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暑假的作文

時(shí)間:2023-11-11 17:12:53 暑假作文 我要投稿

實(shí)用的暑假的作文(精品)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的暑假的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的暑假的作文(精品)

暑假的作文 篇1

  暑期生活豐富多彩,讓我經(jīng)歷了許許多多,其中的酸甜苦辣,至今令我回味。

  酸

  買車,一直是我最大的愿望。我們家原本打算在這個(gè)暑假里買車,但因?yàn)閶寢寷](méi)時(shí)間學(xué)開車,所以未能實(shí)現(xiàn)我的愿望!看著那些外形獨(dú)特漂亮的小汽車從我眼前飛馳而過(guò)的身影,我卻只能望“車”興嘆,羨慕中夾雜著些嫉妒,那滋味就只一個(gè)字兒——酸。

  甜

  說(shuō)到甜,在這個(gè)暑假里,我可嘗了不少甜滋味。其中最甜的就是去香港旅游了!在香港,我欣賞到了維多利亞港的迷人夜景,感受到了東方之珠不夜城的浪漫;游歷了向往已久的迪斯尼樂(lè)園,體會(huì)到了夢(mèng)幻般的感覺(jué)……這一趟真是看得舒心,玩得歡心,學(xué)得開心(學(xué)說(shuō)香港話)——甜。

  苦

  暑假里,宜昌正在進(jìn)行文明創(chuàng)建活動(dòng),街上多了一些志愿者,督導(dǎo)市民的文明出行。如果看到行人有不文明行為,這些志愿者就會(huì)“吹哨子”以示警告。有一次,我到車站等車,另一路公汽駛過(guò)來(lái),停在站臺(tái)邊擋住了我的視線,我便走到馬路中間,想看看后邊駛來(lái)的公汽是不是我要坐的`那趟,剛伸長(zhǎng)脖子向后張望,一聲哨響,我向四周望去,發(fā)現(xiàn)大家的目光聚集在我的身上,我才知道自己被“吹哨子”了。當(dāng)時(shí),我難堪極了,悔恨的眼淚流到心里,格外的苦!

  辣

  在暑假的香港之行中,我還去了久負(fù)盛名的香港海洋公園——那真是一個(gè)瘋狂樂(lè)園!在那里,我目睹了“跳樓機(jī)”的“辣”勁!游人們坐在僅用一根柱子支撐的機(jī)器上,從100米的高空飛速升降,那速度快得令我這個(gè)旁觀者窒息,聽著里面的游人們時(shí)而鬼哭狼嚎般的尖叫,時(shí)而激動(dòng)的歡呼聲,我感覺(jué)他們是在天堂與地獄間穿梭,真不愧叫“跳樓機(jī)”!

  我駐足“跳樓機(jī)”下觀望了四十多分鐘,心也跟著“跳樓機(jī)”不斷升降,幾次躍躍欲試,但始終沒(méi)有下得了決心。這種感覺(jué)就像在吃湘菜——“辣”呀,我又愛(ài)又怕!

  酸,甜,苦,辣,我的暑假生活有滋有味,回味無(wú)窮!

暑假的作文 篇2

  這個(gè)暑假,我感到十分有意義,不僅感到很快樂(lè),而且還磨練了自己的意志。

  這個(gè)暑假,我報(bào)了一個(gè)散打格斗班,伴隨著修煉,我快樂(lè)度過(guò)了這個(gè)暑假。

  我每天6點(diǎn)半就要上課,所以我要6點(diǎn)之前起床。有時(shí),我非常勤奮,很早就起來(lái);有時(shí),我就想偷懶。我有個(gè)很好使的腦袋,鬼點(diǎn)子很多。有時(shí)我會(huì)裝頭疼,有時(shí)會(huì)說(shuō)感冒了,有時(shí)會(huì)裝腳疼,有時(shí)會(huì)說(shuō)我頭暈……。我最喜歡的.就是下雨天,越大越好,特別是傾盆大雨。為什么呢?因?yàn)樵谙掠晏,我有充足的理由?qǐng)假了。有時(shí)候,我腦子里也會(huì)出現(xiàn)思想斗爭(zhēng):一個(gè)小惡魔說(shuō):“王冠,你今天是不是很累?今天別去上課了,很累的!”有一個(gè)小天使說(shuō):王冠,做什么事都要持之以恒,半途而廢從來(lái)不會(huì)出成績(jī)!”“別聽他的,別去了!薄皥(jiān)持就是勝利,你一定要去!”……不知怎么回事,他們兩個(gè)老是爭(zhēng)吵,可時(shí)間不等人,我每回都是遲到。

