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我的同學作文優(yōu)秀[15篇]
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的我的同學作文,希望能夠幫助到大家。
我的同學作文1
我在小蜜蜂作文樂園里,認識了許多的同學,她(他)們有各自的特點,其中,有一人令我很難忘,她就是──郭方媛!
她才讀二年級,就來寫作文了,她能寫一頁多呢!她有一雙水靈靈的眼睛,看著她的眼睛,就可以知道她是一個很可愛的女孩子,再看她雪白的牙齒,有一個小"洞",大概是換牙吧!總之,她是一個可愛的女孩……
雖然我才認識她不過幾周,就了解到她的.優(yōu)點和特點。
之一:她上課的時候,無論是什么問題,她都會回答,雖然回答地不完整,但我還是覺得她大膽回答問題,是個值得讓人學習的地方。所以,她的第一個優(yōu)點就是:能大膽回答問題。
之二:她寫作文的速度極快,比如今天,我才寫完一半,她就寫完了,但我不知道她寫得工不工整。但是,時間就是擠出來的,所以她第二個優(yōu)點是:寫作文的速度很快。
之三:她很大膽,今天老師講完笑話,就讓我們?nèi)ブv一個,開始,還沒有一個人上去講笑話,然而,一只小手高高地舉在空口,我們一看,原來是郭方媛。所以,她的第三個優(yōu)點是:很大膽。
……
她雖然只是一個二年級的小女孩,但是,我認為我們要向她學習,學習她的大膽發(fā)言,學習她的速度快,學習她的大膽和勇氣……她身上的優(yōu)點有很多,她就是我們的同學──郭方媛!
我的同學作文2
我的同學 今天,我在上學的路上遇到了我的同學小沙,她正在賣粥的'小店前吃餅。
我走上前向她打招呼:“你好,小沙!”她回過頭來看我,結(jié)果一個踉蹌差點跌倒,餅也沒拿好,“撲通”一聲掉到了地上。她有點尷尬了,一時有點不知所措。賣粥的老板看見了,立馬拿著掃把出來掃地。小沙有點覺得不好意思了,就去那個老板的店里買了一杯粥。但令我沒想到的是,小沙付錢時竟然用的是手機。我問小沙:“你怎么敢?guī)謾C來學校呀?”小沙滿不在乎地對我說:“ 這有什么可稀奇?我上課還經(jīng)常給老師偷偷拍照呢!”我好奇地問小沙:“你給老師拍照干啥?”小沙說:“還能干啥,給老師做表情包唄!”我不禁暗自贊嘆:小莎的膽子可真大!
我們正準備進校門時小沙拉著我說:“走,陪我去小賣鋪買個東西唄!”我不情愿地說:“可是,現(xiàn)在都要升旗啦!”小沙無所謂地說:“沒事,你陪我去,我就給你買包零食!弊罱K,我還是經(jīng)不住零食的誘惑,陪她進了小賣鋪。她問我:“你要什么零食?可不能太貴喲!”我掃視了一下貨架,指著說:“我就要這個抹茶奶片,才一元錢!”小沙對老板說:“那行,就這個吧!”小沙猶豫著看著貨架,眼睛來回搜索,最終,挑了八個白巧克力,還分給了我三個。就這樣我們開開心心地進入了學校。
我的同學小沙就是滿不在乎的大方,可我覺得她進學校帶手機是不對的,真不知道該怎么勸說它!
我的同學作文3
我坐在第三組的最后一個座位,在我左手邊有一位叫郭家佳的同學,外號——“郭小胖”。
郭小胖,郭小胖,身如其名——渾身上下只有一個東西,那就是肉。如果是肌肉也就算了,可他偏偏長著一身肥肉。他還戴著一副藍框眼鏡,看上去一臉博學的樣子。
他那么胖,肯定飯量很大啦!每次中午食堂吃飯,只要是肉,他肯定吃得連汁都不剩。正可謂是大胃王,他可以吃5個雞腿或7個雞翅,每次都是值班老師不讓他加了,他才肯罷休。
吃得那么厲害的他,上體育課可就頭疼了。每次上體育課的時候,他跑個50米還可以,可如果要跑400米,那他可就遇上大麻煩了。瞧,他正在跑呢!只見他滿臉通紅,喘著粗氣,肚子上的肥肉上下顫抖著。哈哈,想象一下,如果你一指戳進他的.肚子,應該會戳到那軟綿綿的感覺。哇哇,這才跑了100米呢,他就如此了,接下來他要怎么辦呀!我也為他著急。到了200米的時候,他跑跑走走,還湊合過去,最后的200米,他一只手插著腰,另一只手前后擺動著,就只能靠走了。走三步喘一喘的他,真是不容易呀!
