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關(guān)于友善的作文精選(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的關(guān)于友善的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于友善的作文 篇1
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),就用你一顆友善的`心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。大家生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”,但矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說(shuō)的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,使自己的周圍充滿歡樂(lè)。其次,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。在你與別人之間有了過(guò)失和誤會(huì),請(qǐng)衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”,用自己“友善”的心感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外,我們應(yīng)該善于“化敵為友”,這樣,你的朋友會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)人以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好、更加和諧。
關(guān)于友善的作文 篇2
什么是友善?
友善,在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋為:友愛(ài)和睦,相與友善。有的人說(shuō),現(xiàn)在的社會(huì),友善的人是稀有動(dòng)物,是真的嗎?
有一天,和朋友逛街的時(shí)候,我不小心撞到了一位阿姨,阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上,我一時(shí)不知所措,心里帶著幾分害怕,只能連忙道歉,并馬上把地上的鮮橙撿起來(lái),吧全部橙交給那位阿姨后,我站在原地等著被那位阿姨罵,但是那位阿姨沒(méi)有罵我,還說(shuō):"啊,小朋友沒(méi)撞疼你吧?我真不小心,你不要介意好嗎?""我說(shuō):"沒(méi)有撞著我,阿姨不好意思,讓你的橙都有點(diǎn)爛了"阿姨說(shuō):"沒(méi)事的,你們繼續(xù)逛街吧,"說(shuō)完阿姨一轉(zhuǎn)身,就走了。這就是有善待人,其實(shí),友善在生活中是無(wú)處不在的。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事:一個(gè)青少年在企圖行竊時(shí),被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。青少年臨走前,女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了青少年。后來(lái),當(dāng)青少年再去找女孩時(shí),女孩因患骨癌已離開了人世,在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界,所以我快樂(lè)"。青少年從此變了樣,小女孩的友善和愛(ài)心,讓他重新樹立了自信,,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的青少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚(yáng)的`曲調(diào)--把它獻(xiàn)給那位女孩。
一次友善的交談,一首優(yōu)美的曲子,就這樣改變了一個(gè)人的人生!
朋友,請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善,多一份寬容,少一份抱怨,友善待人。友善是人與人溝通的橋梁,它讓我們的生活更加美好。
關(guān)于友善的作文 篇3
淅淅瀝瀝,下著飄渺的雨,我回憶著以前和朋友一起手拉手走過(guò)這條巷子里的情景,是那么的友好,曾經(jīng)的我們對(duì)待對(duì)方是那么的友善。
書桌上的那段柳枝,在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前,突然發(fā)現(xiàn)有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著:那把傘不是她的嗎?怎么,那是她嗎?我忙撐著傘跑了出去,我站在她面前,我倆對(duì)立著,過(guò)了好久,她說(shuō):"我們快活嗎?我們到底快活嗎?為了那點(diǎn)小事......"
是呀!"我快活嗎?"我不止一次地在自己心中問(wèn)自己。
漸漸地,我和她又在一起吃飯,又在一起上學(xué),下雨路上,我和她又在一起同撐一把傘了。
夏天到了,蟬鳴叫著,天又突變了,下起了大雨,而我書桌臺(tái)上的'那段柳枝已變得干枯,它衰竭了,"它死亡了嗎?"這句疑惑又生入我心中,怎么才能把它復(fù)活?媽媽走了過(guò)來(lái),看看疑惑而傷心的我,又看看那段枯萎的柳枝,微笑地對(duì)我說(shuō):"傻孩子,柳枝不僅僅需要水分,它還需要陽(yáng)光、土壤,你和她之間的友誼也是這樣,需要陽(yáng)光。"
媽媽的話真是一點(diǎn)驚醒夢(mèng)中人,我醒悟了。雨停了,彩虹出現(xiàn)了,它好像在對(duì)我微笑,在對(duì)我招手。我把柳枝種入土壤中,太陽(yáng)出現(xiàn)了,對(duì)著柳枝發(fā)光,好像太陽(yáng)只為它而放射光芒。
好美啊,柳葉青青!
友誼既是兩人之間的橋梁,又是善待他人的紅繩。
友善不僅需要水分,還需要土壤、陽(yáng)光!
