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生活中的閃光點作文

時間:2023-02-27 17:35:43 振濠 生活作文 我要投稿
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生活中的閃光點作文(精選50篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的生活中的閃光點作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

生活中的閃光點作文(精選50篇)

  生活中的閃光點作文 篇1

  尊老愛幼是品德上的閃光點,性格善良是人性中的閃光點,成績優(yōu)秀是學(xué)習(xí)上的閃光點,感恩是行動上的閃光點,忍讓是生活中最為獨特的閃光點。生活中的閃光點數(shù)不勝數(shù)!

  尊老愛幼是中華五千年的傳統(tǒng)美德。不必說為老人買早餐,不必說替兒童找家長,單是為老人,兒童讓個座就是助人為樂。記得偉大的思想家孟子曾經(jīng)說過這樣的話:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!币馑际钦f:尊敬我的長輩一直延伸到尊敬別的老人,愛護自己的孩子去愛護別人的孩子。難到這不是生活中的閃光點嗎?

  性格善良的人才會受到別人的敬仰。善良的類形有很多,比如:遇到一些可憐人就給予一點錢給他。有人說或許愛心就是善良的一種,也許是的。因為只有太善良了才會有愛心。善良是生活中最溫柔的閃光點。

  成績優(yōu)秀在學(xué)習(xí)生活中細心與否的鑒證。成績的好、壞在班級里是最熱門的`話題,成績?nèi)绻善币话闫鸱欢。成績?yōu)秀就會被老師認為好學(xué)生,并會有老師的贊揚,然而這贊樣的話又如明星一般閃閃發(fā)光?梢哉f成績優(yōu)秀是在學(xué)校里最為激烈的閃光點。

  每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。我們要感恩母親將我們撫養(yǎng)成人,感恩父親教我們?nèi)绾巫鋈耍卸麽t(yī)生將我們的病一一治好,感恩老師精心栽培我們這些嬌嫩的“花朵”,感恩祖國為我們創(chuàng)造的一切!

  忍讓是什么?忍讓是只有一顆寬容心付出的一切就叫忍讓。在我們美好的生活中有許多忍讓的人,正是因為他們有一顆純潔、寬容的心,所以他們并不后悔他們的寬容。我們都應(yīng)該學(xué)會忍讓,忍讓所有的一切,讓社會和諧,這是一種多么特殊的閃光點!

  生活中的閃光點像天空中的小星星一樣,數(shù)也數(shù)不完。多一份愛,就多了一份閃光點。

  生活中的閃光點作文 篇2

  認識我自己是一個不大不小的偶然。

  忘記了那是什么動機使我隨意翻開了一頁初中的化學(xué)課本:溶液的酸堿度常用PH表示,當(dāng)PH《7時,呈酸性;當(dāng)PH》7時,呈堿性;當(dāng)PH=7時,它既不呈酸性也不成堿性時,是中性。

  看了此頁,我就想起我的`生活,并與此聯(lián)系起來:假設(shè)我是溶液,用PH來測我,一定等于7。也許你不明白,那么就聽我細細說來。

  在班上,我學(xué)習(xí)不算最好,但也并不差,有時某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員,但不是搗蛋鬼,在生活的PH中,我屬于“中性”。

  我們班顯然被分成了甲派和乙派,但我既不是甲派也不是乙派。

  有時在課外,我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽,談?wù)摚矔38吒杩鞓纺猩母枨。我還贊賞他們?yōu)榘嗉壍臒嵝暮透蓜拧0嗬锏膲蟪3J俏液图着傻娜税,因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走,假期和課余時間也不會利用一下。

  他們太“堿”!

  我也喜歡乙派的同學(xué),他們對待學(xué)習(xí)態(tài)度認真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題,一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子,他們把心弦繃得太緊,假積極。被老師呼來喚去,不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來,老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。

  他們太“酸”!

  是的,我不是甲派也不是乙派,我知道生活需要七彩光芒,我知道一天不是24小時,而是86400秒。在這個大千世界里,我要做一個快樂的人,做一個真實的人!

  我不太“堿”,也不太“酸”。

  我的閃光點僅僅如此。

  生活中的閃光點作文 篇3

  成長,這是一個熟悉的字眼,每個人都在成長,無時無刻不在成長。成長可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時成長,可以在知錯時成長,也可以在困難的磨練下成長。因而,成長就像一個調(diào)味盒,充滿著酸甜苦辣,也是驚奇,是欣喜,是悲傷,是心酸的交匯點。

  成長的酸——離別的辛酸:小學(xué)六年的時光很快就過去了,同學(xué)們都各奔東西,不論是要好的同學(xué),還是普通的同學(xué),分離時都想握握手,細數(shù)當(dāng)初的一點一滴……還記得當(dāng)初在戴上紅領(lǐng)巾時,緊張得手掌心滿是汗;還記得當(dāng)初不會掃地,郭老師手把手地教我;還記得當(dāng)初第一次留堂,哭得淅瀝嘩啦,同學(xué)安慰我……當(dāng)初的一幕幕如今還深刻的印在我的腦海里,永不磨滅。260

  成長的甜——初中生涯的歡樂:轉(zhuǎn)眼間,我踏進了中學(xué)的大門,成為了一名初中生。畢業(yè)的辛酸已拋在了腦后,只剩下對同學(xué)們的歡樂的回憶與對初中生涯的憧憬。雖然以前的同學(xué)都離開了我,但上天總是公平的,進入初中,我認識了許許多多的.好朋友,我們每天形影不離,我時常感謝老天爺把這么可愛的“禮物”送給我。我感謝上天給了我一個怎么有趣,怎么快樂,怎么幸福的人生!

  成長的苦——經(jīng)歷了許多困難:雖然中學(xué)的生活是快樂的,但自然的路是曲折的,人生的道路也不是平坦的。愛迪生,司馬遷,每個閃光名字的背后,都有一段曲線的人生經(jīng)歷:那一次秋游,我和一群同學(xué)走迷宮,迷宮曲折的道路迷惑著我們,其中一位同學(xué)說:“不如我們放棄吧,我們從這里爬出去。”其他同學(xué)都累了,所以都同意了,每個同學(xué)都爬到外面去了,可我笨手笨腳的,怎樣都爬不出去,同學(xué)們都等不及了,有幾個同學(xué)還嘲笑我:“嘻嘻,你是不是想在這里住下來呀?”我忿忿不平,心想:我就爬出去給你看!我在土墻便找到了一個攀登點,我便一步一步地翻出去,終于我翻過去了。人生的曲折,美在它的過程。只有品嘗過苦澀,經(jīng)歷過淚水和汗水的洗禮,才能成為一個大寫的人。我便從困難中成長起來。

  成長的辣——童年的趣事:雖說成長的歷程是艱苦的,但路上有不少的趣事再點綴我們的人生記得小時候,又一次一群大人在聊天,我與表妹在房間玩耍,大人們在興致勃勃的說:“瞧,隔壁王先生的兒子多有本事啊,考上名牌大學(xué)啦!看人家肚子里多有墨水!我們家女兒就可能沒這本事啦!”我聽見這話,不禁火冒三丈,心想:“有什么了不起的,我的肚子里也能有很多墨水!”我偷偷從書房里拿了一瓶墨水,又在廚房里拿了杯子,我把墨水倒進杯子里,一不小心,把水被摔碎了。爸爸媽媽聽見聲音,馬上跑到房里,看見地上的玻璃碎和桌上的墨水,問:“我的乖乖,你干嘛呢?”我天真地說:“我要喝墨水,讓我的肚子里也有墨水。”大人們哭笑不得,說:“小孩,肚子里有墨水的意思就是懂得許多文化!蔽一腥淮笪颍蟪砸惑@,慶幸自己沒有把墨水喝下去。

  這四種味道就是我成長的一部分,現(xiàn)在,我就是在這四種味道中慢慢地成長著。

  生活中的閃光點作文 篇4

  “生活處處有語文”給我的啟示

  語言,文字,簡單流暢,直入人心,形容出了語文這樣一個扣人心扉,忽明忽暗的不朽光明階梯。

  通過這些躁動和浮華,生活,也正以莫名的方式,語文,也同樣以奪目的位置,淋漓盡致地如海平面般,巧妙委婉的與天空相吻合,成為我們的濃縮,成為我們的傳遞,成為不堪一擊而驚嘆的能力。

  徜徉的文段,歡躍的揮灑。有語文的光點在默默地游離著。那么,就是文字透亮出來的清新,把他們交給了書。精妙、伸展、縮放,有些能夠獲得純醇細味的片段,泡在作家筆下那些回眸的過渡詞中,帶點明媚,多點散漫,讓語文如一塊泡沫,方正的顛蕩在水上,時沉?xí)r浮,極具的夸張力,有效的鎮(zhèn)定劑。那些了不起能把玩文字的人,總是能循環(huán)漸進的把人們心中一根根強力的警戒線剪斷,而不停地去堅強的融化分解,以此來體現(xiàn)“感悟”語文時代價值觀。符號,雖說是平時的陪襯,但也在龐大的收集核心。文字和這些符號是白紙上最慈愛,最無盡而曼妙的噴繪效果。我突然想到什么,或許是幻覺,一直灌滿人類交流和親密無間的表達基礎(chǔ)的語言罷了。

  繁華的夜景,生硬的文件,有語文的靈魂在趾高氣昂地叫囂著。我們存活在世界上,離不開的語文細胞才是人類知識學(xué)的根本基礎(chǔ)。語文可以用任何肆意地表達方式來勾勒它,對了,這也包括任何的思想和行為專屬。我所感受到語文傳達給我的啟示是值得任何一個人去用心,用我們的內(nèi)心最珍貴的仰慕去奉誠和傾心。無論是什么用文字和語文聯(lián)合起來的強檔效果,還是一片繁華的廣告牌和一片無人理睬的鼎沸,都是值得尊重的。理想可以拋棄,但語言不可有絲毫的放縱,你丟不掉它,因為你不曾想丟掉這完美或者是極限奢華的語文。

  語文中的一切,都是你的。

  一本震撼的`書,一個形象的廣告,一次大膽的表達,一門富有絕跡的人類早已通過語言來爆發(fā)自己的閃光點。它屬于每一個名詞、動詞、形容詞……如果允許我加一個詞綴,那我就要留給嘴以及筆墨,因為它替我們表達了樸實的道理或模糊不清的猶然概念,交給了我們一條歷史、教育、久遠的銀色河流,緩緩地支持著我們的思想、能力及驚人的潛力……。

