關(guān)于滿分作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于滿分作文1
我的媽媽?zhuān)雌饋?lái)不胖不瘦的身材，烏黑光亮的頭發(fā)，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)幾根刺眼的白頭發(fā)。媽媽今年山三十多歲了，開(kāi)了一家兒童服裝店。臉上有幾條魚(yú)尾紋，每次我說(shuō)媽媽年輕時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“臉上都有魚(yú)尾紋了，還年輕呀？”雖然媽媽臉上有魚(yú)尾紋了，但是在我心目中，一直是一個(gè)青春永駐的媽媽?zhuān)彩顷P(guān)心我的'媽媽。
記得有一次，我在削蘋(píng)果，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“讓我來(lái)削吧，不然會(huì)削到手的�！薄安粫�(huì)的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)三歲孩子了�！薄澳呛冒�，不過(guò)你要小心哦！”我小心翼翼地削著蘋(píng)果，但是媽媽擔(dān)心的事還是發(fā)生了——削到手了。我的手鮮血直流，為了不讓媽媽擔(dān)心，我躡手躡腳地走出客廳，想在醫(yī)藥盒里找創(chuàng)可貼。但是媽媽的直覺(jué)一直是那么敏銳，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看你，說(shuō)我來(lái)削了，你不聽(tīng)，削到手了吧。你等著，我去找創(chuàng)可貼�！眿寢屧卺t(yī)藥盒里找創(chuàng)可貼�！皼](méi)有創(chuàng)可貼了，我去買(mǎi)吧�！薄翱墒峭饷孢�下著傾盆大雨呀，等雨停了再去吧�！奔依餂](méi)有雨傘，被爸爸拿出去了，也沒(méi)有雨衣，我勸媽媽不要去了，可是媽媽為了我的手，不聽(tīng)我的勸告，來(lái)們便往外跑去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，全身濕淋淋的，像剛從河里撈上來(lái)似的，我心疼地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事吧？冷嗎？”“沒(méi)什么，我身體好得很呢！”媽媽一邊說(shuō)，一邊從懷里掏出新買(mǎi)的創(chuàng)可貼，幫我撕開(kāi)創(chuàng)可貼的包裝，小心翼翼地幫我貼上，生怕弄疼我。貼好后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)哿�，去洗一個(gè)熱水澡吧，然后再去睡個(gè)覺(jué)！”媽媽按照我的吩咐去做了，還好媽媽沒(méi)有感冒，我心里懸著的石頭終于落下來(lái)了。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改笇�(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們一生也報(bào)答不完，父母對(duì)我們的愛(ài)我們要好好珍惜，否則我們后悔也來(lái)不及了。
關(guān)于滿分作文2
夜來(lái)了，靜靜地，悄悄地，一時(shí)間，大地沉寂一片。月亮彎彎的，像一只金色的小船，而那深藍(lán)的夜空則是一望無(wú)垠的海洋.小船慢慢的向前行駛著，不知前方是否就是那遙不可及的仙境.云不是很多，只有稀疏的幾朵，雪白，柔軟，像一團(tuán)團(tuán)棉花，為清冷的夜空增添了幾分暖意和溫柔.銀河淡淡的，映入眼際的應(yīng)該是它薄博的水氣.傾耳去聽(tīng)，靜靜的聽(tīng)不到半點(diǎn)流動(dòng)的聲音，于是猜想它定然是不甚寬廣.多想叫醒牛郎，讓他騎上牛兒踏過(guò)淺淺的河水與織女相會(huì).但我不敢高聲叫喊，怕驚醒了岸邊的神仙，更怕打擾了這夜的好夢(mèng).
天上是流水融融的春季，而人間卻是白雪皚皚的冬天.因?yàn)橛辛搜┑难b扮，冬日里的樹(shù)一下生動(dòng)了起來(lái).晶瑩剔透，宛然是冰雕做的樹(shù)干，水晶做的枝葉.清冷，高貴，儼然是嫦娥門(mén)前的桂樹(shù)，在今夜遺落到了人間.驚嘆留在心間，不敢高聲言語(yǔ)，生怕一不留神，驚動(dòng)了玉樹(shù)，化作滿地的碎片.
