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【精華】四年級想象作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的四年級想象作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級想象作文 篇1
小豆子離開了媽媽,自己去找地方播種。
小豆子滾下山坡,滾進(jìn)了山腳下的森林里。
忽然,一只小鳥從樹上竄下來,小豆子還沒來得及躲。就被叼了起來,上了天空。
小豆子雖然感受到了飛翔的樂趣,可它怕,小鳥把它吃了,鳥屎沒拉在土地上,不就完了嗎?沒法當(dāng)媽媽了呀!
幸好,烏鴉想吃小豆子,讓小鳥唱歌,小鳥嘴一張,小豆子掉了下來,這次,小豆子趕緊滾走,烏鴉也追了上來。
小豆子忙著找安全的'地方,找了大半天也找不到。眼看烏鴉就要追上了,突然,小豆子眼前出現(xiàn)了一座茅草屋,小豆子靈機一動,加快速度,滾進(jìn)了茅草屋,烏鴉也跟著飛了進(jìn)來,卻被主人趕了出去。
后來,主人發(fā)現(xiàn)了這顆小豆子,在他的精心照料下,小豆子終于當(dāng)媽媽了!
四年級想象作文 篇2
昨晚,我做了一個很長的夢,我夢見了20年后的母校。
我懷著激動的心情,邁著輕快的步伐,來到了闊別20年的母!旅窳中W(xué)。
教學(xué)樓墻壁上那學(xué)生的繪畫及書法作品是那樣引人,色彩絢麗的圖畫與蒼勁有力的大字交相輝映,讓我覺得像是走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。一陣?yán)世实淖x書聲吸引了我的注意,循著讀書聲。我來到教室前,眼前的`一切讓我感到驚嘆,只見每張課桌上都擺放著一臺筆記本電腦。上課時,老師的講課內(nèi)容全部通過網(wǎng)絡(luò)輸?shù)矫總學(xué)生使用的電腦。老師只在必要的時候給予點拔。哪個學(xué)生有疑問,可以自己上網(wǎng)去找資料解決;如果仍有問題,還可以通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流。學(xué)生們的作文也都可以在電腦上完成,老師通過網(wǎng)絡(luò)可以迅速了解每個學(xué)生掌握知識的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí),孩子們的學(xué)習(xí)效率高了,掌握的知識也多了。
“啊,這20年中,學(xué)校的變化真大!”我在離開學(xué)校時說了這句話就醒了。這是我夢見最長的夢。
四年級想象作文 篇3
在20xx年的一座荒島上,動物們過著平靜的生活。這天黃昏,一個披著毛皮大衣,蒙著臉的.人悄然來到島上,這島上很少有人光臨,這人是誰呢?
神秘人不緊不慢地走著,絲毫沒有察覺動物們好奇的眼光。機靈的小猴很快發(fā)現(xiàn)了他手臂上刻著不同尋常的標(biāo)記,這標(biāo)記似蛇非蛇,仔細(xì)看起來,倒是條龍。這時候,猴長老聽到消息也趕過來了,長老五十多歲了,見多識廣,可是他看到了標(biāo)記卻嚇得跳起來,“那不是龍族標(biāo)記嗎?想當(dāng)年,我才十歲,有四個陌生人來到了島上,他們打開了一本神奇的書,并大聲念著上面的文字。天上立刻狂風(fēng)大作,烏云滾滾,天頂出現(xiàn)了一個大旋渦,一條巨龍從幾百公里之外卷入了旋渦,慢慢消失了。后來聽說這四個人是‘龍調(diào)查國際神秘組’的正義魔法師,他們把這條作惡多端的龍永遠(yuǎn)封在旋渦里了,從此不能再危害生靈,世界終于平靜了三十年!遍L老神色慌張地繼續(xù)說著:“從這個人手上的標(biāo)記看,準(zhǔn)是龍的部下,可能還不只一個,如果龍被他們釋放,那地球?qū)俅蚊媾R災(zāi)難!幸好,島上有一人,他就是當(dāng)年龍調(diào)查組特地隱藏在這里的‘魔法使者’,魔法使者有個預(yù)言球,十年前他曾預(yù)言帝王龍會在十年后復(fù)活,可是調(diào)查組沒一個人相信他的話,使者只好躲在這個荒島上,一住就是十年,組員們都以為他失蹤了,相信他一定能把這個消息帶給龍調(diào)查組……”
