同學(xué)眼中的我作文（精）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)眼中的我作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)眼中的我作文1
我有42名同學(xué)，可是我最要好的同學(xué)就是語文課代表凱凱。他胖胖的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，有點翹的嘴巴，胖嘟嘟的'身材，胖乎乎的臉上總帶著笑容。
他真是鐵面無私的包青天，無論每次語文作業(yè)出了什么差錯，他就會跑到6名小姐長跟前問清楚作業(yè)的情況，然后毫不留情地登記在記名本上。我雖是他的好朋友也好不到那里去，我也是一視同人地被他記名。
棠凱很聰明。無論是學(xué)習(xí)上還是上興趣班，他總是跑在我前面。你瞧，這兩次大考，分數(shù)都在我前面。我問了他一下，他講他考試前的每天晚上都復(fù)習(xí)到晚上11點，他媽媽讓他睡覺他都不睡。
原來他的好成績是刻苦用功、勤學(xué)苦練的結(jié)果。我真的要向他學(xué)習(xí)！
同學(xué)眼中的我作文2
我眼中的楊喆瑞是一個活潑、可愛又淘氣的小帥哥。他是我的同班同學(xué)，他有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，和我一樣都是全班最愛運動的孩子。學(xué)習(xí)一般般，但很堅強。
有一次，我們兩個在學(xué)校操場比賽跑步，剛開始，我跑到了前面，他為了趕上我而步子跨大，不幸的是他在跑步的過程中摔了一跤。我立刻停下腳步，扶著他去醫(yī)務(wù)室，他卻松開我的手說：“我沒事，朋友。”
我看著他那副堅強的模樣，心里想：楊喆瑞，我的.好朋友，你好堅強，真棒！
我喜歡楊喆瑞，他是我最好的朋友，我會永遠記住他。
同學(xué)眼中的我作文3
大家想知道同學(xué)眼中的我嗎？今天就由他們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B吧！
小宇說
陳梓樂非常喜歡打籃球。記得上次老師說：“我們今天要打比賽，獲勝的同學(xué)可以下場觀看別人的比賽。”陳梓樂對我說：“我們今天要故意輸幾場�！蔽覇枺骸盀槭裁囱�？”“因為老師說獲勝要下場觀看，只要我們輸了，就可以繼續(xù)打籃球了�！甭牭剿@樣說，我可真佩服陳梓樂呀。
小蔡說
陳梓樂是一個膽小鬼。上次，我們的.朋友因為看電視所以近視了，被老師批評了一頓，他買了眼鏡卻不敢戴，后來被我發(fā)現(xiàn)了，我笑話他：“你可真膽小呀！”
小李說
陳梓樂非常小氣。記得上次美術(shù)課，我問他：“能借我畫筆嗎？”“你忘了帶，這怪誰呢，又不是我叫你不帶的�！标愯鳂钒欀碱^說�！昂�！不借就不借，又不是只有你帶畫筆了。”
這就是同學(xué)眼中的我，你們喜歡我嗎？
同學(xué)眼中的我作文4
老實說，我也不知道在每個同學(xué)中眼里的我，我只知道有些覺得我好，有些覺得我不好，但是很多時候我還是會努力在別人眼中做的好一點，我不要求全部人眼中覺得我是班上的精英，雖然電腦方面很厲害。
但是我覺得這應(yīng)該只是高手中的皮毛，而我自己覺得可能會低調(diào)些，在同學(xué)眼中，我就覺得做個榜樣。讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我的'勤奮，這很好，即使別人認為我只是在裝好學(xué)生，我也沒話說，因為我眼里只要做好自己，管別人怎么說。
