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童話的作文

時(shí)間:2023-05-20 07:50:57 童話作文 我要投稿

精選童話的作文匯編10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的童話的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選童話的作文匯編10篇

童話的作文 篇1

  今天,我變成了一支鋼筆。

  早上,我發(fā)現(xiàn)自己躺在桌子上,前面站著一盞臺(tái)燈。

  “嗨,早上好!迸_(tái)燈揉揉眼睛,友好的對(duì)我說(shuō)!鞍,臺(tái)燈會(huì)說(shuō)話那,鬧鬼啦!”我嚇得要跑,才發(fā)現(xiàn)自己一動(dòng)也不能動(dòng)了。“你只是一支筆!迸_(tái)燈有點(diǎn)生氣,“哦,小主人醒了。不跟你聊了!”臺(tái)燈挺了挺身子,又一動(dòng)不動(dòng)的站在了那兒。我也沒(méi)法轉(zhuǎn)身,只好呆呆的躺在桌子上。突然,一只手把我拿了起來(lái),從我肚子上擰開(kāi),又拿出一罐藍(lán)色的“水”,把我的頭朝下放了進(jìn)去,又有一只手捏了捏我肚子里的橡皮管!岸鳎崴崽鹛鹫婧煤,美味佳肴!”我還想再喝點(diǎn),早已被拎了出來(lái)。小主人連我的頭都被擦,就蓋上了蓋子。

  我的頭濕淋淋的.,又被放進(jìn)了一個(gè)黑漆麻烏的鐵盒子里。我被顛啊顛,頭昏腦漲。突然“啪”的一下鐵盒子被打開(kāi)了,陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。

  我以后得善待鋼筆。

童話的作文 篇2

  放學(xué)了,天空布滿烏云,傾盆大雨從天而降。幾分鐘后,雨停了,東邊天空出現(xiàn)了亮麗的彩虹,人們都停下手里的活欣賞它。彩虹覺(jué)得自己和風(fēng)雨在一起太不合適了,因?yàn)樽约嚎偰艿玫饺藗兊目滟潱L(fēng)雨時(shí)常會(huì)挨人們的罵。

  彩虹趁一次風(fēng)雨又挨人們罵的時(shí)候,沖風(fēng)雨吼道:“你們這些討厭的家伙,怎么配和五彩斑斕的.我在一起!”

  風(fēng)雨聽(tīng)到這些,無(wú)聲無(wú)息地走了。從此很長(zhǎng)時(shí)間人們都沒(méi)有看到刮風(fēng)和下雨,急需風(fēng)雨的人們開(kāi)始虔誠(chéng)的祈禱。風(fēng)和雨高興極了,便下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

  人們開(kāi)始稱贊風(fēng)雨,而對(duì)此時(shí)出現(xiàn)的彩虹不理不睬,彩虹覺(jué)得很沒(méi)面子。幾天后,它很想去找風(fēng)雨理論,可它怎們也出不去。這時(shí)它突然明白了,原來(lái)自己只有在風(fēng)雨后才能出現(xiàn)。于是,當(dāng)風(fēng)雨和彩虹再碰面時(shí),彩虹主動(dòng)提出和好,風(fēng)雨也很爽快地答應(yīng)了。

  從那以后,風(fēng)雨和彩虹一心一意地為人們工作,因此它們都得到了人們的贊賞。

童話的作文 篇3

  靜穆的地平線上,只有我全身心地聽(tīng)著這自然奏響的樂(lè)章。風(fēng)總是很舒緩很自如地吹著,仿佛你固執(zhí)而多思的心。我睡著的時(shí)候,你還在我夢(mèng)中醒著。我的意識(shí)還停留在那場(chǎng)雨中,無(wú)法像季節(jié)一樣說(shuō)變就變。

  雨霧朦朧,冷雨凄楚。朦朧是詩(shī)意,凄楚可動(dòng)人。雨中的女孩可以沐浴絲絲扣人心弦的雨滴;可以遠(yuǎn)離那紛紛擾擾的世界;可以捕捉那千絲萬(wàn)縷的纏綿;可以撐起一個(gè)孤傲的世界;可以聆聽(tīng)單調(diào)里的神韻;可以重溫那曾經(jīng)美麗的神話……

