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美麗校園作文合集(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的美麗校園作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗校園作文 篇1
在校園里,我們每天都沉浸在快樂(lè)之中。
春天,雪融化了,花壇里的花,護(hù)攔里的花開(kāi)得是那么鮮艷,好漂亮!那一朵朵不似蝴蝶勝似蝴蝶的'蝴蝶花,以美麗的身軀,清幽的香味,引來(lái)一只只五光十色的真蝴蝶。桃花開(kāi)了,一群群蜜蜂向這兒飛來(lái)采蜜,這兒采采,那兒采采,真是“群蜂采蜜成奇觀”!
夏天,綠草如茵,一腳踩上去,好柔軟啊!真想安安心心地睡上一覺(jué),第二天,保管你神清氣爽,人也會(huì)舒舒服服。桃子也成熟了,經(jīng)過(guò)桃園,一股清香向你撲來(lái),頓時(shí),心情就變得好起來(lái)。
秋天,落葉飄下來(lái)了,那一片金黃色,使校園顯得華貴,有氣質(zhì),楓葉紅黃相間,真好看。
冬天,遍地都是純白色,那么的純凈,雪花到處飛舞。
我喜歡美麗的校園!
美麗校園作文 篇2
我在一個(gè)空氣新鮮、美麗又舒適的校園里讀小學(xué)四年級(jí)。
我的校園里到處都有花草樹(shù)木。你一進(jìn)校門(mén),第一眼看到的就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)和一棟棟漂亮而高大的教學(xué)樓。我們的校園里設(shè)有上操場(chǎng)和下操場(chǎng),上操場(chǎng)上有許多籃球板,下操場(chǎng)上有桂花樹(shù)。下操場(chǎng)的最上方是升旗臺(tái),升旗臺(tái)前面是乒乓球臺(tái)。我們的操場(chǎng)的周圍都是草坪。
春天,小草地從草坪里冒出頭,漸漸地越長(zhǎng)越高、也越來(lái)越綠、越來(lái)越多。從一塊塊荒土逐漸變成了翠綠的“地毯”。
夏天,校園里陽(yáng)光明媚,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲,打籃球和打乒乓球,校園里到處都洋溢著我和同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。
秋天,校園里的桂花樹(shù)開(kāi)花了,那桂花散發(fā)出一陣陣濃濃的香味,令人陶醉。只要一進(jìn)校門(mén),就會(huì)聞到那香味,一聞到那香味,真是使入回味無(wú)窮,神清氣爽。校園里到處都飄著桂花的香味。
冬天,校園里全部都是那潔白的雪,只要一下課,全校的`同學(xué)都往操場(chǎng)上跑。有的滑雪,有的堆雪人,有的打雪仗,每位同學(xué)都是那么高興,一點(diǎn)也不知道寒冷。
我們學(xué)校有5棟教學(xué)樓,分別是:“夢(mèng)飛樓”、“晨曦樓”、“啟智樓”、“卓越樓”和行政辦公樓。我們班設(shè)在“啟智樓”。這五棟樓錯(cuò)落有致地聳立在校園里,給校園增添了另一道風(fēng)景。在這么多教學(xué)樓里,沒(méi)有喧鬧的聲音,只有同學(xué)們朗讀課文時(shí)朗朗的讀書(shū)聲。
這就是我們美麗的校園,我們一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)學(xué)校。我會(huì)在這個(gè)校園里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
美麗校園作文 篇3
我的家入學(xué)兩個(gè)月了,我卻早已把學(xué)校當(dāng)作自己的“家”了,一個(gè)美麗溫暖,和悅進(jìn)取的“家”。
五彩繽紛的家慕名前來(lái)七一總學(xué)的人,如果不是那鋁金大字的提醒,你或許會(huì)認(rèn)為這里是一個(gè)環(huán)境幽雅的度假花園;或許是一個(gè)清靜的療養(yǎng)院;或許是一個(gè)快樂(lè)的民眾小區(qū)?傊,七一中學(xué)的環(huán)境是優(yōu)雅,舒適的。步入校園的綠化帶,簡(jiǎn)直漂亮極了。首先印入眼簾的是十幾棵蒼翠挺拔的小樹(shù)。它們時(shí)時(shí)刻刻向著太陽(yáng),沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中,還時(shí)刻仰望天空。似乎象征著七一學(xué)子生活在老師的懷抱之中,時(shí)時(shí)接受老師愛(ài)的教育。有時(shí),微風(fēng)輕輕拂過(guò)它們的樹(shù)身,不免使它們歡快地扭起身,跳起舞。清晨,剛剛蘇醒的它們總會(huì)飽含熱情地向我們招手,歡迎我們得到來(lái);正午,我們會(huì)呆在它們的樹(shù)蔭下談心。