暑假的作文精華[9篇]
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的暑假的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
誰對誰錯
很久沒有上室外課了,在我們的軟磨硬纏下,3月14日的上午金筆作文老師終于決定帶我們?nèi)プ瞎鈽蚬珗@放松放松。老師又給了我們一人十份報紙,讓我們在中途把它們賣掉,當回來時的公交車費。
隨后我們又分成兩組,周老師和肖老師各帶一組。出了教室,同學們一路說說笑笑,很快走到了紫光橋公園,可報紙卻一份也沒賣掉。在公園里又走了一圈,肖老師帶的那個隊伍還沒到。我們在那里等了20分鐘左右李博聞、馬丹陽、姜韻秋才到;ハ嘁粏枺且唤M賣了8塊錢,我們組一點成績也沒有。說著說著,兩組的成員相互吵了起來。
吵累了,大家都搶著喝李博聞的礦泉水!吧嘀嗌佟,每個人只喝一口,然而到王夢澤的時候,他把水一口氣喝完了,把塑料瓶子扔在了地下。
這一扔不要緊,李博聞不樂意了,非逼著王夢澤把礦泉水瓶子撿起來,扔進垃圾桶。王夢澤不愿撿,李博聞不依不饒,差一點就和王夢澤動起武來了,董佳欣把瓶子撿了起來?伤麄儍蓚還是互不相讓。最終,在我的勸說下才沒打起來,算得上不幸中的萬幸了吧?
回來的路上,老師讓我們討論誰對誰錯。可誰都沒有發(fā)表意見。我想如果讓我來當裁判誰,我覺得他們兩個都有一定的錯誤。你說呢?我想應該你和我想到的一樣吧?對不對?
記憶深處的故事
每個人的記憶深處都會有一件令人難忘的事,當然我也不例外哦!那我今天就來給大家說一說我記憶深處的一件事吧!
那是一個星期六的上午,我一個人坐火車去淮北的外婆家玩。我在渦陽火車站看到一個衣衫不整,身高不足1米50的小男孩,身上掛了一個牌子,上面寫著:“我是一個聾啞人,我的父母去世了。我想買一個面包!笨吹竭@兒,我毫不猶豫地把身上僅有的10塊錢給了他。”
他沖我感激的點了一下頭,高興的走了。我上了火車,走到了用餐車廂通道,發(fā)現(xiàn)了那個孩子正和兩個大人談話,嘴中還叼著一支香煙。我問列車員阿姨:“那個小男孩不是聾啞人嗎?他的父母不是早已去世了嗎?”阿姨看了一下那個小男孩對我說:“孩子,你被騙了!他既不聾,也不啞,也有父母!甭牭竭@里,我想起來報紙上說過有一些不法分子利用小孩子來騙取錢財,但我真的不愿相信小男孩是個騙子。
放寒假時,我又要去姥姥家了。我在火車站又遇到了這個孩子,當他那雙手再次伸到我面前時,我遞給了他一個紙包,那里面沒有錢,只有我寫給他的一封信,希望他看了以后可以走上正道。
去鄉(xiāng)下
鄉(xiāng)下,我相信在座的各位,一定都去過。也有可能去了,你覺得沒意思?墒俏业慕(jīng)歷你一定會很感興趣的,那就跟我一起進入這個故事中吧!