  沒(méi)有星星的雨夜,你是否還會(huì)想起那個(gè)因你而愛(ài)雨的女孩?你是否也聽(tīng)到這熟悉的樂(lè)曲?我總認(rèn)為這是最美妙的音樂(lè),只因,曾和你一起傾聽(tīng);只因,它像你心跳的節(jié)拍。

  美妙的'音樂(lè)是童話的伴奏,而童話卻也都是騙人的。一切美如夢(mèng)中拂曉的黃花,長(zhǎng)久地開(kāi)過(guò),可是天將明,夢(mèng)終醒,花謝香消。惟有夢(mèng)的余味,猶縈唇角;樂(lè)的回音,久繞耳邊。

  亙古以來(lái)的雨,洗盡了多少世事滄桑,漫天而降,沖走人間悲歡。其實(shí)有很多事,讓淚水洗過(guò)會(huì)更明白,如雨中曾經(jīng)美麗的童話。

  愛(ài)雨的女孩,如花的歲月經(jīng)不起幾番風(fēng)雨,盡管花季易逝,青春不返,人生如夢(mèng),世事無(wú)常,雨卻永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,永遠(yuǎn)敲奏出千變?nèi)f化的美妙樂(lè)曲,永遠(yuǎn)訴說(shuō)著那曾經(jīng)美麗的童話。

  疏雨滴梧桐也好,驟雨打荷葉也罷。一任飄灑,一任飛揚(yáng),一任空漾,一任激昂。相信只要人間有愛(ài),到哪兒都會(huì)有愛(ài)雨的知音。

  莊周的蝴蝶在春天翩翩舞蹈時(shí),又是誰(shuí)把梁祝的彩虹定格在盛夏的空中?燕子,一只春來(lái)秋去的動(dòng)詞,你會(huì)呢喃一個(gè)季節(jié)的疼痛嗎?

童話的作文 篇4

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,小主人正坐在教室里專心地聽(tīng)老師講課。

  老師對(duì)小主人說(shuō)“你在書法大賽中得了第一名,可真是心靈手巧呀!”頓時(shí),教室里一片掌聲。當(dāng)小主人的左手與右手同時(shí)接過(guò)獎(jiǎng)狀,右手心里美滋滋的。

  放學(xué)后,右手越想越不對(duì)勁,覺(jué)得自己吃虧了∶明明是我寫的字,怎么會(huì)有左手的功勞 。便不滿的對(duì)正在欣喜中的左手說(shuō)∶“兄弟,字明明是我寫的,你卻過(guò)來(lái)?yè)尮。要知道,小主人肯定認(rèn)為我的`功勞比你大,你還在……!”話還沒(méi)說(shuō)完,在一旁欣喜的左手立刻生氣了∶“夠了,不要只以為你了不起,沒(méi)有我協(xié)助你,你也做不成事!要論功勞,應(yīng)該是我的功勞比你的大!” “哎呦喂,你還生氣,我說(shuō)得不對(duì)嗎?小主人吃飯用我,寫字用我,握手也用我,你呢?不就只會(huì)搶別人的功勞嗎!還以為自己多了不起,多重要!”右手傲慢的說(shuō),“只有我也行,小主人是絕對(duì)用不到你的,哼!”

  小主人回到家里,正在寫作業(yè),沒(méi)有左手抹平作業(yè)本,風(fēng)一吹作業(yè)本就被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤了。第二天,老師讓交作業(yè),可小主人哪交得上來(lái)呀!老師拿起教棍就打在右手身上。右手只好眼睜睜的看著自己被打,小主人難過(guò)極了;氐郊液,吃飯沒(méi)有左手扶著碗,“吧嚓”碗碎了,小主人幾乎是餓著肚子上學(xué)的。學(xué)校里右手鼓起勇氣對(duì)左手說(shuō)∶“兄弟對(duì)不起,我真的不能沒(méi)有你!”左手說(shuō):“我原諒你,以后我們共同努力,為小主人做貢獻(xiàn)!” 再往后的日子里,左手與右手又和好如初了!

