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【推薦】實(shí)用的美麗校園的作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的美麗校園的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗校園的作文 篇1
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，一年四季都十分動(dòng)人。
春回大地，校園里生機(jī)勃勃，來到中庭，只見紅磚路旁整齊地種著兩列櫻花樹，一陣風(fēng)吹過，它們微微晃動(dòng)著，似乎在點(diǎn)頭致意。樹上還綴著許多嫩粉色的小櫻花，有的完全盛開了，在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著，好似一位位輕盈的舞者；有的半開著，如同抿著嘴微笑的羞澀的姑娘；還有的含苞欲放，猶如一件件精美的工藝品。穿過操場(chǎng)，來到了小樹林，這兒可是我們的“天下”。只見和煦的陽光撒在鋪滿落葉的地上，旁邊還有各種各樣的野草、野花和高大的香樟樹，如同一片天然樂園。一邊欣賞這里的野花，一邊聽小鳥清脆的啼叫，可是一件享受的事情。
溫暖的春天過后，便是火熱的夏天了。太陽一副要把大地曬干的架勢(shì)，蝴蝶花卻迎著驕陽盛開了�；▋旱幕ò陜壕腿缤A美的緞子一般，令人禁不住想輕輕撫摸幾下。一陣微風(fēng)吹過，蝴蝶花輕顫著，好像一只只展翅欲飛的蝴蝶，栩栩如生。走到食堂邊，就好似來到了萱草的天下，萱草綻放時(shí)，就像一個(gè)個(gè)金黃色的精巧的小喇叭，細(xì)細(xì)地聽，還能聽到美妙的“花鳥交響曲”呢。
秋風(fēng)吹走了酷暑，迎來了秋天。咦？是什么這么香呀？哈哈，到了操場(chǎng)邊你就可以知曉答案了�？�，就是這一片桂花樹。這些米粒大的'花朵雖小得不起眼，但卻散發(fā)出沁人心脾的香氣，還有幾只小蜜蜂在花叢中忙碌著，嘴里還哼著“采蜜曲”哩。來到中庭，草長得正茂盛，一大片都是綠油油的。用手摸一摸，就好像一張毛茸茸的毯子，若是躺上去，則像躺在一張柔軟的大床上一般，舒服得令人想睡一覺。用鼻子使勁嗅嗅，還能聞到一股泥土的芬芳呢。再到楓樹林那兒看看，已是火紅火紅的一片，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，耀眼極了。
秋去冬來，寒冷的冬天來臨了。有一次，我們這座南方城市竟下雪了，下得還挺大，還有了積雪。返校那天，同學(xué)們都驚訝極了。放眼望去，整個(gè)校園都是雪白的，白的那樣誘人，好似一大片白花花的奶油，令人想捧起一捧雪品一品。我們興高采烈地到中庭堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎，打鬧聲、喊叫聲傳遍了校園的每個(gè)角落。最后，我們的頭發(fā)上、肩膀上、眉毛上都落滿了雪，好像一群雪中的精靈。
這就是我們的校園，我們美麗的校園。
美麗校園的作文 篇2
我們的學(xué)校是龍泉一小，它座落在城市中心，是一所倍出人才的百年老校。它雖然沒有寬闊的跑道，也沒有金碧輝煌的教學(xué)樓，但一年四季綠草如茵，花團(tuán)錦族。春天的校園真美��！幾陣綿綿的春雨過后，整個(gè)校園煥然一新，到處都洋溢著歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里的小草、大樹喝足了春天的甘露長出了嫩綠的葉子，綠得像絲綢，真是那么可愛�；▔锏幕ㄓ械暮�，有的亭亭玉立、色彩斑斕，真是千姿百態(tài)，有的爭(zhēng)芳斗艷，就像節(jié)日的煙花一樣，五彩繽紛。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給校園增添了不少生機(jī)。