此時(shí)的小村也已成了白雪的世界.白白的`屋頂，無(wú)暇的地面，沒(méi)有一絲塵埃，潔白，純凈是這里唯一的主題.置身其中，好象真的來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度.雪地了里，孩子們堆起了兩個(gè)大大的雪人，戴著草帽，拿著掃帚，守護(hù)著這片屬于他們的世界.心被凈化,思想也變得天真而浪漫.看著地上淺淺的腳印,不由得浮想聯(lián)翩:是誰(shuí)來(lái)過(guò)這里?是美麗的白雪公主,還是善良的小矮人?在這如夢(mèng)如幻的夜晚王子和公主在玉樹(shù)下相依相偎該是怎樣的幸福......
分明是站在雪地里,思緒卻飄進(jìn)了童話.一時(shí)真的分不清自己是在現(xiàn)實(shí),還是在夢(mèng)境......
這小村的夜啊,如夢(mèng)如幻......
關(guān)于滿分作文3
以前，我認(rèn)為語(yǔ)文很枯燥，天天讀呀、背呀，哎呀，煩死了!還有老師還布置那么多作業(yè)：抄書(shū)、寫(xiě)作文……
但是，今天一堂作文課卻改變了我的看法。
首先，老師在黑板上寫(xiě)了8組數(shù)字：“12345609”、“1256789”、“1+2+3”、“333555”、“3.5”、“510”、“9寸+1寸=1尺”……難道劉老師要上數(shù)學(xué)課?聽(tīng)老師一講，才明白原來(lái)是讓我們看數(shù)字猜成語(yǔ)。哎，這可把我難倒了!我一個(gè)也猜不出!
老師見(jiàn)我們猜不出，就給我們講解：“‘12345609’，它本來(lái)是‘12345678’，但其中‘7’被換成了‘0’，‘8’也不見(jiàn)了，所以是‘七零八落’呀!”
哦，原來(lái)是這樣!于是，我也把其它的猜出來(lái)了：“1256789”是“丟三落四”;“1+2+3”是“接二連三”......數(shù)字中也藏著成語(yǔ)，真好玩。
然后，老師又給我們講了一個(gè)人的故事：“一個(gè)窮書(shū)生，過(guò)年時(shí)寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：‘二二三三四四五，六六七七八八九’。橫批是‘二四七三’�！崩蠋熥屛覀儾滤耸裁�。
包含了什么?我想了想：這對(duì)聯(lián)有2—9，卻沒(méi)有1和10。嘿，這不就是“缺衣少食”嘛!還有，“二四七三”不就是“兒死妻散”的`諧音嗎?哈哈，明白了，這個(gè)人真慘啊!原來(lái)數(shù)字也可以用來(lái)表達(dá)思想，真有趣。
接著，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于祝枝山的對(duì)聯(lián)故事：“快要過(guò)年了，祝枝山被一個(gè)財(cái)主請(qǐng)去寫(xiě)對(duì)聯(lián)。他決定要耍一下財(cái)主，便提筆寫(xiě)道：‘明日逢春好不晦氣;來(lái)年倒運(yùn)少有余財(cái)�！啡艘�(jiàn)了都念‘明日逢春，好不晦氣;來(lái)年倒運(yùn)，少有余財(cái)。’財(cái)主聽(tīng)了大發(fā)雷霆，就將祝枝山告到了縣官大老爺那兒�？h官老爺便質(zhì)問(wèn)祝枝山，為什么要詛咒人家。祝枝山不慌不忙地說(shuō)：‘嗨，老爺，我祝他好運(yùn)氣，可他卻一紙狀子把我告到您這兒了。不信您聽(tīng)：明日逢春好，不晦氣;來(lái)年倒運(yùn)少，有余財(cái)。聽(tīng)聽(tīng)，怎么錯(cuò)了?說(shuō)吧，我怎么了?’縣官老爺聽(tīng)聽(tīng)有理，便令人將財(cái)主打板子，然后轟出堂去�！�
關(guān)于滿分作文4