在同學(xué)眼中我是全班最高的。但我心里一直認為高不止是身高，還有學(xué)習(xí)高，技術(shù)高等等，而我就一直希望我這個榜樣可以很好的表現(xiàn)出來，讓大家學(xué)校，職校比的是什么，不就是肯學(xué)么。
只要肯學(xué)不可能學(xué)不好，所以我要在同學(xué)的眼中認為我是可以帶領(lǐng)他們的。
同學(xué)眼中的我作文5
我眼中的李天浩同學(xué)是一個溫文爾雅、待人友善、航模一流的男孩子。他對任何人任何事都處之泰然，習(xí)以為常。更重要的是，他這個人大方的`很，只要他有的，不管是什么（除了不能借的）他都毫不猶豫的借給你！
記得，那天我們要寫鋼筆字，可是，我的鋼筆卻在這個時候沒墨了，我便找坐在前面的李天浩借鋼筆。一打開他的文具盒，我發(fā)現(xiàn)里頭就只有一支鋼筆，我笑著搖了搖頭，可他卻從文具盒中，抽出鋼筆說：“借給你�！蔽衣犃�，十分感動。我心想，換做是我遇到這件事兒，我大概不會借給別人吧？從那以后，我便對李天浩刮目相看，時刻向他學(xué)習(xí)。
李天浩雖然不像武將那樣威風(fēng)凜凜，卻像大家公子那樣風(fēng)度翩翩、儀態(tài)萬方。
我眼中的李天浩同學(xué)就是一個字“好”！
同學(xué)眼中的我作文6
我們班的林家樂，個頭不大，長得……看起來賊眉鼠眼。他呀，有一愛好——當(dāng)替罪羊。
他這替罪羊當(dāng)?shù)每刹皇抢说锰撁�，什么替罪都有他的事。早讀課，我指著林家樂的后桌，說：“別說話！”林家樂立刻放下書，望著我：“我沒講話�！蔽抑缓脽o可奈何地說：“沒說你！”他“哦”了一聲，心滿意足地去讀書了。眼保健操，我指著林家樂的同桌，說：“別睜眼！”我指著誰，他怎么看的見？可林家樂偏偏像條件反射似的.，睜開眼，說：“我沒睜眼�！蔽覜]好氣地說：“沒你事！”他“哦”了一聲，歡天喜地地繼續(xù)做眼保健操了。
林家樂這只替罪羊每天都開心地幫人替罪。
同學(xué)眼中的我作文7
在我眼中呂寶山是一個“書呆子”；他非常喜歡看書。
每當(dāng)下課，同學(xué)都爭先恐后的跑到操場上玩，但只有他在教室里默默無言的看書，我們喊他來玩，他都一一拒絕，說要看書。
有一次，老師讓我和盛常樂、孔令晟、呂寶山等做黑板報，大家有的負責(zé)畫畫，有的負責(zé)寫字，手忙腳亂的`，可呂寶山卻躲在教室的某個角落里看書，我們生氣的說：“呂寶山，過來做黑板報，這是老師給我們布置作業(yè)，你難道不想完成嗎？”可呂寶山卻說：“我等一會再幫你們做”，我們一再要求，他只好放下書本，幫我們做黑板報了。
這就是我眼中的同學(xué)呂寶山。
同學(xué)眼中的我作文8
最近，有學(xué)生抱怨有的班干部在管理班級紀律時，有簡單粗暴地舉動。當(dāng)我向班干部了解情況是，班干部很委屈，也抱怨有些同學(xué)不聽勸說，一意孤行，很難管理。
我能理解班干部的難處，不去管理吧，視為工作不負責(zé)任;去管理吧，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)根本不聽。有些班干部在向我訴苦時，委屈得掉下了眼淚。
班會課上，我先讓班干部倒倒苦水，讓學(xué)生們體諒他們工作的辛苦;然后讓他們說說自己在管理班級時，哪些同學(xué)服從管理，公正公平地評價同學(xué)們的優(yōu)缺點;最后讓他們寫一寫《我眼中的同學(xué)》。
同時，我也讓學(xué)生們說一說最信服哪些班干部的管理，對哪些班干部有意見，公正公平地評價班干部們的優(yōu)缺點，寫一寫《我眼中的.班干部》。
寫好后，我讓同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，再推選優(yōu)秀作文在班級里交流。同學(xué)和班干部進行溝通，互相理解，都紛紛表示今后要和睦相處，互相關(guān)心，互相幫助，讓班集體成為溫暖的大家庭。
