關(guān)于數(shù)學的作文[必備15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關(guān)于數(shù)學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于數(shù)學的作文1

　　新年到來，小明一家人要到到超市買一些生活用品，順便買一些年貨，準備過年時走訪親戚時用。正巧新年也是商品促銷的熱季，超市里人擠人，密密麻麻的人群散布在四周。

　　突然，小明的爸爸看見維達牌子的紙筒在打折，突然他靈機一動，準備考一考小明和他的.哥哥，于是他對小明和哥哥說：“超市里賣維達牌紙筒，一包賣40元，打八折，買兩包的話還會贈送一包價值10元的小包紙巾，我們家旁邊也有賣賣維達牌紙筒，不過，小店里一包賣35元，打八折，加八元就可以換取價值10元的小包餐巾紙，我們家要買兩包，你們說買哪包？幫我選擇一下吧！”

　　小明心里想：既然超市和小店都有送餐巾紙，都打八折，而小店的只用35，超市的卻要40。那還是小店的便宜。于是他對爸爸說：“我覺得去小店買紙筒好！”爸爸轉(zhuǎn)過頭，問哥哥：“你說呢？”

　　哥哥心里想：超市的價格40元乘以零點八再乘以2等于64元，而小店的價格是35乘以零點八乘以2再加上八元等于64元。于是他說：“我覺得無論買哪種都可以�！卑职致犕旰髮χ�哥哥說：“你真聰明！”

關(guān)于數(shù)學的作文2

　　今天，我和媽媽來到了超市。我們先去買面包，牛角包5元，肉松包7元，香腸包9元，我們買了兩個牛角包，一個肉松包和一個香腸包。媽媽問了問我：“這些加起來一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答媽媽：“一共是26元。”

　　接著，我們?nèi)ベI飲料，我們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂，一瓶冰紅茶是4.5元，一瓶可樂是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，我們還買了一些零食，我們買了兩包薯片，三包餅干，兩桶口香糖，薯片7元一包，餅干14元一包，口香糖3元一桶，那我們一共要給：2x7+3x14+2x3=62元。

　　我們又來到了被子區(qū)，準備買一個床具四件套，我們看了一下，枕頭套兩個是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的'售價是：105元，媽媽跟我說：“你算一算，單件買和四件套哪個便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答媽媽：“四件套便宜，便宜7元�！眿寢屨f：“沒錯，讓我們買四件套吧。

　　到柜臺付錢的時候，媽媽問我：“你還記得今天買的東西一共多少元嗎？”我想了一想：我們買了兩個牛角包、一個肉松包、一個香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答媽媽：“一共是213元�！备锻赍X后，我們就高高興興的回家了。

關(guān)于數(shù)學的作文3

　　今天數(shù)學老師一如既往地走進了教室，什么也沒拿，就拿了一本課本�？磥斫裉焓遣挥每荚嚵耍�我松了一口氣，昨晚上作業(yè)有點多，沒得復習。老師講完了幾道題之后，嘴角露出一絲“奸笑”，說：“組長去把放在我桌上的試卷拿過來�！蔽殷@了一下，原來老師想給我們來個“突然襲擊”��！這是請教了何老師的方法，前一天不說就考試，來考驗我們到底學會了這個內(nèi)容了沒有。同桌說：“慘了，昨晚光顧玩電腦，沒有復習……”我對自己百般信任，心中想：“我一定考得好的，不要有心理壓力！”而這張試卷考的正是解決問題的`策略的內(nèi)容，我每個學期數(shù)學考試成績最不好的就是解決問題的策略了，我又一次把心里的那塊石頭吊了起來。

　　開始寫試卷時，同桌總是東張西望的，很疑惑的樣子。我認真寫試卷，認真審題，不能再馬虎了。不一會兒，同桌拍我：“哎，第一題怎么寫��？？”天哪，第一題是本張試卷最容易的題目了，他竟然都不會！我匆匆忙忙回話：“不懂不懂�！蓖�桌無奈，只好亂寫一通。幸好這一些題都不是很難的，不然我就不會上95分的咯。

