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關于搶凳子的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關于搶凳子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于搶凳子的作文1
規(guī)則是：六個人為一組，老師只給你五張凳子，當裁判說“開始”的時候，參賽的隊員就繞著凳子跑步，裁判說“停”就停止跑步，趕緊搶一張凳子坐下來。誰要是沒搶著凳子就被淘汰。當有誰被淘汰后，裁判就抽掉一張凳子，剩下的人繼續(xù)搶，最后只剩下一張凳子時，誰搶到誰就是冠軍。
游戲開始了。“咚咚咚”，急促的.鼓聲響起來了。我們都支起了耳朵聽著鼓聲，眼睛目不轉晴地看著凳子，腳在地上慢慢挪動，恨不得就釘在位置上不動了。鼓聲時緩時快，這時的一秒鐘，就像有一萬年那么長。“咚——”鼓聲突然打住，我迅速往下一坐，“還好！”我長噓一口氣。再看那兒，韓廷杰和左白融在凳子上殘酷地對峙著。不一會兒，具有體形、體重優(yōu)勢的韓廷杰明顯占了上風，很快，他便把“小白”擠了下去。左白融那種欲哭無淚的表情，現(xiàn)在回想起來，都忍不住讓人發(fā)笑。
第二輪開始，熟悉的鼓聲又響了起來，這次我又有驚無險地坐了下來。可陳宇真是個倒霉蟲，一屁股坐到了地上。無緣下一輪。第三輪繼續(xù)進行�！斑诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ梗液晚n廷杰同時坐在一張凳子上，我使盡全力往后坐。韓廷杰可能是力氣用盡，向我投降了。
現(xiàn)在，是我與陳軾之間的對決了。“咚咚……”我覺得自己的心跳越來越快。突然，聲兒停了，我趕緊往下坐，可是陳軾已經坐了下來，哪來得及��！唉，到了最后卻被淘汰，太可惜了。
最終，陳軾一路過五關斬六將，奪得了冠軍。比賽在一片歡笑聲中謝幕了�？赏瑢W們還沉浸在對童年生活的美好回憶中。
通過這個活動，不僅培養(yǎng)了我們的反應能力還鍛煉了身體。
關于搶凳子的作文2
作文課上，老師要組織我們玩搶凳子的游戲，我們可開心了，同學們興奮地跳了起來。
游戲就要開始了，同學們紛紛舉起手，要求上臺玩搶凳子的游戲。老師選了7個同學上臺玩搶凳子游戲，這7個同學高興極了。
只聽見老師一喊”開始！“同學們有的忽快忽慢的跑；有的同學用小碎步慢慢地移動，隨時準備坐下來；有的同學用一只手扶著凳子，生怕凳子被別人搶走。我心里想，屁股大的一定能搶得到凳子。一圈二圈三圈正當同學們跑得頭暈的時候，老師突然喊：”停�！巴瑢W們立刻坐下來，何灝銘與李俊杰同學其中看中同一張凳子，正當李俊杰想坐下來的時候，他發(fā)現(xiàn)何灝銘已經坐到了凳子上了，老師宣布第一輪淘汰了李俊杰同學，李俊杰同學垂頭喪氣地走向座位上，何灝銘同學得意洋洋地坐在凳子上，贏的同學都高興地笑了。老師這個裁判可真公正。
時間一分分過去了，凳子一張張被撤掉，選手一個個被淘汰，最后剩下小華和小呂同學，爭冠賽開始了，只見小華和小呂心里既興奮又緊張，我心里想：誰將會搶到凳子呢？他們一邊一只手摸著凳子一邊跑，生怕凳子被別人搶走，老師喊：”停�！靶∪A同學和小呂同學馬上搶著凳子坐下，小華先搶到凳子。小呂同學既驚奇又羨慕，老師宣布爭冠賽的.成績，結果小華同學贏了，小呂同學垂頭喪氣的走向座位上。小華同學坐在凳子上笑盈盈的，高興地伸出了兩個手指。同學們說：”多么厲害�。 按蠹叶紴樾∪A同學鼓起掌來。
��！這次的活動真有趣，我希望下次能玩多點游戲。
關于搶凳子的作文3
今天大課間，老師讓我們到操場上做搶凳子游戲。游戲的訣竅是：一要身手敏捷，二要眼疾手快，三要集中注意力。這個游戲，主要是鍛煉我們的聽力、注意力、反應力。我特別喜歡這個游戲。
第二節(jié)下課鈴聲一響，我們就排著整齊的隊伍來到操場上，把凳子圍成一個大圓圈。老師宣布游戲規(guī)則：一是凳子數(shù)比人數(shù)少一個；二是圍著凳子轉，聽老師口令，老師說轉時，大家就圍著凳子轉，老師說停時就停，每一輪比賽都淘汰一人，誰輸了誰就到圈子里表演節(jié)目。在跑的時候，一定要注意安全，不能互相擁擠。我們圍著圈子站好，嘰嘰喳喳地互相猜測著，第一輪比賽誰會輸呢？
第一輪游戲開始了，老師站在圈子中間說：“同學們都準備好了嗎？開始！”同學們聽到口令后，立刻圍著凳子跑起來。我心里卻像踹了一只小兔子一樣，咚咚地跳個不停，生怕?lián)尣坏降首�。我一邊跑，一邊豎起耳朵聽老師的口令，眼睛還緊盯著凳子。同學們個個精力集中，虎視眈眈的，一副永不服輸?shù)臉幼�。正當跑得起勁時，老師突然一聲“�！保∥覀兛焖俚負尩首�，沒有搶到凳子的同學，還在四處張望，看看哪里還有閑凳子沒有被占。最后，胡巖同學沒有搶到凳子，只好低著頭，站在了圈子中間，給大家背了首古詩《望天門山》。
我們的游戲又進行了好幾輪，輸了的`同學有的講笑話，有的跳舞，有的唱歌，還有的表演自己的雜技絕活，真是各顯身手。掌聲、歡笑聲此起彼伏。最值得慶幸的是，我每次都能搶到凳子。不知不覺中，上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地排著整齊的隊伍回到教室上課。搶凳子游戲給我們帶來了無窮的樂趣！
教師點評：一次平平常常的游戲，竟給同學們帶來了這么大的樂趣，這是我始料未及的。生活是習作的源泉，小作者反映的正是自己真實的生活體驗。
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