǎng)。我低年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師張老師,就是這樣一位盡心盡責(zé),關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。她對(duì)我們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上都充滿了關(guān)心和慈愛(ài),我們都非常喜歡張老師。
記得有一次,張老師讓作為數(shù)學(xué)課代表的我放學(xué)前把同學(xué)們的試卷收起來(lái)交給她。而那天下午最后一節(jié)課是觀看一個(gè)教育短片,放學(xué)時(shí),我仍回味在這個(gè)節(jié)目帶給我們的深刻意義,竟把張老師交給我的任務(wù)忘記了,我和同學(xué)們看完短片后便一同走出了教室。
第二天一早剛到教室,就有同學(xué)跟我說(shuō):“秦嘉瑜,昨天張老師讓你收試卷,你沒(méi)有收起來(lái),老師看上去挺生氣的哦!蔽疫@才想起老師布置給我的任務(wù),我陷入了無(wú)盡的自責(zé)中,懊悔地想:哎呀,這下打亂老師的教學(xué)計(jì)劃了,唉,我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表當(dāng)?shù)奶环Q職了,老師肯定會(huì)批評(píng)我的,怎么么辦?我心里忐忑不安,生怕張老師對(duì)我失去信任,經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后,我決定去跟張老師道歉。
我心里打著鼓低著頭來(lái)到張老師辦公室門(mén)前,舉起手來(lái)輕輕敲了敲門(mén),里面?zhèn)鱽?lái)張老師親切的聲音:“請(qǐng)進(jìn)!蔽矣仓^皮推開(kāi)辦公室門(mén),勾著頭走到張老師面前,小聲說(shuō)道:“張老師……”這時(shí),我悄悄抬起眼睛,本想會(huì)看到張老師慍怒的雙眸,沒(méi)想到我看到的`仍是那如初般溫柔的微笑,也許這只是一個(gè)習(xí)慣性的微笑,可給了當(dāng)時(shí)的我一個(gè)多么大的鼓勵(lì),我鼓起勇氣說(shuō):“張老師,對(duì)不起!我昨天忘記了收試卷,我以后不會(huì)忘了!苯酉聛(lái),我就等著你張老師對(duì)我的批評(píng)了,可迎來(lái)的不是批評(píng),而是一個(gè)更加美麗的微笑:“哦,是這個(gè)事情啊!沒(méi)關(guān)系,以后要記得你是老師的小助手,你配合好老師的教學(xué)工作,才能讓咱們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,你說(shuō),是吧?這次的事情不要太放在心上,以后注意就是了,你還是一個(gè)很懂事的好孩子。哦,打鈴了,快回去上課吧。”于是,張老師又慈愛(ài)地摸了摸我的頭,給了我一個(gè)溫情的微笑。此時(shí),我徹底放開(kāi)了沉重的心情,心中充滿了對(duì)張老師無(wú)限的敬愛(ài)之情……
我真的被感動(dòng)了,張老師是那么平易近人,善解人意,她對(duì)我的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)難忘!
感動(dòng)的作文 篇5
在人生的大舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色。有的人是主角,有的人是配角,有時(shí)就在那不經(jīng)意的一瞬間,那個(gè)不起眼的配角,卻給我留下了感動(dòng)的瞬間。(開(kāi)頭情境渲染,揭示了人生道理,“不經(jīng)意的一瞬間”又設(shè)置了懸念,帶領(lǐng)讀者進(jìn)入佳境。)
那是一年前發(fā)生的一件事,那天是姥姥過(guò)生日。(交代事情的起因。)我們一家到姥姥家去吃大餐,雖然外面下著傾盆大雨,(事情發(fā)生的環(huán)境。)但絲毫沒(méi)有影響我們一家人的心情。爸爸手握方向盤(pán)還歡快地哼著小曲。(人物當(dāng)時(shí)的.心情。)突然,前面殺出了一個(gè)“程咬金”,一個(gè)老大爺穿著深色的雨衣,不知是汗水還是雨水打濕了黝黑的臉龐,手里搖著一面小紅旗示意我們停車。(寥寥幾筆勾畫(huà)了人物的外貌。)我心想:真是賺錢(qián)能使鬼推磨,這大雨天的,還出來(lái)收錢(qián),也不怕澆出病來(lái)!(心理活動(dòng)描寫(xiě),揭示對(duì)老大爺?shù)谋梢,改?xiě)引用俗語(yǔ),活潑自然。這句話與后面內(nèi)容遙相呼應(yīng),形成鮮明的對(duì)比。)爸爸把車慢慢停下來(lái),爸爸(再)把車窗搖下來(lái)。然后爸爸(他)又自覺(jué)地從兜里掏出了十元錢(qián),老大爺(看見(jiàn)了)搖了搖頭。
爸爸說(shuō):“你們這(兒)不都是交十元錢(qián)嗎?什么時(shí)候漲價(jià)了呀!”
老大爺急忙解釋道:“小伙子,你誤會(huì)了,我不是收錢(qián)的,我是這(兒)附近的村民,前面的橋被這場(chǎng)大雨沖塌了,前面過(guò)不了車了,換條路走吧!”
爸爸不好意思地收起了錢(qián),爸爸說(shuō):“謝謝您,大爺,辛苦了,剛才是誤會(huì)您了,不好意思呀!”