童話的作文 篇5

  在一個(gè)大森林里有很多動(dòng)物。有一天,猴子、小兔、小狗它們?cè)谝粋(gè)土坑里找到五個(gè)西瓜,怎么拿回家呢?小狗說(shuō):“我們回家找一輛車,來(lái)運(yùn)西瓜吧!焙镒诱f(shuō):“放在這里,不就讓別人拿走了嗎?”小兔說(shuō):“我們先把西瓜藏起來(lái),等車來(lái)了拿出西瓜,不就行了!惫泛秃镒佣颊f(shuō)好,它們把西瓜放在土坑里,蓋上土,就回家找車去了。

  它們把車?yán)瓉?lái),找不到西瓜藏在什么地方了,小兔說(shuō):“奇怪,西瓜藏在一朵白云下面的土坑里,怎么找不到了!焙镒右舱f(shuō):“真怪,西瓜是藏在一個(gè)土坑里的',上面還有我的影子,怎么找不到了!毙」氛f(shuō):“西瓜藏在那邊大樹(shù)下的土坑里!彼鼈冏哌^(guò)去找,果然,找到了西瓜,高高興興地拉著車回家了。

  同學(xué)們,小兔和小猴子為什么找不到西瓜,小狗卻找到了西瓜,你能說(shuō)明白嗎?

童話的作文 篇6

  遮天蔽日的橘紅色霧霾中,一架小型航天飛船緩緩地降落在大地上。

  “啪”的一聲,飛船底部的門開(kāi)了,彈出一架伸縮梯。從伸縮梯上,下來(lái)兩個(gè)人。每一個(gè)都罩著厚重的防護(hù)服,使得他們的動(dòng)作格外笨拙。

  “這里就是地球?”第一個(gè)下來(lái)的年輕人問(wèn)道。

  “可不是,古代地圖顯示這兒以前是一派綠油油的田園風(fēng)光呢。”第二個(gè)下來(lái)的中年人熟練地操作著手中的微型計(jì)算機(jī)。

  田園風(fēng)光?年輕人不可置信地看了看周圍。這深紫色的大地,昏蒙蒙的霧氣,隔著防護(hù)服還能聞到的酸臭味,哪一條都和田園風(fēng)光對(duì)不上號(hào)。

  “發(fā)生了什么?”

  “還不都是老樣子。最初都說(shuō)要保護(hù)星球。然后大家就像忘了過(guò)去的教訓(xùn),肆意破壞環(huán)境。污染、瘟疫、天災(zāi)四處橫行。為了強(qiáng)奪有限的資源,戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。星球逐漸枯竭,逼得我們尋找新的家園。從地球到火星,都是如此。再這樣下去,我都敢說(shuō)自己能預(yù)知未來(lái)了!敝心耆说'語(yǔ)氣,仿佛這只是再平凡不過(guò)的家常。

  年輕人若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “回去吧,這兒沒(méi)什么好看的了!敝心耆苏f(shuō)道。

  “我……我想留下來(lái)!蹦贻p人支支吾吾。

  “什么?你瘋了?留在這兒開(kāi)墾荒地嗎?”

  “我不知道……但我想試試。”

  幾十年后,地球。一個(gè)穿著防護(hù)服的身影在田野間忙碌著。他身后,新芽破土。

童話的作文 篇7

  很久以前,在一堆石頭旁,一個(gè)雞蛋被砸了個(gè)粉身碎骨,蛋黃、蛋清灑了一地,蛋殼也碎成了好幾塊,但是蛋黃依然發(fā)出微弱的呻吟,不!不是呻吟!那是一句話。雞蛋都碎了還嘮叨的一句話,是什么呢?

  太陽(yáng)剛剛隱去,一輪明月出現(xiàn)在深藍(lán)色的天空中。整個(gè)草原都沉浸在平靜的氛圍中。忽然,一陣石頭的哈欠聲酣然而起,青草們都知道,這是石頭們的`晚會(huì)開(kāi)始前的儀式——石頭們的作息時(shí)間總是與我們反一反,他們是白天休息,夜里“工作”的。

  “天哪!”一塊石頭尖叫道,“這是什么?”眾石一起轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),只見(jiàn)一個(gè)黃黃的橢圓形的物體立在草坪上。

  “哎喲!”一塊見(jiàn)識(shí)多廣,年齡有很大的石頭說(shuō),“我還以為是什么那!別緊張啦!這是雞蛋,就是前幾天欺負(fù)我們的小石頭的那個(gè)怪物生下的!