同學(xué)眼中的我作文9
在我眼中，張文慧是一個謙虛、聰慧的小女孩，她對人很有禮貌，不管見到哪位老師，都很熱情的說：“老師好，”我非常喜歡和她在一起。
在班級里，她的成績名列前茅，字也寫得漂亮，作文寫得非常好，真令人嘖嘖贊嘆，為此，我也想送她一句話：“張文慧，你真是我們班學(xué)習(xí)中的好榜樣呀！”
不過張文慧也喜歡樂于助人，只要有哪些同學(xué)作業(yè)不會，她都會去主動，幫助同學(xué)。
有時星期天，我也會去她家里坐一起作業(yè)或上博客作文，她都毫無怨言的`來幫助我，讓我感覺到一點都不陌生。
他的中各種樂于助人的精神，很讓我感到，我打心底的佩服她。
這就是我眼中的同學(xué)張文慧。
同學(xué)眼中的我作文10
在家人的眼中，我是調(diào)皮而聰明的孩子；在老師眼中，我是上進的孩子；在同學(xué)眼中，我又是怎樣的人呢？請聽下面的介紹吧？
同學(xué)眼中的我是個“小吃貨”。因為他們的飯量都很少，而且吃得慢慢吞吞的。而我一頓飯不吃到兩碗絕不罷休，而且一拿到飯碗就不管三七二十一就三下五除二的吃了起來，用迅雷不及掩耳的速度把飯吃得一于二凈。
同學(xué)眼中的我還是聰明的。因為我成績特別好，每次考試在班上都拿前五。而且我的'特長——圍棋下得精妙絕倫，班上沒有人能打敗我。我還在圍棋考三段，四段拿過第一名呢！因此他們都在班上稱我為“小棋王”。
同學(xué)眼中的我又是樂于助人的。他們有不會的題目就來問我。我就會認真、仔細地教他們。他們有不會做得事我就會盡力幫助他們。因此同學(xué)們就說我樂于助人、有好心腸的人。
哈哈，我的同學(xué)對我評價得不錯吧！希望你們能喜歡我這個陽光少年。
同學(xué)眼中的我作文11
看，小偉正在埋頭做數(shù)學(xué)題，他可是個數(shù)學(xué)天才��；小瑩正在聚精會神的畫畫，她的未來想必就是一個著名的畫家；小靜正在唱起她的滔滔江水呢，唱歌已經(jīng)是她生活中的一部分了……他們有的認真讀書，有的溫文爾雅，有的.活潑開朗……在我內(nèi)心深處，有個疑問：同學(xué)眼里的我是怎樣的呢？
我不禁沉思起來：三年級時，同學(xué)們看我是文靜，不愛說話，，一直保持優(yōu)良成績，那時，我很內(nèi)向，總覺得只要把作業(yè)做好，堅持在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子就足夠了，根本沒有交好朋友的想法�？墒�，在我遇到困難時，并沒有一位知己朋友來幫助我，我覺得很憂慮，我漸漸變得堅強，多識一些好朋友，后來，我的朋友越來越多，每次遇到困難，同學(xué)們都默默地在背后支持，幫助我。由那起，我變成了一個熱情開朗，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂的情趣，也讓我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。
同學(xué)眼中的我作文12
在學(xué)校里，我交了很多同學(xué)和朋友。但我記得最清楚的是朱杰。他個子很高，在隊里一眼就能認出他來。讓我深深記住他的不是他的身高，而是他每次都想蒙混過關(guān)的內(nèi)心。
我記得有一次老師讓我們寫一篇單元作文。他從書中抄了一大段。第一個人草擬了一份草稿，抬頭看了一會兒。我在想他是怎么混過去的。過了一會兒，他站起來遞給老師�？赐旰�，老師有點懷疑這不是他自己工作的結(jié)果，所以他把“教科書分析”翻了過來。果然，這不是他寫的，而是老師發(fā)現(xiàn)的`。朱杰沒有停下來，而是向老師解釋了很久。老師想了想，覺得他沒有抄太多，所以他勉強通過了考試。這時，學(xué)生們都羨慕朱杰，但朱杰拿起作文抄了下來。通常，他會修改作業(yè)并交給老師。所以這對每個人來說都很普遍。
