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關(guān)于眼睛的作文[經(jīng)典]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于眼睛的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于眼睛的作文1
八月十六號(hào),是一個(gè)刻骨銘心的日子。
今天早上,媽媽帶我到洛陽眼科醫(yī)院檢查視力,當(dāng)踏入醫(yī)院大門時(shí),我忐忑不安,因?yàn)槲覍?duì)我的視力沒有信心,生怕我的視力度數(shù)加增。
當(dāng)走進(jìn)驗(yàn)光室,醫(yī)生為我一項(xiàng)一項(xiàng)地做完檢查說:“小朋友,你這么小,視力就這么不好,現(xiàn)在你必須需要散瞳之后再做個(gè)精確的檢查!蔽揖趩实淖叱鲵(yàn)光室。之后,醫(yī)生又給我滴了散瞳的藥水,需要三次,媽媽在旁邊語重心長地對(duì)我說:“以前,我要求你看書寫字姿勢端正,不要在昏暗的光線下看手機(jī),你就是不聽,看!現(xiàn)在后悔了吧!”“是的'。!”“那媽媽給你規(guī)定一下,以后看書、寫作業(yè)一定要姿勢端正正,堅(jiān)決不要再玩手機(jī)了,能做到嗎?”媽媽厲聲說。“能!”在我說出這個(gè)字的時(shí)候,我?guī)缀蹩蘖顺鰜,但我?qiáng)忍著眼淚,心里默默的在想,以后堅(jiān)決做到保護(hù)眼睛。散瞳之后,醫(yī)生又給我做了仔細(xì)的檢查,要求佩戴合適的眼鏡。
驗(yàn)光之后,我后悔以前不聽媽媽的嘮叨,后悔寫作業(yè)、看書姿勢不端正,后悔老愛玩手機(jī),我后悔......
關(guān)于眼睛的作文2
有一個(gè)小女孩,叫小紅,她就是我的主人,她從來不好好保護(hù)我。
有一次,她寫完作業(yè)以后,就去玩電腦了。她可是個(gè)名副其實(shí)的電腦迷,不論什么時(shí)候,只要玩起電腦來,無論誰叫都沒用。這不,她從五點(diǎn)一直玩到晚上十點(diǎn),她還在玩。11點(diǎn)的時(shí)候,她有點(diǎn)困了,便用他那黑乎乎的小手,來揉我,我清清楚楚看到她的手上有許多細(xì)菌都進(jìn)了我的身體里,我哭叫到:“不要啊,不要阿……”但又有什么用呢?直到12點(diǎn)半的時(shí)候,她實(shí)在困得不行了,便去睡覺了。
還有一次,她在中午放學(xué)的'路上,看起了她向同學(xué)界的一本漫畫,陽光刺的我實(shí)在受不了,我便昏倒了。這時(shí),只聽到主人叫道:“哎呀,我怎么看不見了?”主人到了家,她沒有吃飯便去睡了。我趁主人睡的時(shí)候哭了起來,哭聲驚醒了鼻子大哥,他問:“這是怎么回事?”“因?yàn),小主人不好好保護(hù)我,導(dǎo)致小主人要成近視了,怎么辦呀?”我哭著說。還沒等鼻子大哥說話,小主人醒了。
小主人好像明白了什么,從此以后,她再也不那樣對(duì)待我了。
關(guān)于眼睛的作文3
每個(gè)人都是在老師的眼睛里長大的,老師的眼睛總是千變?nèi)f化的,每一次變化都讓我們心里怦怦直跳!
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做,我絞盡腦汁想啊想啊,終于我想出來答案,老師問誰會(huì)做時(shí),我爽快的舉手回答對(duì)了!這時(shí),老師的眼光是溫柔的,他用溫柔的目光看著我好像在說:“昊基,你真棒,繼續(xù)加油”。
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次,數(shù)學(xué)課上,老師在講課,課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著,老師聽到了,就用那氣憤的'目光盯著我們,好像在嚴(yán)厲地批評(píng)我們,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。新學(xué)期,我們的老師全部換了,新老師的面目都是慈祥的,特別是我們的班主任胡老師,她看我們的眼神都是慈祥的!
