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四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-31 11:37:36 四年級(jí)作文 我要投稿

四年級(jí)作文5篇[推薦]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級(jí)作文5篇[推薦]

四年級(jí)作文 篇1

  從前,在動(dòng)物王國里,住著一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的小蜜蜂。

  一天,蝴蝶來到花園里賞花。這時(shí),蜜蜂拍打著翅膀,提著小花桶飛過來。

  蝴蝶傲慢地說;“你這只難看的蜜蜂,成天到晚嗡嗡叫個(gè)不停,真是吵死人!

  蜜蜂聽了,不在理那只傲慢的蝴蝶了,忙它自己的工作了。

  這時(shí),花園里跑來了一個(gè)活潑可愛的小男孩,他發(fā)現(xiàn)花叢里有一只漂亮的蝴蝶,說;“這只蝴蝶真美麗,要把你抓回家玩!”說著,舉起網(wǎng)子向蝴蝶撲來,蝴蝶見勢(shì)不妙,嚇的`直打哆嗦,它就大聲喊:“救命。【让。 ,蜜蜂聽到了蝴蝶的呼救聲,趕忙停下手中的活,飛快的趕了過去。它對(duì)準(zhǔn)小男孩的胳膊,用它的長針使勁一刺,被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫,垂頭喪氣地走開了。

  躲過了一劫的蝴蝶嘆了口氣,說;“我總算得救了”。它又抬頭看了看蜜蜂,說:“謝謝你,要不是你幫忙,我就被那個(gè)小男孩抓走了,是你救了我的命”。

  蜜蜂笑了笑說;“不用謝,其實(shí)外表美不美并不重要,心靈美才是真正的美”。

  蝴蝶聽了,連連點(diǎn)頭,它正想告訴它自己會(huì)改掉這個(gè)毛病,和蜜蜂一起辛勤地采花釀蜜,可蜜蜂卻突然倒在花叢中。蜜蜂奄奄一息地說;“蝴蝶,我不行了,剛才救你的時(shí)候,我用了我的尾針”,蝴蝶這才恍然大悟,蜜蜂雖然難看,卻用自生命救了自己,蝴蝶感動(dòng)得掉下了悔恨的眼淚。

四年級(jí)作文 篇2

  “我能行“多么簡單的三個(gè)字啊!可它卻猶如一盞明燈,在我遇到困難的時(shí)候,指引著我前進(jìn)的方向。

  校園的林蔭道旁,蒼翠的松柏綻放著她美麗的笑容,柳枝也在風(fēng)中跳著輕快的舞蹈。同學(xué)們汗流浹背的身影穿梭在操場上,老師們也加入到了這個(gè)行列,他們有的掛幕布,有的在準(zhǔn)備體育器材,還有的在緊鑼密鼓地訓(xùn)練。這一副生機(jī)勃勃的畫面正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉辦一場盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過困難重重的選拔,我一路過關(guān)斬將,終于被選上了。這來之不易的機(jī)會(huì)讓我猶如喜獲了一塊珍寶,只要有時(shí)間,我就加緊練習(xí),因?yàn)槲抑肋@不僅僅代表著我個(gè)人的實(shí)力,更代表著我們班級(jí)的實(shí)力。