他不僅胖,還小氣。每次我問他借一下鉛筆,他都不借。所以,每次他問我題目怎么做時,我也不告訴他,不是我小氣,我這是“以牙還牙”。
雖然“郭小胖”他小毛病很多,但是他還是很可愛的。
我的同學作文4
每個同學都有自己的長處。我們班的同學有的熱愛書法,寫得一手好字;有的勤奮學習,成績優(yōu)秀;有的棋藝精湛,下得一手好棋。而我的同學劉俊杰則是足球踢得很棒,號稱足球王子。
有一次體育課,我們提前到場了,老師還沒到,男同學就趁這段時間在足球場踢球。起先,我搶到球往劉俊杰的球門帶,就在準備射門的時候,劉俊杰突然跑到我的前面,腳一鉤,一下子就把我的'球帶走了。這時,我心急如焚。因為憑劉俊杰的球技,被他搶走了的球是很難再奪回來的。于是我不敢猶豫,連忙跑上去搶球。等到接近了劉俊杰,我迅速出腳一個鏟球,本來想把球傳給我的隊友的,劉俊杰卻帶著球,輕輕一躲,就避開了我的偷襲。我不但沒攻擊成功,而且還摔到了地上,屁股還被摔疼了。
劉俊杰把球帶到了離我方球門不遠處,抬腳準備射門時,他用的是聲東擊西的把戲,面向球門的左邊,我方守門員以為他要射左邊,就朝球門的左邊撲去。就在這一霎那,劉俊杰改變了方向,把球朝球門的右邊踢去,一下子就進了球。進球之后,他大笑道:“哈哈,上當了!”我對劉俊杰說:“嘿嘿,你踢得真不賴!”他說了聲:“謝謝!”。說完,我們倆就高高興興地上課了。
踢球棒是劉俊杰最大的優(yōu)點,你的同學最大的優(yōu)點是什么呢?你也來分享分享吧!
我的同學作文5
“小呀么小二郎,背著書包上學堂……唉,我書包呢?”聽到這里,你一定會哈哈大笑,心想,這是哪位牛人?不妨告訴你,他正是我們班的王五。
王五長得不高,一米五左右,臉方方正正,也就是國字臉,不仔細看還以為他是個方塊人呢!他最具有特點的便是那口牙齒,兩顆大門牙就像兔子的牙齒一樣,總是露出來,笑起來的時候簡直和兔子如出一轍,我們都懷疑他是兔子精轉(zhuǎn)世。
雖然王五長得像兔子,可做事的風格卻跟兔子完全不一樣,兔子小心謹慎、重在防范,而王五總是大大咧咧、毫無城府。老師讓他發(fā)作業(yè)本,他看一下作業(yè)本上的.名字,便直接把作業(yè)本丟過去,也不管本子是扔在地上還是桌子上,或者是同學的臉上。掃地時,他將掃把從地上向天上一揮,無數(shù)的灰塵灑在四周同學的身上,同學們都投來了埋怨的目光,而王五卻哈哈大笑。
別看王五平時大大咧咧,可如果路有不平,他必定會拔刀相助。
一次,王五走在放學路上,開心地哼著小曲。忽然,他看到前面圍了一群人,便擠了進去。原來是一個老人摔倒在路邊,雖然四周圍滿了人,但是卻都忙著在拍照,發(fā)抖音,發(fā)朋友圈……沒有一人去扶起老人。甚至還有人說:“這老頭一定是碰瓷的!”王五沒有多想,直接沖過去,將老人扶了起來,并撥打了120,將老人送進醫(yī)院。
這就我的同學——王五,一個大大咧咧也樂于助人的人。
我的同學作文6
看,走廊上那個和一幫男生在瘋跑的小胖墩是誰?哦,原來是我的同學——吳琛。
吳琛是一個又高又胖的大男孩。他一張可愛的包子臉,他的臉嫩嫩的,軟軟的,讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛,一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴,別看他的嘴小,但他也是很能吃的。他很喜歡笑,所以常常會露出兩顆小白牙。他走起路來一搖一擺的,像只大企鵝,可愛極了!
