四年級(jí)作文8篇（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
星期天早晨，天氣晴朗，媽媽帶我到當(dāng)陽(yáng)的玉泉寺玩。坐在汽車(chē)上，我的心情非常高興，看見(jiàn)路邊的地里開(kāi)滿(mǎn)了成片成片的油菜花，金黃金黃的，樹(shù)都綠了，到處都是一片生機(jī)勃勃的春景。
我們走進(jìn)玉泉山的大門(mén)，首先映入我眼簾的是一座青翠的大山，山上的植物層層疊疊，青翠碧綠。山的形狀是半圓型的，像一座倒扣的船，這就是有名的玉泉山了。沿著大路往里走，就看見(jiàn)了一座高高細(xì)細(xì)的鐵塔，這座塔有十三層，全都是用鐵鑄造的，塔身上雕刻著許多精美的圖案。在鐵塔旁邊的地下，有一座地宮，地宮里有一些宋朝的'文物和一顆“舍利子”，這顆“舍利子”是鐵塔的鎮(zhèn)塔之寶。我想：這座寶塔可真是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶啊！
玉泉山下有個(gè)大湖，叫朝陽(yáng)湖，湖水清澈碧綠，湖面上有一座九曲橋，沿著九曲橋就到了一個(gè)小亭子。朝陽(yáng)湖的旁邊就是神奇的珍珠泉了，只要你輕輕一跺腳或一拍手，就會(huì)從清清的水底冒出一串串小氣泡，像珍珠一樣，漂亮極了。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“用珍珠泉的水洗手可以帶來(lái)好運(yùn)呢！”
我就迫不及待地跑到泉邊去洗手，湖水可真清涼�。�
此外，我們還參觀了玉泉寺、關(guān)公磨刀石、關(guān)公廟……
玉泉寺的風(fēng)景可真美啊！
下午，我們戀戀不舍地回家了。
四年級(jí)作文 篇2
端午節(jié)的前一天，我來(lái)到幸運(yùn)星作文班上課。
李老師問(wèn)：“大家知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？”我們說(shuō)：“是為了紀(jì)念楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。”李老師又說(shuō)：“為了紀(jì)念屈原，活動(dòng)很多。賽龍舟就是其中之一，今天我們來(lái)做龍舟。”我迫不及待地問(wèn)：“老師我們做了要?jiǎng)潌�？”老師說(shuō)：“不是，我們只是做龍舟模型，不能劃�！�
說(shuō)完，老師拿出好多袋五顏六色的粘土和龍舟模型，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們用粘土來(lái)做七彩龍舟�！闭f(shuō)完，就把我們分成四個(gè)小組，分發(fā)材料。
開(kāi)始做了，我按照從頭到身再到尾的順序做。一開(kāi)始，我用紫色的粘土粘在了龍舟的耳朵上，用粉色的在旁邊粘，用粉紅色的粘在了另一個(gè)耳朵上，用黃色的粘土去妝扮頭部，用粉色和紫色、黃色來(lái)做眼睛，用粉色做成眼皮和眼珠，用紅色的做嘴唇，用紫色的做牙，用混合的粘土來(lái)粘。
這時(shí)，我聽(tīng)到同桌說(shuō)：“別用兩個(gè)相似的顏色，要不然就不好看了。”我聽(tīng)了之后，就找了一些鮮艷的顏色了，用黃和紫的`粘土來(lái)做龍鱗片，又用各種顏色的粘土來(lái)做尾巴。我捏了細(xì)細(xì)的粘土，粘成了尾巴。
接下來(lái)，我用粘土捏成了小圓點(diǎn)，粘了上去。我數(shù)了數(shù)，一共三十二個(gè)，我又用藍(lán)色的粘土，做成海浪，粘在了小木板上的底板上，成了浪花。最后，我給龍舟背上的小木人布上了表情，用混合粘土做衣服，形態(tài)各異，栩栩如生。終于完成完工了，接下來(lái)進(jìn)行評(píng)比了。我們手握自己座的龍舟，激動(dòng)得不行！最后我得了二等獎(jiǎng)，但我并不灰心，下次再有這樣的活動(dòng)，我會(huì)做得更好！
四年級(jí)作文 篇3
森林里有一只猴子，長(zhǎng)大后，他想找到一份工作來(lái)養(yǎng)活自己。
