【實(shí)用】四年級(jí)同桌的作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級(jí)同桌的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
這個(gè)學(xué)期,我和我的好朋友一起同桌了，好開心.。
她的名字叫做旭旭，小名叫圓圓，哈！你一定會(huì)問為什么叫圓圓，我也這樣問過。她用幽默風(fēng)趣的語氣說：“因?yàn)槲也还苁菢幼印⑦�是語氣，都是圓圓的呀！”她還是個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢！她每次越難的題，她就越去討論、恩考，從不因?yàn)轭}目而苦惱。她的字也很寫得很漂亮，因?yàn)樗氝^書法呀！就是與眾不同。聽她說，她每天都會(huì)抽出時(shí)間來練習(xí)書法，這不，派上用場(chǎng)了吧！老師讓我們做一幅春聯(lián)，大多數(shù)同學(xué)都只是隨意的草草了事，對(duì)付一下，就成了�？伤皇�，她專程買了紅色的紙，用毛筆寫了一幅真正的春聯(lián)，我們都稱贊她做的好！
旭旭還很樂于助人呢！記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，思路全不通，她見我眉頭緊鎖，似乎看出了什么苗頭，便開始在一旁提示我，當(dāng)她提示到一半時(shí)，我便像“柳暗花明又一村”一樣的懂了。連忙謝她，她卻又謙虛的'說：“要不是你聰明，我再怎么提示也沒用呀！”她說完我們倆個(gè)人都笑了。
這就是我的同桌旭旭，我以后會(huì)一直和她做好朋友的。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
接下來給大家介紹一下我的'鄰居'。
那就是我的同桌，一個(gè)非�；顫娍蓯鄣男∨�。還是我們班上的小學(xué)霸。她還是我們小組的組長(zhǎng)，我的目標(biāo)就是超越她，說到這里有點(diǎn)小激動(dòng)了，還是言歸正傳吧，還是接著我的同桌介紹吧，她長(zhǎng)得非常小巧玲瓏，寶石般的眼睛，一眨一眨非常好看，還特別有神。蘋果似的小臉，笑起來像陽光一樣燦爛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎著一個(gè)小馬尾辮子，走起路來左右搖擺。她是一個(gè)非常幫樂于助人，幫助需要幫助的同學(xué)很有愛心。幫助別人能夠快樂自己的人。記得有一次，那是在我們楊老師的課堂上，楊老師讓我們所有同學(xué)抄寫范文，我當(dāng)時(shí)整理好自己的本子和筆就開始匆匆忙忙的抄寫起來，可能時(shí)因?yàn)閷懙奶炝耍粋�(gè)不留神把筆尖折斷了，那個(gè)給我著急的，看著其他同學(xué)都在認(rèn)真的抄寫著，就在我不知所措的時(shí)候，我的同桌看到的發(fā)生的一切，就主動(dòng)的把她自己的筆借給我，面帶微笑對(duì)我說，趕快抄寫吧，我說的句謝謝，心里想著這種感覺就像是大雨中突然多了一把雨傘，心里暖暖的，我繼續(xù)抄寫著范文，心里非常感謝我的同桌在我，在我需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手。這就是我的同桌……其實(shí)��！我記得還有一次，在我們上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們所有同學(xué)用毛筆畫一幅大白菜的畫。我這才想起來，我的所有美術(shù)課上要用的美術(shù)工具全都沒有帶來。心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安，也不知道該怎么辦了，就在我著急的時(shí)候，我的同桌看到了這一切，又一次的幫助我，她把她多帶來的美術(shù)工具借給我用了，這讓我不知道說什么是好。還是再次的感謝。我們就開始的畫起大白菜了，個(gè)別畫的地方，我的同桌還給我很多指點(diǎn)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，我的同桌還是第一個(gè)畫好的，她把畫好的畫交到的老師手中，老師很滿意的點(diǎn)評(píng)著她的'畫，也是贊不絕口的給了一個(gè)滿分，下面的同學(xué)都響起了掌聲，有這樣的一個(gè)學(xué)霸坐在我的旁邊有一種壓力，但是更多的是動(dòng)力，我要努力爭(zhēng)取超越她。隨著歡聲笑語中，老師讓大家準(zhǔn)備開始畫第二幅畫，同學(xué)們都在準(zhǔn)備著下一幅畫的開始……通過這兩件事，讓我明白的很多事，做人做事要有始有終，幫助別人就能快樂自己，平常心對(duì)待每一件事，同學(xué)之間的友誼時(shí)無窮的，我們都要彼此之間珍惜我們現(xiàn)在所有的一切友誼，放完暑假就要分班了，不知道還能分到一個(gè)班了嗎？期待吧。這就是我的同桌，一個(gè)活潑可愛，善解人意，樂于助人，幫助他人，快樂自己的好學(xué)生，好‘’鄰居‘’。
