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我的同學(xué)作文

時間:2023-09-13 09:50:36 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  看,走廊上那個和一幫男生在瘋跑的小胖墩是誰?哦,原來是我的同學(xué)——吳琛。

  吳琛是一個又高又胖的大男孩。他一張可愛的包子臉,他的臉嫩嫩的,軟軟的,讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛,一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴,別看他的嘴小,但他也是很能吃的。他很喜歡笑,所以常常會露出兩顆小白牙。他走起路來一搖一擺的,像只大企鵝,可愛極了!

  提起吳琛,大家都知道他小時候是一個不折不扣的“貪吃鬼”,只要一放學(xué),吳琛就會沖到媽媽懷里,撒嬌的說:“好媽媽,你帶我去炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請求,阿姨只好答應(yīng),吳琛高興極了,他二話沒說,拉著媽媽飛奔到炸雞店前,對著媽媽說:“我要吃漢堡、雞翅、可樂、薯條……我都要!边@些好吃都上齊了,他盯著桌上美味的食物

  舔了舔嘴唇,咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里,三下五除二就把所有的.炸雞都“干掉了”,可他還不滿意,就連漢堡紙上的小碎渣也不放過,也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖!

  他雖然胖,但他這么胖可不是沒有用,他可是我們班有名的大力士。下課時看見一些自不量力的男生在和吳琛比力氣,他們比扳手腕,吳琛用一個手和他兩個手扳,可我還是覺得吳琛毫不費力的把他們一個個打敗,他們都向吳琛豎起了大拇指,說吳琛了不起,我猜吳琛心里肯定美滋滋的。

  這就是我們班上又貪吃,但力氣又大的可愛的吳琛!

我的同學(xué)作文2

  論同學(xué)之奇,三班是也;論同學(xué)之奇首,非“老骨頭”莫屬也!肮穷^”乃男丁,姓骨,名頭。長相奇特,內(nèi)心“渾濁一片”。豈不怪哉?

  論外貌,“骨頭”讓人發(fā)笑,不論是近望、還是遠望,都儼然像一個小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸一蹦一跳的,眼神不停地放出目光。鍋蓋頭是他的三奇之一,因為無論多大的風(fēng)都不能將他的“鍋蓋”吹亂,他的外貌也正是因為有了這紋絲不動崗位兵,才更加帥氣、英俊。一個扁平但又可愛的小嘴掛在他那高高挺起的鼻子下面!肮穷^”笑時,那笑容堪稱猥瑣中的.猥瑣。生氣時,那小嘴在小眼的指揮下,瞬間變成“嘟嘟嘴”。

  外表奇特的“骨頭”,內(nèi)心呢?

  論性格,“骨頭”讓人頭疼不已,每逢第二節(jié)課的下課鈴響起,我們“速幫”的隊員直奔操場,開始新的一天鍛煉,我們總是想“骨頭”超過蝸牛,而“骨頭”卻仍以比蝸牛還慢的速度前行,他的每一步都讓時間變得緩慢一些?僧(dāng)我們等得無可耐煩之即,他卻走得比劉翔還快,但,他是向教室回走。“鈴——鈴——鈴”鈴聲驟然響起,腦海中一個危險的符號顯現(xiàn)——上課了。遙看“骨頭”,一個身影在走廊一閃而過!肮穷^”是那么的讓人可恨,但又讓人可笑。但誰讓我們有一個活寶呢?

  論學(xué)習(xí),“骨頭”一塌糊涂。某天,我們正在激烈的討論問題時,“骨頭”卻幽靈般的飄過來。我頓時不安起來,要是他又來扮演小丑,我必定當(dāng)場殞落。當(dāng)我正準(zhǔn)備逃離討論臺時,一張既讓人毛骨悚然有和藹可親的臉露了出來,“哎,‘奧特曼’,這張卷紙怎么做!蔽翌D時不知所措,慌亂的指了指我未完成的卷子,可誰曾想到,他竟然把他的卷子塞給我,一句“幫我做”成為了他“失蹤”的最后一句話。我無奈的望了望那空空如也的走廊,心中暗暗發(fā)抖:原來奇人是這樣煉成的。這不愧為他的三奇之二。

  二了,那三呢?