提起吳琛,大家都知道他小時候是一個不折不扣的“貪吃鬼”,只要一放學,吳琛就會沖到媽媽懷里,撒嬌的說:“好媽媽,你帶我去炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的.請求,阿姨只好答應,吳琛高興極了,他二話沒說,拉著媽媽飛奔到炸雞店前,對著媽媽說:“我要吃漢堡、雞翅、可樂、薯條……我都要。”這些好吃都上齊了,他盯著桌上美味的食物
舔了舔嘴唇,咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里,三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”,可他還不滿意,就連漢堡紙上的小碎渣也不放過,也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖!
他雖然胖,但他這么胖可不是沒有用,他可是我們班有名的大力士。下課時看見一些自不量力的男生在和吳琛比力氣,他們比扳手腕,吳琛用一個手和他兩個手扳,可我還是覺得吳琛毫不費力的把他們一個個打敗,他們都向吳琛豎起了大拇指,說吳琛了不起,我猜吳琛心里肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃,但力氣又大的可愛的吳琛!
我的同學作文7
我們身邊不缺乏“牛人”,但是真正能讓人眼前一亮或者難以忘懷的卻少之又少。我們班能讓我十分佩服的莫過于“趙姐”,趙方諾了。
她一向精通繪畫,常常能把景物描繪的栩栩如生,但誰知道外表看起來文靜的她,其實也是一位“體育達人”呢。
在運動會上,她大放異彩,一舉奪得一枚金牌與一枚銅牌,以這種驚人的成績,為班級取得年級總成績第一做出巨大的貢獻。這得益于她從小學便開始練習實心球,希望有朝一日能拔得頭籌。在賽場上,她是最后一位投球選手,只見球“呼...”的一聲,呼嘯而過,在空中劃出一道完美的拋物線,落向地面。7.98米!驚人的數(shù)字,這其中不知沉淀了多少努力與汗水。那一刻我才真正認識到她的“!薄
“牛人”不是一蹴而就的,是她讓我見識到什么是“牛人”所具備的條件。一向不會籃球的她,從一竅不通到成為我所膜拜的“大神”,她付出了旁人所不知的努力。每當老師讓開始體育運動時,總能看到她在籃筐下的身影,常常一練就是一節(jié)課。她身上的'那股專心,認真,不服輸?shù)膭艃鹤屛覠o比敬佩。最終,她用優(yōu)異成績證明了自己的實力,不僅讓他人刮目相看,也讓我對她有了新的認識和看法。
趙姐是一位全能的人,生活中她體貼善良,學習上她奮勇爭先。她的正能量促使著我更努力的學習和成長。在學校里我們互相激勵,相互扶持,我也將學習她的品質(zhì),在未來的道路上乘風破浪,揚帆遠航。
我的同學作文8
同學是什么?同學是你哭泣時一句關(guān)懷的話語;同學是在你難過時跟你一起分擔;同學是在你開心時跟著一起快樂。一提起同學,我就想到了我們班的高偉涵。
高偉涵是一個熱愛閱讀,謙虛好學的好學生。
她經(jīng)常扎著馬尾辮,身穿粉色上衣。她非常喜歡讀書,經(jīng)常能在圖書館里看到她津津有味地看著沈石溪寫的動物小說。
有一次也是她在看書呢,我跟她打招呼,但她好像沒有聽到,始終沉浸在書的海洋里。沒辦法了,我只好去借本書坐在她旁邊看。我看了一小會,覺得這本書沒意思,準備起身再去換另一本書時,又看了看旁邊的高偉寒,她還是陶醉其中呢。
這時我起了媽媽說的`話:“無論做什么事情都要全神貫注,讀書也一樣!蔽蚁肓讼,并看了看旁邊的高偉涵,覺得我也應該向她學習,像她一樣熱愛閱讀。
高偉寒不僅熱愛閱讀,還很謙虛、好學。
她學習成績很好,有一次她考了全班第一。我對她說:“你考得可真好!彼t虛地回答我說“沒有啦,我的數(shù)學不是太好還得向你學習呢!