“大漠邊上有一個(gè)小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周?chē)L(zhǎng)滿了駱駝刺，但是玫瑰卻遲遲不開(kāi)花，主任焦急的問(wèn);“你為什么不開(kāi)花呢?”玫瑰答道;“你看周?chē)切橊劥桃矝](méi)有開(kāi)花啊!”主人說(shuō);“你又不是駱駝刺啊!”玫瑰說(shuō);“我是啊，因?yàn)槲液退鼈円粯佑写�。”主人只好又栽了一株玫瑰，春天到了，新的那株玫瑰開(kāi)出了鮮艷的花朵，原來(lái)那株玫瑰十分震驚，終于明白了自己本是一株玫瑰，不久后，它也鮮花滿枝了�！甭�(tīng)完這個(gè)故事后我笑了，因玫瑰的傻而笑了。之后，我又開(kāi)始了沉思，這不正是一個(gè)形象的社會(huì)與個(gè)人的比喻圖嗎?社會(huì)可以改變一個(gè)人。這很像我看過(guò)的一部小說(shuō)《駱駝祥子》，這本書(shū)出自作家老舍之手，講的是主人公祥子是一個(gè)農(nóng)民，他決定去城里打工;一開(kāi)始的他善良、樸實(shí)、樂(lè)觀，但是他發(fā)現(xiàn)城中并沒(méi)有他想象中的那么好，有的只是腐敗和貪污，后來(lái)，他經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得自我墮落，麻木不仁了，這不正是被當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣所改變的嗎?
但是，直到那一條新聞的出現(xiàn)，我才明白，不是社會(huì)能改變個(gè)人，個(gè)人也能改變社會(huì)，這條新聞寫(xiě)的是;在上海，有一個(gè)人正在跑步鍛煉，她跑著的時(shí)候看見(jiàn)了路上有很多垃圾，她決心要為環(huán)保做些什么，第二天，她帶著垃圾袋出去了，她跑步時(shí)，看見(jiàn)垃圾就隨手拾起來(lái)放入帶的垃圾袋里，久而久之，有些人和她一樣帶著垃圾袋去跑步，后來(lái)越來(lái)越多的'人和她一起邊跑邊拾垃圾，他們不分國(guó)籍，不分人種，只是一群為環(huán)保做貢獻(xiàn)的人，后來(lái)記者采訪她時(shí)，她說(shuō);“我只是要為環(huán)保做一些努力所能及的事而已.”她不知道自己在無(wú)意間已改變了社會(huì)。
這些故事告訴我們，如果遇到好的集體或社會(huì)，就去融入它們。如果遇到不好的集體或社會(huì)，就努力去改變它吧!
關(guān)于滿分作文5
殘陽(yáng)如血，落日猶圓。
我寂寂的端坐樹(shù)后屋前。剛才詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笨煽吹铰淙諝堦�(yáng)――唉，又想起了那官場(chǎng)的腐朽，那仕途的不得意。
隱居已久，政事久已不聞。自從那次的不為五斗米折腰，我?guī)еб馀c不平，掛印歸田園。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉簌簌。我從回憶中驚醒。落日平夕，柔光四起。面前的.一簇簇菊花開(kāi)得正盛。把了一盞酒，悠悠迷所留。再飲盡了一盞，突然覺(jué)憂愁。
聯(lián)想現(xiàn)在，全官腐朽。文官無(wú)所不貪，武官何不掠奪。百姓倍受壓迫。而我，卻毅然歸田，忘卻了國(guó)家存亡，百姓興衰，只是天天采菊東籬，對(duì)月把酒，只躲在松下?lián)崆�，高臥青山，可僅是我一人，能成如何？
微風(fēng)又起，四下安靜。眼前殘陽(yáng)如血，綠樹(shù)成蔭，身旁菊花繁盛，酒香四溢。
忽地尋思起一個(gè)理想世界：那里與世隔絕，卻又山川秀美，諸物富饒。那里桃樹(shù)成林遍野，且中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，那里無(wú)統(tǒng)治之惡，人人平等，男女耕作，和美怡然……
真是希望世間有這樣的世界！可是，這只能為幻想。
落日，只剩下最后的一點(diǎn)殘陽(yáng)。秋風(fēng)颯爽，菊開(kāi)飄香，樹(shù)下飲酒愁更愁。落日剩殘陽(yáng)，殘陽(yáng)更似血，余光輝波蕩心湖，心湖更映陽(yáng)，陽(yáng)須血下憂愁心，夢(mèng)想桃花源。
至此夢(mèng)幻，只詩(shī)為證：
漁家蕩舟緣溪行，
巧逢桃花開(kāi)滿地。
桃盡水源尚有洞，
狹開(kāi)土?xí)缛思液汀?/p>
原先避秦戰(zhàn)時(shí)亂，
遂與外世隔其河。
漁人自去郡都下，
各人再去見(jiàn)不得。
只說(shuō)幻想太平世，
中原得夢(mèng)不見(jiàn)得。
落日殘陽(yáng)似如血，
淵明尋思桃花源。
落日殘陽(yáng)下，我寂寂的端坐，無(wú)言勝似有言，心中想著桃花源。
關(guān)于滿分作文6
甜甜同學(xué)：