柳葉青青!
友誼唯美至極!
關(guān)于友善的作文 篇4
什么是友善?
友善,在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中解釋為:友愛(ài)和睦,相與友善。有的人說(shuō),現(xiàn)在的社會(huì),友善的人是稀有動(dòng)物,是真的嗎?
有一天,和朋友逛街的時(shí)候,我不小心撞到了一位阿姨,阿姨手中的.一袋鮮橙散落在地上,我一時(shí)不知所措,心里帶著幾分害怕,只能連忙道歉,并馬上把地上的鮮橙撿起來(lái),吧全部橙交給那位阿姨后,我站在原地等著被那位阿姨罵,但是那位阿姨沒(méi)有罵我,還說(shuō):"啊,小朋友沒(méi)撞疼你吧?我真不小心,你不要介意好嗎?""我說(shuō):"沒(méi)有撞著我,阿姨不好意思,讓你的橙都有點(diǎn)爛了。"阿姨說(shuō):"沒(méi)事的,你們繼續(xù)逛街吧。"說(shuō)完阿姨一轉(zhuǎn)身,就走了。這就是有善待人,其實(shí),友善在生活中是無(wú)處不在的。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事:一個(gè)少年在企圖行竊時(shí),被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前,女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了少年。后來(lái),當(dāng)少年再去找女孩時(shí),女孩因患骨癌已離開了人世,在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界,所以我快樂(lè)"。少年從此變了樣,小女孩的友善和愛(ài)心,讓他重新樹立了自信,,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。
一次友善的交談,一首優(yōu)美的曲子,就這樣改變了一個(gè)人的人生!
朋友,請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善,多一份寬容,少一份抱怨,友善待人。友善是人與人溝通的橋梁,它讓我們的生活更加美好。
關(guān)于友善的作文 篇5
1. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
2. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
3. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
4. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的`思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
5. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
6. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
7. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
8. 外貌描寫生動(dòng)形象,人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
9. 環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
10. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
11. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切
12. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
13. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
14. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
15. 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
16. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
17. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。
18. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。
19. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,
20. 中心不夠明確,立意不夠清晰。
關(guān)于友善的作文 篇6
世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮,而是一顆友善的心,它能真正使人體會(huì)到尊重和溫暖。心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情,因?yàn)橛焉茣?huì)使對(duì)方的敵意漸漸消釋,沒(méi)有人會(huì)拒絕友善所帶來(lái)的溫暖。所以,因?yàn)樗?dāng)你試圖打開對(duì)方的心扉時(shí),友善是最快捷、最有效的方式。
有這樣一個(gè)小故事,一天,太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō):“你看下面那個(gè)穿著外套的老人,我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)!”說(shuō)完后,便使勁兒向老人吹去,想把老人的外套吹下來(lái),但它越吹,老人將外套裹得越緊。后來(lái),風(fēng)累了,沒(méi)力氣再吹了。這時(shí),太陽(yáng)從云的背后走出來(lái),將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上,沒(méi)多久,老人就開始擦汗了,并把外套脫了下來(lái)。于是,太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō):“其實(shí),友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量!