  眨眼間,兩個(gè)星期過去了,五年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了。運(yùn)動(dòng)員們邁著昂揚(yáng)的步子走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場,他們一個(gè)個(gè)信心滿滿、底氣十足。我也不由得挺起了胸膛。不一會(huì)兒,廣播里傳來了清脆的聲音:“下面將進(jìn)行高年級(jí)組女子60米短跑,請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們趕到比賽場地抽簽并做好準(zhǔn)備!蔽业男奶技涌炝。很順利,我抽到了三號(hào)跑道。而抽到我隔壁跑道的不是別人,正是我最害怕的強(qiáng)大對(duì)手、學(xué)校有名的短跑健將——王鶯之。她高大的個(gè)頭、健碩的肌肉、修長的雙腿,讓人看著都有些畏懼。我心想:這下完了,我肯定不是她的對(duì)手。當(dāng)時(shí)的我就像個(gè)泄了氣的皮球,腦袋里只聽見一片“嗡嗡”聲。這時(shí)我耳邊忽然傳來了同學(xué)們?yōu)槲覅群暗穆曇簦骸皠⑾裁,你是最棒的!加油!”我們的班主任熊老師也走了過來,她輕輕的拍拍我的肩膀說:“昨天晚上你都感冒了,現(xiàn)在能行嗎?不行的話別勉強(qiáng)自己。”聽到這些話我不知道哪里來的勇氣,我堅(jiān)定的語氣對(duì)熊老師說:“老師您放心吧!我能行”。時(shí)間一分一秒的`過去,發(fā)號(hào)司令的老師已經(jīng)舉起了手中的發(fā)令槍。隨著“嘭”的一聲槍響,我便像一支離弦的箭一樣沖了出去,不顧一切的向前沖,我一步一步的靠近終點(diǎn),將我那最強(qiáng)的對(duì)手甩在了身后。最終,我越過了那條紅線,得了第一,為自己奪得了榮譽(yù),更為班級(jí)奪得了榮譽(yù)。我一轉(zhuǎn)身,看到了熊老師臉上洋溢著的笑容,看到了同學(xué)們?yōu)槲邑Q起的大拇指。頓時(shí),我感到無比的開心和快樂,這種快樂是前所未有的,仿佛一股清泉流入我的心靈,是如此的甘甜……

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我收獲了榮譽(yù),為班集體爭了光,還讓我明白了一個(gè)道理:當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要退縮,要鼓足勇氣,相信自己。在以后的人生道路上,不管遇到多大的挫折,我一定要大聲的對(duì)自己說這三個(gè)字——“我能行”!

四年級(jí)作文 篇3

  今年我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,我的課余生活可豐富了!有跳舞、閱讀、畫畫、唱歌,其中我最喜歡的'是閱讀。

  每天一放學(xué),我就趕緊寫作業(yè)。寫完作業(yè),就跑到書房里看書,仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地看每一個(gè)字,每一幅畫。晚上睡覺前,媽媽會(huì)讀書給我聽,有時(shí)我也會(huì)給媽媽讀個(gè)故事。反正晚上不聽故事我 睡不著!我讀過的書很多,有《長襪子皮皮》、《青鳥》、《愛的教育》等等!堕L襪子皮皮》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)精靈可愛的新朋友;《青鳥》讓我知道真正的幸福就在你身邊;《愛的教育》使我感受到 了親子之愛、師生之愛、愛國之情和朋友之愛;《神奇校車》教我學(xué)習(xí)了光的反射、食物鏈等知識(shí)。

  除了閱讀,我還喜歡畫畫。剛開始把人畫得眼睛一個(gè)大,一個(gè)小,鼻子大得不得了,頭大身子小,真好笑,F(xiàn)在畫得像模像樣,我家有我畫的小鹿、小公主的家、水果做操、我要飛、天使王后、我 和同學(xué)、小小舞蹈家等等。怎么,不信?歡迎你來我家看看!

  讀書讓我懂得了很多道理,畫畫讓我有豐富的想象力。怎么樣呀?我的課余生活夠豐富吧?想和我一樣嗎?就從閱讀開始吧!