你好！看見(jiàn)你的這封信，第一感覺(jué)就是“俺找到一個(gè)伙伴，一個(gè)敢讓俺說(shuō)出心里話的伙伴”！這些話不能說(shuō)給爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)樗麄兟?tīng)不懂，而你一定能讀懂……
俺想要去流浪，不是逃避．而是期待；俺想要去流浪，不是幻想，而是追求。
著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，有的
只是一種浪子情懷，一種別樣的個(gè)性，一種淡淡的叛逆。
在鋼筋水泥的`叢林里，發(fā)達(dá)的社會(huì)中生活著孤僻的新人類(lèi)，競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、精英無(wú)休止的響在你的耳邊，只要分?jǐn)?shù)，不要友情，只要名次，不要真誠(chéng)……俺想要去流浪，讓不愉快的往事隨風(fēng)而去．在與自然的對(duì)話中，做回真實(shí)的自身。
誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”。君不見(jiàn)，考前幾日，無(wú)論往日如何談笑風(fēng)生，看淡一切，此時(shí)都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的“老槍”�？己蟮呐琶讶朔殖扇诺取＿@份酸楚是無(wú)法言表的。俺想要去流浪，不必?fù)?dān)心勝利與失敗，尋找一份難得的歡樂(lè)。
俺想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護(hù)這片無(wú)垠的空曠。傾聽(tīng)一段古老的傳說(shuō)，讓心潮再次澎湃。
俺想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧?kù)o，看看美麗而又可怕的食人魚(yú)。曾經(jīng)夢(mèng)中追尋的一切如今都可以一一實(shí)現(xiàn)。
俺想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有孤獨(dú)。什么都可以想，什么都可以不想。可以躺在沙攤上看旭日東升、夕陽(yáng)西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自身的感情。對(duì)著天穹發(fā)泄自身的一切，那種快意是無(wú)法表達(dá)的。自然——永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。
在流浪人眼里，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。
俺想要去流浪，沒(méi)有太多的理由，只是一種心情。
甜甜同學(xué)，你能和俺一道去嗎？盼望你的回音。
關(guān)于滿分作文7
北京是好是差，我來(lái)評(píng)一評(píng)。
北京的建筑是古老的，那兒有悠久的歷史和文化。
古老的天安門(mén)，在古時(shí)候，只不過(guò)一座城墻，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候，它依然保存了下來(lái)，真是一個(gè)奇跡！雖然歷經(jīng)多年的修理，還是可以看出時(shí)光留下的裂痕。一年一換的毛主席頭像，懸掛在門(mén)上，那畫(huà)像就像施了魔法，無(wú)論大家站在哪一邊，毛主席一直親切地看著大家微微笑笑，雙眼注視著大家。
北京是“陳舊”的，一些小商店的門(mén)頭就只不過(guò)在墻上“挖”了一個(gè)洞，就當(dāng)成一個(gè)門(mén)店了。在那些店里，招牌都貼在玻璃上，看起來(lái)不是非常美觀。母親告訴我，老北京最大的特點(diǎn)就是胡同了，北京政府不允許大伙有非常大的'改動(dòng)，要最大限度地維持北京“原味”。