  語文、生活、人類,都不是天花亂墜的炫耀,只是我們與生俱來的浪漫本質(zhì)和心里路程。

  生活,是風(fēng)雨交加,直入眼簾的沖擊是粘在摩擦之間的摩挲,我們的一切,就是生活和語文。而語文,就是光線,以無數(shù)傳媒的形式讓我們闊步向前。

  語言,文字,飛快凝結(jié),反復(fù)回轉(zhuǎn),就是語文,就是獨到的打火石。

  生活中的閃光點作文 篇5

  唯一,永遠都是閃光體,比如天上的星星,閃亮的寶石,以及我們獨一無二的眼睛。

  唯一,永遠不變的話題,比如詩人的筆觸,歌手的樂章,以及每人心中對它不變的'追求。

  唯一,永遠都獨一無二,比如朋友間的友情,比如戀人間的愛情,以及親人間的親情。

  當(dāng)你獨一無二的父母為你打開世界的大門時,你的獨一無二為他們的結(jié)晶。是他們一點點地牽引著沒有方向的你,讓你一步一個腳印地踏出生活、生命。

  當(dāng)你獨一無二的朋友為你打開友誼的大門時,你的獨一無二為他們的給予。是他們一天天日復(fù)一日不變的執(zhí)著與關(guān)心,讓你一點一滴地累積出感動、感恩。

  當(dāng)你獨一無二的愛人為你打開生活的大門時,你的獨一無二為他的守護,是他執(zhí)子之手與子攜老的永恒的承諾,讓你每一分每一秒都在享受、感謝。

  就算是那些并沒有到來的唯一,還是值得感謝,因為唯一是亙古的神話,美得就像柏拉圖口中的永恒。而且你已擁有親情友情。

  用眼淚來釀一份唯一能夠代表感謝的玉露瓊漿,感謝令朋友對你關(guān)心的友情;感謝令親人對你愛護的親情;感謝那并沒有到來,卻依然美麗如幻想的愛情。

  生活中的閃光點作文 篇6

  在我們班的人才可以用一個詞來形容,那個詞就是“臥虎藏龍”。每一位同學(xué)身上都有很多的閃光點,有的是畫畫,有的是跳舞,有的是鋼琴……可我的`與他們都不相同,我的閃光點是“熱心腸”。

  我有一張圓圓的娃娃臉,紅紅的臉蛋,兩條濃黑的眉毛下有一對水汪汪的大眼睛,眼睛下就是那個小巧的鼻子了。下面就要說說我的嘴巴,我的嘴巴說大也不大,說小也不是很小,就像櫻桃一樣的嘴巴,你說可愛吧!我不僅可愛,我還很熱心。

  記得一次,媽媽讓我出門買東西時,我剛走出小區(qū),只見馬路旁邊,鄰居王奶奶正在彎腰拾從一個袋子里掉落的橘子。我看見了急忙跑過去幫王奶奶拾橘子,王奶奶見了忙對我說:“謝謝,我的好孩子。”當(dāng)我把那一袋子橘子撿完時,已經(jīng)5點半了,雖然我回家挨了吵,可我的心里卻是美滋滋的。

  還有一次,在下雨天,我的同學(xué)忘記帶公交卡了,正當(dāng)她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時。公交車來了,她干脆坐到一旁,痛哭起來,以為她回不了家時,我把公交卡向她搖了搖說:“走吧!我?guī)湍闼⒁淮巍!边@次,她流的是感激的淚水,唉,誰讓我是“熱心腸”呢!

  這就是我的閃光點,也許,我并沒有同學(xué)那么多的特長,可是,我是班里有名的“熱心腸”。

  生活中的閃光點作文 篇7

  要說最佳表演獎,那就非我們班李松晟莫屬了。

  他,曾經(jīng)得了全國故事大獎賽的金獎!他曾經(jīng)獲得了班里的優(yōu)秀朗讀獎!他,一直在為我們4。6班、為我們文一爭光添彩!

  有一次,他在婦女兒童活動中心,聽到老師表揚自己有語言方面的天賦,就大喊:“耶!太棒了!我一定要在這方面繼續(xù)努力!”。從那時起,他就處處注意在這方面的學(xué)習(xí)積累,一回家就對著鏡子練語言,每次都差不多4個小時以上;每次只要聽說有語言方面的比賽,他都積極參加,作為學(xué)習(xí)練兵。

  又有一次,上語言課的時候,同桌左等右等不見他來,同桌想:以前他都是第一個來的,并且從未缺過課,今天怎么回事?這時,只見李松晟一瘸一拐的咳嗽著進來了,并且聲音還有一點沙啞。原來,在他演講前他生病了,并且在走路時崴了一下腳,所以來晚了。但在演講時,他邊做動作,邊聲情并茂的演講,講得很出色,贏得了老師同學(xué)的'好評。

  憑著他這種刻苦練習(xí),孜孜以求的精神,以及取得的好成績,我們4。6班的最佳表演獎,不給李松晟,給誰?

  生活中的閃光點作文 篇8

  我們班里有個同學(xué)叫小紅,她中等身材。長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的`皮膚,一張可愛的笑臉。烏黑的頭發(fā),常梳成一個馬尾,還結(jié)著個蝴蝶結(jié),走起路來特精神。她很活潑,對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。

  記得前天上數(shù)學(xué)課時,老師向我們提問一道數(shù)學(xué)題,這道數(shù)學(xué)題難住我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后,最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽后毫不氣餒,而是自信地坐下來,繼續(xù)認真開始思考起來。

  如果換是我,沒有十分的把握,我可不敢主動地站起來回答,而且答錯我一定會是灰心喪氣,好半天心里都不能平靜……

  小紅勇于嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學(xué)習(xí)。因為在生活和學(xué)習(xí)中,我們會遇到困難和挫折,也會接觸到許多新事物。如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài),我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。

  讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!

  生活中的閃光點作文 篇9

  我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué),他們有很多才能。但給我印象最深的卻是她,她使我清醒,催我奮進,她就是張雨欣。

  她輕輕地來了,宛如一縷春風(fēng);她品學(xué)兼優(yōu),每一次發(fā)言都那么積極、那么精彩;她微微笑著,在向我們招手,她的眼眸那么清澈;每次為班級做的貢獻最多……

  張雨欣有許多特長,比如說:彈鋼琴、吹長笛、書法……反正是琴棋書畫樣樣精通,可以說是我們班的“小才女”了。一次,在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上,她與陳雅樂同學(xué)表演鋼琴“四手連彈”,只見她閉著眼睛,開始了她音樂的旅程:她徜徉在音樂的海洋里,一個個調(diào)皮的音符從她細膩的指尖流出,音符像快樂的細胞擴散開來,看到這場景,我們仿佛也沉浸在這美妙的`聲浪之中。

  張雨欣的書法真是一絕,漂亮極了!她寫的書法,既豪邁又灑脫。瞧!她那蕩氣回腸的頓筆、精妙絕倫的回鋒,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)……叫她“小才女”,真是名副其實!

  張雨欣在班級體中,是一位衛(wèi)生委員,她認真負責(zé),班級衛(wèi)生在學(xué)校名列前茅;做了錯事敢做敢當(dāng);對班級貢獻很多,如:班里的掃把是她買的,抹布是她從家里帶的……學(xué)習(xí)更不用說,非?炭唷

  張雨欣同學(xué)的各種表現(xiàn),怎能不讓你喜愛?來,請和我一起為她豎起大拇指。

  生活中的閃光點作文 篇10

  “我們家李俊霖雖然缺點有很多,但說起優(yōu)點來可不少!”聽到媽媽在背后這樣夸我,我心里可真樂開了花,恨不得一下飛到天上去。

  在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長里,我的閃光點便是我的拿手好戲——跳舞。說起我跳舞的事,那很多人都會說“跳得好”三個字。

  記得去年考舞蹈5級時,全班得優(yōu)的只有我一個人,其實我跳得也沒有別人說的那么好,只是考級前的每一節(jié)課我都很用心,當(dāng)老師教新動作時,我都一遍又一遍地認真練習(xí),在家也不例外?技墪r,我因為平時認真練習(xí),用心對待,所以考試時我一點也不緊張,也不會像別人那樣因為錯動作而慌張了。

  我的舞蹈之所以跳得好,除了認真練習(xí),用心對待以外,還因為我有持之以恒的.精神。為什么說我有堅持的精神呢?是因為我參加了舞蹈的“百日一練”,每天都要嚴格要求自己認真練習(xí),爭取堅持100天。時間過得真快,一百天就這樣過去了。我都不敢相信自己都堅持了一百天,我為自己的堅持感到自豪與驕傲。

  如果你想知道我更多的閃光點,就跟我做個好朋友吧!

  生活中的閃光點作文 篇11

  我一個好朋友,她叫李儀,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛,說起話來很溫柔。她勤奮好學(xué),善于思考,寫字非常漂亮,還是個書迷呢!下面,就讓我來夸夸她的閃光點吧!

  有一次,因為我去看“故事演講大賽”,所以沒有寫雙線本作業(yè),我就去老師那兒拿作業(yè)補寫走進老師的辦公室,偷懶的我毫不猶起老師辦公桌上的第一本雙線作業(yè)本來抄。做業(yè)本是李儀的,我打開本子一看,哇!好漂亮呀!只見每一行字都工工整整的,像打印出來似的。可我心里卻暗暗的想:這真是她寫的.嗎?于是去問她“這真是你寫嗎?”當(dāng)時,李儀正在專心致志地看書,眼睛不停地轉(zhuǎn)動著,只見她時而皺起眉頭,時而歪脖沉思時而瞼露微笑,時而非常緊張,像發(fā)生了什么事,她完全沉浸在書的海洋中,什么都沒聽見。我再次走近她的身旁“一問,這是你寫的嗎了”我連叫她兩三聲,她都聽不見,我生氣了,大聲喊“這是你寫的嗎?’”她被我嚇了一跳,用手捂住胸口,瞪著眼睛看著我。我又問她:“這是你寫的嗎?”她點點頭,又繼續(xù)看書,我不好意思再打擾她,快速地回到自己的座位。

  !李儀一絲不茍、聚精會神的精神真值得我學(xué)習(xí),我為擁有這樣一位同學(xué)而自豪。

  生活中的閃光點作文 篇12

  可能大家都知道我有一個朋友,她叫劉雅萱。

  劉雅萱有一雙可愛的杏仁眼,一張能說會道的嘴巴,一頭棕色的,卷卷的頭發(fā),最有特點的是她的小手,別看那手肉肉的看起來十分可愛,只要有調(diào)皮男生來騷擾那后果可是不堪設(shè)想的。

  雅萱的性格可幽默了,每一次我們兩個斗嘴,他都會以幽默的方式結(jié)束,讓人好氣又好笑。有一次,我們倆斗嘴,她說:“你有病啊!蔽艺f:“你有藥啊。”“你有什么病我就有什么藥!彼f,“你有什么藥我就有什么病!蔽乙埠敛幌嘧,沒想到他她幽幽的回了一句:“我有痔瘡藥”,我瞬間“吐血”,對她佩服的五體投地。

