實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文【匯編3篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
從前,在一間幼兒園里,有一個(gè)破舊的木馬……
一天,一位清潔老爺爺路過這個(gè)破舊的木馬,老爺爺你可以騎騎我嗎?木馬突然開口說道。這令老爺爺非常吃驚?墒,老爺爺還是和木馬說了起來。我都一把年紀(jì)了,還騎木馬,不笑死人了……老爺爺苦笑著說道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠,那就好吧!老爺爺又說道.這一句話來得很突然。木馬止住了淚水。
老爺爺剛騎上了木馬,居然變回了小朋友。這時(shí),老爺爺突發(fā)奇想:要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話就太好了。老爺爺想到這里,就立刻把木馬搬到老人園里.老爺爺?shù)呐笥讯纪娴脴泛呛?墒,木馬太舊太臟了。老爺爺和他的朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。才一會(huì)兒,木馬就變得很新了,可是老爺爺和他的`朋友怎么搖,也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園,小朋友們看見木馬都一窩蜂地涌過去.這時(shí),木馬說話了:“謝謝老爺爺,我再也不會(huì)孤單了”。說著,嶄新的木馬變成了一陣風(fēng),飛向遠(yuǎn)方……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
秋,她悄悄地來了。她帶著豐收,她帶著美好,來到了我的家鄉(xiāng)。
秋,她來到了果園。頓時(shí),果園發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子,像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭;黃澄澄地鴨梨,像一個(gè)個(gè)小葫蘆,在枝葉間微微擺動(dòng);石榴娃娃飽脹著紅色的臉蛋,咧開嘴露出了一顆顆玉米粒般的牙齒;桃子姑娘坐在婀娜多姿的樹枝上,和著秋風(fēng),梳妝打扮;令我最喜愛的是橘子伯伯,它挺著一個(gè)大“啤酒肚”,戴著一個(gè)“點(diǎn)點(diǎn)帽”,向人們揮手;在一個(gè)用竹子編織的藤架上,那是葡萄兄弟的樂園,他們親吻在一起,紅里透紫,摘下一個(gè)來品嘗,嗯……又酸又甜又清涼;這時(shí),山楂樹呈現(xiàn)在我的眼前,那一個(gè)個(gè)如瑪瑙似的小山楂咯咯地笑著……
秋,她又來到了田野。一拂衣袖,剎那間,田野也發(fā)生了巨大的變化。田野里如悶鍋似得空氣變得秋高氣爽。首先,映入眼簾的是稻子,金黃色的稻海,從秋風(fēng)下微微擺動(dòng)著纖細(xì)的腰肢;隨后,就是高粱了,她在人們的夸獎(jiǎng)下,羞紅了臉,笑彎了腰,通過人們的`精心栽培,變得又高又壯;田野的中間便是玉米地了,一棵棵玉米秸懷抱著大個(gè)的棒槌,一顆顆飽滿的玉米粒,像一個(gè)個(gè)小娃娃;田野的盡頭便是兩排高高的大樹,春夏秋冬守衛(wèi)著田野……
秋,她飛遍了家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落,又帶著美好的希望,飛向遠(yuǎn)方……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們的校園座落在萍鄉(xiāng)市人民商廈旁邊的巷子里,是個(gè)擁有六十多年歷史的名校。它占地面積有二千多平方米,共有二十五個(gè)班級(jí),一千多名師生。
校園的鐵門是綠色的,象征著朝氣蓬勃。在鐵門的上方寫著金色的‘進(jìn) 賢 小 學(xué)’走進(jìn)校門,來到操場(chǎng)上,只見一棵棵梧桐樹聳立著,像一個(gè)個(gè)士兵在為我們站崗。地上還有許許多多黃色的圓點(diǎn),是我們做操時(shí)排隊(duì)用的,便于隊(duì)伍站得又快又整齊。在操場(chǎng)的東面,藝術(shù)長廊里貼 滿了 老師和“三好學(xué)生”的.照片……西面是四年級(jí)教室,后面是廁所,旁邊有四張乒乓球桌,便于我們?cè)谏象w育課和空閑時(shí)鍛煉身體。南面是二年級(jí)教室,校長辦公室、老師辦公室、電腦室、體育室、食堂。每個(gè)教室里都裝著手推防風(fēng)窗戶、喇叭、風(fēng)扇、電燈、電視……在食堂門口,有一個(gè)升旗臺(tái),每個(gè)星期一早上,,唱國歌、校歌,做廣播體操。學(xué)校都會(huì)舉行升國旗儀式。
在生長著萬年青、充滿著桂花香的校園里讀書、學(xué)習(xí),真是太幸福了。我喜歡這美麗的校園——進(jìn)賢小學(xué)。
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