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溺愛(ài)的作文

時(shí)間:2023-12-03 08:42:22 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于溺愛(ài)的作文15篇【推薦】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的關(guān)于溺愛(ài)的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于溺愛(ài)的作文15篇【推薦】

關(guān)于溺愛(ài)的作文1

  父母的愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)!自從母親懷上我們開(kāi)始,就對(duì)我們充滿了愛(ài)!生下我們后更是照顧有加,母親每天料理我們的生活起居,教著我們做人的哲理,父親雖然在外拼搏賺錢(qián),但回到家后不管工作怎么累,仍咬牙照顧我們,只要我們過(guò)的好就行,我相信這是天下父母的愿望了!

  但是過(guò)度的愛(ài),也是對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分不利的,甚至造成了外表已經(jīng)長(zhǎng)大成人,可以心靈卻還是個(gè)小孩子,不僅如此,可能還會(huì)造成連自己最基本的生活起居都不能獨(dú)立完成的慘象。

  一位心理教授的診所里來(lái)了一位年輕的媽媽,她向心理教授訴說(shuō)了他的情況,她的兒子已經(jīng)讀初中了,卻每天很晚回家,我的鄰居的孩子是他同學(xué),每天卻回來(lái)的佷早。即使回家了,吃完飯,洗完澡就回到自己的房間,期間都不跟父母交流,怎樣才能讓我的兒子早點(diǎn)回家呀!年輕母親懇求到。

  教授微微一笑,說(shuō)照我說(shuō)的做肯定能讓你的兒子早點(diǎn)回家的',你回家就開(kāi)始裝病,打電話給你兒子說(shuō)你病了,病的很?chē)?yán)重,叫他今晚隨便在外面吃點(diǎn)什么。

  年輕母親回到家中照教授說(shuō)的做了,不久就聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲,“媽”我回來(lái)了,接著就來(lái)到了母親的房間,“媽”這是給你買(mǎi)的排骨湯,趁熱喝點(diǎn)吧!接下來(lái)的幾天兒子總是買(mǎi)各種湯她喝,又過(guò)了幾天,兒子用從鄰居那學(xué)到的手藝給我煲湯,這是我喝過(guò)最好喝的湯了,頓時(shí)淚流滿面,兒子還小的時(shí)候家里窮,只能住農(nóng)村,F(xiàn)在,有錢(qián)了想想好好彌補(bǔ)孩子。等我喝完湯,他就開(kāi)始洗碗,打掃衛(wèi)生了!他以前從不干這個(gè)的!看來(lái)教授的方法果然有用。

  對(duì)于孩子,父母不能過(guò)度溺愛(ài),要不然回造成不可想象的后果,你們現(xiàn)在可以這樣照顧他,那以后呢?所以你們對(duì)他們的愛(ài)是對(duì)的,但不能過(guò)度,要把握好尺度!以便他們成為社會(huì)的棟梁,而不是廢物!

關(guān)于溺愛(ài)的作文2

  小紅一直是家里的“小女王”,家里的所有人都圍著她轉(zhuǎn),對(duì)她十分溺愛(ài)。

  一個(gè)炎炎夏日,小紅想去游樂(lè)園玩。媽媽把她放進(jìn)小推車(chē)?yán)铮謳退龘瘟艘话汛蟠蟮奶?yáng)傘。爸爸、爺爺和奶奶見(jiàn)小紅要出門(mén),也趕緊拿起傘跟著。

  過(guò)了一會(huì)兒,小紅覺(jué)得很渴,便大聲嚷道:“我好渴!”

  爸爸聽(tīng)了趕緊拿出水來(lái),小紅見(jiàn)了就不高興了,轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)爺爺說(shuō):“我才不喝那廉價(jià)的玩意兒呢!我要喝汽水。”

  爺爺飛快地跑進(jìn)了商店,爸爸見(jiàn)了也趕緊陪著笑臉道歉。

  不一會(huì)兒,爺爺又從商店里跑出來(lái),并把一瓶汽水遞給小紅。爸爸又小心翼翼地問(wèn):“小紅,要不要吃零食?”

  “不吃!毙〖t一邊喝汽水,一邊不耐煩地說(shuō)著,盡情地享受著大家的溺愛(ài)。

  “唉,真是慢!無(wú)聊死了!”小紅說(shuō)。

  奶奶聽(tīng)了趕緊拿出最新款的玩具,小紅滿意地盯著玩具說(shuō):“好了,快走吧!

  此時(shí),大家早已累得汗流浹背。

  到了游樂(lè)園,爺爺問(wèn):“小紅寶貝兒,坐不坐電馬呀?”

  “不坐,不坐!毙〖t邊擺手邊說(shuō)道。

  媽媽輕聲問(wèn):“寶貝兒,要不要去玩滑滑梯啊?”