  對于雅萱的學(xué)習(xí)成績,我也是自嘆不如,數(shù)學(xué)和英語還好說,我們兩個不相上下,但語文,我卻感覺她比我高出一大截,首先,她寫的字比我端正,就像書上印刷的一樣,沒有一點不整齊的'樣子,其次,她成績比我高。每次考試幾乎都在95分以上,是一個小學(xué)霸。

  雅萱在我心中可以說是十全十美了,我很高興自己交了一個這么完美的好朋友,我一定要向她多學(xué)習(xí),彌補自己的缺點。

  生活中的閃光點作文 篇13

  在我們班里有一個同學(xué)叫盛子碩,他最大的優(yōu)點就是樂于助人。

  有一回,下午放學(xué)輪到我們這組打掃衛(wèi)生。班里除了我們幾個打掃衛(wèi)生的人,沒有其他同學(xué)了,我們慢悠悠地打掃著衛(wèi)生。

  一名同學(xué)朝窗戶望去,看到我們班的同學(xué)站著路隊喊著口號走出了校門。正在打掃的同學(xué)看班級的路隊走出了校門,都著急了,趕忙把垃圾掃在一堆就想走了。

  我對那名同學(xué)說:“教室還沒打掃干凈,別慌走!闭f著我擋住了他。那名同學(xué)把我推開,飛快地向樓下跑去,一邊跑一邊說:“我明天來早點把垃圾清理了!蔽一氐浇淌铱吹竭@堆垃圾,我還是決定把垃圾掃到垃圾桶里,可一個人做這些又太慢了。

  就在這時,我身后傳來一個熟悉的聲音,“我來幫你!蔽遗ゎ^一看是盛子碩。我說:“這怎么能行,今天又沒輪到你值日,而且你家長也該等著急了!彼麑ξ椅⑿χf:“沒事,同學(xué)之間就要互相幫助!蔽覍λf:“那好吧,謝謝你。”“不用謝!闭f著我們就開始打掃那一堆垃圾,沒過一會兒,教室就被我們打掃干凈了。

  盛子碩他寧愿自己放學(xué)晚點回家,也愿意幫助別人,他這種樂于助人的.精神真讓我敬佩。

  生活中的閃光點作文 篇14

  每個人都有自己的閃光點, 大耳朵圖圖的閃光點是耳朵能動,哪吒的閃光點是聰明機智,葫蘆娃的閃光點是勇敢厲害,我也不例外,我的閃光點是搞一些小制作。

  我是一個男孩子,總愛淘氣,不是把這個拆了,就是把那個弄壞了,媽媽總是拿著搟面杖追我,令我既生氣,又委屈,終于有一天,我想證實一下我拆東西是有用的,我要制作一個小電風(fēng)扇,說干就干,找來一個小馬達,四根銅絲,一個大閘,還有一個扇葉,先拿來兩根銅絲,把銅絲的兩端接在大閘上,令外兩頭接在馬達上,然后拿來一節(jié)電池,用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強力膠條固定。這是基本做完了,現(xiàn)在,到了最關(guān)鍵的時候了,成敗在此一舉,我腦門上不得流出汗來,我閉上眼睛輕輕地合閘,!小電風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。那轉(zhuǎn)的聲音就像淙淙的流水,淡淡的花香。雖然那不太涼快,但我的心還是無比喜悅的。

  我為我的閃光點驕傲,我為我的閃光點自豪。

  我的.媽媽呀,她什么都懂,就是不懂我的閃光點。比如,在客人面前談到我,特別是當(dāng)客人夸獎我時,媽媽總是說:“我這孩子也不怎么樣。”哼!為什么不說點兒我的優(yōu)點呢?我也有閃光點的嘛!

  生活中的閃光點作文 篇15

  我的同學(xué)郭俊機靈活潑,頑皮好動,個子高,身材瘦,一頭黑黑的頭發(fā),總是短短的,好像永遠也長不長似的。淡淡的'眉毛下嵌著一雙不大不小的眼睛,兩顆靈活的眼珠子只要轉(zhuǎn)動幾下,一個新的主意就馬上出來了。今天,我來向同學(xué)們介紹介紹他的閃光點-助人為樂。

  那是我們讀三年級下學(xué)期的時候,那天春光明媚,花兒飄香,空氣清新,感覺好愜意。下課后,我和同學(xué)們在走廊上伸胳膊、踢腿,玩得正高興時,突然腳底一滑,重重地摔倒在了地上,哎喲。好疼,我的屁股都快摔成兩瓣了。接著我用手撐在地上試著想爬起不,結(jié)果沒成功。郭俊看見后,急忙跑來,彎下腰,把我慢慢地扶起來,邊扶邊關(guān)切地問我:“摔得怎么樣了,有事嗎?”我說:“沒事,過一會兒就會好的。”他扶著我輕輕地走了走,見我沒有什么事了,便笑著對我說:“沒事就好,以后玩得時候一定要注意安全哦!”

  郭俊同學(xué)除了助人為樂外,還有許多優(yōu)點:愛學(xué)習(xí)、上課積極舉手發(fā)言,讀書聲音洪亮……這里我就不一一細說了。

  同學(xué)們,其實我們每個人都有自已的優(yōu)點,如果你要發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,你就要自已去多了解、多接觸別人。

  生活中的閃光點作文 篇16

  今天我要夸夸我的一個同學(xué),他,不高不低的個子,烏黑的頭發(fā),睿智的'眼睛,小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學(xué)習(xí)非常好,而且還十分關(guān)心同學(xué),不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。

  記得前天上數(shù)學(xué)課時,老師向我們提問一道數(shù)學(xué)題,這道數(shù)學(xué)題難住我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉手,回答起問題,聲音亮,十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后,卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒,而是笑咪咪地坐下來,繼續(xù)認真開始思考起來?墒侨绻麚Q是我呢?沒有把握,我可不敢主動地站起來回答,而且我答錯一定會是灰心喪氣,好半天心中不能平靜……

  代知言的這個閃光點值得我們大家學(xué)習(xí)。因為在生活和學(xué)習(xí)中,我們不可避免地要遇到困難和挫折,也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境,如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài),我們將會在困難面前止步不前,在挫折面前一敗涂地,也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。

  讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!

  生活中的閃光點作文 篇17

  每個人都有自己的閃光點,而每個人的閃光點都不一樣,它們就像在浩瀚的夜空中閃閃發(fā)亮的星星,形態(tài)各異。這些光亮雖然微弱,但足以照亮自己前進的道路。

  我喜歡聆聽,在靜謐的夜晚,我聽見書在悄悄地說:“她是一個小書迷,平時一閑下來,她就來書架上拿下幾本,翻開我們靜靜地在那閱讀。這個時候,她的眼睛閃閃發(fā)光,看到精彩處,還會用紅筆畫一下。她看過各種類型的我們,有經(jīng)典名著,有百科全書,有天文歷史……她很愛護我們,看完一半后,從不折疊我們,而是在我們中間輕輕放入一張書簽,這就是她,我們的主人,一個愛書的小姑娘!甭犞鴷腵心聲,我明白了這不正是我的閃光點嗎?

  這時,筆袋里傳出來低低的聲音,是筆在輕輕地訴說:“她是一個認真的人,自從有一次老師批評她字寫得難看以后,她就開始認認真真練字,每次作業(yè)本上的字像一個個士兵一樣端正整齊,她才滿意。有一次完成作業(yè)后,時間很晚了,她還拿起我的兄弟鋼筆練字,一個個鋼筆字寫得像楷書一樣,她才小心翼翼地蓋上筆套去休息。這就是她,我們的主人,一個做事認真的小姑娘!

  這些訴說,讓我的閃光點越來越亮,讓我在充滿理想的道路上越走越快。相信有這些閃光點陪伴人生,我定會成為夜空中那顆最亮最獨特的星星。

  生活中的閃光點作文 篇18

  已經(jīng)有很長一段時間沒有特別的去關(guān)注微笑小天使的動態(tài)了。只是偶爾在茶余飯后的時刻,或者比較疲憊的時候會看一下他的過往作品而已。

  然后在最近的一個作品中發(fā)現(xiàn)了他有一個對自己很大的突破,之前雖然有從別的朋友那邊了解過,但當(dāng)時很關(guān)注也并沒有特別在意,但昨天我看到他作品中的表現(xiàn)時,有被驚訝到。

  他是一個算是比較有敏感的人。每個人都有一些自己不想觸及的情感弱點吧。我記得他以前一直是非常害怕蟲子之類軟軟的小昆蟲。那是一種不是說你要不要刻意去怕的問題,他是屬于那種直接就是會被嚇到起雞皮疙瘩的狀態(tài),很真實直觀的`反應(yīng)。

  所以在這個作品當(dāng)中,他居然被要求吃一只油炸的蟲子,看著他被嚇得有些扭曲的表情和身體狀態(tài),好多人只是在笑,也許只有他自己才真正懂得,那對他來說是一個多么大的挑戰(zhàn)。

  也許有人與他人言語上面的一個推動作用,也許他真的想努力突破自己的一個形象,所以他后來真的就把那蟲子給吃掉了。

  從他身上我也看到了一個人必須成長,而在成長中,必須要經(jīng)歷的一些事。有些挑戰(zhàn)還是要需要自己去面對,這個時候別人幫助不了你,只能你自己去選擇,是否要向前進還是退縮!