　　期待數(shù)學成績！

關(guān)于數(shù)學的作文4

　　那一天，晴空萬里，萬里無云，…………這么美好的天氣竟然用來考試。真是郁悶啊！

　　上午考完后，老師說下午1點40前到校。哎，又沒時間睡覺了。

　　中午我吃完飯后，坐了大概10來分鐘，便起身上學。

　　下午第一堂物理考完后，我下了樓洗了一把臉，便坐在教室里等著下一堂考數(shù)學，大概20分鐘左右，該死的鈴聲響起了…………

　　在簡短的“廣播開場白后，”卷子便發(fā)下來了，一看不難，哇哈哈…………我那個高興��！可是越往后面做，我就越想睡。原因很簡單，一是我中午沒有睡覺，而且我這個習慣已經(jīng)有一年多了，二是，我看這題太簡單，覺得沒什么意思（哈哈，小小的自豪一下）。無精打采的我便手撐著腦袋想第五題。

　　…………

　　“嘿，哥，借下擦子，”

　　隨著哥們的.聲音，我漸漸醒了過來，我問了他，還有多久。

　　“嗯…………還有6分鐘吧�！�

　　……

　　恩？？6分鐘？我一看自己的卷子，媽呀！�。�！還有5道題沒做整整36分的題啊，不管了，先“涂黑”再說吧！�。。�

　　到了收卷的時間，我剛好寫滿��！

　　幸好寫滿了，雖然過程不完整…………

　　我算了一下我至少都要丟掉12分的過程分！天吶，我竟然睡著了

　　真倒霉啊

關(guān)于數(shù)學的作文5

　　我上三年級的時候，數(shù)學老師姓張，她是個誨人不倦的好老師。

　　記得三年級有一節(jié)數(shù)學課講乘法豎式。我整節(jié)課都心不在焉，導致后來要寫的作業(yè)有一道不會。這時，我思考著要不要問老師，于是我慢步走到老師身旁，問道：“張老師，那個，不好意思，就是我有一道題不會做，想問問您�！蔽揖o張地說完話，害怕老師會發(fā)火，然后指責我“這個課上講過了”之類的話。但張老師卻溫柔地說：“來，哪道題不會？”我指了指。

　　張老師繪聲繪色地講了好久，而我卻一知半解。她看我糊涂的樣子，說道：“這樣吧，我怕耽誤其他同學時間，你下午來我辦公室找我吧！”下午，我去辦公室找張老師，張老師正在批改作業(yè)。張老師看到我忙停下手中的工作，拿出一張椅子讓我坐下，后來，張老師又講了好久。

　　還有一次上課，張老師叫我站起來回答問題，我慢慢吞吞站了起來，支支吾吾說不出話來，雖然我聽得挺認真的`，但回答問題時，總是非常緊張。張老師似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“劉天澤，不要緊張，我剛剛看到你聽得挺認真的呀，加油，你一定能想出來！”我聽了老師的話，“呯呯”直跳的心平靜了許多，思考了一會，答道：“長方形有兩條寬和兩條長�！本瓦@樣，在張老師的鼓勵下我養(yǎng)成了敢舉手的好習慣。

　　一日為師，終生為父，張老師，我永遠不會忘記她的諄諄教導！

關(guān)于數(shù)學的作文6

　　在這個陽光明媚，春意盎然的下午。我們伴著歡樂的校園鈴聲，踏著輕快而有力的步伐來到自己的班級。想著一會兒的數(shù)學公開課，心里真是興奮。

　　我終于熬到了第一節(jié)上課鈴響，我的心“砰砰”地跳著，充滿了緊張和激動。突然有一個身裝黑色衣服的酷酷男子進入了會場，鼻梁上架著一副眼睛。一開始我以為是二代的“柯南”呢，之后聽同學們說，他就是我們的'老師。

　　開始上課了，老師果真是二代“柯南”，并且上的還是“碼課”，電腦搖身一變就變出了許多個二維碼，老師教我們用“手機”來掃一掃二維碼，就會出現(xiàn)幾道關(guān)于數(shù)學的猜測題。有的是巧算題，還有的是數(shù)字猜測題……真是五花八門。

　　并且在上課時，還有充滿韻味、趣味的歌謠，讓我們身臨其境；神奇的數(shù)學題，讓我們?nèi)�神貫注地思考；老師的幽默，讓我們捧腹大笑�?/p>

　　特別是“視頻廳”，通過視頻來教我們周長的知識，通過視頻學習面積，還通過視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。