  這個(gè)打動(dòng)了小紅,小紅說(shuō):“好吧!“

  于是全家總動(dòng)員起來(lái),奶奶和媽媽扶著小紅上滑梯,爸爸和爺爺在下面接著,小紅滑下來(lái)的.時(shí)候,幾雙手一起去接小紅。

  可是人多手雜,沒(méi)接好,小紅重重地摔了一個(gè)跟頭。

  這下全家人立刻炸了鍋!奶奶心疼地直跺腳,爺爺直罵自己的兒子不中用,媽媽摟著小紅心疼不已,爸爸像犯了大錯(cuò)一樣,趕緊從口袋里拿出糖果給小紅壓驚……

  現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,在家中都是小皇帝、小女王,每天過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口“的日子。這是不對(duì)的!我們要自己創(chuàng)造生活,不能只依賴父母。

  古人云:慣子如殺子。所以,父母也應(yīng)該選擇一套合適的教育方法。

關(guān)于溺愛(ài)的作文3

  你口中所謂的寵愛(ài)可能只是溺愛(ài),可能會(huì)毀了一個(gè)孩子的一生!}記

  從小,我就生活在老家,那時(shí)我甚至連父母的樣子都記不清,更別說(shuō)比我還要小兩歲的妹妹了,三歲,本應(yīng)是在父母懷抱里撒嬌的時(shí)候,可是父母的懷抱里面從來(lái)沒(méi)有我們,有的只是弟弟。

  我是除了弟弟之外,家里唯一的男孩,父母許是因?yàn)榻憬愫兔妹檬桥⒌脑虿⒉辉趺创?jiàn)她們,弟弟出生時(shí),妹妹那是一歲半,我三歲姐姐已經(jīng)五歲了,也到了記事的年紀(jì)了,可是我們卻被父母送到了老家,他們說(shuō)弟弟體弱,我們太吵到老家住。

  當(dāng)時(shí)我小,相信了,可是現(xiàn)在回想起來(lái)卻感覺(jué)十分可笑,聽(tīng)爺爺說(shuō)弟弟出生時(shí)不僅足月,體重也比我們出生時(shí)要重兩三斤。我們從小生活在老家,不似弟弟那么嬌弱,一摔倒就會(huì)哭的那種,父母對(duì)弟弟的愛(ài)甚至可以說(shuō)為溺愛(ài)。

  從小,爺爺奶奶對(duì)我們雖然是有求必應(yīng),但是他們也不是什么都會(huì)答應(yīng)的',而弟弟呢,他要什么父母都會(huì)給,他們對(duì)弟弟的溺愛(ài),已經(jīng)達(dá)到了就算弟弟要他們命他們也會(huì)給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見(jiàn)弟弟,因?yàn)槲覀兊臇|西不是被他拿走,就是被他弄壞。

  父母總是笑著說(shuō):“他還小,你們是哥哥姐姐應(yīng)該讓著他!泵慨(dāng)聽(tīng)到他們這么說(shuō)時(shí),我就會(huì)想,弟弟小嗎?他已經(jīng)三年級(jí)的,不小了。父母認(rèn)為我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,可是我卻感覺(jué)可笑,我們長(zhǎng)大了?是我們已經(jīng)不愿意再去依附你們了。

  不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,我們的彩虹已經(jīng)見(jiàn)到了,弟弟的世界卻還是一片陰霾,或許我們改慶幸沒(méi)有在父母的身邊長(zhǎng)大,弟弟矯揉造作父母說(shuō)他可愛(ài),弟弟揮霍金錢(qián)父母說(shuō)他們還能掙錢(qián),弟弟對(duì)長(zhǎng)輩不敬父母說(shuō)他還小,或許弟弟的一生已經(jīng)被毀了,愿別再有溺愛(ài)。

關(guān)于溺愛(ài)的作文4

  愛(ài)在很多人的眼里是美好的不會(huì)和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。

  愛(ài)可以讓人成功,讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì)讓人在一開(kāi)始很高興,但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì)讓你徹徹底底的失敗。

  小時(shí)候,媽媽就開(kāi)始培養(yǎng)我的獨(dú)立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過(guò)馬路時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著買(mǎi)自己的玩具時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了小小的.手緊握著錢(qián)獨(dú)自去為媽媽買(mǎi)燒飯用的東西;在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個(gè)小小的書(shū)包邁著小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí),我錯(cuò)誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛(ài)我。現(xiàn)在我才明白那是愛(ài)是為了我現(xiàn)在的愛(ài)。每當(dāng)我獨(dú)自一人過(guò)馬路、去買(mǎi)東西時(shí),媽媽的目光總會(huì)一直跟隨我,每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí),媽媽總會(huì)擔(dān)心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、快樂(lè)的真正的愛(ài)。

  從前我會(huì)羨慕那些被父母捧在手心怕摔著,含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài),待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級(jí)參加的夏令營(yíng)中,我才真正地體會(huì)到媽媽那樣愛(ài)的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí),我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái);但她們用手機(jī)抱怨自己有多么苦,食物有多么難吃時(shí),我卻在和媽媽聊那天的有趣的事,絲毫不感覺(jué)苦;當(dāng)她們?cè)跒樽约弘x開(kāi)父母晚上睡不著哭泣時(shí),我已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)……溺愛(ài)讓她們有著太多的不可能、做不到;溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。

  愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人快樂(lè)、幸福但溺愛(ài)只會(huì)讓人一無(wú)是處。

關(guān)于溺愛(ài)的作文5

  正如《種樹(shù)郭橐駝傳》中所說(shuō)的:“雖曰愛(ài)之,其實(shí)害之。”過(guò)度的愛(ài),其實(shí)是一把利劍。

  許多人因?yàn)閻?ài)動(dòng)物,而給他們喂食。雖然出于對(duì)野生動(dòng)物的喜愛(ài)才會(huì)給野生動(dòng)物喂食,但實(shí)際上這對(duì)野生動(dòng)物的生存相當(dāng)?shù)牟焕,如果它們?xí)慣了“食來(lái)張口”的生活,便不會(huì)再主動(dòng)去覓食,久而久之,不會(huì)自己覓食的動(dòng)物就難以生存。這些人對(duì)動(dòng)物過(guò)多的關(guān)愛(ài),卻成了害死它們的不利因素。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@是對(duì)野草生命力頑強(qiáng)的最好詮釋。從來(lái)就沒(méi)有人對(duì)它們有過(guò)多的.關(guān)愛(ài)與呵護(hù),但它們卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng),不受任何困苦的阻礙,生生不息,而那些所謂的嬌艷欲滴的溫室里的花朵,從來(lái)都是被人們細(xì)心呵護(hù)、用心愛(ài)護(hù),生怕它們受到一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打,當(dāng)然它們也懂得感恩,用暫時(shí)的美艷作為回報(bào)?墒撬鼈儽灰瞥鰷厥,植入溫室外的土壤時(shí),卻再也抵擋不住溫室外的風(fēng)霜雪雨,最終都是很快就死亡。對(duì)于這些溫室里的花朵,它們的美麗從來(lái)都只為溫室里給它們溫暖的空氣所展現(xiàn),而在溫室外的世界,它們所表現(xiàn)出來(lái)的只有脆弱不堪,只因最初開(kāi)始人們就對(duì)它們有著過(guò)分的庇護(hù),才導(dǎo)致了它們忘記了自己應(yīng)該在溫室外的世界生存的使命。

  談到野草與溫室里的花朵,卻也讓我不得不痛心。因?yàn)槿缃裼胁簧俚娜艘渤洚?dāng)著溫室里的花朵這個(gè)角色,而野草,卻是少之又少。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“窮人的孩子早當(dāng)家!睂(duì)于大多數(shù)窮人來(lái)說(shuō),他們不得不為了生計(jì)而外出打工,而他們的孩子也就成了留守兒童。這些孩子過(guò)早脫離了父母的懷抱,自己學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),因此他們才能當(dāng)家。如今的“啃老”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,其實(shí)正是因?yàn)楦改笇?duì)孩子從小的溺愛(ài),助長(zhǎng)了他們好吃懶做的風(fēng)氣,讓他們不再愿意自己工作養(yǎng)活自己。因此,父母的過(guò)度庇護(hù)和溺愛(ài)才是斬?cái)嗪⒆幼晕疑婺芰Φ睦麆Α?/p>

  世間萬(wàn)物都需要關(guān)愛(ài),但若過(guò)度,終會(huì)成為枷鎖。

關(guān)于溺愛(ài)的作文6

  在山頂上,聳立著一棵枝繁葉茂的樹(shù)。周?chē)旗F繚繞,五彩繽紛的花兒競(jìng)相開(kāi)放,遠(yuǎn)處,綠草如茵,旁邊還流著一條清澈見(jiàn)底的小河。鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和它們的`鳥(niǎo)寶寶把家安在這。

  為了讓鳥(niǎo)寶寶吃得更好,長(zhǎng)得更壯,鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽決定出去覓食?墒怯峙馒B(niǎo)寶寶被食肉動(dòng)物吃了,便把鳥(niǎo)巢移到上一個(gè)枝頭,便放心地出去了。

  一只狼已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了,餓得前肚皮緊貼后脊梁,經(jīng)過(guò)這棵樹(shù)看到鳥(niǎo)寶寶便喜出望外。它的眼睛里流露著兇惡的眼神,時(shí)不時(shí)揮動(dòng)著它那鋒利的前爪,張大嘴巴,發(fā)出嚎叫聲,嚇得鳥(niǎo)寶寶魂飛魄散,大聲尖叫。就在這時(shí),狼把前爪搭在樹(shù)上,用力地?fù)u樹(shù),設(shè)法搖下一只鳥(niǎo)寶寶!斑恕币恢圾B(niǎo)寶寶掉了下來(lái),就在狼要吃掉它時(shí),鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了,它們叫來(lái)了蜜蜂,狼這才連滾帶爬地逃走了。