  所以即使很久沒有關(guān)注他,但是偶爾還是從他身上看到閃光點,這應(yīng)該就是我所一直很欣賞他的一個原因吧。

  生活中的閃光點作文 篇19

  媽媽有一雙粗糙、靈巧的手。那雙手使我們茁壯成長,那雙手使媽媽的事業(yè)一帆風(fēng)順。為了兒女的幸福,媽媽挑起生活的重擔(dān),經(jīng)年累月、不眠不休地付出心力,卻沒有絲毫的怨言。

  媽媽有一雙神奇的手。它會縫衣服,教我做風(fēng)箏、掃地,幫我梳理頭發(fā),樣樣精通。媽媽有一雙教育家的手——它指導(dǎo)我讀書寫字,使我進步神速,一日千里。媽媽有一雙魔術(shù)師

  的手——當(dāng)我肚子餓時,它會做出許多豐盛的佳肴,讓我吃得津津有味;媽媽的手一進到客廳,零亂不堪的桌椅立刻變得井然有序。媽媽有一雙藝術(shù)家的手——能把不起眼的小樹、小花、小草,栽培成挺拔的大樹、美麗的鮮花、生機勃勃的草地,把人生點綴得多彩多姿。媽媽有一雙充滿愛心的手——每當(dāng)媽媽看見貧苦的老人,她的手就成為圣誕老公公。媽媽有一雙溫暖的手——當(dāng)我做錯事時,媽媽的手會拍拍我的肩膀,要我改過自新;當(dāng)我們生病了,媽媽的手夜以繼日地在我們身邊呵護我們,無微不至地照顧我們。媽媽的`手是身懷絕技的。

  媽媽的手是溫暖的、甜蜜的、充滿愛心的。它點燃了生命的火炬,喚醒了兒女的夢想,筑起了溫馨的家園,啟發(fā)了兒女的心智——愛的種子,讓兒女在無憂無慮的歲月中茁

  壯成長。

  這一切都要感謝媽媽那雙至高無上的萬能的手!也因為這樣,媽媽的工作一直很順利,無后顧之憂。我們都喜歡媽媽的手。

  生活中的閃光點作文 篇20

  閃著一雙明亮的眼睛,梳著齊耳短發(fā),這就是我的同學(xué),四(3)中隊的中隊長——。

  很負責(zé)任。我每天來到教室,都能看到在講臺上盡職盡責(zé)地領(lǐng)讀,有的時候甚至是帶病領(lǐng)讀,從未遲到,難道,這不是盡職盡責(zé)、負責(zé)任的表現(xiàn)嗎?而且每天都會管好班上的紀律,在自習(xí)課上帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí),這是一個多么負責(zé)任的人啊!

  更大的優(yōu)點是樂于助人。她在下課的時候,總是輔導(dǎo)那些不會做作業(yè)的同學(xué),所以同學(xué)們都很喜歡和她做朋友。有一次,蘇興貴同學(xué)不會理解題目,對解題方法一竅不通,便教他把題目所提供的信息聯(lián)合起來做題,還教他類似題目的解答方法,蘇興貴很快就理解了。還有一次,天空突然狂風(fēng)驟起,烏云遮蔽了整個天空,大雨瞬間傾盆而下,而本以為今天是個大好晴天的我沒有帶傘,只能站在樓下干等。突然,走了過來,說:“林君眉,怎么啦?”“唉,我忘記帶傘了,也不知道媽媽什么時候會來接我,怎么辦呀?”我焦急地說道!澳,我們一起回家吧,反正我們也是住在同一個小區(qū)的.嘛。”“這……”“別想啦,我們出去找車搭吧!”“嗯,好吧,謝謝你!”

  可是到了家以后我才發(fā)現(xiàn):身后已經(jīng)濕透了,而我卻沒有濕到任何的地方?吹竭@里,我十分感動,居然把傘傾向了我這邊,自己卻渾身濕透,難道這種品格不值得同學(xué)們學(xué)習(xí)么?

  這就是我們的好班長——。相信你們碰到了她,看到了她所做的事情,一定也會想和她交朋友的。

  生活中的閃光點作文 篇21

  說起最喜歡制作手工的人啊,那就是季予愛,手工章可是非她莫屬了,因為她經(jīng)常受到手工老師的表揚。

  在學(xué)校里,她利用休息時間來制作手工。有一次,我對季予愛說:“你在干嘛呀?”她說:“我在釣魚呢,別吵!彼艺f了她制作的經(jīng)過,原來,她是把硬板紙剪成一個方塊一個方塊的,接著,再在硬板紙上套個鉤子,然后,她再拿一根繩子,也系上一個小鉤子,最后就可以“釣魚”了。這可真有意思,不過,要想釣起來也不是那么容易,我釣了三四次都沒成功,可她一下就釣成了,因為是她自己制作的東西,懂得里面的.秘訣。她熱心地輔導(dǎo)我,終于我成功了。

  還有一次,我看見季予愛在做百寶箱,做得可真精美。我打開一看,好多小紙片呀!她說:“里面都是我的愿望和理想,我還做了一個小型的降落傘,是用塑料袋剪的,我把塑料袋邊緣修平了,然后邊上套幾根線,線的下面是我用硬板紙做的一個小籮筐,和線沾起來以后,只要我把我的愿望和理想放入小籮筐里,等到風(fēng)來了,我再把它拋上天空,隨著風(fēng)飄過世界每一個角落,讓全世界的人都知道我的愿望和理想!”聽了她的這番話,我真的打心眼里為它稱贊,它創(chuàng)造的每一個東西都包含著意義、心意。

  季予愛有一次邀請我去她家做客,我一進門,只見他家到處是她的手工作品,我簡直看著都入迷了,介紹完以后,她又在做她的手工了……

  我真心希望季予愛可以得這個“手工章”。

  生活中的閃光點作文 篇22

  我們班有一個比較奇葩的女生。

  一年級時,她曾經(jīng)抓過青蛙,還將青蛙放進包里;她曾經(jīng)將鼻屎放進嘴里“品嘗”;她也曾經(jīng)在體育課上,因為摔倒,腿上有了紅印,就大哭鼻子。

  同學(xué)們都說她有“公主病”、惡心、懦弱,常常欺負她、嫌棄她。

  班主任在三年級時,開導(dǎo)過我們?nèi)嗤瑢W(xué),叫我們要善待她,不要欺負她。

  可是,同學(xué)們心中對她的印象一直沒有改變,總是說她以前有多惡心……

  直到有一次,學(xué)校要舉辦活動,每位同學(xué)都要穿規(guī)定服裝。

  離演出時間只有五分鐘了,老師掃了一眼同學(xué)們,這才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾!

  “嘀嗒,嘀嗒……”

  時間一分一秒地流逝,只剩三分鐘了,可紅領(lǐng)巾依舊沒有找到?吹竭@一幕,她不顧三七二十一,立馬沖出劇場,滿學(xué)校地找紅領(lǐng)巾。教學(xué)樓,沒有;操場,沒有;直到來到愛心站才找到了一條紅領(lǐng)巾。

  等她回到劇場時,演出已經(jīng)開始了。她站在臺下,拼命為我們鼓掌,她沒有為不能上臺而生氣。

  這件事后,我對她另眼相看,眼神中沒有了嫌棄,取而代之的是尊重和敬佩。尊重她的樂于助人,敬佩她的大度。

  在這之后,我還發(fā)現(xiàn),她是一個考慮周到的女孩。一次小組活動,我們一起去郊游。夏日炎炎,忽然一個同學(xué)扶著腦袋,說:“頭好暈,好像中暑了!”她立馬拿出一瓶風(fēng)油精和治中暑的.藥。那一次,如果沒有了她的“急救”,小組活動也許都無法開展。

  是呀,讓人厭棄的人也會有自己的“閃光點”,只要我們耐心去發(fā)現(xiàn)、去欣賞。

  生活中的閃光點作文 篇23

  周子鈺是一個非常完美的男孩,但也有缺點。

  他有著刺猬般的頭發(fā),像珍珠一樣的小眼睛,一雙眉毛在眼睛上方,中間豎立著一個大大的鼻子,一張紅又大的嘴,他個子不是很高,但他的'成績卻是很好的。

  他有許多優(yōu)點。

  他是一個樂于助人的同學(xué),我記得那一天中午時,我因幾個數(shù)學(xué)題而想破了腦袋,但是還沒做出來。在這時,如同我生命的救星——周子鈺。便想:“我去找他請教一下吧!”想著,我就跑了過去,小聲的說道:“周子鈺,你能教我?guī)椎李}嗎?”他二話沒說,就爽快的答應(yīng)了。他坐在我的附近,像老師一樣耐心地教導(dǎo)著我。

  他還是一個有責(zé)任心的同學(xué)。

  那一次因為老師要上關(guān)于挫折的課,其他老師也要來聽,所以老師給周子鈺布置了一個任務(wù):回家背誦貝多芬的介紹內(nèi)容。那一天的作業(yè)又多,我認為周子鈺只可能背一點?墒巧险n那一幕,周子鈺讓我大吃一驚,他把貝多芬的生平介紹、作品……都背了出來,這讓我們班同學(xué)震驚。

  但他也有一個缺點——上課不喜歡舉手。我每次上課都是觀察周子鈺的手是否舉了起來,想看一看他的口才表演,但每一次他都沒有舉手,只是老師偶爾點到他一下,他的回答比我們一般回答更清楚,但是看到的機會卻很少,我希望他肯大膽舉手,讓我能學(xué)習(xí)他的回答是怎樣組織的。

  周子鈺是一個非常棒的學(xué)生,所以他是我最崇拜的學(xué)生。周子鈺謝謝你的耐心教導(dǎo)把我成績提高,我為你點贊,為你加油!

  生活中的閃光點作文 篇24

  我的同學(xué)他名叫徐曉,他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮,皮膚黑黑的.,那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好,畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng),而是他積極向上、不斷進取的品質(zhì)。

  記得去年元旦前,學(xué)校準備進行慶;顒印@蠋焼枺骸罢l愿意把教師打扮得漂漂亮亮?”同學(xué)們你看看我。我看看你,都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然,一個聲音在教室里響起:“老師,我愿意試試。”我順著聲音望去,!原來是徐曉。老師聽了高興地說:“好吧,這件事就交給你了。”

  下課了,徐曉把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說:“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意!”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。

  下午,我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來,然后在上面放上小花,大家齊動手,很快就布置完了?粗粗蠹铱傆X得少了一點東西。徐曉皺了皺眉頭,想了一下,飛快地向外跑去。我們站在那兒,都不知道他要干什么。過了一會兒,他買來了一個紅燈籠,笑嘻嘻地對我們說:“有了這個燈籠,事情就好辦多了!蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中央,教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法,就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指,說:“徐曉干得真不錯!