英國(guó)的狄更斯曾說(shuō):愛(ài),能使世界轉(zhuǎn)動(dòng)。同樣,友善的'力量能敞開每個(gè)人的心扉。
學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一直在教育我們接人待物要文明有禮、謙和友善。不久前,學(xué)校來(lái)了一位特殊的客人——一位來(lái)自非洲的小學(xué)生。初來(lái)乍到,這位小客人顯得有些拘謹(jǐn),對(duì)這一切還不太熟悉。但在老師的親切教誨、同學(xué)們的熱情幫助下,她很快就融入了新環(huán)境,開始了新的學(xué)習(xí)生活。這位國(guó)際友人和中國(guó)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長(zhǎng),我們友善的態(tài)度讓她體會(huì)到了別樣的溫暖。
如果你真誠(chéng)地付出,友善地貢獻(xiàn),那么,你就會(huì)帶著友善、真誠(chéng)的心,用它溫暖別人,將來(lái),對(duì)方也一定會(huì)將友善送到你的身邊。
關(guān)于友善的作文 篇7
寬容像蜜糖,你越品嘗越覺(jué)得甜。當(dāng)你寬容了別人,你也會(huì)覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡:“正直誠(chéng)信,友善對(duì)待他人”這句話。
正直誠(chéng)信,友善對(duì)待他人,下面我講述一下發(fā)生在我班里的一個(gè)真實(shí)的事情:在我們班里,王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心的同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送,作業(yè)拖拖拉拉,家庭作業(yè)不寫。老師檢查作業(yè)的時(shí)候,王雨桐就會(huì)說(shuō):“老師,我忘了帶作業(yè)了!泵看危蠋煻紝捜萘怂,慢慢的,王雨桐感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài),他變得努力學(xué)習(xí)了,上課積極發(fā)言,作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做的不對(duì),他自己努力的去改正了。終于,王雨桐比以前進(jìn)步多了。
我曾聽別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開始了,滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪的整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái),但是都已經(jīng)受了重傷,有的家長(zhǎng)去找這所學(xué)校的校長(zhǎng),叫校長(zhǎng)開除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說(shuō):“各位家長(zhǎng)們,他畢竟是個(gè)小孩子,他們又不太懂事,讓這位家長(zhǎng)好好教育自己的孩子,以后不讓小孩子擅自外出了,這樣做行嗎?”
瞧,這不就是正直誠(chéng)信,友善對(duì)待他人的`例子嗎?仁恕讓一個(gè)人重新有了活力,有了奮斗的信心。因此,作為一個(gè)人,仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要的人生準(zhǔn)則和為人踐行的目標(biāo)。
今天上午,在老師的講解下,我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質(zhì)是愛(ài),一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的人,將不會(huì)有朋友,也不會(huì)得到朋友的愛(ài),己所不欲,勿施他人。“恕”是一種態(tài)度,對(duì)待別人要有一顆包容的心。作為小學(xué)生,我們要從現(xiàn)在做起,從自身做起,做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對(duì)待他人的好少年吧!
關(guān)于友善的作文 篇8
友善友善,是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問(wèn)題,友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手,友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑,在一次我友善的幫助了一個(gè)老爺爺,那一次也讓我很開心,就讓我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)你一次我友善的幫助了一個(gè)老爺爺?shù)氖掳桑?/p>
記得那次去外婆家,上了客車,大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屛蛔樱液桶职忠膊焕猓液桶职謸尩搅艘粋(gè)雙人的位置,便舒心了,在舒舒服服的坐著,等到外婆家。車上擠了很多人,坐著的人過(guò)了幾站差不多都睡了,站著的`人也沒(méi)多少了,我本來(lái)也想睡的,可是見(jiàn)到了一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺,手里還拿著一根拐杖,上了車,可沒(méi)有位子,只好站著。我當(dāng)時(shí)想:老爺爺站著多熱呀,不如我讓給老爺爺坐好了,反正我也坐了很久,做一做好事吧!
于是,我對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺,您過(guò)來(lái),您坐這吧,腿坐麻了,站會(huì)!
爺爺笑了笑,望望我,說(shuō):“謝謝了,小同學(xué)。你真懂事!”