  論球技,“骨頭”只能用超牛逼來形容。頭年簡單的他,竟藏著一個球王的基因:扣球、下旋球、加速球、左旋球、右旋球、拉扣……一個個繁雜的動作在他手上如魚得水般的展現(xiàn)!在這方面,我至今都超越不過他,畢竟,他既有球王的基因,又是他的三奇之三,俺們卻沒有。

  這就是三班奇人——張正中是也。如若不服,歡迎挑戰(zhàn),“骨頭”絕不膽怯、退縮,畢竟他還有看家本領(lǐng)未顯山露水。

我的同學(xué)作文3

  我班的班長是一位十足的暴力女,人人見了都得讓她三分不可,如果你不聽,她就拳打你,專業(yè)一點,就是左勾拳,右勾拳。

  每當(dāng)我看見她,我就立馬轉(zhuǎn)頭裝作沒有看見一樣,我的心跳加快了幾秒,“撲通撲通”地跳著,直到她從我身邊走了過去,我才松了一口氣,每當(dāng)我看見他,我便想到為什么別人班級的班長都這么溫暖、善良,再看看我們班的班長,一副兇神惡煞的眼神就已經(jīng)把旁人嚇?biāo)懒恕?/p>

  “錢柳杞”突然班長一個轉(zhuǎn)身,叫住了我,嚇了我一跳,我整個身子都僵住了,她手指了指我,示意讓我過去,我一步一步地挪過去。“快點!彼龕汉莺莸氐芍,沖我喊道,嚇得我馬上以百米沖刺之速跑了過去。她重重地拍我的肩膀,對我說:“你回去把黑板擦了!甭犕,我馬上撤出了現(xiàn)場。

  下午放學(xué),她又一把抓住了我,讓我?guī)退冒喽贾浪陌苤,但我又不敢反抗,我只好服從她,幫她把包拿回家,在她的`奴役下,我們敢怒不敢言,就像即將爆炸的火山。

  她雖然暴力,但她管起班級來,那叫一個厲害了,她說的話,沒一個人不敢聽,誰敢不聽先贈一拳,再扎馬步,最好抄兩遍語文書,所以每天班級里安靜得連針掉下來都能聽得見,在她的管理下,我們班一片太平,老師也省了不少功夫。

  你看我們班的暴力女班,真是人見人怕,鬼見了鬼也怕,可見她是多么可怕呀!

我的同學(xué)作文4

  那年夏天我進入了初中三年級。在新學(xué)年開始的時候,我在家里安排了12個班。

  起初,我是來的。我記得第一天看了幾個熟悉的名字,聚集在一張白紙上。我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生是黃曉峰、謝曉麗等。我?guī)е闷婧瓦h見進入了初中三年級。時光飛逝,我很快就和班上的學(xué)生一起玩了,包括他。我第一次仔細地看著他。在體育課上,一個游蕩而遲鈍的同學(xué)吸引了我。我看著他,戴著厚厚的眼鏡。一些劉海是一些年輕人留下的腳印,他們的`手不自然地放在后面。這不是李的第二個同學(xué)嗎?我記得他旁邊的黃曉峰一直在他身邊閑聊,好像他只是想嘲笑他一樣。我問我旁邊的學(xué)生,說,他似乎有點心不在焉。我對同學(xué)的回答感到驚訝。所以我跑去問他QQ。那天晚上我在網(wǎng)上打開了他的心。他是個健談的人。最經(jīng)典的線條是你手機的模型是什么?直到那時,我才知道他是正常和害羞的。他不僅能迅速了解老師在課堂上教授的知識,而且還在課后做了很多練習(xí)來鞏固他不理解的事情,所以他打破了沙鍋,發(fā)誓他不會停下來。這也是他取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。在我的記憶中,他從不輕易缺席。有一次,我看到他紅著手,問他發(fā)燒了,但他沒有請假完成兩篇數(shù)學(xué)論文。他不僅努力學(xué)習(xí),而且保持低調(diào)。在生活中,他是一個非常深思熟慮和內(nèi)在的人。即使他在班上排名第一。但他從不夸夸其談,而是默默地滋養(yǎng)自己的光芒。我記得當(dāng)我和他在同一張桌子上的時候,我的心情常常是陰云密布的,我在三天的最后找到了他。然而,他從來沒有責(zé)備我,而是一次又一次地保持沉默,直到我和他談笑風(fēng)生。這是一個難以忍受的時刻。所以我把它看作是一個例子。他經(jīng)常跟著他去買早餐,跑到他的座位上,在體育課上吹水和扔鉛球。所以他自然成為我最好的朋友。因為他在業(yè)余時間很可愛,我總是喜歡和他調(diào)情,所以我成為班上第二大同性戀。我喜歡在QQ上和他說話,在暑假或短假期里和他唱歌?磥磉@已經(jīng)成為我生活的一部分。我沒有按計劃進入第一中學(xué),也沒有去他的學(xué)校。我好像沒有親戚。我在家人的安排下去了電海。我媽媽開學(xué)的那天帶我去上學(xué)。房子離夏天越來越遠了。