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。一次,身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話。后來,這事被老師知道了,老師把我叫到外面問我,我心想:我只講了幾句,而且又不算太大聲,老師應(yīng)該沒有聽見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時(shí),老師用嚴(yán)厲的目光看著我,似乎在說:“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化,它有時(shí)溫柔,有時(shí)氣憤,有時(shí)慈祥,有時(shí)嚴(yán)厲。正是因?yàn)橛羞@雙會(huì)說的眼睛,看著我們成長,我們才會(huì)有收獲!
關(guān)于眼睛的作文4
在我人生的道路上,父母的眼睛看著我長大;同學(xué)的眼睛仿佛卻在和我玩耍;而老師的眼睛卻在看著我學(xué)習(xí)的一舉一動(dòng)撫慰我那幼小的心靈。
記得有一次,我考試只考了84分。天哪!這可是我有史以來考的最差的一次。心想“這回不挨批才怪呢,唉!等著挨批吧”。
發(fā)了試卷以后,我的頭就像加了一盆涼水,變成了落湯雞。周圍的同學(xué)們都考得很好,只有我考得很差。老師吧考得好同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上,并且說每位同學(xué)加一顆星。我從臺(tái)上的每個(gè)同學(xué)的臉上看到了自豪。老師又把目光投到了我的身上,但我從老師的目光里看到的不是責(zé)備的眼神,而是溫柔的鼓勵(lì)的目光。仿佛在說“這次考不好沒關(guān)系,關(guān)鍵在于堅(jiān)持,在哪里跌倒就從哪里爬起來不要灰心,下次一定能考好加油”。
從這件事里我明白一個(gè)道理“這次考的成績不代表下一次也考這麼差,從哪里跌倒從哪里爬起來,一定不能放棄”。
啊!我的`老師的眼睛會(huì)說話。雖然并沒有真的講話,可這一個(gè)眼神,撫慰了我那脆弱的心靈,更激勵(lì)我走那人生漫長的道路!
關(guān)于眼睛的作文5
春,朝氣蓬勃,明媚亮麗;秋,蕭澀凄涼,冷艷清爽;晝,日光萬丈,夜,群星璀璨。四季交替,晝夜輪轉(zhuǎn),最美是大自然的鬼斧神工?煽床坏竭@景,又有何用呢?
每個(gè)人都有一雙眼,因?yàn)橛辛嗣黜,才有眼前奇幻美麗的世界,這是一種享受。若是失去了雙眼,再美的事物都不過是歸于黑暗。人有壽命,明眸她也有啊!不覺間,我的視力已大大降低,眼前的世界也抹上了一層迷霧。
只有失去了才懂得珍惜。曾經(jīng)望水清澈,望山蒼翠,望天明亮;如今見水迷蒙,見山幽幽,見天朦朧。這才后悔當(dāng)初的不珍惜。
視力的降低更影響了學(xué)習(xí)。一次,我班去上公開課,由于座椅問題臨時(shí)調(diào)換座位,我坐在了靠后的位置,上課時(shí)白板上的`字跡細(xì)密緊挨,如無數(shù)螞蟻爬動(dòng),令我看得模糊不清,眼睛又似是蒙上了一層輕紗,朦朦朧朧,可沒等我看清,字就換了樣兒再看時(shí),依然無濟(jì)于事。我后悔,我懊惱,我失落,我無奈,心中五味雜陳。
后來,由于我只是假性近視,在保護(hù)和醫(yī)治下,視力有了好轉(zhuǎn),我第一次覺得雙眼是多么美好。眼中的世界多么可愛。天是明媚的,水是澄澈的,就連一草一木一石都是美的,因?yàn)橛辛搜劬Γ也拍芸匆姡拍馨l(fā)現(xiàn)這一切。
我的心中無比感激,雙眼是天賜給人們最美好的禮物之一,眼睛才發(fā)現(xiàn)了世界的美好,讓我們脫離黑暗,帶來文明、希望。雙眼你讓我怎樣感謝你?哦,我會(huì)呵護(hù)你,讓你永保清明,讓你映下這世界的美好。
關(guān)于眼睛的作文6