猴子來(lái)到了城市，一下子就被車(chē)水馬龍的情景吸引了。馬路上人來(lái)車(chē)往，看得它的眼睛應(yīng)接不暇。猴子看著公共汽車(chē)，打心眼兒里感到好奇�！斑@大面包是什么怪物呀？”猴子問(wèn)一位阿姨。阿姨回答道：“猴子，這是公共汽車(chē)�！彼α诵Γ阕唛_(kāi)了。
猴子在城市里東逛逛，西看看，不知不覺(jué)中便過(guò)去了一天，他隨身攜帶水果的吃光了，肚子也餓了。猴子來(lái)到一家水果店，老板一看來(lái)了一只猴子，立刻揮起掃帚，兇巴巴地想把他趕出去：“出去！出去！快出去！一只猴子來(lái)添什么亂！快回你的大森林去！”猴子連忙后退了幾步，略帶委屈的`：“老板，我的祖先可是齊天大圣孫悟空��！我不會(huì)添亂的，我只想問(wèn)問(wèn)我可以在這里工作嗎？你只要給我一些水果吃就可以了，不需要工資。”
“這好吧。”
“謝謝您！”
猴子工作得很賣(mài)力，每天都幫忙賣(mài)水 果、搬水果、挑出壞的水果……水果店的生意更是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高呀！老板額外付出給了猴子很多工資，猴子更賣(mài)力了。
過(guò)了一些日子，猴子對(duì)大城市生活感到乏味。于是，他提出想去農(nóng)村學(xué)習(xí)，種植果樹(shù)，老板爽快答應(yīng)了，免費(fèi)把他送到自己的故鄉(xiāng)，讓自己的父母和妻子都猴子這門(mén)技術(shù)。
猴子學(xué)得很認(rèn)真，它用自己賺來(lái)的錢(qián)上了一個(gè)“果農(nóng)”培訓(xùn)班，又買(mǎi)了好些關(guān)于種植的書(shū)。猴子栽下了一棵棵果苗，又過(guò)了好些日子，小果苗都漸漸長(zhǎng)大了。猴子起早貪黑的勞動(dòng)，勤快地澆水施肥，看著小果苗們一天天長(zhǎng)大，猴子露出了欣慰的笑容。有一個(gè)問(wèn)題悄悄的來(lái)了：果苗上爬來(lái)了些小蟲(chóng)子！猴子嚇壞了，十萬(wàn)火急地請(qǐng)教老板娘，請(qǐng)她來(lái)幫助自己噴撒無(wú)毒農(nóng)藥，除去可惡的蟲(chóng)子。終于，蟲(chóng)子都被清除干凈了，猴子總算長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。
猴子在農(nóng)村呆了一段時(shí)間，不顧勸說(shuō)與挽留，執(zhí)意地回到了自己的故鄉(xiāng)——大森林。它不但都會(huì)了鄉(xiāng)親們種植果樹(shù)的技術(shù)，還把大森林變成了一個(gè)“世外果園”，源源不斷地向人類(lèi)輸送可口的水果，賺了許多錢(qián)，成為了一個(gè)大企業(yè)家，還是新一代的“猴明星”，是眾多猴子猴孫學(xué)習(xí)的榜樣。
從這個(gè)事情上，猴子明白那個(gè)道理：不怕困難，堅(jiān)持不懈，必將獲得成功！
四年級(jí)作文 篇4
20年后的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一名藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。那時(shí)的中國(guó)發(fā)展得更加迅猛，許多人的環(huán)保意識(shí)非常強(qiáng)，當(dāng)你看到我每天上班沿途經(jīng)歷的一切，就會(huì)明白許多。 未來(lái)的一天早晨，我乘坐地鐵來(lái)到市中心的藝術(shù)團(tuán)上班，那時(shí)的'南京地鐵線(xiàn)路早已密布四面八方，我住在空氣清新的郊區(qū)別墅里，每天去市中心上班，只需要幾分鐘就能到達(dá)。