  “那他一定不是什么好東西!打死他!打死他!”眾石一齊說(shuō)。

  這時(shí),雞蛋一邊緩緩的把眼睛睜開(kāi),一邊大聲嚷嚷:“就憑你們也敢侮辱雞家族,真是膽大包天,看來(lái)不給你們點(diǎn)顏色看看你們就當(dāng)自己是色盲了!看招——‘鐵頭飛彈’!”眾石頭一見(jiàn)這架勢(shì),連忙一起組成了連冰雹也打不穿的“銅墻鐵壁”,那塊老石頭連忙說(shuō):“雞蛋殼很脆的,大家快散開(kāi)!”,老石頭的話半點(diǎn)不假,眾石散開(kāi)后,雞蛋砸在地上,連個(gè)坑也沒(méi)砸出來(lái),眾石一見(jiàn)一起哄笑起來(lái)?呻u蛋卻一本正經(jīng)的說(shuō):“有什么好笑的?是我怕沖勁太大傷了你們才收了手的,你們還敢笑我,你們真以為我很軟弱嗎?好!今天,本大爺就你 給露一手!”只見(jiàn)雞蛋加速向一塊小石頭沖去,結(jié)果慘不忍睹。

  石頭們紛紛搖頭,老石頭說(shuō):“看到了吧!這就是死要面子的下場(chǎng)!我們可千萬(wàn)別學(xué)他呀!”眾石連忙點(diǎn)頭稱是。只聽(tīng)那雞蛋的蛋黃還在叫囂著:“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不!我在表演分身術(shù)。”

童話的作文 篇8

  小豬胖胖最喜歡吃糖果了,吃飯、上學(xué)、睡覺(jué)都要吃上幾顆,媽媽可真怕他得蛀牙。⊥瑢W(xué)沒(méi)給胖胖起了個(gè)外號(hào):胖糖果。每天都喊:“胖糖果,交作業(yè)了嗎……”“胖糖果,今天你帶糖了嗎……”他還一臉不在乎,說(shuō):“我本來(lái)就愛(ài)吃糖果嘛……”

  一天,胖胖跟媽媽去商店買東西,各種各樣的糖果讓胖胖直流口水,“這個(gè)……那個(gè)……”還不到一分鐘,胖胖就拿了好幾盒糖果。媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣,心想:唉……不給他買糖果又跟我鬧,給他買糖果就會(huì)得蛀牙的`!一回到家,胖胖就把包裝袋拆開(kāi)了:“QQ糖……巧克力……泡泡糖……阿姆阿姆……真好吃!”媽媽依然想著怎樣幫他……

  一天晚上胖胖的牙齒突然疼了起來(lái),“。。!”胖胖痛苦的喊著。媽媽見(jiàn)況,趕緊把胖胖帶進(jìn)了醫(yī)院。大象醫(yī)生檢查了一下,原來(lái)是因?yàn)榕峙痔珢?ài)吃糖果,牙齒都變成蟲(chóng)牙了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“胖胖,你以后不能再吃這么多糖果了!你可要記。禾枪欠N‘有毒的藥丸’!”胖胖聽(tīng)了,再也沒(méi)有多吃糖果了。

童話的作文 篇9

  今天,《森林日?qǐng)?bào)》報(bào)社成立了。

  小老鼠菲菲成了一名新聞小記者,他覺(jué)得自己可光榮了。

  瞧,菲菲拿了筆記本,背上照相機(jī),開(kāi)著心愛(ài)的摩托車出發(fā)了。

  一路上,菲菲哼著好聽(tīng)的歌曲。

  心想:一定要采訪到森林里的新鮮事兒,我要當(dāng)一名出色的記者呀!

  摩托車飛馳在坑坑洼洼的小路上,差一點(diǎn)摔倒,菲菲想:這路可真難走啊!

  路過(guò)果樹(shù)林的時(shí)候,菲菲看到了一地的果子。昨夜的一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)把熟透的果子都吹落下來(lái)了。菲菲想:要是不及時(shí)處理很快就會(huì)爛掉吧?好可惜呀!

  經(jīng)過(guò)池塘邊,看見(jiàn)一群小鴨們?cè)谔7品葡耄壕涂煺匍_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,可是怎么不見(jiàn)小運(yùn)動(dòng)員們呀?