  別看我愛(ài)偷懶,其實(shí)我練功很刻苦,每次都做別人的2~3倍,教練也十分看中我。對(duì)我來(lái)說(shuō),教練也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。

  有些隊(duì)員,再練習(xí)基本功是常常喊疼,但是基本功很差我從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一聲疼;在練習(xí)危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候,我總是排在最前面。并且,我還在練功時(shí)心中不斷鼓勵(lì)自己:什么困難都難不倒我的!

  果然功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假艱苦的訓(xùn)練,我身體更強(qiáng)壯了,勇氣和自信心也增加了不少,我也準(zhǔn)備著繼續(xù)把散打格斗學(xué)下去。這就是我的暑假生活。

暑假的作文 篇3

  時(shí)光如水,總是無(wú)言。暑假匆匆而過(guò),抓不住時(shí)間流逝的`尾巴,只能在心中回味那些度過(guò)的美好時(shí)光。

  曾經(jīng)的快樂(lè)畫面還歷歷在目,心中萬(wàn)般不舍,但是時(shí)光無(wú)法回轉(zhuǎn),往事無(wú)法重來(lái),既然如此,我們何不把快樂(lè)記錄下來(lái),重溫當(dāng)時(shí)的美好呢!

暑假的作文 篇4

  生活中,我們總是在不斷的失去一些什么,也在不斷的得到一些什么。失去了太陽(yáng),我們得到了閃爍的星星;失去了明亮的白天,我們得到夜晚的靜謐;失去了冬日的雪景,我們得到了春天的生機(jī);失去了繁華似錦的夏花,我們迎來(lái)了秋日豐碩的果實(shí);失去了青春,我們走向了人生的成熟……

  殘缺美是一種藝術(shù)的境界。世人皆知的愛(ài)神維納斯雕像,沒(méi)有雙臂,是一件殘缺品。然而許多雕塑家在觀察研究之后,發(fā)現(xiàn)他們卻無(wú)能為力。因?yàn)闊o(wú)論怎么樣設(shè)計(jì),給她安上雙臂之后,都無(wú)法保持她原來(lái)的氣質(zhì)。誠(chéng)然,給她安上雙臂之后,她完整了,但她卻不完美。就像我們寧愿養(yǎng)一盆有枯枝的花,也不愿拿一盆假花裝飾臥室一樣,殘缺是如此美麗。

  殘缺使我們得到更多的美好。流星劃破夜空,我錯(cuò)過(guò)了許愿;浪花打在巖石上,我錯(cuò)過(guò)了祝!义e(cuò)過(guò)了太多太多,但當(dāng)你雙耳保持聆聽,雙眼眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候,你又失去了身邊的美好,就如同一個(gè)只顧著低頭趕路的人,錯(cuò)過(guò)了沿路爛漫的山花,秀美的景色。不要追逐完美,學(xué)會(huì)用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些唱過(guò)的歌,握過(guò)的手,愛(ài)過(guò)的人,所謂的曾經(jīng),都是美好。

  “月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福!崩畎妆毁n金放還,在現(xiàn)實(shí)中了解人生道路的艱難,因而寫下了《蜀道難》、《擬行路難》等篇章,抒發(fā)真實(shí)的人生感慨。杜甫在“安史之亂”中,真正了解民間疾苦,發(fā)出了“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的感慨,寫下了《三吏》《三別》等不朽名著。在人生的道路上,我們總是會(huì)遇到很多麻煩,總會(huì)失去我們最珍惜的寶貝,得到終歸屬于我們的一些珍惜,不必?fù)?dān)心什么,也不必計(jì)較什么,上天是公平的,它對(duì)每個(gè)人都會(huì)眷顧,這才是公平完整的'人生。

