六年級(jí)年的作文5篇【精選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我的視角里，每一件事都是新鮮的，因?yàn)楹闷娴奈蚁ＭH自去揭開那層神秘的面紗，因?yàn)檫@時(shí)的我正風(fēng)華正茂，希望用活力充滿明天。精力充沛，讓我不去想象失敗，因?yàn)椴晃菲D難的我來有更多的力量去迎接未來，即使會(huì)遇到困難，吃苦耐勞的勇氣，會(huì)讓我信心倍增。
想起《菜根潭》里的一句格言：樂處樂非真樂，苦中作樂才是心體之真機(jī)。這讓我想起雨后清新時(shí)刻的抒懷與暢快，讓我想起暴雨初歇時(shí)的寧靜，想起驚濤拍岸后退去的浪花。讓我在不經(jīng)意間找到了人生的真機(jī)，讓我能在繁忙的每一天都能體會(huì)快樂的真諦�！叭松此埔粋�(gè)廣場(chǎng)，只要往前走，都是路，都是希望，都是未來”這句話讓我感動(dòng)，讓我突然明白未來是美好的，是值得期待的，生活在我的視角里變得美好了。
其實(shí)，不僅僅需要好奇與樂觀來面對(duì)人生，更需要的是擁有一顆廣場(chǎng)似的心，讓心中到處是路，是希望，是未來，這種美麗的心境讓我知道，世界十多莫可愛。
在我的視角里獨(dú)自品味自己的.人生，那是一種難得得快樂，因?yàn)槭篱g的事物美好得讓我一輩子嘗不完，品不夠。
是啊，沒有人能留住哪怕是在珍惜，再舍不得的丟棄的東西，其實(shí)只有我們的心可以，因?yàn)榧词故У袅怂�，我們也不�?huì)，更不能失掉我們美好的心境。
讓人品不完的人生啊，好似喜劇的人生啊，是你們的出現(xiàn)讓我在平常的日子里也能充實(shí)起來，在美麗的日子里更添了一份快樂。
六年級(jí)年的作文 篇2
被人關(guān)心是幸福的，這是幼兒園的孩子都懂的道理。傷心時(shí)誰都渴望一句安慰的話語，生病時(shí)誰都期盼一束探望的鮮花。這種被關(guān)心的溫存總會(huì)留在心頭，時(shí)時(shí)撞擊著心扉。
如果說被人關(guān)心的感覺像一株碧綠的青草，那關(guān)心別人的感覺就是一場(chǎng)能滋潤萬物的春雨。青草總會(huì)枯萎凋零，而春雨會(huì)哺育一個(gè)又一個(gè)同樣的生命。所以我說，關(guān)心別人是幸福的。
你我皆非慈善家，然而我們卻可以做和慈善家同樣偉大的事情，那就是關(guān)心別人。關(guān)心別人并不需要刻意去做什么，只要心存一份善心，關(guān)心就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。在別人失意時(shí)，關(guān)心就化作一句激奮的`話語，或許別人的心靈枯枝上就會(huì)萌發(fā)新芽；在別人迷茫時(shí)，關(guān)心就化作一盞明燈，或許就能照亮別人前行的路；在別人沉淪時(shí)，關(guān)心就化作一個(gè)警鐘，或許就能揚(yáng)起別人進(jìn)取的風(fēng)帆。
關(guān)心別人亦是關(guān)心自己，在別人寒冷的心上披一件溫暖的毛衣，自己也會(huì)擁有付出的充實(shí)，一個(gè)感激的微笑，便能填補(bǔ)我們的心。學(xué)會(huì)關(guān)心別人，你就擁有了一個(gè)奇異的棱鏡，哪怕是一縷微弱的陽光，都能折射出七彩的光芒。
關(guān)心是一種態(tài)度，讓人變得可愛而溫存；關(guān)心是一個(gè)方向，讓人走向光明的未來；關(guān)心亦是一種藝術(shù)，讓人擁有高尚的情操。讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)心吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
人們都認(rèn)為“隨便”不是病，而我卻認(rèn)為“隨便”比任何病都嚴(yán)重。不知有多少人因?yàn)椤半S便”而付出了慘痛的代價(jià)。
有一位同學(xué)叫洋洋，他5歲時(shí)就被媽媽拉去學(xué)小提琴，所以學(xué)習(xí)壓力負(fù)擔(dān)很重。但也因?yàn)檫@樣，使他自以為比其他同學(xué)有才華，所以很驕傲。在音樂課時(shí)洋洋就反感學(xué)這學(xué)那的，覺得自己“隨便”一拉就比別人好了，為什么還要學(xué)呢？但由于那時(shí)還小所以只好乖乖去做。等他長(zhǎng)大了就越來越驕傲，不知不覺中就染上了“隨便”的毛病。平時(shí)做作業(yè)“隨便”一揮就草草了事，不顧后果。