偶爾,它們也會(huì)“沙沙沙”的對(duì)我們說(shuō)說(shuō)它們的悄悄話;下午,我們放學(xué)了。它們也會(huì)含著早晨的那分熱情與我們道別,有時(shí)還揮揮手。小樹(shù)兒每天都是那樣興高采烈。綠化帶中央,有組十分有趣的小水池。這組水池一共由四個(gè)方形水池組成,它們擺在那兒并不單調(diào)。相鄰的兩個(gè)水池,會(huì)有一個(gè)流水,一個(gè)接水。白花花的流水像瀑布一樣往下流。水歡快地流淌著。水池里還有許多小魚(yú),它們過(guò)得挺快活。調(diào)皮的小魚(yú)兒會(huì)順著瀑布往下滑;文靜的小魚(yú)兒會(huì)安安靜靜地呆在水池的一角;活潑的小魚(yú)兒會(huì)跟在大隊(duì)人馬的后面四處游蕩;淘氣的小魚(yú)兒會(huì)在高興的時(shí)候?yàn)榇蠹耀I(xiàn)上一出“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的精彩表演;懶惰的小魚(yú)兒只會(huì)呆在水池的最底部,貼著鵝卵石美美地睡上一覺(jué)。晚上,池中的彩燈會(huì)放射出五顏六色的光芒,美極了。
走進(jìn)現(xiàn)代化的`家一樓有室內(nèi)游泳池。上教學(xué)樓瞧瞧,一間間寬敞的教室,我們嶄新的課桌椅,真是別具一格。鮮艷的湖藍(lán)色呈接著淡藍(lán)色,這是藍(lán)天和大海的顏色。這其中大概也有含義。鼓勵(lì)這我們,向往信念之海,向往無(wú)際的藍(lán)天。教室里還擺放著空調(diào),講臺(tái)上放著錄音機(jī),墻上掛著電視機(jī),真是一套完美的布置。再上幾樓,發(fā)現(xiàn)樓上的環(huán)境更美好。有好幾間實(shí)驗(yàn)室,走進(jìn)去一看,實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)有盡有。整潔的機(jī)房,幾十臺(tái)電腦整齊地排放著。寬敞的圖書(shū)室,書(shū)架上密密麻麻地?cái)[放著書(shū)籍,各種書(shū)籍不計(jì)其數(shù),讓人看得眼花繚亂,再往上走,是漂亮的市內(nèi)體育場(chǎng)及奇妙的天文臺(tái),還有現(xiàn)代化的多媒體教室。樓道間,還有包廂似電梯。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)真是輕松極了。
溫暖和悅的家七一學(xué)子即會(huì)玩有會(huì)學(xué),他們的玩法很文雅。玩,不過(guò)是大腦休息罷了?纯磿(shū),聽(tīng)聽(tīng)歌,散散步……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這就是玩,一種既輕松又簡(jiǎn)單的玩法。在課堂上,他們的大腦會(huì)很靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),思想高度集中,認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,每堂課都上得有聲有色。仔仔細(xì)細(xì)地完成每一項(xiàng)任務(wù),從不放過(guò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。課下,老師的辦公桌旁總會(huì)圍滿學(xué)生,一雙雙好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,那是一種求知的欲望。老師總是一題題的耐心解答,老師像母親一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生像對(duì)待母親一樣尊愛(ài)老師。這就是我們的“家”,一個(gè)充滿陽(yáng)光,充滿溫馨的家!
不斷進(jìn)取的家現(xiàn)在步入我的“家’,你或許會(huì)認(rèn)為這里是一個(gè)完美無(wú)缺的家。有優(yōu)雅的環(huán)境,有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,有老師慈母般的關(guān)懷……的確,七一中學(xué)的環(huán)境是很不錯(cuò),完全符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。但我“家”也像我們?nèi)艘粯,它也要不斷進(jìn)取。雖然,學(xué)校的施工已完成,但施工人員并沒(méi)有走,因?yàn)椤凹摇钡牟粩噙M(jìn)取又給他們帶來(lái)了一批又一批新的任務(wù)。比如,學(xué)校最近準(zhǔn)備在水池中央立一個(gè)大鐘,表示時(shí)間如流水,一去不復(fù)返;還要修建塑膠跑道,為我們創(chuàng)造更好的鍛煉的環(huán)境……展望七一景致,明天會(huì)更好。七一因我們而美麗,我們以七一為自豪!
