【優(yōu)選】四年級學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼乃哪昙墝W生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
中秋節(jié)，我去賞月，我看見月亮和以前不一樣。以前的月亮很白，中秋節(jié)的月亮有點黃，像月餅一樣圓又圓。
傳說嫦娥奔月，我以為月亮上真的有嫦娥。我們現(xiàn)在科學發(fā)達，終于可以上到了�？茖W家到月亮上沒看見有嫦娥，我現(xiàn)在才知道月亮上沒有嫦娥。
中秋之夜最有趣的`是，我看見孔明燈三三兩兩飛上天。聽別人說，看見孔明燈就會給自己帶來幸運的。
這是我在老家過的最有意義的中秋之夜了。
四年級學生作文 篇2
快樂的星期日，是小朋友活蹦亂跳的日子，這一天傍晚，爸爸帶著我們一家人去海邊看火燒云。
我們來到了鼓浪嶼的'海邊，昂頭一望，看見了火燒云的顏色變化極多，一會兒紅彤彤，一會兒黑乎乎，一會兒半紫半紅，一會兒半紅半紫，葡萄紫、葉子綠、蘋果紅、黃瓜綠等等，它們都紛紛的趕來了，好像天空在舉行“華麗比賽呢！”
一會兒，來了一條鱷魚和一匹白狼。鱷魚兇巴巴的看著那匹白狼，白狼也很生氣的看著那只鱷魚。好像是為了那鮮美的食物吧？為了食物，鱷魚和白狼打起來了，白狼右腳把鱷魚一踢，鱷魚生氣了，它用牙齒咬著白狼的耳朵不放，白狼又趁機，用腳把鱷魚踢飛了。白狼搶到了食物，就回家了。鱷魚和白狼的戰(zhàn)爭結束了。
白狼走了，又來了一只大狗熊，它好像是一個拳擊手，左右一擊，右手又來了一拳，好像大地都被它的拳頭給打裂了。那只大熊走了，來了一只大獅子。
那只大獅子兇猛的走來，真不愧是森林中的大王啊！叫了兩聲，那聲音如同山崩地裂，好像大地都震動起來。
火燒云的顏色真多呀，形態(tài)也真多呀！
四年級學生作文 篇3
媽媽，我知道，您罵我是因為愛我。
讀小學時，如果我犯了錯誤，您總是會給我很嚴厲的責罰，甚至會動手打我，你生氣時總是臉色鐵青，拉得老長，然后一言不發(fā)地看著我。我根本猜不到你接下來會干什么，我覺得你一點都不像作文里的媽媽，下大雨你不會給我送傘，感冒了還要被您好念叨：“怎么不帶傘？為什么不多穿衣服？是不是又吃什么零食了？你怎么總是不聽話”……說實話，我也怨過你，在考差被你訓斥的時候，我甚至認為你愛的是成績，而不是我。
后來我明白，愛之深，責之切，因為我們是最親的人，你才會在乎我的一舉一動，才會因為我的過錯而大動肝火。
媽媽我知道，你對我有很大的期望。
從小你就送我學這學那，要參加什么比賽你總是比我還緊張。記得幼兒園第一次主持節(jié)目，那時我不過四五歲，什么都不懂，你為了讓我主持成功，請了朋友把臺詞錄下來，讓我天天在家聽，到后來臺詞你比我都熟。后來晚會很成功，大家紛紛夸贊我這么小，就有這么好的'口才。
現(xiàn)在我知道，這一切都是你的功勞。因為我是你最愛的人，所以你希望我能做到最好。
媽媽，我知道，你希望我一直陪在你身邊。
我曾經(jīng)看過一道題，如果媽媽活到80歲，你還能陪媽媽多久？原來我和你朝夕相處的時間只有4年了，你希望我將來不要離家太遠，而我卻總是不安分的。
你的心，我或許要很久以后才明白。
親愛的媽媽，你愛我其實我都知道，但是我們還是會鬧矛盾，不過沒關系，連牙齒和舌頭都會磕磕碰碰，更何況我們？
歲月是個神偷——從我出生到現(xiàn)在，歲月偷走了你的青春，你的美貌，抹去了你的閑情逸致，只是還給你一個無知的嬰兒，而你還要消耗了你大部分的時間和精力，含辛茹苦地撫養(yǎng)她長大成人。
——但是有件東西卻一直偷不走
——你對我的愛。
四年級學生作文 篇4
這周我學習了《北京的春節(jié)》這篇文章，我看到了北京孩子們的春節(jié)是那么地多姿多彩，我不禁聯(lián)想到了剛剛結束不久的春節(jié)，大家都有自己的春節(jié)，在我眼里春節(jié)是令人畏懼的，五彩繽紛的。