老爺爺便坐下了,但他不久后就下車了,下車前還親切地對(duì)我說(shuō)了句:“謝謝了,小同學(xué)。我聽了這話后,心里像吃了蜜還甜,果然幫助了別人自己心里也很快樂(lè)!世上,沒(méi)有什么是永久的,而友善確實(shí)永恒的,金錢、地位、權(quán)利、利益,這都是一時(shí)的,請(qǐng)不要為了這些,丟棄了友善;他們沒(méi)有了友善,金山再高也會(huì)垮掉、地位再高也會(huì)掉下來(lái)、權(quán)力再大也不會(huì)持久。只有友善、最簡(jiǎn)單、最純美的友善才是人生的珍寶。
關(guān)于友善的作文 篇9
同學(xué)們每天每天背著書包到校園里讀書,游戲、活動(dòng)……每天朝夕相處,卻不是人人都能做到一樣----友善。
踏上去學(xué)校的路,在教室里,一抬頭就能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔,但不是每個(gè)人都以禮相待、以笑為尊。
”你再罵一遍!”耳邊傳來(lái)怒吼,我放下書、掃描周圍,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)人物:一邊是氣的臉都青了的小貞,像一頭怒氣沖天的牛,一邊是扭曲著臉望上天且很得意的小樂(lè)。小貞是最容易被激怒的同學(xué),而小樂(lè)卻經(jīng)常會(huì)去挑逗小貞,。從一年級(jí)開始,他們以罵相待,以打?yàn)樽?匆?jiàn)這一幕的'我,不禁走過(guò)去:”你們能不能互相多包容對(duì)方一些,避免這些根本不必要的爭(zhēng)吵。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年,你們每天抬頭不見(jiàn)低頭也會(huì)見(jiàn)的,吵很有意思嗎?”我一氣說(shuō)完后,他們你看我,我看你,才有了一些后悔的心理,”六年轉(zhuǎn)眼間就消失了,友情存在我們的心里,你們又能吵出個(gè)什么花樣來(lái),小貞你要忍住氣,學(xué)會(huì)忍耐。
小樂(lè)快要畢業(yè)了,收一收你的壞行為,多想一想,假如你這么做,別人會(huì)怎么想,假如是別人對(duì)你這么做呢,你又會(huì)怎么想?”幾分鐘后,他們完全沉浸在我的話里,在心里默默想著?粗∝懷劭衾锏臏I水轉(zhuǎn)了一圈又一圈后,像斷了線的珍珠滾下面頰,我給他遞了紙巾。之后,他們用模糊的淚眼看著對(duì)方,擁抱起來(lái),學(xué)會(huì)互相尊重,互相包容,互相幫助。最緊要的是他們學(xué)會(huì)了友善。
友善無(wú)價(jià),同學(xué)們可以把它當(dāng)做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為,是大家之間互相尊重、互相關(guān)心,互相幫助,努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系。播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種友善,收獲一種快樂(lè)。
關(guān)于友善的作文 篇10
由于我近乎于自由落體的科學(xué)成績(jī),所以我媽百般無(wú)奈下,決定砸重金請(qǐng)來(lái)我人生中的首位家教老師。
我非常不爽,單獨(dú)和一個(gè)人民教師待在同一間屋子里長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí),那我寧愿站在我家五樓的窗口用兩秒鐘來(lái)終結(jié)我自己,由于小學(xué)時(shí)期那位罵了我六年的班主任,讓我對(duì)老師這個(gè)身份印下了深厚的心理陰影。我印象中的家教和我媽現(xiàn)實(shí)中請(qǐng)的這位一模一樣,穿一身筆挺的西裝,左手抱一堆考卷,右手拎臺(tái)筆記本電腦,閃著寒光的鏡片下深藏著一對(duì)能殺人于無(wú)形之中的銳利眼神……
天。∷妥谖覍(duì)面!我看著這位熟悉又陌生的中年男人,不知道該如何開口打招呼,整個(gè)房間的氣氛緊張到令人窒息,他已經(jīng)進(jìn)來(lái)將近十秒鐘了,我就低著頭坐在那里一言不發(fā),正當(dāng)我絞盡腦汁思考該如何開口時(shí),他伸出了手,說(shuō)道:“來(lái)吧,握握手大家就是戰(zhàn)友,接下來(lái)的兩年大家一起奮斗吧!”我有些不知所措,他還沒(méi)自我介紹吶,開口第一句話就和我做戰(zhàn)友了?!這有些不符合常規(guī)呀,接下來(lái),不可思議的事發(fā)生了,他看我愣住了,便笑著摸了摸我的頭,哇!他摸了我的頭!我們才第一次見(jiàn)面,我爸也只會(huì)在批我時(shí)碰我的頭,可那不是摸,是敲!一位老師,在課堂上可以完全的放下架子,以一種朋友的身份面對(duì)面坐下來(lái)聊天一樣的.上課,我心理上已筑起了將近七年的對(duì)老師的防線,被他排山倒海般的友善親和力在頃刻間沖垮了。我真心喜歡上了他的科學(xué)課。
以前根本望不到合格線的科學(xué)成績(jī)?cè)谒膸?dòng)下已無(wú)限接近良好,只能說(shuō),友善的形式是多樣的,但帶來(lái)的結(jié)果肯定是好的。
關(guān)于友善的作文 篇11
友善是什么?是來(lái)自朋友的關(guān)心與問(wèn)候;是陌生人的一個(gè)溫暖的舉動(dòng);是在你摔倒時(shí)朋友們的熱心幫助……
下面,讓我來(lái)給你講一個(gè)關(guān)于友善的故事吧!