我一出地鐵就看到寬闊的馬路上私家車(chē)寥寥無(wú)幾，人們出于對(duì)環(huán)保的考慮，很少有人再開(kāi)私家車(chē)出行。城市的空氣質(zhì)量變得越來(lái)越好，不光南京這樣，就連首都北京也大為改觀。 我來(lái)到藝術(shù)團(tuán)的辦公室，打開(kāi)監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)：大家正在專(zhuān)心致志地排練節(jié)目呢！有的在練習(xí)唱歌，有的在練習(xí)舞蹈，還有的在排練話(huà)劇，看見(jiàn)大家對(duì)這次的下鄉(xiāng)演出非常熱心！我的臉上不禁露出了欣慰的笑容。 以往的“下鄉(xiāng)演出”最頭疼的就是舞臺(tái)布景，由于受自然環(huán)境的限制，一般都是隨便搭個(gè)臺(tái)子就上演節(jié)目，這對(duì)演員精心排練的節(jié)目非常不公平！再加上鄉(xiāng)下生活條件艱苦，農(nóng)民們普遍都不懂藝術(shù)，只是看個(gè)熱鬧而已，因此大家的演出熱情都不高。
如今20年過(guò)去了，鄉(xiāng)下隨便拉一個(gè)村民一問(wèn)都是大學(xué)畢業(yè)，他們也很渴望藝術(shù)欣賞，于是我們藝術(shù)團(tuán)被經(jīng)常邀請(qǐng)到鄉(xiāng)下演出。而且舞臺(tái)布景也采用了最先進(jìn)的聲、光、電結(jié)合，那些電源不是靠到處亂拉線(xiàn)路供能的，而是平時(shí)用太陽(yáng)能儲(chǔ)電器儲(chǔ)備了豐富的電源，以備隨時(shí)演出時(shí)使用。我們一到鄉(xiāng)下就迅速搭臺(tái)布景，不到十分鐘就搭好了演出舞臺(tái)，只見(jiàn)背景可以隨著節(jié)目相應(yīng)作出變幻，簡(jiǎn)直和中央電視臺(tái)的演播大廳一樣瑰麗多姿！ 那次演出結(jié)束后，一位老農(nóng)熱情地拉著我的手說(shuō)：“李團(tuán)長(zhǎng)，你們的表演實(shí)在太精彩啦！下次記著還要到我們村來(lái)表演啊！”“您老放心！只要大家喜歡，我們會(huì)經(jīng)常送節(jié)目下鄉(xiāng)的。”我微笑著說(shuō)。不到半小時(shí)，我們就收拾完了舞臺(tái)道具等東西，所有演員不到十分鐘就回到了城里。 你們看，這就是我未來(lái)的生活，當(dāng)你們看到我——一個(gè)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)每天工作生活非常輕松便利時(shí)，那是因?yàn)槲磥?lái)的中國(guó)已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，踐行中國(guó)的富強(qiáng)夢(mèng)要靠我們這些祖國(guó)的未來(lái)，我們?yōu)榱税杨^腦中的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就得從現(xiàn)在開(kāi)始，為了這個(gè)夢(mèng)想而不斷付諸努力，才能“夢(mèng)想成真”�。�
四年級(jí)作文 篇5
首先每個(gè)人的性格不同，我覺(jué)得性格很大程度上受遺傳因素影響。因?yàn)槲覀兊男愿裣鄬?duì)比較平和，雨揚(yáng)也就相對(duì)安靜一些。
其次是后天教育，關(guān)鍵在孩童時(shí)期，年紀(jì)小，可塑性強(qiáng)，此時(shí)叛逆性亦小。比如上幼兒園，對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)不愿意去，但是不去又沒(méi)有人帶，沒(méi)有退路，孩子只好去了，很快就適應(yīng)的集體生活。很多時(shí)候，只要有退路，家長(zhǎng)都不愿違逆孩子的愿望，特別是和祖輩生活在一起的孩子。
男孩子的教育，需要父親更多的`關(guān)注。男孩子從骨子里信奉拳頭思想，天生的從小對(duì)父親有畏懼心理，如果父親日常采用合適的方式引導(dǎo)幫助孩子，在孩子明顯出錯(cuò)，又不肯認(rèn)錯(cuò)時(shí)，強(qiáng)制性的糾正，如呵斥、巴掌等。比如，雨揚(yáng)六七歲時(shí)，有一次和爺爺吵架，正好我被看到，我二話(huà)不說(shuō)，抓起他的小手，狠狠的幾巴掌，孩子的手馬上紅腫起來(lái)，我自己的手也很疼，孩子哇哇哭了好長(zhǎng)時(shí)間，這比講多少道理都管用，他知道對(duì)長(zhǎng)輩要尊重。每次放假，他總會(huì)主動(dòng)去爺爺家住兩天；每次需要往樓上搬東西，他總是一邊背著沉甸甸的書(shū)包，一邊用雙手抱著箱子，或提著袋子騰騰的沖上樓，很少讓我們上手；每次坐車(chē)，他總是等媽媽坐好，關(guān)好車(chē)門(mén)再上車(chē)；這不，為了讓球迷老爸看亞洲杯，在生病的情況下，自己去醫(yī)院看病，等比賽完了，再到醫(yī)院接他。