　　這真是一節(jié)有趣的數(shù)學課。

關(guān)于數(shù)學的作文7

　　五年級的數(shù)學，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不用心，因為老師是少有的好脾氣，說以我們才敢蹬鼻子上臉，導致成績不理想。

　　六年級了，又來了一位新的老師—何老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴厲；挺幽默而又挺古板。她不高，而我卻有一種她很高大的感覺。她的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的.思維又很慢。所以有時候會跟不上課。她剛來的時候，感覺挺嚴肅的，給人一種難以接近的感覺�？墒亲詮挠辛撕髞淼囊患�事，我便從心底對她改變了看法。

　　一節(jié)數(shù)學課上，我們正在寫數(shù)學題。老師在講臺上批改數(shù)學作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題，而這次的數(shù)學題又特別簡單我要是錯了，老師能放過我嗎？我上去一看，果真是！而我的錯誤竟是在原題上約分！我心里既后悔又害怕，低下頭準備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：“這一次錯了沒關(guān)系，以后可要注意點，快拿筆改改吧！我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動。

　　由于有了這樣一位老師，我的成績漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學老師了，因為她真的是一位好老師！

關(guān)于數(shù)學的作文8

　　新來的數(shù)學老師走進教室，三十出頭的樣子，臉上找不到一絲嚴峻，很是幽默。他大踏步走上講臺，隨手把數(shù)學課本放在講桌上，他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫了大大的三個字“洪巨波”，然后轉(zhuǎn)過身：“同學們，這就是本人的名字……”

　　洪老師注重的不是成績，而是態(tài)度。他說過：“學習態(tài)度不好是考不出好成績的�！焙槔蠋煆膩聿浑S便訓斥我們，而是講道理。

　　有一次數(shù)學課堂作業(yè)本要做兩頁，我以為只要做一頁，當我知道要做兩頁的事，我心里難受極了，因為好歹我也是個三好學生，想到這，我的淚情不自禁地流了下來。我看見老師正在講臺上認真地改作業(yè)，而我卻只寫了一頁，這可怎么辦呢?是上去跟老師認錯呢，還是等著老師點名呢，不管了，我上講臺跟洪老師講我課堂作業(yè)本有一頁沒寫，洪老師聽了，不但沒有批評，而是說：“沒關(guān)系，一個學期一兩次很正常，現(xiàn)在拿下去補吧�！毕抡n了，我去辦公室改作業(yè)，洪老師對我說：“一個學期一兩次沒寫作業(yè)沒關(guān)系，不過多了可就不好了。”直到洪老師露出了微笑，我才離開辦公室。

　　走出室外，隔著窗子望去，只見洪老師又伏案工作起來。我想：洪老師的工作多么辛苦啊!他手中的'那支紅筆，分明是知識的金鑰匙，日日夜夜啟迪著我們的心扉;他手中的那支紅筆，滲進我們的心田里的，分明是老師的滴滴心血。

關(guān)于數(shù)學的作文9

　　周末的時候，媽媽帶我去外面買東西。

　　我們先去了超市買了一些家里需要的東西，我們一共要買鹽、醋、黃酒和拖鞋當在買拖鞋時，有兩種拖鞋，第一種拖鞋的價格是15元，第二種拖鞋的價格是24元，但在價格旁邊又寫上了“打五折”。我在心里想著：24—5=19元，但19比15大，所以第一種拖鞋更便宜些�？墒菋寢屵@時去拿了第二種拖鞋，我連忙對媽媽說：“媽媽，24—5=19元，第二種拖鞋的`價格是24元，再減去五元，也還剩19元，但19還是比15大呀，為什么要拿第二種拖鞋呢？”“因為這里的"五折"等于24元中的一半，”媽媽仔細認真地跟我說，“所以就是拿總價除以一半，就列式為24÷2=12元，現(xiàn)在就是15比12大了，所以第二種拖鞋更便宜些�！爆F(xiàn)在終于明白了。

　　正當我們要去結(jié)賬時，突然想起來還要買牙膏，便趕緊急急忙忙地跑到了生活用品區(qū)，并找到了牙膏的位置。媽媽看中了一款牙膏，看完后便叫我把這款牙膏的普通價和會員價之間的價格算出來。我想了半天，也沒想出來，結(jié)果媽媽說到：“二年級的減法居然忘了，回家還要復習！”我不好意思的笑了。