淡淡的花香味真是令人心曠神怡！可愛的.夏天蹦蹦跳跳地來了。校園的竹林給我們帶來了絲絲涼風(fēng)，陽光從茂密的樹葉透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。每到課間，這里熱鬧非凡。風(fēng)，柔柔地吹，我們?cè)谥窳窒卤M情地玩耍，有的在投冰包，有的在跳房子……同學(xué)們個(gè)人都玩得那么開心，那么快樂，笑得那么燦爛。
竹林下充滿著沸騰的氣氛，真是令人流連忘返。秋姑娘帶著習(xí)習(xí)涼風(fēng)悄悄地來到了我們的校園。金黃色的竹葉爭(zhēng)先恐后地飄落下來，像一位溫柔的少女在晚風(fēng)中輕輕擺動(dòng)柔軟的長裙。教學(xué)樓前的幾棵松柏顯得更加挺拔，像解放軍戰(zhàn)士一樣時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守著自己的崗位，仿佛要把自己的一生奉獻(xiàn)給校園。寒冷的冬天更是美不勝收。幾陣呼呼的北風(fēng)吹過，天上灑下小雪粒，打在學(xué)校的樹上、房頂上，沙沙啦啦地作響，像在彈奏一支輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，漫天雪花像小鳥一樣輕盈地從天空中飄落下來，又像天女撒花一樣親吻著大地。不一會(huì)兒，整個(gè)校園就像鋪起了一層白色的絨毯。同學(xué)們穿上厚厚的冬裝來到操場(chǎng)上追逐嬉戲，有的打雪仗，有的堆雪人……我愛我們美麗的校園。因?yàn)樗荒晁募旧鷻C(jī)勃勃，更因?yàn)樾@里的每一個(gè)角落都凝聚著老師的心血和汗水。
美麗校園的作文 篇3
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都十分美麗！
春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開的`個(gè)性美麗。那小小的紫丁香花也發(fā)奮的展示它與眾不一樣的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了情緒十分舒暢！
夏天的天氣十分炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又能夠涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。
秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！
冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。
啊，我愛我美麗的校園！
美麗校園的作文 篇4
我有一個(gè)非常美麗的校園，她的名字叫“育英實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。
她是我見過的最美麗的校園。
她的美麗充滿了校園的每時(shí)每刻、每個(gè)角落。
瞧！學(xué)校大門上的兩條龍四目相對(duì)，威武雄壯。
我一看到它都會(huì)感到神奇而莊嚴(yán)。
有一天，我終于忍不住問老師：“為什么學(xué)校大門上要有兩條龍？”老師嚴(yán)肅而又和藹可親地對(duì)我說：“龍是我們中國的象征。
我們是龍的傳人！”聽了老師的話，我思考了很久很久。
從此以后，我對(duì)學(xué)校又多了一份敬重。
再看我們的六（3）班教室窗明幾凈，一塵不染，比其他班級(jí)更漂亮。
早讀時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)書聲瑯瑯，認(rèn)真無比；上課時(shí)老師在耐心地教，學(xué)生在專心地學(xué)，教室里不時(shí)地傳出歡聲笑語；課下活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們更是生龍活虎，熱鬧非常，玩跳繩、踢毽子、打乒乓球、做游戲??一個(gè)個(gè)天真的笑臉給學(xué)校增添了更多的美麗。
