關于生活作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
我們是小公主、小王子。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都圍著我們轉，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。有時候我想，即使我們要天上的流星—恐怕他們也會上天去摘呢。
我們家就是這樣的。我己經上四年級了，學校離家也不是很遠，十多分鐘就能到家，但爸爸媽媽爺爺奶奶從來不讓我自己回家。為了爭取這種“權利”，我一次又一次地請求家人，讓我自己回家吧!我們班上大部分的人都是自己回家。爸爸卻說:“過馬路你會嗎?壞人把你拐去了怎么辦?’’我說:“過馬路有紅綠燈和警察，我不怕!我都十歲了，不怕壞人。我的同學都自己回家，怎么沒被壞人抓去?”爸爸、媽媽聽我說得有理，可又不同意我的請求，只好斷然發(fā)號施令:“不準自己回家!”唉!
上次開運動會，我費了九牛二虎之力才說服媽媽讓我自己回家，可難纏的爸爸還是不同意。媽媽勸爸爸:“今天開運動會，又不知什么時候接，就讓他自己回家吧。”爸爸很無奈地答應了。我太高興了，終于有機會自己回家了。一放學，我提著自己的小板凳，興高采烈地往家里走。沒想到，等我過了馬路，爸爸卻在等我。自己回家的計劃又完了!一直到現在，我還沒自己回過家呢!
我明白，他們這樣做完全是因為愛我，生怕一放手我就出事，所以總想把我置于他們的羽翼下。但這種愛的'結果又是什么呢?記得有一次，我們班到其他學校上公開課，回來時，路上有幾個小狗仔，把我嚇得半死。很多同學根本就不怕，還敢對狗做鬼臉。后來，他們嘲笑我:“王漩，真沒用，連狗仔都怕�！庇械恼f:“喲，想不到王漩還怕狗啊�！蔽倚呒t了臉。我怕狗還不都是因為天天依賴父母，很少獨自出門，膽子才越變越小嗎?
爸爸媽媽，當你們阻止我們做某件事時有沒有考慮過:這樣下去，孩子將來會怎么樣?爸爸媽媽太愛我們，卻疏忽了對我們能力的培養(yǎng)。沒有生活能力，我們就像一只有翅膀卻不會飛的鳥�，F在，我們還可以依靠你們，長大之后我們怎么辦?總不能靠你們一輩子吧?
爸爸媽媽，我感謝你們對我的愛，但是也請你們理解我:我的未來要靠自己創(chuàng)造，我必須有一雙屬于自己的手。
生活作文 篇2
“57分！”張老師的目光掃視了我一眼，我扭了扭耳垂，咬了咬嘴唇。果然，這不是夢，當我接過試卷的時候，同學們都扭頭看向我，從那些眼神中，我看到了朋友的疑惑，同學的憐憫和捂著嘴笑的快意。映入我眼簾的，一片紅色的海洋。
放學路上，我獨自走在一個湖邊，腦回想著考試的不利以及同學們的眼光，覺得肩上重了許多，對最后的六年級厭煩了許多，生活中的壓力在無形的向我壓來，壓得我上不來氣。
天空像被墨水潑灑了一般，夕陽緩緩地在靠近地平線。我不想回家，確切地說，是不敢回家，不敢去面對忙碌了一天的父母，難道就帶著這樣一個驚喜回家？無數想法在我的腦海中飄過，把卷子撕了？改一下分數？還是模仿父母的筆跡簽上字？罷了，我癱坐在湖邊，想要忘記這些不悅。這時，我覺得臉龐癢癢的，抓了一下，是一種軟軟的.條狀物體。定睛一看，是一株小草！在這寒風刺骨的秋天，連裹著大衣的人們都經不起這肆虐，而這株小草卻挺拔在這片禿兀的土地上，顧時顯得格外地青翠欲滴。
我愕然了，輕輕地撫摸著這株小草，竟感受到一絲絲來自這株小草的溫暖，我不敢想象它是承擔了多大的壓力，才獨自在這片土地上生存下來的。這時，我覺得肩上輕快了許多，生活和學習上的壓力好像不再纏繞著我了，這株小草告訴了我：不要緊抱著過去不放，該過去的總要過去。堅持下去，接受生活的恩賜，總有一天，你會站在別人遙不可及的地方，過著你想過生活。
天邊的最后一絲陽光照射在前方的小道上，我連忙站起，邁著輕盈的步伐向前方未知的生活走去。
生活作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，隨著時間的流逝，我也將告別五年級，走上六年級的畢業(yè)季。在過去的一年里，我經歷了很多事情，這些事情猶如一盒特別的巧克力，酸甜苦辣，各種滋味都有……
隨著年齡的增長，我慢慢地開始步入青春期，脾氣也變得有些暴躁起來，動不動就會向家人、同學發(fā)脾氣。