  一天,鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽又要出去覓食了,吸取了教訓(xùn),把鳥(niǎo)巢又往上一個(gè)枝頭移?墒怯窒耄阂巧邅(lái)了呢?它們靈機(jī)一動(dòng),把鳥(niǎo)巢移到了枝頭上。

  可誰(shuí)知道,忽然烏云密布,狂風(fēng)大作、雷電交加,頓時(shí)傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)似長(zhǎng)鞭抽打著鳥(niǎo)寶寶低沉的怒雷恐嚇著它們,閃電像一把把利劍從天而降,臺(tái)風(fēng)甚至以排山倒海之勢(shì)把它們的鳥(niǎo)巢擊落了。鳥(niǎo)寶寶大哭著,它們是那么的害怕、恐懼。有一只鳥(niǎo)寶寶的翅膀還受傷了。鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽自然也回來(lái)了,把受傷的、還陷在恐懼之中的鳥(niǎo)寶寶帶到屋檐下避雨。

  鳥(niǎo)寶寶的悲劇就是鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽過(guò)度的溺愛(ài)造成的。多讓孩子去嘗試,探險(xiǎn)一番,給他們一點(diǎn)獨(dú)立的空間,其實(shí)這樣對(duì)他們的幫助也不小。

關(guān)于溺愛(ài)的作文7

  “愛(ài)子之心,人之常情”這是古老的一句話。但是要看怎么樣去關(guān)愛(ài)孩子。

  材料一中的老翠鳥(niǎo)為了孩子的安全,把窩做得很低,結(jié)果卻被捉走了。是的,這看似是愛(ài)子之心,可是如果它能夠?yàn)樾〈澍B(niǎo)考慮一下的話,也就不會(huì)造成最后的結(jié)局,如果它當(dāng)時(shí)就把窩做的高一些,讓小翠鳥(niǎo)練習(xí)飛行,盡管前面有多危險(xiǎn),但是這正是給小翠鳥(niǎo)的鍛煉,讓它以后能做一只真正強(qiáng)健的無(wú)須家人保護(hù)的鳥(niǎo)。

  材料二中,老狐貍為了給孩子吃飽,不惜昌險(xiǎn)去闖獵人設(shè)下的陷阱,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的小狐貍來(lái)沒(méi)有能照顧自己的能力;當(dāng)它們有能力照顧自己的時(shí)候,老狐貍不惜把它們趕走,去鍛煉它們獨(dú)立生活的本領(lǐng)。難道老狐貍不愛(ài)自己的孩子們嗎?不,正是出于對(duì)孩子的愛(ài),所以老狐貍才會(huì)那樣做,這是老狐貍的用心良苦的愛(ài)的體現(xiàn)啊。

  難道老翠鳥(niǎo)就不愛(ài)自己的.孩子嗎?愛(ài),這是毋庸置疑的,但是這只是溺愛(ài),不是真正的愛(ài)。我們?nèi)祟?lèi)何嘗也不是這樣,據(jù)調(diào)查,現(xiàn)代的孩子自理能力很讓人擔(dān)憂,現(xiàn)在的家庭大都是獨(dú)生子女家庭,所以家里人寵愛(ài),慣著,使孩子產(chǎn)生許多不好的壞毛病。但是這些家長(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,還強(qiáng)詞奪理地說(shuō):“我們小的時(shí)候沒(méi)少吃過(guò)苦,現(xiàn)在生活好了,所以對(duì)他們就應(yīng)該好,不讓他們受罪!编,是嗎/這是真正崇高的愛(ài)嗎?答案是否定的,真正的愛(ài)應(yīng)該是從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,在困難和風(fēng)雨中讓他們?nèi)ソ邮苣。在這一方面,蒲公英堪稱人類(lèi)的榜樣,蒲公英留給孩子的是什么?是萬(wàn)貫家私?是金銀珠寶?不是,都不是,它留給孩子的只是一把遠(yuǎn)飛的傘。但是,可以說(shuō),這一把遠(yuǎn)飛的傘遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)金銀珠寶,萬(wàn)貫家私。這把遠(yuǎn)飛的傘讓孩子們?cè)陲L(fēng)雨中去克服挫折,最終健康的成長(zhǎng)。

  崇尚溺愛(ài)的家長(zhǎng)們,放下雄辯,放下溺愛(ài),像蒲公英母親學(xué)習(xí)吧!讓真正的愛(ài)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

關(guān)于溺愛(ài)的作文8

  溺愛(ài)并不是愛(ài),而是對(duì)他人生的傷害。

  在學(xué)校門(mén)口,放學(xué)了,很多同學(xué)把書(shū)包往家長(zhǎng)懷里一推;看到孩子的鞋帶開(kāi)了立刻給孩子系鞋帶。

  今天,我看到了一幅漫畫(huà):有一個(gè)小男孩,他的爸爸媽媽抬著他上學(xué)。他們說(shuō):“只要孩子能上重點(diǎn)的學(xué)校,就行了!”奶奶給他背書(shū)包,拿著一杯水再喂他喝水,爺爺給他打著傘,扇著風(fēng),他們好像很幸福的樣子。畫(huà)中的“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛(ài)都給文中的男孩,但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長(zhǎng)大以后他離開(kāi)你們了,他怎么過(guò)呀?如果他不記得你們了,你們會(huì)怎么樣?爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,你們也該反思了。