在3月21上午,我們金筆作文班的周老師帶我們?nèi)w同學一起去石弓春游。沒出發(fā)之前,兩個班沒見過面的同學已經(jīng)相互聊的熱火朝天了。等了一會兒,包租的客車到了,同學們排著整齊的隊伍上了車。
過了20多分鐘,我們終于到達了目的地。下了車,老師便帶我們找了一家農(nóng)家樂,就準備在那里吃午餐了。不過農(nóng)村人的吃飯時間和我們城里的.時間不太一樣,我們只好咽了咽口水,隨老師去了農(nóng)家樂的后院。突然,一群山羊映入我的眼簾,同學們也像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣,飛奔著涌向了羊圈。我仔細觀察起來,有兩只小羊羔偎在老山羊身邊,我們趁老山羊不注意,抱起了小羊羔,老師迅速的按下了照相機的快門,給我們和小羊羔合了個影。再向前走,我發(fā)現(xiàn)池塘邊有許多的珍珠貝,撿起來一看都是死的。我想這個水塘一定是一個養(yǎng)殖珍珠貝的池子。接著我們又參觀了養(yǎng)鴿場。
最開心的要數(shù)去麥田里挖野菜了!同學們?nèi)宄扇旱亩伎嬷芰洗,嘻嘻哈哈地走進麥田里。我們見到每一棵小草都那么的親切。芨芨芽、馬蜂草、薺薺菜……等到中午的時候,每個人的袋子里都是滿滿的。
過了一個多小時,飯終于做好了。我早已餓得饑腸轆轆了,所以便以百米沖刺的速度沖向餐廳。香噴噴的米飯馬上就端了上來,緊接著豆芽粉絲、番茄炒雞蛋、爆菜炒肉等也端上了桌。平常在家不愿吃的米飯,今天吃起來卻感覺特別香。而王夢澤更像餓狼似地,本來米飯就很少他卻拿了個盤子來盛飯。這下同學們第二碗連點飯底也沒吃上。好在菜很多,老板又給每人下了碗面條,都快把我的肚皮給撐破了。
吃過飯后,我們又到麥田里放風箏。很快到了集合的時間,我們只得戀戀不舍地上車,離開了那片令人留戀的田野。
暑假的作文 篇2
暑假,是每一個小朋友夢寐以求的事情,今天,我們就要放暑假了,開不開心,快不快樂。
今天是數(shù)學考試,我期待著放學,“好了,四年級五年級收卷”,“太好了,就差方主任這句話了!蔽亿s緊收拾好東西,把書包放在書包架上,王老師來后,說了一些關于成績和祝福之類的話就走了,我搬著桌子就走,畢竟我最不喜歡看到的就是一群人搬著桌子在樓梯上擠來擠去,進也不是,退也不是,還容易受傷。趁現(xiàn)在人少,我要趕快走,果不其然,下樓梯十分順利,我到了放桌子的地方,卻不知道放在哪兒!笆裁垂,我竟然把許韻豪、趙藝鈞他們跟丟了,我的桌子該放在哪兒啊?”鄭添逸來后,我才找到搬放桌子凳子的地方。
放下桌子,我們上了樓,開始幫助打掃衛(wèi)生,畢竟一個女生都不喜歡在太陽高照的情況下搬桌子,所以我和鄭天逸都參加了打掃衛(wèi)生的.隊伍,對于鄭天逸,我也是崩潰了,這潔癖還在她身上,那黑板干凈得不能再干凈了,至于嗎?把黑板擦得這么干凈,幸好我沒潔癖,不然我都給崩潰800次了吧?開始發(fā)新書了,看著那十本《裝在口袋里的爸爸》,我像沙漠里看見了一瓶水一樣,我暗示楊文杰,指著書,輕聲說:“《裝在口袋里的爸爸》!睏钗慕苡檬肿隽艘粋ok,拿了四本《裝在口袋里的爸爸》組員一人一本……“放學了,我要飛出學校了”。
在此,我祝福大家,下學期再見時都能平平安安,快快樂樂。
暑假的作文 篇3
高三的暑假,令人不知所措,本以為可以像以前一樣悠然度過,可是高三了。
前輩們都說:“高三的暑假是高三的第一步!奔议L們也總是耳提面命:“高三了!沒時間了!”老師們也諄諄教導我們:“高三是致關重要的一年,要好好學習!”就連一直和自己統(tǒng)一戰(zhàn)線的心都在告誡自己:“高三了,不可以玩了,為了自己要好好學的啊!”是啊!高三了!