我的同學(xué)作文5

  “哈哈哈!”一陣陣爽朗的笑聲隨風(fēng)飄來,驚動樹上若干只小鳥,不用說,又說是萌“豬”劉搞得鬼,不信你瞧,幾位同學(xué)正笑出了眼淚,滿地打滾呢!

  話說萌“豬”劉是一怎樣的人呢?她原綽號為“牛加鹿”,但她既不像牛一樣樸實憨厚,又不像鹿一般調(diào)皮敏捷,實則不妥,于是大有便更正其名曰“家豬”她也不生氣,眨巴著眼睛說:“家豬就家豬吧,隨你們的便!這下可改對了,這不,家豬從此打開了爆笑匣子,帶給我們無窮的樂趣。

  一節(jié)科學(xué)課上,“科老”正滔滔不絕地談?wù)撝拔锓N多樣性”這時,一調(diào)皮鬼大喊到:“老師,家豬和豬最大的區(qū)別是什么呢?”老師毫不猶豫地說:“野豬是在野外生存,跑得很快的;而家豬是由人工飼養(yǎng),肥肥的,跑幾步就跑不動的。”話音剛落,大家不約而同地望向“家豬”,繼而爆發(fā)出一陣陣如洪水般的笑聲,可“家豬”正好在偷吃東西,兩腮鼓鼓的,以為偷吃東西被發(fā)現(xiàn)了,連忙狼吞虎咽地吞了下去,還裝出一副都看著我干嘛?的無辜樣,真讓人哭笑不得。

  這個令人發(fā)笑的糗事過后,“家豬”名聲大振,從此來訪者絡(luò)繹不絕,一些同學(xué)閑著無事,就畫了一只萌萌的卡通豬,指著它對“家豬”說:“看,這是你喲!”“家豬”總是作出驚樣:“?是我嗎?真是好可愛喲!”逗得來訪者大笑不止,“家豬”走到哪兒,哪兒就笑聲連綿不斷,她帶給我們無窮的歡樂。

  “家豬”還很大方!柏i”之特點,吃也。所以“家豬”總是帶一大堆好吃的塞的書包鼓鼓的,你看她時,十次有九次在吃東西,這也應(yīng)該是她有點胖的'緣故吧!但,她從不小氣你向她要東西,她叫是毫不遲疑地給你,要是你運氣不好,碰上她正好分完了,她也不會讓你兩手空空地回去,她裝出一副無奈樣兒:“對不起,今天的飼料被‘豬’們吃光了!弊屇闩d奮而來,大笑而歸。

  別看她這么“萌”,可她的成績也是一流的,你看在考試成績排名單上,她總是名列前茅,而在考場上,她眉頭一皺,就立刻揮筆而就,一篇篇作文,生動傳神,字字懸殊,一幅幅圖畫,精美絕倫,栩栩如生,令人嘆為觀止,自愧不如。

  瞧瞧!這樣一只萌萌的小“家豬”,既善寫作,又善賣萌給我們帶來無窮的樂趣,活潑潑一只大肥豬,她就是吾班大名鼎鼎的“劉家璐”是也!

我的同學(xué)作文6

  我在班里有一個好朋友,他叫雷卓軒,他的愛好很與眾不同。

  他喜歡蟲子,什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我,什么顏色的有哪幾種蟲子,什么蟲子生活在地方,什么季節(jié)有什么蟲子,這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣,講的一般都是我不知道的蟲子,與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去,我想我也會成為蟲子的發(fā)燒友,也會知曉更多昆蟲的名字和習(xí)性。

  雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識,他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次,只聽見一聲“老陳快來呀!”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子,他手舞足蹈。對他來說,發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時都在走廊附近的墻體上找昆蟲,可這次卻在廁所對面的墻上,可真是罕見!