  ……

  幾天過(guò)去了,菲菲一篇新聞稿都沒(méi)有完成,他覺(jué)得周圍沒(méi)有什么新聞可寫的。

  可是,瞧瞧人家小鹿、小猴、小松鼠,他們可是已經(jīng)發(fā)表好幾篇作品了呢。

  菲菲急得抓耳撓腮,坐立不安。決定去向《森林日?qǐng)?bào)》主編河馬先生請(qǐng)教。

  菲菲問(wèn):“河馬先生,我每天都很用心地去找新聞,可是為什么總是空手而歸呢?新聞是不是很難找啊?”

  河馬先生笑著說(shuō):“呵呵,也不是。 

  “那……我怎么幾天都沒(méi)有找到呢?而小鹿、小猴、小松鼠他們都發(fā)表了好幾篇新聞稿了?”菲菲很是不解。

  河馬先生摸摸菲菲的'頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)當(dāng)一名出色的記者并不容易,關(guān)鍵在于他要具備一雙善于觀察的眼睛和一顆熱忱的心!

  菲菲聽(tīng)了河馬先生的話,立刻明白了。

  瞧,菲菲拿了筆記本,背上照相機(jī),開(kāi)著心愛(ài)的摩托車又出發(fā)了。

  菲菲看到天天經(jīng)過(guò)的小路鋪上了厚厚的泥土,以前小路上的坑坑洼洼被填平了。一問(wèn)住在路邊的雞大嫂,明白了:原來(lái)是小熊做的好事兒!就拿出本子記錄了下來(lái)。

  經(jīng)過(guò)果樹(shù)林的時(shí)候,菲菲發(fā)現(xiàn)一地的果子都不見(jiàn)了,它們正在幾個(gè)漂亮的籮筐里裝著呢。仔細(xì)一看,小刺猬正在將一個(gè)個(gè)籮筐運(yùn)上小拖車。菲菲問(wèn)了才知道,原來(lái)小刺猬正要將果子去分給森林里的好朋友們呢。于是,趁小刺猬不注意的時(shí)候偷偷的給他照了一張相。

  最近小鴨子們參加了一個(gè)跳水俱樂(lè)部,他們?cè)谇嗤芙叹毜闹笇?dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。菲菲把他們也拍了下來(lái)。瞧,小鴨們一個(gè)個(gè)矯健的身姿,輕松地跳躍,一定能在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得獎(jiǎng)牌的!

  最新一期的《森林日?qǐng)?bào)》出版了,菲菲從飛鴿姐姐的手中接過(guò)報(bào)紙認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍,笑得樂(lè)開(kāi)了花。

  為什么呢?

  哦,原來(lái)這次的《森林日?qǐng)?bào)》上刊出了菲菲采訪到的三則圖文并茂的新聞,不用說(shuō),聰明的你也應(yīng)該猜的到是什么新聞吧?

  這一下,菲菲真的成了一名森林小記者了。

  以后,他還要采訪更多、更好的新聞呢!

童話的作文 篇10

  一天一只小豬,他非常的想吃糖葫蘆,可是又懶得去買,它就把小兔的尾巴給拔掉了,它讓小兔去買,要不然就不還給疼它尾巴,小兔到了賣糖葫蘆的地方,小兔說(shuō):“你給我一根糖葫蘆吧?”賣糖葫蘆的說(shuō):“你必須給我買來(lái)一袋糖。”小兔聽(tīng)了就去了生產(chǎn)糖的`工廠。

  小兔說(shuō):“你可不可以給我一袋糖?”那里的員工說(shuō):“你必須給我買來(lái)兩瓶可樂(lè)!毙⊥寐(tīng)了就趕緊去了超市。

  小兔問(wèn)服務(wù)員:“你可不可以給我兩瓶可樂(lè)。”那里的服務(wù)員說(shuō):“除非你給我買冰激凌!毙⊥寐(tīng)了就到了小賣部。

  小兔問(wèn):“你可不可以給我一個(gè)冰激凌。”小賣部的主人看他很可憐就給了他。

  就這樣小兔把冰激凌給了超市的服務(wù)員,服務(wù)員給了小兔兩瓶可樂(lè),小兔又把這兩瓶可樂(lè)給了生產(chǎn)糖的工廠的員工,工廠的員工又給了小兔兩袋糖,賣糖葫蘆的又給了小兔一個(gè)糖葫蘆,最后小兔把糖葫蘆給了小豬,小豬也就還給了他的尾巴。

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