  徐曉真是做什么事都很積極,以后我一定要他學(xué)習(xí),讓自己變得更優(yōu)秀

  生活中的閃光點作文 篇25

  有一種閃光點叫愛學(xué)。他總是我們班中的一大亮點,總會覺得:作業(yè)太少了。老師每說出來一個題,他總是第一個寫完的,并且都是對的,他總是比別人快一步。就連下課了,也只會待在位置上,寫著手里的作業(yè)。他思維敏銳,常常被聲稱"開掛了。但在我看來,他只不過是愛學(xué),比別人快一步,認真研究過這種題。他個子不算高,但他的學(xué)識卻更技高一籌,他的綜合成績穩(wěn)居全班第二,歷史一直是全班第一,他就是我初中以來的第一個好兄弟靳云鵬。

  有一種閃光點叫一絲不茍。她就是我們的`教學(xué)委員王雅慧。別看她看起來非常好相處,實則她非常嚴肅。并且她對工作是一絲不茍的,平常老師讓她收發(fā)作業(yè),批改小卷,匯報作業(yè)情況,她總會干得非常認真,從不馬馬虎虎的,這也是她為什么學(xué)習(xí)這么好的原因。平常我們其他的數(shù)學(xué)委員對她也是言聽計從。

  有一種閃光點叫鐵面無私。那就是我們的值日班長兼體育委員李政陽了。雖然他的成績在我們班里并不算拔尖,但他管起班來,那真是鐵面無私啊。不管你是不是他的好朋友,只要是犯錯了,一樣批評你。就算你是他很要好的朋友他也會把你和其它他同學(xué)一樣對待,所以不要想在他眼下混關(guān)系,那根本沒用。

  每一個同學(xué)都有閃光點,都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方,都有值得我們欣賞的地方,只要認真用心觀察,每個人身上都有著獨一無二的優(yōu)點,都有著能夠喚醒我們的地方。

  生活中的閃光點作文 篇26

  我的閃光點你們知道我的閃光點是什么嗎?我的閃光點有三個方面,下面就讓我給你們一一講解吧。

  我的閃光點之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學(xué)校要向災(zāi)區(qū)捐款,這次我把我辛辛苦苦存了一年的`50元零花錢全捐了出去,災(zāi)區(qū)的孩子多可憐!而我們班的李恒同學(xué)把他媽媽給他的10元錢,一下子花的只剩下了5角錢,結(jié)果他只捐了5角。這就是我的閃光點。

  我的閃光點之二就是不亂花錢。比如上一次,我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節(jié),我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買煙花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了,而我的那20元錢卻被我存了起來。我

  想:我應(yīng)該把錢用在該用的地方。這就是我的閃光點。我的閃光點之三就是喜歡認真觀察。比如上次,我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲格斗。我想你這一只毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死,誰知后邊立刻出現(xiàn)了一只螞蟻軍隊。我正要踏時,又想:還是算了吧,讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。于是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來,采用了車輪戰(zhàn)術(shù)。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰(zhàn)利品,欣喜若狂地回到了自己的洞里,飽餐了一頓。這些螞蟻多么團結(jié)呀!

  這就是我的閃光點。我為自己自豪!

  生活中的閃光點作文 篇27

  凌亂灰白的頭發(fā),蒼老的臉頰,深陷的凹眼,枯竹般的雙手布滿青筋和黑點,構(gòu)成了這個瘦弱的女人。

  她是一位住在我家樓上的老婦人。她的丈夫英年早逝,沒有孩子,很孤獨。那些街坊欺負她,或者借了東西不還;或者在她的陽臺上扔垃圾;或者在陽光下看到她的衣服,一盆洗滌水從天而降.看到他們欺負這只無助的手,我們都深感同情。她只是閃著深凹的眼睛,流露出無奈的光彩。這讓我很納悶:她愿意讓別人欺負她嗎?不,她不想。她為什么不改變這一切?是膽小還是.

  但是,我親眼目睹了一件不可思議的事情,改變了我對她的看法。

  是一個小學(xué)生被幾個社會青年圍著,然后找他要錢,他們沒找到。然后他們?nèi)蚰_踢那個學(xué)生,那個學(xué)生嚇壞了,臉色都變了。過去有的'人看熱鬧,有的人沒看到走自己的路就無所謂了。至此,這驚心動魄的一幕。她閃著棕色的眼睛,表示憤怒。她毫不猶豫地走向他們,用雷鳴般的聲音憤怒地喊道:“住手!边^去的人看到無助的老人在為學(xué)生打抱不平,他們受夠了這些年輕人,為正義挺身而出。這些年輕人雖然憤怒,但不敢輕舉妄動。

  最后,這個學(xué)生得救了。她的眼睛閃爍著光芒,好像在感謝那些路過的人。我不明白她這次為什么這么勇敢,就帶著疑問問她。她只是眨了眨眼睛,強心說道:“因為幫助別人是自然的,通常是因為她想和鄰里和睦相處。

  通過這件事,我明白了,她雖然是個瘦子,但也有閃光點。即:大義凜然,不怕打抱不平;忍氣吞聲求和諧。

  生活中的閃光點作文 篇28

  每個人都不是十全十美的,但我們要學(xué)會“擇其善者而從之,其不善者而改之”。在平常的為人處世中,我們要學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點,閃光點。

  欣賞張家城的樂觀,持之以恒。張家城五歲失去右臂,喜歡籃球的他依舊選擇了籃球作為他的夢想。在家中,操場上每個可以打球的地方都有他練習(xí)的身影。如今13歲的獨臂少年運球動作流暢,令人驚嘆,點NBA明星都為之點贊。

  欣賞黃志全的責(zé)任感。大連市公交車司機一次行車途中,他突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘,他做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,用生命最后一點力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全下了車;將發(fā)動機熄滅,確保了車、乘客、行人的安全。做完這三件事后,他趴在方向盤上停止了呼吸。

  欣賞集市老人的善良。曾經(jīng)有一個老人在集市上賣氣球,一個黑人小男孩就站在旁邊靜靜地看著,不像其他小孩那樣興高采烈的'買氣球。老人很奇怪,小男孩問:“先生,你能讓那個黑色的氣球也飛上天嗎?”那個老人明白了小男孩的意思,他把黑色的氣球放上了天,小男孩兒的眼里立刻充滿了淚水,賣氣球的老人告訴他:“顏色并不是重要的,而氣球里的東西,決定了它能否飛上天”。

  這個世界上有形形色色的人,但我們要學(xué)會辨別是非真?zhèn),懂得欣賞他人的閃光點。

  生活中的閃光點作文 篇29

  全班將再次召開表彰大會!當(dāng)頒發(fā)“紀律小明星”時,學(xué)生們的眼睛是一樣的。整個部落都在一個瘦弱的女同學(xué)身上,她是我的同桌;徐希宇,班上最安靜、紀律最嚴明的同學(xué)。

  我記得有一次,我們上自學(xué)課時,老師去了辦公室。沒有老師,教室里一片火光。大多數(shù)學(xué)生都離開了座位。有的大聲交談,有的自娛自樂,有的跳舞,有的甚至爭吵責(zé)罵。安靜的教室突然變成鬧市。只有我的同桌徐希玉,像一朵從泥里出來的白蓮花,沒有被玷污,仍然在那里全心全意地做作業(yè),沒有外界的干擾。突然,一種欽佩的感覺從心底涌了出來。超級紀律部隊紀律小明星名不虛傳!

  徐熙玉不僅文靜自律,而且樂于助人,關(guān)心他人。有一次,鈴聲響了。下課后我汗流浹背。我匆忙回到教室。這時,我的喉嚨渴得冒煙。但是當(dāng)我拿出水壺的時候,我忍不住傻傻了。我把水壺里的.水都喝光了,再也不能倒一滴水了。真糟糕!我能做什么?不斷吞咽唾液,我只能向徐錫玉求助。沒想到,徐熙玉毫不猶豫地把她的水壺遞給我,說:“我不知道!;你自己倒我馬上把她瓶子里的大部分水倒進我的鍋里。當(dāng)她拿起空水壺時,她什么也沒說,就直接把它放進了碗櫥里。那一刻,我尊重她的善良和幫助他人的精神。

  這是超級紀律小明星我們班的徐希宇。她的愛和她的原則永遠是我們所有人的榜樣。愿我們身邊有越來越多像她這樣的人。

  生活中的閃光點作文 篇30

  班里又要開表彰大會了!當(dāng)頒到“紀律小明星”的這個獎項時,同學(xué)們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學(xué)身上,她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的林雨同學(xué)。

  記得有一次,我們上自習(xí)課,老師去辦公室辦事。沒有了老師,教室里一下子炸開了鍋。同學(xué)們大部分離開了座位,有的相互大聲說話,有的在自娛自樂、手舞足蹈的,還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成了喧囂的鬧市。唯獨我的同桌林雨,她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣,仍在那里專心致志地做作業(yè),絲毫不受外界的干擾。頓時,一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳!

  林雨同學(xué)不僅文靜守紀律,而且還樂于助人,很有愛心。有一次,上課鈴聲響了,剛才下課玩得滿頭大汗的我,急匆匆的跑回教室,此時我渴得喉嚨直冒煙,但當(dāng)我拿出水壺一看,不禁傻眼了,水壺里的水早被我喝光了,再也倒不出一滴水。真糟糕!這可怎么辦?不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向林雨求救,真沒想到林雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說:“自己倒吧!”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的.壺里。當(dāng)她接過空水壺后,什么話也沒說,直接放到了柜坑里。那一瞬間,我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。

  這就是我們班的超級“紀律小明星”——林雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。

  生活中的閃光點作文 篇31

  那是一年級時,有一天,我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書,我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說:“我們也來畫畫吧!庇谑俏覀?nèi)砉P和紙,專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了,自己感覺畫得不錯,心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫,這一看可把我嚇了一跳,這是方瑋畫的嗎,只見那“荷花”躍然紙上,我的畫和她相比可真是相差十萬八千里,你看那一朵朵荷花有的含苞欲放:有的昂首怒放,簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉,荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的!爱嫷锰昧!”我情不自禁的大喊一聲,拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳,手一抖,一筆從畫中劃過,糟糕!由于我的疏忽,把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了,方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦,怎么辦?我連忙道歉:“對不起,對不起!我不是故意的!薄拔抑溃瑳]關(guān)系的,我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的'意料,方瑋竟寬容地說出了這樣一句話,她不僅沒有責(zé)怪我,反而安慰我。我連忙又拿來一張紙,陪方瑋一起開心的重新畫。

  “宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”,使我敬佩,讓我難以忘懷,她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣,讓我受益匪淺。

  生活中的閃光點作文 篇32

  我們班每個同學(xué)都有閃光點,如:有的下筆如有神,常常妙手寫出好文章;有的心靈手巧,會畫出栩栩如生的飛鳥魚蟲;有的能說會道……總的來說,我們班就是一個“臥虎藏龍”的地方。當(dāng)然,我也是其中的一員,我最大的優(yōu)點就是數(shù)學(xué)成績好。

  上課時,數(shù)學(xué)老師出了一道奧數(shù)題問我們班同學(xué)誰會,班里瞬間鴉雀無聲,有的抓耳撓腮,有的皺著眉頭思考,還有的連看老師一眼都不敢看。而我卻把手高高地舉了起來,老師讓我回答,我剛把答案說出,耳邊便響起了雷鳴般的掌聲。

  還有一次是發(fā)生在期末考試的時候。第一場考的是語文,我對語文這一科不太自信,當(dāng)遇到我不會的題目時,我的汗珠像豆粒一樣,一顆顆落在了我的衣服上。而考數(shù)學(xué)這一科時,我一點也不緊張,很輕松的就寫完了整張試卷,然后又認真地檢查了一遍又一遍,直到監(jiān)考老師講收卷才停止。過了幾天,老師通知來拿成績單。我懷著激動而緊張的'心情同媽媽一起來到了班級。當(dāng)老師把試卷發(fā)給了我們,并讀了一遍分數(shù),說我是全年級的第一名時,全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我,流露出羨慕的目光,我非常高興。回到家,媽媽還夸獎了我。