  原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看,他又開課堂了:“這只蜘蛛是一只跳蛛。”

  “為什么你認為是跳蛛呢?”我不解的問道。

  “這還用說?”他回答道,“因為我看到這個小家伙是從地上蹦到墻上的`!

  “原來如此,長知識了!蔽亦卣f道。

  他輕輕地往前走了一小步,小蜘蛛看到有人走近,有點不知所措。雷卓軒蹲下身子,慢慢張開雙手,手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時遲那時快,只見他用最快的速度合攏了雙手,“哈!”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎?我興奮地朝著他的手看去,!并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了,來了次死里逃生。

  “不!”雷卓軒尖叫起來,“今天我一定把你抓到才罷休!”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了,快上課了,我連忙勸道:“跟蜘蛛較什么勁呀!要上課了!”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件,開始警惕了起來。這時,雷卓軒看準(zhǔn)時機,伸出雙手,一個虎撲,動作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運了,被我這個伙伴生擒,我們倆都露出了得意的笑容,打打鬧鬧高興地跑回了教室。

  捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣,蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個伙伴會成為傳說中的——“蟲人”。

我的同學(xué)作文7

  池塘中蓮花綻放的婀娜多姿,而碧綠的蓮葉靜靜地挺立在一旁,淡雅樸實。

  當(dāng)她出現(xiàn)在我眼前時,我便把注意力集中在她身上,那么純潔清澈的眼睛,如同露珠;黝黑的皮膚和略顯瘦弱的身姿,給她淡漠的臉上增添了一份溫暖和倔強。

  一點點走進她,發(fā)現(xiàn)她并非冷漠之人,只不過是安靜。開心時,她的嘴角總會露出一抹微笑,如風(fēng)吹過蓮葉,露出的精致紋理。她并不沉悶,她有著自己獨特的幽默,因為荷葉也會隨風(fēng)舞蹈。

  蓮葉從不與蓮花爭奪別人的注意力,只默默的在一旁遮風(fēng)擋雨,就如同她那瘦弱的身軀卻總能帶給你安全感。握住她的手,望進她深邃的雙眼,你會與她一般平靜、單純。那淡漠的雙眼,承擔(dān)了多少壓力!身為長姐,她要包容照顧妹妹;父母工作繁忙,她要分擔(dān)家務(wù)。她也有委屈,也感到不公,但她依然默默地承擔(dān)了的一切,并將全部責(zé)任與愛都來呵護妹妹——這朵小小的蓮花你也許覺得她不嬌艷,也不出眾,但是她質(zhì)樸堅韌。人們也許更容易被美麗的蓮花吸引,但蓮葉仍安然、謙遜地生長著,綻放出屬于她的精彩。你可曾看到那一抹碧綠承載著一汪清水;你可曾看到寬闊的葉面上停歇著的魚兒、小蟲?

  難得的思方行圓,她在規(guī)矩和細節(jié)上,有著近乎苛刻的堅持。她永遠有一條筋骨,有“硬”氣的。從眾可她卻并不迂腐遇到分歧,她總是禮貌而又理智的面對。蓮葉彎腰不代表從眾,而是避開叫囂,默默地堅定地走自己的路。她的端莊是與生俱來的吧,從不喧鬧,從不爭吵,總是一絲不茍地固守著她的規(guī)矩。

  不管承載了多少,她的腰依舊直,那纖細的莖在風(fēng)雨中倔強挺立。就算遇到再大的困難,她也會微笑著面對。有時候,她也會哭,偶爾考試發(fā)揮失常的時候,她會落淚,但她更好面子,所以你不常見她悲傷的`身影。她不愛說話,總會把事情藏在心里,硬挺著。

  走進她的內(nèi)心,你會發(fā)現(xiàn)她那顆努力生長,追求上進的蓮葉之心。她從不幻想,從不炫耀,而是勤懇踏實!拔译m然暫時留在數(shù)二,但我的成績一定會進步的,到時候我一定能進數(shù)三”;“我的英語還不錯,如果分層,一定要去最高層!彼淖鳂I(yè)永遠工工整整;她的筆記一定細致入微。舞蹈團訓(xùn)練結(jié)束后,她獨自回家。伴隨著昏黃的路燈,騎著單薄的自行車消失在夜色中。我仿佛能看到她在臺燈下奮筆疾書。這株蓮葉為未來灑下的汗水,會促使她成就自我。

