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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在大竹，那里風(fēng)景優(yōu)美，景 色宜人。
春天，小草從草地里探出頭來(lái)四處 張望，仿佛是在看春天到來(lái)了沒(méi)有。還有那不知不覺(jué)中怒放的花朵：那粉紅色的是桃花；那潔白如雪的是梨花、梔子花；那紅得像火的是玫瑰花……
夏天，一陣微風(fēng)吹來(lái)，池塘里的那一位位亭亭玉立的少女——荷花就隨風(fēng)舞動(dòng)，小青蛙看到了這番美景忍不住放聲歌唱。
秋天，大地披上了新裝。一片片楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，楓葉落在了小路上，給小路穿上了一件火紅色的外衣。菊花也開(kāi)花了，秋姐姐給菊花妹妹染上了五彩繽紛的顏料，把菊花妹妹染得像一位位美麗的仙子，要是你看了，定會(huì)陶醉其中。
冬天，樹(shù)葉落了，只有松柏的葉子還是那么蒼翠。偶爾下雪，要是真的下雪了的話，那整個(gè)城實(shí)就變成了童話般的世界：潔白的雪花飄落下來(lái)，地上就變成了雪白的地毯，孩子們?cè)诘厣媳寂苤脙H有的雪堆了個(gè)小雪人，有的.在打雪仗……
這就是我家鄉(xiāng)的四季，無(wú)論哪一個(gè)季節(jié)我的家鄉(xiāng)都是一個(gè)美麗的世界。
四年級(jí)的作文300字 篇2
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄的來(lái)，為田野披上了美麗的衣裳。
走進(jìn)田野，放眼望去，從頭看不到尾。田野里的農(nóng)作物多的數(shù)不清。田野里的稻谷熟了，像一片金色的海洋。稻穗彎下了腰，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道是因?yàn)樗厦婀攘Ｌ亓藛�？”谷粒們通過(guò)了雨妹妹的考驗(yàn)。最終，成了一個(gè)顆顆粒飽滿的谷粒。谷粒們你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！稻谷的稈直直的，�?xì)細(xì)的真像一位小巧玲瓏的姑娘。偶爾有風(fēng)吹來(lái)，稻穗就在風(fēng)中翩翩起舞。
旁邊的高粱熟了，高粱的顏色是紅紅的，像一個(gè)喝了酒的大汗，也像一把在燃燒的火把。高梁有細(xì)細(xì)的稈和堅(jiān)硬的葉子。玉米的顏色是金黃色，一排排玉米聳立著，像一個(gè)全身穿著鎧甲的戰(zhàn)士。玉米排著整整齊齊的隊(duì)伍，它們一起上下學(xué)，結(jié)下了深厚的友誼。
天空中的大雁，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。爭(zhēng)著要去往溫暖的南方呢！
秋天的`田野是果實(shí)累累的田野，是豐收的田野，是希望的田野。我贊美它，因?yàn)樗寝r(nóng)民伯伯用辛勤的勞動(dòng)和汗水創(chuàng)造出來(lái)的。
四年級(jí)的作文300字 篇3
秋天，走進(jìn)校園，一縷清香撲鼻而來(lái)，那一定是桂花 ,向日葵的抱怨。情人節(jié)時(shí)，女孩子們受傷拿的那些花，白的、紅的、黑的，哦！那是玫瑰花。母親節(jié)時(shí)，媽媽們含著熾熱的淚水，深情地接過(guò)孩子送去的花，哦！那是康乃馨 。面對(duì)人們對(duì)她們深厚的感情，向日葵傷心極了�！ぁぁぁぁぁぁ�
這天，向日葵傷心地對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么我長(zhǎng)得這么高大，在花中鶴立雞群。但人們卻還總是把玫瑰花、月季花、康乃馨之類的一些花說(shuō)的`那么美呢？我也是花��！人和人是平等的。為什么花和花卻不能平等呢？這不公平！”··········
太陽(yáng)公公擰擰我的鼻子，親切地說(shuō)：“孩子，她們是比你漂亮，但是……”
“哼！連你也來(lái)挖苦我！嗚嗚~~我真的那么不如她們嗎！”向日葵打斷太陽(yáng)公公的話，自卑地說(shuō)�！ぁぁぁぁぁぁぁ�
太陽(yáng)公公馬上說(shuō)：“不是的啊，人們常說(shuō)‘人不可相貌’，其實(shí)花也是不可相貌的��！玫瑰花她們并不是比你好。因?yàn)槟隳芙Y(jié)出豐厚、好吃的果實(shí)，而她們不能。她們能開(kāi)出妖艷、美麗的花朵，而你不能。其實(shí)，你們是平等的�！�
向日葵聽(tīng)了以后深受啟發(fā)。原來(lái)每個(gè)人都有自己的用處，我就是所謂的“幕后英雄”。
四年級(jí)的作文300字 篇4
每每想起我做學(xué)生的時(shí)候，半夜起來(lái)在飛舞的雪花里堆雪人，心情就起伏不定，所以每年雪到時(shí)，就是我和孩子們一起浪漫的美好時(shí)光。
望著漫天的雪花，我會(huì)和孩子“咔嚓”“咔嚓”在雪地里數(shù)腳印�？�，我們來(lái)了——
孩子把雪團(tuán)擲到我身上、頭上，我再抓一把放到他們脖子里，就一路歡歌了。
“媽媽——弟弟把雪扔到我衣服里了——”“哈哈，你先往我帽子里塞的。”“哈哈哈——”
“拿著雪團(tuán)不冷嗎？”“不冷，害怕到家以后那雪不夠堆�！�
唉，今年的雪還是小了，孩子們往以前往堆雪人的地方推雪，還只是小小的.一堆，我說(shuō)：“今年雪太小了，堆小人國(guó)吧�！焙呛�，一溜小人就出來(lái)了。