老大爺憨厚地笑了:“沒(méi)事兒,這是我應(yīng)該做的,過(guò)往的車太多了,我怕出事兒,所以就出來(lái)提醒一下,你們已經(jīng)是第六十幾輛車了,我要不出來(lái),說(shuō)不定幾輛車出事呢!”
爸爸說(shuō):“大爺,那您小心點(diǎn)身體,別被淋病了,像您這樣的好人也真是不多了,那我們走了!'(三組對(duì)話,很有特點(diǎn),提示語(yǔ)當(dāng)中加進(jìn)了人物的神態(tài)描寫(xiě),與對(duì)話內(nèi)容緊緊配合,告訴我們老大爺冒雨截車的原因,讓人肅然起敬。)
老大爺向我們擺了擺手,望著那老大爺忙碌(淋濕)的身影,心中那份敬佩之情油然而生……(由鄙夷到敬佩,前后對(duì)比,突出人物形象。)
老大爺離我(們)越來(lái)越遠(yuǎn)了,漸漸淡出我的視線,可老大爺那黝黑的皺紋多得數(shù)不清的面目上,流淌著那些汗水或是雨水,讓我無(wú)法忘懷,讓我感動(dòng)至深……(用特寫(xiě)鏡頭的方式突出人物形象,前后呼應(yīng)。)
感動(dòng)的作文 篇6
哥在三年前就工作去了,打那時(shí)起他就再也沒(méi)沾過(guò)田里的泥巴,我愚蠢地認(rèn)為哥最清閑了.如今,姐也離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始忙于她的工作,我不再愚蠢地認(rèn)為姐也清閑了.我意識(shí)到,下一個(gè)清閑的人會(huì)是我.我是最后一個(gè)路人……忘了什么時(shí)候,三兄妹在田埂上齊齊蹲著看爸媽在田間勞作;忘記了什么時(shí)候開(kāi)始,我和姐齊蹲在田埂上看哥哥幫爸媽干農(nóng)活;忘記了是什么時(shí)候,田埂上的身影只屬于我一個(gè)人;也忘記了是什么時(shí)候,田埂成為了我偷懶是的好去處.
哥是勤快的,他力氣大足以幫爸媽抬抬杠杠,著也許是得益于他是個(gè)小伙子,得益于他下田地的時(shí)間早.姐是二把手,哥工作以后,一些抬抬杠杠的累活也就攤給了她,她也從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)什么,因此村上的人逢人就說(shuō),看人家的大女兒多能干.我?不是第三把手.這要怪也得怪哥哥以前怕累著小妹,就由著小妹在田里捏泥巴公仔;怪姐姐寵愛(ài)小妹,說(shuō)小妹小干不了重活兒;怪爸媽一直都讓我悠哉悠哉地散步到田里去干活,然后又找一些借口--小的走路快,回家去看看母雞去劉大嬸家送蛋沒(méi)?小的先回去擇菜……于是我便有悠哉悠哉地散步回家去了.
田地是我們農(nóng)村孩子的第二所學(xué)校.好的體質(zhì),勤勞的習(xí)性和不怕累的精神都是在這所學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的.爸媽是這所學(xué)校的老師,哥哥是首屆畢業(yè)生,姐姐是次屆畢業(yè)生,而我是最后一屆畢業(yè)生.畢業(yè)生能圓畢業(yè)夢(mèng),少不了萬(wàn)般磨練.的確是這樣的,爸媽總會(huì)給畢業(yè)生多點(diǎn)擔(dān)子,而忽視非畢業(yè)生.這也說(shuō)明了從一開(kāi)始,爸媽絕非因?yàn)閷檺?ài)我而讓我一直都這么悠哉悠哉的.
記得爸媽在田地里嘮叨的最多的`一句話就是:耕田多辛苦,以后你們要出去闖蕩,不要像爸媽一樣一輩子守者這塊地.這句話在農(nóng)村再普遍不過(guò)了.可就是這么一句普通的話折射出了愛(ài)的光芒.一個(gè)個(gè)農(nóng)村孩子是生長(zhǎng)在土地里的朵朵蒲公英,父母是那清風(fēng),適時(shí)地將它們吹起,送出大山.蒲公英飄走了,只留下疲倦的風(fēng)在田間游蕩著,獨(dú)自守侯著田間的一切……還記得爸媽曾說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)是你們的田地,地里沒(méi)有收獲,沒(méi)有人會(huì)為你難過(guò)的。這句話我一直都記得,學(xué)習(xí)是我的田地,但我也知道我的田地沒(méi)有收獲爸媽會(huì)為我難過(guò)。
哥出去工作,爸媽一面歡喜著,一面憂愁著。一把手沒(méi)了,自己苦點(diǎn)沒(méi)啥,倒是苦著大女兒了。如今姐也離開(kāi),爸媽在暗地里抹了一抹辛酸的累,即便有再多的不舍,也該放手讓孩子去飛翔。
從一開(kāi)始的向繼下田與泥巴交戰(zhàn)到現(xiàn)在的相繼離開(kāi),些許銀發(fā)與皺紋也悄悄把爸媽給裝飾起來(lái)。我是最后一個(gè)路人,有一天我也會(huì)離去,留下兩個(gè)在田間忙碌的身影……
我知道,那田間有一份感動(dòng)存在。
眼前有是片片稻浪,股股稻香,我是最后一個(gè)路人,守侯者依舊……
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