四年級想象作文 篇4
天將拂曉,溫暖的陽光射向了那扇會反射出綺麗光線的窗戶,跟著光線前進(jìn),發(fā)現(xiàn)那扇窗戶里頭的房間雜亂無比,地上堆滿著琴譜,找不到任何路可走,就像好奇的小鳥想到荷花田里休息但卻找不到田埂,床上的棉被與筆作伴,床旁的鋼琴譜就像一棟高樓大廈一樣,似乎高得看不見盡頭,更別說房間里的書桌了。剎那-門被打開了,好奇的光睜大眼睛,想看看。了解這個房間到底是誰的?門被緩緩的打開,走進(jìn)來的竟然是二十年后的我。
二十年后的我是一位非常知名的音樂老師,曾在世界各地巡回演出。每次上臺表演的時候,總是散發(fā)著一種優(yōu)雅和自信的光采,演奏的曲目,更是帶來了許多的震撼,因此獲得大家的'掌聲和喝采,也擄獲了眾人的目光。
猶記這二十年來,我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,度過了許多艱難的關(guān)卡,努力創(chuàng)作,卻無人知聞,幾度想要放棄,但在老師和家人的支持下,讓我堅持,努力下去,直到某位音樂大師欣賞到我的作品,并帶我到美國各地巡回演出,但還陶醉在美夢當(dāng)中的我,永遠(yuǎn)不知道悲劇的來臨。一直到那位大師的過世,我就再也沒有到各地演出,美夢也就此劃下了既悲傷又哀愁的句點。不過為了他,我決定承受著失去友人的痛苦,站起來繼續(xù)努力,讓音樂飛揚到世界的每個角落。
經(jīng)歷了那么多的事情,使我在知識與技術(shù)中成長了許多,希望下一個二十年能夠有更杰出的表現(xiàn),并擁有一棟屬于自己的音樂樓房,小閣樓和管家,讓自己沉浸在音樂的世界里,創(chuàng)作出更多永垂不朽的音樂,使美夢成真,并在世界上用動人的音樂,感動更多人,為自己留下更多。更美好的回憶!
四年級想象作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間20年過去了。今天,新聞記者正在采訪一位獲諾貝爾獎的美國博士。這位記者心想:只要做完這次采訪,就可以去看看20年沒有回去的中國?看看現(xiàn)在中國的發(fā)展現(xiàn)狀了。這個記者就是我。
采訪過后,我乘著飛船,經(jīng)過10分40秒的飛行,便到達(dá)了我的故鄉(xiāng)梅州。剛進(jìn)國界時,我就有些奇怪:白云之下竟看不到一座房子,但稀有動植物遍地都是。更奇怪的是,為什么我來這么長時間不見一人?想著,想著,不知不覺我已飛進(jìn)梅州上空的云層里9模模糊糊看見云層上有房子。我飛過去,敲了敲,咦!真的有門,真的是房子。不一會兒,有位和我年齡
差不多的中年人把門打開了。我興奮極了,這是我這次回來見到的'第一個人。同時我也產(chǎn)生了疑問:為什么他能住在云層上?他看我這迷惑的樣子,笑了,說:你一定好久沒回故鄉(xiāng)了吧?。是啊他聽后便從家里拿出一瓶綠色的水讓我喝,我喝了以后,眼前的景色慢慢地變了一座座建在云層上的房子出現(xiàn)了。他先告訴我這些房子都是用木頭做成的,然后慢慢地說:這房子的地板都抹上了一層紅色的化學(xué)品,而且與眾不同的是:它對人體有益無害’還有股清香。他還告訴我房子之所以是透明的也是因為噴了一層化學(xué)品。抹上這種化學(xué)品后陽光才能透過,人也看不見它,但只有喝了我剛才喝的綠水,才能用肉眼看見。我又問他,為什么要把房子弄成透明的呢了他告訴我弄成透明是他的想法,而且剛才說的化學(xué)品都是他通過幾百次的實驗,配制而成的。聽了他的話,我心想:他真是個天才。接著他告訴我把房子弄透明,是因為想讓地上的植物能和平常一樣接受光和熱,不讓房子擋住陽光。他還說把公園、學(xué)校、住宅樓都建在云層上,是為了環(huán)保,讓植物有更多的生長空間……
我們聊完已是很晚。在回家的路上,我想:我要把今天的見聞寫到報紙上去讓人們看看,讓他們知道,中國越來越發(fā)達(dá)了!