四年級(jí)作文 篇4

  我、茹茹和蕓蕓三個(gè)是要好的朋友,但是,在上個(gè)學(xué)期,發(fā)生的一件事,使我失去了其中的一個(gè)朋友。那一天,我們?nèi)齻(gè)開心地吃過午飯,正走回教室時(shí),蕓蕓被另一個(gè)同學(xué)叫住了,我和茹茹就先走在了前面,突然茹茹對(duì)我說:“我們倆個(gè)原本是一對(duì)很好的朋友,就是有個(gè)人把我們的友誼給破壞了!薄罢l呀?”我好奇的問道。她頭一抬眉毛一揚(yáng)說道“天上的白云”。讓人一聽就知道這不是真的,只是一個(gè)玩笑罷了。可我不知怎么搞的,竟跑去告訴了蕓蕓。蕓蕓說:“你告訴茹茹,她死定了!闭f完轉(zhuǎn)身就走開,留下我怔怔地站在原地。

  過了一會(huì)兒,蕓蕓拿著一杯水走到茹茹身后,二話不說,潑到茹茹衣服上,且狠狠地說:“你怎么能這樣對(duì)我?我把你當(dāng)成最好的朋友,你竟然在背后說我的壞話!”唉,難道我告訴她時(shí)語氣不對(duì),讓她聽不出是在開玩笑嗎?蕓蕓轉(zhuǎn)身走了。這下可好,親眼目睹的人全都不知道何故發(fā)生了這么大的事,都跑來問東問西;這時(shí),我們看見茹茹眼里閃著淚花,同學(xué)們放下好奇心,全都來安慰茹茹了,有的還直接去找蕓蕓說說,可她什么也不聽。此時(shí),我心里有些懊惱、有些后悔、有些內(nèi)疚,真是五味雜陳,有些話就算是玩笑、就算是沒有惡意,在好朋友間也是容易有誤會(huì)的啊。第二天,蕓蕓一直不和我們說話,也不一起走路。她發(fā)現(xiàn)我們倆個(gè)真的玩得很好,竟寫下了絕交書!唉,雖然我們都快樂,但真少了個(gè)好朋友,也是件不愉快的事,現(xiàn)在蕓蕓幾乎跟我們只字不說。我真希望心里這塊烏云快快飄散,還等來原來那潔白純凈有著陽光味道的'“天上的白云”。

  不過,還好,這學(xué)期剛開學(xué),蕓蕓終于肯和我說話了,我好高興!但還是有點(diǎn)攻擊的意思,也許時(shí)間能讓她忘記這件不愉快的事情,重新與我們快樂地玩耍。我相信,真正的友情是經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)的。

四年級(jí)作文 篇5

  上周帶孩子們參加了二一班的“親子閱讀交流會(huì)”,有十六位媽媽和孩子一起表演了節(jié)目,整個(gè)會(huì)場歡聲笑語不斷。節(jié)目簡單、樸素,愛意濃濃,可以看出參加演出的孩子滿臉的幸福和驕傲,節(jié)目的形式和內(nèi)容已不再重要,重要的是有爸爸、媽媽的參與,孩子的成長有父母的陪同,已是天底下最幸福不過的事情了!

  交流會(huì)一結(jié)束,孩子們便圍住了我,紛紛要求也要舉辦一場,正中下懷!開始布置舉行的時(shí)間、節(jié)目的形式,有活動(dòng)可以參加,孩子們的熱情高極了!

  第二天便有幾個(gè)小人精找到我,要求當(dāng)節(jié)目主持人,聽到這幾個(gè)孩子的聲音,講臺(tái)上立刻圍滿了人。

  一個(gè)個(gè)伸著小手:“老師,老師我也要參加”

  “我也要參加”

  有一個(gè)格外清脆的聲音:“老師,我也相當(dāng),是不是我不說,你就想不到我呢?”我一看是琳潔,小姑娘能歌善舞,聲音格外動(dòng)聽。是啊,這是一個(gè)好苗子,不說我還真想不到她呢?

  看到同學(xué)們積極性這么高,干脆來一場選拔賽。公平、公正,這樣只要有心的孩子都可以參加。孩子們都說好,到底花落誰家,那就看誰有心啦!