  一轉(zhuǎn)眼,一個假期過去了,我們召開了一年一度的領(lǐng)獎大會。領(lǐng)導(dǎo)在主席臺上面讀著上學(xué)期期末考試獲得一等獎的同學(xué),并讓上主席臺領(lǐng)獎,我興奮地跑上了主席臺,看著臺下那么多雙羨慕的眼睛,還有許多老師為我拍照留念,我心里不知有多高興。

  這就是我的閃光點:數(shù)學(xué)成績好。以后我也要多加強弱項。

  生活中的閃光點作文 篇33

  我有一雙靈活的黑溜溜的眼睛,嘴巴彎彎的,特別愛開玩笑。但我做事特別有耐心。

  那天,我與我弟弟去游泳。弟弟帶著游泳圈跳下水去,我對弟弟說:“你不會游,我教你!蔽议_始教弟弟游泳,弟弟嚇得嘴巴“嗒嗒嗒”在響。我安慰說:“不用怕,再來一次”。弟弟“啊——啊!”大叫,叫得比獅子吼還大聲,我嚇了一跳,冷靜地對弟弟說:“沒事,我們繼續(xù)練習(xí)!蔽乙淮螡撍臋C會都沒有,一直教弟弟。我已經(jīng)很累了,但還是耐心地慢慢教他。半天過去了,我們要回家了,弟弟也學(xué)會了,但我自己一次都沒有游;丶业穆飞,弟弟夸我說:“哥哥,你一直教我游,而自己也沒有游,我真敬佩你!”媽媽也夸我說:“你真有耐心!”

  還有一次,我上畫畫班。老師叫我上去畫畫,還沒開始畫就聽見有同學(xué)說:“嘻嘻,他等一下肯定會出丑!庇械腵還說:“真是膽小,什么東西都不敢去弄。”有的說:“哈,一定畫不出來!”我把他們的話都當(dāng)耳邊風(fēng)。我有時用筆,一點一點地畫,有時揮筆素描,有時快速轉(zhuǎn)彎,有時慢慢細描。我說“可以了”時,大家走來一看,栩栩如生的畫呈現(xiàn)在大家面前,大家都夸我。

  耐心,讓我成為一位好哥哥;耐心,讓我畫出一幅好畫。這個閃光點讓我更優(yōu)秀了!

  生活中的閃光點作文 篇34

  我們班上的同學(xué)個個有他們自己值得驕傲的閃光點“高云杰,團結(jié)友愛;姚越,熱愛學(xué)習(xí)……我也不例外,我也有一個令我驕傲的最大閃光點?赡艽蠹也恢腊!那就讓我來告訴你吧!

  樂于助人,是我的最大閃光點。

  有一次放學(xué),突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然,看到一個小男孩在哭,便走向前去詢問:“小朋友,你怎么了?”“下雨了,我媽媽沒有來帶我,我又沒有雨傘。”我說:“讓我來陪你吧!

  “叮當(dāng)——叮當(dāng)”時針敲過八響,鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情,小男孩似乎看出了我的心思說:“姐姐,你回家吧,太晚了。”“不,來,姐姐送你回家。”

  我慢慢的把小男孩送到家,男孩的媽媽正急著要出去找他,聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水,她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯,我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。

  回到家,我把事情的`來龍去脈都告訴了我爸爸,爸爸說:“好!這才是我的好女兒呢!”

  我好開心呀!因為我又做了一件樂于助人的好事!

  每個人都有自己的閃光點,每個人的閃光點都可

  生活中的閃光點作文 篇35

  今天,是老媽在一(5)班值班的日子,我早早地就來到了這里安靜地寫著作業(yè)。

  吃飯時,我發(fā)現(xiàn)一個頭不安分的四處轉(zhuǎn),并且還在移動。我扭頭一看,只見一個小胖子正在四處亂竄。他長著一個圓圓的'臉蛋,一雙大大的眼睛,老媽也看見了他,立馬讓他回位。只見他走向講臺旁的“VIP專屬座位”。于是,我心里對他的厭惡又多了幾分。

  即使坐在位子上他也不安分,頭老是朝后轉(zhuǎn),跟后面的同學(xué)講話。

  吃完后,他還向別的人借書,別人不借,他還發(fā)脾氣,發(fā)脾氣的同時還不住的央求道:“你不是還有其它書嗎,把這本書借給我怎么了?”他媽媽也在那跟他說:“你給我回去!”他卻依然在那兒犟著,直到那個人出去玩后他才放棄。

  不僅如此,他還過來看我寫作業(yè)。當(dāng)我第三次把他推回去之后,發(fā)現(xiàn)世界突然安靜下來了。我抬頭一看,原來他在畫畫呢。過了一會兒,他拿著一幅畫過來喊了一聲:“哥哥,你看!”我一看,畫了一幅奧特曼打怪獸的場景,畫的惟妙惟肖,還真不錯。

  我想:每個人都有自己的閃光點。這時,我想到了一句話:當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時,一定會為你打開另一扇窗。

  生活中的閃光點作文 篇36

  生活中我們經(jīng)常會遇到一些可能在為人處事方面,或者是性格和我們有很大差距的人。

  人都是有自我保護的本能,遇到有差異性的時候,第一時間就會覺得會有所排斥,當(dāng)然也有人在漸漸地學(xué)習(xí)與成長中學(xué)會了包容,甚至在與他人的`接觸中學(xué)會了去糟粕取精華,忽略那些不好的一面,而去學(xué)習(xí)人家身上的閃光點。

  這個道理,我是最近才漸漸地明白。

  有時候,我們對于一個人的行為做事不太贊同,先不要直接一刀切地去反駁人家,不給他人,同時也不給自己機會去深度分析一下具體的事情。

  就像有的人很愛玩,很愛交際,對于一個很宅,有社會障礙的人,可能很多時候?qū)嵲诳床粦T他們的生活方式,可是從另一個方面來看,他們因為有交際,性格也很開朗,甚至?xí)邪菪,在他人需要幫助的時候可能就更有愛心。雖然這不是絕對的,但是這只是一個讓我們學(xué)會拓展自己的思維觀念去看問題,凡事不能只看一個點,而是同時也要學(xué)會去看點,線,面。

  學(xué)著去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點,那樣你自己也會變得更快樂的。

  生活中的閃光點作文 篇37

  這天我要夸夸我的一個同學(xué),他,不高不低的個子,烏黑的頭發(fā),睿智的眼睛,小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友———代知言。他不僅僅學(xué)習(xí)十分好,而且還十分關(guān)心同學(xué),但是我那里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。

  記得前天上數(shù)學(xué)課時,老師向我們提問了一道數(shù)學(xué)題,這道數(shù)學(xué)題難住了我們,我們你看看我,我看看你,不明白該怎樣做。這時代知言大膽地舉了手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后,卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒,而是笑咪咪地坐下來,繼續(xù)認真開始思考起來。但是如果換是我呢?沒有把握,我可不敢主動地站起來回答,而且我答錯了必須會是灰心喪氣,好半天心中不能平靜......

  代知言的.這個閃光點值得我們大家學(xué)習(xí)。因為在生活和學(xué)習(xí)中,我們不可避免地要遇到困難和挫折,也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境,如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài),我們將會在困難面前止步不前,在挫折面前一敗涂地,也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新潛力的機會。

  讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!

  生活中的閃光點作文 篇38

  李妍昕是我的同學(xué),她的頭發(fā)黑黑的,眼睛有點大,里面鑲嵌著兩顆黑寶石一樣的眼珠,鼻子有一點扁。她的'閃光點是愛看書,愛勞動,熱愛班級……至今有兩件事還讓我難忘。

  有 一天中午,我們正在吃飯。吃完飯,大家都去玩了。我是今天的值日生,我急忙打掃。在打掃李妍昕的座位的時候,我看見她在那專心致志地看著書。我把地掃完, 就抱上我的足球去踢球了。我出去時李妍昕還在那看書,時間就像小馬車一樣過去了。我還沒玩盡興就上課了,我們著急地回到教室,我看見李妍昕還在那看書。這 件事深深的留在我的腦海中,她真是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

  她還有一個最好的閃光點是愛勞動。有一天早上,我一早就來了。來了以后,李妍昕隨后就來了。她來了以后,看見教室里有一點臟,就主動拿起掃把掃起了地。我看她那愛勞動的精神,我也拿起掃把幫她掃,我們馬上就把教室到干凈了。吳老師來了,表揚我們掃地非常好,我們非常開心。

  李妍昕真是又愛看書又愛勞動的人啊,我要多向她學(xué)習(xí)!

  生活中的閃光點作文 篇39

  我們班上的每個同學(xué)都有他們的閃光點,我也不例外,有一個令我驕傲的閃光點——樂于助人。

  有一次放學(xué),突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然,看到一個小男孩在哭,便走向前去詢問:“小朋友,你怎么了?”“下雨了,我媽媽沒有來帶我,我又沒有雨傘。”我說:“讓我來陪你吧!

  “叮當(dāng)——叮當(dāng)”時針敲過八響,鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情,小男孩似乎看出了我的心思說:“姐姐,你回家吧,太晚了!薄安唬瑏,姐姐送你回家。”

  我慢慢的把小男孩送到家,男孩的媽媽正急著要出去找他,聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水,她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯,我婉言的.謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。

  回到家,我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸,爸爸說:“好!這才是我的好女兒呢!”

  我好開心呀!因為我又做了一件樂于助人的好事!