我的數(shù)學(xué)老師姓翟,她有一雙神奇的眼睛,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而慈祥,她的眼睛會(huì)說話。
記得四年級(jí)時(shí),我第一次當(dāng)課代表,翟老師讓我將數(shù)學(xué)作業(yè)本收齊送到她的辦公室,由于趕著要上課,上樓梯時(shí)我不小心絆了一下,慌亂之中作業(yè)本散了一地,正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候,翟老師面帶微笑,用溫柔的眼神看著我,好像在說:“慢慢來,我相信你會(huì)做好的!”看著她親切的眼神,我的心慢慢平靜下來,迅速收好作業(yè)交到辦公室。從那以后,我心里有了莫名的勇氣,課代表工作也更加得心應(yīng)手。
還有一次,我在上課時(shí)開小差,心想:“中午外婆要給我做十三香龍蝦了,好想現(xiàn)在就吃呀!”這時(shí),翟老師發(fā)現(xiàn)了我的眼神正在游離,停了一下,用嗔怪的眼神看著我,好像在說:“現(xiàn)在是上課,不能分心哦!”我連忙打消想吃龍蝦的念頭,專心致志地聽講。
讓我印象最深刻的'是期末考試時(shí),答題一結(jié)束,我便開始東張西望,翟老師輕輕一扭頭發(fā)現(xiàn)了我,用嚴(yán)厲的眼神盯著我,好像在說:“考試要認(rèn)真、細(xì)致,做完題不要東張西望,一道一道檢查,以防答錯(cuò)、漏做!庇谑俏亿s緊低頭,仔細(xì)檢查,果然我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并及時(shí)改正過來,取得了一百分的好成績。當(dāng)公布成績時(shí),翟老師用鏈許的眼神看著我,好像在說:“考的不錯(cuò)!千萬不要驕傲哦!”
老師的眼睛就像一雙明燈,指引著我前進(jìn)的方向。
關(guān)于眼睛的作文7
那雙大眼睛清澈而明亮,不時(shí)流露著無形的天真。
那雙天使的眼睛,它守護(hù)著全宇宙僅僅一個(gè)的上帝。聽著守護(hù)神的勸告,忠誠的為每個(gè)人服務(wù)。她把每個(gè)任務(wù)里會(huì)使人們受到痛苦都化成甜蜜的事,把自己的`美好的幸福變成了仆人似的生活!可那貪心的上帝看不下去了,決定利用這次機(jī)會(huì)搶到很多錢財(cái),于是他便計(jì)從心來。
第2天,他把所有書寫仆人都召集在一起,告訴他們在人間寫滿交出黃金300兩給天使!的字樣。守護(hù)神知道了后不理會(huì)天使的求情,把上帝的思想分成了9875份,并分給了9875個(gè)人,讓它們當(dāng)那些人的上帝。如果有一個(gè)人逝去了,那就等著那些部分都自由后上帝就會(huì)復(fù)原的。
30000多年后上帝復(fù)原了,他變得善良了?墒菦]過幾天,他染上了重病,天國無能為力。后來1天里上帝不幸去世了,天使也在那一剎那和上帝一起消失了。
有人說,他被天使的眼睛感動(dòng)了,有人說,天使嫁給了上帝。
這段感人的故事就這樣離我們遠(yuǎn)去了,而天使那雙純潔的眼睛卻深深地被人們記在心中。
關(guān)于眼睛的作文8
我們的班主任王老師是一位中年男教師,彎彎的眉毛,小小的眼睛。他平日里不茍言笑,說話也不多。他的視力也不太好,連體溫計(jì)都看不太清楚,可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。
我上三年級(jí)時(shí)成績很差,上課也經(jīng)常溜號(hào)。