  夏日的雷雨后,豐收的田野旁……那池塘里有一株蓮葉。而在龍樾,有那蓮葉般的夏雨田。

我的同學(xué)作文8

  有這么一個班,外表風(fēng)平浪靜,內(nèi)心卻波濤洶涌。平時都是較正常的一群人,但瘋起來的時候簡直不是“人”。下面這幾個就是典型的“瘋子”。

  班長“成船糞”,人稱“牛屎神”“腸粉”。一頭具有非洲特色的天生卷發(fā),再加上那毫無精致可言的五官,就構(gòu)成了今天這副臉孔 。在本人的審帥哥眼光里,他跟“帥哥”二字毫無關(guān)系。都說認真的男生是最帥的,但他認真起來還是沒有兩樣,但別有一番風(fēng)味。在我看來,牛屎是個不錯的班長,但他曾經(jīng)因為一時腦塞而犯下了滔天罪行,領(lǐng)導(dǎo)廣大同學(xué)發(fā)動了“偷電”起義。但在班會上,牛屎做了檢討,而且。哭了,哭得很傷心,把我感動得兩眼淚水直打轉(zhuǎn)。從那時候起,我發(fā)現(xiàn),負責(zé)任的牛屎其實有點帥,但只是一點點。牛屎,這家伙平時瘋瘋癲癲,極其活躍,像小孩多動癥一樣。上課回答問題時,答案極具創(chuàng)意,超乎常人想象,經(jīng)常搞得大家哈哈大笑。對于牛屎,評價兩個字!不錯!

  天下科蜜千千萬萬能夠相遇不容易,能認識不容易,能成為“鄰居”就更不容易了。碰巧我們班就有一位,這就是緣分!她就是吳宛欣同學(xué),人稱“老吳”、“阿布”。阿布同學(xué)五官不算精致,但湊合在她的臉上顯得十分諧和合,這個不錯。她右耳上有一顆小肉痣,十分搞笑。第一次看奧到阿布,我就被她吸引了,被她那顆小肉痣吸引了。'阿布同學(xué)優(yōu)點不突出,缺點不明顯,綜合起來四個字:中規(guī)中矩。但有一點自戀戀加臭美。阿布是一個成績優(yōu)異,平行端正地的五好學(xué)生,這個可以繼續(xù)發(fā)揚光大,我看好你呦?泼郏覀兊木嚯x更近了,既然是科比改變了我們那就我們誓死追科,一日科蜜,終身科蜜,就讓我們像科比那樣堅強,勇敢地活著。老科加油,阿比加油,阿木加油。最后這個瘋子就是人稱“屎脹”的'陳錦華同學(xué)。屎脹這個人,外表很強悍,內(nèi)心很女人。她外表和其它的沒什么兩樣,只是稍微強壯了點,力氣相當(dāng)了得,經(jīng)常和別人掰手腕,一般男生都比不過她。屎脹同學(xué)也有一點小自戀,那功底和阿布有得一比,經(jīng)常說自己是帥哥,她的口頭禪“屎脹個”“夫娘”曾一度引領(lǐng)班里的詞語大熱,作為生活委員,屎脹挺盡職的,很有責(zé)任心,不錯。最后我想說三個字:有前途。

  出這么一群人才,這不是清華,也不是青山,這里是聞名陽江的廣東兩陽中學(xué)。想認識這么一個班,這么一群瘋子嗎?請到高一(12)班,高一(12)班,值得到來。高一(12)班,看看更健康。

我的同學(xué)作文9

  培根,是我們班公認的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下,他就哭得像個小女生。假如考試沒考好,分數(shù)沒上六十分,同學(xué)們笑話他,他就哭著嘟囔“為什么笑話我笨?!”甚至有一次老師問誰沒有交作業(yè),他和其他幾個人站了起來,老師質(zhì)問他們?yōu)槭裁床唤,他竟然大哭起來!怎么說他也是個男生,其他女生都沒哭,他卻哭個不停。

  記得有一次,語文老師點他起來背誦課文,他連忙從座位上站了起來,匆忙看了一眼課本,然后開始背誦?伤麤]背出幾個字,就停住了……“培根,為什么背不下來,這可是昨天的作業(yè)呀!”“……”他一言不發(fā)地站著,也不回答老師問題。突然間像被人從后背打了一拳似的,整個人一抽一抽地哭了起來。可真是奇怪,老師一沒打你二沒罵你,你老老實實回答問題不就行了么?這又有什么好哭的呢?老實說,愛哭的培根長得也越來越像個“愛哭鬼”。蓬蓬的短發(fā),腫腫的眼睛,紅紅的鼻頭。