我是班里的班長，因此每天都要幫老師檢查同學們的作業(yè)。有時，我在給同學檢查作業(yè)的時候，一發(fā)現他們的一丁點錯誤（或作業(yè)沒寫或寫欠）時，我會忍不住狠狠地訓斥他們一頓。被我罵的.同學當然會很不爽，他們便會跟我頂嘴。就這樣，檢查作業(yè)就會變成一場“罵戰(zhàn)”，而到了最后結局往往都是我說不過他們，這個時候我的心就會如同吃了黃蓮一般，苦得難受。
我向老師傾訴了我的煩惱與委屈，老師告訴我：“你現在剛開始進入青春期，而青春期的孩子常常愛激動，亂發(fā)脾氣。你檢查作業(yè)時指出同學的錯誤，批評同學，出發(fā)點是好的。但你的方式不能讓人接受，你要試著抑制自己，學會冷靜。老師相信，你能行！在接下來的日子里試著改變自己吧�！�
聽了老師的話后，在接下來與同學相處的日子里，我也試著去控制好自己的脾氣，每當我想向同學發(fā)脾氣時，我會先大力地吸一口氣，等上一兩秒，再緩緩地把氣吐出來，這樣我的心就會平靜下來了。漸漸地，我已能控制好自己，不再為自己怪異的脾氣而苦惱，現在的我，又是以前那個老師喜歡、同學歡迎的陽光女孩啦！
我覺得，生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆會是什么味道。但無論它是酸甜，亦或苦辣，我們都要去好好品嘗，這樣我們才能健康成長。
生活作文 篇4
物品的質量與我們的生活息息相關，物品有好的質量能使我們的生活變得更好，相反，如果物品的質量不能夠得到保障，那么生活就會變得一團糟。
就拿我身邊的例子來說吧，上個星期我剛從學�；貋�，我媽就著急忙慌的叫我過去說是電視機打不開了，我看了一下，發(fā)現是無線網不能用了，一直在閃紅燈，我打開電視瞧了瞧，上面顯現出一句話，大概意思是連接不到Wi-Fi地址了，我們打了電話叫人來維修，可電話那頭的人卻說明天再打來吧，可第二天中午卻不來，一直到晚上才有另外一個人來修無線網檢查了之后才發(fā)現是網線斷了，于是那個人就重新接了一根網線，這件事中，如果那根線能結實點就不會有那么多事了，而且我的口語100的作業(yè)也不會落下。
還有一次，我媽給我買了一件白襯衫，外面還有一件粉紅色的毛線衣，我很喜歡，經常穿著這件衣服，那天，我穿著這件衣服去了學校，可誰想我才剛穿了沒幾天，這件衣服就破了，有一個小的'洞，被同學們看到了，他們就嘲笑我，那時我真想找個地縫鉆進去，像這樣的事情還有很多，那些衣服全都是沒穿幾天就破了，不是口袋破了就是哪兒縫著的一根線斷了。還有市場上賣的那種絲質襪子，說是很牢可沒穿多久就破了。
還有一些文具的質量也很差，那種外殼上寫著特好寫的還有十分順滑的那種筆芯有時通常是寫著寫著就寫不出來了，也不知道是為什么，拿出來看時明明還有一大截的墨水，可偏偏就是寫不出來，為此我扔掉了很多筆芯也花了很多錢。還記得四年級的時候我們第一次學寫毛筆字，我賣了一只鼠須的毛筆，一直在掉毛，還經常翹起來幾根毛使得我的大字本上的字都是好像有重影的，看起來很不舒服。不僅僅是筆，就連圓規(guī)和自動鉛筆都不好使了，有時，斷了的鉛筆芯會卡在里面，怎么弄都弄不出來。
其實這樣的事例還有很多很多，以上的例子其實都是很常見的，是最普通的例子。物品的質量如果能得到保障，那么我們的生活將會變得更美好，將會變的更幸福。
生活作文 篇5
風中的桂花香消散了，菊花的清香又飄起。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風一吹，黃葉就旋落在窗臺上。秋天就這樣半明凈半透明地來了，宛如我的心情，一半輕松，一半明快。
在熱鬧的都市里，我想品味大自然的秋色，已經不是一種容易的事。在都市人的意識中，季節(jié)的轉換，除了氣溫的變化，服裝的更替外，似乎沒有別的什么了。在鋼筋水泥鑄成的都市里生活久了，人與人之間的感情好象也會被禁錮。我是個愛遐想的人，自由散漫慣了，總喜歡聽秋天的風聲，喜歡看遼闊的.天空，喜歡想長江上那一朵朵浪花……
相聚離別，原是世上一件再普通不過的事。我不知道遠方的某個城市里，朋友的笑容是否還能和秋日一樣的明凈，但我懂得在這樣的日子里，用心去呼喚一次，便能洗去我心靈的塵埃，牽出一絲心底的想念。
朋友前幾天和我聯系，說人長大了活著真的很累，成長不僅需要付出代價還要承擔成長后的責任。生活真的很復雜，我說，我又何嘗不是如此呢?