有一次語文課,我偷偷地玩一張洋娃娃卡片,我正沉浸在自己美麗的.童話世界里。突然覺得教師里異常安靜。我抬頭一看:王老師正用小眼睛盯著我,目光里似乎閃著匕首的光。我嚇得一動(dòng)不敢動(dòng),過了一會(huì)老師收起了“匕首”,目光溫和了許多。似乎在說:你怎么還管不住自己啊,這樣學(xué)習(xí)成績怎么能提高呢。我雖然不敢正視老師的目光可是我對(duì)王老師卻充滿感激,如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓,我得多么沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號(hào)過,成績也慢慢提高了。
四年級(jí)時(shí)候,我代表班級(jí)參加演講比賽,來到賽場,我突然覺得異常緊張。心里像揣了一個(gè)小兔子,怦怦直跳。這時(shí)王老師突然出現(xiàn)在臺(tái)下。堅(jiān)定地看著我,好像在說:勇敢一點(diǎn)!關(guān)鍵時(shí)刻怎么能怯場啊,老師相信你,你一定能行!在王老師目光的鼓勵(lì)下,我取得了成功。老師的眼睛瞇成一條縫。似乎在說:真不錯(cuò)!好樣的。
我感謝王老師的目光。
王老師的目光有時(shí)似無情的劍,有時(shí)似溫暖的春風(fēng),王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。
關(guān)于眼睛的作文9
眼睛是人與人之間心靈的窗戶,眼睛之間的交流是語言的最高境界。我認(rèn)為天下最能和我心有靈犀的眼睛,就是媽媽的眼睛。
那是在我二年級(jí)的`時(shí)候,我參加了“我愛美麗的校園”為主題的演講比賽,只給一天的時(shí)間把全文都背誦下來,可是我怎么也背不下來。此時(shí),媽媽并沒有責(zé)怪我,我看到了媽媽那雙會(huì)說話的眼睛,好象在對(duì)我說:“加油啊!我知道你能行!”這個(gè)眼神給了我勇氣、給了我力量,同時(shí)又給了我許多的鼓勵(lì),讓我感到一股股暖流涌進(jìn)了我的胸膛。我想不單單語言有魅力,一個(gè)眼神更有著非比尋常的魅力。經(jīng)過我不懈的努力和媽媽的輔導(dǎo),我終于背的既流暢又感情豐富。到了比賽之前,我的心情有些緊張,我仿佛又看到了媽媽那雙會(huì)說話的眼睛:“不要緊張,你能行的!你一定要充滿自信的去迎接比賽!苯K于到我了,我流利地背了下來。我盼望著老師宣布獲獎(jiǎng)名單。到了那一天,我仔細(xì)地聽著有沒有我的名字,“梁媛!”!我高興極了,我獲獎(jiǎng)了!這時(shí),我又記起了媽媽那滿懷深情的眼神,那個(gè)眼神對(duì)我來說是多么的重要!
媽媽深情的眼神,媽媽會(huì)說話的眼睛,我都會(huì)把它珍藏在我內(nèi)心深處閃閃發(fā)光的小金匣子里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
關(guān)于眼睛的作文10
這個(gè)世界有很多種顏色,有很多美好。它可以像火那樣深沉,也可以像雪一樣,那么冰冷,而這些色彩是用眼睛去看的。
每個(gè)人看待問題都是不一樣的,人類發(fā)現(xiàn),人在不說話的情況下,可以通過人的眼睛,就可以體會(huì)到這個(gè)人的`心情好壞,就會(huì)知道這個(gè)人要說什么,往往出賣人的都是眼睛,這或許就是所謂的讀心術(shù)。
堅(jiān)定的眼睛。它在說著我不會(huì)放棄,我要堅(jiān)持下去,我可以被打敗,但不能被打倒,我不畏懼一切挑戰(zhàn),成功了,自己就進(jìn)一步,失敗了,就是成功之母。
會(huì)笑的眼睛。它在說著我十分開心,感覺全世界都是甜的,即使我不是最富有的,不是最有成就的,不是最偉大的,但是我是最開心的。不管怎樣,此時(shí)此刻我很開心,或許是解脫后的輕松,或許是遇到了幸福的事,或許做了有意義的事……
會(huì)哭的眼睛。它在說著我很難過,我需要安慰或我需要靜靜,有可能是因?yàn)閭,有可能是喜極而泣。