  但是,一件事并不能說明一個人的全部。你不能拿一件不好的事來確定這個人不優(yōu)秀;也不能拿一件好事來說明這個人就一定很完美。當(dāng)然,看待我的同學(xué)培根也一樣,他也有他的.優(yōu)點。

  培根,很愛幫助同學(xué)。有一次,一位同學(xué)在操場上玩耍時受傷了。培根發(fā)現(xiàn)了,立馬跑過去問道:“你還好嗎?哪兒受傷了?”說著他彎下腰,抱起這位同學(xué),吃力地一路小跑著來到醫(yī)務(wù)室。培根替受傷的同學(xué)向醫(yī)務(wù)老師說明了情況,然后站在門口默默觀察,直到老師幫受傷的同學(xué)處理好傷口,他才放心地回到教室。

  世界上的每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。換個角度觀察他,每個人都是“優(yōu)秀”的!

我的同學(xué)作文10

  這兩天,我當(dāng)值日生去擦黑板,有時黑板太濕,便用紙巾擦,但她卻給了我一個意外的驚喜。

  黑板擦上的粉筆灰堆積得太多,已經(jīng)擦不干凈黑板了,用濕布擦在冬天又干得太慢,無奈之下只好捻著一團小小的衛(wèi)生紙在黑板上擦拭,想著隨便弄幾下就完事了!肮舯,我可以來幫你嗎?”甜美的聲音環(huán)繞耳畔,轉(zhuǎn)身一看竟是李怡。

  “?”她是在跟我說話嗎?

  “我可以幫你嗎?”她又重復(fù)了一遍。

  “真的嗎?”

  “嗯!”看她手上攥著一大團紙巾,用堅定的眼神看著我,講桌上還有幾張紙,被鋪的整整齊齊。

  “那好呀,好呀!”我有些難以置信,也好驚喜。主動要幫我擦黑板的不是平時最好的玩伴,竟是一位普通朋友李怡!她拿起紙巾在黑板上從上到下地擦拭著,擦出的線條之間銜接得正好,好似一個粉刷匠。一擦完黑板,她也沒想要報酬之類的,只是笑著說:“擦好啦!”便有蹦蹦跳跳地回到了座位上。

  中午當(dāng)我擰抹布時,感覺身邊有人,一抬頭,竟然又是她!她一如既往地攥著一團紙,在黑板上認真的擦著,一條接著一條,而我的手臂卻圓規(guī)似的'揮舞了幾下就搞定了。“哎呀,不用這么精細,反正等會兒又不上課,隨便吸干一下水分就會行啦!”可她卻笑了笑,沒有理會我,依舊認真擦著!罢娴牟挥眠@么仔細!”我重復(fù)了好幾遍,她仿佛終于聽懂了,微抿雙唇,手頹然地放下來,點了點頭,回到了座位上。

  我早就聽說李怡是一位樂于助人的同學(xué),卻沒想到她竟如此熱心。平常說李怡不好的人一定是沒有和她認真相處過,若是相處久了,必會感受到她那份熱情而又純潔的心。

我的同學(xué)作文11

  說起張書華,班上的同學(xué)都是贊賞和羨慕,然而我最初對他的印象,其實是不太好的。

  初一開學(xué)第一天,我背著書包,隨便在教室里找了個位子坐下,旁邊是一男生,他一會兒和后面的同學(xué)聊天,一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬,就先開口問:“你叫什么?”他聽了,什么也沒說,只是指了指本子的標(biāo)簽——張書華,就又出去了。我也沒什么好說的了,我心想:虧我還熱情招呼你,你卻連句話都不說。驕傲,這是我對他的第一印象。

  后來在班上,我跟他說話,他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣,毫無存在感。我心里一陣感嘆:這人也太高冷了吧!

  第一次月考,數(shù)學(xué)最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來,于是就只好空在那兒了,當(dāng)時我又急又悲。收卷子的時候,他看見我最后一題有一小題沒做,就嘲諷我說:“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了,心想:我不會做關(guān)你什么事!