  每個人都有自己的閃光點,每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。

  生活中的閃光點作文 篇40

  日常的閃光點在于發(fā)現(xiàn),于是我提著照相機去探尋日常的閃光點。

  小巷中

  這是一個閃光點出現(xiàn)的地方。父親,為何大家要去接奶奶?一個幼稚的聲音傳入我的耳朵。哦,奶奶是父親的母親,你說為何要去接啊?我知曉了,老師說過應(yīng)該尊敬長輩。對,父親的兒子長大了?父親興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈,我舉起相機,拍下了第一張社會新風(fēng)尚。

  街頭

  走出了小巷,到了市中心,那里人群熙熙攘攘,我繞上平臺在那里坐下了。一位年青的母親牽著蹦跳的兒子的`手走過我的前面。忽然,兒子掙脫開母親的手,揀起了一張平臥在地上的廣告紙,把它扔進了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了母親,母親興奮地張開雙臂抱住了兒子,攜帶燦爛的笑容。我舉起照相機,拍下了第二張社會新風(fēng)尚。

  日常的閃光點不難發(fā)現(xiàn),它們就存在于社會中,星星點點,照耀人心。

  商店中

  坐夠了,我又一頭鉆進了商店。站在柜臺前的員工微笑著迎接你的到來,他們維持微笑向你介紹產(chǎn)品,用同樣的微笑目送你遠去。我站在那里好久,終于想起,用照相拍下了一張永恒的笑。

  回家路上

  暮色漸濃,但太陽的余輝還灑在大地上。在途中,我拍下了一張又一張永恒的笑:有下班歸來的爸爸媽媽滿足的笑,有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑,還有溫馨的笑,開朗的笑……一張又一張日常的笑臉,一個又一個生活的閃光點。

  那天,我發(fā)現(xiàn)了不少日常的閃光點,坐在窗前細細回味。其實,日常的閃光點無處不在,只須你善于發(fā)現(xiàn),在一顰一笑中都會有閃光點的閃光,它們帶給你的不是剎那的閃爍,而是永久的記憶…

  生活中的閃光點作文 篇41

  什么?閃光點?我有什么閃光點呢?……哦!這應(yīng)該就是我的閃光點啦——我特別會照顧妹妹。

  星期六早上,爸爸不在家,媽媽出去買菜了。我一邊看著無聲電視,一邊守著熟睡的妹妹。突然妹妹醒了,小手舞動著,嘴里嗚哇嗚哇叫著。哈哈,“超級奶哥”來了!我趕緊到廚房泡奶粉給她喝。妹妹吃的奶粉從小都是我泡的,所以我對奶粉的劑量和泡法了如指掌。試好了溫度,我把奶瓶塞過去。妹妹連忙雙手捧過奶瓶,嘴巴緊緊裹住奶嘴,“吧嗒吧嗒”吸起來。不一會兒,一瓶奶喝光了。

  她把奶瓶隨手一扔,環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)媽媽不在,嘴一扁,眉一皺,鼻一抽,馬上要開啟發(fā)飆模式了。我連忙抓住一個毛絨娃娃塞到她手上,并在她耳邊輕輕唱:“小豆豆乖乖,哥哥來陪你玩玩……”等妹妹情緒穩(wěn)定下來,我連忙去洗奶瓶兒。先用熱水燙一遍,然后加溫水沖洗,再用專門的`洗奶瓶海綿擦拭,最后用溫水過一遍。這一連串動作我干起來麻利得很。不到一分鐘就完成了,而且奶瓶洗得晶瑩透亮,一點污垢都沒有。

  接下來就該幫妹妹換衣服起床啦!這個小壞蛋頑皮得很,哈哈哈笑著,像條滑溜溜的泥鰍,可不容易捉住。但這可難不倒我,因為我有“哄妹大法”:我把她的機器人調(diào)成動畫模式,播放起了《小豬佩奇》。她馬上安分下來了。我趁機給她換好了衣服,抱到衛(wèi)生間放在她的專屬小凳子上,“伺候”她刷牙洗臉。

  不一會兒,媽媽回來了?匆娒妹枚亲映缘脻L圓滾圓,衣服穿得整整齊齊,臉上洗得干干凈凈,媽媽一個勁兒得沖我豎大拇指:“兒子,你這個超級奶哥真的厲害呀!行!真行!”我雙手一攤:“這算什么呀,小意思啦!”雖然嘴上謙虛,心里卻是美滋滋的。

  這就是我的閃光點,你的呢?

  生活中的閃光點作文 篇42

  在生活中,有很多值得我學(xué)習(xí)和敬佩的人,小棋就是其中一個,F(xiàn)在,就讓我來夸夸她的閃光點吧!

  小棋是我的好朋友,她學(xué)習(xí)持之以恒。記得有一次,老師布置了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做。“過五關(guān),斬六將”,我做到了最后一題?墒,最后一題非常難,我算了很久都沒算出來。再看看旁邊的小棋,她也停在了最后一題。我和她一起在草稿紙上列了一道又一道密密麻麻的算式,汗珠從我們額頭上滾落,從而忘了時間的流逝。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴······”放學(xué)鈴響了起來。我覺得很煩躁,起身對小棋說:“小棋,我們不做了,反正老師會評講的!毙∑孱^也沒抬地說了句:“不行!,又埋頭計算了。我沒有辦法,只好在她旁邊等。時間一分一秒地在流逝,突然,小棋跳了起來:“我算出來啦!”我看到,她的'眼睛此刻格外明亮。她的臉上洋溢著成功的喜悅、高興、自豪。對于這點,我自愧不如。

  小棋不僅學(xué)習(xí)持之以恒,而且責(zé)任心強。在一個烈日炎炎的下午,剛好輪到我們倆掃清潔區(qū);鹎蛩频奶柊盐覀儠竦么蠛沽芾臁N胰挛宄貟吡藪叻值玫膮^(qū)域,就對小棋說:“我掃完了,你呢?”小棋說:“還沒有!庇谑,我到陰涼的地方坐著等她。

  幾分鐘后,小棋也掃完了。她路過我掃完的區(qū)域時,看見還有垃圾,拿起掃把掃了起來。我連忙走過去,說:“哎呀,這點垃圾就不理了,我們上教室吧!”“不行,”小棋斬釘截鐵地說,“老師常說,做人要有責(zé)任心。老師交給我們的任務(wù)必須得完成好!”聽了她的話,我恍然大悟,也拿起掃把掃了起來。

  這就是小棋的閃光點。我相信,你一定也有閃光點,是什么呢?說來聽聽吧!

  生活中的閃光點作文 篇43

  每個人都有自己的閃光點,我也不例外,我最大的閃光點就是跑得快,可以與風(fēng)相提并論,班里同學(xué)送我“小旋風(fēng)”的稱號。

  為什么說我可以與風(fēng)相提并論呢?還是因為那一次接力賽讓我有了自信。那一次我們班的同學(xué)在體育課上自行舉辦了一場接力賽,我們分為兩大隊,每一隊的一半人數(shù)站在操場的一頭,另一半站在操場的另一頭。只聽見老師一聲“三,二,一,開始!”口令響起,兩隊分別按著順序讓一個人從操場東往西開始跑,等到了西邊換一個人跑到東邊。誰那一隊先跑完誰就勝利。因為一開始我們對的第一個人摔了一跤,這一跤很關(guān)鍵,讓我們輸在了起跑線上,所以對方現(xiàn)在有優(yōu)勢,雖然我們沒有優(yōu)勢,但我們沒有放棄。

  到了我,隊友把接力棒給了我,我如一支離了弦的箭飛了出去。我的心中被一塊巨大的石頭給壓住了,呼吸緊張,可我還是拼了命地奔跑,逐漸我的優(yōu)勢漸漸體現(xiàn)出來,幾乎和對手齊頭并進。我心想:加油,為了勝利。我心中的石頭一下子被搬走了,漸漸的速度快了起來,風(fēng)在我的耳邊呼呼吹過,仿佛在說:“加油,小旋風(fēng),你一定能勝利的。”我超過一個又一個對手,此刻,我遙遙領(lǐng)先。最后我們獲得了勝利,我們的這一隊全部開懷大笑起來。就連平時非常冷酷的同學(xué)也笑了。我也因此獲得了可以與風(fēng)相提并論的.稱號。

  爸爸、媽媽、老師……相信自己的孩子是一個有特長、有天賦的孩子,不要把他們看得一無是處,慢慢挖掘他們的潛力,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點吧。我相信我的閃光點越來越亮,讓我在充滿荊棘的道路上越走越快。相信有閃光點陪伴,我定會成為這空中那顆最亮最獨特的星星。

  生活中的閃光點作文 篇44

  小l,個子雖高,但學(xué)習(xí)成績在班里最低,考試往往只能考個60出頭,常被同學(xué)們“無視”,是一個名副其實的“差生”。

  小l在班里約等于“老師不疼,同學(xué)不愛”的人。上課時老師常常批評他,罰他抄作文;下課時,同學(xué)們則冷眼以對,要想有同學(xué)主動找他玩,除非是太陽打西邊出來了,大家都對他“敬而遠之”。

  但是在最近一節(jié)體育課后,我改變了對他的偏見。體育課,老師宣布要比賽1500米跑,話還沒說完,底下已是叫苦連天了。只有一個人站在原地,從容不迫,那個人就是小l。老師說“先男后女”,讓小l所在的第一組十個男生先上。我一直關(guān)注著小l,本還以為他這么從容,應(yīng)該有點能耐,可他卻一直跑在后面,慢吞吞地跟著,我輕輕地哼了一聲,看向了別人。五圈了,還剩五圈,小l突然加速,超過了六個人,居笫四,我驚訝極了,這么快!更讓我吃驚的是,他接著超過了兩個人,最后又把第一名超過了。我驚訝得都說不出話了。原來,他是暗藏實力的,能夠后來居上。

  這次美術(shù)課,破例不讓我們畫那些無聊的圖畫,讓我們畫喜歡的.漫畫人物了。雖然有些難,但不枯燥。平時小l畫得超爛,漫畫畫得起來嗎?瞥了他一眼,可這一眼卻讓我吃了一驚:小l用手比了個“耶”的動作,很開心的樣子。他拿著筆,左涂涂,右畫畫,時不時用橡皮擦左擦右改的,一副認真樣。一會兒,一個漫畫人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前,我真懷疑他以前亂圖畫是故意的,他也許很有漫畫天賦。

  每個人都有閃光點,即使是“差生”也不例外。

  生活中的閃光點作文 篇45

  我聽過一則印象深刻的故事。說神造人時,賜給每人兩個口袋,一只裝自己的優(yōu)點,一只裝自己的缺點。人們把裝優(yōu)點的袋子掛在前面,而把裝缺點的袋子裝在后面。所以,人們一般只看得見別人的缺點,而很難看到別人的優(yōu)點。

  確實,生活中也常發(fā)生這樣的事,記得在六年級時,一次大掃除中,我的一位好朋友去負責(zé)檫玻璃,他干的十分賣力,教室里的四面窗戶都讓他檫得干干凈凈,從里往外看,似乎一片白霧散去,晶瑩透亮,全校的風(fēng)貌清晰可見。但是就在他全身心投入工作時,不知是他的'疏忽,還是窗戶太舊,一塊玻璃掉到了地上,“嘩”的一聲全碎了。他立即拿來掃把想把這些碎玻璃處理掉,正好這時,老師從門外走進來,見到一地的碎玻璃,便大發(fā)雷霆,問:“這是誰干的!彼鲃映姓J,老師了解情況后便開始數(shù)落他,我看在眼里,心里很不是滋味,上前去對老師說:“老師,他工作得很賣力了,這一次你就原諒他吧!崩蠋煵宦,似乎工作是他必須干的,好與壞都不放在眼里,一小攤玻璃的碎片就抹殺了他所有的勞動成果。雖然這事情已經(jīng)過去了很久了,但那些場景仍歷歷在目,我心里不斷地想:“為何老師只看得到他的無意間犯下的錯,而對他的勞動成果卻視而不見呢?”