記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)中午。放學(xué)了,老師要體育委員帶著我們排隊(duì)走出校門。我們蹦蹦跳跳地走了出去,可沒(méi)想到,我們趕上了人流堵塞。
因?yàn)榍懊娑际堑湍昙?jí)的'小朋友們,所以老師讓我們先等一等,讓他們走完了我們?cè)僮?蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒,我們班的一些人就開始等不及了。
“怎么這么慢呀!我還有急事呢!”一個(gè)人說(shuō)道。就這一句話,讓大家都忍受不了再這樣下去了。“就是,就是,他們沒(méi)有事,我們有事呀!”“對(duì)呀!我媽媽都開始追我了!”
……
體育委員好像也受不了了,便說(shuō):“我們?nèi)ヅ艿郎侠@出去!”我們?nèi)蓖ㄟ^(guò),便快速奔了過(guò)去。誰(shuí)知這欄桿好像不讓我過(guò)去似的,我剛要過(guò)去就向我伸出了“罪惡之手”——把我絆倒了。
只聽一聲巨響,我摔在了地上、看到我摔倒了,許多女生都圍了過(guò)來(lái),隊(duì)形也漸漸沒(méi)有了。“真是的,都怪那個(gè)體育委員!”“就是!不是他王梓函能摔倒嗎?”許多人都在為我出氣。見(jiàn)我沒(méi)有受傷,曾昕便把我扶了起來(lái),陪我走出校門。
雖然那時(shí)摔倒了很痛,但我一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有,還有一點(diǎn)兒小感動(dòng)。我想,這應(yīng)該就是友誼和善良的力量吧!
關(guān)于友善的作文 篇12
用笑容刺穿濃密的烏云,引來(lái)陽(yáng)光,牽出幸福。聽,天使拍打翅膀她說(shuō):“愛(ài)與友善同行,一路不會(huì)寂寞!
長(zhǎng)亭外,古道旁,芳草碧連天。天之涯,海之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。
六年的日子里,我自生渺小,但因友善的愛(ài)與微笑,我的生活并不平凡。
一份善良,你用微訴我用心感受,進(jìn)入別人世界,體味幸福;一份友好,你用微笑抹去我心中的陰霾,給我陽(yáng)光,感受溫暖;一份友善,在茫茫的人群中,你我未曾相識(shí),你給我一雙使我站起的手。
友善,給我一份愛(ài),不需要太多的語(yǔ)言,不需要太多的熟悉,只是一份燦爛的微笑,注釋一切,在沉默中我懂。原來(lái)這一份愛(ài)無(wú)語(yǔ),仍是深深在我心中刻下許多。
友善是“相逢何以,曾相識(shí)的初見(jiàn)”;友善是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的坦然。驀然如菊,抹去幽谷,留大愛(ài)的芬芳,友愛(ài)是海子悠悠:“明天起關(guān)心糧食與蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花開”的小小祝福,對(duì)陌生人的微笑,只是嘴角微微向上扔起的一個(gè)弧度。
友善的愛(ài),在微笑中綻放。這份愛(ài)沁人心肺,抹去陌生隔閡,給我這六年帶來(lái)陽(yáng)光與希望。這份愛(ài)是不語(yǔ)的沉默,一個(gè)微笑,注釋所有,幫助與付出,不需要任何浮華與功利的支撐。在紅燈綠酒后,給我指明回家的路。
有人說(shuō),六月注定離別。我曾記得那一個(gè)友善的.面孔,用微笑的燦爛照亮前進(jìn)的路。我想我不會(huì)孤獨(dú)。
背負(fù)一份友善的愛(ài),永不累,而恰似一陣溫?zé)岬母袆?dòng),告訴我,愛(ài)與友善同行你的左手旁是我的右手,沒(méi)有寂寞,沒(méi)有孤獨(dú)。天使在隱約中微微笑道。
關(guān)于友善的作文 篇13
古代人們常說(shuō):"我們擁有的一切都是大自然給予的。"是啊,我們的生活也離不開大自然,所以,我們要對(duì)它友善。
早晨,繁忙的人們?cè)缭绲仄鸫,呼吸著大自然給予的新鮮空氣,心情愉暢地散著步,聽著小鳥吱吱喳喳悅耳的叫聲,望著天空,然后欣賞著令人陶醉五顏六色的花朵,懷著愉快地去工作或?qū)W習(xí)。