　　生活處處都有數(shù)學！

關(guān)于數(shù)學的作文10

　　每當在我取得優(yōu)秀的數(shù)學成績的時候，都會想起一位老師。她是我的數(shù)學老師--陸老師。

　　陸老師最讓我難忘的，是她的眼睛。老師戴著一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴厲。上課時老師的眼睛變成了“千里眼”，我們一有誰講話做小動作，都逃不過老師的“千里眼”。有一次，我跟同學講話，老師的“千里眼”立即出動，發(fā)現(xiàn)了我跟同學講話。于是當眾批評了我“你怎么講話啊”！老師很生氣，許多同學都望向我。頓時讓我覺得很沒面子，從那是開始我就討厭陸老師。后來我才明白，原來老師這樣為了我上課認真聽課。

　　我記得有一次，我的數(shù)學作業(yè)的質(zhì)量很差，老師又很兇。我怎么改都不對。于是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒思路十分著急。這時。老師便用溫和的'聲音說“別著急，我教你”。老師便詳細講起來，我聽得很認真。便很快就會了。以后我每天都專心聽講。

　　我一直很感激老師給我打下良好的學習基礎(chǔ)，讓我的學習變輕松了，我真誠對陸老師說：“謝謝您老師！我一定用成績報答您�！�

關(guān)于數(shù)學的作文11

　　數(shù)字游戲是一種非常好玩的游戲。最常見的有九宮格。

　　今天爸爸就讓我玩了一組九宮格游戲，他給了我?guī)讉�數(shù)字，是從1到9的9個數(shù)字中抽取的，放在一個九宮格里，橫縱相加和斜著兩條線上的數(shù)字相加都是同樣的得數(shù)，然后讓我思考解題思路。我想了半天，想不出來，于是爸爸給我提示，橫著的一行和斜著的一行相等，就是最巧妙的解題方法，果然，我找到空格最少的兩行，把第一個數(shù)字解出來了，接著我又算出平均值，把剩下的數(shù)字填上。填完后的答案是這樣的，第一行2，9，4，第二行7，5，3，第三行6，1，8。

　　于是我們又玩了一組二位數(shù)的九宮格，這次的平均值是45，有了上次的經(jīng)驗，這次我解出了一部分，最后在爸爸的幫助下，把所有數(shù)字算出來了。

　　感覺數(shù)學真是一門奇妙的學科，10個基本的阿拉伯數(shù)字，通過加減乘除，在我們的生活中變幻莫測地存在于各個方方面面。我們玩數(shù)字游戲玩得不亦樂乎，后來爸爸還讓我做了幾道趣味數(shù)學題，我有的能做對，有的.不能做對。

　　所以說數(shù)字游戲嘛，就是學習數(shù)學的起步階梯，它讓你做一些好玩的游戲，然后又必須用到10進制的運算，這樣不知不覺地，你學會了計算。在大腦的跑路中，我深感數(shù)學的樂趣。

關(guān)于數(shù)學的作文12

　　上了初中以后，除了新添加的四門大將政史地生的加入，便足以讓我們分神面對，更何況原本令我很心安的數(shù)學又出現(xiàn)了些狀況，使得我不得不重新面對他。

　　從復學考試它的嚴重跌蕩就開始了，回顧網(wǎng)課這陣的學習，分為計算和幾何兩大部分，關(guān)于計算上，昨天的每日一練完成的何等之差，然，我與滿分擦肩而過，是因為公式運用漏項，看似不大的問題，背后差距隨即產(chǎn)生，一道題不曾注意，多了，錯誤才被重視，但那時為時已晚，也許早抱著卷子心中含苦了。

　　我不想這樣，至少不想因為這樣墜落下去。

　　改變需要有，若只空喊著華麗的詞藻，做不到知行合一，當下人人皆可成為文口頭上的學霸，滿足了自己，可這樣做又有什么用呢？不如在這樣的時間上用心去將基礎(chǔ)，公式背誦熟練，深刻理解每一步，靈活運用逆運用的公式，開拓出不止限于一種的思路，真正打開數(shù)學的大門，同時還需要勤于動筆，不可否認，勤奮的力量使人在學習的道路上越走越踏實，越來越穩(wěn)定。