我們樂平的春節(jié)從臘月二十日就開始了，家家準備年貨和爆竹，小孩子們天天盼望著新年的到來，因為他們可以拿到非常多非常多的壓歲錢，而我小的時候并不喜歡過年，一向怕雞的我，對這過年產(chǎn)生害怕之心。過年前家家都要買雞買鴨，當然我家也不例外，這的店輔關門關得早，買了雞鴨總要養(yǎng)三五天，我多么希望過年能夠遠離這些雞群��！
春節(jié)仿佛是個兩面派，它不僅讓我畏懼，還讓我覺得是那么地五彩繽紛。臘月二十三開始鞭炮聲就響個不停，“噼嚦啪啦”的聲音像傳遞信息的使者，把春節(jié)的信息告訴每一個人。這聲音為新年的'曲譜增添了歡樂的音符。孩子們歡喜，大人們可不輕松，他們除了要準備年貨，還要挨家挨戶地串門，為新的一年里增添光彩。
除夕真熱鬧。除夕就是春節(jié)的一個“彩排”，在這一天里，家家都要貼上紅紅的對聯(lián)，還要貼上各式各樣的門神。在外面做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜不少人家都要守歲的。
正月初一與除夕的光景是截然不同的。這一天，大人們忙著做年菜，孩子們都要穿新衣，街上是空無一人，店輔都紛紛關門。吃團圓飯前是必須要打完爆竹的，這也是男孩子們最盼望的一件事。晚上一群膽大的孩子們都會成群結隊，用稻草紡織成龍的形狀，十幾個孩子會拿著稻草龍挨家挨戶地討彩頭，沒幾個大人會連這些碎銀子都拿不出來的。正月初十，春節(jié)在這一天正式結束了，春節(jié)像一盞燈，照亮了人生前進的道路，溫暖了人間的寒冷。這是一個美好的日子，猶如每一年的分界線，我愛這美麗的春節(jié)！
四年級學生作文 篇5
在我上六年級的時候，曾參加過一個語文班，李老師就成為了我的語文老師。李老師是一個待人熱情、關愛學生的人，而且做事情很有原則。還記得地依次上語文課時見到她的場景。一頭蓬松的短發(fā)，聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細致的輔導，讓每一位學生都能在和諧的氣氛中學到知識。那天我們寫完作文后給老師看，李老師一下子就在那沓作文中，發(fā)現(xiàn)了我的作文，不住的夸我寫得好，還說出 她的看法幫我進一步修改。那一刻的她，仿佛的看到了一篇無與倫比的絕世美文，眼睛里散發(fā)出來的激動與熱情，可以感染周圍的每一個人， 那一刻的我，似乎不是一個與她初次見面的學生，而是一個她培養(yǎng)多年的得意門生。熱情就是老師給我的第一個感覺。
隨著后來的接觸，老師的形象在我的心中日漸清晰，我對她的了解也慢慢地全面起來。每次上課之前，李老師總是會比我們來得早，將教室打掃一遍，讓我們能有一個整潔的.環(huán)境學習，下課后，她又會把教室整理一番。因 為她曾經(jīng)說過，只要是她待過的地方，都一定要是干凈、整潔的。李老師教我們要認真地記筆記，一定要記得很整齊。她經(jīng)常給我們講日本人對孩子的嚴格教育。因為她相信，評斷一個孩子是否優(yōu)秀， 重要的不是成績而是習慣。每次上課的時候，老師都會給我們帶一些禮物，獎勵給作文寫得好的同學。因為課一般會上到晚上6點，所以李老師允許我們在課堂上吃 東西、喝水，知識不能說閑話，要認真聽講。有一次上課的時候，我和好朋友坐在一起偷偷講話，沒有認真聽課。等到了課間的時候，李老師一改平時的和藹，非常嚴肅的批評了我 ，說我不應該亂講話。看當時的肖老師，一點兒都不像平日里那個關愛學生的老師，反而兇巴巴的，于是我聽了肖老師的話，沒有再講話了。 課后，肖老師便又恢復了以往的樣子，一點兒生氣的跡象都沒有了。
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