  由這幅漫畫(huà)我不禁想到一個(gè)事:我們班的`“小A”開(kāi)學(xué)的第一天,他吃完、喝完的東西,都放到書(shū)桌堂里,他自己都說(shuō):“這是千年陳釀的東西放進(jìn)的葡萄箱。”三個(gè)星期后,才拿出來(lái)。書(shū)桌堂變成了臭臭的垃圾箱。這就是溺愛(ài)的惡果。

  我希望我們的家長(zhǎng)能學(xué)學(xué)杰克的父親。從前,杰克想買(mǎi)一輛紅色自行車(chē),杰克向父親要錢(qián)買(mǎi),但父親卻沒(méi)給他,讓他自己去掙。杰克自己去掙夠了錢(qián)去買(mǎi)車(chē),發(fā)現(xiàn)自行車(chē)沒(méi)了。問(wèn)老板,原來(lái)自行車(chē)沒(méi)有人買(mǎi),老板把自行車(chē)放到車(chē)庫(kù),杰克問(wèn)完,自己的錢(qián)不夠少了2元,商量老板能否賣(mài)給他?老板答應(yīng)了。杰克不知爸爸在暗中幫助他。

  媽媽,您可以放下你的手,我愿做一只逆境中成長(zhǎng)的雛鷹,讓我自由地飛翔,讓我自己去尋找知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。我不想在溺愛(ài)中長(zhǎng)大,我不想與畫(huà)中小男孩一樣。

關(guān)于溺愛(ài)的作文9

  隨著時(shí)間的流逝,又有一個(gè)新的生命誕生了。房間里發(fā)出陣陣啼哭,媽媽趕緊把他的兒子抱起來(lái),欣慰的說(shuō)道:“你可真是我的心肝寶貝,長(zhǎng)得這么可愛(ài),就叫你小寶吧!”

  漸漸地,小寶長(zhǎng)大了。在媽媽的精心呵護(hù)下,小寶學(xué)會(huì)了說(shuō)話和走路。有一天,媽媽在廚房做家務(wù),小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然,“撲通”一聲在媽媽的耳邊響起來(lái),她直奔進(jìn)臥室,原來(lái)小寶不小心摔倒了,媽媽趕緊把小寶扶起來(lái),氣沖沖的說(shuō)道:“這地板太可惡了,把我家小寶竟然摔了一下。”說(shuō)完,氣憤的跺了跺地板。

  光陰似箭,小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心,終于有一天,她忍不住了,想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門(mén),媽媽看到其他的.小朋友都在那開(kāi)心的玩,唯獨(dú)不見(jiàn)小寶的身影。她趕緊走到教室,終于看到了自己的兒子。媽媽見(jiàn)小寶一聲不吭,于是就問(wèn)道:“兒子,你怎么了?”小寶慢慢地抬起頭,傷心的說(shuō):“小朋友們都不跟我玩兒!眿寢屄(tīng)了,氣憤地說(shuō):“誰(shuí)家的孩子不跟我兒子玩兒,媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬。”說(shuō)完,緊緊地?fù)ё×诵殹?/p>

  又過(guò)了幾年,小寶上小學(xué)了。這天,正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家,趕快走進(jìn)臥室,摟著三十分的試卷哭了起來(lái)。媽媽覺(jué)得奇怪,便走進(jìn)兒子臥室里,問(wèn):“小寶,考得怎么樣啊?”小寶支支吾吾地說(shuō):“我只考了三十分!眿寢尫炊f(shuō)道:“這試卷題誰(shuí)出的,這么難,打擊我兒子的自信心。不理他,咱們?nèi)コ院贸缘!闭f(shuō)完,拉著小寶走出了臥室。

  一轉(zhuǎn)眼,小寶上初中了。可他學(xué)習(xí)不好,不久后就不上學(xué)了,馬上就找起了工作,可他跑了好幾家公司,都沒(méi)人想要他。一進(jìn)家門(mén),媽媽就問(wèn)他:“小寶,找到工作了嗎?”小寶垂頭喪氣的說(shuō):“有千里馬而無(wú)伯樂(lè),沒(méi)有公司賞識(shí)我。”

  各位家長(zhǎng),這就是溺愛(ài)孩子的結(jié)果。

關(guān)于溺愛(ài)的作文10

  世界上有很多種愛(ài),但是有一種愛(ài)是無(wú)私的,那就是父母對(duì)孩子的愛(ài),愛(ài)可以幫助孩子健康的成長(zhǎng),但溺愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。