  下午一上課,教室里出奇的安靜,這樣的選拔賽,不多,孩子們看起來有點(diǎn)緊張了。第一個(gè)上場的是張琛,大大方方的走上講臺(tái),先給同學(xué)么鞠了一躬,掌聲馬上響起!熬磹鄣睦蠋焸,親愛的同學(xué)們,大家下午好!今天我很榮祥能夠在這兒競選“親子閱讀交流會(huì)”的節(jié)目主持人。首先,我認(rèn)為我能當(dāng)上主持人,我的感情豐富,聲音洪亮,雖然我不是最好的,但我做的更好……”聽聽,沒有家長在背后用心的輔導(dǎo),哪有孩子這樣的膽大、自信?

  第二個(gè)上場的何佳慧,她在幼兒園就已經(jīng)主持過全園舉行的活動(dòng),臺(tái)風(fēng)親切、自然,她的演講不時(shí)引起大家熱烈的鼓掌。

  嘉鈺、滿秋、俊淼一一上臺(tái),我不禁為孩子們挺拔的站姿、得體的語言、精心的準(zhǔn)備,暗自叫好。在一次次活動(dòng)的鍛煉下,孩子們?nèi)缬旰蟮拇汗S,拔節(jié)而起,真是“腹有詩書氣自華”啊!

  最讓我感到意外的衛(wèi)雨晴。這是一個(gè)不太愛表現(xiàn)自己的孩子,雖然她的識(shí)字量在剛?cè)雽W(xué)時(shí)是全班最大了,但隨著其他孩子的迎頭趕上,她漸漸淡出了。這次她的出現(xiàn),立刻受到大家的鼓勵(lì),簡簡單單的一段話,但孩子渾身散發(fā)著自信,陽光,這出乎了我的意料。

  班中熱烈的氣氛暫時(shí)告一段落,再看看早上那幾個(gè)喊聲最高的孩子,一個(gè)個(gè)把頭埋進(jìn)了課桌。

  “琳潔,你不是也想當(dāng)嗎?”我轉(zhuǎn)頭問早上呼聲最高的那個(gè)孩子。

  “我,我,我沒準(zhǔn)備!”白皙的小臉,這時(shí)顯得更紅了。哎,就怕這,還專門一些為此發(fā)過校信通,家長啊!

  在老師的心目中,從沒有想過要偏袒誰,更寵愛誰一些,要說一點(diǎn)也沒有,那也是不可能的。引起我過多關(guān)注、注意的,往往是那些對(duì)孩子傾注更多愛的家長,他們會(huì)經(jīng)常給我打電話,詢問孩子在校的情況,也時(shí)時(shí)的參與到班級(jí)的管理當(dāng)中,更愿意和老師分享孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就在這樣的過程中,家長和老師的心走得越來越近。老師也無形中受到家長愛的感染,對(duì)孩子也就有了更高的關(guān)注度。班中的.大事、小事,首先想到的就是那些孩子。

  而那些本來就比較弱的孩子,更應(yīng)該受到家長關(guān)愛的孩子,老師理應(yīng)給他們更多的關(guān)愛,但往往事與愿違。孩子出現(xiàn)了問題,老師一個(gè)一個(gè)打電話給家長,苦口婆心,好話歹話說盡,孩子來學(xué)還是老樣子。有的孩子,本身自己的素質(zhì)很好,老師也愿意把機(jī)會(huì)讓給這樣的孩子,可機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人,沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備,只會(huì)遭來大家的嘲笑。最讓人可氣的是,八個(gè)單元的測試,全班唯一一個(gè)孩子從頭到尾沒有復(fù)習(xí)過一次,考得分?jǐn)?shù)自然慘目忍睹。老師的電話打了不下五個(gè),哎,最后還是放棄了,連你自己的孩子都不想管,我操的哪門子心。「珊米约旱墓ぷ骱昧,跟著瞎生氣,不值!

  所以啊,親愛的家長朋友!你對(duì)孩子的關(guān)愛決定老師對(duì)孩子的關(guān)注度。請(qǐng)跟我來,不要掉隊(duì)呦!

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