她的精神值得我們每一位同學(xué)都要向她學(xué)習(xí)，為她點(diǎn)贊。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
有人敬佩軍人，有人敬佩醫(yī)生，有人敬佩科學(xué)家，而我卻敬佩我的同桌—張紫嫣。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一對(duì)明亮又有神的.眼睛，臉頰上還有一些雀斑，還有一個(gè)櫻桃小嘴，特可愛。
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓我們做練習(xí)題。我拿起筆立馬就寫了起來，寫著寫著，我遇到一道難題，我絞盡腦汁想過來想過去，就想:先把它空這兒吧。一會(huì)兒，我把其他題都做完了，就剩著一道題不會(huì)做。
還是問問同桌吧！我請(qǐng)教同桌說：“同桌，我能問你道問題嗎？”她臉上充滿了微笑，說：“當(dāng)然可以呀！”
可是，過了一會(huì)兒她卻說：“請(qǐng)等一會(huì)兒，我再想想吧�！�
我看見她的樣子，一會(huì)兒愁眉緊鎖，像這個(gè)結(jié)解不開似的。一會(huì)兒又閉上眼睛認(rèn)真思考的樣子。這時(shí)，她的眼里閃出一道異光，像是正在和誰吵架呢！
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，下課鈴打響了。吵鬧聲，說笑聲充滿了上空。這時(shí)看到她長(zhǎng)呼了一口氣，說：“我終于解出來了，現(xiàn)在可以給你講了�！彼托牡亟o我講這道題，我聽完之后豁然開朗真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”��！我很感激地說：“謝謝你同桌，原來我不會(huì)的題，現(xiàn)在聽完你講解之后，我都明白了�！薄安豢蜌�。她又繼續(xù)寫題了。
之后，我對(duì)她的一絲不茍之情油然而生。我還想對(duì)她說：“同桌，我真的很敬佩你！”
四年級(jí)同桌的作文 篇4
我馬上就要上四年級(jí)了，跟很多同學(xué)都同桌過。其中我印象最深刻的同桌便是趙雙鳴。
二年級(jí)時(shí)，我們倆不僅是同桌，而且還上了同一個(gè)午托。
他的個(gè)子高高瘦瘦的，看上去有些單薄。他的眼睛最有特點(diǎn)，看上去總是那么炯炯有神，要人一望就想給他說話，只是他平時(shí)又不太愛說話，每次說話前他都會(huì)先露出淺淺的笑容。
他對(duì)人非常友好，總是默默地幫助別的同學(xué)。每天放學(xué)他都會(huì)很安靜的走在隊(duì)伍里，認(rèn)認(rèn)真真地跟著放學(xué)的隊(duì)伍去午托。他對(duì)自己喜歡的東西非常有耐心，記得有一次為了等到看一本漫畫書，他居然在午托整整等了兩個(gè)小時(shí)。
在課堂上，我們倆都很安靜，也不招惹別的同學(xué)，我們倆最開心的`事就是每天早上告訴對(duì)方昨天放學(xué)后發(fā)生的趣事。
我們倆總喜歡一起看書，一起玩耍，一起比成績(jī)，當(dāng)然更多的時(shí)候是相互幫助。如果能夠一直這樣下去就好了，可是，后來他轉(zhuǎn)校了。
在轉(zhuǎn)校后的一年多時(shí)間里他是不是還記得我？
可是我一直記得他。
有時(shí)我就想，如果上完了小學(xué)，我們會(huì)不會(huì)在初中再見呢？又不知那時(shí)的我們都會(huì)變成什么樣子？
四年級(jí)同桌的作文 篇5
新的一學(xué)期開始了，老師把他調(diào)到我的旁邊。我決定給她一個(gè)下馬威，讓她瞧瞧我的厲害。于是，當(dāng)天我就在桌子中間畫了一條“三八線”。她白了我一眼，啥也沒有說。那天數(shù)學(xué)課我正在寫作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我寫作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了一條翹起來的“小尾巴”。我大聲吼到:“你，干嗎�。 敝灰娝敛皇救�，用兇巴巴的眼神示意我看看桌子上的“三八線”。呀，我果然超出了一大截，還能說啥呢。從此，我對(duì)“三八線”十分警惕，她也是“寸土不讓”，就這樣，她在我的印象中也越來越壞。