四年級想象作文 篇6
秋天到了,草原上,蒲公英寶寶要去旅行了。蒲公英媽媽給孩子們穿上衣服,帶上降落傘,并叮囑他們:“一定要落在有土的地方,不然,你們會死去的。”蒲公英寶寶堅定地點點頭:“媽媽,我們記住了!”一陣微風(fēng)吹來,寶寶們打開降落傘,帶著對未來世界的好奇之心,去旅行了。
一個蒲公英寶寶隨著風(fēng)姐姐來到城市!斑?這就是媽媽說過的有趣的地方嗎?有高大的.樓房,有奔馳的汽車,有漂亮的霓虹燈,我想看看。咦?為什么沒有土呢?我怎么落下來呢?我還是再找找吧!”他繼續(xù)隨著風(fēng)姐姐在城市里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,好不容易在一個花園中間找到一片泥土,剛準(zhǔn)備落地,就聽一旁的又瘦又小的花兒喊道“小傘兵,這里落腳的地方不多了,你還是再換個地方看看吧!”蒲公英寶寶無奈地說:“好吧,我再找找!彼^續(xù)找呀找呀,可是,城市到處都是水泥做的道路、高樓、游樂場,僅有一點點泥土都已經(jīng)長滿了樹木、花草,他們都在嚷著地方不寬敞,容不下蒲公英。蒲公英寶寶只好隨著風(fēng)姐姐回到大草原,還是回家安心呀!
可沒想到的是,當(dāng)蒲公英寶寶回到自己的大草原家時,發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不見了,草原變成了繁忙的建筑工地,到處是鋼筋水泥。他大聲呼喊著:“媽媽,媽媽……”可回答他的只有機器的轟隆聲。蒲公英寶寶著急地哭了。
“是誰呀?”一個蒼老的聲音從地底傳來。
“我是蒲公英,您是誰呀?”
“我是大地媽媽!
“大地媽媽,我的家怎么沒了?我的媽媽為什么不見了?為什么會變成這樣呀?嗚—嗚—嗚”
“人類不愛護(hù)自己的家園,亂砍亂伐,野蠻占用草原,土地,你們的家沒有了,這樣下去,人類的家也會沒有的!贝蟮貗寢岆y過地說。
“人類呀,請給我們植物一個立足之地吧!也給你們自己留下一片綠色的家園吧!”蒲公英寶寶用盡最后一絲氣力,向人類呼喊著。
四年級想象作文 篇7
在沒大人的世界時 沒完沒了的補習(xí)班,沒完沒了的學(xué)習(xí),本來可以出去玩耍,卻被一些“好好學(xué)習(xí),不能天天玩”,“玩哪能玩夠啊?快學(xué)習(xí)去……”攔在家里;暑假、寒假里又是復(fù)習(xí)又是預(yù)習(xí),讓我打消了出去旅游的念頭。這些都是大人們逼孩子們干的'。
有一天晚上,我看見天空中劃過一道流星,便在心里許下了一個愿望:如果世界沒有大人只有孩子那該多好啊!我躺在床上,只見一個萬能老爺爺來到面前。我問“萬能老爺爺,你來這里干什么呀?”他變魔術(shù)似的拿出一面鏡子說“你走進(jìn)鏡子里,就會發(fā)現(xiàn)一個沒有大人的世界”。我迫不及待的走進(jìn)了鏡子里,大人們真的沒有了。我興高采烈得跟小伙伴們玩耍,我們玩捉迷藏、玩剪刀石頭布游戲,玩得痛快極了。一直玩到天昏地暗,才發(fā)現(xiàn)沒有大人管連飯也沒有吃,急忙找了些零花錢,買來漢堡、炸雞腿、可樂、冰激淋一頓狂吃,要知道平時父母是不允許我吃這些食品的。沒有大人的世界真叫倍兒爽,玩?zhèn)痛快、吃個痛快后我準(zhǔn)備休息,突然感到肚子很不舒服,胃里也翻江倒海的直想吐,進(jìn)而肚子疼得象刀剜一樣。我剛想下床去找藥,結(jié)果不小心摔倒在地上,膝蓋也摔破了,我無助得喊起了“媽媽,媽媽”。
“起床嘍”正好媽媽來叫我起床,沒有大人的世界真可怕,我揉著眼睛在想,盡管大人們給我們報補習(xí)班占據(jù)了我們的一些玩耍的時間;盡管大人們整天嘮叨著這不能吃那不能吃我們很有怨言;盡管他們有些時侯做得也不對,可他們是真真切切愛我們的,我們可以去要求他們改正。但是在孩子的世界里是不能沒有大人的。
四年級想象作文 篇8
我想發(fā)明一個醫(yī)療機器人,它長得胖胖的,是充氣式的,不需要時放氣后壓縮今年小小的工具箱,方便攜帶。
它的功能可多了!它可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生、給花草樹木澆水、照顧小動物、幫助盲人過馬路、哄人開心……
它最大的功能就是給人看病,它不但能夠治愈身體疾病更能治愈心理疾病。它擁有無比強大的診斷等級,在胸口的顯示屏上有表情診斷等級,可以真實顯示病人的心理狀況,針對病情幫助人類恢復(fù)積極向上的快樂心情。如果你是它的'病人,它會對你說:“乖,會好起來噠!边有可敬的醫(yī)護(hù)態(tài)度一直陪伴你左右,直到你痊愈。
它能守護(hù)一切生命,可以照顧動物,給它們安全感。
它的一切能量來源于電,當(dāng)它電量不足時就會像喝醉一樣,走路搖搖擺擺,說話斷斷續(xù)續(xù)。這時你可以把廢電池給它吃,它就可以把廢電池轉(zhuǎn)化成它自己的能量。
當(dāng)機器人出現(xiàn)問題時,它可以自我修復(fù)。
這就是我想發(fā)明的機器人,你喜歡它嗎?