每天，我都要經過這樣一條路，不寬不窄，不長不短，卻依然可見過往匆匆，或快樂或憂傷的人流，依然可以有著些許令人愿意獨步的盼望。這讓我覺得活得很真實。
這樣一條充滿了混雜氣息的路，有一種不知道怎么形容的生活的味道。將自己融入這樣的生活中，不用刻意，只需用一點點的心去體會，便能感受到生活的味道，這樣，不經意中，便會有一種充實。
我們都知道人生是無法拒絕的。盡管我們所有的快樂的感悟只能是瞬間，最終并不能確定到底誰對誰錯。正如這深秋，深入這秋天的心房，雖然也會有些惆悵，雖然也會有些迷茫，有些憂傷，卻也會有一種甜甜的滋味。
平凡的生活，不經意地來去，給自己一種恬淡，給自己一點隨意。日子，本就該過得簡單一點。一切簡單就好。
山，就那么默默地聳立；河，就那么潺潺地流淌；樹，就那么添著一圈又一圈年輪；花，就那么靜靜地綻放；鳥兒，就那么自在地鳴唱……
簡單的日子，每一天心都會有陽關暖照。
用純粹的心去體味人生的真諦。
只要簡單，不要繁雜。
生活作文 篇6
我曾與王安憶一起窺看上海弄堂；也曾與張愛玲一起沏茶談天；我驚異于《局外人》的另類超脫；又贊嘆于《瓦爾登湖》的神奇奧妙……
剛過晌午，太陽還沒變得慵懶，一半被云遮住，一半又露出微芒。家貓在享受“膝枕”，我手邊是杯涼涼的檸檬茶。起風了，小小的，稀薄的風帶來秋的涼意。怕生的燕雀竊竊私語，聲音細小卻又不絕于耳畔。這就是我最鐘愛的讀書氛圍了。
我拿起一本新入手的書，第一件事不是開讀第一章，而是看書的序（前言）。如果是作者親筆所寫，那真極好不過。讀序總能讀出點名堂，有些八婆的`筆者會寫本書作者結過幾次婚啦，寫過多少封情書啦，愛情觀啦，擇偶標準啦，諸如此類不勝枚舉。亦有作者的好友，揭露一些鮮為人知的怪癖或生活中的窘事。但無一例外的都讓我更貼近了作者，更懂他們的內心世界，原本晦澀難懂的感情竟也能心照不宣，這便是讀書之法其一。
讀書，我也不愛一頭撲進書里，像水鳥扎猛子捕魚，一口氣讀下去既陰郁又難受。我讀書更樂意想，想人。像《圍城》里的趙辛楣就好像是我所喜愛的一個小男孩變大的。輪廓厚重、硬朗，典型的男子漢，但卻爛漫張揚，所有有關黑暗的詞都不與他掛邊。他和趙辛楣都一樣膽大，敢說，總愛開些不大不小的玩笑。趙辛楣是可愛的，但因為聯想到了小男孩，他變得更加可感可知，頓時從單薄的靈魂升華為有血有肉的活人了。寄情與人，友人、親人、或是萍水相逢的陌生人，都能讓我印象更深，領悟更透，字句學問便能裝在腦子里融會貫通。這就是讀書門路之二。
不知你讀書時手里會一直觸摸什么？是精巧的書簽，還是已皺巴的書角？我總會緊握一支鉛筆。但我不鼓吹“讀書記筆記”的方法，這樣做的功效怕是只會破壞“可與不可說”的意蘊本身罷了。我只會劃下字句或段。當我品讀《百年孤獨》時，劃下了主人公滑稽的模樣與婦人辛辣的嘲諷。再次翻閱時，便能恰到好處的喚起記憶，為情節(jié)而開懷大笑。同時，更能切身會出這一段的精華與道理所在。這便是我的讀書之道其三。
我會沉思于《時間簡史》的深邃；也會陶醉于《挪威的森林》的甜美細膩；我為福貴嘆息；又為保爾喝彩；與毛姆攜手；與王小波同行，這便是我全部的精神世界！
正是有了讀書技巧，我的讀書故事才能趣味橫生，當然，今后也將更加豐富奇妙。
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