宿舍里，同學(xué)們的被子疊的像豆腐塊一樣整整齊齊，地上打掃得干干凈凈，鞋子擺成一條線，窗戶開著通風(fēng)透氣。
我們還按時(shí)洗腳、洗襪子、洗澡、曬被子。
可以毫不夸張地說除了有些擁擠，我們睡在宿舍比家里還舒服。
你說我們學(xué)校不好嗎？
當(dāng)然，我們學(xué)校還有寬敞明亮、美麗氣派的餐廳。
我們坐在這里吃著餐廳師傅們做的'花樣不斷、營養(yǎng)豐富的飯菜，真是吃在嘴里，美在心里。
我告訴你吧，我們的餐廳還有舞臺(tái)讓我們表演呢！
我們的學(xué)校真美麗！我為我能夠在育英學(xué)校上學(xué)而驕傲。
美麗校園的作文 篇5
一個(gè)寒假過去了，新學(xué)期又要開始了，回想學(xué)校：幾排矮矮的平房，狹小的操場(chǎng)上七八百學(xué)生在活動(dòng)，擁擁擠擠，黃色的灰塵滿天飛舞。學(xué)生老師抱怨之聲隨處可見。心想去年那棟樓不知建好了沒有？……
懷著極不情愿的心情來到了學(xué)校。哇！眼前的一切讓我驚呆了：一進(jìn)校門撲入眼簾的是一座高大聳立的已裝飾一新的樓房（宿舍樓）；再看看地上，幾排平房已不見，昔日窄小的操場(chǎng)已擴(kuò)建成了有200米的環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間新做了水磨的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，還有嶄新的羽毛球網(wǎng)架和室外的乒乓球桌；靠西邊的院墻做成了富有特色的文化長廊墻；再看前后，教學(xué)樓和原學(xué)生住宿樓都已粉刷一新，美麗極了。
帶著疑問我來到了宿舍樓。一看一個(gè)班兩個(gè)寢室，后邊還有衛(wèi)生間，自來水。我忍不住摸著閃亮的面盆和水龍頭興奮地說：“太好了，太好了！我再也不用上那漆黑的廁所了！”聽見我喊，同學(xué)們也高興的歡呼起來�！耙�！耶！……”
聽著同學(xué)們的歡呼，我的心里別提有多高興了。是啊，過去，操場(chǎng)上的.沙子被風(fēng)一吹就滿天飛舞，這下好了，學(xué)校把石頭磨成的石粉鋪在跑道上，壓平，灰塵就不會(huì)揚(yáng)起來了。真好！還有食堂那里也鋪上水泥路了，下雨再也會(huì)弄得到處是泥水了。
越看越看奇怪，便找到老師，迫不及待的問這問那。老師微笑的說�。骸巴瑢W(xué)們，你們真幸福��！趕上了好時(shí)代，遇到了好領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的這些變化是因?yàn)橛腥A中電網(wǎng)公司對(duì)學(xué)校的無私資助，還有校長他們放棄休息時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。用一個(gè)寒假的時(shí)間整修出來的�！薄巴瑢W(xué)們，你們可要好好學(xué)習(xí)��！”聽著老師語重心長的話，我感到眼睛有些濕潤了。暗暗下決心：我從現(xiàn)在開始一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長大后報(bào)效祖國，回報(bào)電網(wǎng)公司，回報(bào)社會(huì)！
美麗校園的作文 篇6
在校園的西側(cè)，有著一個(gè)風(fēng)景如畫的地方—生物園。它給學(xué)校增添了幾分美麗的色彩�，F(xiàn)在我就和大家介紹介紹吧！
在生機(jī)勃勃的春天里，進(jìn)入生物園，走在石頭鋪成的小路上，兩旁栽種這一叢叢青綠的萬年青，仿佛那就是一片綠色的海洋，讓人眼目一新。走到中心，浮現(xiàn)在眼前的是一朵朵五彩斑斕的鮮花，鮮花有的含苞待放，好像一個(gè)害羞的小姑娘；有的已經(jīng)冒出了嫩綠的幼苗；還有的已經(jīng)綻開了美麗的花瓣……