中午,你會(huì)懷著跟早晨一樣愉快的心情,也會(huì)被世間的塵俗所影響你的心情,會(huì)生氣,會(huì)暴怒,而忽略了大自然貢給你欣賞的美景,其實(shí)在走路的時(shí)候,騎自行車等時(shí),你可以停下來(lái)欣賞一下景色,或許它們可以改善你的心情,讓你糟糕的心情變得愉快,讓你愉快的心情變得更美好,相信我,不要無(wú)視它們。有時(shí),我們還去傷害它們,本來(lái)是好好的.景色,居然被我們砍伐了,做成木椅,木桌......利用它們,把它們當(dāng)作奴隸,請(qǐng)換個(gè)角度想想,如果你是它們的話!你會(huì)怎樣?
晚上,大自然又派去了涼風(fēng)使者和星星精靈,還有月亮孩子去跟你作伴,而你又受到他們照顧,享受著生活的美妙,當(dāng)涼風(fēng)使者吹向你時(shí),你會(huì)感到他把"熱"趕走了,讓你會(huì)有被呵護(hù)的感覺(jué);當(dāng)你看見(jiàn)星星精靈和月亮孩子跟你打招呼時(shí),你會(huì)有一種被注視和尊重的感覺(jué),而此刻,你再也不感到孤獨(dú)了。
人類,你們可想過(guò)大自然是多么關(guān)心你們呀!你們也可想過(guò)你們?cè)鯓訉?duì)待大自然,我要給你們一句忠告:"請(qǐng)對(duì)大自然友善。"
關(guān)于友善的作文 篇14
今天想和您聊聊“誠(chéng)信立身,友善待人”。
在我們身邊呢,經(jīng)常會(huì)因?yàn)檎\(chéng)信不足而引發(fā)一些事情,從而又引起一系列問(wèn)題。那么面對(duì)這些問(wèn)題,你會(huì)如何看待呢?
我認(rèn)為我們必須“誠(chéng)信立身,友善待人”。
四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于誠(chéng)信和友善的一組課文,給我感觸很大,想和你分享分享。其中《中彩那天》給我的印象極為深刻。這篇課文講了:在二戰(zhàn)時(shí),父親無(wú)意抽中了大獎(jiǎng),但是抽中了大獎(jiǎng)的彩票卻是他幫同事代買的.。經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng),他把大獎(jiǎng)送還了同事。父親放棄了汽車,選擇了誠(chéng)信。聽了這個(gè)故事,你有什么感受呢?如果你是父親,你會(huì)怎么做?我覺(jué)得一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),就等于有了一大筆財(cái)富。
在生活中換位思考很重要。如果我是她會(huì)怎么想,怎么說(shuō),怎么做?人與人之間發(fā)生了矛盾,多多換位思考會(huì)縮短人于人之間的距離,多些寬容和理解,會(huì)少了許多矛盾。因?yàn)闆](méi)有換位思考,有時(shí)候,一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不可開交,從而使彼此受到傷害。多點(diǎn)歡樂(lè)多點(diǎn)愛(ài),讓我們一起友善待人吧!一個(gè)優(yōu)秀的人必定具備“誠(chéng)信立身,友善待人”的品質(zhì),我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身,友善待人”就要做到以下幾點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人。在生活中不欺騙他人,說(shuō)話必須真誠(chéng),為他人著想。
2、學(xué)會(huì)友善待人。對(duì)他人友善,不把小矛盾放在心上,不責(zé)怪他人。
3、學(xué)會(huì)換位思考,將心比心。
讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身,友善待人”的人吧!
祝:身體健康,萬(wàn)事如意!
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