  生活中有得必有失,也要學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)你所得的時(shí)候,你內(nèi)心有種滿足的快樂(lè)感。世界上的事并不是隨著自己意愿而存在和發(fā)展的,“心想事成”只是一個(gè)美好的愿望。我們的理想會(huì)因?yàn)槟承┉h(huán)境因素影響而難以實(shí)現(xiàn),所以,每有失去,不免感到痛苦和委屈。若在一次次的努力又一次次的失敗以后,我們還會(huì)更彷徨,更苦悶,總之,我們就失去了人生應(yīng)有的快樂(lè)。所以,要試著放棄,把一切都看開。

暑假的作文 篇5

  高考后,出成績(jī)前、出成績(jī)后情況都有所不同,短期旅游和放松固然是無(wú)可厚非,但要注意目前依然不是能徹底輕松的時(shí)候。填報(bào)志愿前多做鋪墊工作,重要性不亞于成績(jī)。記者近日采訪了過(guò)來(lái)人和高三老師,對(duì)準(zhǔn)大一新鮮人提出許多好建議。

  根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),這時(shí)候估分結(jié)果已經(jīng)有了;成績(jī)出來(lái)后填報(bào)志愿的時(shí)間其實(shí)很短暫,多做些軟性準(zhǔn)備可能事半功倍。西安中學(xué)的張曉燕老師認(rèn)為,究竟是先選學(xué)校還是先選專業(yè)?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是每一屆高三考生最為糾結(jié)的難題。就像魚與熊掌不可兼得一樣的道理,很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。但對(duì)于分?jǐn)?shù)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的考生,可以兼顧學(xué)校與地域,采取強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的策略;對(duì)于成績(jī)中等的考生,可以按照自己的分?jǐn)?shù)先選擇出能夠被錄取的大學(xué),然后再采取相近專業(yè)的策略,最好也兼顧地域優(yōu)勢(shì);對(duì)某一些行業(yè)有強(qiáng)烈預(yù)期的考生,可以采取專業(yè)至上的策略。例如,某考生特別喜歡化學(xué)專業(yè),那他/她可以在專業(yè)絕對(duì)吻合的基礎(chǔ)上再選擇可以被錄取的高校;對(duì)于成績(jī)不夠理想的`考生,那就不能挑剔學(xué)校和專業(yè),爭(zhēng)取有大學(xué)讀即可,選擇能走為上的策略,當(dāng)然,如果能兼顧地域更好。

  鍛煉身體、為大學(xué)生活做軟實(shí)力準(zhǔn)備,才是硬道理。目前就讀重點(diǎn)大學(xué)的大一學(xué)生邱悅認(rèn)為,這個(gè)暑假?zèng)Q不可荒廢,所有的娛樂(lè)、放松都不能漫無(wú)目的,都要為大學(xué)軟實(shí)力做鋪墊。他表示,大部分人高三時(shí)候都是苦讀教材,那么高考后好好讀兩本經(jīng)典的好閑書就很必要,既可以放松身心,還能提升語(yǔ)言表達(dá)能力。而在高壓之下發(fā)胖也是常見(jiàn)的,那么暑假找到適合自己的運(yùn)動(dòng)方式就很重要,不僅鍛煉身體為大學(xué)的課業(yè)做準(zhǔn)備,多個(gè)愛(ài)好也讓上大學(xué)后容易交更多朋友。而大二的孔婭則建議考生陪陪父母。她表示,高中三年父母也很辛苦,假期可以學(xué)學(xué)做家務(wù)、和父母多交交心;大學(xué)學(xué)業(yè)也不輕松,陪伴父母的時(shí)間只會(huì)越來(lái)越短。而看電影、電視做消遣也可有方向,比如可以看看好的科技、人文紀(jì)錄片或是關(guān)注幫助提升交流能力、演講能力的節(jié)目。