眼睛很美,比蝴蝶還美,所以它看得到色彩;眼睛很亮,比星星還亮,所以它可以發(fā)現(xiàn)美;眼睛很聰慧,比外星人還要聰明,所以它可以辨別好壞。眼睛是上帝給予人類的一個(gè)太陽,它像太陽一樣照耀著前行的路。
其實(shí),眼睛是最靈感的地方,它會(huì)看,它會(huì)表達(dá),甚至?xí)f話。
關(guān)于眼睛的作文11
在我的心目中,有許許多多人,但他們卻永遠(yuǎn)比不上他——我的老師。
開學(xué)的第一天,班主任老師讓我們介紹自己,輪到我時(shí),我有些心慌,腦子里一片空白,一下子不知從何說起,班主任老師面帶微笑看著我,眼睛好像在告訴我:不要害怕,勇敢一點(diǎn),相信自己。望著老師,我克服了膽怯心理,有了信心,成功的向大家介紹了自己。
一個(gè)月后的一天下午我的作業(yè)沒有做完就去玩了,完善,學(xué)習(xí)委員要收作業(yè),我有幾道題不會(huì)做,于是拿同學(xué)的作業(yè)抄起來了,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,他沒有批評(píng)我,只是用嚴(yán)厲的目光盯著我,周圍靜極了,驚得好像只聽見我的心跳聲,我屏住呼吸,等待暴風(fēng)雨的'來臨。一分鐘,兩分鐘……老師轉(zhuǎn)身走了,留下了愕然的我。第二天,作業(yè)本發(fā)下來了,當(dāng)我看到那鮮紅的一百分時(shí),臉上發(fā)燒,心里忐忑不安,于是我拿著作業(yè)本向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師對(duì)我說:“我一直在辦公室等著你,看你是不是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子,是不是一個(gè)有勇氣的小男子漢,你能來到這里,老師為你高興!甭犃死蠋煹脑,我如釋重負(fù),心里輕松了好多。
在人生的某個(gè)時(shí)段,某個(gè)時(shí)刻,這些小事似乎微不足道,但它卻讓我樹立了信心,讓我知道如何對(duì)待學(xué)習(xí),每每我貪玩、學(xué)習(xí)偷懶時(shí),就仿佛看到老師的那雙眼睛,它鞭策我刻苦學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于眼睛的作文12
我的眼睛,多姿多彩,形態(tài)各異。有時(shí),我會(huì)看到白云、樹木、綠草或者書本,眼睛馬上就變成了五顏六色的;有時(shí),看到電視、電腦、零食之類的東西,眼前就只有黑白相間的顏色,就會(huì)覺得平淡無味。我就是這么一個(gè)人,只喜歡旅行、看書的人,最討厭的就是宅在家里,天天望著電視和電腦,所以,我最喜歡和大自然接觸,去更深的擁抱大自然。
我喜歡大自然。我現(xiàn)在,幾乎每一個(gè)周末都要去旅行,每次都去沒有去過的地方,這樣更能讓我更多的去接觸那些我沒有見過的風(fēng)景。
我去過許多的名勝古跡,就拿上次寒假去的天門山舉為例子吧!去哪里,我最記得就是坐纜車上山的那一次。那纜車一直從山腳下直沖上云霄。直到后半部分,就像自己走進(jìn)了人間天堂一樣,仿佛自己站在了云霧上。到了上頂上,就更不用說了。除了天門仙山的“天門”之外,就算是離你只有一米遠(yuǎn)的灌木都只能看到一團(tuán)綠色而已。
我更喜歡看書。在我小時(shí)候,我只喜歡看沒有文字只有圖畫的連環(huán)畫;上三四年級(jí)時(shí),我漸漸的愛上了科普類的書籍;上了五六年級(jí),我又開始閱讀一些名人佳作,這些書籍不僅帶給了我快樂,還帶給了我做人的.道理……現(xiàn)在,我持續(xù)的海量閱讀,閱讀不僅僅提高了我的成績,還提高了我的寫作能力。所以,我從小就愛上了閱讀。我喜歡我的眼睛,它使我增長見識(shí),還讓我更親密的接觸大自然,所以,我愛我這多姿多彩,形態(tài)各異的眼睛!