四年級想象作文 篇9
在一個農(nóng)場里,住著許多小動物,“好奇雞”也是其中一員。它對什么事都好奇,所以,大家都叫它“好奇雞”,也就理所當(dāng)然了。
好奇雞看小貓在捉老鼠,覺得非常有趣。于是,它也捉起老鼠來了。不過,老鼠沒捉到,一截腳趾頭反而給老鼠咬掉了。
大傷初愈,它的好奇心又蠢蠢欲動。它看見大黃狗在看家護(hù)院,又跟著學(xué)起來。結(jié)果還真碰到賊了,若不是大黃出來及時,估計好奇雞得變成白煮雞嘍。
又過去幾天安穩(wěn)日子,好奇雞早就閑不住了。它看見小鴨子在游泳,就急急忙忙趕過去,讓小鴨子教它游泳?墒牵▲喿釉趺匆膊豢辖趟,說它是一只雞,不能下水游泳的,搞不好會淹死的。好奇雞的'好奇心怎么控制得住。坎还茉趺磩袼,它鐵了心就是要學(xué)。小鴨子面對好朋友也無可奈何,只好教好奇雞學(xué)游泳。小鴨子認(rèn)真地說:“游泳要先做熱身操,先用翅膀沾一點水在中間身上拍一拍,如果感覺水溫適應(yīng)了,就可以下水了。下水先憋氣,然后放松,最后用腳在水中有節(jié)奏地交替劃,就能往前游了!焙闷骐u聽完,立馬做好熱身操,迫不及待地跳下水去。它還沒有照小鴨子說的步驟去做,就發(fā)覺整個身體在往下沉,于是拼命地喊:“救命啊!救命!”小鴨子跳下水,費了好大勁才把好奇雞給撈起來。
上了岸之后,小鴨子苦口婆心地給好奇雞講道理:“因為鴨子的腳上本身就有噗,鴨子浮在水面上,靠蹼的劃動使我們前進(jìn),而且不會沉下去,你懂了嗎?”好奇雞聽了,吐吐舌頭。
最近,好奇雞又對主人的電風(fēng)扇感興趣了,它想:為什么只要把那個東西插到兩個小洞洞里去,電風(fēng)扇就會不停地轉(zhuǎn)呢?如果我把我的腳趾插進(jìn)去,翅膀也會不會不停地轉(zhuǎn)呢?
哎!好奇雞,你再這么好奇下去,真不知會闖出多大的禍來。
四年級想象作文 篇10
假如我是一陣風(fēng),我一定會去世界各地幫助別人。
假如我是一陣風(fēng),我會來到公園里,看見一棵柳樹姐姐的頭發(fā)零零散散的,人們根本注意不到她的美麗。我見狀,連忙說:“柳樹姐姐,不要傷心,我來幫助你! 說完,我向柳樹姐姐吹去,立刻幫她梳好了頭發(fā),柳樹姐姐馬上變得美麗動人,來到這兒的人都不約而同地說:“看那棵柳樹真漂亮!”聽了人們的'話,柳樹姐姐對我說:“謝謝你!”我說:“不用謝,再見!闭f完,我便離開了公園。
假如我是一陣風(fēng),我會來花園里,看見小花、小草們被猛烈的太陽曬得都低下了頭,我看見,馬上說:“小花、小草,你們別怕,我來幫助你們!闭f完,我便向小花、小草們吹去,小花、小草們被涼快的風(fēng)吹到了,個個變得精神飽滿,小花們展開了自已嫩黃色的小臉蛋,美麗極了;而那綠油油的小草齊心合力織成了一張美麗的大地毯,漂亮至極,小花小草們齊聲對我說:“風(fēng)兒姐姐,謝謝你!”“不用謝,再見!闭f完,我又離開了花園。
假如我是一陣風(fēng),我一定要讓所有人、所有植物、所有動物都過上快樂的日子。
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