高三了!以前那些學習好的、學習差的沒必要得意忘形或者自怨自艾。因為沒人知道下一刻你到底是身在天堂還是置身地獄。高三只是一個過程,一個彌補的過程。而這個過程,不管是辛苦還是甘甜,我們能做的,只有平靜溫雅的接受,然后繼續(xù)往下走,這就是高三。
多年的苦讀只為下一刻置身天堂。也許上帝給予一種恩賜,必先索取昂貴的代價。這讓我想起一本書上記載的一種生物:蟬。它跟我們這些學生的生活有著驚人的類似,讀過后竟讓我至今難忘,書上大概是這樣說的“不知蟬是否與上帝有過盟約,蟬在飛之前,曾有過許多年的地下生活,像一個艱難的礦工,沉身于濕冷、黑暗和孤寂,只為有一天能飛”蟬用非凡的毅力來等待那無邊的理想,若干年的艱辛,只為后來的飛翔。想想看,學生不也是這樣的嗎?先經(jīng)歷過十二年的苦讀,再走過比苦讀更難的‘獨木橋’,就能進入眾人口中的快樂殿堂:大學。
先人仿佛早就預知一樣而作詩“吃得苦中苦,方為人上人!边@樣的苦是為自己吃的,我想這點大家都明白。世間萬物,美好的東西實在太多,而我們希望得到的也太多,想讓盡可能美好的東西為自己所擁有,但這些有如白駒過隙般短暫,擁有和失去之間不經(jīng)意的漸漸消失,如果你在高三暑假里,放棄苦悶的學習而選擇快樂的度過,那就太讓人失望了,現(xiàn)在的'快樂是短暫的,同理可證,現(xiàn)在的苦也是短暫的,何不為自己選擇先苦后甜,那種永久的快樂呢?
我的高三暑假一切都好,唯一美中不足的就是是在書桌前度過的,眾所周知那并不快樂。偶爾出門聽到別人叫著:“我的暑假聽我的!”回想自己在書桌前望著四面八方的各類習題,一種頭痛油然而生。說起來習題并不是很多,也就各科一本一厘米左右的練習冊,可做起來就困難了啊!
高三的暑假就像所有人告誡的那樣痛苦、枯燥和乏味。高三的暑假像一塊石頭,一塊又大又硬的墊腳石,搬不開也挪不走。位置放對了,它可能在適當?shù)臅r候助你一臂之力;位置沒放對,它不過就是塊石頭而已,無關輕重,但是它可能在你前進的時候,半路攀你一下,這樣看來,難道你不認為高三的暑假很重要的嗎?
對于每一個高三學生來說,高三是重要的。那這邁進高三的第一步豈不是更重要嗎?算了,不多說了,咱省點時間寫練習去吧!這可是高三的暑假吶!
暑假的作文 篇4
今年暑假,爸爸媽媽帶我去青海博物館看攝影展。看完后我感慨萬分。
這次展覽的主題是青海的變化。分為兩大部分,一是變化前的青海;二是變化后的青海。走進展廳,我首先看到的照片是一座座破舊不堪的小土房和一條長長的街道,人煙稀少。原來那是現(xiàn)在非常繁華的西門。我看了后大吃一驚,想不到前前后后才過了十幾年,竟然有這么大的變化,真是想不到。第二幅照片跟第一幅比相對繁華一些,有一片黑壓壓的老房子,許多小商販在街上叫賣,幾個老百姓湊在跟前看。一看旁邊的字幕,原來是現(xiàn)在西寧市的中心,最繁華的地帶大十子。真是變化驚人呀!接下來的幾張都是西寧以前舊面貌的照片。突然有一張照片讓我停下腳仔細觀察起來,這是在青海的一個小縣城的農(nóng)村里,一個七八歲大的小男孩蹲在井邊打水,從照片上可以看見水桶里的水還不到半桶,水上面漂浮著一些樹一雜草。于是我想:“水那么臟,他們還能喝么?井里面水已經(jīng)干枯,他們以后怎么辦呢?”想著想著,我心中頓時有了憐憫之心,不知不覺中眼淚一滴一滴掉了下來。接下來這一張是一個牧民坐在遼闊的草原上,手里拿著皮鞭,離他不遠的地方有一群小羊在吃草。白白地小羊在加上綠綠的草地和藍藍的.天空,真是風吹草地見牛羊。過了一會兒,第一部分參觀完了,該參觀第二部分了。走進二號展廳,感覺眼前一亮,完全變了一種感覺,跟剛才截然不同。首先映入眼簾的一幅照片是夜晚的一架高速公路,路旁邊是用彩燈裝飾的一條線,沿著公路一直向前延伸,就像一條巨龍,在空中起伏,壯觀極了。接下來這幅是在白天,市區(qū)里高樓大廈到處都是,放遠銷汽車在立交橋上川流不息。一片繁榮昌盛的景象。這跟前面幾幅圖截然不同,可見青海在這幾年里發(fā)展多么快呀!
