誠(chéng)實(shí)，讓生活更美好作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)實(shí)，讓生活更美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誠(chéng)實(shí)，讓生活更美好作文1

　　墨跡點(diǎn)染著紙張。多么靜謐，又是多么喧鬧!思緒飛馳在試卷上，耳畔似乎想起了老師的叮嚀：“把每一次測(cè)試都當(dāng)做期末考!”我順利地寫完了作文，看著不會(huì)的幾道題，絞盡腦汁地再三思考，但還是不會(huì)，我非常無(wú)奈。

　　天氣是不熱的，手心卻泛出了汗珠，題目是不太難的，腦海卻亂成一團(tuán)，我盡量克制著。交卷前一刻，我只好破罐子破摔，胡亂填了一句，心里也沒(méi)底……

　　這幾天我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。等呀，等呀，等到了星期三，試卷終于發(fā)下來(lái)了，首先映入眼簾的是三個(gè)大紅叉叉和那鮮紅色的分?jǐn)?shù)，那一個(gè)個(gè)叉叉像是一把把鋒利的.刀子插在我的心上。窗外的雨似乎也在譏笑我，我不耐煩地掃向窗外，一片葉子落了下來(lái)，心里不覺(jué)一沉。

　　突然，我看見(jiàn)一道題令我心頭一震——老師閱錯(cuò)了一道題!我極力掩飾著這件事，用胳膊肘遮住試卷，盡量不讓別人看到我的答案，可同桌卻總是把頭探過(guò)來(lái)瞄我的試卷，我盡量伸長(zhǎng)胳膊把雙手蓋到試卷上，就這樣心情忐忑地堅(jiān)持了一節(jié)課，老師講課的內(nèi)容我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

　　下課之前，老師用清脆的聲音說(shuō)：“試卷閱的有問(wèn)題的來(lái)找我，我改。”在老師走出教室門的那一刻，我看著老師離去的背影，心里莫名一種的空虛，好像丟掉了什么東西……是什么令我這么虛偽?這么自私?是虛榮心吧!頭腦里一次次告誡自己，分?jǐn)?shù)重要，一次次用理智拉住自己蠢蠢欲動(dòng)的心。

　　幾天以來(lái)，恍恍惚惚，吃飯不香睡覺(jué)也不香，更怕同學(xué)問(wèn)我有關(guān)考試的情況。每當(dāng)我想走進(jìn)老師辦公室重新改分?jǐn)?shù)時(shí)，脖子上似乎被架了一副沉重的枷鎖，腿上拴了一條冰冷的鐵鏈。我掙扎著，極力想打開脖子上的枷鎖，我拼命尋找著掙脫束縛的鑰匙。那么鑰匙到底是什么?是寬容，善良，廣袤，奉獻(xiàn)，還是誠(chéng)實(shí)?

　　星期五，我終于鼓足勇氣，帶著試卷邁進(jìn)了老師辦公室。老師先是一臉驚訝，之后便露出了笑容說(shuō)道：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”我竟有些不知所措，不知道該向老師說(shuō)什么……

　　一張?jiān)嚲碚凵涑隽宋叶嗝吹奶搨?不，這并不是一張?jiān)嚲�，而是一面鏡子，照清了自己的本質(zhì)!當(dāng)我重新拿著試卷走出老師辦公室時(shí)，自己也似乎如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，耳畔又響起了同學(xué)們嬉鬧的聲音。

　　從此，我那不實(shí)，虛偽的樣子深深烙在我的心底，時(shí)刻提醒我：虛偽或許可以得到你的軀殼，讓你快樂(lè)一時(shí)，但確保不了你的心，讓你快樂(lè)一世!誠(chéng)實(shí)難道沒(méi)有讓我們的生活變得更美好嗎?

誠(chéng)實(shí)，讓生活更美好作文2

　　純潔的友誼會(huì)給你的生活帶來(lái)花兒般的芬芳；真摯的關(guān)愛(ài)會(huì)給你的生活帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖；他人的信任會(huì)給你的生活帶來(lái)春風(fēng)般的舒暢……是啊，在我們的生活中，有許多事物能讓我們的生活變得更美好，而我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)就像樂(lè)章，演繹著這世上最美的`韻律。

　　那次，我把老師口頭布置的拓展英語(yǔ)作業(yè)給忘記了，直到上課前5分鐘，才猛然記起來(lái)，為了不受罰，不管三七二十一，就匆匆地抄了班長(zhǎng)悠然的作業(yè)。上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)只有我和悠然完成了作業(yè)，她先是慍怒的，但馬上又平和了下來(lái)，說(shuō)：“以后我會(huì)經(jīng)常布置口頭作業(yè)，希望所有的同學(xué)都能夠按時(shí)完成。這次，我要好好地表?yè)P(yáng)悠然和詩(shī)嘉，你們真棒。”

　　緊接著，她獎(jiǎng)勵(lì)我和悠然各一塊巧克力。巧克力由一張金色的閃光鋁箔紙包裝著，光彩照人。它在我的桌角閃著光，眨巴著眼睛，別有用意地看著我。我不由得心虛了，小臉微微紅了，雙眼低垂著，心湖泛起了陣陣漣漪。是啊，我明明抄了悠然的作業(yè)，怎么好意思受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)呢？巧克力好像看出了我的心思，乜斜著眼睛，似乎在嘲笑我。

　　我拿起書，裝著在朗讀的樣子，頭卻垂得更低了。要不還給老師吧？不行，不行，等會(huì)兒，怎么扛得住全班同學(xué)異樣的目光呢？可不還吧，萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)我和悠然的答案一模一樣，會(huì)不會(huì)把我揪出來(lái)呀？一想到這兒，我不覺(jué)手心直冒冷汗，還是實(shí)言相告吧�！袄蠋�，其實(shí)……我剛剛是……抄悠然的……”話音剛落，我感到所有的目光如同利劍一般射在了我的身上，那如芒在背的感覺(jué)，使得我恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。真后悔啊真后悔，我怎么不下課后再找老師說(shuō)明呢？或者干脆緘口不言，要知道老師未必會(huì)發(fā)現(xiàn)啊。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然一反常態(tài)，動(dòng)情地說(shuō)道：“詩(shī)嘉，你的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了我。能在全班同學(xué)面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這需要很大的勇氣。我欣賞這樣的你，同時(shí)相信你以后會(huì)按時(shí)完成老師布置的所有作業(yè)。”我一聽(tīng)，如釋重負(fù)，心中涌起一股從未有過(guò)的美好感受。

　　自那以后，老師看我的目光中總是多了一份信任。她常常面帶笑容，對(duì)著大家說(shuō)：“這事讓詩(shī)嘉來(lái)做吧，詩(shī)嘉做人做事最實(shí)誠(chéng)了�！�

　　至此，我不由得要感慨，誠(chéng)實(shí)是珠寶，它會(huì)讓我們的人生變得光彩照人；誠(chéng)實(shí)亦是盛開的鮮花，它會(huì)讓我們的人生綻放得更美好更精彩！

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