北京是有文化的，不愧為一個(gè)文化古都。北大、清華都在這里，有100多年的歷史了。兩個(gè)校區(qū)都是又大又漂亮。大家主要參觀了清華大學(xué)，清華大學(xué)有小河流水，有小橋荷花，學(xué)生們?yōu)槿藷崆�，待人大方。母親攜帶我體驗(yàn)清華大學(xué)的飯店生活，可是飯店需要飯卡，母親向一個(gè)大哥哥借了一張飯卡，大哥哥二話不說(shuō)就熱情地借給了大家，真是值得大家學(xué)習(xí)！飯店非常大，墻上貼著“光盤(pán)行動(dòng)”，可是飯店給的飯也不少，3個(gè)人兩碗飯都吃不光，將來(lái)大家要少拿一點(diǎn)！雖然是周日，清華大學(xué)人最多的是圖書(shū)館，大哥哥大姐姐都來(lái)看書(shū)，“難道書(shū)那樣好看，我也要去看看，可惜我進(jìn)不去！”我心里想。
北京是繁華的，大街小巷密密麻麻的人。但環(huán)保很好，有不少野生動(dòng)物。小八哥因?yàn)樘侄帮w不高”，高飛的大雁，排成“人”字，象征著中國(guó)興盛又富強(qiáng)。
北京是文化古都，歷史悠久的故宮，漂亮曲折的頤和園，各個(gè)胡同，百年大學(xué)，都讓我很喜歡。我愛(ài)首都北京！
關(guān)于滿分作文8
不僅人類(lèi)會(huì)表現(xiàn)出各種的愛(ài)，而對(duì)于大自然的動(dòng)物一樣有其各自的愛(ài)，我就親眼目睹了小魚(yú)的愛(ài)，那是母親、父親對(duì)自己寶寶的愛(ài)，是那么的讓人感動(dòng)，讓人震驚，這就是愛(ài)，大自然間的愛(ài)。
在我家的大魚(yú)缸里，養(yǎng)著十幾條燕魚(yú)，它們不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦�？墒牵幸惶�，發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚(yú)性情突變，把其他伙伴都趕到了魚(yú)缸的一個(gè)角落，然后專(zhuān)注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚(yú)寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。
果然，雌魚(yú)靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛(ài)的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿了幸福的期盼吧?不一會(huì)兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開(kāi)來(lái)，我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看，那散開(kāi)了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的`魚(yú)卵!足有一百多枚!再看那雄魚(yú)興奮地在魚(yú)卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀?
其他魚(yú)好像嗅到了什么，紛紛游過(guò)來(lái)，魚(yú)爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪”�？捎幸粭l七彩燕魚(yú)不知分寸，趁魚(yú)爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚(yú)爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚(yú)好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚(yú)卵被碰落下來(lái)，魚(yú)媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊!多么令人感動(dòng)的父母之愛(ài)呀!那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……
在第二天的早晨，我又去看小魚(yú)，可是這對(duì)父母依然不動(dòng)的守著自己的寶寶，我拿來(lái)了它們愛(ài)吃的紅絲蟲(chóng)給它們吃，其他的魚(yú)都過(guò)來(lái)吃，可是那對(duì)父母依然動(dòng)也不動(dòng)，守護(hù)著自己的孩子，這是多么感人的愛(ài)呀.......
大自然中處處都有愛(ài)，愛(ài)充滿了整個(gè)世界!