  第一次月考成績出來后,他輕松反超我成為了班上的'第一,之后的幾次考試,他都保持著班級第一,年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情,先前的負面印象消除了不少。

  而對他的負面印象完全消滅是在這學(xué)期。那天下午放學(xué),我走在前面,張書華和幾個男生走在后面。當(dāng)走到了小河邊紅綠燈那兒,我準(zhǔn)備右拐往家走,我對身后的幾個男生說了再見,他們也都回應(yīng)了我。而這時,張書華竟然向我揮手,我心里一驚,隨即也向他揮手。我記得當(dāng)時他是頭背對著我的,舉起右臂,在空中輕搖兩下,而那兩搖,就像一把掃帚,掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見啊!

  其實,細細回想張書華平時的所作所為,真的值得他人敬佩和學(xué)習(xí)。別人拿著不會的題來請教他,他從不吝嗇自己的知識,仔細講解;對待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬,他也是極其耐心,每天都會檢查;他先前字寫得不好,他就積極練字,取得了很大的進步;他勤奮學(xué)習(xí),課間背誦文言文,做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質(zhì),就像天上的星星,地上的沙子,多得數(shù)也數(shù)不清。

  張書華,我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀,讓人可望不可即,但是我一定會不斷向你學(xué)習(xí),在你這個榜樣的帶領(lǐng)下不斷進步!

我的同學(xué)作文12

  在那么多同學(xué)中,數(shù)陳昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像,所以我倆很投緣,F(xiàn)在我就向大家介紹一下他吧!

  他圓圓的臉蛋上有一雙機靈的小眼睛,別看它小,眼睛可亮了,誰要想在他后面搞一點小動作,馬上就會被他識破,你說他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了,誰要是在課上不遵守紀律,他準(zhǔn)會啰啰嗦嗦的說個沒完沒了,就像個小女生。但是如果你一喊他小女生,他馬上就會“晴轉(zhuǎn)多云”,不理睬你了,不過一會兒就沒事了。

  他除了是我們班級的“小管家”外,還樂于助人。記得那一次,老師說了一道數(shù)學(xué)題,我沒有弄明白,問問別的同學(xué),他們有的支支吾吾,自己也沒弄懂,有的說也說不清,缺少語言表達能力。這時,陳昊聽到了,輕輕走到我的身邊,一遍一遍不厭其煩地講給我聽,直到我弄懂了為止。從那時起,我就想認為真正的`好朋友就應(yīng)該是這樣的,他這個朋友我這輩子是交定了。朋友不就是要在學(xué)習(xí)上互相幫助嗎?

  你別看他做什么事情都很認真,可他還有一個“毛病”就是不會整理自己的書包。我經(jīng)常對他說:“陳昊,什么事情到你的手里都會變得有條有理,可你的書包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點也不像是你呀!”可說歸說,這句話也只有一、兩天有效,到了第三天你去看他的書包,又返回原樣了。唉!我真拿他一點辦法也沒有。大家都來幫我想想辦法,怎么改掉他這個臭毛病呀!

我的同學(xué)作文13

  你瞧她,一頭清爽的頭發(fā),干凈整潔。長著一雙明亮的大眼睛和小小的嘴巴,上完體育課后,鼻子上總有一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”。

  記得有一次,我們在上體育課,“這節(jié)課要測400,按照學(xué)號跑!睆埨蠋熒髦氐卣f。同學(xué)們都在議論紛紛,她突然走了過來:“加油!”她把手搭在了我的肩上,我也把手搭在了她的肩上:“你也加油!”她是十幾號的',所以我可以先看她的“表演”!邦A(yù)備,跑!”張老師開始說的時候我的心更加緊張,我這個人就是這樣,在好朋友比賽時比自己比賽時還緊張。“加油!加油!”我在對她吶喊著,歡悅著。最后一個來回了,沖刺沖刺沖刺!“你是第一個!哇,太牛了!”我用羨慕的眼光看著她,可她卻對我微微一笑,說“你也很牛!”她居然跑了一分38秒。

  “張言,陳高佐……”張老師用閃亮的目光看著我,而我更加緊張了,因為和我跑的有兩個強手:曾智軒,張淑!袄咸彀!老天這是為什么?為什么啊?”我心里一直很悲傷,真想不跑了,可這是測試,這是學(xué)校。她對我說:“你前面先跑慢點,最后的時候再沖刺!蔽尹c了點頭!邦A(yù)備,跑!”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方心里不再緊張了。

  “現(xiàn)在先不要沖刺,聽我指揮在沖刺!彼f!艾F(xiàn)在可以沖刺了!”她又對我說。我已經(jīng)按照她的指令跑了第三名,“你已經(jīng)很不錯了。”她鼓勵我說道。我比她遠遠差了14秒:一分52秒。

  你們猜猜那個鼓勵我的女孩兒是誰?