生活是多么美好啊!自從改革春風吹進了家家戶戶,人們的生活都好了,讓我一起熱愛生活,共建美好未來吧!
暑假的作文 篇5
今年的暑假比往年更加豐富多彩,甚至讓我忘記了什么叫煩惱、難過。其中最令我快樂的、難忘的、就是我學游泳的那一件事,現(xiàn)在想起來還記憶猶新。
那是一個炎炎夏日,我和一群伙伴去丁山游泳館練習游泳。路上的行人們行色匆匆,都趕著回家吹空調(diào)呢!一路上,天是熱的,風是熱的,好像要把我們烤焦似的.。想著馬上就可以泡在冰冰冷的水里,我們不禁加快了腳步。
來到游泳館,我迫不及待地鉆到水里,啊,水好涼啊!這和外面烈日下簡直是兩個世界。這游泳館是我鎮(zhèn)最大的游泳館了,可這里的人真多啊,游泳池的水面上都是擠擠攘攘的人頭,頭上戴著各種顏色的游泳帽,把游泳池打扮成五彩濱紛,人頭隨著水波一起一伏,好看及了。
我們的伙伴都會游泳,只有我將會不會的。他們不在淺水區(qū)游戲,都在深水區(qū)游,我只能干巴巴的看著他們。他們鼓勵我,讓我到深水區(qū)游,起初我不敢,在他們的一再鼓勵下,我鼓足勇氣,扶著欄桿,小心翼翼的踩下去,就好像要下無底深淵似的。
好不容易的踩到底了,水到齊脖子時,感到水壓很大,由于水的浮力,我沒站隱,呼的一下,我滑到水里去了,我戧了兩口水,這時,我感到很慚愧,人家都會游戲,就我不會,我下了決心,長吸了一口氣,橫豎是這樣了,一定要學會。我吸足了一口氣,腿一登,眼一閉,照著在淺水區(qū)游泳的動作,拼命的劃動著雙臂、登著雙腿。
結果,我真的浮在水面上,不斷的在前進,我高興,我激動,我學會了,我真的學會了,我喊了出來,聲音還挺大,不好,說時遲,那時快,嘴巴又進水了,早知道這樣我就不喊了,人家都回頭看著我,挺不好意思的。后來,我不斷的練習,學會了用嘴換氣,也學會了潛水和仰泳。
功夫不負有心人,我為我的付出感到高興,值得。游泳真爽,真有趣,游泳不僅能消暑納涼,而且會給我們帶來健康的身體。
暑假的作文 篇6
經(jīng)過幾個月緊張的“小升初”備戰(zhàn),我經(jīng)歷了升學的考試和小學最后一次期末考試。就此,也結束了我六年的小學生涯。隨著暑假的到來,我讀初中的去向也有了很理想的著落。終于,我可以松口氣,暢快地放松放松了。可是······
老師曰:“雖然你們小學畢業(yè)了,但是你們將面臨更緊張的`初中學習生活。你們要充分利用這次假期的時間,認真復習功課,提前預習好七年級要學的內(nèi)容,為開學后盡快適應中學的生活,打好堅實的基礎。暑假時間充足,一定不要忘記抽時間多讀書、勤練筆!保ɡ蠋煹慕ㄗh,我完全能接受)
媽媽曰:“你這次暑假結束后,開學你就是一名中學生了。到了一個新學校,要給老師和同學們一個好印象,在暑假期間要多加些“六升七”的補習班。都是中學生了,該收收心了,不能把心思都放在玩兒上了!”
