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暑假的作文

時(shí)間:2024-01-08 07:22:16 暑假作文 我要投稿

暑假的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的暑假的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文

暑假的作文 篇1

  一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo):

  1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

  2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì);

  3.學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。

  二、具體措施:

  1.組織好學(xué)習(xí)小組,以三個(gè)人一組為好,進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。

  2.按教材知識(shí)前后的順序,整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。

  3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用能力,樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

  4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,打開教科書,逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的`題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

  5.無論在訂正試卷習(xí)題,還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。

  6.把錯(cuò)題訂正完成以后,就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來,進(jìn)行接替方法的積累。

  7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,提高自己的英語會(huì)話能力,和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。

  8.對(duì)于新初三的學(xué)生,可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班,為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。

  9.每周打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。

  10.每天晚上,聽音樂,上網(wǎng)瀏覽,看書讀報(bào),和同學(xué)聊天等,做自己有興趣的事。

  11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù)。

  三、時(shí)間安排:

  一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

  每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

  晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

  雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

  四、督促自律:

  1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

  2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

暑假的作文 篇2

  盼星星,盼月亮,終于盼到了暑假。暑假里我和爸爸、媽媽一起去了鄭州動(dòng)物園。

  過了幾個(gè)小時(shí),我們到了動(dòng)物園。爸爸去買票,我和媽媽在等爸爸買票回來。買過票我們一起進(jìn)了動(dòng)物園。一進(jìn)門就看到了一些雕像,有斑馬、大象……走進(jìn)動(dòng)物園里,我看過了老虎,老虎在睡覺,看它睡得正香,我和爸爸、媽媽沒有打擾它就去看別的動(dòng)物。到了國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的熊貓館,我情不自禁的大叫起來!巴郏『梅逝值拇笮茇埌!”媽媽告訴我:“大熊貓的`愿望成真了!”我問:“它的愿望是什么?”媽媽笑瞇瞇的說:“照一張彩照唄!有一只大熊貓生了只,咖啡色和白色的小熊貓!”我興奮的說:“那都是它努力結(jié)果吧!”

  看完了大熊貓,我們?nèi)ネ媾雠鲕,我和媽媽坐一輛,爸爸一人坐輛。開始了!我和媽媽被碰的頭痛眼花,而爸爸卻沒有一點(diǎn)事。媽媽說:“沒關(guān)系!我們繼續(xù)努力!”在媽媽的鼓勵(lì)下,我戰(zhàn)勝了爸爸。

  這一個(gè)暑假,真是一個(gè)難忘的暑假啊!

暑假的作文 篇3

  我的暑假生活是快樂的,就讓我來講講吧!

  每天早上我都和媽媽去公園跑步,有時(shí)想偷懶都不行!可別說,早上的空氣真清新,各種花爭芳斗艷,小鳥鳴唱……難怪鍛煉的人這么多!就這樣,我和媽媽也加入到晨煉的隊(duì)伍中。我們有時(shí)賽跑,有時(shí)競走……有一天早上,我和媽媽去柳湖公園散步,看見幾個(gè)小朋友在草坪里玩,本來沒我什么事兒,但我看見草坪里有一個(gè)牌子,上面寫著“小草也會(huì)痛”我就對(duì)他們說:“你們看看牌子上寫的什么字,如果你是小草,我站在你們頭上踏踏,你們通嗎?你們?cè)偬ば〔,我就來踏你!”他們聽了后一下就跑了。我心里美滋滋的?/p>

  有時(shí)候我會(huì)和樓下的小朋友們玩,玩滑冰、騎車比賽、捉迷藏、玩具大戰(zhàn)……

  有一次,我們玩玩具大戰(zhàn),正玩得高興呢,一個(gè)小朋友的媽媽叫他回愛,少了一個(gè)人,我們的'游戲只能終止。大家心民表很灰暗,正在我也想回家時(shí),看見那個(gè)小朋友的玩具在長椅上,他的玩具是最滸,最好玩的玩具,我多么想把它拿回家呀!但我想如果他找汪以玩具會(huì)多著急啊,最后我把玩具送到了他的家里,他很高興;丶椅野堰@事告訴了媽媽,媽媽表揚(yáng)了我,說我做得對(duì)!雖然我沒有這樣的玩具,但我是開心的!

  這就是我的暑假生活,你們覺得快樂嗎?我還有許多快樂的事呢,我面會(huì)再給你們講吧!

暑假的作文 篇4

  今天,爸爸、媽媽帶我去紫馬嶺公園玩。一路上,只見道路兩旁樹木茂盛,萬紫千紅。

  到了公園里面,綠木成蔭的大樹一棵挨著一棵,整齊有序。我聽到布谷鳥在樹梢上盡情的歌唱:“布谷、布谷、......”;看到櫻花笑紅了臉,隨風(fēng)向我點(diǎn)頭......

  走進(jìn)公園,只見那里有一個(gè)小湖泊,清澈的湖面上一條條小船劃過來劃過去,船上坐著一家大小在說著笑著。接著,我們?nèi)チ藙?dòng)物園,看見動(dòng)物園里有身體龐大的黑熊,威武的百獸之王老虎,會(huì)開屏的.孔雀,會(huì)頂球的海獅......

  我們玩了好久好久才依依不舍回家了。

  這一天是多么快樂呀!我不會(huì)忘記這美好的一天!

暑假的作文 篇5

  今天的天氣還算涼爽,不太熱,早上寫完媽媽讓我布置的學(xué)習(xí)計(jì)劃后,下午便和朋友約了玩,我們本想去別的小區(qū)玩秋千,可惜根本玩不了,小小的秋千被許多小孩圍住,本想和他們搶,可是又害怕把一兩歲的小孩擠摔倒,便走了。我看了一眼秋千就算我們不去搶,也會(huì)有別人會(huì)去搶,可憐的秋千被大孩子坐上,就像像折斷的樹枝,吱吱的響!

  到了菜的上,我猛地看見一片花海,!好美!有紅的,白的,紫的,粉的……我跑過去,近看!啊,是指甲花,他們開的正旺,白的潔白如玉,就想安靜的湖水;紅的紅紅火火,就像天上的紅太陽;紫的'小巧玲瓏,就像小孩頭上的紫色頭花;粉的楚楚動(dòng)人,就像孩子們一個(gè)個(gè)的夢想!啊,指甲花,多么想摘一朵回家,但他沒有跟會(huì)死,會(huì)枯萎,于是我們每人摘了一朵小花,他們都選擇了紅色,我想了想,選擇了白色。曾經(jīng)朋友問過我為什么選擇白色,我說:“彩虹除了激烈的紅色,還有別的顏色!”是啊,如果紅色代表暴躁的脾氣,那么我寧愿選擇安靜,可愛的白色。

  這一天讓我認(rèn)識(shí)了很多,我會(huì)記住這一天,以后要少和媽媽犟嘴,像個(gè)白色的指甲花一樣,安靜,可愛!

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