她看到我這次沒有考好,又鼓勵我:“楊益,不要灰心,加油,你下次一定會取得好成績的!蔽倚南耄核剂巳嗟谝,但都不驕傲,還一直努力學習,每天回家堅持給自己出50道口算題,她真的好勤奮呀,我要向她學習。
這就是我那熱愛閱讀、謙虛好學的好同學——高偉涵,我要向她學習。
我的同學作文9
一對長長的眉毛,一雙水晶般的眼睛,一個塌塌的鼻子就湊成了我的同學——潘盈妙。
潘盈妙同志的特點可多了,其中有3大必殺技,下面讓我給大家介紹介紹。
NO.1自戀
潘盈妙小姐的自戀程度可不輕。∫淮,我剛到餐廳,她忽然跑來問:“葉葉,我美麗嗎?漂亮嗎?”我剛想開口可是她又插上來了一句說:“不說話默認了,太棒了我是最美的了。”“你最美!文中帶引號的美。”忽然她重重地打了我一下說:“我哪里不美了?哪里不美?”我立馬慫了,說:“你最美了,不是帶引號的美!边@樣一說,她才一蹦一跳地走了,你們說她自不自戀呢?
NO.2臭美
潘盈妙不光自戀是強項,臭美也堪稱一絕。有一次,我們要放假回家了,老師讓我們穿校服回家,可她說:“不嘛!不嘛!人家就要穿自己的衣服!闭f到也要做到,她拿了兩件最好看的衣服在鏡子里看來看去的,選了半天終于好了。然后她拿出梳子梳了一個麻花辮,戴上一個蝴蝶的發(fā)卡,再帶上墨鏡,拉著行李箱,在走廊上走著貓步,故意吸引人。唉,她真是無藥可救啊!
NO.3貪吃
潘盈妙貪吃起來也是無敵的.,有一次我剛開了一包薯片,她見了立馬跑了過來,攙著我的手,坐在我旁邊說:“這個是什么啊!真香,果然葉葉買的東西真好,啊!葉葉你好好看!葉葉你好像有個明星呀!”說得我都煩了,她還在說:“葉葉你……”“給你,再見!蔽伊⒖膛芰。你們說她貪吃起來無不無敵?
這就是我那個貪吃、自戀、臭美的潘盈妙同學。
我的同學作文10
一米四分米,有點兒胖的小瑩是我的好朋友,她也是我的同班同學。小瑩長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),經(jīng)常用黑橡皮筋扎著一條馬尾辮。她的臉蛋橢圓形的,上面掛著兩條濃濃的'“月牙眉”,眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下面長著一個高鼻子,鼻梁上還架著一副粉紅色的近視眼鏡呢!她,可酷愛看書了!
我記得有一次,老師在課堂上說:“下堂課要寫一篇關(guān)于景的作文,請同學們準備好。”
“鈴鈴鈴”下課了,同學們似乎都忘了寫作這件事,像一窩蜂似的全部都跑到操場上玩去了。
我發(fā)現(xiàn)課室里只剩下小瑩獨自坐在座位上。我走過去一看,原來小瑩正張著她那雙水汪汪的大眼睛,專心致志地看著《同步作文》。我輕輕地拍了拍小瑩的肩膀,小瑩還在津津有味地看著書,似乎被書里的內(nèi)容迷住了,并不理會我。我出于無奈,只好說:“小瑩,你不想下去玩嗎?”小瑩忽然抖了一下,似乎被我嚇了一跳,一會兒才回過神來,說:“不去了!蔽液芗{悶,心想:看書多悶!下去玩會兒不更好!
后來上課了。老師問我們:"準備好作文題材了嗎?現(xiàn)在開始寫!崩蠋焺傉f完,我們就開始動筆寫了。我看了一下作文題目,覺得無從下筆,而小瑩呢?她在下課時準備好了題材,根本不用想就寫出了文章。后來老師評了作文后,小瑩的文章全班最好,這就是看書的好處啊!
小瑩是個愛看書的班長,我也要向她學習!