這些非主流教育手段在孩子孩提時(shí)期往往會(huì)收到很好的效果。一旦孩子到了青春期，再用這種手段就會(huì)適得其反。
即使雨揚(yáng)的叛逆表現(xiàn)不太明顯，但是也經(jīng)常會(huì)有一些顯現(xiàn)。一旦出現(xiàn)這種苗頭，我們做父母的不是總強(qiáng)調(diào)孩子青春期逆反，而是想想自己那些地方做的不好，哪些話(huà)不該說(shuō)，不要認(rèn)為錯(cuò)總在孩子身上，不要總想把家長(zhǎng)的思想強(qiáng)加到孩子身上，孩子?jì)寢屵@方面做得比我好，也經(jīng)常提醒我。
當(dāng)我對(duì)孩子不滿(mǎn)意時(shí)，總提醒自己要忍住，少批評(píng)。找機(jī)會(huì)，比如他犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)然得是他自己覺(jué)得犯錯(cuò)誤了，而不是我們覺(jué)得他錯(cuò)了，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，這個(gè)時(shí)候孩子相對(duì)容易接受，一旦講過(guò)了，就不要反復(fù)說(shuō)，翻舊賬，免得孩子煩。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，孩子和媽媽交流的更多，因?yàn)樗麐寢尯苌倥u(píng)他，而總能從爸爸身上感受到壓力，即使什么都不說(shuō)也有壓力。我既然知道了這一點(diǎn)，就時(shí)刻注意和孩子的交流方式，多聽(tīng)，多做正面評(píng)價(jià)，少做負(fù)面批評(píng)。
四年級(jí)作文 篇6
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了老爸劈柴，可有趣了。
這一天，老爸正在劈柴，我走過(guò)去興致勃勃的看了起來(lái)。老爸先拿起一個(gè)“膀大腰圓”的家伙，橫著放在地上，又拿起一塊大大圓圓的柴火，豎立在那兒。只見(jiàn)老爸先左腳踩在那個(gè)“膀大腰圓”的家伙上，右腳踩在地上，拿起斧頭，一副氣勢(shì)洶洶的樣子，好像要將柴火五馬分尸。老爸對(duì)準(zhǔn)立在那兒的柴火邊上用力劈去。你可能會(huì)問(wèn)：“干嘛不劈中間呢？”拜托，我老爸還是有經(jīng)驗(yàn)的，你想想看，劈中間不是太吃力，柴火有那么粗呢。劈中間可以省很多力氣。只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，一道裂縫形成了，可惜沒(méi)有裂到底。老爸用力的把斧頭拔了出來(lái)，使出了很大的力氣，對(duì)著裂縫又是一斧頭�！斑沁沁恰保�，裂縫還是沒(méi)有到底，差那么一厘米。我本以為老爸會(huì)給柴火來(lái)一次最后襲擊。沒(méi)想到，老爸放下斧頭，把手放在快要斷了的兩塊木頭上使勁一掰，成兩塊了。之后老爸用差不多的方法，劈了一塊又一塊。把劈好的`木頭捆成一捆一捆的，推起了一座柴火小山，可高了。
我本以為，老爸會(huì)把所有的柴火都劈完�？墒牵业拇罅κ坷习峙�，斧頭都給劈斷了。老爸劈柴這件事情就得告一個(gè)段落了。
四年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)周末，我打開(kāi)電腦，無(wú)意中看見(jiàn)了“猴子吃香蕉”的游戲，便饒有興趣地玩了起來(lái)，玩著玩著，感到很疲勞，不知不覺(jué)趴在電腦桌上睡著了。