啊，朱杰，你真是強得過且過！但是我希望你能把你應(yīng)付過去的能力轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定學(xué)習(xí)的能力。只有這樣你才能真正堅強！
這就是我眼中的同班同學(xué)，一個不努力學(xué)習(xí)的高大的朱杰！
同學(xué)眼中的我作文13
我在潘南小學(xué)已經(jīng)度過了兩年，這兩年，我在學(xué)校里學(xué)到了很多東西，也認識了很多同學(xué)。
我眼中的男孩子總是打打鬧鬧的，一下課就跑出教室玩，還好欺負我們。有一次，上體育課，體育老師讓我們丟沙包。我們玩的正高興呢，結(jié)果沙包不見了，你們猜沙包去哪了？原來是被男孩子搶走了。雖然男孩子下課的時候非常調(diào)皮，但上課的時候，他們非常積極的回答問題，有的都站起來舉手了。當(dāng)然，我們女孩子有時候也有些調(diào)皮，也愛逗人。盡管我們班有同學(xué)和另一個同學(xué)鬧別扭了，但是，他們還是好朋友。
這就是我眼中的同學(xué)，調(diào)皮的同學(xué)，可愛的`同學(xué)，我喜歡我的同學(xué)。我愛我的同學(xué)。
同學(xué)眼中的我作文14
李冠華在我眼里是個“數(shù)學(xué)大王”。
記得又一次，老師在給我們講試卷的時候，說了一道題，這道題是算面積的。李冠華聽了覺得有問題便對老師說：“老師你說錯了，應(yīng)該再乘以二十五才行。”老師聽了仔細想了想點了點頭說：“李冠華發(fā)現(xiàn)錯題值得表揚�！碑�(dāng)時我被李冠華給正驚了，我看了心想：“他竟然在老師說的題目中發(fā)現(xiàn)錯題太厲害了。”
記得還有一次老師給我們出了道難題老師剛寫完，李光華就舉起了手，解開了這道難題。他真是數(shù)學(xué)大王。
同學(xué)眼中的'我作文15
曾經(jīng)，老師經(jīng)常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來贊美我們班的同學(xué)吧!
記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業(yè)，連我拍她一下也毫無察覺。最后，我沒有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅 ，我們?nèi)ネ孀矫圆匕?這時她才抬起頭，笑瞇瞇地說;“好啊，我們再叫一些同學(xué)參加吧!”后來，許多同學(xué)都來參加我們的游戲，一起開開心心度過了一個快樂的課間。大家來說說，我的同學(xué)高琴紅，是不是一位既愛學(xué)習(xí)，又愛鍛煉的.好同學(xué)呢!
還記得有一天，老師正在評講作文，特別讀到了一篇作文。讀完后說;這篇作文寫得很好，很精彩，生動，下課后同學(xué)們可以去看看，互相學(xué)習(xí)。這是范章的文章�！毕抡n后，我看了范章的作文，寫得十分精彩。從“ 一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時的積累。其中有一句，有畫龍點睛的作用，還把自己當(dāng)時的形象描寫的十分生動。今后，我要多多向他學(xué)習(xí)，提高我的寫作能力。
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