爸爸曰:“暑假你要參加鋼琴和單簧管的考級,放暑假的時間充足,就不能像上學時那樣,每天練鋼琴、吹黑管兒各一小時了。要增加練習專業(yè)的時間,直到考完級為止!
爸爸又曰:“都上初中了,看你的那身肥肉,再不減肥,體育不達標升高中都成問題。更別說你想考解放軍藝術學院了,門兒都沒有!平時沒有時間鍛煉身體,現(xiàn)在放長假了,每天早晨、晚上都要下樓跑步,早、晚最少各鍛煉半小時。再不鍛煉······”
做作業(yè)、復習功課、彈琴、吹管兒、鍛煉身體,這些我都要!可是,親愛的爸爸媽媽,我已經(jīng)12歲了,不是什么事都不懂只知道瘋玩兒的小破孩兒了。你們能不能放放手,讓我自己安排自己的事情,不是你們放暑假,放暑假的是我!
我想大聲的曰:“我的暑假我做主!這是我應有的權利!”
親愛的爸爸媽媽,我知道你們很愛我。我想請你們能相信我,我自己會合理安排我的暑假時間,做到學習、專業(yè)、鍛煉身體三不誤的。但是,我也會抽出時間讓自己放輕松、痛快地玩兒,也希望你們能理解我,配合我。親愛的爸爸媽媽,我的暑假你們就放手讓我自己做主吧!
暑假的作文 篇7
一到放假,我就幫家里人放羊。那時正值夏天,又是農(nóng)忙時節(jié)。爸爸、媽媽、奶奶都忙著割麥子。他們根本就沒有閑余的時間,除非老天爺睜開眼一看,給老百姓放幾天假——下幾天雨。
起初我不喜歡放羊,經(jīng)過很多次放羊的經(jīng)歷,我開始喜歡上了放羊。就這樣,我們兄弟姐妹四人每天放羊都是早出晚歸。
你想,藍藍的天上飄著幾朵白云,就好像湛藍的綢緞上繡上了幾朵大白花。在一個晴空朗朗的天空下,四個小牧童趕著一群小咩羊去放。我們的嘴里還咿咿呀呀的唱著《感恩的心》,異口同聲的說:“長大以后我們要抱著一顆感恩的心去報答父母和報效祖國”。羊兒們也咩咩地唱著屬于自己的`歌曲,交織成了一支美妙的交響曲。
羊兒們在幽靜的山谷里吃草,我們則躺在軟綿綿的草叢里看天上云卷云舒,這是多么愜意。
有時我細心地觀察羊兒吃草時的樣子,別有一番情趣。一只羊突然發(fā)現(xiàn)了一塊有著大肥草的地兒,就悄悄的走過去大口大口地吃,結果還是被其它羊發(fā)現(xiàn)了,它們便跑過去,用角推過它,爭先恐后地吃起來。
我們放羊的地方簡直就是一處仙境。周圍都是茂密的樹木,中央是一個橢圓形的草地,長著蔥蔥蘢蘢的小草。如果我們玩累了,隨便找一個地方躺下都很舒服的,軟綿綿的就像家中的毛毯一樣,沒有放過羊的小朋友們是從來沒有機會感受這種愜意的美好生活的!
羊兒們在津津有味地吃著又鮮又嫩的小草,而我們也正在興高采烈地玩捉迷藏、老鷹抓小雞、逮兔子……我們盡情地玩著游戲,羊兒們吃著吃著,突然停住了吃草,咩咩咩地朝著我們叫了幾聲,仿佛在說:“我們也要玩,讓我們一起玩吧!”它們就猶如千軍萬馬一樣直奔我們而來。這里簡直成了我們兄弟姐妹四人的游樂園了。
我童年時候的放羊生活,給我留下永不磨滅的印象。讓那片藍天白云成為我們長大后的永久回憶吧!