我的同學作文11
我有一個十分要好的朋友,她叫韓若垠。她是一個頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績很好,每次都能進前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛,長頭發(fā)、翹翹的鼻子,一個薄嘴唇。她,是個嬌嬌女,喜歡玩毛絨玩具。
我們幾乎每一天都形影不離:一齊回家、一齊玩耍、一齊聊天……
她是那么、可愛、頑皮。
有一天,我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆,到了學校,她一看見,就問我要:“有沒有給我買呀”“你沒有說要的。 蔽也恍嫉恼f道。她氣哼哼的回到了座位。第三節(jié)課一上,教師讓我們寫寫字書,我翻了翻筆袋,“咦我的筆呢我下課就是放在筆袋的呀!”我都快把筆袋給翻爛了,都沒有找到。沒辦法,只好現(xiàn)借同學的了。
下課了,我去找韓若垠玩,正好她不在,我看了看她的筆袋,奇怪的事發(fā)生了:我的.鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧,韓若垠回來了,我便開始“審問”她。原先她只是跟我賭氣。我很生氣,大聲吼道:“我把你當做最知心的朋友,可是你是怎樣做得”說完就含淚跑了出去。放學回到家后,我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里有一張紙條:郭沛欣,對不起,我只是跟你賭氣,真的沒有別的,我明白你把我當朋友,可是我也一樣啊,你也是我一向以來最好的朋友,這支筆遲早是要還給你的,就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋,真的在。這天,我真的哭了,不是委屈,而是悲痛,自責……
第二天,我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆……
我的同學作文12
我們班有一位同學,個子非常矮小,如同是從小人國里走出來的一樣。你可不要笑他矮小,他也有很多優(yōu)勢呢。
有一次,老師覺得我們這一段時間表現(xiàn)得還不錯,決定用一節(jié)課的時間來讓我們放松一下。老師說:“我們來玩一個鉆呼拉圈的游戲,誰要是能鉆過去,誰就勝利了。”說著,老師拿出一個呼拉圈,準備開始游戲。我們看著呼拉圈,個個都滿懷信心,都感覺這是一個比較容易的.事情?墒禽喌阶约恒@的時候,不是撞到頭,就是被呼拉圈卡住,總是不能順利過關(guān)。輪到矮個子同學鉆時,只見他笑嘻嘻的,躬一下腰,埋一下頭,就輕而易舉地鉆了過去。
有一回下課時,我們撿到了一個皮球,同學們就一起來玩這個皮球。開始的時候,我們玩接球比賽,你傳給我,我傳給他,就這樣近距離地玩。后來覺得這樣太沒勁了,就來踢著玩,看誰踢得遠些。一個同學用力太大了,皮球被他踢進了遠處的一個小墻洞里,這下可好,這么小的洞,怎么才拿得出來呢。正當我們無計可施,決定放棄的時候,只見矮個子同學走了過去,將自己的身子縮成一團,滾進洞里把球撿出來了。我們高興極了,他也非常高興。
還有一回上體育課時,老師讓我們打籃球。他和我們一隊,在途中他接到了球。我叫他把球傳給我,可他并沒有這樣做,可能是他覺得光是我們打,自己連球也沒碰一下不舒服。開始時沒人搶他的球,我們還挺放心的。后來,有一位對手來搶他的球,這時我們都失去了信心。感覺肯定這球會被搶走。
我的同學作文13
我是一名普普通通的初三學生,在我們班級里一共有四十多位同學,每個同學的興趣愛好都不一樣,都有自己的特長,而我總覺得跟他們對比自己一無是處?吹桨嗉壣虾芏嗤瑢W都通過自己的努力獲得了不少的'獎狀和獎項,而自己兩手空空,一點成就感也沒有。但我真的很佩服那些不僅學習成績好,各項活動都拔尖的同學,明明是一樣的年紀,學一樣的知識,這差距這么就那么大呢?
拿我的同桌來說,她家庭情況都很好,從小就學習畫畫,班級上的黑板報都是她負責的,每次評獎班級都能獲獎。身高身材都好,對人也非常友善、平易近人,會幫你分擔一些苦惱,有什么好玩有趣的事情也能第一時間想到你。試問,跟這樣的同學呆在一起誰能不喜歡?