關(guān)于滿分作文9
星期五的傍晚，亮亮正在家里邊看書(shū)邊等爸爸媽媽回來(lái)，突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”響起一陣清脆的鈴聲。
他以為是電話，三步并作兩步地提起話機(jī)，說(shuō)道：“喂，喂……”可電話機(jī)里仍是冰冷的聲音：“嘟……嘟……”亮亮發(fā)現(xiàn)聽(tīng)錯(cuò)了便來(lái)到門(mén)前，萬(wàn)一是大壞人怎么辦？可亮亮還是兩手發(fā)抖地摁下把手，推開(kāi)了門(mén)，果然是一個(gè)又高又大的男人佇立在他面前，亮亮嚇的坐在了地上，用僵硬的'還在發(fā)抖的手指著他問(wèn)道：“你是誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)你，你找誰(shuí)？”那男人說(shuō)道：“你在干什么��？我是快遞，孔飛在嗎？”亮亮說(shuō)：“他是我父親，他不在�！笨爝f用手撓著頭說(shuō)道：“那就不好辦了�！绷亮潦媪丝跉庹f(shuō)：“我來(lái)簽吧�！闭f(shuō)著用力一跳把箱子拿過(guò)來(lái)了，寫(xiě)上了自己的名字。“給”亮亮一遞，快遞一拿說(shuō)：“謝謝啦，小朋友。”亮亮已經(jīng)等不及了說(shuō)：“再見(jiàn)再見(jiàn)�！卑芽爝f推出門(mén)外。
突然雷聲大作，電閃雷鳴，最后一絲太陽(yáng)光消失在烏云中，亮亮興奮而又激動(dòng)地扒開(kāi)了包裝箱，大喝道：“氣死我了，一箱快餐面。不過(guò)還有一張紙條�！薄傲亮�，爸爸媽媽今天有個(gè)貴賓是國(guó)外的，所以你好好自理，也是個(gè)機(jī)會(huì)，以后可能會(huì)經(jīng)常這樣子�！绷季盟蚕氩煌�，自己不一直過(guò)著父母疼的日子嗎？為什么？他突然悟出了一個(gè)發(fā)人深省的道理：自己的父親沒(méi)有依靠母親，自己成立了企業(yè)，他是一個(gè)男人中的男人，他沒(méi)依靠，我呢，整天被溺愛(ài)包圍，是時(shí)候該獨(dú)立了。
到了第二天，父親母親見(jiàn)到亮亮，亮亮看了一眼又投入了衛(wèi)生打掃，連飯也搞好了，雖然不怎么好吃，但他做出來(lái)了，他堅(jiān)強(qiáng)了許多，也不像以前那么懦弱，一夜不見(jiàn)，他就成熟了許多，不再像以前那么幼稚了，亮亮好像換了一個(gè)人，他不再依靠人，他可以獨(dú)立了。爸爸媽媽看到亮亮的變化，都開(kāi)心地笑了。
關(guān)于滿分作文10
世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……
——題記
第一章母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩
十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。飯后，我獨(dú)自一人走在銷(xiāo)路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個(gè)個(gè)熟悉的字眼——媽媽……
女兒長(zhǎng)大了，是該為媽媽做些什么了。過(guò)后，我學(xué)會(huì)了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我學(xué)回的家務(wù)越來(lái)越多，母親的壓力也越來(lái)越少，媽媽時(shí)常感慨道：“女兒長(zhǎng)大啦!”我也高興，為了媽媽?zhuān)瑢W(xué)回感恩!
在學(xué)校，想媽媽時(shí)，我就抬起頭，天上的月亮對(duì)我微笑，仿佛在說(shuō)：“女兒，想媽媽啦!”我的嘴角，也會(huì)稍稍抬起……
第二章師恩，讓我理解感恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰(shuí)知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的'；有誰(shuí)知道……
在老師的導(dǎo)引下，我們理解了感恩。古語(yǔ)有：“一日為師，終身為父�！崩蠋煱。銓�(duì)我的恩情，我沒(méi)齒難忘，你對(duì)我付出的汗水，我便要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您……
擁有愛(ài)，而感恩愛(ài)……
——后記
關(guān)于滿分作文11
假如沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)古印度文化，假如沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明，假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識(shí)豐富的書(shū)，包含著無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。
它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。