  孩子是父母的寶貝,愛(ài)孩子是父母的本能,我們中國(guó)的家庭教育中,中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài),是人性一種畸形心理,是一副枷鎖,是一個(gè)圈套,是一條繩,它是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。

  在我們中國(guó)的家庭中,每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自己的孩子,孩子真是生在蜜罐里,長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性,然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭,陷入了溺愛(ài),便是害了孩子,這是父母的失職。長(zhǎng)輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦,總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走,摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了,他們衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù),孩子完全不做任何事。你瞧,就連學(xué)校的登山比賽,也有父母跟著,租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山,生怕孩子有什么閃失,處處苛護(hù)。這樣下去,孩子怎么才能長(zhǎng)大呀!到孩子成年之后,就很容易滑向犯罪的邊緣。

  然而并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣,他們卻懂得怎么來(lái)教育孩子,讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣,孩子跌倒了,不去扶,讓他們自己站起來(lái),面對(duì)困難自己動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了他們的判斷力與分析能力及應(yīng)變能力。即使父母不在身邊,他們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功,成為社會(huì)的棟梁之才。

  望子成龍,望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望,就不能過(guò)分的'溺愛(ài),年青的家長(zhǎng)們,尊敬的長(zhǎng)輩們,如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才,一個(gè)身體健康、心靈美好的人,那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧:請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)!

關(guān)于溺愛(ài)的作文11

  有一天,我在家里百般無(wú)奈地走來(lái)走去。忽然,我看到了一本漫畫(huà)書(shū)橫躺在地面上,我好奇地把那本書(shū)拿了起來(lái),在里面我看到了一組漫畫(huà):媽媽將好吃的魚(yú)肉留給兒子,自己卻吃沒(méi)有肉的魚(yú)頭,但長(zhǎng)大后的兒子卻將魚(yú)肉留給自己,將魚(yú)骨頭給媽媽?戳寺(huà)之后我似乎意識(shí)到:小時(shí)候媽媽對(duì)兒子的溺愛(ài),才造就了今天的兒子。

  對(duì)呀,我們身邊難道就沒(méi)有這樣的人嗎?幫孩子背書(shū)包,幫上初中的孩子系鞋帶,公交車(chē)上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道,有個(gè)座位便喊孩子去坐,孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛(ài)下,孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣、嬌縱、任性等壞習(xí)慣。我的身邊就有這么一個(gè)任性鬼,他是我的弟弟。

  記得有一次,我和弟弟一起去商場(chǎng)里買(mǎi)東西。一進(jìn)商場(chǎng),弟弟就像進(jìn)了羊圈里的狼一樣,兩眼放光,飛似的跑向玩具攤。我見(jiàn)狀,立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過(guò)去,一把將弟弟給拉回來(lái)。可是弟弟人小脾氣可不小,他倔強(qiáng)地將我的.手一推,繼續(xù)往玩具攤跑去,我急了,緊緊跟在后面。

  他跑到玩具攤,抓起一個(gè)玩具就喊:“我要買(mǎi)這個(gè)。”我瞪了他一眼,沒(méi)好氣地說(shuō):“你想要這個(gè)?沒(méi)門(mén)!”他一見(jiàn)我不給他買(mǎi),便拿出了他的必殺锏:哭、鬧以及喊。只見(jiàn)他往地上一躺喊了起來(lái):“嗚……嗚……我要買(mǎi),我要買(mǎi)嘛。”弄得商場(chǎng)里的人都圍過(guò)來(lái)看,我一見(jiàn)尷尬極了,想把他拉起來(lái)。他不但不領(lǐng)情,哭得還更大聲了。我被弄得走投無(wú)路,只好將那個(gè)玩具買(mǎi)給了他。

  真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種,可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女,把理智的愛(ài)變成了盲目的溺愛(ài)。只有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦,長(zhǎng)大了才不會(huì)誤入歧途,這樣他們才會(huì)懂事,才會(huì)懂得做人。希望父母不要太溺愛(ài)孩子。

關(guān)于溺愛(ài)的作文12

  溺愛(ài)·逆愛(ài),僅一字之差,卻有著截然不同的意思。

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事:一個(gè)小同學(xué)去一家小餐館吃早餐,點(diǎn)了一個(gè)雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來(lái),他和詫異的說(shuō):“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢?”但他不管三七二十一,拿起來(lái)就吃,又驚奇地說(shuō):“我家的雞蛋是白的,這兒的雞蛋怎么是黃的?我家的雞蛋是軟的,這兒的雞蛋怎么是硬的?”“哈哈哈哈——”餐館里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛(ài)造成的嗎?

  現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,都被家長(zhǎng)慣壞了,他們沒(méi)有意識(shí)到,自己過(guò)度的愛(ài)是對(duì)孩子成長(zhǎng)的阻礙!他們以為這樣是愛(ài)孩子,對(duì)孩子付了責(zé),其實(shí)他們是害了自己的孩子!