我的同學(xué)作文14

  今天我來給大家介紹我的一位同學(xué)。大家看我描寫的生不生動,能不能猜出他。

  他,是一個男同學(xué),他的臉圓嘟嘟的,一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他的五官也是非常可愛、非常和諧的聚在了一起的'。整體看,他胖乎乎的,顯得非常敦實。最可笑地是在冬天,哪怕他穿了很少的衣服,同學(xué)們都會問他,你穿了多少衣服呀,怎么這么厚!在他跳起來時候,他總是重重得落下來,讓我們感覺到地面都在顫抖。

  他,非常有禮貌,見到別人時,總是主動跟對方打招呼;別人去他家坐客時,他更是“請”字不離口了。這一點老師和同學(xué)都非常喜歡。

  他,非常積極樂觀,每天都開開心心,好像在他身上看不到什么煩心事。但是,有一點他好像不是那么積極了,那就是學(xué)習(xí)了。平常不談學(xué)習(xí)他總是神采飛揚,一談學(xué)習(xí),唉!他就忍不住要垂頭喪氣。

  他,“口才”非常好,每天都跟同學(xué)們在一起談天說地,每天不停地說,不管什么事,他都能說幾句,都能插進嘴,就連我們老師在心情不好的時候都把安慰自己事交給他了。

  不過這些都不是他最大的特點,F(xiàn)在,我把他最大,最醒目的特點報告給大家?那就是他皮膚很黑,有時我喜歡拿他這一特點跟他開玩笑:瞧你這黑樣,簡直黑出我們中國人的新黑度了,不過你黑的挺好看的,黑的有個性,有特點!

  現(xiàn)在大家應(yīng)該能猜出來他是誰了吧!

  他就是我那“非洲”的同學(xué)馬小科!

我的同學(xué)作文15

  我有一個可愛的同學(xué),他的名字叫陳俊宇,光光的頭,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛,你要是問一個問題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊,長著一張大大的嘴巴,平時總是咧開嘴笑嘻嘻的。

  他那張大嘴巴蘊藏著豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時能讓人火冒三丈,抽泣不已,有時卻使人忍俊不禁,大笑不已。

  他有個最大的特點:跑得快。

  記得初中生活中的一天,我們要測200米,當(dāng)陳俊宇站在起跑線上,時刻準(zhǔn)備著起跑姿勢時,旁邊的拉拉隊在大聲呼喚,鼓起掌,他的臉憋得通紅,青筋也暴露出來了。“預(yù)備,”一陣微風(fēng)吹來,樹木發(fā)出“沙沙”的響聲,在使勁地鼓掌;花蕊微微地低下腦袋,在點頭微笑;小草舞動著身體,在不停地舞蹈,微風(fēng)似乎讓所有人的`壓力減少了一些。“跑!”老師的手瞬間揮了下來,陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力,活活比對手整整快了半秒,他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過,他不斷提速,好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物,又像一頭驚慌失措的小鹿,瘋狂擺動著左臂和右臂,到了最后一百米,他終于使出了他的必殺技“獅吼功”!“哈!”一聲巨響過后,陳俊宇開始瘋狂加速,前腳與后腳看上去從來沒落地,好似“輕功水上漂”,“加油,加油……”,又是一聲巨響,這次來自于啦啦隊的加油與鼓勵,陳俊宇像是明白了什么,突然再次瘋狂提速,手上與腿上的青筋突然暴起,與對手足足拉開了三十米距離,快到了已經(jīng)看不見他的身影的地步,但陳俊宇依然覺得這還不夠,“再快點,再快點!”他怒吼著,陽光打在他的頭上,汗水劃過他的臉頰,他的身體像是沒有了知覺一般,一直加速,說時遲,那時快,只見一只右腳邁入終點線,隨后又是左腳,陳俊宇到達了終點,聽著老師報著他的成績“陳俊宇,25秒!”陳俊宇聽到了這個成績后,一蹦三尺高,對著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。

  這就是我們班的跑步健將陳俊宇,人稱外號“光頭小黑”。

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