暑假的作文 篇8
我的暑假生活是充實的,快樂的,豐富多彩的,健康向上的。
暑假里我開通了校訊通,參加了第八屆“書香班級”評選活動。我把42篇作文發(fā)到我的.博客里,獲得老師的點評小紅花33篇。閱讀課外書4本,寫讀書筆記4篇,高質(zhì)量的作文6篇。在宋老師和我們的共同 努力下,我們四(9)班榮獲“書香班級優(yōu)秀獎”的稱號!我也獲得“閱讀之星” 稱號。我很有進步感,非常開心!
暑假里通過葫蘆絲四級證書考試。八月十三日那天一大早我就來到油田總部的清華苑賓館。門前人山人海,集聚了攜帶著各種樂器的人,有笛子、葫蘆絲、電子琴、吉它、二胡、古箏等應有盡有……考 試前各種樂器的演奏練習更是一種音響的大合唱,好不熱鬧。主考老師是上海音樂學院的馬濤教授。他叫到我的考號時,我胸有成竹的走進考場,站定后向主考老師鞠躬,然后很熟練地演奏一曲《湖邊 的孔雀》,得到主考老師的好評,順利通過了葫蘆絲四級證書的考試。辛勤的耕耘有了收獲,我非常有成就感。
暑假里我學會了騎自行車。剛開始學騎車的時候,媽媽非要幫我扶著,可我不讓,因為我充滿了自信。盡管我十分賣力,熱的汗流浹背,可就是掌握不住平衡,總是往一面歪。功夫不負有心人,后來在 我的努力下,不知不覺的就找到了感覺。雖然騎的不穩(wěn),可還是有了很大進步。通過不斷的練習,學會了拐彎、漂移等騎車技巧,還會一個手扶著車把騎呢!我體會到了騎車是多么快樂了。
這個暑假真是收獲多多呀!我度過了一個很有意義的假期。
暑假的作文 篇9
時間過得很快,不知不覺,在石麟小學已經(jīng)上完了一年級,也迎來了自己的第一個暑假。
放假后,我和爸爸媽媽一起制定了豐富多彩的計劃表,除了每天正常閱讀、練字、算數(shù)外,空余時間的活動安排也是必不可少的。
趣事一:找知了猴、粘知了
每年暑假我們都會回農(nóng)村老家,我們村里有很多柳樹,每到7月份,知了猴都會破土而出,爬上樹后褪去盔甲變成知了。烈日炎炎,知了在樹梢盡情賣弄著自己的歌喉。
晚上吃完晚飯,我們拿著手電筒和礦泉水瓶就出發(fā)了,沿著路邊的柳樹加入到尋找知了猴的隊伍中,往遠處看去像一排路燈。我們圍著柳樹轉(zhuǎn)圈再向上查找,有的剛剛出土慢慢的往樹邊爬著、有的已經(jīng)爬到了樹上,我們不一會的功夫就找到了7、8個,可開心了,一個多小時的時間我們就找到了好幾十個。
第二天上午,我們用和面洗好面筋,用竹竿作為粘知了的工具。沿途的柳樹上知了們都在歡快的唱著歌曲,我們先把面筋放到竹竿頭上,讓后悄悄地把竹竿伸到知了的下面,趁它們不注意,突然網(wǎng)上一戳,知了就被粘到了。它們呢,知了知了的喊個不停,我們把它取下來放到瓶子里,一中午的時間我們就粘了100多個。
趣事二:養(yǎng)小鴨
舅舅家里是養(yǎng)鴨子的,去姥姥家后,就向舅舅要了兩只小黃鴨。我們把它圈到墻角的籠子里,每天都給他送水和喂食,我們還去農(nóng)地里給它們割草。經(jīng)過一個月的時間,小黃鴨慢慢地長大了,變成了又肥又大的鴨子,它們叫起來也非常地好聽。
在暑假里我還學會了洗衣服,我不只洗自己的小衣服,我還幫助妹妹洗衣服,我能幫助家人做一些力所能及的.家務,我感到非常開心。
我的暑假生活是快樂的、陽光燦爛的,我想信往后暑假的每一天,我們都會過得非常充實,快樂。因為我的暑假我做主。
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