  每一個人,都有缺點與優(yōu)點,而每一個在看著別人缺點的同時,也應(yīng)該多注意別人的優(yōu)點,比如說有人長得比較丑,也許他的學(xué)習(xí)很好,若他學(xué)習(xí)一般,也許他是運動健將;若他的體育較差,他的體育較差,他也許心地善良……總之,我們要多去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點。

  生活中的閃光點作文 篇46

  常言道:細節(jié)決定成敗,越是細小的事情,越能衡量一個人的品行與覺悟,上那小小的紙團至今令人難心忘懷,經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn),它的出現(xiàn)讓我對聶金娣令眼相看,平凡的舉動中我看到了她的不平凡。

  又是一個星期三,最后一節(jié)是體育課,熱身跑步、跳繩,老師為了提高我們的身體素質(zhì),體育課上安排得非常緊張,一節(jié)課下來疲憊不堪,終于熬到下課了,同學(xué)們沒有了平時的活潑、一個個都懶洋洋地向教室走去,我與聶金娣并排走著,只見她的頭發(fā)濕了,衣服也濕透了。

  走著走著,我看見前面躺著幾個紙團兒,過往的同學(xué)有的從上面邁了過去,有的輕輕地踢一腳,小紙團長無奈的向前滾了滾,最后依然躺在操場上紅色的跑道上。這時我也隨著同學(xué)們的腳步走到了小紙片旁邊,看著這幾個耀眼紙團不協(xié)調(diào)地躺在潔凈舒適的地跑道上,正想去撿起時,沉重疲憊的身體沒有讓我停下腳步,心想:這幾張紙團不在一塊兒,要撿起它們彎腰不說,還得多走好幾步呢,何況前面同學(xué)都沒人去管,我又何必撿呢?

  這時,只見身邊的聶金娣停下了腳步,快步走到紙團旁,慢慢地蹲下身體,伸手將紙團撿了起來,一片、兩片、三片,撿完了紙片,她還向周圍看了看,拿著紙團,只見她向校門附近的垃圾桶走去,剛才的疲憊一掃而光,望著她離去的背影,我臉頓時覺得很火辣辣的,我三步并做兩步的追了上去,拍了拍她的'肩膀,向聶金娣伸出了大拇指,聶金娣將胳膊搭在我的肩上,一邊走,一邊說:“習(xí)慣了,看到地上的紙片就覺得別扭,不撿起來看得難受,平凡的幾句話讓我對她更加刮目相看了。

  舉手之勞,卻使身邊多了一分亮麗的色彩,我為身邊有這樣一位平凡但不普通的同學(xué)而感到驕傲,我也要做一名像她那樣的同學(xué)。

  生活中的閃光點作文 篇47

  我真的很慶幸能遇上這么一位品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué),她不但學(xué)習(xí)勤奮刻苦,而且為人十分友善,樂于助人,尊老愛幼,有著一顆無比善良的心。她就是我的同學(xué)加朋友谷小蝶。

  她對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是特別認真的,總是拿出多別人幾倍的時間和精力去學(xué)習(xí)和練琴。她不但要完成學(xué)校老師布置的作業(yè),回家還要完成父母布置的`家庭作業(yè),她從來毫無怨言。早上,她不到六點就起床了,洗漱完畢,就開始一天的學(xué)習(xí)了:背書、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)……只要是有關(guān)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,她肯定做得滴水不漏。一個小時做不好就一個半小時,一直到做好為止。她從上小學(xué)第一天開始一直堅持到現(xiàn)在,就這么一路孜孜不倦地走過來。 晚上,我只要有時間都愛去找她玩,但是她沒有一次有時間陪我玩,不是寫作業(yè)就是在讀書;不是在讀書就是在練琴。每次媽媽怕她累叫她練半個小時的琴,她總是要堅持練一個小時。

  小蝶不但在學(xué)習(xí)上值得我學(xué)習(xí),在為人方面也一樣。她心地善良,樂于助人。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎,我就會去請教她,每次她都會耐心地教,一遍不會就兩遍,三遍,一直到教會為止,從來不發(fā)脾氣。

  她尊老愛幼,對待老人總是彬彬有禮,對待妹妹更是疼愛有加,妹妹年紀小,經(jīng)常愛搗亂,但是她從來不打罵妹妹,每次都是耐心的教育,用一顆愛心溫暖著身邊的每個人。身邊的小動物,小植物也不例外,她用一顆感恩的心對待身邊的萬物。

  我一直不斷的努力,為的是將來有一天也能像小蝶一樣,身上到處都是閃光點,做個對社會有用的人!

  生活中的閃光點作文 篇48

  人們常說“上帝是公平的,當(dāng)他給你關(guān)上門的時候,他會給你打開一扇窗”。在生活和學(xué)習(xí)之中我們難免會作比較,由此判斷一個人是否優(yōu)秀,但是這樣比較總是會存在弊端,因為我們經(jīng)常會看到一個人弊端而否定他,但是我們卻沒有看到他的閃光點,三百六十行,行行出狀元,學(xué)習(xí)差的人真的會是一無是處嗎?答案因該顯而易見,每個人都有自己的優(yōu)點,只是沒有被大家注意到,現(xiàn)在我來說說我們班那些被隱藏的高手。

  勤勞也是一種智慧,說到勤勞我就不得不說起我們班的勞動委員。談到勞動委員這個職務(wù),大多數(shù)人應(yīng)該都是談到就會色變,在固有的認識里面勞動委員就是需要那種勤快且務(wù)實的人,實打?qū)嵉目嗔Α,F(xiàn)實也是如此,但是有的人卻將這件事情做到了完美。我們班的勞動委員是一個瘦瘦高高的人,在擦黑板這件事情他從來沒有遲到過,每次老師上課之前,他都能保證每次黑板上干干凈凈,老師每次上課之前看見干干凈凈的黑板,也會更有精神。還有在安排打掃衛(wèi)生這件事情,他也從來沒有馬虎過,每天都仔細檢查,所以我們班在文明衛(wèi)生方便一直都是優(yōu)秀班級。給我?guī)砀蓛粜l(wèi)生的環(huán)境何嘗不是一種優(yōu)秀的.呢!

  接下來就得必須說說我們班的文藝小能手,第一次看見她畫了黑板報,一只短短的粉筆在他的書里面,就像是馬良的神筆,不管什么東西她都在黑板上展現(xiàn)的惟妙惟肖。當(dāng)別人的班級在往上尋找材料的時候,她就開始動手了,并且每次都能驚艷到我們,就連美術(shù)老師也贊不絕口。

  每個人都有自己的閃光點,只是它可能還沒發(fā)掘出來,亦或是沒有展示出來,但是它一直存在,我們應(yīng)該努力去挖掘它,將它發(fā)揚光大,而不是自我否定,要相信每個人都是上帝的孩子。

  生活中的閃光點作文 篇49

  今天就讓我來夸夸韋培旭吧,因為她樂于助人、熱愛集體!

  韋培旭長著一雙水靈靈的大眼睛,一個扁扁的鼻子,一個小小的嘴巴,她還有一張可愛的笑臉。

  那是一個冬天的下午,北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日,掃完地我去倒垃圾,一出教室我就打了個寒顫,寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。

  我拎著紙簍向操場的`垃圾堆跑去。忽然,一陣大風(fēng)迎面撲來,頓時天昏地暗,飛沙走石,使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后,我睜眼一看,呀!不好,一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了,紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園,一下子多了這么多的廢紙,破壞了校園的整潔,太不好了。我非常著急,急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑,它們一會兒在空中“跳舞”,一會兒落在地面上“前滾翻”,一會兒在草坪上“翻跟頭”。

  看著滿地飄浮滾動的廢紙,天這么冷,又快黑了,怎么能拾干凈呢?我又急又累,額頭上浸出了汗水。就在這時,我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”,一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看,原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫,一個勁地追著操場上的廢紙。我擔(dān)心她會被凍壞,急忙說:“亞萍,天這么冷,又這么黑,你別拾了,趕快回家吧!”她說:”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷,我們一塊收拾吧!“我聽了她的話,看著她的臉,心里熱乎乎的,覺得天好像不冷了,風(fēng)也小了。我們不停地收拾,終于收拾干凈了。

  你們說韋培旭值得大家夸獎么?

  生活中的閃光點作文 篇50

  每個人都有自己的閃光點,無論他是窮兇極惡,好吃懶做,缺點一大籮筐,起碼都有一個閃光點。我也有,我最大的閃光點是——籃球打得好。

  每當(dāng)你在青牛廣場上看到一個穿著編號為32、訓(xùn)練刻苦、渾身汗如雨下,拿著星光籃球的人,那就是我。

  在暑假里,有個人揚言要和我比投籃,我定睛一看,心想:呀!這不是教練的兒子嗎?我說:“你確定要和我比投籃?”“是!彼p蔑地笑道!昂,怎么個比法?”我說道。“每人投二十球,如果我輸了,我把訓(xùn)練營的籃球給你,如果你輸了,就退出訓(xùn)練營。”他妄自尊大地說。不過,你別看他長得怪胖,實際上他的投籃技術(shù)遠勝這里的“老生”,要是像平常,我都不想接戰(zhàn),可他如此囂張,必須要教訓(xùn)他一下。而且我的技術(shù)也不差,況且訓(xùn)練營的籃球可是非賣品,就是這里“元老”級別的人物也沒機會獲得,這么好的機會,必須好好的珍惜。我在心里暗暗說道。

  過了一會兒,熱身完畢,不知道是不是因為驕傲,二十球他只進了五球。等到我的時候,我想到了教練說過的話:“投籃的時候心要平靜下來,右手托球,左手輔助,扔的時候把握時機,力量均勻,猛的.一扔,即可進籃!蔽蚁胫叹毜脑挘瑑(nèi)心平靜了下來,右手托球,左手輔助,把握時機,猛的一扔!斑M了,進了,進了!蔽宜坪跽业搅烁杏X,球連連進籃筐。就這樣,二十球我進了十八球,旁邊的同學(xué)一下子歡呼起來,直夸我太厲害了!一下子我在訓(xùn)練營的地位比他還要高!拔因湴亮,我太驕傲了!”他在一旁垂頭喪氣地說著。

  每個人都有自己的閃光點,每個人的閃光點都可以把自己的人生變得更加燦爛,更精彩。

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