隨著時(shí)間的`推移，直到有一天發(fā)生的那件事，卻改變了我對(duì)她的看法。
一次語文考試，教室了很安靜，只有鋼筆寫字的沙沙聲。一不小心，我有道題做錯(cuò)了，急得我抓耳撓腮。想找修正液可是怎么也找不到。文具袋里鋼筆，尺子什么都有，就是沒有修正液。正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，她毫不猶豫的把她的修正液遞給我。我二話沒說，接過來擦掉錯(cuò)題，重新做好。等試卷發(fā)下來的時(shí)候，看著鮮紅的“98”分，我激動(dòng)了很久。我很慚愧，我不該這樣對(duì)她，我鼓起勇氣給她道了歉，她對(duì)我笑了笑什么也沒說。漸漸地，我們的關(guān)系越處越好了。
她還是我們班一流的“畫家”。一次，我看見她把一張紙鋪在桌子上，用毛筆蘸上墨汁，稍加思索，在紙上刷刷幾筆，一副優(yōu)美的畫就完成了。我對(duì)她說:“你畫的太棒了！”她只是淡淡一笑，說“你要是喜歡就送給你了”！
她就是我的同桌——李柯蕊。一個(gè)很能干的小姑娘！
四年級(jí)同桌的作文 篇6
我的同桌叫陸碩，他個(gè)子是1米38厘米，體重是28公斤。他的皮膚黑黑的，老是裝女生。我常常罵他BT（變態(tài)）。
他非常慘，因?yàn)橛形疫@個(gè)班長(zhǎng)同桌在，由于我的'座位是在里面的，所以出位置很麻煩。不過我不像其他坐在里面的同學(xué)一樣，出個(gè)位置還要催同桌半天才出的去，因?yàn)橹灰业氖终仆咸б惶彝谰蜁?huì)自動(dòng)戰(zhàn)起來出位置讓我出去，我進(jìn)來也是這樣。
我記的有一次，這家伙竟然耍了我。事情是這樣的。下課了，我坐在自己的位置上，閑著沒事干，這家伙突然跟我說：徐雅萱，我是女生哦。我哈哈的笑著說你變態(tài)誒，他說：沒有。我說：那你怎么說自己是女生啊。他說：女生，就是女人生的啊。我明白怎么回事的時(shí)候他就已經(jīng)溜了。
找到他了，拜拜我要去K他了。
四年級(jí)同桌的作文 篇7
他有個(gè)大大的腦袋，里面裝滿故事。他那白里透紅的臉上，鑲嵌著一雙小小的眼睛和一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。如果再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵的話，就是一只小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰都不順眼。正巧他走過來，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒聲好氣地對(duì)她說：“你真像只兔子！”沒想到他笑瞇瞇地對(duì)我說：”過獎(jiǎng)了，我哪敢和兔子相提并論呀！“聽了這話，我一樂，氣都跑到九霄云外去了！他的名字最后是“鑫”字，可他偏偏要寫成“★”，說是他的“特殊符號(hào)”。
他是馬虎的，別看他看起來笨笨的，可是他聰明著呢！上課總是積極回答問題。他的作業(yè)也一定非常棒吧！可不然，他的作業(yè)沒幾次滿分，有一次還被老師當(dāng)眾批評(píng)。是怎么回事呢？是他太馬虎了。我接過他的作業(yè)一看，唉！不是把橫式忘寫了，就是沒加小數(shù)點(diǎn)，要不就是沒有寫答案，再就是把答抄錯(cuò)了。我暗地里叫他“小馬虎”
他是樂天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以為他會(huì)生氣，可他也是笑瞇瞇地?fù)炱饋�。我問他：你為什么不生氣？他回答道：“我為什么要生氣？我高興，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無底洞里。”
他是故事大王。在語文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個(gè)課文都能講一到三個(gè)故事，這些故事里都有一個(gè)寓意深刻的故事。我問他是看了什么書？他笑瞇瞇地從書包里拿出一本書來《流氓兔的'故事》，我以為是漫畫書，打開一看，全是文字。細(xì)細(xì)品讀，這本書真的很好看。我合上書，看到封面上的畫片，真的和他長(zhǎng)得很像。
說了這么多，你一定知道這個(gè)幽默、馬虎又是“故事大王”的樂天派是誰了吧？對(duì)了，他就是我的同桌——王寧鑫。
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