  還有一則故事,是描述了一家三口在公園里散步的事情。一天,一家三口去公園散步,孩子剛剛五歲,十分調(diào)皮,喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊,卻一不小心被自己松開(kāi)的鞋帶給絆倒了,趴在地上。母親見(jiàn)狀,立馬想去扶起那個(gè)孩子,卻被孩子的爸爸阻止了,他語(yǔ)氣平和的說(shuō):“讓孩子自己爬起來(lái),鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會(huì)兒,見(jiàn)沒(méi)有人去扶他,只好用自己的`力量把自己支撐起來(lái)。這才是愛(ài)的表現(xiàn)!

  也許有些家長(zhǎng)開(kāi)了這則故事會(huì)說(shuō):“這個(gè)爸爸根本不愛(ài)孩子!”而我要說(shuō),你們錯(cuò)了,他鍛煉了孩子的意志。不去扶他,是希望孩子將來(lái)能靠自己在這個(gè)社會(huì)上立足,他才是真正地關(guān)心孩子、愛(ài)孩子!

  關(guān)心孩子,愛(ài)孩子本沒(méi)有錯(cuò),但不能做得太過(guò)度了,雖然那樣孩子平平安安,衣食無(wú)憂,但他將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足,最終受到良心譴責(zé)的還是你們自己。放棄溺愛(ài)吧,然孩子擁有美好的明天!

關(guān)于溺愛(ài)的作文13

  現(xiàn)在,很多家庭只有一個(gè)子女,因而,家長(zhǎng)加倍地疼愛(ài)自己的孩子。為了孩子,不吝惜金錢(qián),有求必應(yīng),一切孩子說(shuō)了算。

  有一天,一位爺爺去學(xué)校去接孫女。孫女出來(lái)了,看見(jiàn)爺爺來(lái)了就非常高興。爺爺就把孫女的書(shū)包拿下來(lái),放到自己的手里,然后撐開(kāi)雨傘走了。爺爺心想:孫女最?lèi)?ài)吃冰淇淋了。于是,爺爺就帶著孫女來(lái)到了超市買(mǎi)了冰淇淋,接著就回家去了。在回家的路上,爺爺大汗直冒,他一手拿著書(shū)包,一手撐著雨傘,而孫女卻不是這樣,她在雨傘下一邊吃著冰淇淋,一邊唱著歌兒。

  這時(shí),我的心不驚一顫,這孩子怎么這么不懂事!只會(huì)考慮自己,不會(huì)為別人著想,一點(diǎn)兒都不懂得尊敬長(zhǎng)輩,沒(méi)有生活自理能力,有很大的依賴性。

  我想:家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多做自己的事,不能讓他變成嬌生慣養(yǎng)的“小王子”或“小公主”。

  現(xiàn)在,很多家長(zhǎng)都慣孩子,凡事都依著他,要什么,買(mǎi)什么,過(guò)分寵愛(ài)子女。而我要說(shuō)溺愛(ài)子女不等于愛(ài)子女,其實(shí),溺愛(ài)子女=害子女。

  “爸爸、媽媽,別這樣溺愛(ài)我。”順著聲音,咱們把鏡頭轉(zhuǎn)向小樹(shù)一家吧!

  這是陽(yáng)光明媚的一天,天上飄著幾片棉花糖似的云朵,怪可愛(ài)的。在這蔚藍(lán)色的天空下,綠油油的草地上,就有這樣一家——小樹(shù)之家。

  原來(lái),小樹(shù)從小就被父母的愛(ài)包圍著,所以不知道外面的世界。由于父母的溺愛(ài),小樹(shù)經(jīng)不起任何風(fēng)雨,體質(zhì)等各方面素質(zhì)都很差。突然,潔白的云朵上多了不少烏云,看來(lái)要下大雨了,“孩子,快到爸爸、媽媽?xiě)牙飦?lái),別冷著。”樹(shù)爸爸關(guān)切地說(shuō)。小樹(shù)本想自己去迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn),可樹(shù)爸爸硬是把拉進(jìn)了自己的'懷里。雨小了,小樹(shù)好不容易從爸爸懷里掙脫,可小樹(shù)因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)能力,被那蒙蒙細(xì)雨給淋病了?蓮倪@以后父母就更加溺愛(ài)小樹(shù)了,小樹(shù)每天過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,就好像溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹草動(dòng)。

  家長(zhǎng)們,你們一味溺愛(ài)子女,只會(huì)害了他們,你們的溺愛(ài)會(huì)毀了他們的一生,別讓孩子成為你們溺愛(ài)的犧牲品!