千姿百態(tài)，形狀各異，美麗極了！經(jīng)常有翩翩起舞的蝴蝶和勤勞的.小蜜蜂在花從中，更有鳥兒在樹枝高聲歌唱有時(shí)候。下課了，疲憊不堪的同學(xué)們，跑到這兒，聞聞花香，聽聽鳥叫，好像一天的疲勞都消除了，使人感到賞心悅目、心曠神怡。
美麗的風(fēng)景，醉人的花香，精神飽滿的花草樹木，組成了衣服優(yōu)美迷人的校園風(fēng)景，給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線！
美麗校園的作文 篇7
XX年11月14日 星期日 天氣：晴我們得學(xué)校是縣直叁小，它座落在太平街得后面。你來到我們得學(xué)校，首先映入眼簾得是壹?jí)K用磚頭砌成得碑，上面寫著幾個(gè)大字，“百年之計(jì)，教育為本------”碑得上面還插著幾面彩旗，微風(fēng)吹來，彩旗就迎風(fēng)招展。再往右走，可以看見壹幢高大得教學(xué)樓，在貳 樓得陽臺(tái)邊上，端端正正地寫著八個(gè)鍍金得大字，“誠實(shí)、勤奮、拼搏、創(chuàng)新�！彼肋h(yuǎn)鼓舞著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。我們得教室在叁樓得第叁間，教室寬敞、明亮，壹排排桌椅擺得整整齊齊------教學(xué)樓得前面是壹個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間栽著兩棵小樹，小樹周圍還圍上了兩米高得籬笆，把小樹圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得。操場(chǎng)中間得左邊有壹噴水池，池中間是壹座假山，噴出來得青水把假山?jīng)_得壹?jí)m不染。水池得周圍是壹個(gè)花圃，里面栽了許多鮮花，有太陽花、菊花、叁角梅------微風(fēng)吹來壹陣陣花香撲鼻而來，使人神清氣爽、心曠神怡。早上，壹輪紅日從東方冉冉升起，把深藍(lán)色得天空點(diǎn)綴得萬紫千紅。這時(shí)，校園里傳來了壹陣陣瑯瑯得讀書聲。我愛您，恭城縣直第叁中心小學(xué)。
美麗校園的作文 篇8
我的學(xué)校在我的心意是最美的，雖然它沒有高大，奢華的教學(xué)樓我們的教學(xué)樓很小但是它卻很漂亮每個(gè)教室門前都貼著孩子們畫的畫，教室門口還掛著名言警句。我們的校園可大了，有五顏六色的花，有菊花，梅花，杜鵑花，還有兩棵柳樹，它們依著時(shí)令順序開放校園里還有一個(gè)屏風(fēng)上面寫著小學(xué)生守則，屏風(fēng)后面還有一個(gè)書吧上面擺著各種各樣的書有故事書，科技書，軍事書，……，每天下課都有學(xué)生來看書她們還做筆記呢，教學(xué)樓后面是老師的住宿，住宿門前還種著許多楊樹，每到春天老師門前刮滿了楊樹毛像雪白的地毯鋪在老師的門前美極了。還有我們的操場(chǎng)，非常寬大。
還有許多球籃，操場(chǎng)旁邊還有一片核桃園，杏園，我們上體育課時(shí)有的打球，有的.跳繩，有的跑步，還有的扔沙包，可好玩了。體育館前面是餐廳，每到吃飯時(shí)間十里飄香就能聞著香氣讓我們流口水！還有我們的音樂教室，每到大課間就能聽到動(dòng)聽歌聲非常有節(jié)奏。還有美術(shù)教室，里面放著許多畫架，上面都畫著孩子們畫的畫同學(xué)的畫技高超畫出的畫非常美麗。六年級(jí)教室門前放著許多花，是六年級(jí)大姐姐，大哥哥種的，每天都要給它們澆水，施肥讓它們長的更加茂盛，艷麗。還有我們的寢室非常高大，男生在一樓，女生在二樓。
寢室里面非常干凈，涼爽每當(dāng)我們放晚自習(xí)同學(xué)們就紛紛回到寢室，玩游戲，睡覺。這就是我們的寢室。同學(xué)們，這就是我們的學(xué)校，雖然他很小但是她很美麗歡迎你們來參觀我的學(xué)校。
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