大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高修養(yǎng)，為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備�？墒嵌嗌偃嗽谧x書(shū)過(guò)程中意識(shí)到讀書(shū)的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)雖客觀，但來(lái)源于生活，書(shū)中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書(shū)靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的.書(shū)能瀏覽，有的書(shū)需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅能加深對(duì)書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)；在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)。書(shū)的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。
讀書(shū)是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，因此，我們能說(shuō)，讀書(shū)就是為了了解自己，修正自己。
在漫長(zhǎng)的瀏覽中能將書(shū)中的神奇自然化，又能將書(shū)中的平淡神奇化�？傊瑫�(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎。
古話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉。”朋友，認(rèn)真讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！
關(guān)于滿分作文12
邁好青春第一步——?jiǎng)?lì)志勤學(xué)
勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。
我記得有一位名人說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說(shuō)過(guò)："天才出于勤奮"。這些話都說(shuō)得很對(duì)，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來(lái)呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢(qián)財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的'人了。
14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門(mén)，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
關(guān)于滿分作文13
還記得小時(shí)候，我很不喜歡語(yǔ)文，因?yàn)閷?duì)語(yǔ)文沒(méi)有興趣，所以上課也不聽(tīng)講，可有一次的語(yǔ)文公開(kāi)課卻讓我喜歡上了語(yǔ)文。
那是一個(gè)春天，我們剛學(xué)到《春》這篇課文，老師讓我們自己閱讀這篇文章，我才讀了個(gè)開(kāi)頭，就被朱自清所描繪的春吸引了，若置身于如詩(shī)如畫(huà)的早春景色中，不知不覺(jué)中，語(yǔ)文的種子似乎埋進(jìn)了我的心中，發(fā)了芽，開(kāi)了花。
以后，我便愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)那使人流連忘返的“語(yǔ)文花叢”，愛(ài)那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的美麗詩(shī)句，便也熱愛(ài)起了散文等等。
在我心中，語(yǔ)文就像朱自清所描繪的春景，可愛(ài)，美麗，多姿多彩，使人酣暢淋漓。從此我便脫離了原來(lái)對(duì)語(yǔ)文呆板，無(wú)趣，如同嚼蠟的評(píng)價(jià)。
每次讀語(yǔ)文時(shí)，我都會(huì)融入到作者所描繪的世界中去，發(fā)揮自己的想象力，語(yǔ)文就像我的好朋友一樣了。
每次讀語(yǔ)文時(shí)，又像在讀一個(gè)生動(dòng)活潑的故事，里面有各種可愛(ài)的主人公，遇到疑難段落時(shí)，反復(fù)咀嚼，慢慢領(lǐng)悟其中精華，疑難的題目也都做出來(lái)了。
有時(shí)候若要碰到實(shí)在解不出的題目，去請(qǐng)教老師，似乎也成了一件快樂(lè)的事情。
特別是讀文章后，仔細(xì)領(lǐng)悟其中的道理，給予心靈的震撼也是必不可免的'。
語(yǔ)文似乎告訴了我做人，處事，待人接物之間的道理。
隨著年齡的增加，閱讀的文章也越來(lái)越美，當(dāng)讀到這樣的文章時(shí)，心里也比吃了蜜還甜。
語(yǔ)文像一個(gè)溫柔美麗的老師，聲音圓潤(rùn)，柔媚，低聲地娓娓道來(lái)一篇篇精辟的好文章，慢慢地，對(duì)語(yǔ)文的喜歡就不言自發(fā)了，也使我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。
關(guān)于滿分作文14