洋洋很喜歡跑步，雖然憑實(shí)力他在學(xué)校的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)是十拿九穩(wěn)，可他就是改不了“隨便”的毛病。那天，洋洋睡得很晚，第二天很遲才來到學(xué)校。當(dāng)他將書包放好正想拿號(hào)碼布戴上時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。洋洋使勁翻動(dòng)著書包，可怎么也找不到號(hào)碼布。“怎么回事，不見了？”他邊哭邊找，急忙找到老師，拜托她打一個(gè)電話到家，想讓媽媽送來�？墒菋寢屧谒且粓F(tuán)亂的房間里怎么也找不到，“你在找找看，一定會(huì)有的！”洋洋急得又哭了起來。在旁的一個(gè)同學(xué)笑了∶“你活該初中，昨天我還特地提醒你了。可你那時(shí)卻還胸有成竹地嘲笑我連塊號(hào)碼布也保管不好。看，現(xiàn)在是你不對(duì)了吧！”之后，號(hào)碼布依然沒找到，洋洋只好眼睜睜地看著其他實(shí)力比自己還要弱的選手把第一名輕而易舉地奪走，而自己卻無能為力，哭得更傷心了，還不停打自己的頭。比賽結(jié)束之后原來那晚洋洋去奶奶家時(shí)，為了吹噓自己的本事將號(hào)碼布給哥哥看。頑皮的哥哥戴著號(hào)碼布還與洋洋進(jìn)行了比賽……，玩好之后就放在奶奶家了。
洋洋的經(jīng)歷很可憐，卻又有許多人說是他自找的。“隨便”的代價(jià)，足以毀掉一個(gè)人的夢(mèng)想。
六年級(jí)年的作文 篇4
星期天，一陣秋雨剛剛停下，我和爸爸來到了小區(qū)的花壇。
花壇里有桂花樹﹑紅楓樹，還有梧桐樹……桂花開了，香極了，它嫩黃的花瓣像一粒粒小米；紅楓樹的葉子只有到了秋天才會(huì)變紅，現(xiàn)在花壇里的紅楓樹葉，有些已經(jīng)變紅了，有些還是綠的；園丁叔叔給樹爺爺涂上了石灰水，防止蛀蟲。松樹﹑柏樹還是那么綠﹑那么挺拔，像戰(zhàn)士一樣站立在風(fēng)中。果樹結(jié)滿了果子，我真想吃��！一陣秋風(fēng)吹過，枯黃的葉子從樹枝頭飄落，像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。秋天，菊花開了，有的像美麗的繡球，有的像一個(gè)個(gè)勺子，還有的像媽媽的卷發(fā)，千姿百態(tài)。 它們穿著五顏六色的衣裳：有金色的﹑有淡紫色的﹑有墨綠色的`還有橙色的。草地上鋪了厚厚實(shí)實(shí)的一層枯葉，好像它正蓋著棉被。
秋風(fēng)起，天氣涼。太陽不再像夏天那樣熾熱，變得非常溫和，照在身上暖洋洋的。人們穿上了長(zhǎng)袖衣服和長(zhǎng)褲。白天變短了，在花壇里玩耍的孩子們也早早地回家了。
��！秋天是多么美麗！
六年級(jí)年的作文 篇5
我做了一個(gè)夢(mèng)，我可愛的家鄉(xiāng)--莆田，他變得那么美麗、可愛。
一幢幢綠色的大樓如雨后看筍般拔地而起;一條條綠色的馬路向遠(yuǎn)方延伸;一片片綠色的湖水，樹林。放眼望去，滿世界的`綠。
景美人也美。馬路上不在有司機(jī)的叫罵聲中，不再有“嘀嘀”的喇叭聲;菜市場(chǎng)上不再有嚷嚷的吵雜聲，不再有扯破喉嚨的叫喊聲。滿世界的靜。所有人都有工作，都安居樂業(yè)，不再有乞丐，更不再有官，沒有人會(huì)犯法。
科技更是發(fā)達(dá)，小區(qū)里的運(yùn)動(dòng)設(shè)施樣樣俱全，許多老人在這兒運(yùn)動(dòng)，安度余生;學(xué)校里傳來了朗朗的讀書聲，下課，男同學(xué)像被放飛的鳥兒一樣奔向操場(chǎng)，女同學(xué)則在走廊上散步，聊天。馬路上，機(jī)器人清潔工在打掃衛(wèi)生;機(jī)器人交警正在指揮;機(jī)器人司機(jī)正在開車。人們不知道車禍?zhǔn)鞘裁�，因�(yàn)楦静粫?huì)有車禍。
這雖然是夢(mèng)，不過在不久的將來，一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，莆田在進(jìn)步!在超越!莆田的子孫后代們?cè)谂ΑＫ�，這定能成為現(xiàn)實(shí)。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文12-07
六年級(jí)年的作文(精選)09-11
六年級(jí)年的作文[精選]03-16
六年級(jí)年的作文05-26
六年級(jí)年的作文05-19