我做了一個(gè)夢(mèng)。我在夢(mèng)中睜開(kāi)眼，看見(jiàn)了一望無(wú)際的天空。我坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正在綠油油的草地上，旁邊還有好多香蕉樹(shù)，樹(shù)上還有許多小猴子。一只猴子跳過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好，我是猴子夢(mèng)奇，歡迎你來(lái)到我們的‘香蕉島’�！薄芭叮 蔽一卮穑骸班�，我是小孩寧寧，你們住在這里嗎？”夢(mèng)奇又說(shuō)：“是的.，這里是我們的家，每個(gè)猴子都擁有一顆香蕉樹(shù)，我們?cè)跇?shù)上睡覺(jué)，我們這里只有夏天。看，那就是我的樹(shù)！”我一看，樹(shù)上掛滿(mǎn)了桔黃色的大香蕉。我驚呆了，“走啊，一起去摘香蕉吧！”猴子夢(mèng)奇叫道�！芭叮冒。 蔽腋吲d地回答。
他拽著我，幾步跑上了香蕉樹(shù)，他摘下一個(gè)香蕉，讓我嘗嘗。我剛嘗了一口，好香！拿起來(lái)，幾口就吃沒(méi)了。當(dāng)我又去摘香蕉時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只猴子，我看了看身上，都是毛，嚇了我一跳！這可怎么辦啊！一著急，我大喊出來(lái)，忽地一下，香蕉島變成了我的家，我醒來(lái)了。
我看一眼身邊的玩具猴子夢(mèng)奇，他和夢(mèng)里的一樣！我拿起玩具夢(mèng)奇，高興得又蹦又跳，因?yàn)槲液退黄鸾?jīng)歷了一件古怪而神奇的事。
我知道了，我的夢(mèng)能變成我的“親身經(jīng)歷”，我喜歡猴子夢(mèng)奇。
四年級(jí)作文 篇8
在下課的時(shí)候，我和周立雄去廁所，在哪兒發(fā)生了幾件有趣的事。
上完廁所后，我們快樂(lè)地走進(jìn)班的時(shí)候，突然，張恒浩跑出來(lái)打了我們倆一下。我們沒(méi)招他沒(méi)惹他的，他憑什么打我們？還有沒(méi)有王法了。我們真急了，追著張恒浩打，無(wú)路可逃的他竟跑到女廁所旁邊躲了起來(lái)，虧他想得出。周立雄把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，把他猛地往里一推，毫不費(fèi)力地把他推進(jìn)了女廁所 �？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，女廁所里正好有一位老師，而且還是我們班的班主任老師，這禍我們可惹大了，我們都嚇得低下了頭，他們倆臉都紅了。我倒沒(méi)什么大罪，陪著他倆挨了老師的一頓狠狠的批評(píng)。
批評(píng)完之后，老師大赦了我們，我們又進(jìn)了男廁所。可能是對(duì)剛才的批評(píng)不滿(mǎn)，張恒浩又偷偷地拿起了掃把，想趁我們不注意時(shí)用掃把襲擊我們。結(jié)果他的陰謀被我們倆發(fā)現(xiàn)了，他拿著掃把氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們倆說(shuō)：“今天的'事都是你倆搞得，我和你們兩個(gè)拼了！ ”他把我們倆追的圍著廁所團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)戴濱江上廁所了，他是我們的鐵哥們，主動(dòng)給我們兩個(gè)打掩護(hù)，省得張恒浩打著我們。正在這時(shí)，我們品德老師進(jìn)了男廁所，看見(jiàn)張恒浩拿著掃把追打我們，品德老師一下子就火了，又把張恒浩重重地批評(píng)了一通。張恒浩像犯人似的拿著掃把，在廁所跟前站了好半天，那樣子真可憐。
你說(shuō)張恒浩的點(diǎn)子怎么就那么背，一會(huì)工夫讓兩個(gè)老師給逮個(gè)正著，受到了兩次嚴(yán)厲的批評(píng)，我們幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他出丑，哈哈哈。上課鈴響了，我們一起回班級(jí)上課去了，我們一臉快樂(lè)，張恒浩一臉沮喪。
真是個(gè)有趣的課間。
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