美麗校園作文 篇4
我叫李可,今年11歲了,現(xiàn)在讀四年級(jí)了。我的學(xué)校座落在廣州市白云區(qū)黃莊村,萬(wàn)科藍(lán)山花園旁。
我每天早晨,背著書(shū)包,唱著兒歌,高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)一個(gè)寬大的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,跑道旁又有各種各樣的花草樹(shù)木,十分美麗!操場(chǎng)還是我們的娛樂(lè)場(chǎng)所。下課時(shí),同學(xué)們有的在欣賞花草樹(shù)木,有的在跑步,有的在打乒乓球,還有的在捉迷藏,整個(gè)校園里洋溢著歡聲笑語(yǔ),十分熱鬧。
操場(chǎng)的右邊是兩棟教學(xué)樓,分別有五層,每棟教學(xué)樓上都寫(xiě)著讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的'語(yǔ)句,一個(gè)寫(xiě)著:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。另一棟寫(xiě)著我們學(xué)校的誓言:今天我們是優(yōu)秀的小學(xué)生,明天我們是出色的中學(xué)生,大學(xué)生,將來(lái)成為優(yōu)秀的國(guó)際公民。當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓里,往往都是些整齊的讀書(shū)聲,非常動(dòng)聽(tīng)!
走到我們學(xué)校后面,是我們美麗的后花園。春天到了,花開(kāi)了,許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上活蹦亂跳,嘰嘰喳喳的。綠樹(shù)抽出新的枝條,綠得那么新鮮,看得非常舒服。后花園里有許多花草樹(shù)木,美極了!花園里的花五顏六色,類型眾多。有:美麗的映山紅,墻角上的爬山虎,還有香味撲鼻的玉蘭花……只要你一走進(jìn)花園,就會(huì)被這些景象所吸引住的!
校園是個(gè)美麗的大花園,我們?cè)跄懿粣?ài)惜它?
美麗校園作文 篇5
我們的校園美麗如畫(huà)。春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫(huà)。瞧,梧桐樹(shù)伸出了毛絨絨的手掌,像是稚氣的孩子在招手,迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái),嫩嫩的、綠綠的,好似調(diào)皮的娃娃,和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花,散落在校園里,在春風(fēng)里微笑,為這春的水粉畫(huà)抹上一道亮麗的色彩……
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹(shù)也不再是稚氣的娃娃,長(zhǎng)成了健壯的.青年。再看看那小草,酷似雄赳赳、氣昂昂的衛(wèi)士。野花呢?它開(kāi)得更艷了,給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫(huà),一片金黃。梧桐樹(shù)做起了“媽媽”,樹(shù)上滿是她的“孩子”,他們一落地,“媽媽”就倍感欣慰。小草已沒(méi)有往日的神氣,開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地奪去了她的美麗,開(kāi)始漸漸凋謝。秋天的畫(huà),有喜悅、有歡笑、有無(wú)情、也有不舍,秋的感情最多變,也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學(xué)樓都穿上了厚厚的棉襖;▔、操場(chǎng)上、雪白一片,只有幾棵長(zhǎng)青樹(shù)還傲然挺立在風(fēng)雪中……校園的四季真美啊!
美麗校園作文 篇6
我們的校園是那么神圣,那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡,又是那么的美麗。我和同學(xué)們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。
在我們美麗的校園里,又傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓,又和媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師,有活潑好學(xué)的同學(xué)們,還有給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)的小操場(chǎng)。
每當(dāng)走進(jìn)校園,穿過(guò)整齊的同學(xué)們相互打招呼并向敬愛(ài)的老師問(wèn)好。在校園里,能讓同學(xué)們放松帶給同學(xué)們歡樂(lè)的就是大操場(chǎng)了!而大操場(chǎng)上最美麗的就要數(shù)那兩旁一排排的樹(shù)木,這些樹(shù)木在每一個(gè)季節(jié) 中,都有自己獨(dú)特的變化:每到春天,當(dāng)如絲的春雨落在葉片上時(shí),“嘀嗒”,“嘀嗒”,柔柔的`春風(fēng)穿梭其間“沙沙”“沙沙”,就像一曲美妙的交響曲回蕩的藍(lán)天。這時(shí),這就是動(dòng)聽(tīng)的“春之曲”便 告訴站在樹(shù)下靜靜的聆聽(tīng)的人們:春天來(lái)了。每到夏天,它們的枝干十分挺拔,樹(shù)干分成許多樹(shù)杈,樹(shù)杈上又分出許多小枝,小枝上面長(zhǎng)滿綠色的葉片。到了秋天,樹(shù)上的葉片開(kāi)始發(fā)生變化它們開(kāi)始變 黃,卷曲,然后就隨風(fēng)慢慢飄落了下來(lái)。每到冬天,樹(shù)葉上就披上了白衣,一片片樹(shù)葉在北風(fēng)中懶懶飄落···········
無(wú)論如何,這一排排樹(shù)木每時(shí)每刻都在以自己獨(dú)特的姿態(tài)矗立于大地,向同學(xué)們展現(xiàn)著他們的風(fēng)采。
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