創(chuàng)意粘豆畫作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的創(chuàng)意粘豆畫作文，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)意粘豆畫作文1

　　低年級時，美術老師曾教過我們一種有趣的作畫方式——粘豆子。用到的材料有：黑豆、紅豆、綠豆、黃豆、黑米、糯米、黃米，一張白紙、一支筆、一卷雙面膠。

　　還記得是這樣做畫的：先在腦中構想一下自己作畫的主題及大概步驟，然后下筆輕輕在紙上勾出大致輪廓，粘上雙面膠，再根據顏色的需要粘上各色各樣的豆子及米粒。這不，今天我就又按步驟“玩”了一回。

　　我從廚房間找來作畫需要的豆子和米粒，分別放在小碗里；再找來白紙、筆、雙面膠，便開始“作畫”了。我定的題目是《碩果累累》。我先粗略地畫了幾棵樹，再在上面畫上紅彤彤的`蘋果，黃橙橙的梨，橙色的桔子以及大個的柿子�？梢婚_始粘雙面膠，問題就上門了，書大都有些地方是圓的，而雙面膠是長方形的，會粘到外面去，機智的我很快想到了解決方案——讓剪刀大俠在雙面膠上剪下圓，然后再粘上去，就解決了。好不容易雙面膠好了，豆子們也該“上色”了。我先用黑豆與黃豆粘在樹干上，形成棕色的樹干，再用綠豆把樹葉填滿�？删G豆太多了，也太不聽話了，粘上一個滾下一個，粘上一個滾下一個，真是太惱人了！我想了一會兒，一個對策油然而生——我用剪刀按住一排綠豆，隨后鋪上另外一排，這樣一排一排的排過去，不一會兒就完成了樹葉部分。正當我開始粘柿子部分時，我又犯了難，這柿子的“綠帽子”會和樹葉顏色和到一塊去，我的眼光又轉到黑米上——來個“加權平均數”不就歐了嗎？我趕忙加一把黑米均勻撒在那綠色的小帽子上，一下就把它變成了深綠色。接下來，我又粘好了剩下的果子，把畫拿起來——梨子的小斑點，蘋果的漸變色，柿子的蓋子，一應俱全，連我自己都佩服我自己了。

　　粘豆畫，是考驗人耐心、美感、隨機應變能力的良好方法。這是勞動人民的創(chuàng)意，這是由春節(jié)時粘貼在門框上的瓜子娃娃演變而成的。豆粘畫的背后，是一年又一年的時間，一代又一代人的努力。

創(chuàng)意粘豆畫作文2

　　我有許多好朋友，但書是我最好的朋友。

　　記得小時侯，媽媽給我買了許多嬰兒畫報，我一下子被其中色彩鮮艷的圖畫吸引住了，一本書被我翻了一遍又一遍，我當時不識字，媽媽就把書上的故事讀給我聽，每天睡覺前聽媽媽讀故事成了我必不可少的事。

　　到我上小學的時候，我已經認識很多字了，能自己讀書了，書更成了我離不開的朋友、伙伴。平時我一有空就拿出書來看，遨游在知識的海洋里。有時任別人怎么喊我也聽不到，媽媽見了連說：“真是個小書迷�！闭娴�，只要我一拿起書就愛不釋手。慢慢地家里的書越來越多，書櫥里增添了《十萬個為什么》、《小學生領先一步讀名著》、《小學生科學博覽》、《淘氣包馬小跳》。爸爸媽媽給我的零花錢我?guī)缀跞�買了書，有時我有了進步，媽媽問我要什么獎勵時，我脫口兒出“書”。從小時侯到現在的`書，我都非常愛惜他們，分類整齊地放在書櫥里。漸漸地，家里的書看完了，我就到新華書店去看，這樣“一舉兩得”。

　　開心的時候，我就看書，這樣能使我記得更牢，“一箭雙雕”，傷心的時候，我也看書，這能讓我的心情好起來，變得“晴空萬里”。書使我學到了許多課本上沒有的知識，懂得了做人的道理，特別是一個人遇到困難的時候應該怎么面對。

　　我要和書永遠做好朋友。

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