  先抓緊時(shí)間考駕照,再練練才藝、學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的演講技巧。大一新生介紹、參加社團(tuán),這個(gè)最實(shí)用。大一學(xué)生張明樂(lè)提醒高三學(xué)生別忘了一些很實(shí)用的技能,建議大家可以多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流,他說(shuō):據(jù)我所知,有些學(xué)校允許大一就考四級(jí),那么暑假做點(diǎn)準(zhǔn)備,到時(shí)候一舉拿下四級(jí),會(huì)讓大學(xué)生活更高效。

暑假的作文 篇6

  在暑假期間,給我最深的感覺(jué)是無(wú)趣。還有無(wú)邊無(wú)際的煩惱,這個(gè)暑假,我等于是被關(guān)在籠子里的小鳥,沒(méi)有自由,天天寫作業(yè)。畫畫。寫毛筆字,每天重復(fù)的做,真是煩惱無(wú)趣的暑假。

  在暑假的每一天里,都是一樣地,早上7點(diǎn)起床,8點(diǎn)半到奶奶家去,吃過(guò)早飯寫暑假作業(yè),每天寫4張,寫過(guò)暑假作業(yè),就寫媽媽布置的作業(yè),每天一張數(shù)奧,媽媽還說(shuō):“寫累了可以休息,但不許看電視,每天晚上都給你半個(gè)小時(shí)看電視了,還不夠啊,白天不許看!蔽覍懞米鳂I(yè),休息一會(huì)兒,去和小朋友玩,我媽也不許,她還說(shuō)現(xiàn)在哪有人玩,人家都在家寫作業(yè)。我只好坐在沙發(fā)上。過(guò)了5分鐘,我媽又說(shuō):“休息好了吧,快去寫作業(yè)!币粋(gè)上午,就這樣在媽媽的管束下過(guò)去了。

  吃過(guò)午飯,又到了下午,我把畫畫寫字的'東西放好,“先畫畫!蔽覌岄_始發(fā)令了:“先畫5條魚,畫好以后寫字,字?jǐn)?shù)在150~200之間,不許少,越多越好!蔽倚南耄禾彀,我還是不是人了 ,畫5條魚最少用4個(gè)小時(shí),我還要寫150~200之間的字,還不把我累死了。這是什么媽媽呀,怎么這么狠心,我還是不是你的孩子啊!但是我媽不管我怎么樣,只要說(shuō)出口的命令,我就一定要執(zhí)行,這一個(gè)下午我就拼命地畫畫。寫字,終于在6點(diǎn)之前做完了,做完了以后,我吃過(guò)晚飯,就回家了。

  這個(gè)暑假既有煩惱,也有無(wú)趣,一天中,讓人忙碌地快不行了,每天都在想快開學(xué),真是度日如年,真不如上學(xué)。

暑假的作文 篇7

  緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我們迎來(lái)了快樂(lè)的暑假,現(xiàn)在就由我來(lái)介紹一下我在上一學(xué)期的遺憾和在這個(gè)暑假的打算吧!

  回憶上一學(xué)期我有許多遺憾,在上一學(xué)期期末測(cè)試時(shí)可以說(shuō)我沒(méi)有用盡我的全力去面對(duì)這次考試所以導(dǎo)致我的考試仍然還是那么的不盡人意!

  這次期末考試我考的比以前有進(jìn)步了,主要是我數(shù)學(xué)成績(jī)提上去了,原來(lái)我數(shù)學(xué)才考那么一丁點(diǎn)可憐的分,現(xiàn)在我數(shù)學(xué)比以前有了很大的進(jìn)步,這大概就是我們數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)的,只要你把心收回來(lái),在對(duì)數(shù)學(xué)稍微重視一下那么你的數(shù)學(xué)就會(huì)提升!對(duì)老師說(shuō)的這句話很好!對(duì)!老師是辛勤的園丁,我們是小草,老師把他們的一切全部給了我們,這不正是那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的重要體現(xiàn)嗎?我以后一定要努力去用毛主席那句話去勉勵(lì)自己踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真工作。來(lái)時(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)自己。相信我只有認(rèn)認(rèn)真真的面對(duì)每一件事,用盡自己的一切力量去解決它,那么成功肯定會(huì)觸手可及!