　　思維需要縝密的數(shù)學確實是需要一門靜下心去思考的學科，不僅僅是嚴密的計算，幾何題上更需要我們?nèi)プx準題，看好圖，一步一步精準運用概念，基礎(chǔ)永在于課本之上，剩下那些變形題目在我們熟練的`掌握了公式的基礎(chǔ)上，也可以把這復雜的題目迎刃而解，一口氣順暢完成那些題目，自然是歡喜和高興的。

　　數(shù)學，把握基礎(chǔ)，帶上思考，勤于動筆，靈活運用，便方可得到數(shù)學的一片天下。

關(guān)于數(shù)學的作文13

　　今天媽媽給我一個學理財?shù)臋C會，讓我自己去銀行存錢。媽媽每天給我5元錢，我在錢包中已存了2個月，一共有2×30＝60（天）。所以一共有5×60＝300（元）。

　　在離我家大概500米處有一個銀行。我?guī)е�存折和錢跑到銀行，一看存折里已有5000元錢，加上我今天將要存進300元錢，那么一共是5000+300＝5300（元）。我踮起腳尖，小心翼翼地把存折和450元錢交給營業(yè)員阿姨，并告訴她：“我這有300元錢，請幫我存入銀行3年�！睜I業(yè)員阿姨笑瞇瞇地數(shù)著，發(fā)現(xiàn)分文不差才將錢存進銀行，真負責任！

　　等存好了錢。我拿著存折回家，忽然想起了數(shù)學老師教過我們怎樣算出利息和利息稅。于是，我興沖沖地鋪開白紙，開始演算起來。3年的利率是4.25，利息＝本金×利率×時間，那么我的利息＝5300×4.25×3＝675.75（元），哇，我能得到不少利息呢！再算一算利息稅。利息稅是5，675.75×5＝33.7875（元）≈33.8（元）。那么三年下來，我的錢一共有5300+675.75+33.8＝5941.95（元）。

　　啊，在這次存款中我收獲了不少知識，我既學會了自己存錢，又學會了算出生活中的'利息與利息稅！

關(guān)于數(shù)學的作文14

　　我有一位數(shù)學老師，他長得高高的，有一個大肚子。老師有時很慈祥，有時很嚴格。我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名。他們就是戚江豐等人。每回上數(shù)學課，他們沒有不罵的時候。對不聽話的學生，他會用尺子敲他的'手，但是，敲得一點也不疼;對于聽話，學習好的學生，他會微笑著夸獎他，說他：：真棒!

　　他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了!

　　講課時，誰要是違反了上課的紀律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提醒。

　　每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，老師總是耐心的反復的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。

　　老師希望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，他就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。

　　老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。

關(guān)于數(shù)學的作文15

　　數(shù)學是一門知識，數(shù)學是一種方法，數(shù)學是一種思想。掌握了它的脈絡，所有的問題就迎刃而解啦！

　　我原是一個貪玩、調(diào)皮、對學習毫無興趣的孩子，可現(xiàn)在我卻對學習十分感興趣，其中數(shù)學還成了我的強項，這是怎么回事呢？

　　上小學前，從沒學過數(shù)學的我，對數(shù)學一無所知，但學了一年以后，我不但學會了看時間，還學會了在購物時要給多少錢，要找回多少錢等等。讓我覺得數(shù)學在生活中用處實在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數(shù)學課時總能做到專心地聽課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學成績越來越好，拿回的.一百分也越來越多。

　　后來，學校開辦數(shù)奧興趣班，老師推薦我參加。數(shù)奧班的數(shù)學更是讓我大開眼界。數(shù)奧里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，老師讓我們將雞當成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來，經(jīng)過這樣游戲般的過程，題目解出來了。

　　更有意思的是，數(shù)奧中還有一種題型叫“牛吃草”，第一次聽到這個題目，還真覺得有點奇怪，數(shù)學也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場主，安排幾頭牛吃原來的草，安排幾頭牛吃新長的草。雖然數(shù)奧有點難，但是每當做出時，總有一種成就感，心里喜滋滋的。

　　數(shù)學多么偉大��！相信這無聲的數(shù)學會給我?guī)�來奇跡般的快樂與自豪。

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