關(guān)于眼睛的作文13
我們班的語文老師劉老師,有雙明亮的大眼睛,看上去是那樣美麗,那么和藹可親。有時(shí)如孫悟空的眼睛那么敏銳,如同火眼金睛,可以明察秋毫;有時(shí)如媽媽的眼睛那么親切,那么溫暖。
老師的眼睛是引路的燈,帶著我們踏向正確的路程。劉老師拿著教材緩緩走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課?捎袔酌瑢W(xué)如一群麻雀似的“嘰嘰喳喳”的小聲說話,劉老師掃視一圈后,他們還是喋喋不休的.開小會(huì)。劉老師把嚴(yán)厲的目光投入到那幾個(gè)同學(xué)中,在他們覺得不對(duì)勁時(shí),把頭扭過去,和老師的目光對(duì)接在一起,小會(huì)議戛然而止的結(jié)束了,幾名同學(xué)坐得比小松樹還直。
老師的眼睛是一雙手,在我摔倒的時(shí)候扶起我,讓我重拾信心和勇氣。發(fā)考卷了,當(dāng)劉老師念到我考94分時(shí),我想:這下完了,一定會(huì)挨批。當(dāng)我抬起頭看著老師時(shí),我看到老師眼睛里充滿著鼓勵(lì),對(duì)我沒有半點(diǎn)責(zé)備和批評(píng)。我暗下決心:我要繼續(xù)努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
老師的眼睛是一本書,我從這本書上讀出了老師對(duì)我們的關(guān)愛。
關(guān)于眼睛的作文14
每個(gè)人都有一雙眼睛,有的人的眼睛是大大的,圓圓的,有些人的眼睛是彎彎的,小小的,有些人的眼睛是水汪汪的,有些人的眼睛是如小船一般的彎,一般的小,但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是能看到那美麗的風(fēng)景。
眼睛是人人不可缺少的一個(gè)重要器官,是心靈的窗戶,如果沒有眼睛,你就會(huì)看不清晰路因迷失落方向,我也有一雙眼睛,我的眼睛是彎彎的,小小的,雖然不是很漂亮,但是我為有這雙眼睛而感到快樂,自豪、驕傲,因?yàn)槲铱梢杂盟匆姶笄澜,看見美麗的風(fēng)景名勝,看見時(shí)代與人民的變化……
這是眼睛的功勞,我非常感謝這一雙眼睛。一個(gè)人的眼神,總是能給另一個(gè)人表達(dá)自己心中的`想法,或是同情,或是感激,因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶……
記得有一次走在放學(xué)的路上,碰到一位老奶奶,他拄著拐棍正在過人行道?粗锹牟椒,腿還有點(diǎn)哆嗦,感覺這位老奶奶的眼睛看不見,她往前走時(shí)用拐棍試探前面的路,我急忙的走上前去,扶住這位老奶奶,我抬頭看了看老奶奶一眼,果然是眼睛看不見,我把老老奶奶扶過馬路邊,老奶奶對(duì)我說,謝謝你孩子,我說老奶奶不客氣,這是我應(yīng)該做的。
老奶奶轉(zhuǎn)過身又繼續(xù)走,當(dāng)時(shí)我心里在想,如果老奶奶能有一雙明亮的眼睛,那該有多好呀!能看到世界的多姿多彩,也能看到馬路上的人來人往。希望世界上所有看不到路的人,能有一雙明亮的眼睛。
同學(xué)們,你們也要行動(dòng)起來喔!眼睛是活寶,大家一起來保護(hù)眼睛吧!
關(guān)于眼睛的作文15
爸爸的眼睛正文:
爸爸的眼睛
爸爸的眼睛
四川省樂山市 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年級(jí)四班 沈弋婕
我有一個(gè)善解人意的爸爸,爸爸的臉上長著一雙會(huì)說話的眼睛,爸爸的眼睛。你如果不相信,那就聽我講講吧。
一次,我在家做作業(yè)時(shí)很不認(rèn)真,作業(yè)寫得十分潦草。爸爸檢查我的作業(yè)時(shí),不由皺起了眉頭,爸爸的眼睛嚴(yán)厲地看著我,好像在說:“你呀你呀!作業(yè)怎么寫得這么亂,以后可不要這樣了,小學(xué)三年級(jí)作文《爸爸的眼睛》!蔽彝请p眼睛,心里有說不出的害怕。
又有一次,我有一道數(shù)學(xué)題沒弄懂,作業(yè)寫錯(cuò)了。爸爸耐心地給我講解,這時(shí)爸爸的眼睛是那么的親切。好像在說:“孩子,別著急,你是個(gè)聰明的`孩子,一定會(huì)算出來的。”在爸爸的幫助下,我終于弄懂了那道數(shù)學(xué)題。當(dāng)時(shí),我真想對(duì)那雙眼睛說聲:“謝謝”。
還有一次,我發(fā)燒40度,爸爸急壞了,忙背著我去醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的治療,爸爸的照顧,我的病總算好了一些。第二天早晨,我睜開眼睛看見爸爸的眼睛一直看著我。他一夜沒睡,臉色是那么蒼白,只有那雙帶著血絲的眼睛仍然炯炯有神。爸爸見我醒了,那雙眼睛流露出又高興又難過的神情,好像在說:“孩子,都怪爸爸不好,整天只知道忙工作。你好些了嗎?”……
你們說,我爸爸的眼睛會(huì)說話嗎?
指導(dǎo)教師:馬素明
投稿:20xx-12-7 22:47:32
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