一襲青衣，一腔忠魂，一把無(wú)形的利刃，載著你的滿腹愁緒，奔涌而來(lái)。站在江畔，滾滾江水流走了你心里最后的一點(diǎn)希望。終于，你做出了決定一躍起、前傾、激蕩。一代浪漫主義詩(shī)人的你，從此絕筆，文壇與政壇的雙重絕筆為你的人生畫(huà)上了逗號(hào)。你走了，帶著你執(zhí)著的夢(mèng)想，曾經(jīng)的你，懷揣著興國(guó)安邦的夢(mèng)想，盡心輔佐楚懷王。但他，此刻正在與美人良宵共度吧！或許，你的夢(mèng)想是錯(cuò)的；在那個(gè)時(shí)代，你永遠(yuǎn)不會(huì)被人接納，你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是逆君，但那已成歷史，后人對(duì)你的贊揚(yáng)不知你可曾聽(tīng)到了。不知你可曾想過(guò)，在你縱身一躍時(shí)，你的夢(mèng)想就在汨羅江畔升騰了上千年，你的名字也被鐫刻在史書(shū)上……
世人皆醉，唯你獨(dú)醒。夢(mèng)想的執(zhí)著斬不斷世俗的仇惡，《離騷》的萬(wàn)古也訴不盡你的品德！固然如此，假如當(dāng)初你能稍稍忍耐一下，用行動(dòng)踐行你的夢(mèng)想，或許你的生命也不會(huì)就這樣消逝……
驀然—————盛唐長(zhǎng)安街
酒肆中，你無(wú)奈的狂歡。 ————————題記
街上，華燈初上，杯籌交錯(cuò)，盛世的繁華在這一刻彰顯無(wú)遺。而你，跌跌撞撞，行走在略顯凄涼的小巷，腦中想著曾經(jīng)的是是非非，一滴濁淚從臉頰滴落，襯托著你的無(wú)奈。你想懷抱國(guó)大志，也曾為了他奮斗了幾十年，卻苦于無(wú)處發(fā)泄。滿懷壯志豪情，卻只能胎死腹中。本以為玄宗召見(jiàn)就是你鐵柱磨成針的'時(shí)光�？伤谷绱瞬蛔R(shí)人才，讓你倍感心碎，高力土的阿叟做作更讓你的夢(mèng)想灰飛煙滅。不得已，你只得用一支筆，一腔熱血來(lái)書(shū)寫(xiě)半個(gè)盛唐的繁華，詠嘆出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ”的曠世絕句，一代詩(shī)仙得你，被繪成了一個(gè)行動(dòng)的踐行者。而今，千古仙客已化為古，但英明永隨，那是你用行動(dòng)踐行夢(mèng)想的寫(xiě)照！那是穿越紅塵的悲歡與惆悵，還是梧桐更兼細(xì)雨的悠長(zhǎng)與寂寥！
關(guān)于滿分作文15
人生，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)成功，會(huì)失敗，甚至還會(huì)自暴自棄，可想想，難道人生不需要經(jīng)歷這些嗎。
記得小學(xué)時(shí)，我參加過(guò)一次“手工勞動(dòng)大比拼”的比賽，那是一場(chǎng)來(lái)自四個(gè)小學(xué)的比賽，地址就在路的那一所學(xué)校，那所學(xué)校就是我們比賽的地點(diǎn)。就在比賽當(dāng)天，由家長(zhǎng)帶去參賽，因?yàn)槭切瞧诹�，所以學(xué)校不組織一同參賽，我和我的媽媽?zhuān)驗(yàn)椴恢缆�，所以繞了很多路才到達(dá)，還差點(diǎn)遲到呢!可把我急壞了!進(jìn)入那校門(mén)之后，我連跑帶飛的“飛”進(jìn)教室，放下書(shū)包，看著還有點(diǎn)時(shí)間，便走出教室，這走走，那看看，不過(guò)該說(shuō)不說(shuō)，那學(xué)校，環(huán)境啊，真的超贊!
“鈴鈴鈴!”我們開(kāi)始比賽的時(shí)間到了，回過(guò)神，又是一次“飛”進(jìn)教室，那速度，可以刮起一陣風(fēng)了，坐下后，只見(jiàn)一位短發(fā)的穿著小碎花群的女老師走進(jìn)來(lái)，面帶微笑的說(shuō)：“大家好，歡迎大家來(lái)到小學(xué)來(lái)參加比賽，我姓，大家叫我老師好了.”老師說(shuō)完，便開(kāi)始看著時(shí)候腕上的表，過(guò)了一會(huì)，拍了拍手說(shuō)道：“時(shí)間到了，比賽開(kāi)始，大家加油，認(rèn)真作好自己的作品，使用剪刀時(shí)不要受傷!”
我高高興興的拿起手工刀，開(kāi)始這剪剪，那粘粘，最后硬是把一個(gè)用手工泥土捏成的包子作成一朵玫瑰花，還在心里暗暗自喜：：“我一定會(huì)贏的，這么漂亮的玫瑰花，怎么會(huì)有人能拒絕?等著吧，我一定是第一!”這種開(kāi)心的感覺(jué)，直到下課回家了，還一直存在呢!到了星期一，班主任在班會(huì)上頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候：“第一名，第有名，第二名.....”直到念完了全部獎(jiǎng)狀名單，也沒(méi)有我的名字，我默默的低下頭，默默的給她們鼓掌，可我的心里，是真的不好受啊!
回到家，我的心情還是不好，慢慢的.打開(kāi)電腦，看到同學(xué)給我發(fā)的消息，“失敗不可怕，可怕的是你的懦弱!”當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我明白了，是啊，失敗并不可怕，可怕的是不能戰(zhàn)勝自己的懦弱，人，不都是在失敗和挫折中慢慢長(zhǎng)大的嗎?我明白了，我在也不會(huì)懦弱了!
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