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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-08 07:42:15 四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用[4篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用[4篇]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  今天我可是太了不起了,哈哈!今晚爸爸媽媽不在家,家里又沒有飯,只好我自己動(dòng)手了,這可是我第一次自己正是做飯呀!剛好看到冰箱里有西紅柿,就決定做我最愛吃的西紅柿掛面湯了。

  雖然沒做過,但看媽媽做過,也知道個(gè)大概了。先往鍋里倒上油,放進(jìn)蔥,然后就到了我最怕的一步了(這也是我到現(xiàn)在都不會(huì)做飯的原因),我抓起三塊西紅柿往鍋里扔,結(jié)果進(jìn)去了一塊,兩塊掉在了外面,跟著油就開始往外噴,冒了好多煙,我就逃跑了,過了一會(huì),聽廚房里平息了一些,我進(jìn)去把煤氣關(guān)了,這時(shí)的西紅柿已經(jīng)全黑了,而且鍋里已經(jīng)沒有油了。唉,這怎么行呢,既然想學(xué)會(huì)做飯,就要堅(jiān)持到底。我穿上長(zhǎng)袖襯衣,又戴上圍裙,把毛巾圍在臉上,又戴上了手套,好了,這下安全了,不會(huì)再害怕油濺出來了。于是很順利的,我不但把全部切好的'西紅柿都放進(jìn)了鍋里,還敢用鏟子去翻動(dòng)了,就這樣我按部就班的把面湯作好了。嘗嘗怎么樣,哇,味道太棒了,比媽媽做的還好吃,簡(jiǎn)直是一流的,我還沒有吃過這么好吃的面湯呢,不是吹牛,是真的,原來我在做飯方面這么有天賦呀,我自己都不知道。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  下雪了!莉莉,快起床!媽媽的叫喊聲,把我從睡夢(mèng)中驚醒。我一骨老兒從被窩里爬起來,趴到窗前一看,呵!好大的雪!鵝毛般的大雪漫天飛舞,屋外是一個(gè)白茫茫的世界!

  吃完早飯,我背起書包去上學(xué)。大片大片的雪花,從彤云密布的'天空飄落下來。看那雪花,玲瓏剔透。潔白如玉,它像是天公派來的使者,又像是月宮桂樹上落下的玉葉。飛舞的雪花像煽動(dòng)著翅膀的玉蝶,輕輕地飄飛著,落在柳樹的枯枝上。

  雪花打在我的臉上,涼絲絲,好愜意呦!我仰頭張口去吃那雪花,好特別的味道,在伸手去抓雪花,可它像調(diào)皮的雪娃娃一樣在跟我捉迷藏,到了我的手心就融化了。

  來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在賞著雪,說著雪,房頂上、樹上、花壇里到處都蓋了一層層厚厚的雪,我們的校園簡(jiǎn)直成了一座童話故事中粉裝玉砌的宮殿,我們則成了故事里可愛的小精靈。

  同學(xué)們總是盼望著下課鈴聲的到來。課間的時(shí)候,同學(xué)們紛紛來到空地上,三個(gè)一群、兩個(gè)一伙,或堆雪人,或團(tuán)雪球打雪仗,快樂的叫喊聲不時(shí)在校園里回蕩。

  傍晚時(shí)分,雪停了,學(xué)校那寬大的操場(chǎng),像蓋了一床巨大的羽絨棉被。踩上去,腳底發(fā)出咯吱咯吱的響聲,好悅耳。÷涔馊~子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒,而那些四季常青的松柏上,則背負(fù)著蓬松松沉甸甸的雪球兒!

  下雪真美!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  坐在河邊的古樹下,樹葉蕭蕭而下,樹葉上錯(cuò)雜的紋痕就像我復(fù)雜的心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢?是什么呢?一片樹葉慢悠悠地飄下來,上面清清楚楚地寫著兩個(gè)大字——友誼。對(duì)了!是友誼!可是我的友誼呢?它到哪兒去了!?

  “榴蓮,借枝筆唄!”

  “沒有!為什么要借給你?”

  “你就給我借借唄,求你了!”

  “你自己去找別人借唄,求你了!”

  “你找別人借吧,我都說沒有了!”

  哎,怎么了?也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。

  “榴蓮,這道題怎么做?”

  “不知道,我還沒做好呢!”

  “那你先做這題吧!”

  “NO!天機(jī)不可泄露,不做!我上面還沒做完呢!”

  怎么了?難道老天連這僅存的`友誼也要從我手中奪走嗎?

  不!我要挽回這一切,讓友誼重回我身邊,現(xiàn)在開始馬上行動(dòng)!

  “你要借東西嗎?”

  “啊!?”

  “這枝筆借給你,不用還了,給你用吧。”

  哈哈,相信這樣我就挽留住它了!

  “有什么需要幫忙嗎?”

  ……

  我相信不久,我就能找回丟失的友誼,讓那已經(jīng)生銹的銅鑰匙再次散發(fā)金色的光芒。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  我養(yǎng)了一只烏龜,它只有巴掌大小。背上有六邊形的花紋。上下都有十分堅(jiān)硬的殼,就算從兩米高的地方摔下來,也不會(huì)有問題,照樣會(huì)伸出頭來。烏龜?shù)牟弊佑形抑兄改敲撮L(zhǎng),上面有一道道的.波浪型的線條。兩只眼睛圓滾滾的,有小綠豆那么大,發(fā)亮的眼珠嵌在中間。不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),它眨起眼睛來會(huì)發(fā)出輕微的“吧噠吧噠”的響聲。

  小烏龜喜歡吃生肉,但是它只吃瘦肉,每次我把食物扔到水底,它照例總要伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,看看周圍沒人就張開大嘴吃了起來。烏龜吃食物和蛇很象,一口一口的吞。

  烏龜?shù)囊暳Σ畹捏@人,有時(shí)候我用線吊著肉垂到水面上,水只有15厘米深,可它也看不見。它雖然視覺差,可感覺和聽覺卻十分的靈敏。我把烏龜放在地上,在10米以外拍手,他就會(huì)以閃電之勢(shì)把頭縮回去,可我找遍了它的全身,也不見它的耳朵。當(dāng)烏龜爬行時(shí),我用手一觸摸它的尾巴,它就一下子把所有的器官和肢體都縮到了硬殼里,這足以說明它的感覺是多么的靈敏。

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