關(guān)于溺愛(ài)的作文14

  有這樣一幅漫畫(huà):一棵大樹(shù)長(zhǎng)著茂密的枝葉,枝葉下藏著兩棵小樹(shù)。這讓我想到父母與孩子,表面上,父母很愛(ài)孩子,用自己強(qiáng)大的臂膀?yàn)楹⒆诱陲L(fēng)擋雨,不讓孩子受到任何的傷害與挫折。實(shí)際上,這是在害孩子,是一種溺愛(ài),父母在保護(hù)孩子的同時(shí),也限制了孩子的成長(zhǎng)。

  曾經(jīng)有過(guò)這樣一則新聞:有一家人好幾代沒(méi)出過(guò)一個(gè)大學(xué)生,只能靠打工種地生活。一天,這家里又添了一個(gè)孩子,他的母親決定,一定要把這個(gè)孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。母親從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí),絕不馬虎,一心想要讓他成為大學(xué)生,為祖上增光。于是,她每天督促孩子學(xué)習(xí),任何家務(wù)都不需要讓他做,只要他學(xué)習(xí)好就行,這個(gè)孩子用“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”形容真是再形象不過(guò)了。孩子也沒(méi)有管別的,埋頭苦學(xué)。最后,不負(fù)眾望,這個(gè)孩子還真就考上了清華大學(xué),一家人都很高興。但是,到了學(xué)校,因?yàn)楦改傅哪鐞?ài),連自理能力都沒(méi)有,最終學(xué)校不得不勸退了他。

  就是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài),才使得這個(gè)孩子淪落到這種地步,學(xué)習(xí)并不是最重要的,父母學(xué)會(huì)讓孩子做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)自己管理自己才是最重要的,而不是溺愛(ài),這只會(huì)讓孩子越來(lái)越脆弱。

  我們應(yīng)在學(xué)習(xí)的同時(shí),學(xué)會(huì)幫助父母分擔(dān)生活重?fù)?dān),父母也應(yīng)該加強(qiáng)教育,給孩子鍛煉的.機(jī)會(huì)。眾所周知,朱德小時(shí)候就經(jīng)常幫助母親干活,母親也教會(huì)他許多生產(chǎn)知識(shí)。他上午學(xué)習(xí),下午幫著家里干活,最后也沒(méi)有影響他的成長(zhǎng),最終,他成為了家喻戶曉的人物。

  可見(jiàn),學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是可以兼?zhèn)涞,我們不能因(yàn)閷W(xué)習(xí),而變得對(duì)生活一無(wú)所知。學(xué)習(xí)固然重要,自理能力更不能丟,我們應(yīng)學(xué)會(huì)脫離父母,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),而不是在父母的臂膀下蜷縮著。就像那個(gè)大學(xué)生,考上了清華又能怎樣?還不是變得一無(wú)所有。父母的溺愛(ài)只會(huì)使你變得脆弱,學(xué)會(huì)獨(dú)立才是一切的根本。

關(guān)于溺愛(ài)的作文15

  我甚至永遠(yuǎn)無(wú)法理解這種愛(ài),它不屬于母愛(ài),也不屬于父愛(ài),更不屬于那在21世紀(jì)早已銷(xiāo)聲匿跡的嚴(yán)愛(ài)。

  它像一種病毒,在這個(gè)世界中不停地傳播,先是出現(xiàn)在古代的帝王之家,又是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的地主之家,隨著科技的高度發(fā)展,人們的生活越來(lái)越充裕,這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。

  21世紀(jì)的家長(zhǎng)似乎都有一個(gè)共性——對(duì)孩子過(guò)度偏愛(ài),而21世紀(jì)的孩子也有一個(gè)共性——對(duì)愛(ài)過(guò)度依賴,而這兩種共性的出現(xiàn)也導(dǎo)致了溺愛(ài)的傳播越來(lái)越快。

  我不得不說(shuō)現(xiàn)在的`未成年人犯罪日益增多與溺愛(ài)有著密切的關(guān)系。

  由于過(guò)度依賴,他們變得狂妄,變得目中無(wú)人,再加上在一定時(shí)期時(shí),叛逆心理的出現(xiàn),使他們的父母也管不了他們。

  而正是這種狂妄,這種目中無(wú)人,使他們更容易被激怒,更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情,因?yàn)樗麄冎,他們的父母?huì)為他們擺平事后發(fā)生的一切,所以他們更容易走向犯罪。

  我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話,覺(jué)得形容21世紀(jì)的孩子最適合不過(guò)。

  有一位老師讓一位家長(zhǎng)去教訓(xùn)那位家長(zhǎng)的孩子,家長(zhǎng)拒絕了,老師問(wèn)為什么這都不可以,你不是他家長(zhǎng)嗎?而家長(zhǎng)卻說(shuō),他要是發(fā)起火來(lái),他是我家長(zhǎng)。

  這不正是對(duì)21世紀(jì)的孩子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?在他們的眼中親情早已消失,或許在他們的眼中世間的百種愛(ài),早已消失。

  然而正是因?yàn)檫@種愛(ài)的理念消失,使他們的內(nèi)心充滿仇恨,變得黑暗無(wú)比,所以他們會(huì)漸漸的走向犯罪之路。

  所以預(yù)防未成年人犯罪,就要從拒絕溺愛(ài)抓起,因?yàn)槟鐞?ài)是導(dǎo)致犯罪的主要原因!

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