覺(jué)得沒(méi)有其他媽媽做得好，但孩子們非要參賽，就寫(xiě)出來(lái)讓大家指正吧。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我家有一只小狗，它非�？蓯�(ài)，非常聽(tīng)話，很討人喜歡。
它長(zhǎng)著一身白色的毛，白色的毛發(fā)中，有著棕色的小花朵，讓它顯得更加活潑可愛(ài)了，小小的尾巴上有著紫色的毛，好像化過(guò)妝似的，像一條花毛巾。它高興的時(shí)候還會(huì)搖著自己的花毛巾，好像在說(shuō)：我的花毛巾長(zhǎng)在我后面。
小狗最愛(ài)吃骨頭啦，有一次我正在吃排骨，吃完后我把骨頭吐出來(lái)，放在一旁。一塊骨頭掉在了地上，突然，只見(jiàn)一股白風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，骨頭就不見(jiàn)了，我看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)我的小狗正在津津有味的'啃那塊骨頭呢。
小狗非�？蓯�(ài)。有一次，我拿著一塊骨頭出來(lái)。我想逗逗小狗，所以就假裝一扔，小狗以為我喂它吃的，就飛奔出去，但它一無(wú)所獲的回來(lái)了�？匆�(jiàn)我手里拿著骨頭，就眼巴巴地盯著看，仿佛在說(shuō)：快點(diǎn)給我吧。我又一扔，骨頭飛出去好遠(yuǎn)，可它還是一會(huì)兒就叼回來(lái)了，然后才狼吞虎咽地啃起來(lái)。
這就是我家的小狗，它可愛(ài)嗎？
點(diǎn)評(píng)：讀完習(xí)作，我仿佛看到了一只可愛(ài)漂亮的小狗在眼前奔 跑，真是有趣極了！尤其是那白色的毛發(fā)，紫色的花朵還有那花毛巾，真是讓我大開(kāi)眼界��！
那一陣白風(fēng)寫(xiě)得太形象了，忍不住為你點(diǎn)贊哦！
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天下午第四節(jié)課是英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。焦子樵同學(xué)手棒著一盒大蛋糕，從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，放在教室后排的柜子上。大家既驚喜，又十分詫異，這是誰(shuí)送的蛋糕？連焦子樵自己也弄不清這是怎么回事，他只知道程老師囑咐他去傳達(dá)室拿一個(gè)蛋糕到教室。濮老師也很是疑惑，就去問(wèn)了問(wèn)程老師。
濮老師滿帶笑容地回到教室，告訴我們，這是六年級(jí)上學(xué)期到我們班實(shí)習(xí)的張老師送給我們的。頓時(shí)，一陣暖流涌上心頭。實(shí)習(xí)的.語(yǔ)文老師——張偉老師，只跟我們相處了短短的三個(gè)月，至今都沒(méi)有忘記我們。在我們即將面臨畢業(yè)考試的關(guān)鍵時(shí)刻，她用這個(gè)蛋糕來(lái)鼓勵(lì)我們，給我們加油，我不禁感動(dòng)極了。
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)提前結(jié)束了，當(dāng)程老師打開(kāi)蛋糕時(shí)，一行小小的字吸引了我，“祝六（8）班全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步”。這行小字，凝聚著張老師對(duì)我們的深情厚誼，寄托了張老師對(duì)我們的期望。吃著香甜的蛋糕，我的腦海中涌現(xiàn)出和張老師相處的一幕幕情景，心中暗下決心，決不辜負(fù)張老師的期望，在小學(xué)學(xué)習(xí)的最后沖刺中，再接再厲，頑強(qiáng)拼搏，以德智體全面提升的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答老師，感恩母校！
張老師，我深深地感謝您！
四年級(jí)的作文300字 篇7
我有一個(gè)好朋友，他叫小浩。他有一雙水汪汪的大眼睛，常戴著一副方框眼鏡，像個(gè)小博士。好動(dòng)愛(ài)玩的他，其實(shí)每學(xué)期都是三好學(xué)生。因?yàn)槲覌寢尯秃茓寢屖情|蜜，所以我們倆幾乎每周末都會(huì)一起玩。
我和小浩一起上語(yǔ)言班，上課時(shí)，老師要求我們表演相聲。我一聽(tīng)慌了神：慘！要表演相聲，昨天忘了去搜索資料！小浩好像有讀心術(shù)，沖我眨眨他大大的眼睛，好像在說(shuō)：“沒(méi)事！有我呢！”
課間休息的時(shí)候，小浩找我練習(xí)相聲，兩個(gè)人一起探討相聲內(nèi)容。基本大綱確定下來(lái)了，小浩拍了拍我的`肩膀：“哥兒們！相聲是一種讓人捧腹大笑的語(yǔ)言表演。在表演過(guò)程中，你要變現(xiàn)得幽默一點(diǎn)�！�
到我們表演了，我邊琢磨著小浩的話，邊調(diào)整自己的狀態(tài)。在表演過(guò)程中，我用從電視上學(xué)來(lái)的東北話念臺(tái)詞，增加一些有趣的動(dòng)作，讓大家笑得前俯后仰。
相聲表演得很成功。小浩跑過(guò)來(lái)勾著我的脖子：“可以嘛！”我不好意思地沖他笑了笑：“因?yàn)槲矣心氵@個(gè)‘小博士’當(dāng)軍師嘛！”我們默契地?fù)袅藗�(gè)掌。
這就是我的好朋友——聰明的小浩。
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