  下面我來(lái)說(shuō)一下我這個(gè)暑假的打算吧!

  本來(lái)我想去我們這的一家店去實(shí)習(xí),也來(lái)印證一下打工的蠻辛苦勁,其實(shí)我們這已經(jīng)有了很多例子:用這么通俗的一句話來(lái)給你講吧!其實(shí)我不去實(shí)習(xí)真的很不好,其實(shí)我也明白自己去不了的原因是因?yàn)?自己年齡還太小,并沒(méi)有大人們那豐富的.能力。我只有利用這個(gè)暑假來(lái)補(bǔ)補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)了,因?yàn)槊髂晡揖褪蔷拍昙?jí)的同學(xué)了,我相當(dāng)于來(lái)說(shuō)還有一年就該中考了,現(xiàn)在能不能上一個(gè)好的高中是我的最起碼的人生目標(biāo),其實(shí)我也知道我的目標(biāo)和我現(xiàn)在的成績(jī)完全不成正比,我只有通過(guò)以后的那么多的一天一天來(lái)彌補(bǔ),相信成功并不是對(duì)于我們每個(gè)人是那么的不公平,其實(shí)它公平的很,只有你付出了你努力了就會(huì)有回報(bào)!

  加油吧!為自己為那么多為自己付出過(guò)的人而努力,相信這力量會(huì)比任何力量都得強(qiáng)大的多!

  努力吧!奮斗吧!自己永遠(yuǎn)是自己最Best的!

暑假的作文 篇8

  在一個(gè)彌漫著茫茫霧靄的清晨,我來(lái)到了孫中山故居,站在門口,綿綿細(xì)雨從我們的頭頂落下,我看到了門旁寫著“天下為公”四個(gè)大字。

  走進(jìn)門口,我們看到的是青松翠柏,綠浪滾滾,青草繁茂,宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹中,我隱隱約約的看到了孫中山故居的輪廓。走在林蔭道中,聽著百鳥的歌聲,昆蟲的鳴叫,水滴下的清脆聲音,看著小魚在池塘中快樂(lè)的嬉戲,看著我也心曠神怡。

  來(lái)到了孫中山先生的住所,我看到了故居院南邊,栽植了一珠酸子樹,這棵樹,是孫中山先生在檀香山帶回來(lái)親手種植的.,現(xiàn)在已經(jīng)是重點(diǎn)保護(hù)文物。進(jìn)去參觀后,我發(fā)現(xiàn),這些家具大多數(shù)都是孫中山親自擺設(shè)的。

  當(dāng)我來(lái)到門口時(shí),我往右邊看,那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑,還有一個(gè)巨大的操場(chǎng),操場(chǎng)兩旁林蔭小道,我就建議去那邊看看。

  走出門口,仔細(xì)地一看門前,引入眼簾的是那幾個(gè)大字“孫中山紀(jì)念中學(xué)”,這里是中山最優(yōu)秀的中學(xué)之一。那里四面環(huán)山,高低起伏的山巒,環(huán)境優(yōu)雅,真是大飽眼福。這時(shí),爸爸給了我一個(gè)要求,就是考進(jìn)這一所中學(xué)。于是,我就有了一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)了,心里這團(tuán)學(xué)習(xí)的火焰燃燒起來(lái)了,一定要燒到紀(jì)念中學(xué)!注意是學(xué)習(xí)的火焰!

  加油!為自己的目標(biāo)而奮斗!

  專家點(diǎn)評(píng):

  這篇記敘文敘述了作者參觀“孫中山紀(jì)念中學(xué)”的所見(jiàn)所想。文章描寫景物部分語(yǔ)言優(yōu)美,按照作者參觀的順序進(jìn)行描寫,思路清晰;感悟部分語(yǔ)言平淡但表達(dá)的感情真摯。

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