還有我們的英語課代表,她雖然長相并不是很出眾,但她唱歌好聽,寫得一手好字,英語成績也好,老師們都喜歡她,跟她也有很多共同的話題。不像我,一遇到老師就像躲避,不敢直視老師,總覺得老師身上有一種威嚴存在,令人不敢靠近,有一種只可遠觀而不可近距離交談的錯覺。
幸好我跟她們都成為了很好的同學,在這寶貴的三件里我們一起經(jīng)歷過很多場考試、分享過自己的興趣愛好、坐在一起談天說地的暢聊著以后的生活……
同學身上有很多有點值得我們?nèi)W習,以他們?yōu)榘駱,作為我們(nèi)松飞系姆较蚺疲μ岣咦约、完善自己?/p>
我的同學作文14
她,白皙的臉龐,一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子鑲嵌在臉上顯得十分精致。高高的馬尾使她看起來顯得十分活潑可愛。她就是我的同學――王曼。
王曼是一個樂于助人的同學,每當同學有困難時,她總會伸出援助之手。有一次我的.鋼筆沒水了,她毫不猶豫地把她的鋼筆借給了我。有時候,有的同學水杯里沒水了,她會積極地幫同學去接水。她說的最多的一句話就是:“我來幫你吧!”
王曼的書法一流,不僅是在寫作業(yè)還是在練字時,她的字從來都是工工整整,讓人看了賞心悅目。在書法比賽時,她的字更是妙筆生輝,氣勢如虹;蒼勁有力,矯若驚龍。所以在書法比賽中,她總是獲得年級一等獎。
王曼還是一個學習特別刻苦的同學。有一次下課時,我叫她一起去操場玩游戲,她卻說:“不行啊,我這還有一道題沒有解開,不解開這道題,我決不休息!敝灰娝欀碱^一會兒冥思苦想,一會兒提起筆在紙上沙沙地寫著。見題很難,我也湊過去看看。原來是一道方程啊,這道方程既有小數(shù)又有整數(shù),加減乘除混合運算,小括號和中括號都出現(xiàn)了,等號兩邊都有很復雜的運算。我看向王曼的演草紙,上面的好幾種解法都被否定了。王曼審視著自己的幾種解法,突然恍然大悟,猛得一拍腿自言自語道:“原來是我計算符號沒有改變呀!還有這里,小數(shù)的順序加錯了,這里就可以使用乘法分配律了……”看著一道奧數(shù)題王曼只用了不到一個課間就解出來了,我不禁暗暗佩服她:平日里她到底做了多少練習才如此功底深厚。
瞧,這就是我的同學――活潑大方,樂于助人,學習刻苦,成績優(yōu)異的王曼!
我的同學作文15
我有一個好朋友,名為趙浪琴,她有一雙像白寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛,一對彎彎的柳月眉,一個高高的鼻梁,還有一個紅紅的櫻桃小嘴,長得可可愛甜美了。
趙浪琴的愛好可普遍了,討厭唱歌,唱歌,做到游戲,僅次于的優(yōu)點就是作文寫出的可好了。我們二個常常在一起整天,課外閱讀是我們僅次于的體驗。但是也有個小缺點就是和我一樣膽小如鼠,放學也不愛人問問題,老師要是嚴厲批評讓她問問題,她的聲音也是粗得像只蚊子,讓人要像只兔子似的豎著耳朵聽得。所以李老師就叫我們是班上一對寶。
忘記在學校進秋季運動會的時候,我和趙浪琴躺在樹蔭下寫出演講稿,這時陳老師迎面回頭了過來,趙浪琴見狀使勁我的`手就急忙躲到了松樹背后,并輕聲對我說道:“噓,別吭聲,等陳老師回頭了再出來!蔽艺f道:“我感覺咱倆像兩只小老鼠,邂逅了大花貓!壁w浪琴聽得了之后哈哈大笑一起。
趙浪琴在自學上非常勤奮,特別愛人整天,簡直就是個小書迷,連睡覺都是抱著一本書,總是要被她媽媽搶下來,她才依依不舍地拿起書本。
我最喜歡我這位朋友,在共同上學的時候給我?guī)Ыo了許許多的快樂,讓我每一天都過得很精彩。期望我們需要越變越勇氣,在自學上相互告誡,在生活中共同茁壯。
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